人無(wú)信不立議論文作文600字(精選11篇)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的人無(wú)信不立議論文作文600字,希望能夠幫助到大家。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇1
這個(gè)大周,我班開(kāi)展了“人不信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)上同學(xué)們展示了合作制作的PPT,平時(shí)不愛(ài)參與的同學(xué)也大方地站起來(lái)給我們做演講,讓我們深刻意識(shí)到了誠(chéng)信與我們的生活是息息相關(guān)的,它具有重要的意義。就如同學(xué)們?cè)谘葜v中所說(shuō):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。可失去了誠(chéng)信呢?失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切:美貌,才學(xué),機(jī)敏,健康都不過(guò)是“水中月,鏡中花”,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。也如同學(xué)們搜集的關(guān)于誠(chéng)信的故事:傳說(shuō),有個(gè)年輕人,在他擁有了‘健康’、‘美貌’、‘誠(chéng)信’、‘機(jī)敏’、‘才能’、‘金錢(qián)’和‘榮譽(yù)’七個(gè)背囊,準(zhǔn)備衣錦還鄉(xiāng)時(shí),在一渡船上遭遇風(fēng)浪,這時(shí)船小負(fù)載重,必須丟棄一個(gè)背囊,他看著七個(gè)背囊思來(lái)想去,最后把‘誠(chéng)信’拋進(jìn)了水里。上天看到他把做人的基本標(biāo)準(zhǔn)都丟棄了,要懲罰懲罰他,于是風(fēng)浪越來(lái)越大,結(jié)果他不得不把剩下的六個(gè)背囊一一地都拋進(jìn)水里,才得以逃生回到岸上。結(jié)果可想而知,他還是一無(wú)所有?鬃右舱f(shuō)過(guò)‘人無(wú)信不立’,我們不能在不經(jīng)意間丟掉誠(chéng)信,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。當(dāng)然也有許許多多的成語(yǔ)典故,如:一諾千金,曾子殺豬,商鞅立木等。誠(chéng)信的名言警句也有很多。最后,老唐幫我們把誠(chéng)信的重要性總結(jié)為以下三點(diǎn):立國(guó)之本,立業(yè)之本,立身處世之本。
在這次的“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)后,我受益頗豐,F(xiàn)在我是八年級(jí)的學(xué)生了,我知道誠(chéng)信看不見(jiàn),摸不著,然而在我們的生活中無(wú)處不在。如果丟失了誠(chéng)信,不講信用,那么他就不能在社會(huì)上立足,受到的傷害一定會(huì)是他自己。所以我一定會(huì)記住:人無(wú)信不立。我也相信我們班會(huì)成為誠(chéng)信班級(jí)。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇2
古時(shí)有一商人掉入水中,遇一船夫,許諾千金救他上岸。上岸后,商人只予十金并出言諷刺。次日,這人又掉入水中,船夫見(jiàn)商人遇難,并未施救。
人們只是一度去指責(zé)船夫——即使那人不講誠(chéng)信也罪不至死,不能見(jiàn)死不救。但卻忽略了商人的無(wú)信,倘若言而有信,將千金給那船夫,又怎會(huì)溺于水中?怎會(huì)因此丟掉性命?
記得前幾日,早上因沒(méi)零錢(qián),便帶了50元去打車(chē)。到了要去的英語(yǔ)班,掏出錢(qián)遞過(guò)去。司機(jī)先愣了一下,隨后在錢(qián)包里翻翻找找,但似乎沒(méi)有找到足夠的零錢(qián),思量片刻,掏出一張帶有他的電話號(hào)碼的名片,與那50元人民幣一起遞給我,讓我有零錢(qián)時(shí)打電話給他。我匆匆說(shuō)了聲“抱歉”便下了車(chē),進(jìn)了英語(yǔ)班就忘了這件事。
回到家,媽媽看到我手上的錢(qián)一分沒(méi)動(dòng),就問(wèn)了原由。我解釋了個(gè)大概。媽媽不住地催促我還錢(qián)。我卻不以為然,坐在沙發(fā)上就看起了電視。電視上是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的廣告,主人公憨憨的笑容不禁又讓我想起了那個(gè)司機(jī),他信任的話語(yǔ)又重復(fù)在我的腦海里,回響著,像鐘聲一樣回蕩著,直敲得我心中羞愧,滿臉通紅。我趕緊撥了那個(gè)電話,約定好時(shí)間地點(diǎn),將錢(qián)給了他。
回去的路上,原有一些悶熱的天氣來(lái)了一絲微風(fēng),吹起我的發(fā)梢,吹進(jìn)了我的心里。天藍(lán)藍(lán)的,草青青的,水綠綠的,風(fēng)輕輕的,花香香的,心暖暖的……
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇3
人無(wú)信不立,相信大家都明白這個(gè)道理吧!近幾天我讀了《悔》這篇文章后,確信人無(wú)信不立,是一個(gè)千真萬(wàn)確的真理。
《悔》這篇文章主要寫(xiě)了:笑笑、羅羅、美美三位同學(xué)一次玩時(shí)認(rèn)識(shí)了一位護(hù)園爺爺,被慈祥的護(hù)林園爺爺請(qǐng)去喝水、玩耍,臨時(shí)幾位同學(xué)許諾每周周六來(lái)看老爺爺,爺爺也答應(yīng)瓜子成熟后請(qǐng)他們來(lái)吃。可三個(gè)同學(xué)卻不卻不信守承諾,而爺爺卻如期給他們寄來(lái)了瓜子,可他們?cè)僖惨?jiàn)不爺爺了,他們淚如雨下,這才明白,什么叫悔,什么叫憾…………
這就是一個(gè)很典型的列子,可想而之不講信會(huì)失去朋友,也許是一個(gè)年過(guò)半百的老人,也可能是尚未成年的兄妹,還可能是兄弟;蛟S就因?yàn)椴恢v誠(chéng)信,你在朋友、家人心中的地位大大降低了。孔子曰:人而無(wú)信,不知其可也。也的確是這樣。在說(shuō)說(shuō)事業(yè)吧!不管是大老板還是笑職員,都應(yīng)該信守承諾。也就象《資治通鑒》里說(shuō)的那樣:丈夫一言許人,千金不易。事業(yè)要成功,少不了誠(chéng)信。
由此,我想到了自己。有一次,我們舉行詩(shī)歌才藝比賽,前一天,是周末,我和幾個(gè)朋友一組,準(zhǔn)備排練?赡翘,我有事,所以沒(méi)去。第二天,他們便說(shuō)我不講誠(chéng)信,沒(méi)有和我做朋友了。由此可見(jiàn)不信守諾言,會(huì)失去別人對(duì)你的信任也許還會(huì)失去人生中最寶貴的東西―友情!
當(dāng)你正在彷徨于該講誠(chéng)信還是不講誠(chéng)信。我奉勸你選擇講誠(chéng)信,因?yàn)槿藷o(wú)信不立。這是一個(gè)永恒不變的規(guī)律,也是我們做人的原則!
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇4
讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)后,我有很大的感觸。書(shū)中有愛(ài)國(guó)的小欣月,有了不起的電焊能手陳立虎,有風(fēng)雨守塔人葉中央……的故事。
美德是對(duì)人有禮貌,對(duì)人真誠(chéng),尊敬老人……;其中誠(chéng)信也是一種美德。古人說(shuō):“人無(wú)信不立”。如果一個(gè)人失去了做人的基礎(chǔ)。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
書(shū)中的“曾子殺豬”講老胡向金老伯借下了10萬(wàn)元的巨款,在沒(méi)有借條的情景下,金老伯跟老胡的子女說(shuō)了一聲,胡先生就把10萬(wàn)元還給了金老伯。“一諾千金”講駱父跟老店主談起家中之事,老店主就主動(dòng)借給駱父100元錢(qián)。駱父以往親自還過(guò)50元,但之后那位善良的老店主就離開(kāi)了人世。駱父之子駱堯生幾次跟老店主的家屬都聯(lián)系不上,他就捐給老協(xié)辦2000元錢(qián)當(dāng)作一點(diǎn)心意。
父親欠了債讓兒子來(lái)還。由此可見(jiàn),這也是一種誠(chéng)信,一種美德。文中的兒子不想讓父親背著欠債不還的罵名,這兩個(gè)兒子在還債中也獲得了誠(chéng)信。我們青少年更是這樣,做人要仰不愧于天,俯不愧于地。心中永遠(yuǎn)豎著一根標(biāo)桿,這根標(biāo)桿正是誠(chéng)信的標(biāo)桿。無(wú)論是否有人明白我們的所作所為,都要光明磊落、坦坦蕩蕩。雖然大多數(shù)人誠(chéng)實(shí)守信,可是還有些人見(jiàn)利忘義。就如浦江的一位“大頭娃娃”就死于奶粉的“營(yíng)養(yǎng)不良”之下,還不是因?yàn)橛行┥a(chǎn)商貪圖一時(shí)的利益,生產(chǎn)出了劣質(zhì)奶粉,才會(huì)發(fā)生今日這樣的慘劇。我想:如果生產(chǎn)商能遵守誠(chéng)信,不見(jiàn)利忘義,這樣令全中國(guó)震驚的事會(huì)發(fā)生嗎?偷工減料到底能使他圖多少利益。我明白,當(dāng)我抬頭看天空時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)那最閃亮的那顆星就是北斗星,我若朝它指引的方向走去,必須會(huì)品嘗到誠(chéng)信的碩果,那顆北斗星恰是那誠(chéng)信的人純潔的心靈。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇5
信仰,是航船的帆,有帆才有動(dòng)力;信仰,是雄鷹的翼,有翼才能翱翔;信仰,是漫漫長(zhǎng)夜中的燈,有燈才有方向,信仰,是人生路上的山峰,因?yàn)椴粩嗯逝,人生才有了意義。
李大釗,中國(guó)著名革命家,把馬克思主義作為自己的信仰,積極推進(jìn)革命運(yùn)動(dòng),推行新文化新知識(shí)。即使被反動(dòng)當(dāng)局逮捕,仍不肯低頭,直至從容就義。因?yàn)樵谒纳,有了信仰的陪伴,一切都是那么的渺小,信仰是他力量的泉源?/p>
無(wú)獨(dú)有偶,基督教會(huì)盛行時(shí)的歐洲,即使再大的恐嚇和威脅也嚇不倒追求真理的渴望。布魯諾,一個(gè)敢于向封建挑戰(zhàn)的勇士,把日心說(shuō)作為自己的信仰。甚至不惜用生命去維護(hù)。即使在火刑架上仍然毫不動(dòng)搖。在他的心中,信仰高于一切,高于一切。
因?yàn)樗麄冇辛诵叛,他們的生命有了意義。人生充滿光輝。信仰,給予我們力量。人生之路漫漫,因?yàn)橛辛诵叛龅呐惆椋覀儾挪粫?huì)孤獨(dú),不會(huì)寂寞。信仰,給了我們勇氣,是我們敢于向人生中的困難挑戰(zhàn),縱然頭破血流,也會(huì)毫不放棄,勇往直前。因?yàn)樵谖覀兊氖种杏幸话牙,幫助我們披荊斬棘。
“匈奴未滅,無(wú)以為家”霍去病把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己的信仰,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”文天祥把對(duì)宋朝的忠心作為自己的信仰,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”譚嗣同把維新強(qiáng)國(guó)作為自己的信仰,“殺了夏明翰,還有后來(lái)人”夏明翰把革命救國(guó)作為自己的信仰?v觀中華民族的歷史,無(wú)數(shù)英雄們?yōu)榱俗约旱男叛鰭侇^顱,灑熱血。付出生命也在所不惜。
人無(wú)“信”不立,作為青少年的我們,要擁有自己的信仰。用青春和汗水去實(shí)現(xiàn),去捍衛(wèi)。做一個(gè)有志氣的中華少年。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇6
“人無(wú)信不立”每當(dāng)讀到這句名方,我就會(huì)想到那件事和那個(gè)使我終生受益的啟示……
那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨。我和以往一樣走向?qū)W校,剛進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)一群同學(xué)正低聲討論著:“聽(tīng)說(shuō)今天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷了!你們做好心理準(zhǔn)備了嗎?”我一聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)考試”四個(gè)字,如同貓見(jiàn)到老鼠一般,頓時(shí)兩眼發(fā)光,豎起敏銳的耳朵,繼續(xù)聽(tīng)下去:“聽(tīng)說(shuō)挺多人考得不錯(cuò)!币宦(tīng)到這話,心里沉甸甸的大石頭終于放了下來(lái)。
數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō)道:“這次考試……”我哪有這心思聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的“長(zhǎng)篇大論”,滿腦子裝滿了數(shù)學(xué)考試的成績(jī)。數(shù)學(xué)老師終于結(jié)束了講解,開(kāi)始提起了成績(jī):“葉博爾100分,季星徠99……”我心里一陣狂喜,腦子里全是媽媽稱贊我的情形。
突然,我的眼睛里閃過(guò)了一絲不安的神情,我由于粗心,一不小心把一道解決問(wèn)題中的“乘”號(hào)寫(xiě)成了“除”號(hào),而且老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。要知道這道題可是三分。∥业哪X海中掠過(guò)不安分的一念:“要不,改過(guò)來(lái)?”我想:反正沒(méi)人注意我!不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!我正拿出筆,腦海里突然閃出兩個(gè)妖怪,黑色的妖怪說(shuō):“快改啊,不然你就得不到媽媽的稱贊了!”白色小妖怪反駁道:“不行,小主人你不能失信!快去找老師改分?jǐn)?shù)!”白色的小妖怪正氣凜然。正當(dāng)我左右為難時(shí),我的腦海里傳出了一個(gè)聲音“你不能失信,做人是給自己看的!你常常掛在嘴邊的‘人無(wú)信不立’不正是這個(gè)意思么?”我猛然醒悟:“我怎么能為了個(gè)人利益而蒙騙自己呢?我果斷拿試卷,向老師跑去……
雖然99分變成了96分,我不能得到媽媽的稱贊了,但是我知道了一個(gè)道理,那個(gè)道理就是:“人無(wú)信不立!”
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇7
人而無(wú)信,不知其可也。
----題記
古語(yǔ)有云:“得黃金千兩,不及季布一諾!敝袊(guó)向來(lái)是禮儀之邦,所以誠(chéng)信已不可少!耙谎跃哦,一諾千金”。已成為炎黃子孫的座右銘。
知誠(chéng)信
誠(chéng)信,猶如潮水般涌入我們的耳蝸,但是我們有真正的了解多少呢?
誠(chéng)信,不單單是為別人保守秘密,按時(shí)歸還所借的東西,而是應(yīng)該在朋友之間:坦誠(chéng)相待,不欺騙,不侮辱,不勾心斗角等。
因?yàn)橛姓\(chéng)信的存在,我們的世界才如此絢麗多彩;因?yàn)橛姓\(chéng)信的存在,我們的相處才會(huì)如此融洽;因?yàn)橛姓\(chéng)信的存在,我們的家園才會(huì)愈來(lái)愈美好,人民愈來(lái)愈團(tuán)結(jié)。
守誠(chéng)信
誠(chéng)信,可以看出一個(gè)人品德的高尚與一個(gè)國(guó)家甚至一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和教育水平。我們要守住自己的心,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)信,讓他作為你的開(kāi)山刀,劈吧!劈吧!劈向那些丑陋,無(wú)知和謊言。古人百萬(wàn)黃金買(mǎi)鄰居,千萬(wàn)黃金買(mǎi)鄰居;曾子許諾過(guò)兒子要在其母回來(lái)之后殺豬,而不惜自己的財(cái)產(chǎn)。他們的史事已流芳千古,不是因?yàn)樗麄冇绣X(qián),而是他們有一顆守住誠(chéng)信的心。
誠(chéng)信可貴于千萬(wàn)兩黃金,而行與縫隙之間。
享誠(chéng)信
投之以桃,報(bào)之以李。如果你給予了別人一份誠(chéng)信,那么別人就會(huì)給予你十分誠(chéng)信。我們就可以享受著誠(chéng)信而帶來(lái)的各種果實(shí)。
東周幽王為得褒姒一笑,而玩弄千軍萬(wàn)馬于其股掌之間,最終落得清幽寡人一個(gè),一個(gè)微笑就如此難得,如果我們給予了他們誠(chéng)信,那得到的應(yīng)該是價(jià)值連城的人間珍寶。
漫漫長(zhǎng)河歲月,悠悠清風(fēng)掠過(guò)。上古的圣人們,給予了我們至高無(wú)上的美德----誠(chéng)信做人。知道有“知”,有“守”,才有“享”。
世界因大愛(ài)而更加美好,人民因誠(chéng)信而立足于天地之間。
----后記
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇8
人生之舟,不堪重負(fù)有棄有舍,失去美貌,有健康相伴;失去健康,有才學(xué)相隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。可是如果沒(méi)有誠(chéng)信,美貌、健康、才學(xué)都不過(guò)是鏡中花水中月,如過(guò)眼云煙罷了。終會(huì)隨風(fēng)而逝。
人生漫漫,路上總會(huì)遇到一些自己不可避免的而又解決不了的麻煩。
倘若沒(méi)有貴人相助是過(guò)不了這道坎的,那么要想得到他人的信任就是要靠什么?答案是誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人之本,沒(méi)有誠(chéng)信則不為人,守信之人,乃大寫(xiě)之人。古今中外,多少名人都有守信之美德,千古傳誦。曾子殺豬,寥寥幾筆,卻蘊(yùn)含了一個(gè)豐富的哲理,做人的真諦——誠(chéng)信。
我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事。17世紀(jì)的德國(guó),王子和他的下屬情同手足,受到士兵各級(jí)人的愛(ài)戴。這是因?yàn)橛幸淮螒?zhàn)敗,歸途中正巧是在冬天的深夜,饑餓寒冷折磨著他的下屬。王子承諾他的屬下們回去必將給他們一個(gè)好的待遇。大家都相信他,因?yàn)橥踝悠綍r(shí)的為人就很值得讓人信任。到了第二天早晨,網(wǎng)址醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他身上被許多大一所覆蓋,生命才得到了延續(xù)。四周看旭自己的屬下早已經(jīng)沒(méi)了大衣全都被凍死了。
為什么王子的屬下能夠舍身忘死的給王子大衣?不就是因?yàn)橹巴踝咏o他們一個(gè)承諾?難道不是因?yàn)橥踝又档萌诵湃螁幔窟@難道不是誠(chéng)信帶動(dòng)的嗎?
當(dāng)我們駕車(chē)來(lái)到人生總站,有的人卻因?yàn)槭チ苏\(chéng)信而無(wú)法通過(guò)。倘若人是花,誠(chéng)信則是種子。人是草,誠(chéng)信則是根。人生如路,誠(chéng)信是駕駛證……
擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以點(diǎn)亮一片星空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉可以染綠一個(gè)四季;擁有誠(chéng)信。一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。人生路上,讓我們與誠(chéng)信同行!
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇9
人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟?墒チ苏\(chéng)信呢?失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切:美貌,才學(xué),機(jī)敏,健康都不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝
人生漫漫,道路長(zhǎng)遠(yuǎn)。在此期間,我們可會(huì)跌倒數(shù)次,而未必有能重新爬起,人生的道路雖風(fēng)風(fēng)火火,但卻阻險(xiǎn)很多,雖瀟瀟灑灑,卻又難以拼搏。是上曾無(wú)一人,生活十分灑脫。但要想努力拼搏,取得成就。究竟要憑借甚么?
誠(chéng)信乃做人之本,無(wú)誠(chéng)無(wú)信,則不為人,誠(chéng)信俱在,乃大寫(xiě)之人。從古至今,多少名為作家身邊,不妨都有誠(chéng)信之事,曾子殺豬,雖寥寥幾百字,卻蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理,一個(gè)做人的真諦誠(chéng)信。
十七世紀(jì)的德國(guó)軍隊(duì)里有一位王子與他的屬下情同手足,受到士兵和各級(jí)官兵的愛(ài)戴。一次攻打某國(guó)失敗而歸的路上,正巧是冬天的深夜。饑餓,寒冷折磨著他的屬下,在饑腸轆轆的狀態(tài)下,王子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)正當(dāng)他醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的身上被許多大衣覆蓋,生命才得以延續(xù)。四周再看,自己的部下因沒(méi)了大衣,早已全部?jī)鏊懒恕?/p>
為什麼他的部下會(huì)舍生忘死的為王子服務(wù)?為什麼在生命的最后一刻,部下們會(huì)毫不猶豫的把大衣給王子?這不就是因誠(chéng)信而帶動(dòng)的嗎?
每當(dāng)我們駕車(chē)來(lái)到人生總站時(shí),有人則因失去了誠(chéng)信之票而不得通過(guò)。
倘若,人是花,誠(chéng)則是種;人是樹(shù),信則是苗;人是草,誠(chéng)則是泥;人是果,信則是根;人是車(chē),則誠(chéng)信是通行證。
擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以點(diǎn)亮一片星空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋給心靈一片沃土,給誠(chéng)信一片天地,人生的道路讓我們與誠(chéng)信同行!
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇10
誠(chéng),就是直誠(chéng)無(wú)欺;信,就是講求信用。古人云:君子一言,駟馬難追。言而無(wú)信不知其可可見(jiàn)誠(chéng)信在人們心中的地位是至高無(wú)上的。誠(chéng)信是現(xiàn)在做人首先的底線,對(duì)于這一點(diǎn),古人很早就有了認(rèn)識(shí)。
墨子就曾說(shuō)過(guò):言必信,行必果。也就是說(shuō)了就必做。還有韓非子曾經(jīng)說(shuō)的:巧論詐不如拙誠(chéng)?梢(jiàn),誠(chéng)信在人們心中是何等重要。
我曾有一個(gè)好友,他給我留下了不能磨滅的`印象,如果我是一個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)表達(dá)出他的真誠(chéng);如果我是一個(gè)學(xué)者,我就要寫(xiě)出萬(wàn)篇文章來(lái)贊美他的誠(chéng)實(shí);如果我是一個(gè)音樂(lè)家,我就要用美妙的音符去贊美他崇高的精神?晌叶疾皇!我只能用我平乏的文字,來(lái)記錄下他的美好品質(zhì)。
一次,我和他約好到我家來(lái),一起下象棋。不巧的是,下午就下起了雨,這老天似乎在考驗(yàn)他一樣。
我心想他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了,可是他卻冒著大的千辛萬(wàn)苦地跑來(lái)了,這完全出乎了我的意料。我見(jiàn)到他大吃一驚:你怎么來(lái)了?你不高興嗎?不是,今天下雨啊,你來(lái)會(huì)感冒的!感冒怎么了?不就才一場(chǎng)小雨嗎/何必大驚小怪的呢?我對(duì)他回答感到萬(wàn)分的驚奇。什么?這是一場(chǎng)小雨?你不是腦子有毛病吧?你才有病呢!不過(guò)也對(duì),像他這么誠(chéng)信的人,就算一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,對(duì)于他來(lái)說(shuō)也就是一場(chǎng)牛毛細(xì)雨,根本就不能阻擋他那來(lái)見(jiàn)我的決心。
此時(shí),我的心里不由得敬佩起了這位誹實(shí)的朋友。當(dāng)然我也從他的身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)。
還有據(jù)《玉泉子》記載,呂無(wú)任樂(lè)都留守時(shí),有位處士常他下棋。在一次,兩人正在對(duì)局,突然來(lái)了公文。呂元便去處理去了,那位人趁時(shí)移了一顆棋,結(jié)果呂元便輸了,其實(shí)呂元早就知道那位棋友動(dòng)過(guò)手腳然而卻沒(méi)有揭穿他,過(guò)了幾天呂元便辭掉了這位棋友,讓他自己去謀生。
可見(jiàn),誠(chéng)實(shí)是多么重要,我地生活其像發(fā)地位棋人落個(gè)被逐走。倒不如腳踏實(shí)地生活。
人無(wú)信不立議論文作文600字 篇11
今天讀書(shū)讀到了這樣一個(gè)小故事。
一個(gè)德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生,獲得博士學(xué)位之后決定留在德國(guó)發(fā)展。他找了第一家公司,沒(méi)被錄;找到第二家,人家也拒絕了他。他找了20多家大公司,都沒(méi)找到工作。于是他去了一家小公司。他想,憑他自己的學(xué)位和才能,在小公司里干干肯定是不成問(wèn)題的。但是那家小公司也拒絕了他。真是百思不得其解。于是留學(xué)生近乎憤怒地問(wèn)那個(gè)小公司的老板:“請(qǐng)你告訴我,你們?yōu)槭裁淳芙^我?”那個(gè)老板說(shuō):“對(duì)不起,先生,我們從網(wǎng)上查到你在德國(guó)乘公共汽車(chē)時(shí)曾逃過(guò)三次票,一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人,怎么可以讓人信任呢?”
人無(wú)信而不立。此時(shí),這個(gè)中國(guó)留學(xué)生方才明白自己無(wú)法在德國(guó)找到工作的真正原因。我不得不感嘆于德國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的看重。是啊,一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人,怎么可以讓人信任呢?不要說(shuō)在德國(guó),在我國(guó)大多數(shù)公司或行業(yè)用人的規(guī)則恐怕也是如此吧?
說(shuō)深了去,誠(chéng)信乃立國(guó)之本,立身之本。大到一個(gè)國(guó)家,一個(gè)行業(yè),小到一個(gè)公司,一個(gè)商場(chǎng),乃至一個(gè)人無(wú)誠(chéng)信可言,便不可立足。所以,做人要講究誠(chéng)信。
就拿我做老師來(lái)說(shuō),就應(yīng)該做好誠(chéng)信的典范,說(shuō)到的話一定要做到,答應(yīng)了事情就要兌現(xiàn),否則就不可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們都知道孩子是最具模仿力的,不講誠(chéng)信的父母會(huì)有愛(ài)說(shuō)謊話的孩子,不講誠(chéng)信的老師便會(huì)有不能誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。
就像這個(gè)學(xué)期末我答應(yīng)過(guò)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)要跟班,可是暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要我重新接一年級(jí),我的心里真真切切地難受了一番,不答應(yīng)學(xué)校,怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不聽(tīng)從分配,可是答應(yīng)了,又會(huì)失信于我的家長(zhǎng)朋友。簡(jiǎn)單思考之后我還是拒絕了學(xué)校接一年級(jí),因?yàn)楫吘勾饝?yīng)在前,變動(dòng)在后?墒潜M管這樣我心里還是難受了好長(zhǎng)時(shí)間,希望學(xué)?梢粤私馕业男囊,因?yàn)槲蚁雸?jiān)守誠(chéng)信。如果可以兩全,哪怕再辛苦些又如何。
還記得小珊迪的故事,臨死前也不忘堅(jiān)守誠(chéng)信送回一個(gè)先生的四個(gè)便士。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì),至今仍然打動(dòng)和激勵(lì)著很多人的心,也包括我。是的,我是一名普通的小學(xué)老師,可是做的卻是育人的工作,是培育祖國(guó)花朵的工作,正是因?yàn)檫@種職業(yè)的特殊性,所以我們要格外注意自己的言行,說(shuō)到就要做到,答應(yīng)了就要做好。也唯此,才可以為人師表,也唯此,才可以要求我們的孩子說(shuō)到做到,也唯此,家長(zhǎng)才能放心把孩子交付于我們。
盡管這個(gè)社會(huì)也存在著這樣或是那樣的不美好,但是我們還是應(yīng)該從小把這種誠(chéng)實(shí)守信的美德植入孩子內(nèi)心不是嗎?記住孩子,人無(wú)信而不立,否則將來(lái)有一天你就會(huì)像上述故事中在德國(guó)求職的留學(xué)生一樣,因?yàn)橄夘^小利不講誠(chéng)信而錯(cuò)失了很多就業(yè)的機(jī)會(huì)。
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