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實用的初中自由作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中自由作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中自由作文 篇1
有一只小鳥，它在一個漂亮鳥籠里生活。別以為它十分的快樂，可它的心里痛苦極了，這不，它在回想著以前自由自在的.生活。
在一個森林里，與伙伴在玩耍，抓蟲子。在天空中快樂的飛翔。這已成為了過去�，F(xiàn)在雖然在一個漂亮的生活環(huán)境中，總缺少一些東西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥停在了窗臺，嘰嘰喳喳的說：這條路是你自己選的，想當初，是你自己自愿被人抓去的，再說你當初說你自己長的漂亮，留在這里浪費。你現(xiàn)在后悔了吧!那只被關在籠子里的小鳥大聲說：不，我不后悔!
過了一段時間，小鳥對自己前一段時間說的話感到后悔!最后它認為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠不在了。
初中自由作文 篇2
自由不是放縱。
——題記
我常常把自己想象作一只小鳥，學校是牢籠，老師家長是把枷鎖，束搏了我的翅膀，禁錮了我想要自由的心。暑假來臨，正好是把我放出牢籠之日，我重獲自由，可以到處飛翔，尋找屬于我自己的快樂！
這個暑假，沒有補習班，父母不在家，我獨自在家享受自由的日子。沒有往常不時關于作業(yè)寫完沒的問題，沒有天剛亮就急急忙忙地上課，我這只鳥總算自由了！趁著才剛放假，玩著個把日子先，算是慰勞我這么多天的學習吧。手機一拿，一滑，一放，就是大半天。不行！不夠！走進書房，要看書嗎？別鬧了，咱這是找電腦去了。插上電源，按開機鍵，玩游戲，追劇，聊天，把平時沒玩過不敢玩的全玩了，幾百集，十多季的劇非追不可，俺老孫被壓在五指山上幾百年了，好歹也得玩上個20多天也不遲！每天起早貪黑努力玩耍，有時無聊了會一個人仰望天空發(fā)呆，一個冒著金光，拿著魔法棒的小小人湊到我耳邊嘀咕，你這樣做真的對嗎，已經玩了這么十幾天了，這可不是平時的你哦，這么懶惰小心變成大懶蟲。話音未落，另一個灰色的小小人大聲呵斥道假期就是用來玩的！好好玩上2個月放松一下嘛！我扭了扭脖子，繼續(xù)開始追劇。
這樣的日子持續(xù)了很久，直到無意刷朋友圈時發(fā)現(xiàn)了大家都紛紛在各大補習班補課，都在說累呢，有的作業(yè)已科學地做完了，字里行間地感受到他們心中的自豪，其實嘴巴上說累，不愿意學習，但其實天天早上又早早地起床去補習了，心里應該滿是成就感��！可是相比之下我呢？電子輻射早已把我那雙本應清澈的眼眸變得滿布血絲，我原本那顆熱愛生活的心早已變得灰暗，思考的大腦已然便地如同廢鐵一般。我多么像個機器人啊，在一個狹小的空間里捧著電腦日夜敲打，這才是真正的牢籠！親手把自己關進了那個叫做自由的牢籠！我關上了電腦，手機，打開了課本，作業(yè)，在知識的'海洋里自由遨游，尋找從前那個勤奮好學的自己。其實現(xiàn)在的我仍會玩手機，但也不耽誤功課，看課外書豐富自己的視野，也許這才是真正的自由吧。
收放自如的日子，才是我心中真正的自由！
我會永遠記住這段自由的日子，謝謝你，教會我真正的自由！
初中自由作文 篇3
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這是我最希望得到的自由。但對于生活在21世紀里的我們，所謂的自由似乎成了一種奢侈名詞。
窗前，我望著夜闌星空，人們常說，看見星星就如看見過去。我也不例外。想起4、5歲時的生活，一邊感嘆時間飛逝，一邊感嘆現(xiàn)在與兒時的差別。曾幾何時，我不為一絲作業(yè)而煩惱，而是盡情揮霍時光。只為快點長大，但是后來的我又覺得這種想法是多么幼稚�，F(xiàn)在，每天被各科作業(yè)以及背誦壓的死死的，拖著疲乏的腦袋一躺而睡，不能想其它的事情。考試的成績成了多少人的噩夢。后來自由便成了一種話題。
印度一篇新聞報道：中國的.高房價，毀滅了年輕人的愛情，也毀滅了年輕人的想象力。他們本可以吟誦詩歌、結伴旅行、開讀書會。但現(xiàn)在，年輕人大學一畢業(yè)就成為中年人，像中年人那樣為了柴米油鹽精打細算。他們的生活，從一開始就是物質的、世故的，而不能體驗一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。還有一位美國教授曾說過：中國年輕人活得太累，他們的人生只有兩個詞組：成功和拼搏！我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。他們從小學到大學，忙著各種考試；畢業(yè)后忙著找工作和結婚；結婚后忙著生孩子養(yǎng)孩子；退休了還要給孩子看孩子。。。如此活著而已！中國的年輕人們的確活得不太像人，更像是臺“機器”，一臺謀生的“機器”，賺錢的“機器”。這一切就像是奴隸，而奴隸哪能奢談幸福！是啊，我們一出生就已經被這個社會束縛住了，得不到自己想要的東西，更何況是自由。于是我們只能眼睜睜的看著自由離我們愈來愈遠。
突然，我有一種想回到古代的感覺。在那，我可以與孔老夫子一起名游天下，與李白一起高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與杜甫站在山上，體會那“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情。再與蘇軾觀那美麗西湖“欲把西湖比西子”的美麗情景，與范仲淹登上岳陽樓，把酒臨風，還有與廬陵歐陽修在宴會上同樂。多么閑暇的心情。心情多么舒適，放松。這才是自由。
漫漫人生路，我們需要前進，但不是被人像玩偶似的牽著走，而是需要我們自己掙脫束縛，自由奔跑。我們要像老鷹，自由翱翔；我們要像鯉魚，自由跳躍；我們要像獅子，自由馳騁。不要被生活挫折絆倒，自由——其實并不難。
初中自由作文 篇4
每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話，渴望自由作文。現(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的.流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來，小學五年級作文《渴望自由作文》。說實話，課業(yè)負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也
不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現(xiàn)問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，�。V闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！
初中自由作文 篇5
從古至今，自由像空氣般供給著人類。從關于群體自由的美國獨立宣言，到關于個體自由的聯(lián)合國人權宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑于自由，深思起自由來�，F(xiàn)寫《自由四問》，算是我對自由的思考。
問題一：青少年的自由是什么？
查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)自由只是相對的。也就是說，自由遠在天邊，近在眼前。當你從困難中掙脫時，你可以是自由的，但困難消失后的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。于是得出了結論：自由也是一種心態(tài)。
問題二：我們的自由是否真的存在？
答案一定是“是的”。自由雖是相對的，但它同時也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開心，那么你可以是不自由的，可如果你滿足并且享受于當下的'生活，那么自由便圍繞在你的身邊，時時向你招手。當我明白了自由的存在時，我發(fā)現(xiàn)自由其實是一種對生活的享受。
問題三：自由和放任的界限在哪里？
其實自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會被迫進入“牢籠”�？v觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會有自己的事業(yè)？人們的生活之所以快樂，是因為他們的自由是有底線和原則的，突破了底線和原則就是放任。
問題四：自由給我們什么啟示？
讀了上述的材料，我深切明白了自由，并且對它有了新的認識和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峰，體會生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽光的溫暖。
不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長一智！
屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明了方向，我明白了自由，懂得了快樂。
初中自由作文 篇6
輕風微微卷起一地落花，自然而別樣的美。我手托腮，從繁忙的學業(yè)中抽出身，著迷的凝望著這美景，不禁勾起嘴角想：假如給我三天自由，那有多好啊！
在這陽光明媚的第一天，我必漫步田間小道，呼吸著周圍金色海洋特有的淳樸的氣味，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”。世上難得一片不沾世俗的地方，也莫怪陶淵明如此愛憐了。深呼吸，看著麥浪如驚濤般翻涌，陽光的氣息環(huán)繞在全身，溫暖著僵化的心，張開雙臂，不禁想把這田園之風擁入懷中，這一片世外桃源！
第二天，我想去一趟塞外。在這一望無際的塞外，曾是“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的凄涼之地，但也有著“大漠孤煙直，長河落日圓”的'壯麗，但更多的是縈繞在這片土地上的滿心對國家的愛。這里，曾是昭君與自己國家離別的地方，在這里，成就了一個傳奇驚艷女子的偉大的一生；在這里，也有“將軍白發(fā)征夫淚”的無奈；在這里，更有蘇武牧羊不屈的頑強。這個傳奇的地方，有多少人為你笑，為你哭，又有多少人為你喜，為你愁�！霸笇⒀聞�，直為斬樓蘭”。忘不了，忘不了，忘不了你們生前的豪言壯語，更忘不了你們即便死后也淋不滅的愛國情懷。
在這最后的第三天，我愿去看看那夕陽之下的烏江。殘陽浦江似血，是你楚霸王項羽聽見我呼喚了嗎？當年你自刎烏江畔，想必也曾有過后悔，鴻門宴義放劉邦小兒，是因為你一身傲氣，不做奸詐小人，不耍陰謀詭計。如今你已離去，在這烏江畔，似乎仍能感受到你不死的英靈，你霸氣的王者氣概�！吧斪鋈私�，死亦為鬼雄”，我站在江邊，不禁心生敬意。
我坐在書桌前，閉眼設想著，風吹動著，落花也綻出絕美的笑顏。假如給我三天自由，那該有多好！
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