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自習(xí)課之風(fēng)波作文600字(精選51篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的自習(xí)課之風(fēng)波作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇1
周三下午的自習(xí)課上,我們班出了一場風(fēng)波。
在安靜的教室里,同學(xué)們有的寫作業(yè),有的畫畫,還有的在偷偷打牌。我的'同桌李涵雯小聲地告訴梁正昊:“梁正昊,你看,這兒有一只小烏龜。”梁正昊伸頭看了看,我聞聲也把目光從數(shù)冊上移了過去。
哇,真是一只小烏龜!它似乎有些疲憊,趴在地上,把四肢露在外面,龜殼上印著一張卡通圖案,看起來很可愛。李涵雯還沒說話,我不小心喊了出去:“這兒有只烏龜!”話音剛落,有一些同學(xué)就圍了過來。
后來,4,5,6,7組的同學(xué)緊接著都來圍觀,只有幾個人坐在座位上,一動不動。這場景何其壯觀!這些同學(xué)幾乎同一時間沖鋒到這里,就像一場海嘯一樣,各種顏色的衣服穿在他們身上,一沖過來,簡直每一秒都是一幅五顏六色的油畫。教室內(nèi)的安靜剎那間就被打破,就像一群正在沖鋒的軍隊,原本寂靜的戰(zhàn)場中,一聲哨響突然響起,一群又一群的士兵賣命的沖向敵人的陣地。一時間,沖喊聲,腳步聲充滿了整個教室,他們驚訝地睜大了眼睛。他們有些興奮而驚喜地叫喊著,我的耳朵要炸了,他們的聲音充斥了整個樓道。
只有我意識到了災(zāi)難,我向他們大喊回去,可這些聲音是多么的無力,曾經(jīng)的“邵氏獅吼”也在這洪水般的聲音中,顯得只是一顆小石子掉在沙灘上的聲音。不到半分鐘,一道身影照在了后門——唐老師來了!災(zāi)難終究還是來了!案墒裁茨?”唐老師的聲音,如雷電一般劈進了我們的耳朵,每個人都被賞一張400字,聲音一下子沒了。短暫的吵鬧終于過去了,不到一分鐘,風(fēng)波就此結(jié)束。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇2
老師在的時候,班上就像溫馴的小兔子一樣安靜,連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚;可是當(dāng)老師不在時,全班就像頑皮的猴子一樣跳來跳去,有如一場瘋狂的派對,吵得雞飛狗跳。
每到星期二,大家就顯得特別地興高采烈,因為老師要去開會,而今天就是星期二。當(dāng)老師一走出教室,平時乖巧懂事的副班長竟然帶頭作怪。玩了一陣子后,聽到黑板傳來“碰!碰!的巨響,我知道可怕的敵人出現(xiàn)了!那就是兩位沒血沒淚的紀律班長要開始記名字了!原本無理取鬧的同學(xué)漸漸安靜下來,不一會兒,全班就變得鴉雀無聲。突然,其中一位紀律班長在黑板上記了我的名字,我只能難過得垂下頭喟然長嘆,彷彿自己被判了死刑一般。
才剛想去據(jù)理力爭,這時那位紀律班長覺得不舒服,另外一位只好陪他去保健室,于是全班又故態(tài)復(fù)萌,吵鬧的聲音有如市場賣菜。隱隱約約,我們聽到“叩!叩!的腳步聲,每個人無不豎起耳朵,并且立刻沖回座位坐好。當(dāng)鞋子的聲音越來越接近、越來越大聲,我們的.心情就越害怕,真是令人膽戰(zhàn)心驚啊!最后發(fā)現(xiàn)原來是別班的老師要去上廁所,全班一片嘩然,心中的那塊大石頭總算放了下來!才這么想,老師就從后門無聲無息地走進來,剛好站在我背后,一股涼意從腳底升起,大家也都正襟危坐,不敢亂動。
結(jié)果可想而知,慘!老師罰全班抄寫聯(lián)絡(luò)簿上的功課五遍,而名字被記在黑板上的要抄十遍,我就是其中之一。可恨的紀律班長!可恨的十遍!不過話說回來,我們實在不應(yīng)該趁老師不在時,這么吵鬧。以后我要記住這次的教訓(xùn),守好自己的本分,善加利用時間,不要因為貪圖一時的快樂,反而害了自己。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇3
今天不做課間操,大家在班中自習(xí)。這天,隨著校領(lǐng)導(dǎo)的廣播,初中部爆發(fā)出一陣排山倒海的吶喊聲。
值日班長程昊鵬馬上站起來維持秩序并喊話:都坐回位置上,看書。
我連忙同大多數(shù)人一起回到座位上去看書,但還是有人游離在外,程昊鵬就把他們一一拽回來,教室逐漸安靜了下來,只能聽見翻書聲。
這時,王一川說要去上廁所,程昊鵬批準(zhǔn)他去了,可就在王一川回來的一瞬間,安靜終止了。
只聽王一川一進門就大喊:陳老師出差回來了!邊說邊走到座位上,這時班里一下子就亂了套,有的跑向辦公室,看老師到底在不在;有的跑向停車場,看老師的車在不在;有的在走廊里四處張望;有的趁機溜出去玩一圈。大班長劉淵馨也不淡定了,緊追不舍的盤問王一川老師回來的'信息。不一會,跑出去的同學(xué)都一一回來了,有失望,有驚喜,也有無奈,而我依然座在位置上看我的書,余光觀察著他們的一舉一動。
吵鬧了一會兒,王江峰來到了劉淵馨跟前興奮的說:班主任回來了!這時,我連忙座正,又問他一句:真回來啦!嗯!是的沒毛!邊說還一個勁的向王一川使眼色。
看到這些,我根據(jù)以往的經(jīng)驗判斷這條消息十有八的九是假的。于是我哈哈笑了笑又埋頭看起書來。
果不其然,也許是剛才同學(xué)們動靜太大,驚動了代理班主任王老師,只見她著急而有狐疑的來到教室,瞬間教室里就鴉雀無聲了。
這次風(fēng)波終于結(jié)束了,但我想作為學(xué)生,無論班主任或者其他老師在不在,我們首先要做好自己份內(nèi)的事情,只有做出成績才是對老師最大的慰藉。
不過,說真的:陳老師我們真的很想您!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇4
六年的短暫時光,讓我們口中的“a、o、e”變成一句句精美的語段;讓我們口中的“1、2、3”變成一個個復(fù)雜的公式;讓我們口中的“A、B、C”變成一段段精簡的英文語段。在學(xué)習(xí)過程中,我們度過了許多自習(xí)課,在自習(xí)課上我們哭過,笑過… …
記得一次數(shù)學(xué)自習(xí)課,隨著駝背的老師進入教室,教室迎來一陣陣笑聲。他的樣子真的.很滑稽,雙手藏在袖子中,走路的時候大步向前邁。他似乎心情很好,神情也很平和。開課了,數(shù)學(xué)老師有趣地說道:“將你們的練習(xí)冊拿出來吧!”剛說完,便有一些人笑了!昂!第一題‘小燕子’你來回答下吧!”數(shù)學(xué)老師立馬站起來,我們以為他可以答上來,但卻沒想到,等來的只是一陣沉默。班里頓時笑開了花,數(shù)學(xué)老師把他的眼睛睜得大大的,將眉毛故意向上揚了揚,做出一種夸張的表情,并說道:“咦——?‘小燕子’你不會呀!我記得我上午剛剛講過的!”一時間,滑稽的動作配上風(fēng)趣的語言,讓班里哄堂大笑起來,一時間無法停下來。突然,這時數(shù)學(xué)老師的電話響了。他接起了電話。我們開始以為他會出去打電話,哪成想,他竟然原地蹲下了身子,將手機緊緊按在自己的耳朵上,并用另一只手捂住耳朵,加上本來駝背,脖子顯得更長,讓我們看了,忍不住大笑起來。有的人用雙手捂住嘴笑,生怕發(fā)出聲音;有的人干脆捧腹大笑起來,還不時敲打桌子;有的人甚至直接爬到了地上。時間飛快地流逝,一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)自習(xí)課竟然在歡聲笑語中結(jié)束了。
或許將來,還會有許多自習(xí)課,但我相信絕不會有和小學(xué)的自習(xí)課一樣,既輕松又有趣。對我而言,小學(xué)的自習(xí)課是一段難忘而寶貴的記憶,久久不能忘懷。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”,一陣清脆的鈴聲響起,小動物們的自習(xí)課開始了。嚴厲的班主任羊老師和年輕漂亮的梅花鹿老師去教育局開會了,不在這兒,于是,教室里可就鬧翻了!
你瞧,大畫家小狗用自己爪子在地上描繪出一幅美麗的春日圖,青青嫩嫩的小草,隨風(fēng)微拂的柳樹,姹紫嫣紅的百花……這綠的世界,花的海洋,美得讓人陶醉。大畫家真是名不虛傳!歌唱家小貓也來展示她的實力,那洪亮的嗓音,回蕩在教室上空。頑皮的'小猴子躡手躡腳地走近小兔子,在她背后貼了張紙條,剛準(zhǔn)備溜回座位,小兔子發(fā)現(xiàn)了,于是上演了一場你追我趕……
這一切,都被一班之長小鹿看在眼里,小鹿實在看不下去了,她起身來到講臺上,拿起木棍重重地拍了幾下。頓時,全班都安靜下來了!澳阃L(fēng)什么啊!我爸爸是森林之王,你們還不都得聽我爸爸的話!毙±匣π÷沟倪@一舉動很不滿意。平時,小老虎總是愛欺負同學(xué),是班上有名的“調(diào)皮大王”,可別人總不敢還手,就因為他爸爸是森林之王。小老虎這一說,班上幾位愛起哄的同學(xué)也跟著你一句我一句。小鹿看著他們,眼淚不住地往外流。
就在這時,嚴厲的羊老師和年輕美麗的梅花鹿老師開完會回來了。他們聽見班上同學(xué)的吵鬧聲,又看見正在“嗚嗚”的班長小鹿,又狠狠地批評了起哄的同學(xué),梅花鹿老師走到小老虎面前,語重心長地對他說:“小老虎,你欺負班上的同學(xué),同學(xué)們都不喜歡你。你不能仗著自己的爸爸是森林之王,就任意欺負別人,不遵守紀律,以后要乖一點,挺懂了嗎?”小老虎挺了老師的話,,慚愧地低下了頭。
以后的自習(xí)課再也沒有發(fā)生過這樣的事情了。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇6
校園生活永遠充滿了快樂,當(dāng)然,也有難言的苦澀,也有不和諧的地方。
這節(jié)課,老師們開會去了,我們就在教室里上自習(xí)。班主任老師剛一走,教室里就開始鬧了起來。男生們開始大鬧天宮了!你瞧,有人一會兒爬到桌上,一會兒躲到講臺下。突然,還有一個大個子男生跳到了課桌上,拿著掃把當(dāng)“金箍棒”,前后左右地甩著。那些膽小的男生只好甘拜下風(fēng),當(dāng)他的“猴兒”。女生們則大談特談歌手和明星。什么劉德華、周杰倫、謝霆鋒、林心如……我呢?對這些東西一點興趣也沒有,只好坐在座位上當(dāng)我的書迷。什么((櫻桃小丸子》((百變小櫻》((名偵探柯南》
《烏龍院》《冒險小虎隊》《機器貓》等,全是我的最愛。
可這時,男生們站在椅子上、桌子上,扯著嗓子學(xué)猴子尖叫。弄得我根本看不下書。班長讓他們不要吵了,可他們哪里會聽啊?我看不下書,只好順手翻開作業(yè)本,并用紙巾堵住耳朵做作業(yè)。突然,我們聽見了外面一陣很響的腳步聲。我們都以為是老師開完會回來了。只見男生們慌慌張張地把掃把放好,然后飛快地坐回原位。全班同學(xué)都拿出筆和作業(yè)本,裝模作樣地寫起作業(yè)。突然,門被推開了,原來是我們班的'一個男生想故意嚇一嚇我們的。他一進來,看見我們這么認真地寫作業(yè),就馬上用老師的口吻說:“同學(xué)們,你們真乖!”我們瞧了他一眼,又干起自己的事來?蓻]過一會兒,我們又聽見外面?zhèn)鱽砟_步聲。我們以為又是同學(xué)搞鬼,誰也不理睬,照樣玩自己的。誰知道這回真的是老師回來了。只見班主任像兇神一樣地站在了教室門口,雙眼直盯著我們。我偷偷看了一眼那些男生,全把腦袋鉤下來了,此刻,我心里真是哭笑不得。這時刻,教室里變得死一般寂靜……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇7
今天,是我十歲生日,但我卻收到了我最壞的生日禮物,因為我上自習(xí)課講話被值日生批評了,受到了老師的懲罰。事情的經(jīng)過是這樣,今天,因為老師有事,所以讓我們上自習(xí)課,老師又選了兩個值日生來監(jiān)督我們,開始我在做語文練習(xí)冊,練習(xí)冊做完以后我又開始預(yù)習(xí)了,這時我突然發(fā)現(xiàn)我沒帶字典,于是我問我的同桌:“請問你帶字典了嗎?”他搖搖頭說:“我也沒帶!蔽矣窒蛑等丈枳值,“我也沒帶字典。”值日生回答道。
但是,另一個值日生誤以為我第一次借字典的時候是在和同桌講話,所以我被批評了一次。我又開始做我的作業(yè)了,可是同桌坐不住了,他開始說我的壞話,用手指戳我,逗我……一開始,我想到媽媽說的`話:別人逗你時,你不理他,他自然就會無趣的。于是我經(jīng)受住了他的打鬧?傻胶髞恚絹碓狡饎帕,我終于忍無可忍的叫道:“你到底要干什么!”可沒想到的是又被值日生看到了,值日生又說我們在講話,我給值日生解釋,可是值日生不聽。最后,老師把我們叫到辦公室,我覺得很委屈,把事情一五一十的告訴給老師聽,老師說:“你有沒有說話?”我說:“有!”老師說:“要先從自己身上找問題,你自己也是有錯的,不是嗎?”聽了老師的話,我冷靜下來想了想,我找到了自己的缺點,以前我就因為沉不住氣,和同學(xué)發(fā)生矛盾,被家長和老師嚴厲地批評過,可是這次我又犯了,我爭取以后改正這個缺點,不再輕易的被別人打擾,被別人打擾時,應(yīng)該第一時間告訴老師或者值日生,而不是輕易的生氣。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇8
就在周三下午,我們連上三節(jié)自習(xí)課!這在中學(xué)史上可是極為罕見的事情呀!你想知道我們這三節(jié)“happy class”是怎樣度過的嗎?那就聽我來說說吧。
因為要開會,班主任趙老師布置好兩節(jié)自習(xí)課的內(nèi)容,但當(dāng)她前腳剛跨出門框開會去了,同學(xué)們就開始沸騰起來,七嘴八舌,談天論地。邢老班不得不扯破嗓門吼“安靜——”“別吵了——”,那洪亮的嗓音,估計一樓的同學(xué)也能聽到她的“河?xùn)|獅吼”。后來,幾位班干部一起出馬,才把這場轟轟烈烈的“人民起義”鎮(zhèn)壓下去。待興奮勁兒過去,同學(xué)們便各忙各的。前半節(jié)課大家都在老老實實地讀書,可后半節(jié)課,有人就手心刺癢,禁不住作業(yè)的“誘惑”,紛紛開始行文流水,而我則不然,好不容易借來一本小說,剛翻了幾頁便被其中的男女主角吸引住了,只想往下讀往下看。書中的故事好似一片漩渦,把我卷入其內(nèi),全然忘記了世界的存在,時間的流逝,心只想隨著書中的故事情節(jié)上下波動……就這樣,我呆若木雞地坐了一個多小時,才戀戀不舍地放下小說出去上操。路遇菜園,也不忘做一些不正經(jīng)的鬧騰事——折折花,踢踢土!
第三節(jié)課老師依然沒有開完會,生物老師向我們報告完情況后,一陣歡呼之后,我又開始讀我的.愛書。我正棄書從文時,發(fā)現(xiàn)老班那里金光燦燦,哦!原來是外面的最后一抹殘陽,從門縫鉆進來,跨越眾人,不偏不倚地照在老班身上。那溫暖的光,好似舞臺的燈光特效,眾人也邊看邊樂,一片歡聲笑語……
在這寫字的沙沙聲中和同學(xué)們的嬉笑聲中,下課鈴就這么無情地打起,美好的自習(xí)課時光就這么結(jié)束了。好想再來一次那樣美好的時光!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇9
看見班里現(xiàn)在的紀律,我不由自主的想起了六年級發(fā)生的一件事。
那一天,全校老師要開會,所以我們班的自習(xí)課就沒有老師守著。老師在黑板上寫著“記一件有意義的事,”然后就咚、咚、咚地走下樓梯。教室頓時活躍起來,剛才還鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳鬧個不停。
嘰嘰喳喳了五六分鐘后,只聽見樓梯間傳來咚、咚、咚的腳步聲。同學(xué)們以為老師回來了,串位的忙著回到原位,喝水的忙向座位上跑、看小人書的連忙把自己心愛的連環(huán)畫藏起來,在一起談笑風(fēng)生的女孩子們,也忙著坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌子上的語文或者數(shù)學(xué)書胡亂翻閱,就是把書拿倒了,也顧不得倒過來;有的人還用書遮住自己忍不住的笑臉,強裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子……
教室的門猛地被推開了。沒有誰想到,進來的不是班主任,而是一個平時就很頑皮的男同學(xué)。原來,這個“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時,悄聲離開座位,并順手關(guān)上教室門走下樓去了。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時,同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是他們擁有的`自由天地。
同學(xué)們有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本,有的聚在一邊抄歌一邊歡唱,似乎比郊游時還要興奮。
咚、咚、咚……“老師來了!”不知是誰報警地喊了一聲,頃刻間,教室里又恢復(fù)了平靜。串位的回到了原位、喝水的端坐在座位、看小人書的連忙把自己心愛的連環(huán)畫藏起來、一起談笑風(fēng)生的女孩子們,也忙著坐得端端正正。
班主任推門進來,見到同學(xué)們“專心致志”的情景,臉上露出了欣慰的笑容。
哎,難忘的自習(xí)課,如今,到初一了舊劇又重演了!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇10
4月2號下午第八節(jié)課,正值有趣的數(shù)學(xué)活動過后。當(dāng)點點細雨下起,初二各個班打開電燈奮筆疾書之時,九班卻是一片昏暗,同學(xué)們像特務(wù)一般探頭探腦,迎接一位主角的登場。
萬事俱備,只欠東風(fēng)。只聽“吱呀”一聲,教室前門被緩緩?fù)崎_,裴老師一臉無奈地走進來。還未待她反應(yīng)過來,班長一聲令下,四十九個腦袋忽的高了十多丈,洪亮卻略顯慌張地吼出了幾個字:”祝裴老師生日快樂!“我們的主角驚詫萬分,鏡片后的眼睛尤其大,嘴巴傻傻半張著。趁裴老師驚魂未定,電腦上開始播放幻燈片。伴著悅耳的輕音樂,一張張老裴的特寫托盤而出,各種各樣的神態(tài)和表情樂壞了所有人。很快,隨著最后一張展現(xiàn)老裴大白牙的照片緩緩淡化,幻燈片落下了帷幕。小琦同學(xué)抱著一大批禮物盒,快步走到老師跟前,在同學(xué)們的“慫恿”下,老師有些羞澀地打開了禮物。
一頂粉紅色的、具有浪漫風(fēng)情的帽子,一條質(zhì)軟如絲的圍巾,一本厚厚的'相冊以及一疊整齊的賀卡。一件件看似平淡無奇卻又蘊含著無比深情地禮物一一擺放在講臺上。當(dāng)沛老師徐徐翻開相冊時,我不禁被震撼了――原來平時做事雷厲風(fēng)行、說一不二的老裴還有這溫情似水的一幕!接著,當(dāng)同學(xué)們指出是小語同學(xué)策劃的活動時,裴老師為之動容,甚至滿臉盈笑地給了她一個溫暖的擁抱!剎那間,掌聲雷動,久久不息。
如往常一樣,裴老師總要在結(jié)尾時做一番總結(jié)。但她真的感動了,以至于平日如機關(guān)搶掃射的嘴皮子微微顫抖,卻抖不出一個子。我們也異常安靜,期待著一股溫柔的暖流,灑在身上,灑在心里。
這真是有史以來,最溫暖的一節(jié)自習(xí)課。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇11
“各位班主任老師,馬上到校長室開會!”學(xué)校里,校長又用他那充滿噪聲的大喇叭廣播著。
我們都暗暗發(fā)笑——終于不用上這枯燥無味的課啦!
老師把我們班的“魔女”叫上臺來,所謂“魔女”,其實就是班長啦,只不過她可是我們老師的“小跟班”,比老師還要嚴厲呢!
老師前腳剛一出門,教室里就有了點小騷動:張三李四在竊竊私語;“發(fā)明家”小剛把他的鋼筆給“解剖”了;小明在看漫畫書,自己還偷笑呢……
“魔女”見這情景,拿起板擦,重重地拍在桌子上,瞪大眼睛吼道:“都快寫作業(yè)!小心我把你的大名掛在黑板上!”她剛說完,便傳來一聲驚天地泣鬼神的屁響,全班頓時沸騰起來,原來是我們班的“屁神”又開炮啦!
這下可一發(fā)不可收拾了!“搗蛋鬼”小李拿起一把掃把當(dāng)吉他開始“演奏”起來,逗得全班哄堂大笑;天上紙團、紙飛機亂飛,有一架飛機正降落在“魔女”的鼻尖上,“魔女”眼里哪里容得了沙子,但是,任她發(fā)出再大的聲響,吼得再狠,同學(xué)們依然我行我素;她拿起粉筆,想要記名,又不知道記誰好;她眼里閃著淚花,都快要急哭了。
這時,我們班的.“放哨兵”大喊一聲:“老師回來了!”0.01秒之后,我們教室的門被“嘭”的一聲踹開了,教室里頓時鴉雀無聲。門外的老師正喘著粗氣,頭上仿佛冒著煙,鼻頭點綴著汗珠,氣得臉通紅,黑邊眼鏡下那雙嚴厲的眼睛正狠狠地瞪著我們……
“整個年級就屬你們最吵!作為懲罰,今天作業(yè)翻三倍!”我的腦海里回蕩著老師的話,我背著沉甸甸的書包,嘆了口氣。唉,珍愛自習(xí),好好學(xué)習(xí)!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇12
今兒的天潔白清澈,路旁的小草在快樂地跳著踢踏舞,小花害羞地漲紅了臉,依偎在大樹下乘涼,樹干也熱情地搖擺著枝葉向人們一一問好。而我們也擁有了一節(jié)像小花兒一樣的幸福時光---自習(xí)課。
當(dāng)清脆的鈴聲打響,老師踏著威嚴的腳步向教室走來,犀利的眼神掃視之地,調(diào)皮的動作寸草不生,她到了座位最后一排,低下頭開始批改作業(yè)。整個教室只聽到“刷刷”的聲響,有一種暴風(fēng)雨前的可怕安靜。別以為老師只是在改作業(yè),她還用上了武林絕技,豎起了那如兔子一般的耳朵仔細聆聽,還會猛地一抬頭,睜開仿佛是錐子一樣的眼睛,發(fā)出幽綠色的'光芒捕捉著每一只忍不住在竊竊私語的小老鼠們,再用眼神中發(fā)出的冷光凍結(jié)一切雜念欲望,教室里瞬間安靜下來。
可是不過三五分鐘,又有些人開始蠢蠢欲動起來。調(diào)皮的小Q小眼睛三眨兩轉(zhuǎn)悠,就和前面的同學(xué)傳起了紙條。他們把不能說的話都寫或者是畫在了紙條上,明明只隔著前后桌的距離,兩個人卻像許久未見的老友一般有著說不完的話。小U和小A是一對同桌姐妹花,兩個人都是活潑好動的性格,做任何事情都是形影不離,這不,趁著老師剛低頭批改作業(yè)的空檔,兩個人又玩上了翻花繩。而小Q的同桌小G同學(xué)卻絲毫不受任何影響,無論身旁的同學(xué)制造出了怎樣的躁音,都能紋絲不動,心如止水的她自動開啟了閉屏功能,摒棄周圍一切雜念。她的眼睛像天空一樣清澈,像海一般深沉,濃密的長睫毛直挺挺地立著,就像她的人一樣一絲不茍。
“叮鈴鈴”,下課了,這可是一節(jié)充滿了人生百態(tài)的自習(xí)課啊!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇13
“叮鈴鈴······”上課鈴響了,教室里立刻安靜下來。兩三分鐘過去了,奇怪,不見老師的身影兒。大家坐不住了,不過還不敢“輕舉妄動”。這時,坐在門口的“偵查員”,探頭探腦地朝門口偵查了一番,確定沒事,大家宣布:“同志們,老師不在,我們的自由日來了!”話音剛落,教室里立刻熱鬧起來,炸開了鍋。坐在前排的“廢話二人組”馮東港和馮擇鋒展開了絕無僅有的口水戰(zhàn),他們一邊說相聲一邊唱京劇······口水飛濺,好似一朵朵即將綻放的火花飛舞著,害得坐在他們倆旁邊的蔣燁菲和何潔妮直擋他們的口水花······坐在他倆后面的姚昂看著他們的表演,樂開了花,笑得都合不攏嘴了。坐在我旁邊俞炬明遇到這種“千載難逢”的'機會,難道會錯過嗎?難道會那么安分嗎?他先“秘密”地從抽屜里拿出一張紙條,再用紅筆在紙條上寫上了“我是豬頭”這四個鮮紅的大字,緊緊地拿在手上,然后重重地在姚昂的背后拍了幾下(趁機把貼紙貼在姚昂背后)說:“昂哥!”姚昂轉(zhuǎn)過他那張滿臉橫肉,笑得變形,晚上能嚇?biāo)廊说哪樥f:“找我啥事!”“沒——沒——,就是叫——叫你!”俞炬明笑著說。俞炬明第一次“作案成功”后仍賊心不死,又照老樣子重復(fù)著坐著他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他:“姚昂哥哥!”姚昂又再一次轉(zhuǎn)過頭來說:“干嘛!什么事?”俞炬明再一次說:“沒事——沒事——!”這回姚昂察覺到了不對勁,發(fā)現(xiàn)了俞炬明在整他,于是他猛地一回頭,看了一下自己的后背,發(fā)現(xiàn)了自己的后背成了一張五顏六色的抽象畫版······
你們看這就是我們班的一節(jié)“瘋狂”自習(xí)課。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇14
六點了,天仍亮著,灼熱的空氣四處蔓延。不知道為什么,此時的陽光仍然很刺眼。教室里,風(fēng)扇贈于我們的'僅僅是一陣陣熱風(fēng)……
此時,教室里的火藥味異常濃烈。忽然,我看見老師像一陣風(fēng)似的沖到講臺上,憤怒地盯著下面吵鬧著的我們。我默不作聲,兩眼死死地盯著老師,同她一起等待,等待同學(xué)們安靜下來。
可是同學(xué)們絲毫沒有安靜下來的意思。老師終于等不下去了,她輕輕地咳了兩聲,然后笑里藏刀地說:“這兒看起來真熱鬧,既然這樣,那大家就多留一會兒吧!”說完,她兩手向上一擺,似笑非笑地看著我們。突然,她怒吼一聲,險些將我們嚇倒在地。只見老師怒發(fā)沖冠,嘴角抽搐著,眼睛里怒火猛烈地燃燒著,臉上青筋暴起。她順手將桌上的板擦狠狠地甩在講臺上,板擦瞬間摔成了兩半。然后,她緩緩地將眼鏡摘下,嘴里又噴出了怒火:“你們這些人真是不知好歹,自習(xí)課吵鬧已經(jīng)被留了,現(xiàn)在還在吵!是不是不想回家了?那就別回了,都給我住在學(xué)校!”
同學(xué)們一個個臉色煞白,呆呆地看著前方,眼神空洞,沒有一絲色彩,嘴緊緊地閉著,鼻子一呼一吸。整個班看起來像是大病初愈的樣子。
七點了,我們已經(jīng)靜坐一個小時了,整個教室靜得只剩下呼吸聲和心跳聲了。教室外,天色漸晚,太陽逃出天空,只剩下一片漆黑。同學(xué)們苦笑著,歸心似箭,回家的欲望早已沖破云霄。我也一樣,但這又有什么辦法?老師靜靜地坐在講臺上,冷笑著,刀一樣的目光銳利地看著同學(xué)們。
七點半了,我們又餓又困,已經(jīng)不堪一擊了,眼皮不自覺向下垂,嘴巴張得大大的,一副副憔悴的表情。這時老師大發(fā)慈悲,讓我們回家去。同學(xué)們?nèi)琊I虎般沖到教室門口,一個個擠了出去。
茫茫夜色中,是同學(xué)們飛奔的身影……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇15
大家好,現(xiàn)于勵志雙語初二(8)班“自習(xí)課之爭”的現(xiàn)場為您做現(xiàn)場報導(dǎo)。大家可以看到:飛沙走石的現(xiàn)場很是凌亂,這是因為剛剛幾個都是眼神PK所遺留下慘絕人寰的歷史痕跡,這是學(xué)生永遠無法忘記的時刻。這節(jié)自習(xí)課到底花落誰家呢?是一向沉穩(wěn)的語文老師?還是心思縝密的數(shù)學(xué)老師?或是老當(dāng)益壯的英語老師?這完全取決于老師步伐的長度和走路和頻率,當(dāng)然,還有擺臂的幅度……這些都是必不可少的條件。如果幾位老師同時到達了教室,又會出現(xiàn)怎樣的情形?爭執(zhí)時,語文老師能否以他得天獨厚的口才取得優(yōu)勢?打架時,數(shù)學(xué)老師能否以他史無前例的身手記得勝利?辯理時,英語老師能以她多年積累的經(jīng)驗奪得桂冠?所有的猜想一瞬間充斥著同學(xué)們的大腦。此時此刻,教室恢復(fù)了往日的寧靜,每位同學(xué)都在心里默默說出老師的`名字。我們只能焦急地等待。老師們,為了你們的獎金,奔跑吧!
聽!遠處傳來了急促而又沉穩(wěn)的腳步聲,這是來自哪位老師的?讓我們拭目以待吧!大家快看,教室門口出現(xiàn)了語文老師的身影,所有人都松了口氣。突然,數(shù)學(xué)老師和他的全部家當(dāng)也出現(xiàn)在門口,現(xiàn)場的氣氛在一次凝固了!大家都隱約察覺到兩個老師從眉宇間迸發(fā)出來的殺氣,颯颯的風(fēng)吹的每個人不寒而栗!識時務(wù)者為俊杰,數(shù)學(xué)老師本著“先來后到”的真理,以讓課代表收作業(yè)的借口下了個臺階,在大家的“歡送聲”中,默默的離開了現(xiàn)場!這場“自習(xí)課之爭”終于落下了帷幕,語文老師以絕對的優(yōu)勢一統(tǒng)天下!
我們將會繼續(xù)關(guān)注初二(8)班,并隨時為您提供最新消息。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇16
周三下午的自習(xí)課上,我們班出了一場風(fēng)波。
在安靜的教室里,同學(xué)們有的寫作業(yè),有的畫畫,還有的在偷偷打牌。我的同桌李涵雯小聲地告訴梁正昊:“梁正昊,你看,這兒有一只小烏龜!绷赫簧祛^看了看,我聞聲也把目光從數(shù)冊上移了過去。
哇,真是一只小烏龜!它似乎有些疲憊,趴在地上,把四肢露在外面,龜殼上印著一張卡通圖案,看起來很可愛。李涵雯還沒說話,我不小心喊了出去:“這兒有只烏龜!”話音剛落,有一些同學(xué)就圍了過來。
后來,4,5,6,7組的同學(xué)緊接著都來圍觀,只有幾個人坐在座位上,一動不動。這場景何其壯觀!這些同學(xué)幾乎同一時間沖鋒到這里,就像一場海嘯一樣,各種顏色的'衣服穿在他們身上,一沖過來,簡直每一秒都是一幅五顏六色的油畫。教室內(nèi)的安靜剎那間就被打破,就像一群正在沖鋒的軍隊,原本寂靜的戰(zhàn)場中,一聲哨響突然響起,一群又一群的士兵賣命的沖向敵人的陣地。一時間,沖喊聲,腳步聲充滿了整個教室,他們驚訝地睜大了眼睛。他們有些興奮而驚喜地叫喊著,我的耳朵要炸了,他們的聲音充斥了整個樓道。
只有我意識到了災(zāi)難,我向他們大喊回去,可這些聲音是多么的無力,曾經(jīng)的“邵氏獅吼”也在這洪水般的聲音中,顯得只是一顆小石子掉在沙灘上的聲音。不到半分鐘,一道身影照在了后門——唐老師來了!災(zāi)難終究還是來了!案墒裁茨?”唐老師的聲音,如雷電一般劈進了我們的耳朵,每個人都被賞一張400字,聲音一下子沒了。短暫的吵鬧終于過去了,不到一分鐘,風(fēng)波就此結(jié)束
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇17
好好學(xué)習(xí),遵守校級校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的`把它延續(xù)下來。就像很多中國青年不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白學(xué)習(xí)的目的……
“花自飄零水自流。”一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消心頭,為我們無知……
造成自修講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是因為我們希望做點課業(yè)之外的事情,不免互相交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交代,從而得以進步。
記得有一次自習(xí)課,我和張娜都寫完了老師布置的課堂作業(yè),不知道該寫什么了。于是,我倆都翻起了書包。忽然,我看見了語文練習(xí)冊和數(shù)學(xué)練習(xí)冊還沒有做完,我擅長數(shù)學(xué),便對張娜說:“我們先寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊吧!倍鴱埬纫舱每吹搅苏Z文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊沒做完,她擅長語文,所以爭吵到:“憑什么,先做語文!庇谑,我兩無休止的吵開了,“語文!”“數(shù)學(xué)!”“語文!”“數(shù)學(xué)!”這聲音永久不息。
因為這件事,我感到十分內(nèi)疚,我想;為什么就不能忍一忍,得一面紀律流動紅旗呢?我們班開學(xué)至現(xiàn)在,還沒得過流動紅旗,我為什么不能忍一忍,讓我們班得第一面流動紅旗呢?我為什么不能忍一忍……
為了感謝老師對我們的諄諄教導(dǎo),我在此保證,如果有一次重來的機會放在我的面前,我會盡我之所能克制自己,決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧!我一定會改正的!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇18
每次老師開會,我們就得上自習(xí)課。說是自習(xí)課,其實全被幾個搗蛋的同學(xué)給攪亂了,什么也學(xué)不了。
印象中有一次自習(xí)課上,開始時同學(xué)們都還能安靜地寫作業(yè),可是,還沒做幾道題呢,亂子就出來了。一向坐不住的蘇霖同學(xué)突然站了起來,他沒有來由地冒出一句:“我可是出了名的歌手。哈哈,哈哈。”聲音怪腔怪調(diào),大家都忍不住笑了起來。老油條早就坐不住了,一直等著別人開頭挑事,他好就勢起哄。逮到這樣的機會,他從來都不會放過。他故意滋起事來,奸笑著問蘇霖:“你是出了名的`歌手?給我們唱一句。”
蘇霖傻頭傻腦,不知道害臊。他大聲唱了一句,可是除了音量較大之外,由于口齒不清,誰也不知他唱了什么。于是全班都哄笑起來。
蘇霖更加得意洋洋。忽然,不知從哪里飛來五只大蜜蜂,它們嗡嗡地唱著前進的歌,向蘇霖飛去。蘇林雙手把頭一抱,躥出教室去了。我們坐在座位上直發(fā)抖,班長叫我們別動,像木頭人一樣。過了一會兒,也許是外面并不好玩吧,蘇霖探頭探腦地走進教室,弱弱地問:“蜜蜂飛走了嗎?”全班異口同聲地說:“都飛走了!”
蘇林一邊搖搖晃晃地回座位,一邊做出一副快要哭的表情,滑稽極了。他望了一眼窗外,說:“老師來了!蔽覀儑樀貌惠p,急忙做出寫作業(yè)的樣子。一會兒后,真的有領(lǐng)導(dǎo)來,可惜不是老師。可能領(lǐng)導(dǎo)剛才看到蘇霖出去了,又知道他是一個搗蛋鬼,二話沒說,直接把蘇林拿在手里玩的筆盒扔下了樓,大家想笑又不敢笑。領(lǐng)導(dǎo)走后,老油條躥出教室,用了不到10秒鐘的時間就把蘇林的筆盒撿了回來。全班同學(xué)拿著蘇林的筆盒扔來扔去,教室里更亂了。
幾個好學(xué)的同學(xué)望著蘇霖的傻樣,搖了搖頭。呵呵,等朱老師回來,有他受的了。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇19
星期三上午第三節(jié)課,上課鈴響了,張老師走了進來,對同學(xué)們說:“這節(jié)課老師臨時有事,要去教導(dǎo)處整理一些資料,讓你們自習(xí),要表現(xiàn)好,班長來管理班級!崩蠋熥吆,班長坐在老師坐的位置上,低頭寫作業(yè),不時看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜,連一根針掉在地上都聽得見呢!同學(xué)們有的在做作業(yè),有的在看書,有的在下棋。忽然,“啪”地一聲,這是怎么回事呀。原來,是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳,王華小心翼翼地向劉芳道歉:“對不起,我不小心弄掉了,我?guī)湍銚炱饋戆伞!蓖跞A的聲音有點兒顫抖,很害怕劉芳會發(fā)火。劉芳很生氣,說:“我看你是故意的,再說了,這是一句對不起就能解決的事情嗎。”話音剛落,劉芳就把王華的文具盒推了下去,王華生氣了,大吼:“你憑什么把我的文具盒推下去,我那是不小心的,我也向你道歉了!蓖跞A的淚珠差點兒掉下來。同學(xué)們都議論紛紛,有的說:這就是劉芳不對了,人家都已經(jīng)向她道歉了;有的說:“班長怎么不來管管,真不負責(zé)任!边有的'說:“劉芳,退一步,海闊天空啊……”班長走下來,把文具撿到文具盒里面,放在桌子上,狠狠地批評劉芳:“人家是不小心的,你不應(yīng)該對她發(fā)火,她也向你道歉了,現(xiàn)在,你也得向她道歉!薄拔也挪荒,哼。”“快道歉!卑嚅L對她實施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵,沒防備的同學(xué)耳朵都快聾了。“對不起。”劉芳的臉紅彤彤的,“我們和好吧!薄昂玫!蓖跞A爽快地答應(yīng)了。
教室恢復(fù)了平靜,張老師來了,看見同學(xué)們都在認真地看書、做作業(yè),她很開心,表揚我們,說:“同學(xué)們可真自覺啊!焙俸,幸好沒讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇20
這一天,全校班主任開會,我們的自習(xí)課就沒有班主任看守了。班主任陳老師在黑板上寫下了幾個大字:“寫一篇有意義的日記”然后就“咚、咚、咚的走下樓梯。教室里頓時活躍起來,剛才我們是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個不停。
大約過了三四分鐘,又聽到樓梯上有:“咚、咚、咚”的腳步聲,同學(xué)們以為是陳老師來了,串位的連忙回原位,喝水的連忙向座位跑,看小人書的連忙藏起連環(huán)畫,在一起談笑風(fēng)的女生,也連忙坐的`端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或數(shù)學(xué)書胡亂的翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上倒過來;有的人用書遮住自己忍不住的笑臉,強裝專心致志的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會想到,進來的竟然不是班主任,而是一個調(diào)皮的男學(xué)生。原來這個“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時,悄聲離開座位,并隨手關(guān)上門走下樓去。只等搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時,同學(xué)們才恍然大悟,知道上當(dāng)了。于是教室里拋起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是他們擁有的天地。
女生呢?有的忙著用各種各樣的貼畫來裝飾自己的筆記本,有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱,似乎比郊游時還興奮。還有幾個女學(xué)生圍成一個圓圈,大一包小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子,一邊吃還一邊喝水,口里不時發(fā)出一股辣的呼氣的聲音。
“咚、咚、咚……,“陳老師來啦!”不知誰報警似的喊了一聲,此課間,教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門,看到同學(xué)們專心致志的情景,臉上露出了欣慰的笑臉。
哎,班主任不在的時候……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇21
今天語文課上,老師有事出去一下,臨走前告訴我們要自覺,老師不在就上自習(xí),說完老師就走了。
大約安靜幾秒后,不知為什么,幾個同學(xué)突燃大笑起來。剛才還鴉雀無聲的,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。突然一個同學(xué)發(fā)出一聲怪調(diào),頓時,全班又哄堂大笑。接著,一個同學(xué)喊道:“自由啦!”一些同學(xué)又模仿起來,一些“見義勇為”的同學(xué)也不甘示弱,扯著嗓子亂喊:“安靜,安靜,別煩啦!”教室簡直就像開了鍋似的沸騰起來。那些所謂的“見義勇為”者看他們的吶喊無濟于事,就干脆拍起了桌子,或者把鉛筆盒使勁地往桌子上一摔,結(jié)果是大家只楞了幾秒中的時間,隨后就又哄堂大笑起來。
忽然有人大喊一聲:“老師來了!”于是,離開座位的同學(xué)馬上溜回去,端端正正的坐在位子上。頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說話的同學(xué)趕緊抓起桌子上的語文書,胡亂翻開念了起來。有的同學(xué)用書把自己笑的止不住的臉擋住,裝出很專心的樣子。這時,那個被同學(xué)誤認為是班主任的人,慢慢地走過教室,并沒有走進來。同學(xué)們一起向窗外望去,發(fā)現(xiàn)不是自己的班主任,便發(fā)出一陣陣地埋怨聲:“什么老師來了,別瞎說!”“哎喲,起什么哄啊,真是!”又過一會,不只是誰用奇怪的語氣說:“你這個騙子!”于是,教室里再一次的掀起一陣陣洶涌的笑聲……
“老師——來啦!”一些男同學(xué)又不停地叫了起來,:”哪里?哪里?“坐在窗口的.同學(xué)為了證實,邊探出頭去看個究竟,”“老師真的來了!”這位同學(xué)把頭急忙縮回來坐好,頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。老師走進教室后就像往常一樣給我們講起課來。
這是一節(jié)與眾不同的自習(xí)課,過了許久,我都沒有忘記同學(xué)們那笑的前仰后合的情景。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇22
“叮鈴鈴”上課鈴響起,大家都沖進了教室,漸漸地,嘈雜聲變成了朗朗的讀書聲,只見,班長一揮手,瀟灑的對我們宣布道:“這節(jié)課寫作業(yè)!”話音剛落,一陣歡呼聲響徹全校,我們還沒歡呼夠,校長就推門而入,“干嘛呢,安靜一點!蔽覀冎缓孟褚粭l乖乖狗似的,趴在了桌上,班上鴉雀無聲,但是,依然可以聽到零碎的嬉笑聲,因為我們把頭埋在了胳膊肘里面,不停的偷笑著。
待到校長“巡邏完畢”安靜的教室立馬吵鬧起來,這個說,那個說,還有的東竄西竄,慢慢的,班長變得臉色鐵青,手握一根尺子,重重的'拍在了講臺上,我們卻當(dāng)做了耳邊風(fēng),置之不理,依然吵著,但是,也許每個班都有一個特征,就是讀著讀著,吵著吵著,會莫名其妙的安靜下來,我們就遇到了這種狀況,我仿佛看見有一群烏鴉在我們頭頂飛過,不到一會兒,我們哄堂大笑。
就這樣,瘋狂的度過了一節(jié)課,我們正準(zhǔn)備出去時,一言不發(fā)的班長站出來了,她關(guān)上了門,對我們說:“安靜一分鐘,就可以走!”“好的!蔽覀兌挷徽f,封上了自己的嘴巴,班長巡視了一圈,說:“不可以,你們的呼吸有聲音!再堅持一分鐘。”“啊~~”我們要暈到了,但是,為了回到自己溫暖的家,我們只好屏住呼吸,堅持沒多久,第一個人笑起來了,緊接著,第二,第三,第四秒后,大家都笑的喘不過氣來了,班長也被帶動著笑了起來。
笑完后,我們便若無其事的走了
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇23
一天下午,我們正在上自習(xí)課,教室里鴉雀無聲。
突然,我聽到一陣喊叫聲,抬頭一看,原來是一只小鳥飛進了教室。這時,教室里頓時沸騰了起來,霸道男生董鵬震頓時活躍起來,喊到:"抓住它,別讓它飛了!"調(diào)皮大王邢哲寧跟著喊到:"把窗戶關(guān)上!""乒乒乓乓"幾聲響,窗戶都關(guān)上了,為首的幾個男生虎視眈眈地盯著小鳥,準(zhǔn)備找機會下手抓住鳥兒。幾個班級干部去通知班主任老師,讓她來看一場"好戲。"
幾個男生瞅準(zhǔn)了機會,正要下手抓住小鳥,一聲喊叫把他們喝住了:"住手!"原來是班主任老師。老師對著那幾個男生憤怒地叫到:"鳥兒是我們的朋友,我們怎么可以去抓住它們呢?"聽了王老師的話,幾個男生羞愧地低下了頭。
接著,王老師對邢哲寧說:"邢哲寧,你動作快,你去把那只鳥抓來放生吧!"這時,恰巧那只鳥兒停在了窗框上,離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近,輕手輕腳地爬上了桌子,以迅雷不及掩耳之勢一下抓住了鳥兒,旋即湊到窗戶前,向空中一拋,鳥兒飛走了,帶走了我們的`歡樂與羞愧。
王老師回到了辦公室,大家又開始靜悄悄地學(xué)習(xí),自習(xí)課恢復(fù)了前所未有的平靜,每個人都在思考著……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇24
進入了初二,各科的作業(yè)又增加了不少,僅憑在家中的那一段時間就無法去做其它事情,自習(xí)課讓有些抓耳撓腮的我看到了一絲希望。
今天下午,我因為與同桌說話,沒有充分利用好時間,而被謝老師狠狠吵了一頓,因此上課就多了一些小心,盡量將身心全部投入課堂之中。
一節(jié)節(jié)課過去,我終于等到了自己最喜歡的課——英語課;蛟S是因為老師大發(fā)慈悲,后半節(jié)課竟成了自習(xí),我們都可以多完成一部分作業(yè)了。
我連忙拿出了基訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案,開始奮筆疾書。沒想到,當(dāng)達到全身心投入的時候,效率真是高得驚人,真是下筆如有神,不一會兒便完成了任務(wù)。正當(dāng)我思索著接下來該如何安排剩余的.時間時,一旁的同學(xué)拿出一本資料。我突然想起,前幾日購買的英語五三還在書包里放著,我便取出來開始一頭扎進英語的海洋。
做英語題有一種非凡的快感,我的心中仿佛有一樁火焰在熊熊燃燒,越是做題,這火焰火燒得就愈加旺盛。筆尖從紙上劃過,不時的發(fā)出沙沙的聲響,當(dāng)放下筆的時刻,我心中是多么的愉悅,亦是充滿了光明。
自習(xí)課的“!闭衷诹嗣總人的“頭上”,這是一個絕妙的好機會,只要好好的把握住,作業(yè)就一定能夠提前地高效完成。同時,我更記住了老師中午的那一番話。也意識到了,那對自己和他人都是這樣的一種損失。所有人都在看著,一清二楚,我更要理會其中的真正意義。
胸?zé)o江海心難闊,人早無志刻流名。自習(xí)課,令人無比向往。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇25
“鈴鈴鈴!”上課了,下午第二節(jié)課因為體育老師沒來上課,所以我們上了一節(jié)自習(xí)課。
我們的班長——毛頭讓我們看書,后來因為我們很安靜(雖然還有幾個同學(xué)不是非常專心的看手中的書,時不時的弄出一些聲音,但大部分同學(xué)還是做得很好),他又讓我們畫畫。但是就在這時意想不到的事情發(fā)生了。
先是滑稽偉被毛頭“請”了出來,毛頭覺得滑稽偉上課不能戴帽子,就把滑稽偉的帽子拿下來,滑稽偉奮力反抗,但他那是毛頭的`對手。把帽子拿下來后,才知道他剛理了發(fā),理得十分難看,有幾個人就笑他,毛頭也讓笑了的人出來,打了幾棍后,又讓他們回去,但沒讓調(diào)皮鬼杰杰回去,杰杰連聲說:“我是冤枉的,我是冤枉的,我是……!
毛頭讓我們判斷,杰杰是冤枉的嗎?是就舉手,我和一部分人都舉起手來,毛頭讓我們說理由,楠楠說:“杰杰雖然經(jīng)常犯錯誤,但他這次就不一定了。”
他又讓我說理由,我說:“他跟本沒笑!泵^也讓我坐下,我又一想,這么遠,看不見啊,說出去就說出去,沒笑沒笑就沒笑。
到了假姑娘樂樂,他不說話,只當(dāng)沒聽見,繼續(xù)做他的題,毛頭沖上前去,說:“你想挨揍嗎?”然后,毛頭就給了他一下,樂樂就還他一拳,接著他們就大了起來。
下課鈴響了,我又一看,我們可愛的毛頭不見了。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇26
自習(xí)課上我總以為當(dāng)班干部非常威風(fēng),可以管人,同學(xué)們都聽我的,那堂自習(xí)課是我改變了想法。
記得那天上的自習(xí)課,尚老師讓我坐在講臺前管紀律,我寫一會作業(yè),就抬頭看看下面的同學(xué),好得意啊。
起先,班里紀律還不錯,同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè),可是好景不長,幾個調(diào)皮鬼不知怎么的就大吵大鬧起來,嘴里還哼著不知是哪里的小調(diào),頓時辦理哄堂大笑,班里亂成一團,我站立起來用黑板擦拍拍桌子,大聲說,打,煩死了,誰在說話我就把名字寫在黑板上,等老師來了好好教育你們,這一吼還挺管用,教室里靜了許多,我暗自想,這多好 班里這么安靜?墒遣灰粫䞍,這些調(diào)皮鬼又爬上了花果山, 又吵又鬧的,有個大個子調(diào)皮鬼搖頭晃腦的'唱著; 給我一點時間, 讓我們歡樂起來吧。我火冒三丈對他大喊,誰知道 他一點都不害怕,反而說 : 你兇什么 ,有啥了不起的,這是教室里就像炸了鍋,笑的笑,聊得聊。哪像什么課堂呢,簡直就像自由市場,別說了, 安靜 ,安靜,伴隨著我的喊聲,黑板擦在講臺上咚咚的響起,可是我不管怎么樣,,怎么敲都無濟于事,怎么辦呢?急的我都不想上自習(xí)課了。
沒過幾分鐘就下課了,從這節(jié)課 ,我深深感受到 ,作為班干部,不能用粗,要細心給班里同學(xué)講道理,他們都大了,一定會聽的,希望每個班干部都這樣啊。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇27
今天歷史老師發(fā)怒了,原因是老師提問,我們錯的一大片一大片的,背誦都不扎實。老師最信任的是我們班,而讓老師最失望的也是我們班。
我們的體育課在班里上自習(xí),突然歷史老師氣沖沖地走向講臺,老師板著臉,班里的氣氛突然變得嚴肅起來,老師念著過關(guān)的人。我的腦海中浮現(xiàn)出我答題時手足無措的樣子,手緊緊地握著筆,腦子里卻是一片空白。一個字也寫不出來,只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學(xué)讓他們拿來試卷給老師看,老師看試卷改了的并給了他們一次機會,改動的不完整的處罰不變。接著,班主任走了進來,歷史老師生氣地說:“正好你來了,我讓他們昨天背了,看看今天的聽寫的,沒有一個能全對的,虧你們還是一班,我還那么相信你們,還不如二班三班,竟然還有一個沒寫名的`0分。”班主任也很無奈,搖了搖頭走開了。歷史老師邊說邊用手拍著講臺“咣咣”的聲音令整個班都嚴肅起來。又刺在我們的心頭,我的心,像一個小兔子撲通撲通亂跳,待我回過神來,老師已經(jīng)出去了。
同學(xué)們,你們向著自己的目標(biāo)努力了嗎?你接近你的目標(biāo)了嗎?“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!辈唤(jīng)歷重重艱難困苦,又怎么會成功。其實每件事就像流水一樣,如果你是一片樹葉,自然是隨波逐流,高處的飛鳥就可以看清你未來的方向。但如果你是一艘輪船,誰又能知道你是否會逆流而上。所以,我們要加油,努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,今天你們努力了嗎?
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇28
在四年級的時候,我們的老師是岳老師,岳老師是一個嚴格又知識淵博的人。她是令我印象最深的老師,因為岳老師上課,我不想說一句廢話。
那天下午我們班正在考試,老師開會去了,讓班長把說話人的名字記下來,老師剛走我們從森林走進了集市,我們瞬間沸騰起來,沒有在乎老師說的話,班長照著老師說的做。
老師開會回來了,班長把紙單交給老師,老師開始讀名字,我正在祈禱可別讀我。但要下雨了,我的名字回響在全班同學(xué)耳邊,老師讀完了,嚴厲的批評了我們,問我們?yōu)槭裁凑f話,為什么不好好學(xué)習(xí),說我們不是給老師學(xué)習(xí)呢,是在給自己學(xué)習(xí),吃得苦中苦,方為人上人將來要成為祖國的棟梁,成為父母的驕傲。說我們必須從小學(xué)會主動學(xué)習(xí),牽著不走,打著倒退,絕成不了才!
我啞口無言,面對老師令我恐懼的臉,糟了要下暴雨了,我被打電話叫了家長,完了完了,唉,我真后悔早知道不說話了,我愁眉苦臉地回到座位。
到了家不用說又是男女雙打,雖然爸爸媽媽并沒有真打我身體,但是那你一句,我一句語重心長的話語像鋼鞭一般抽打著我慚愧難當(dāng)?shù)男模?/p>
我真后悔,后悔我上課說話,后悔我學(xué)習(xí)不主動,好像在給父母學(xué)習(xí),給老師學(xué)習(xí)呢!
從那以后我不想多說一句沒有用的`話,現(xiàn)在我上課一說話就會想起岳老師。她已經(jīng)被調(diào)走了,但她的音容笑貌深深的刻在我的心里!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇29
俗話說得好:老師不在校,學(xué)生亂了套。
我們班的“亂套日”是星期三,因為每周的這一天,我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什么樣嗎?就是我們班星期三那樣!
自習(xí)課的上課鈴剛打響,班長大人便拿起教鞭,用“女高音”進行起了班主任的“模仿秀”?上冀K是只“紙老虎”,聲音再響亮也難得班主任的氣勢,招呼大家遵守紀律的話統(tǒng)統(tǒng)被“左耳進、右耳出”。
教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑,不用看也知道,一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的,真不知道他哪兒來那么多段子,順手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的`賬的人了,在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下,“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會兒,班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來,不就是因為旁邊的男生開玩地“打”了她一下嗎?這下可好,有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底,大家竄座位的竄座位,看漫畫的看漫畫,說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈,終于祭出了“殺手锏”記名字。然后,再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望,沒過幾分鐘,在幾個膽大的男生的“召喚”下,“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個班干部無奈地攤攤手,像是在問“我該怎么辦呀”……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇30
下午最后一節(jié)課,老師因開會讓同學(xué)們自習(xí),并讓班干部負責(zé)管理。說完,老師就走了。
老師才剛一走,教室里就完全變樣了。安靜的教室霎時沸騰起來,同學(xué)們?nèi)缧▲B般嘰嘰喳喳地鬧個不停。班干部也因這些“調(diào)皮鬼”而傷腦筋。
班干部們聚在一起議論著:“老虎不發(fā)威以為我們是病貓啊!”“就是,得想個法子嚇唬嚇唬他們。”“有什么辦法呢?”“我們可以……”
一切按計劃進行。我們派出了一位同學(xué),讓他在大家不注意時溜出門,然后往回走,故意踏出沉重的腳步聲。
“咚、咚、咚”腳步聲傳進了那些“調(diào)皮鬼”的耳朵里。竄位的忙回到自己的座位;看漫畫書的連忙把書收了起來;聊天的趕緊坐得端端正正;玩畫片撲克的'同學(xué)也急忙收起……在一片慌忙中,大家隨意拿了一本課本,強裝出專心致志學(xué)習(xí)的模樣。當(dāng)我們的那位“演員”走進教室時,大家才知道原來是虛驚一場。
“老師真的來了!辈恢勒l警報似地叫了一聲。話音未落,老師已經(jīng)走進了教室,看見同學(xué)們認真學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了笑容。
秋風(fēng)版主點評:一堂自習(xí)課,展現(xiàn)在我們眼前是學(xué)生最真實的一面。同學(xué)的調(diào)皮,班干部的機智,老師的蒙在鼓里,都讓我們身臨其境。文章很不錯,詼諧幽默,簡明扼要,讀來順暢自然。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇31
“山中無老虎,猴子稱大王”,這句話可真是完美地詮釋了我們班這節(jié)自習(xí)課的現(xiàn)狀。這不,“老虎”一出去,“猴子們”就開始活躍起來了。
只見“放風(fēng)手”小d同學(xué)盡職盡責(zé)地守在門口,其余的便在教室里自行歡鬧起來!拔沂且黄碜员狈降睦,”小q同學(xué)率先開起了個人演唱會,在講臺上旁若無人地唱了起來。下面,幾個要好的女生則自動分組圍成一團從最近班級里的'流行新書講到現(xiàn)在的新電視節(jié)目,再到19世紀的老電影;從盤古開天地談到現(xiàn)在新型機器人,那可真是上到天文,下至地理無所不關(guān)心呀。
男生團體們正興奮地談?wù)撝螒,每個發(fā)言的人都思路清晰,條理通順,手舞足蹈,仿佛一群演說家們在進行精彩地辯論賽。
突然,一聲大叫響起“虞老師來了!”放風(fēng)手小d最先竄回自己的座位,演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢奔回其位置,其他同學(xué)也不約而同各歸各位,教室里頓時鴉雀無聲,只聽見輕輕地翻書聲。
十秒、二十秒,哪有虞老師的影子?就在膽大的同學(xué)剛要解除“警報”的時候。虞老師腳步輕快地走了進來,微笑地望著大家“今天的自習(xí)課大家表現(xiàn)不錯,提出表揚,希望大家斷續(xù)保持!”虞老師鼓勵地眼神一一掃過大家,這讓如釋負重的我們也多少感受到了一絲愧疚。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇32
上了初中自習(xí)課雖然不多,但每天也有那么一兩節(jié)。我們還沒有學(xué)會在課堂上正兒八經(jīng)的寫家庭作業(yè)。所以我們的自習(xí)課上是一片“狂歡”景象,慘不忍視。
呼、呼、呼——三聲哨響開始上課了,剛開始紀律還算可以。紀律班長也滿意地寫著作業(yè),但是好景不長,一位仁兄突然不合時宜地打了個驚天動地的噴嚏,于是,所有的安靜祥和,都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲哄堂大笑,笑聲把天花板都要掀翻了。
緊接著我那不安分的同桌,混水摸魚和后面的人說起話來,紀律班長一見這情景,立刻火冒三丈,大喊一聲“安靜”?墒浅跻凰陌嗳缑摿隧\的野馬,怎么收也收不回來,班長這一喊反而適得其反,火上澆油亂中加亂。
班長一看,獅子大開口沒用,只好使出他的殺手锏——紀名。他提醒我的同桌:“別說話,再說話就記名了”。
我同桌也是知錯不改還變本加厲起來,哼起了不知名的小調(diào)。
班長一看,嘿,這小子,記上了同桌的名字。我太生氣了,同桌擾亂我學(xué)習(xí)不說還被記名扣了分。
不施加“法律的懲罰”不行了,我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的'嚎叫,傳遍整個教室,班長嗓子都吼啞了,也沒能力力挽狂瀾。
這時,一位小姐和一位先生因言語不和大吵起來,我聽得頭皮發(fā)麻。就在這天崩地裂之時,救命的下課鈴聲終于響起來了,再晚一秒,我的頭就爆炸了。
我飛快的沖出教室,聞著外面清新安靜的空氣,感覺好舒服。
哎,我們的自習(xí)課。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇33
平常老師在教室時,全班鴉雀無聲,非常安靜,連一根針掉在地上都聽得一清二楚,可是,老師不在時,全班就像到了自由課一樣,有人七嘴八舌的講話,有人開始打架,還有人靜靜的看書。
有一次,老師在上課時突然說要開會,便叫全班自習(xí),同學(xué)們像到了天堂一樣,全部的人都在偷笑,老師離開前特別叮嚀我們一定要安靜,不然她會出很多功課,讓我們吃飯時連筷子都拿不動,雖然老師說了那么多令人毛骨悚然的話,但是大家都把老師的.話當(dāng)空氣一樣。等老師走了后,全班同學(xué)都像瘋子一樣,教室被吵得天翻地覆,原本班長還在管秩序,后來也加入戰(zhàn)局,突然“喀喀喀”的聲音,我便知道最大的敵人出現(xiàn)了,而也了解一場生死的決斗即將展開,迎面而來的景象讓同學(xué)們怵目驚心,一股涼意從腳底升起,把風(fēng)的同學(xué)大叫,因為他以為老師要回來了,所以,大家就安靜的慢慢走回座位上,結(jié)果那個人不是老師,讓大家松了一口氣。
大家又開始瘋狂的玩,這時老師巳經(jīng)慢慢的走回我們班,像鬼一樣,一點腳步聲都沒有。當(dāng)大家還在嘻嘻哈哈時,老師巳經(jīng)站在門口了,在臺上畫老師的同學(xué),根本不知道,等他一轉(zhuǎn)頭,他看到一個有著銳利牙齒的魔女,那位被老師嚇得呆若木雞、瞠目結(jié)舌的人就是我。
老師罰我們功課加倍,真的如老師所說,當(dāng)天晚上,我寫到十二點才上床睡覺,經(jīng)過這次慘痛的經(jīng)驗后,我以后不敢再不聽老師的話了,如果老師又有事情要出去辦,沒人管我們的時候,我一定要安靜的看書。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇34
今天我的化學(xué)小考考的不是很好,也就是剛及格。如果化學(xué)小考是“低谷”的話,那我的英語小考就可以用“低谷中的深淵”來形容了。而我正要練習(xí)小考時,語文老師卻叫我和趙宏東等人去批語文卷,我剛想要拒絕老師,但轉(zhuǎn)念一想——老師讓我?guī)退,是不是我的小考成績不錯呢?我剛要問卻被許輝搶了先,語文老師用生動形象又不失委婉的語氣說:“——那不一定!”頓時我那剛?cè)计鸬南M鸨焕蠋煹囊慌枥渌粚?yīng)該是一湖冰水澆滅了!但是我又好奇其他人考得怎么樣,于是便在好奇心的引導(dǎo)下去批卷了。
在我和同學(xué)們的艱苦奮戰(zhàn)之下終于批完了,我便神清氣閑的回到座位上,頓時,我的好心情全變成了“驚弓之鳥”中的小鳥,全都飛走了!正當(dāng)我要練習(xí)背的時候,卻想先背英語還是化學(xué),我突然想起如果我的化學(xué)沒背完,那化學(xué)老師的'臉色一定像“擇人而食”的猛虎,但英語老師也不是吃素的!怎么辦呢?在思想斗爭了十分鐘之后,終于有了結(jié)果——我決定先背英語!原因很簡單“低谷”遠沒有“低谷中的深淵”可怕,低谷至少還可以有“翱翔九天”的機會,但低谷中的深淵確實和墮落泥譚差不多,所以我還是在陷入泥潭不能自拔之前趕快“逃出生天”,所以我選擇了背英語!結(jié)果可想而知,我被罰寫了!
雖然最后只得到了“魚”而沒有得到“熊掌”有點可惜,但總要做出選擇嘛!如果一個人沒有做出選擇的勇氣,是不會功成名就的,人的一生大多數(shù)都在做選擇題!走自己的的路讓別人看去吧!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇35
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們滿頭大汗地飛奔著撞進教室,等待著科學(xué)老師的到來。
起先,教室里靜得出奇,甚至能聽見每個人的心跳聲。但一分鐘過后,有幾位同學(xué)沉不住氣了,嚷道:“老師怎么還沒來呀?”“就是就是,老師干嘛去了?”……
不知道誰喊了一句:“老師沒來更好,‘自習(xí)課’開始!”全班歡呼雀躍——誰都知道自習(xí)課對于四(2)班來說意味著什么。
一瞬間,教室從天堂變成了地獄。瞧,男生們有的鬼哭狼嚎,叫人起一身雞皮疙瘩,有的'擺好棋盤,開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。女生們呢?有的拿出作業(yè),筆“沙沙”作響;有的找起“聊友”,談笑風(fēng)生。
忽然,全班安靜下來,每位同學(xué)都盯著同一個角落——圖書柜后。先由項亞妮發(fā)出高達200分貝的尖叫:“!有壁虎!”現(xiàn)在輪到女生鬼哭狼嚎了。男生們一聽,來精神了。他們跳下椅子,開始了“壁虎追逐戰(zhàn)”。倒霉的壁虎,祝你好運!我在心里默默地想。
幸好,老天爺大發(fā)慈悲,讓小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盤腿坐在椅子上,雙手合十,念道:“阿彌陀佛,善哉善哉……”
“咳咳!”老師不知什么時候站在了門口,正在生氣呢!拔也辉,班級都變成這樣了?班干部呢?都干嗎去了?統(tǒng)統(tǒng)給我罰——抄——書!”天哪……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇36
放飛自我的時候來啦!”同學(xué)們都高興地跳了起來,我也開啟了幽默技能。原來,陸老師說:“今天下午我要去開會,請同學(xué)們……”我回頭一看,有的同學(xué)互相擺“棒”的手勢,還有的同學(xué)差點兒從座位上跳起來了,我也差點兒從課桌里抽出書本,把書給扔到外面去了。
下課了,我坐在椅子上,轉(zhuǎn)著我最喜歡的那支自動鉛筆,我看了一下課表,下面寫著大大的三個字,自習(xí)課!然后我就去找同學(xué)們玩兒了。
上課了,有幾個“小瘋子”像風(fēng)似的`沖進了教室,有兩個“仇家”上講臺比賽打架,有一個調(diào)皮的同學(xué)在黑板上寫武林高手打架比賽。此時,兩位同學(xué)已經(jīng)擺好姿勢,隨時準(zhǔn)備攻擊,一位同學(xué)抬起他的“香港腳”,另一位同學(xué)也不甘示弱,使出了他的絕招,大力拳頭。啪!咚!兩人打起來了。有的同學(xué)在下面喊道:“加油!加油!加油!”我們班的“小書蟲”還在安靜地看書,最后一排的同學(xué)吃了豹子膽,敢在教室里跳鴨子舞,有的同學(xué)還在折紙,還有的畫畫,連唱歌的也有,他們唱到;“放飛自我的一天,老師不在辦公室,狂歡……”他們還給歌取了個名字,叫做“瘋狂的一天”。好吧,我決定了,是小魔鬼們打了勝仗,自習(xí)課變成了我們的鬧市。
聽!門外有腳步聲,后面的事兒……哎,自習(xí)課打勝仗了,后面的事兒我不會跟別人說的,打死我,我也不說!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇37
上課了,但老師還沒到教室。同學(xué)們只安靜了一會兒,就開始熱鬧起來。這時,班長不得不停下手中的作業(yè),到講臺前維持秩序。
熱鬧的氣氛很快沒有了。班長嘴角露出一絲笑意,準(zhǔn)備回到座位上,但只聽“嗷”一聲怪叫,打破了教室里的安靜。同學(xué)們哄堂大笑。班長嘴角的一絲笑意沒有了。他快步走向那個發(fā)出怪叫的同學(xué),我們班的亂黨——張志坤。
張志坤,一個內(nèi)心沒有惡意卻總愛打架的男孩,雖然每次考試不及格的.總是他,但他很聰明,只是誤入歧途。
一眨眼,班長便來到了張志坤的位置上,拿起書,打了他兩下。誰知他氣沖沖地說:“有種,再打下試試!”班長不想跟他計較,轉(zhuǎn)身就走了。
過了一會兒,又一聲怪叫。扭頭一看,還是張志坤。班長本不想理他,但他還火上澆油,說了一大堆臟話。班長終于忍不住了,走到他跟前,打了他幾下。他不服氣,就跟班長打了起來。
兩人扭到了一起,互不相讓。但張志坤個高力壯,班長很快就拜了下風(fēng)。有的同學(xué)見情勢不妙,就出手相攔。班長不想把事情鬧大,就主動松手了。事末,張志坤還 狠狠地吐了一口唾沫。班長看了,咽了一口唾沫,也沒說什么,就走了。
這件事對班長來說,他認真地反省了自己,覺得自己對同學(xué)不該太暴力了;而張志坤卻還是繼續(xù)胡作非為。
我真心希望張志坤同學(xué)能夠改掉缺點,發(fā)揚優(yōu)點,做一個人見人愛的好學(xué)生!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇38
今天上午的語文課,老師有事沒來,所以語文課變成了自習(xí)課,黨同學(xué)們得知這一消息時,原本鴉雀無聲的教室頓時變得沸騰了,就好似多了幾支交響樂隊,同學(xué)們都在干著各種各樣的活動,紛紛享受著老師不在的樂趣。只見同桌徐睿正在專心致志地畫著筆記本上史努比,她那身心入境的心態(tài)還真像正在描繪世界名作的大畫家。 看完了同桌的“大作”,我又轉(zhuǎn)身向左邊看去,只見有幾個自覺的女同學(xué)正在看書,再向后看,便看到了孫美玲小組,只見孫美玲正閉著眼睛,唱著自以為動聽、美妙的歌曲,并手舞足蹈地做著動作,完全陶醉在自己“美妙”的.歌聲中了,卻不知道自己周圍的人都在“掩耳而逃”。
再向后看就是王秋實一組,只見王秋實在于悅和李偉銘的指揮下擺出了各種各樣的造型,一會兒是著名雕塑“思想者”的造型,一會兒是一個個可愛的小動物,看了半天我也沒搞等他們在干什么,最后,問了其他人才知道,于悅正在練習(xí)“葵花點穴手”。看著看著我覺得不太舒服,原來是身子轉(zhuǎn)了180o大轉(zhuǎn)彎,我干脆把身子轉(zhuǎn)過去,首先映入我眼簾的是一場現(xiàn)代版的“武松打虎”(溫海鈺vs李大牙),李大牙的原名為李睿。據(jù)聽說李睿睡覺時會露出兩顆大黃牙,像一只兔子而得名。這時,只見于悅使一個連環(huán)巴掌,李睿重重的受了一下,但他并不甘示弱,使出看家本領(lǐng),拿“盾牌”(本子)擋住他的嘴,這場比賽最終已武松(于悅)勝利二告終。我又轉(zhuǎn)過身子開始觀賞同桌的畫,可她不給我看,真小氣。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇39
自習(xí)課上,我們發(fā)生了許多有趣的事情。
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌,同學(xué)們快步走進教室,教室里安靜極了,寫字聲和呼吸聲聽得一清二楚,外面偶爾傳來幾聲汽笛聲,就連小飛蟲扇動翅膀的聲音都能聽得清清楚楚。
上課已經(jīng)十幾分鐘了,也沒見老師的影子,便有同學(xué)開始竊竊私語,有的同學(xué)問:“老師怎么還沒來呀?是不是生誰的氣了?”“不知道!卑察o的教室開始有討論聲了……
這時,教導(dǎo)主任走進來對我們說:“你們老師家里有事,不能來給你們上這節(jié)課了,我宣布這節(jié)課你們上自習(xí)!闭f完便轉(zhuǎn)身走了,我們的目光目送教導(dǎo)主任走出走廊,教導(dǎo)主任走后,王越突然站起來大聲嚷道:“我們終于解放了!”剛說完,教室里幾乎開了鍋,王越看有人說話了,便開始竄位。我前面兩們同學(xué)正在下飛行棋,只見其中一位同學(xué)的眉頭越來越緊,最后,他贏了,他高興地站在椅子上歡呼勝利。我后面的`同學(xué)正在津津有味地看書,我的同桌李曉越碰了碰我說:“你快看看這是什么?”我把頭伸出去,他用筆在我臉上畫了幾道,只聽李曉越大聲喊了一句:“這里有只大花貓,”同學(xué)們看著我,都忍不住笑起來,有的笑得坐在地上,有得笑的捂住肚子說:“李曉越,你這只貓從哪撿的?”我火冒三丈,用筆在李曉越臉上也畫了幾道,同學(xué)們都被我倆逗笑了。
這節(jié)自習(xí)課真是炸開鍋了,沒有老師的課堂真不行呀!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇40
這節(jié)是自習(xí)課。沒有了老師的監(jiān)督,本應(yīng)熱鬧非凡的教室卻沒有象往日那樣鬧哄哄的,入耳的,只有筆尖在本子上摩擦的沙沙聲,還有嘩嘩的翻書聲。這節(jié)課既沒有進行測試,也沒有成堆的作業(yè)需要我們解決。是啊,因為快要期考了,大家也變得自覺了,連平時最坐不住的小B也安安靜靜地坐在位置上看書。教室里安靜得讓我不自在。
我坐在靠窗的座位上,不知該做些什么。隨手拿起一本歷史書看了起來:1921年7月23日,中共一大召開;1934年10月,紅軍長征開始 才看了不夠10分鐘我就看不下去了,腦子里一片空白,什么也記不下,只好放下書,呆呆地坐在座位上,雙眼無神地看著坐在我面前的小A在奮筆疾書,心里竟有一絲莫名的'羨慕。耳邊傳來了火車駛過的汽笛聲,轉(zhuǎn)頭望向窗外,竟是一個難得的好天氣。雨后的天空因雨水的沖刷而更明亮了,陽光透過云層照向大地,溫暖卻不刺眼,蔥郁的樹林中隱隱約約還能看到火車的影子,田里的莊稼還沒長出來,野草卻在悄悄的長大。第一次覺得原來學(xué)校在郊區(qū)也不是一件壞事,最起碼城區(qū)里就沒有這樣的風(fēng)景?戳撕脦追昼,覺得有些累了,便順勢伏在桌子上,微微仰起頭望著天,很舒服的享受。不去想任何東西,將考試與作業(yè)暫時忘卻,任時間慢慢流逝,我靜靜地享受著這一刻難得的寧靜
當(dāng)當(dāng) ,啊,下課了。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇41
話說自習(xí)課,那肯定就是不能說話,自己學(xué)習(xí)了。哦,還有,那就是沒有老師。我們班的自習(xí)課,那肯定是一樣的啦。
自習(xí)課上,例如:像借書、借筆、借橡皮、討論問題……之類,那都不能說話。如果,為了自己的利益,而突然打擾別人,如果、別人在思考無題,如果、別人在寫作文,如果、別人在寫作業(yè)……那打擾到了別人,豈不是成了千古罪人了嗎?
于是,在自習(xí)課時,每當(dāng)我的嘴要張開時……
NO,我不能說,不能說!不能去影響別人,如果影響了他(她)那就等于浪費了別人寶貴的生命!為了自己,而做個自私的人,那太不好意思了。所以,不能說,否則,那自己將成為自私自利的低級人,在他人眼里,將烙下不好的印象。
YES,要說,因為我沒帶筆,這可寫什么?我還有許多問題沒弄懂,我我書沒帶……這些,一系列,那都需要別人的一點幫助。這些,只有開口,才能得到回應(yīng),得到幫助。
這時,我猶豫不決,不知道是該說還是不該說。兩種思想正在進行著劇烈的`斗爭,它們都有自己充分的理由。一個是為了自己,一個是為了別人。
經(jīng)過一會的斗爭,最終,還是為別人著想占了上風(fēng),贏得了勝利。
于是,我把要張開的嘴合上,迅速做起了別的事情去了,只好等到下課解決困難了……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇42
經(jīng)過了一天的努力學(xué)習(xí),總算到了放學(xué)前的最后一節(jié)課了。夕陽漸漸西沉,隱隱看見了月亮的影子。隨著數(shù)學(xué)老師踏入教室之門,自習(xí)便開始了。
老師拿著教學(xué)書,站在講臺上口若懸河、滔滔不絕地講著。一臉?biāo)獾男眼皮微微下垂,好像一不留神兒就睡著了。作業(yè)本發(fā)下來了,小A錯了幾道題。急性子的小A正準(zhǔn)備改錯。“請有錯的同學(xué)下課后再改,現(xiàn)在認真聽講。”一聽老師的話,小A同學(xué)像一個被戳破的氣球,沮喪無比。
數(shù)學(xué)老師重新講題時,小A心虛地望了望四周,見沒人瞅自己,便埋下頭來奮力改錯。我瞥見小A正在改錯,告訴他:“別改了,老師正看著你呢!毙一聽,打了個哆嗦。抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師并沒有朝著他看,稍生氣地瞪我一眼,繼續(xù)低頭改錯。我見軟的不行,便來硬的。我一把奪走他的鋼筆,得意洋洋地說:“這下你改不了錯吧?”小A起初有些茫然,丈二和尚——摸不著頭腦。后來得知我的`意圖后,從容地取出了一支“備用鋼筆”。我一看傻了眼,心想:不知他的百寶箱內(nèi)還有多少支“備用筆”呢!干脆連整個本子拿走算了!誰知,小A早有防備,用一雙警惕的眼睛死死地盯住我。我無可奈何,默默祈禱:老師趕快走到后排來,教訓(xùn)教訓(xùn)小A吧!但事與愿違,老師并沒有走過來,讓小A“逃過一劫”。我眼睜睜地瞧著小A從我眼皮底下溜走了。
這次“戰(zhàn)斗”我獲得了“慘敗”。不過,我還是應(yīng)該當(dāng)好他的師傅,管理好他。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇43
今天上午最后一節(jié)思品課,改成自習(xí)課了,發(fā)生一件有趣的事。
剛上課時,我正在津津有味地看著《超級市長》這本書,突然教室里有小的動靜,我抬起頭一看,其他人都向我身后指去,我回頭一看,一只灰色的大“甲 蟲”在動,我可是最怕大甲蟲的呀!可是這只大“甲蟲”突然往前動了動,又動了動,我正想叫,卻發(fā)現(xiàn)這大“甲蟲”有些奇怪,當(dāng)它側(cè)身對著我的時候,我才發(fā) 現(xiàn),那是一只可愛的小倉鼠!
湯清越似乎看到我驚訝、怪異的'眼神,條件反射的順著我的眼神往下看,她看到了小倉鼠,她一臉高興樣,想叫卻不敢叫出來,因為自習(xí)老師銳利的目光在每 個同學(xué)的臉上掃來掃去,湯清越被掃的發(fā)怵,只好故意把橡皮用胳膊肘頂?shù)降厣,然后裝著若無其事的去撿橡皮,彎腰撿橡皮時連小倉鼠一塊撿了起來,只見張乾乾 向她手中的小倉鼠指了指,又指了指自己,意思就是這小倉鼠是自己的,湯清越也明白了,向她點點頭,就和張浚楓一起玩小倉鼠了,湯清越把小倉鼠放在自己手 里,讓小倉鼠撓她手心,后來張浚楓用手把小倉鼠夾到抽屜里,用水杯、字典把小倉鼠封住,我看得心里直癢癢,后悔自己膽子太小沒敢把小倉鼠捉起來。
下課了,小倉鼠還給張乾乾時,高興地直蹦,好象在訴說它的教室旅游呢!
小倉鼠,真是可愛之極!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇44
下午第一節(jié)語文課,周老師遲遲不來。教室里,坐不住的男生蠢蠢欲動,擠眉弄眼地打著“啞謎”,愛嘮嗑的女生也開始竊竊私語。
“嗒嗒嗒”,一陣腳步聲傳來,前排的小超像只猴子手舞足蹈著把聲音壓低八度說:“周老師來了,周老師來了!宾畷r,教室里鴉雀無聲,連一只蚊子飛過的聲音都能聽得見。半分鐘過去了,可周老師連半個影子都沒出現(xiàn)!爸e報軍情!”同學(xué)們異口同聲地埋怨道。五花八門的“節(jié)目”重見天日。愛表演的`“孫悟空”小輝七十二變閃亮登場,陣陣掌聲歡呼聲熱鬧非凡;“恐龍專家”小洵被同學(xué)們簇擁在中間侃侃而談,同學(xué)們隨著他的講解不時發(fā)出“哦”“啊”“哇”的感嘆;“漫畫家”小棗也不甘落后,神采奕奕地拿出原創(chuàng)作品………
“安靜,安靜!”班長在講臺上大吼,可誰也沒理會她。無奈之下,她使出最后的殺手锏:“周老師來了,趕緊各就各位。”這次這招卻失效了,同學(xué)們還沉浸在自由的歡樂中。
“嗒嗒嗒——”,“這次真的是——周老師來了!”不知是誰發(fā)出的警報,同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢回到自己的座位上,有的緊張地找筆記本,有的忙著抓筆,有的拿著書本裝腔作勢……剛剛鬧翻天的教室一下子安靜了下來。
“嗒嗒嗒——”,周老師不動聲色地走到小彥身邊,說:“小彥,你的書拿反了。"同學(xué)們不約而同地哈哈大笑起來。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇45
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲使熱鬧的教室漸漸安靜下來。老師緩緩走上講臺,對同學(xué)們說:“這節(jié)是自習(xí)課,留給你們時間看書,千萬別嚷嚷!”說著,就走出了教室。
老師前腳剛走,就有同學(xué)開始竊竊私語。過了幾分鐘,說話聲越來越大。最后,教室里便炸開了鍋。同學(xué)們肆無忌憚地吼叫著,亂舞著。有的人離開位置,到別人的座位上講話,不時嘻嘻哈哈;有的人則津津有味地看著漫畫書;還有的人竟然禁不住食物的`誘惑,悠閑地吃著零食,喝著奶茶……教室里亂成一團,大家都把老師布置的任務(wù)拋到了九霄云外。
伴隨著震耳欲聾的敲桌聲和尖叫聲,“歌唱家”周丁一開始了他的經(jīng)典歌曲——《We willrock you》。只見他拼命地拍著桌子,扯著大嗓門唱著這首幾乎震破耳膜的熱烈的歌曲。他那一口流利的英語,真讓人不敢相信。同學(xué)們都被感染了,紛紛為他伴奏。周丁一唱得更賣勁了,那架勢,像要把房頂掀翻。
正在這時,不知是誰大喊一聲:“老師來了!”教室里頓時鴉雀無聲,大家都手忙腳亂地拿出課外書和語文書,裝模作樣地看起來,擺出一副一本正經(jīng)的樣子。過了良久,我們連老師的影子都沒看見,這才知道是場惡作劇。于是,安靜的教室再次喧鬧起來。
“調(diào)皮蛋”周正奇或是覺得無聊,竟大聲喊了龐明哲的外號,引得全班哄堂大笑?烧f早不早、說晚不晚,老師真的來了。她見我們?nèi)绱恕胺潘痢,勃然大怒。于是,一場暴風(fēng)雨降臨了……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇46
“同學(xué)們,老師要出去開會,請你們遵守紀律!币蠋熣f。我心想:我們班肯定又在“大鬧天宮”了。
果然,尹老師出去開會沒多久,同學(xué)們就吵了起來,課室一下子成了菜市場。
你看那邊,男生們在打“橡皮戰(zhàn)”。只見眼前的橡皮在天空中飛舞著,使我眼花繚亂!鞍!”不知哪個討厭鬼把橡皮扔在我臉上了,我環(huán)視了一下教室,發(fā)現(xiàn)張某正在抿嘴偷笑,我明白了,就拿起橡皮氣沖沖地朝他走來,把橡皮狠狠地扔在他的臉上,我才松了一口氣。
突然,張麗敏指著教室外面說:“啊,老師來了!快回座位!”我一聽,真的'有腳步聲,我們便乖乖地坐在座位上,屏著呼吸盯著教室門外。誰知,進來的是陳某,他學(xué)著老師的樣子指著我們說:“你們可真大膽,趁我不在就大鬧天宮?!全班給我抄十遍課文!”“倒!”全班都被他笑得快暈倒了。
鄭某沖進教室門后,拿出一把掃把,對著嘴說:“演唱會開始!我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米!
你看女生,三五成群地圍在那里,聽聽她們說什么吧:“看我的發(fā)夾多漂亮!”“我的布娃娃才可愛呢!”“看我的項鏈多美!”
啊!我受不了啦!簡直就是噪音!我真想拿一百塊棉花堵住我的耳朵!幸好,救星---尹老師來了,她氣憤地說:“所有吵過的同學(xué)給我放學(xué)留下抄書!”“啊,真走運!”幸好我沒有吵,要不就被老師罰了,要知道,尹老師是很兇的......
哈哈,這樣可以給我們無聊的學(xué)習(xí)生活添加許多樂趣哦!
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇47
自習(xí)課,向來是主課的“專用地”,每到自習(xí)課的時候,語文或數(shù)學(xué)老師就會邁著方步走進教室,但最近不知怎的,連副科課也對占領(lǐng)自習(xí)課“躍躍欲試”了,主課老師哪會就此罷休?于是,一場“自習(xí)課爭奪賽”就要開始了……
第一回合:英語老師vs數(shù)學(xué)老師
“叮鈴鈴”上課鈴響了,英語老師搶先進了教室∶“同學(xué)們,請翻開書十……”“十”字還沒有說完,她便發(fā)現(xiàn)我們正盯著門口看,“怎么了?”她也朝門口望去,“?”這一看不要緊,門口站著的正是數(shù)學(xué)老師!“同學(xué)……們……再見!”沒等數(shù)學(xué)老師開口,英語老師就灰溜溜地逃走了。我們暗暗佩服:數(shù)學(xué)老師真是功力深厚呀!
勝者:數(shù)學(xué)老師輸者:英語老師
第二回合:音樂老師vs語文老師
“下午自習(xí)我到你們班來,全體補課!”音樂老師大聲令道!敖裉熳粤(xí)是語文老師的呀?”一個同學(xué)嘀咕著,被音樂老師聽見了,“音樂課就不是課嗎?”
下午。自習(xí)課的鈴聲剛過,音樂老師就從容不迫地走上講臺,在黑板上畫起了音樂符號,這時,語文老師來了,禮貌地說:“白老師,這是我的課。”而音樂老師,只是瞧了她一眼,繼續(xù)畫。語文老師強壓住怒火,心平氣和地給音樂老師說了幾遍,但她始終沒理她,語文老師只好作罷。但我們知道,第二天的`音樂課,我們決對沒有好果子吃。
勝者:音樂老師輸者:語文老師
看來,主課與副課老師,各有千秋呀!不過,他們都是為我們好,想讓我們學(xué)到更多的知識。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇48
星期二下午的數(shù)學(xué)課再次因為沒有teacher,而改為自習(xí)了。不同的是,這次自習(xí)課大家自由了――老班要到(2)班上課,故沒老師看班。班上亂得跟馬戲團一樣(說菜市場有傷大雅),個別同學(xué)的出色表演,令我們這些觀眾大飽眼福了。
鏡頭一:
程body的口吐茶葉功可真不是蓋的。此功無論在氣勢、射程,還是殺傷力上都無人能及,真可謂是驚天地泣鬼神。由body口中發(fā)出的茶葉“導(dǎo)彈”可以絲毫不差地擊中相隔三、四個座位的同學(xué),并成功引發(fā)了周圍若干名同學(xué)的厭惡與恐懼。某些有潔癖的更是把他當(dāng)瘟神似的躲著?蒪ody好像對此毫不在意,完全潛心與實驗他的口吐茶葉功,似乎想把它改進并發(fā)揚光大。從他身上我算是體會到了不鳴則已,一鳴驚人的深刻含義。
鏡頭二:
后排傳來爆炸似的笑聲,令我馬上調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭,捕捉聲音的源頭。只見葛洲壩充分利用了天時――沒有teacher的自習(xí)課;地利――老師在四樓,我們在二樓;人和――他渾厚的'底氣,正繪聲繪色、惟妙惟肖地模仿咱們嗓音特殊的男低音語文老師說話。不聽不知道,一聽嚇一跳,別說,還真有那幾分相似。那聲音低沉得簡直像悶雷在滾動。如果葛洲壩去參加“開心老師聲“,我會毫不吝嗇那一票的。
最后
可惜程body和葛洲壩的口技潛力還未全部挖掘出來,就被半路殺出個老班打斷了。結(jié)果――班中馬戲團散場了,做作業(yè)的做作業(yè),閉目養(yǎng)神的養(yǎng)神,自習(xí)課的瘋狂也就到此為止了。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇49
星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課上,老師讓同學(xué)們自己做數(shù)學(xué)題。教室里鴉雀無聲,靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。
這時,只見小剛被一道題難住了,他一會兒抓耳撓腮,一會兒左顧右盼,不知過了多久,他手中的筆好像動了兩下,同桌小蘭正在聚精會神的做題,絲毫沒有被小剛所打擾。
小剛抬頭看了看教室的`鐘表,眼看就要下課了,小剛急得滿頭大汗,不知道該怎么辦的時候,突然,他靈機一動,想到了一個好辦法,偷看小蘭的答案,于是小剛把頭轉(zhuǎn)過去眼睛直勾勾的盯著同桌小蘭的數(shù)學(xué)答案,心里有點害怕但又有點不知所措。
正當(dāng)小剛抄的起勁的時候,小蘭突然一下子捂住了答案,生氣地對小剛說:“自己的事情,自己做不能當(dāng)不勞而獲的人!毙偮犃诵√m的話,感到非常愧疚,低著頭說:“我知道錯了,我以后再也不抄別人的答案了!
放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,只有小剛還在教室里補作業(yè),這時,外面下起了傾盆大雨,突然教室的門被推開了,小蘭手里拿著一把雨傘,小剛驚訝的問:“小蘭,你怎么來了?”小蘭說:“我來幫你復(fù)習(xí)功課!毙偡浅i_心,對小蘭說:“謝謝你,小蘭!毙√m笑著對小剛說:“不客氣,同學(xué)之間要互相幫助!
這件事情告訴我們自己的事情自己做,不能做不勞而獲的人。
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇50
上午第四節(jié)課,我們左等右等都不見數(shù)學(xué)老師來。
突然,后門被人推了幾下,門沒打開,李微同學(xué)便趕緊去開門,神情還顯得很緊張。門打開了,石老師進來了,對我們說:“你們數(shù)學(xué)老師一會兒才能趕來,先做一做練習(xí)題吧。”接著她又不緊不慢的走到楊天華那兒,拿起她的藍皮基本功,清了清嗓子,大聲說道:翻到四十八頁,做三角形的面積這一部分吧!痹捯魟偮,有些男生就嚷嚷道,“做梯形的吧,三角形的`面積都做過好多遍了!
“讓你們做就做,哪有那么多廢話。做到四十八頁!闭f完便朝門走去,我們還想說些什么,只聽到“咣當(dāng)!”一聲。老師的脾氣可真大呀。還是張老師好。
石老師走后,教室里便炸開了鍋,快趕上早晨的菜市場了。我們組的聶濤同學(xué)更是愛玩兒,一會兒走到賈鵬遠那,一會兒又溜出教室,東瞧瞧,西瞅瞅。突然,亂了營的小雞都鴉雀無聲的急忙回到座位上——哦,石老師回來了。石老師只是探頭看了看,又匆匆的走了。慢慢的班里又有了嘈雜聲。
一會兒,嘈雜聲如海浪一般一浪接一浪。不知怎的,石新宇和聶濤他倆打起來了,我真受不了了。作為組長我怎能置若罔聞呢?我趕緊過去勸架,但越勸越糟,結(jié)果弄得一發(fā)不可收拾。門又開了,他倆都緊繃著臉回到座位上,教室里又恢復(fù)了平靜。
老師什么也沒說,又急匆匆的走了,這兩個冤家又打了起來,勸架之人不斷涌來……
自習(xí)課之風(fēng)波作文600字 篇51
學(xué)校里面的課程安排都會安排自習(xí)課,既能培養(yǎng)出同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,還能讓同學(xué)們在自習(xí)課上自由安排學(xué)習(xí)時間,把自己不擅長或者需要溫習(xí)的那一部分,在自習(xí)課上能夠完成。
在看到課表上寫著下一節(jié)課是自習(xí)課時,同學(xué)們都表示終于可以放松一下了,因為自習(xí)課能有老師在教室看著,就預(yù)示著我們可以為所欲為了,班上好動的男生都已經(jīng)在為自習(xí)課上的娛樂活動做著充足的準(zhǔn)備。
正當(dāng)我們享受美好的自習(xí)課,班主任來到了教室跟我們說了這么一段話,老師說下節(jié)課是自習(xí)課,時間是你們自己的,老師希望你們能夠好好把握,好好利用起來,之所以有自習(xí)課,是因為老師相信你們。老師語重心長的一句話,讓原本嘈雜的'教室瞬間鴉雀無聲,同學(xué)們我看看你,你看看我,大概是懂得了老師的良苦用心。
自習(xí)課的鈴聲響起,原本好動的男生起初左顧右盼,看到周圍同學(xué)們都投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中,自己也拿起了書本,看了起來。整堂自習(xí)課,教室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜,只有同學(xué)們翻書的聲音,老師的一席話,那一句老師相信你,讓我們不愿放棄自己,不愿辜負老師對我們的期望,就算老師不在教室內(nèi)看到我們的表現(xiàn),但是也不能阻擋我們。
這是一節(jié)特別的自習(xí)課,也是一節(jié)安靜且充實的自習(xí)課,這堂課上我們收獲了老師的信任,收獲了學(xué)習(xí)后的甘甜果實
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