- 校園見(jiàn)聞作文 推薦度：
- 校園見(jiàn)聞作文 推薦度：
- 校園見(jiàn)聞作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園見(jiàn)聞作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的校園見(jiàn)聞作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園見(jiàn)聞作文 篇1
我補(bǔ)習(xí)班上有一位同學(xué)，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚曉敏，至于她的“英雄”事跡且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
可能是她想錢想瘋了，也可能是她練功走火入魔，才會(huì)有這樣的壯舉。聽(tīng)她的同桌說(shuō)，記得那天，因?yàn)樗恍⌒淖驳搅艘悦舻母觳惨幌�，看她抱著胳膊滿臉的痛苦樣，嘴里叫嚷著“好疼好疼呀，我不行了，我要告訴老師”。一時(shí)間他也慌得沒(méi)了主意，只聽(tīng)她嘴里嘟囔著：“給我5毛錢，我就不告訴老師。”哪個(gè)學(xué)生不怕老師的，聽(tīng)她這么說(shuō)，為了息事寧人，也只好出點(diǎn)血了�？烧l(shuí)知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁來(lái)，又說(shuō)手被他軋?zhí)哿�，這次她可就獅子大開(kāi)口了，硬要他賠了5塊錢。這不是訛人嗎？
很快她的膽子變得是越來(lái)越大，漸漸地整個(gè)班幾乎就沒(méi)有一個(gè)沒(méi)被她訛過(guò)的了。據(jù)我的統(tǒng)計(jì)，她一天就能訛人十多塊錢，她的同桌偷偷為她寫了一首詩(shī)：“訛訛訛，先訛5毛，再訛5塊，賴上可勁訛�！笨珊髞�(lái)發(fā)展到不單單要錢了，還會(huì)開(kāi)口要吃要喝的。
我們大家也是被她得搞得焦頭爛額的，全班也暗地里為她作詩(shī)一首：“太陽(yáng)升起去上學(xué)，敏來(lái)訛人瘋來(lái)狂。首富見(jiàn)了讓三分，蓋茨遇上也要窮�！本退菬o(wú)賴的`樣子，大家都一致稱她為：“嫦娥”�？伤稽c(diǎn)不知道外號(hào)的由來(lái)，還以為是我們夸她長(zhǎng)得漂亮呢，可她哪里知道我們是因?yàn)樗３Ｓ灤蠹业呢?cái)物才這樣叫的。
最后班長(zhǎng)實(shí)在是看不到下了，把這件事情原原本本告訴了老師，她這才得到了應(yīng)有的懲罰“叫家長(zhǎng)、寫檢查”，同時(shí)回去肯定是要屁股開(kāi)花了，而我們也算是太平了。
我現(xiàn)在想想，是不是我們大家的軟弱縱容了她？才讓她一步一步陷入這樣的泥潭？如果當(dāng)初大家都勇敢一點(diǎn)，和這樣的壞人壞事做斗爭(zhēng)，肯定不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步。
看來(lái)，以后發(fā)現(xiàn)壞人壞事，我一定要向老師或家人反應(yīng)，及時(shí)制止，這不是“報(bào)小雞”，而是“大英雄”。
校園見(jiàn)聞作文 篇2
走進(jìn)校園，校園里的景物跟以前一樣，我我真想大聲的喊一句：“啊!校園你跟以前一樣美麗!”
我在樓梯里慢慢地走著，我的心里出現(xiàn)了一種討厭感，唉!爬樓梯真累呀!我緩慢地靠進(jìn)了教室，聽(tīng)見(jiàn)了教室里響起的言瑯瑯地讀書聲，偶爾還傳來(lái)一陣說(shuō)話聲。我走進(jìn)教室，放下書包拿，起書本，加入了他們讀書的行列，這一切可真熟悉呀!
上課了，這時(shí)，我看見(jiàn)倆人正在說(shuō)著話呢，他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)是某位丟三落四的同學(xué)在向一位同學(xué)借修正帶呀，看到這樣的情形，我心里想：我以后在上學(xué)的前一天晚上都要檢查儀下，看該帶的東西帶了沒(méi)有，以防在上課的時(shí)候沒(méi)有的用，向其它同學(xué)借。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們班的`小書迷高興壞了，馬上從書包拿出心愛(ài)的書看起來(lái)，瞧!劉丹就是其中一位，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺唇�，她都不搭理�?/p>
啊!這真是一群有趣的同學(xué)呀!想到這里，我不由得笑了起來(lái)……
校園見(jiàn)聞作文 篇3
說(shuō)起校園趣事那可就多了,比如說(shuō):你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺(jué)得特別有趣?總之，校園趣事特別多，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和 同學(xué)們玩的游戲吧!
我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲，“僵尸”這個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住，那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。
經(jīng)過(guò)宣傳，已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了，一會(huì)兒鬼哭狼嚎，一會(huì)兒大叫，學(xué)“僵尸”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。
游戲開(kāi)始了，“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒，這些時(shí)間足夠讓我們跑的了。三十秒過(guò)后，陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考
抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他疾速跑到飯?zhí)门�，我們這群人頓時(shí)慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峰沒(méi)我們跑的'快，一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館”旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”，我在外面把風(fēng)。沒(méi)想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业倪@一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護(hù)我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅(jiān)持到最后，真厲害!
相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧!
校園見(jiàn)聞作文 篇4
每逢秋季，田原上，果園里到處瓜果飄香�？山衲晡覀兊男@中為何也有陣陣果香撲鼻而來(lái)呢?偶，原來(lái)是我們?cè)谧鏊幢P，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組的7位成員，個(gè)個(gè)忙起來(lái)。首先把四張桌子全部拼起來(lái)，接著鋪上臺(tái)布，臺(tái)布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來(lái)的水果寶寶一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個(gè)水果世界，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼，讓看了口水都流進(jìn)了。
我們的小手也不閑著，都聽(tīng)著組長(zhǎng)的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著，有的拿著水果左切一刀，右切一刀，最后不但沒(méi)成形，反而切得一塌糊涂，還有的在為水果們脫下大衣，放進(jìn)干干凈凈的碗里。
就這么切來(lái)切去放來(lái)放去，一會(huì)功夫，一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場(chǎng)啦!它是一朵盛開(kāi)的鮮花，半開(kāi)的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很。我們?yōu)樗鹆藗�(gè)好聽(tīng)的名字叫“鮮花盛開(kāi)”，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮，天天綻開(kāi)著笑臉，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
我們組的做完后，我們組的做完后，我又去看了看別組怎么做的。這時(shí)我看見(jiàn)蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當(dāng)漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的'葡萄，如同為拼盤鑲上了一圈鉆石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。
大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時(shí)放進(jìn)嘴里吃，那感覺(jué)爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見(jiàn)那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉機(jī)把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時(shí)，不知誰(shuí)往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!
這次的水果拼盤活動(dòng)，好極了。不僅考驗(yàn)了我們的想象、動(dòng)手能力，還檢驗(yàn)了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動(dòng)。
【校園見(jiàn)聞作文】相關(guān)文章：
(精選)校園見(jiàn)聞作文05-30
校園見(jiàn)聞作文11-18
校園見(jiàn)聞作文(熱)05-31
校園見(jiàn)聞作文（精選29篇）09-09
校園見(jiàn)聞作文12篇10-12
校園見(jiàn)聞作文常用(15篇)05-31