我六年級作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我六年級作文1
每個人的心里都藏著美好的理想,有的想成為引入注目的明星,有的想成為人類靈魂的工程師，有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的靈感，將它們整理成文，然后帶著激動的心情把自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產生共鳴，這難道不是美好的事情嗎?
我很崇拜作家，他們居然能把一些普通的事物寫成讓人難以忘卻的經典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的寶貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛生活。這些美文激發(fā)了我的寫作欲望，這種欲望更加堅定了我當作者的'決心。
當然了，要想從文學愛好者成為作家，這個過程并不簡單，它充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說，一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，要想成為一名真正的作家，首先就要有扎實的語文基礎。在日常的學習和生活中，我必須時刻堅守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多學、多練。
我堅信，只要堅持不懈地努力，理想就不會落空。我，在不久的將來，一定會成為一名作家！
我六年級作文2
一個新的學期的到來，我一下子從五年級跳到了六年級。
剛走近六年級教室的時候，我一下子懵了，我不會走錯了吧！后來才回過神來：我已近六年級了呀！才沒有走錯呢！學期剛剛開始，我還不太能適應這個新的環(huán)境，后來我的感覺越來越好，膽子也就越來越大了，上課積極發(fā)言，下課和同學打打鬧鬧，真愜意��！我真希望每天來上學！每天都能和同學一起玩�？赡銊e光想快樂的.地方，我也有煩惱哦！來聽聽吧！
上六年級了，壓力也越來越重了，連以往不太管我的老媽都發(fā)話了：“我的女兒啊，你這學期可要給我好好學��！馬上考初中了，就看你最后一步了！最好是讓那些初中學校來搶著你，你可別讓我們花幾十萬別人都不要��！”接著老媽和我說：“女兒，要么你去考天馬？要么海亮？還是浣紗？”我說：“哎喲！先別考慮呀！現(xiàn)在學習是最要緊的！”一到老媽提這樣的問題的時候，我就用學習要緊搪塞過去。（嘿嘿，不好意思啦！我也是想好好學嘛�。�
有時快樂，也有時煩惱，管他呢！我是六年級學生！加油加油！考上重點中學！加油加油！奮發(fā)圖強！加油加油！加油！大家也來給我加油哦！人也需要鼓勵滴油！呵呵！加油！
我六年級作文3
我有一個幸福的家，它讓我感到無比的溫暖。
我的媽媽很疼愛我。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我的小拇指上長了一個囊腫，她很著急，帶著我到醫(yī)院檢查，后來醫(yī)生說要院把它開掉，我一聽感到非常害怕，這時媽媽用那溫柔的聲音對我說:“寶貝別怕，媽媽會一直守在你旁邊的�！钡介_刀的時候，我的左手緊緊地握住媽媽手，恐懼和疼痛就減輕了不少，這時我才感覺到“有媽的孩子是個寶”。
爸爸對我很嚴厲，他把我的每次考試看得很重，因為他一直教育我“考出好成績是一個學生的首要任務”。每次大考前，不管他工作多忙都要抽空把我以前做過的.考卷再幫我復習一遍，我覺得爸爸在學習上對我的嚴格要求讓我受益匪淺。
我是爸爸媽媽的好寶貝，也是家里的開心果，我能讓不開心的人變得開心起來。有一次，奶奶在生爺爺的氣，我跑過去對奶奶說：“奶奶，我彈給您聽《荷塘月色》好么？”奶奶爽快地答應了。我走到古箏旁彈起了優(yōu)美的旋律，彈著彈著，奶奶也跟著跳起舞來了，看不出有一絲生氣的樣子。就這樣，我讓奶奶變得開心起來了。
我愛這個家，在家里我感受到無比的溫暖，感到無比的快樂，我愛我家！
我六年級作文4
我長得特像我爸。我家有一塊爸爸小時候的照片，簡直跟我是一模一樣：小平頭兒，白凈臉兒，單眉細眼兒，活脫脫一個現(xiàn)在的我。我很奇怪，可媽媽說，這不奇怪，是正宗的遺傳。
我遺傳了爸爸的.長相，不知道我這貪玩兒的性格是不是也是遺傳。我喜歡玩各種游戲，什么“加減乘除”、“變色龍”、“一步站穩(wěn)”等等。我對玩很有悟性，一學就會。比如：玩“加減乘除”的時候，我的沙包比別人扔得都高，比別人扔得都遠。往往這個時候，同學們都會給我送來最響亮的掌聲。我心里那個得意勁兒就甭提了。
玩游戲是我最開心的時候，可寫作業(yè)就成了我最煩惱的時候。我討厭寫作業(yè)，是因為作業(yè)一多，我就不想寫，越寫越煩，磨磨蹭蹭，不知不覺就磨蹭到了半夜，弄得我昏昏沉沉。我多想做一個不用寫作業(yè)的好學生呀！可是，媽媽微笑著對我說：“傻孩子，不寫作業(yè)怎么會變成好學生呢？做好學生就得好好用功。你得像你爸爸一樣做個好學生！”
又來了，我呀，什么地方都得像爸爸！
我六年級作文5
我有又黑又亮的頭發(fā)和又大又亮的眼睛，都很小
嘴，愛穿一身衣服，總愛安安靜靜坐著看故事書�！笆娼鹨愿駜认�，話不多，不愛表達自己�！边@是我的老師和同學對我的評價。我不否認我是這樣的人。
出了事，我把心事放在心里。我從來不在所有人面前展示它們。我只想在背后哭。我甚至不敢在我媽媽面前。我只能在心里哭泣，以擺脫心中的陰霾。即便如此，我也怕被大人發(fā)現(xiàn)。
在課堂上，我最怕看到老師的臉，因為老師要求我們在課堂上主動發(fā)言，我最怕舉手發(fā)言。每次老師讓我們舉手回答問題，我總是低著頭，怕老師叫我。老師一說“我點名了。”我的心怦怦直跳，直到老師停止尖叫才從空中落下。
有一次體育課，老師讓我們跳繩。輪到我的時候，我失望的.心跳了幾下。我既緊張又害怕。我擔心平時不活躍的時候跳不起來。真的是輪到我跳幾次了。砰的一聲，我嚇了一跳，摔倒在地上。老師趕緊把我扶起來，看了看我的額頭，又摸了摸，說：“快來我家，我給你開點藥�！逼鋵嵗蠋熀荜P心我們，所以我自己也很害怕。
我平時和其他女生一樣談笑風生，但是一出事就害怕。膽小真的很有害。我發(fā)誓以“膽小如鼠”戰(zhàn)斗到底！
我六年級作文6
一個胖姑娘。中等頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，較高的鼻梁，可愛的小嘴，瓜子臉，152cm的個子。猜一猜這個姑娘是誰！沒錯，就是超級可愛的我啦！不要以為我驕傲，我只是，只是王婆賣瓜，自賣自夸。對，不過，這好像也是貶義詞吧？不管了不管了，言歸正傳，一起來看看我吧！
我今年12歲，開學就上六年級了！在班里邊統(tǒng)稱四大護衛(wèi)之一。不誤會，不是《還珠格格》里的，我們四大護衛(wèi)，是四個女孩，專門跟四大天王作對�，F(xiàn)任班里文藝委員，今年，“六一”表演中，我唱了一首歌曲。偷偷告訴你：其實我跳舞也不錯哦！
我特別喜歡音樂，最喜歡的就是鳳凰傳奇，我會骨灰級粉絲誒！鳳凰傳奇的所有我都一清二楚！什么？我怎么知道的`！當然是上電腦查的啦！鳳凰傳奇，看好你哦！雖然你現(xiàn)在，沒有那么火了，但是，我會一直支持你！
除此之外，我最喜歡就是寫作啦！我承認，自己的作文不如別人，但我會努力的！加油！
我是雙魚座，避免不了多愁善感，時不時就想以后的事，經常，也會莫名的嘆氣。從未有人進我的心。雙魚座一，不接觸群體的，我也是，我經常，他們圍在一起聊天，而我，卻只能，靠在墻角，默默地看著。
這就是我，這樣的我，你喜歡嗎？
我六年級作文7
在鏡子里，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼皮一單一雙——眼睛一大一小，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，凹凸不平的牙齒。她并不美麗，也不可愛，但她很快樂，雖然有事多愁善感。
她喜歡笑，可是笑起來沒那么好看。但可以充分的表現(xiàn)出她的快樂和無憂。
她喜歡玩，玩起來可以把什么都忘得一干二凈，可以說是人來瘋。
她喜歡吃，時不時會挑食。雖然她怕肥，可是她連自己的`嘴巴也管不住。
她喜歡想象，想象一些不可能地東西。想象一些將來的打算。想象一些可不可能的事情。
她是個內狂外靜的女孩。在家里什么肆都敢放（除了殺人放火）。跟爸爸、媽媽什么玩笑都開�？墒撬谀吧沫h(huán)境中，就像一只溫順的小貓，讓我像東，我絕不敢往西、南、北、方向走。
她還有很多很多優(yōu)點與缺點，說也說不完�！褪俏�。我就是這位豐富多彩的女孩兒。
我六年級作文8
人人都有母親，我也有一位愛我的好母親。
我的母親有一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)微微卷曲。母親的臉上經常帶著燦爛的笑容。
我的母親很勤勞。由于我父親經常在外面忙于工作，家里大大小小的事情都落在了母親一個人的身上，不僅把家里所有的家務活全包了，還要每天接送我上學、放學，風雨無阻。有的時候，奔波忙碌了了一天的母親累得倒在床上就睡著了。
盡管母親要做的事情很多很多，可是她從來都不放松對我的`嚴格要求。記得有一次語文測試，我考得很差。放學的時候，母親看見了我的卷子，沒有多說什么。但是一回到家，母親就非常嚴肅地問我：“你知道我每天這么辛苦為了誰？這就是你用來報答我的成績？”我慚愧地低下了頭。母親在批評完以后，又認真地幫我分析了試卷，找出了我做錯的原因，直到我弄明白為止。
這就是我的母親，一個既善良勤勞又關心我的好母親！
我六年級作文9
在別人眼中，我是個不招人喜愛的“母老虎”，缺點實在太多！在這里我要大聲宣布：我是最優(yōu)秀的，不信，且聽我慢慢道來。
別人認為我性格火爆，是現(xiàn)代張飛！這是啥話，敢問班上有哪位千金小姐比我耿直？比我做事好爽？一旦誰有問題，立馬指出：“誰誰誰，你怎么能這樣？”有人認為我兇巴巴，哼！那是咱愛憎分明，誰對誰錯，都難以逃脫我的火眼金睛。只要是錯的，我會毫不留情的批評指出。
女生說我長得肥，卻沒人說我像“楊貴妃”，畢竟我還姓楊呢！她們不懂早在唐朝，人們就以肥為美，古人多明智，古人多樂觀！那時的審美觀才叫“酷”嘛！
在老師眼里，我是個愛唱對臺戲的“刺球”。呼呼，多謝夸獎。敢問班上的.那位同學有像我這樣的懷疑精神呢？人家大科學家都說了，沒有懷疑就沒有科學的進步。嘻嘻，沒說錯吧！
說我固執(zhí)，哼，那是咱堅持自己的觀點，不像班上的一些同學，墻頭草，那邊吹，那邊倒！有人嫌我瘋，但他們哪知道“生命在于用運動”這一真理。才不像那些“書呆子”整日只知道學習。在家人眼中，我是個永遠也長不大的小芭比，呦呦，我才12歲嘛！
我就是我，純正的我，百分百鮮活的我，不加任何防腐劑的我！
我六年級作文10
小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態(tài)度，認為作文沒有任何用處。
漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的.喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因為我已經離不開它。
我六年級作文11
不要戴著眼鏡看我，但是有時候我認真的時候會有點固執(zhí)。
記得有一次媽媽下班回家，帶回來很多又甜又好吃的零食，叫我和弟弟去吃零食；哥哥聽到媽媽的`問候，像兔子一樣跳了過去。他抓起一包奶糖，正忙著用剪刀剪一包奶糖。他差點把好吃的奶糖都拿走，全吃了。我只看到桌子上有幾顆牛奶糖果。我媽讓我?guī)�，我拒絕要。為了這件事，我生了好幾天的悶氣，讓我哥不敢再搶我了。
想起另一個星期天，為了解一道奧數題，從下午16點開始想，一直到下午17點多，還是想不起來。我媽一直叫我快點吃。我說我一定要吃完這個再吃。我繼續(xù)埋頭寫草稿紙，最后花了整整一個小時才解決了這個問題。結果菜涼了，我卻很開心。
這是我的固執(zhí)，我希望有一天我能改變我的固執(zhí)。
我六年級作文12
我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨一無二的。
我的家在花園浜三村一幢，進入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放著5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經常相互夾菜，其樂融融。
客廳的西面是廚房，雖然有點小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說這是媽媽奮斗的戰(zhàn)場�？蛷d的南面是爸爸媽媽，爺爺奶奶的臥室。
客廳的北面就是我的地盤啦！一進門，就看到一張長長的書桌，上面整齊地擺放著學習用品。它是我每次放學回來做作業(yè)的地方。旁邊是一個大大的書柜，那可是我的心肝寶貝，里面的書雖然不算是應有盡有，但也算是個“小小圖書館”了。在我藏書中，數最多的就數軍事百科書了。在書柜旁，是一張小而溫馨的沙發(fā)，它是我休息的場所，我經常在上面看書，拼樂高和爸爸媽媽下棋……房間的最里面就是我的.“狗窩”了。它一直陪伴我，每當我累的時候，便躺在床上休息。
這就是我的家，我溫暖的家，我愛我的家，你呢？你的家也是獨一無二的吧？
我六年級作文13
站在舞臺上的我，是最精彩的我。
我不喜歡運動，但我喜歡跳舞。在舞蹈里，我能肆意的流著汗水，因為我對舞蹈，有著幾分我也不知道為什么的熱愛。
剛開始跳舞的時候，日子非常難過。一天沒多少時候，身上是不痛的。每天都是練舞，練舞，練舞。沒完沒了。為此，哭過，想要放棄過，也迷茫過。
直到第一次站上舞臺，心里那種害怕和期待，同時在我的腦海里翻轉，在我的心頭涌動。我知道我是在意的。
在舞臺上舞動，我的身體，不停的演練著努力過后的成果。長久的練習，換來的只是幾分鐘，我卻沒有任何抱怨。
當舞蹈帶來的鮮花和掌聲的那一刻，我明白了付出終究是會有回報的。像是我的淚水和汗水，換來了肯定和贊賞，我甚至覺得我有些愧對這些人的'好。我覺得自己的付出，沒那么值得別人那么做。
站在舞臺上的我，是我對自己的一種肯定，也是對別人的一種期待而奉獻。這樣的我，才是最精彩的。
我六年級作文14
爸爸，這么多年來，是您幫我檢查數學作業(yè)，是您細心的教導我。每次我回到家來，看見一桌子的菜。我知道，因為是怕我回家沒有飯吃。每次練古箏的時候，都是您喊：“加油！”我記得，第一次考級的'時候，我非常緊張，但是您卻說：“加油，考不過再考一遍，萱萱最棒�！卑职�，我考數學考的不好，但您卻細心的教導我，“你看，這應該這樣做，一會我再給你出類似的幾道題，好嗎？”爸爸，開學第一課說要尊老愛幼，我長大了也要帶您出去玩。爸爸，您知道嗎？其實我不應該發(fā)那些火，跟您吵，也許您小時候從沒跟爺爺超過呢？但，爸爸，有些事您不擁護著我，您把我當成小孩子了，我長大了，爸爸，我會管理好自己的家務，自己的小宇宙，掃地之類的活，就我來干吧。爸爸，您總是覺得老了，但您在我心目中是最年輕的爸爸。爸爸，您過年回家，有時就留下我和媽媽，我真的很想你，我記得，爸爸的衣服上掉了一顆紐扣，我每天都看看它，我想爸爸了！
爸爸，我愛您！
我六年級作文15
感動是一種無形的東西，用肉眼看不見，只有用心靈才能感受得到，我就曾經被一個這樣的人感動過，讓我感動的人，就是我的教師——敬愛的何老師。
回想起過去:那天，我歡快地背起書包，回到學校，為何我的心情如此之好呢？因為我今天終于可以買到我期盼已久的畫報了。
我回到教室，嗨！大家都在火熱朝天地討論著這一期的畫報呢！想到我也要有新的畫報了，便激動起來，不由得將手伸進書包，找起錢來。
可是倒霉偏偏卻找上了我，我在包里怎么也找不到那二十五元，不行呀，今天是買報的'最后一天了，我急忙向同學借起錢來，但他們都以各種理由拒絕了，倔強的我頭一次在同學面前哭了。
這時，一只溫暖的手輕輕地放在我的背上，滿臉淚痕的我抬起頭來，映入眼簾的是何老師那和藹可親的臉，她慈祥的問道：“孩子，怎么了？”“錢不見了�！蔽铱拗f�！皼]事，老師幫你付�！闭f完，何老師將二十五元塞給了我�！袄蠋�，不用了�！薄皼]事，”老師親切的說，“沒事。”于是，我感激的收下了。
后來，我想將錢還給何老師，她卻笑著拒絕了。又繼續(xù)投入工作中�？粗卫蠋�，我萬分感動，何老師呀，謝謝您！
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