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一次朗誦比賽小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一次朗誦比賽小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次朗誦比賽小學(xué)作文1
今天，天氣晴朗。下午我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)舉行了一場(chǎng)朗誦比賽。
老師叫我們搬凳子下去，開始排隊(duì)，排隊(duì)的時(shí)候很亂，過了一會(huì)隊(duì)才排好。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到了學(xué)校的操場(chǎng)。我坐下來的'時(shí)候，心里有一點(diǎn)緊張，過了一會(huì)兒我的心才平靜了下來。
比賽開始了。我看別的班上臺(tái)比賽的時(shí)候，我的心里一點(diǎn)也不緊張。輪到我們班了，我剛站到臺(tái)上去的時(shí)候，心里有一點(diǎn)緊張，因?yàn)檎九_(tái)太高了，望著臺(tái)下坐著一排排，整整齊齊的同學(xué)。我心里甚至有一點(diǎn)害怕。
開始朗誦了。我們朗誦的課文叫《燕子》。這時(shí)，我忘記了緊張，忘記了害怕，放開喉嚨大聲朗誦著。我覺得我們朗誦得很好，因?yàn)榇蠹依收b得很認(rèn)真。朗誦完后，我認(rèn)為我們班可以拿一等獎(jiǎng)。
開始評(píng)獎(jiǎng)了。我們班拿了第三名，我很高興，因?yàn)檫@是我們班集體所獲得的榮譽(yù)。
一次朗誦比賽小學(xué)作文2
前些日子，我們?cè)诙喙δ軓d舉辦了一次三年級(jí)朗誦比賽，有評(píng)委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀眾。在比賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái) 后面，掛著橫幅，上面寫著關(guān)于朗誦比賽的一些字。
比賽進(jìn)行得還不錯(cuò)，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的是一篇文章叫《在山的.那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的孩子演講的好。
還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺，聽著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。
我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫地震的緊張感很明顯地表現(xiàn)出來了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評(píng)了10分。他真是我們班的NO1。
我感覺每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的。
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