成長(zhǎng)的足跡作文(通用20篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的足跡作文1
學(xué)習(xí)時(shí)忙中偷樂(lè),打開了小學(xué)的相冊(cè),一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)的回味?纯茨菚r(shí)的自己,不知不覺中人生的'海灘上已遍滿我的足跡。一年級(jí)時(shí),我很向往學(xué)校,認(rèn)為那里到處都是歡樂(lè)。所以當(dāng)離開媽媽進(jìn)入校園時(shí)我沒(méi)哭。二年級(jí)時(shí),我仍然是個(gè)幼稚的孩童,但我對(duì)學(xué)校有了一種新的憧憬。這里是個(gè)日不落的地方,每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂(lè)中。三年級(jí)時(shí),校園中傳遞著一股“陀螺風(fēng)”。我更是沉迷其中,收集上百個(gè)不同的陀螺,在課間與大家激戰(zhàn)著。當(dāng)每一次勝利的喜悅涌上心頭,每一次失敗的感傷擊沉喜悅。
成長(zhǎng)的足跡作文2
春天快要到了,春姑娘悄悄地向我們走來(lái),人們歡迎她,熱愛她,贊美她,我盼望她早點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界上,于是,我便在這初春的時(shí)節(jié)里尋找春的足跡。
“拍嗒!”剛走出門我就被水滴了一下。咦;哪里來(lái)的水呢?抬頭一看,原來(lái)是房子上的冰雪化了;乇﹨R成了一條小溪在緩緩地流徜.怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢?噢!這時(shí)候我才意識(shí)到春姑娘已經(jīng)隨著初春的風(fēng)飛快的趕來(lái)。
當(dāng)我走到雪地剛化得土地上長(zhǎng)著五顏六色的`小花,一陣風(fēng)吹來(lái),小花在飛舞,隨時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。
成長(zhǎng)的足跡作文3
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻,我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學(xué)到豐富的知識(shí),也可以學(xué)到做人的道理。在書中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷,也可以提高自身的價(jià)值。人常說(shuō):“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的重要性。
在校園里留下成長(zhǎng)的足跡
每天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過(guò),每天的生活除了有書的陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時(shí)間給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我覺得學(xué)習(xí)不是那么乏味,同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“老師”,在我遇到難題時(shí),朋友會(huì)耐心的講解;在我有困難時(shí),朋友會(huì)出謀劃策;在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)。讓我有戰(zhàn)勝困難的'動(dòng)力。
成長(zhǎng)的道路是一條河流,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在前進(jìn),每一次流過(guò)都會(huì)留下成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文4
從小到大,不敢說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,但是,我們能感覺自己在長(zhǎng)大,也就是我們常說(shuō)的:成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么?它是我們從外貌到內(nèi)心的一種蛻變,是好是壞,由我們自己決定。放眼望去,未來(lái)一片迷茫。有時(shí)不知道自己到底在做什么?成長(zhǎng)有個(gè)岔路口,要你自己去選擇,也許你在選擇的時(shí)候雙眼被蒙蔽了,從此走上了不歸之路……
成長(zhǎng)應(yīng)該自己選擇,自己度過(guò),每個(gè)人都要經(jīng)歷不能代替也不能逃避。勇敢面對(duì)吧,為自己加油!
成長(zhǎng)的`足跡作文5
每天,每個(gè)人,都在成長(zhǎng),好的,壞的,開心的,傷心的,得到的,失去的……都是上蒼賜予我們走向幸福的.指引!!
快樂(lè),其實(shí)有時(shí)候那么簡(jiǎn)單,一頓美味的晚餐,一場(chǎng)愉快的電影,一件漂亮的衣服,一次愉快的交談,都能從中感覺到快樂(lè)……生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,承擔(dān)了太多太多超越自己年齡的東西,但是,只要擁有一顆簡(jiǎn)單的心,我們也能感受到生活的美好的!!!
多一點(diǎn)包容,就多一份理解,更多的是讓我們有一份如陽(yáng)光一樣健康的心態(tài)!
每個(gè)人都有自己的故事,有自己的無(wú)奈,傷心,痛苦,多一點(diǎn)理解吧,我們的人生將會(huì)變得更加美好!!
上帝是公平的,即使關(guān)上一了扇門他也一定會(huì)爲(wèi)你打開別一扇窗,因?yàn)槟巧却熬驮谖覀兊男睦?
成長(zhǎng)的足跡作文6
成長(zhǎng),是一座陡峭的山峰上的一條曲曲折折的小路,這條路上有許多坑坑洼洼,既艱難又辛苦。但是,當(dāng)你的汗水澆醒了沉睡的'成功之花的時(shí)候,它將會(huì)為你帶來(lái)成功的喜悅與碩果。
很早便開始學(xué)習(xí)古箏。有一天,彈古箏時(shí)我的手指頭磨破了,因此,我嚷嚷著:“嗯,太難了,不學(xué)了嘛!”媽媽耐心地教導(dǎo)我,“一開始,你要學(xué)的,而中間你卻放棄了,這不是白頭翁是什么!”聽了媽媽的教導(dǎo),我不禁羞愧難容,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,心想:媽媽說(shuō)的對(duì),我怎么能半途而廢呢!
我相信,只要我努力了,成功之花將會(huì)蘇醒,將會(huì)為我?guī)?lái)成功的喜悅與碩果;只要努力了,就沒(méi)有遺憾!
成長(zhǎng)的足跡作文7
成長(zhǎng)就像一條河流,每一個(gè)浪花都記載成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長(zhǎng)的足跡
在我呱呱落地的那一刻,爸爸媽媽便是守護(hù)我的人,那時(shí)的自己就是爸爸媽媽的寶貝,在他們的呵護(hù)中我漸漸長(zhǎng)大,在懵懂的時(shí)候,我明白了他們那無(wú)私的愛,每天無(wú)微不至的關(guān)心,上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀,他們的`每一個(gè)動(dòng)作每一句話語(yǔ)中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長(zhǎng)道路中慢慢前行。
成長(zhǎng)的足跡作文8
回首過(guò)去,我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的自己,我們無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的生活著。每天你都不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈氯ズ蛣e人計(jì)較。你是那么的.快樂(lè),整天都不知道什么叫作煩惱。走過(guò)了小學(xué)我們進(jìn)入了初中,那時(shí)的我們是那么的無(wú)知,感覺自己好像走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣,好多東西都不了解。對(duì)此我們心中又多了一份好奇,對(duì)于這份好奇我們剛開始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的過(guò)著。度過(guò)了初中,我們走進(jìn)了上學(xué)時(shí)期最累的時(shí)期,高中三年可謂說(shuō)是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間,大學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!來(lái)到大學(xué),踏上人生新的征程,前方是泥濘?還是有荊棘?呵,我不去想,“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”!
成長(zhǎng)的足跡作文9
一路走來(lái),我們有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)哭泣,有過(guò)傷心,有過(guò)絕望。嘗過(guò)了人世間的酸甜苦辣,有過(guò)風(fēng),有過(guò)雨,當(dāng)然也有太陽(yáng)和彩虹。這一路上不管我們遇到了什么困難,但我們還是走了過(guò)來(lái),我們都是最棒的。因?yàn)槲覀円呀?jīng)戰(zhàn)勝自己。回想起來(lái),我們都還是最棒的自己。真可謂:”志存高遠(yuǎn)磨礪成鋒,腳踏實(shí)地奮發(fā)成才“!母校以他們?yōu)轵湴,我也將以他們(yōu)榘駱!?mèng)想在望,我已做好破釜沉舟的準(zhǔn)備,決心勇往直前!遠(yuǎn)方,夢(mèng)想的呼喚,開始在心房激蕩,我相信是夢(mèng)想讓他們的生命發(fā)亮!“愛是生命的'火焰,沒(méi)有它,一雪變成黑夜!
成長(zhǎng)的足跡作文10
在成長(zhǎng)的路上有許多坎坷,但是有人關(guān)心你,呵護(hù)你,疼愛你,為你療傷。
進(jìn)入小學(xué)天天惹禍但是有一次將班級(jí)最貴的東西弄壞了,認(rèn)為過(guò)幾天就好了,但是過(guò)了幾天還沒(méi)好,就問(wèn)老師要賠多少錢,老師說(shuō)這件事肯定要和父母說(shuō),我們不想麻煩父母,也不準(zhǔn)備告訴父母我們這么說(shuō)。老師說(shuō)要賠1200元,我和我們班一個(gè)人一起弄壞的',所以每人賠600元,老師說(shuō)這些錢對(duì)大人來(lái)說(shuō)不算什么,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻很貴,我們之所以不告訴父母是因?yàn)樘焯旎丶颐鎸?duì)父母的笑臉真的無(wú)法說(shuō)出口,一回家父母就問(wèn)我們渴不渴,餓不餓,所以真的沒(méi)法說(shuō)出口。
成長(zhǎng)的足跡作文11
人們總是把青少年時(shí)期稱作人生的花季,因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)光是人類生命的春天。當(dāng)我們邁過(guò)童年的門檻,盡管還沒(méi)有完全脫離童時(shí)的純真與稚嫩,但我們總覺得自己已經(jīng)在人生的道路上邁出了一大步,這時(shí),我們對(duì)人生對(duì)未來(lái)有著美麗天真的幻想和展望,有著無(wú)盡的.對(duì)成功的期盼和憧憬。
然而,青春歲月不可能總是和風(fēng)細(xì)雨。歲月總是在我們身上留下印記,但這算得了什么,只不過(guò)是見彩虹之前的風(fēng)雨而已!
人生的道路上,一個(gè)又一個(gè)的腳印鋪就了歲月的軌跡。會(huì)為那些深深的足跡,留在我們記憶中最深刻的,依然是如花般美好的歲月。也許我們會(huì)忘記跌跤的傷痛,但是不會(huì)忘記與知識(shí)一起成長(zhǎng)的那些日日夜夜,不會(huì)忘記父母那期許和責(zé)備的目光
成長(zhǎng)的足跡作文12
我的成長(zhǎng)豐富多彩,但有一件事像啟明星一樣亮——我的淘氣。
有一天,我的`爺爺在睡覺,我坐在旁邊覺得無(wú)聊。忽然,小腦袋里想出了一個(gè)怪念頭——畫“老虎”。當(dāng)然不畫在紙上,是花在爺爺臉上。
我現(xiàn)在爺爺?shù)哪樕蠐狭藥紫,我叫了起?lái):“太好了!”。接著我拿出筆、顏料和水。在爺爺?shù)念~頭上畫了一個(gè)大大的王字,接著……不寫了。
成長(zhǎng)的足跡作文13
時(shí)間過(guò)得飛快,
轉(zhuǎn)眼間,
我已從一個(gè)年幼的兒童,
變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人的少年。
但是,
我們成長(zhǎng)的足跡卻無(wú)處不在。
看著一張張照片,
便能回憶起童年的'趣事。
整理著一件件衣裳,
便能看見以前穿這些衣服的樣子。
打開一個(gè)個(gè)玩具箱,
便能看到從前玩玩具時(shí)的笑臉。
不禁也開始笑容綻放。
這便是我成長(zhǎng)的足跡!
成長(zhǎng)的足跡作文14
我剛出生的時(shí)候,我躺在搖籃里,呼嚕呼嚕,懶洋洋地睡大覺。
一歲的時(shí)候,我長(zhǎng)出了小牙齒,哇啦哇啦,說(shuō)著沒(méi)人聽得懂的話。
兩歲的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了走路,搖搖晃晃,撲向媽媽的.懷抱。
三歲的時(shí)候,我上幼兒園了,哭哭啼啼,吵著鬧著要回家,今年,我上小學(xué)三年級(jí)了,蹦蹦跳跳,背起書包上學(xué)去。
長(zhǎng)大后,我要當(dāng)一名白衣天使,勤勤懇懇,給人民帶來(lái)健康。
成長(zhǎng)的足跡作文15
我們都有自己的故事,下面讓我說(shuō)說(shuō)的的成長(zhǎng)故事吧!
我8歲放暑假的時(shí)候,我們沒(méi)考好,爸爸每天給晚上都必須開“家庭會(huì)議”。好煩啊!但是爸爸給我們講的很感動(dòng),爸爸給我們講過(guò)他在很遠(yuǎn)的`地方打水,用扁擔(dān)兩邊掛著水桶一桶120多斤,你想想有多重!
成長(zhǎng)的足跡作文16
今天已經(jīng)是開學(xué)第四天了,我非常喜歡我的學(xué)校,老師和同學(xué),我也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活,知道了每天早上要去上學(xué),懂得了放學(xué)回家寫作業(yè),讀課文,復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)是什么意思。
媽媽一直在跟我說(shuō)“時(shí)間是固定的,一定要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間”,“要先做緊急的,重要的事情,然后再做其他的”。現(xiàn)在,放學(xué)回到家,我會(huì)先喝點(diǎn)水,吃點(diǎn)水果,然后自己打開電腦登陸“家校橋”,找到今天老師布置的任務(wù),認(rèn)真的`完成。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你,也請(qǐng)你等等我,我會(huì)慢慢成長(zhǎng)的,你就放心吧!”
成長(zhǎng)的足跡作文17
讀過(guò)一本好書,就像和一個(gè)高尚的人交朋友,多讀多記就能豐富知識(shí)。書是我的好朋友,它能使我的生活變得豐富多彩。
《我的成長(zhǎng)足跡》這本書是從小伴我成長(zhǎng)的一本書,在我很小很小的時(shí)候,我就迷上了看書,也養(yǎng)成了記錄一點(diǎn)一滴的習(xí)慣。從此后,我便把我每一天的心情記錄到一個(gè)本子里,久而久之,那密密麻麻的文字就成了一本書。
這本書和其他書沒(méi)有什么區(qū)別,但它畢竟是我童年的回憶。那本子里的內(nèi)容是一天天的'心情,每一天所發(fā)生的事,收藏的作文等,以及學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至還會(huì)隱藏一些小秘密。這本書我永遠(yuǎn)也離不開它,因?yàn)檫@是世上最珍貴的書,他是世上獨(dú)一無(wú)二的一本書,他是我成長(zhǎng)的足跡,他讓我回想起以前,回到了過(guò)去。
成長(zhǎng)的足跡作文18
一張張翻看著孩子們的稿件,我的心里滿是激動(dòng)。雖然孩子們筆法有些稚嫩,語(yǔ)句也不夠流暢、優(yōu)美,但比起去年,已經(jīng)是進(jìn)步了太多?粗,讀著,這哪是一篇篇文章,仿佛就是孩子們一張張笑臉,分明就是一串串孩子們成長(zhǎng)的足跡。文章里的.故事,一樁樁一件件都讓我不舍。
很遺憾的是,由于篇數(shù)受限,不能把每個(gè)孩子的習(xí)作都刊登出來(lái),在這里,只是刊登了很少一部分孩子的作品。但孩子們,只要你們多讀書,思想便會(huì)豐盈;只要你們多筆耕,筆端便會(huì)如泉涌。相信大家通過(guò)不斷努力,一定會(huì)在寫作這片充滿希望的田野上,收獲一個(gè)又一個(gè)驚喜,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
成長(zhǎng)的足跡作文19
七十一張面孔,七十一種不同,七十一種色彩。時(shí)光荏苒,歲月不居,從剛開始的素昧平生,到如今的情同手足,每個(gè)同學(xué)的改變與成長(zhǎng)都?xì)v歷在目。
美好的時(shí)光總是在最懵懂的時(shí)候。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都可以成為一件件有趣,難以忘記的回憶。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這不但會(huì)增長(zhǎng)我們的見識(shí),還會(huì)使我們接觸到一些朦朧的人生哲理。
我們的足跡,我們記載;我們生活,我們熱愛;我們的未來(lái),我們憧憬。在這里,留下了我們自己的`看法、感受,也許筆法稚嫩,語(yǔ)言也不流暢、優(yōu)美,但通過(guò)我們不斷練習(xí),相信會(huì)越寫越好。也許多年后再翻這本習(xí)作錄,能重拾那純潔的心靈,與那美好的回憶……
成長(zhǎng)的足跡作文20
光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)達(dá)到了六年級(jí),而在這途中一定發(fā)生許多讓我們記憶深刻的事情。
當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的'手來(lái)到幼兒園時(shí),我的心里充滿的只有恐懼與陌生?邕M(jìn)了教室的門檻,幾十雙大眼睛注視著我,我害怕極了。并且我的臉也一下子紅了起來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)讓我去和他們交個(gè)朋友,但我始終不敢邁出哪一步。并且我害怕,我還是想和媽媽一齊回家,我的眼淚流了下來(lái),媽媽又陪了我一會(huì)兒,可我還是不停地哭,最后媽媽還是扔下我,頭也不會(huì)的回家了,于是老師就帶著我去和小朋友們玩,所以這一段讓我十分思念。
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