讓世界充滿愛(ài)作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讓世界充滿愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓世界充滿愛(ài)作文1

　　凝望著那絢爛的晚霞在被染色的天空中慢慢飄動(dòng)，我心潮澎湃，心中的那份暈紅色的愛(ài)什么時(shí)候歸還……愛(ài)，它是一個(gè)奇跡的字，它讓孤獨(dú)的老人從此歡樂(lè);它讓自卑的孩子從此開(kāi)朗;它能讓世界上的一切東西變得溫暖，變得五彩，變得生機(jī)勃勃!

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事：夜晚，一個(gè)小偷爬進(jìn)一戶陌生人的窗口，悄悄地取走了放在茶幾上的翡翠手鐲，然后翻窗逃走，結(jié)果被值班保安當(dāng)場(chǎng)逮住。這時(shí)，翡翠的女主人下樓了，她本想讓保安把小偷送進(jìn)派出所，可當(dāng)她走近后，她發(fā)現(xiàn)這竟是一位未滿18歲的少年。這個(gè)打擊太大了，女主人猶豫片刻后留下了少年，并對(duì)保安說(shuō)那個(gè)手鐲是她送給少年的。等保安走后，少年跪在地上，眼淚悄無(wú)聲息地落下：“阿姨!你為什么救我?”女主人說(shuō)：“因?yàn)閻?ài)!當(dāng)你在偷東西時(shí)，我還沒(méi)睡著，我本想大叫，可我想起了我的女兒，她在我旁邊的房間，我怕她受到傷害，所以裝作熟睡，這是因?yàn)閻?ài)!等你走后，我才下樓，看見(jiàn)你還是個(gè)少年，我可不能因?yàn)檫@樣‘毀掉’你的前途!所以，我打算重新教你做人!”從此，那個(gè)少年改邪歸正，好好做人了。

　　看完這個(gè)故事，我久久不能平靜。我想，我的心中也裝著多愛(ài)，我為什么不能奉獻(xiàn)出去呢!生活中，父母給我愛(ài)，老師給我愛(ài)，同學(xué)們、朋友們給我愛(ài)，可是，我奉獻(xiàn)的愛(ài)太少了，看著那些貧困山區(qū)兒童的'視頻和那些無(wú)經(jīng)濟(jì)條件上學(xué)的兒童，他們的日子苦得很，說(shuō)不定愛(ài)是什么樣的他們也從來(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)。世界上不能缺少愛(ài)，不能缺少一個(gè)擁有愛(ài)并且會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)的人!所以，我們一家決定與其他幾個(gè)朋友的家長(zhǎng)們一起去結(jié)對(duì)子，幫助一位上不了學(xué)的兒童，讓他(她)生活在一個(gè)擁有愛(ài)和快樂(lè)的世界里，跟我們一樣，可以讀書(shū)，可以認(rèn)識(shí)更多知識(shí)，可以把愛(ài)傳達(dá)的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)!

　　只要你播下一顆愛(ài)的種子，就可以豐收一棵幸福的大樹(shù);只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)普普通通的愛(ài)，你將會(huì)得到滿滿一籮筐的祝福!讓我們一起來(lái)讓世界充滿愛(ài)吧!

讓世界充滿愛(ài)作文2

　　“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你……我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們珍存著同樣的期待……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總感覺(jué)有一種濃濃的感情圍繞在我的身邊。也讓我明白了用愛(ài)來(lái)對(duì)待身邊的人，把自己的整顆心，投入到自己周圍，乃至全世界。親情，愛(ài)情，友情，在人一生中無(wú)處不在。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是親情，是關(guān)愛(ài)；“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”，是愛(ài)情，是思念”；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是友情，是牽掛。

　　總說(shuō)：“愛(ài)如潮水”，此起彼伏，將愛(ài)傳播到一處又一處�？傉f(shuō)：“心如止水”。受到一次打擊，怎會(huì)再次站起，去將愛(ài)撒遍天地？

　　深秋已遠(yuǎn)去，涼意穿進(jìn)骨子里，又想起了我去世的爺爺，他常說(shuō)要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，不要將別人對(duì)你的愛(ài)拋棄。我深知爺爺?shù)钠D難旅程，是別人給予爺爺愛(ài)和幫助，他才能走到今天。

　　所以小到為了我的爺爺，大到為了國(guó)家，乃至世界，我要盡我的綿薄之力，做出“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”。這樣的事，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？

　　人與人之間需要相互支撐，相互扶持，不要漠視別人的困難和艱辛，伸出你的手，給予人幫助，那么，在你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出援助之手。

　　可曾想過(guò)，如果人間沒(méi)有了愛(ài)，會(huì)怎樣？鄰里之間吵吵鬧鬧，村與村之間反目成仇，國(guó)與國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不休……

　　愛(ài)，是構(gòu)筑人與人之間情感橋梁的.工程師，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)和諧的一劑良藥，是使世界和諧平等交往的和平鴿…………

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)……啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……

　　從小事做起，讓世界充滿愛(ài)！

讓世界充滿愛(ài)作文3

　　可能你會(huì)問(wèn)了，為何我寫(xiě)的是關(guān)于軍訓(xùn)，題目卻是“讓世界充滿愛(ài)”呢？由于我要寫(xiě)的就是軍訓(xùn)中一個(gè)主題為“讓世界充滿愛(ài)”的演講視頻。

　　剛開(kāi)始看到這個(gè)題目是我有的疑惑，讓世界充滿愛(ài)？為何又如何讓世界充滿愛(ài)呢？但當(dāng)我看了一會(huì)后就了解了其中包含的意思。

　　演說(shuō)家第一講了講了愛(ài)我們的祖國(guó)，哪個(gè)不喜歡我們的祖國(guó)？但你會(huì)再演奏國(guó)歌時(shí)停下你手中的事情嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)著國(guó)旗敬禮嗎？你能在其他人議論我們的祖國(guó)是挺身而出嗎？這個(gè)時(shí)候，演說(shuō)家慷慨激昂地說(shuō)起了一次奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)黑人小孩子為了捍衛(wèi)自己祖國(guó)的名譽(yù)，而負(fù)傷走向終點(diǎn)的故事。我隱約聽(tīng)到了會(huì)場(chǎng)中哽咽的聲音。�。�愛(ài)我中華，愛(ài)我祖國(guó)，才能成為真的的中國(guó)人！

　　演說(shuō)家頓了頓，問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)喜不喜歡我們的老師，大伙都回答了愛(ài)，但好像不是真心的。演說(shuō)家看著他們，又講起了一個(gè)故事：一位年青的老師到一個(gè)山村小學(xué)支教，她一直堅(jiān)守在崗位上，幾十年過(guò)去了，生命的`最后一刻，她為小孩們上了最后一堂課……還有一位老師，為了救那些小孩們，而犧牲了自己，獻(xiàn)出了生命……我想我才發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)職業(yè)是多么偉大，我目前十分愛(ài)老師，真的很感謝她們！

　　最后，演說(shuō)家又講了關(guān)于爸爸媽媽，爸爸媽媽真的為大家付出太多太多了。這次演說(shuō)家又說(shuō)了一個(gè)媽媽一個(gè)人帶大了一個(gè)小孩子，他最后居然成為了清華生！他雖然也不孝過(guò)、不務(wù)正業(yè)過(guò)，但他還是被母愛(ài)感化了，母愛(ài)多么偉大！演說(shuō)家又說(shuō)了兩個(gè)我們的故事，爸爸的愛(ài)也十分偉大，父愛(ài)如山，那件事情給演說(shuō)家留下了深刻的記憶。還有一次，他在為我們的媽媽洗腳時(shí)有了感觸。我被感動(dòng)了，流下了眼淚……

　　啊！讓世界充滿愛(ài)就要先讓自己充滿愛(ài)！我懂了，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的爸爸媽媽！小愛(ài)匯集成大愛(ài)，世界上就充滿了愛(ài)！軍訓(xùn)中的這個(gè)視頻，使我感受頗深。

讓世界充滿愛(ài)作文4

　　愛(ài)是一個(gè)幸福的字眼，是用金錢買不到的。愛(ài)可以化干戈為玉帛，它可以控制人的喜怒哀樂(lè)，它不僅是個(gè)幸福的字眼，也是個(gè)一個(gè)永恒的話題。

　　父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的`奉獻(xiàn)。父母是我們精神上的支柱，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而沾沾自喜時(shí)，他們勸解我們不要驕傲，要更是那個(gè)一層樓；當(dāng)我們因某件事而傷心的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩砼怨膭?lì)我們，為我們加油。父母是一把大傘；在下雨時(shí)候?yàn)槲覀冋趽躏L(fēng)雨，他們會(huì)為背著發(fā)高燒的我們奔跑在雨中。父母是帆船，載著我們走到人生的盡頭。失去了父母就等于失去了生命，父母是這個(gè)世上最愛(ài)我們的人，我們很少幾乎沒(méi)有和他們說(shuō)過(guò)：“您們辛苦了，我愛(ài)您們”。或許我們不好意思，但想想他們?yōu)榱宋覀冞B面子都不要，我們說(shuō)句話又有什么呢？今天，我想對(duì)天下兒女說(shuō)：“熱情的擁抱你的父母吧！感謝一下你那可敬可愛(ài)的父母吧！我也要大聲的說(shuō)出來(lái)。

　　生命中我們沐浴著無(wú)限的愛(ài)！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)限的付出。老師他們把他們的知識(shí)竭盡所能的傳授給我們。雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但我們應(yīng)該理解他們的苦心。人人都把老師比作“園丁、蠟燭”。今天，我要把老師比作湛藍(lán)的天空，我們呢好像是一只只小鳥(niǎo)，是老師給了我們飛翔的翅膀，是他們讓我們展開(kāi)翅膀在天空中自由得飛翔。

　　我們生活在新時(shí)代，我們更愛(ài)正在騰飛的祖國(guó)。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。所以我們從小就應(yīng)該樹(shù)立為祖國(guó)振興而奮斗的崇高目標(biāo)！我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起！

　　我們更應(yīng)該做好自己，自己學(xué)會(huì)照顧自己，現(xiàn)在學(xué)好各科的文化知識(shí)，來(lái)豐富自己、充實(shí)自己、讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。和同學(xué)友好相處互相關(guān)愛(ài)！

　　愛(ài)是博大的，父母之間的親情，朋友之間的友情，我們一起加油，為祖國(guó)創(chuàng)造更多的愛(ài)，是世界處處充滿愛(ài)！

讓世界充滿愛(ài)作文5

　　助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。助人為樂(lè)，既能使自己感到一種興奮，也能使人樹(shù)立起高尚的形象，受到人們的尊敬。孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”正是這個(gè)道理。

　　如今，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，許多人都被金錢磨滅了尊嚴(yán)。曾有一位落水者，需要?jiǎng)e人幫助，而看到的不動(dòng)于衷，還要和他討價(jià)還價(jià)作為救他的報(bào)酬。結(jié)果延誤時(shí)間，那名落水者就在別人的眼皮底下淹死了。

　　對(duì)于現(xiàn)在，在我們橫遭“非典”災(zāi)害的時(shí)候，很多人都把生死置之度外。我們的白衣天使，不辱使命，日夜奮戰(zhàn)的.抗“非典”第一線。而很多人卻鼓吹“世風(fēng)日下”的觀點(diǎn)，說(shuō)“非典”是不可醫(yī)治的，得了SARS必死無(wú)疑”等無(wú)科學(xué)的論斷。這種思潮對(duì)于正在形成世界觀、人生觀，剛開(kāi)始走向人生第一步的青年人有很多的負(fù)面影響。我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，想想：“我們社會(huì)真的變了嗎？我想起了仍在第一線工作的白衣天使，她們差不多把自己的生命都交給了上帝，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，在非典病房有多危險(xiǎn)，一不小心，就會(huì)失去寶貴的生命。我又想起了池越忠舍身救助落水兒童；想起了張華跳入沼氣坑挽救老人的生命等等。他們助人為樂(lè)的精神和高尚的品質(zhì)打動(dòng)了每個(gè)人的心，面對(duì)著這平凡溫馨的一幕又一幕。

　　我們堅(jiān)定了我們的信念：世界是美好的。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。正如韋維的那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，唱出了多少人的心聲。

　　生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，年輕的朋友們，讓我們從我做起，獻(xiàn)出真情，伸出雙手，讓我們的世界每個(gè)角落都充滿愛(ài)吧！

讓世界充滿愛(ài)作文6

　　是誰(shuí)，讓我這一顆微小的種子生根發(fā)芽；是誰(shuí)，讓我在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，綻放出生命的光彩。是你們，是你們無(wú)私的付出才成就了我的今天。

　　那一年，隨著一聲啼哭我來(lái)到了這個(gè)世界。是你們給了我生命。從呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到出口成章、健步如飛，是你們含辛茹苦，將我從一個(gè)襁褓中的嬰兒，養(yǎng)育到今天這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，并給了我快樂(lè)和幸福。感謝你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽！

　　那個(gè)人，不但是我的家人，而且是我人生路上的領(lǐng)路人。他，是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我前行的路；他是一個(gè)園丁，消耗著自己，讓我們健康成長(zhǎng)。他，不是我的親人，卻把全部的時(shí)間和情感，傾注在了我的身上。感謝你們，我尊敬的.老師們！

　　那一個(gè)眼神，是你們關(guān)心的目光。春風(fēng)得意時(shí)，是你們?yōu)槲夜恼坪炔剩换倚膯蕷鈺r(shí)，是你們對(duì)我安慰和鼓勵(lì)；遭遇困難時(shí)，是你們陪我堅(jiān)持戰(zhàn)斗；傷心難過(guò)時(shí)，是你們對(duì)我撫慰勸解。你們是我生活的調(diào)味品，人生的催化劑。感謝你們，我摯愛(ài)的朋友！

　　那一次指引，在我迷失了方向時(shí)找到了正確的路。在我們身處陌生的環(huán)境時(shí)，遇到困惑，感到無(wú)助，總會(huì)有人伸出援助之手。一句問(wèn)候、一個(gè)眼神、一次指引、一次讓座、一次攙扶，讓我們的心溫暖起來(lái)，讓我們前行的腳步輕快起來(lái)。感謝你們，我可愛(ài)的陌生人！

　　在我生命中，正是這樣一份關(guān)心、一份體諒、一份幫助、一份溫暖，讓愛(ài)的火炬一直延續(xù)至今，讓我幸福至今。我也會(huì)將這火炬接過(guò)來(lái)，傳下去，傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛(ài)。

讓世界充滿愛(ài)作文7

　　“生命因愛(ài)而生，世界因愛(ài)而美�！泵恳粋�(gè)人的心里都有一個(gè)角落置放著愛(ài)只不過(guò)有些人沒(méi)能早點(diǎn)開(kāi)啟它。愛(ài)的力量足以震動(dòng)天地，氣吞山河。

　　當(dāng)我還是一個(gè)不懂世事的小姑娘時(shí)，老師就教導(dǎo)我要懷這一顆愛(ài)心對(duì)待他人。可我并不明白愛(ài)究竟是什么。直到今天我才知道愛(ài)的意義。

　　初中以來(lái)，我的朋友很多。但認(rèn)真待我的卻沒(méi)有幾個(gè)。我的付出，收獲的只有相識(shí)一場(chǎng)。我不甘心。為什么我待他比別人都好，但他待我比別人都差。因?yàn)槲矣脗z只眼睛看人，因?yàn)槲覐牟辉诤跛�人的感受，從不懂得換位思考，這就是原因吧！朋友與朋友之間的性格差異導(dǎo)致我不得不認(rèn)真地看清他們。

　　有一天，我和朋友在班上討論問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)插了進(jìn)來(lái)，向我請(qǐng)教問(wèn)題。還未等我開(kāi)口，他們便大聲說(shuō)“不知道，像你這種人說(shuō)你也聽(tīng)不懂”。我想挽留，但他已經(jīng)離開(kāi)了。可那些所謂的朋友卻如此對(duì)待他人，我確實(shí)看不下去。我知道這樣下去我也會(huì)和他們一樣，于是我離開(kāi)了他們找到了另一個(gè)朋友。我認(rèn)真地對(duì)待他，并且滿懷善意地對(duì)待他。最后，我們成為了好朋友。

　　我明白了，只要我真心對(duì)人，友好的對(duì)人。對(duì)任何人都一視同仁，不分高下，低賤，我就能得到許多。當(dāng)我和別人的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧，而且產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)時(shí)。他們一定要說(shuō)自己是對(duì)的，我無(wú)可奈何，只好沉默。但他們變本加厲，故意檔我的路，故意挑釁，故意藏我的'東西，我忍住了。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這一切對(duì)我一點(diǎn)作用都沒(méi)有。便停止了與我的作對(duì)，我也微笑著和他們打招呼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他們覺(jué)得不好意識(shí)地還禮。

　　佛教宣揚(yáng)“眾生平等”是對(duì)的。在佛的眼里人人平等，不分善惡。是的，只要人人多一份善心，多一份愛(ài)心來(lái)對(duì)待他人。世界將變得更加美好，世界將變得更加和諧，集體將更加溫馨！ 讓世界的每個(gè)角落都充滿愛(ài)吧！

讓世界充滿愛(ài)作文8

　　愛(ài)是人世間最美好的東西。因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才溫暖，因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才美麗。愛(ài)讓我們的世界變得美好和諧。還記得那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么，我們的世界就能從黑暗走向光明，從絕望走向希望。還記得2008年5月12日四川汶川大地震嗎？那一天，那一刻，讓我刻骨銘心，永生難忘。是什么讓汶川人民重新燃起了希望之火？是什么終究能讓他們重建家園？是愛(ài)。在山區(qū)，有許多孩子因?yàn)闆](méi)有錢，而讀不起書(shū)。是我們的愛(ài)心，捐助他們讀書(shū)，供他們上學(xué)。曾經(jīng)，青海玉樹(shù)的`大地震、甘肅的洪水、內(nèi)蒙古的冰雹，這些變幻莫測(cè)的災(zāi)難，曾讓他們感到十分的絕望和難過(guò)。而愛(ài)則激勵(lì)他們讓他們不要輕易放棄，從那里摔到，就從那里站起來(lái)。都說(shuō)桃李滿天下。意思是說(shuō)老師和同學(xué)。前不久，我在電視上看到這樣一條消息。消息上說(shuō)：有一位同學(xué)，在回家的路上，忽然有一輛汽車朝這位同學(xué)飛奔而來(lái)。

　　同學(xué)來(lái)不及躲閃，剎那間，同學(xué)的班主任老師跑過(guò)來(lái)，把這位同學(xué)推到了一邊。而自己，卻被車撞了！這位偉大的女老師，因救同學(xué)，從而失去了雙腿。而就在記者采訪她的時(shí)候，她說(shuō)出了一句令全場(chǎng)人都感動(dòng)的話。這位偉大的年輕女老師說(shuō)：我是你們的老師，我，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)！通過(guò)這件事，我才真切的領(lǐng)悟到：這就是愛(ài)，愛(ài)是多么的偉大，多么的難能可貴啊！

　　這位女老師，寧愿救別人，從而犧牲自己。她的高品德是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受。愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘。愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。愛(ài)是崇高的，只有有愛(ài)心的人才是神圣的人。人間處處有真情，世界處處充滿愛(ài)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)，充滿希望吧！

讓世界充滿愛(ài)作文9

　　在一個(gè)陰雨蒙蒙的天氣，我坐在補(bǔ)課回來(lái)的車上，看似平常，卻發(fā)生了令我終生難忘的事情……

　　昨晚的一場(chǎng)暴雨將重慶“洗刷一新”，我一邊想著老師將的內(nèi)容，一邊饒有興致的觀賞車窗外的風(fēng)景：透過(guò)車窗，看到了川流不息的車輛，看到了高大挺秀的樹(shù)木；看到了今日重慶市的繁華，看到了如今自然界的富饒．．．．．．

　　當(dāng)車開(kāi)到“加州”站時(shí)，上來(lái)了一位年逾四十的大叔，他高顴骨，濃濃的眉毛下嵌著一對(duì)早已失去光華的眼睛，一幅飽經(jīng)滄桑的'樣子。他用長(zhǎng)滿皺紋的雙手從灰大衣里掏出幾張鈔票，那把鈔票里卻沒(méi)有坐車的零錢，因?yàn)槲覀冏�的是無(wú)人售票車，所以那位俊、帥的司機(jī)對(duì)大家說(shuō)到：“誰(shuí)有零錢，幫忙換一下�！�

　　可車上的男女老少都無(wú)動(dòng)于衷，即使有零錢的也不肯拿出來(lái)?yè)Q，叫人寒心。我的心里也似乎發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)：

　　小白人（善良）說(shuō)：“你應(yīng)該幫助他，老師不是常教導(dǎo)你要助人為樂(lè)嗎？”

　　小黑人（冷漠）不屑一顧地說(shuō)：“多一事不如少一事，管那閑事干嘛？”

　　．．．．．．

　　最后善良戰(zhàn)勝了冷漠，我便鼓起勇氣對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我能幫他刷下學(xué)生卡嗎？”

　　“不行！”司機(jī)冷冰冰的回答刺痛了我的心。

　　到站了，我下了車，回想起剛才的事情，不由得想起一年前看過(guò)的那幅漫畫(huà)——《假文盲》。那是一幅諷刺性的漫畫(huà)。

　　那幅漫畫(huà)清晰地描述了在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上幾個(gè)“文盲”在母子上車處心安理得的站著，而旁邊卻站著一位母親和幾個(gè)月的孩子，那些“文盲”的置之不理，看了，讓人揪心。

　　通過(guò)這件事，我看到了某些人的冷漠，讓人欣慰的是，國(guó)家并沒(méi)有忘記弱小群眾，給老、弱、病、殘、孕提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并且開(kāi)通了綠色通道。如果全世界都來(lái)幫助他們，這個(gè)世界將會(huì)更美好！我真想大聲呼喊：“讓這個(gè)世界充滿同情，充滿愛(ài)！”

讓世界充滿愛(ài)作文10

　　一天傍晚，天氣很冷，北風(fēng)呼嘯而來(lái)，但有媽媽在身邊，我卻倍感溫暖。

　　我和媽媽在經(jīng)過(guò)文化廣場(chǎng)的一條路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)衣衫濫褸、頭發(fā)斑白的老人跪在路邊乞討。雖然過(guò)往的行人很多，可伸手掏錢的很少，大部分的人無(wú)動(dòng)于衷，或在一旁議論紛紛，或眨眨眼便姍姍而去了。

　　這時(shí)，一個(gè)五、六歲的小女孩從我身旁走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我們給點(diǎn)錢吧！"媽媽說(shuō)："小孩子不懂事，別輕易就相信素不相識(shí)的人，或許他還是個(gè)騙子呢？"老人好像聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話，面無(wú)表情，很不高興，卻仍然跪著。小女孩著急的.說(shuō)："媽媽，他好可憐喲，怎么可能是騙子呢？"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："孩子，你太單純了，有些人想不勞而獲，便在這里守株待兔，不要這么心軟。"小女孩無(wú)語(yǔ)了，跟著媽媽繼續(xù)往前走。剛走一會(huì)兒，小女孩回過(guò)頭停了下來(lái)，又對(duì)媽媽說(shuō)："就算他是騙子，我們也應(yīng)該給他一點(diǎn)錢，讓他去買東西吃吧！他已經(jīng)跪了很久啦。"媽媽終于心軟了，便給了小女孩幾塊錢。小女孩小心翼翼地把錢放在老人的碗里，就興高采烈地走了�？吹竭@一幕，我不由自己的向媽媽要了五塊錢放在碗里，老人連聲說(shuō)："謝謝！謝謝！".此時(shí)，我看見(jiàn)老人迷著雙眼微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛一股暖流涌上他的心頭，眼含淚光，閃閃發(fā)亮。

　　如果地球人都像小女孩一樣充滿愛(ài)心，寬容他人，相信他人，那么人與人之間就會(huì)少一份隔膜，這世界就會(huì)變成美好的人間！

讓世界充滿愛(ài)作文11

　　爸爸的拳頭打在她的左肩，非常痛。

　　聽(tīng)說(shuō)，左肩是一個(gè)異常脆弱的地方，而我，也這么覺(jué)得，就那樣，原來(lái)左肩是那樣脆弱，哪個(gè)也不曾知曉左肩上曾發(fā)生的故事，可能其他人都以為左肩非常平時(shí)，只知曉那個(gè)女生一直抱著左肩，口里嘮叨著痛。

　　女生看到左肩，喜歡沉默，他不知曉自己所做的是不是正確？關(guān)于左肩，好像是她的全部，她不知該怎么樣面對(duì)？又到底該如何解決？日漸地，女生慢慢的想，慢慢的思索，她開(kāi)始抱怨，她感覺(jué)，在世界上還是愛(ài)太少，即使左肩一樣，假如當(dāng)初爸爸多給女生一點(diǎn)愛(ài)，就像左肩一樣，多點(diǎn)，少點(diǎn)，都可以。就算是一點(diǎn)，女生也就不會(huì)發(fā)生后來(lái)的事。而爸爸也不會(huì)一拳打在她的左肩。而女生是個(gè)不懂事的小孩，女生做了一些事后常常后悔，但這一次，女生卻沒(méi)后悔，也沒(méi)抱怨，女生平常非常強(qiáng)悍，他從不讓自己受到半點(diǎn)委屈。這一次，女生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。她認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)我們的'瘋狂的行為給身邊的人帶來(lái)了多大的傷害。女生沉默著不說(shuō)話。

　　后來(lái)，爸爸不再理她，女生不知曉自己該如何解決。非常不錯(cuò)。后來(lái)，女生又遇見(jiàn)了愛(ài)。女生不在迷茫，女生感覺(jué)非常溫暖，感覺(jué)世界都美好了很多。女生不知曉這是上天的執(zhí)意還是什么？后知后覺(jué)中，女生了解自己做錯(cuò)了，女生好像了解這是過(guò)去缺少愛(ài)的過(guò)激行為，女生沉默著……

　　直到2、天，女生鼓起勇氣找到爸爸所在的地方，身邊熟知的人不少，慢慢的，好像，他們的關(guān)系開(kāi)始恢復(fù)了。但，他們之間一直存在著隔閡。女生知曉，即使不可以復(fù)原的疤。

　　假如女生當(dāng)初多點(diǎn)愛(ài)，那樣就沒(méi)一系列的事情。就像左肩一樣，留下了難以恢復(fù)的疾病。每次做左肩的疼痛。就像是給他的警示，她了解了。

　　假如讓世界充滿愛(ài)，左肩不會(huì)疼，所有又將變好。

讓世界充滿愛(ài)作文12

　　當(dāng)讀完《愛(ài)之鏈》這篇文章后，我感慨萬(wàn)千，知道到了愛(ài)是可以傳遞的，懂得了人也人之間要互相幫助，明白了……喬依是主人公。

　　一天晚上，喬依無(wú)償?shù)膸椭�了一位老婦人修車，并告訴他如果以后遇到需要幫助的人，也請(qǐng)幫助他（她）。老婦人很是感動(dòng)，她開(kāi)著車來(lái)到了一家餐館，她見(jiàn)女店主需要幫助，就想起了喬依，她吃完飯后，多付了一些錢便走了。女店主潸然淚下……最后，喬依回來(lái)了，她見(jiàn)他已經(jīng)睡著了，就不忍心叫，親了親他，說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依�！睈�(ài)不僅可以傳遞，也可以延續(xù)。喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，女店主再幫助喬依，這是一幅多么溫馨的愛(ài)心傳遞圖啊！

　　我們也要向喬依學(xué)習(xí)，他富有愛(ài)心，又喜歡幫助別人現(xiàn)在像這種人，是少得可憐啊！我想也只有這樣，人與人之間才能更加和睦，也只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！說(shuō)到這兒，我也不由得想起了一件令我感動(dòng)的事。那件事雖然過(guò)去已久，可我還是記憶猶新。記得前年我做手術(shù)，臨床是個(gè)小女孩，她左臂上方有一塊大傷疤，也需要做手術(shù)。我們倆很快就成了朋友，我們互相鼓勵(lì)，互相扶持，互相關(guān)心著，愛(ài)在幾天之內(nèi)就充溢整個(gè)病房，我們病房里的'病人似乎都忘記了痛苦，唱歌的唱歌，聊天的聊天，我當(dāng)時(shí)雖然在醫(yī)院，可那幸福的氣息讓我覺(jué)得自己在家里一樣，舒服極了。

　　“啊啊啊，只要人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)，世界將……”這首歌大家一定不陌生，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)傳遞給周邊的人吧，總有一天，世界將會(huì)變成美好的人間。

讓世界充滿愛(ài)作文13

　　“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，深深地凝望你的眼，告訴我，你不再孤單……”隨著著優(yōu)美的歌聲，我的記憶漸漸飄到了那悲痛的日子。——汶川5.12大地震中。

　　在那場(chǎng)國(guó)難中，有多少人失去了家園，失去了生命。又有多少人譜寫(xiě)了一首又一首感人的故事。

　　那些平凡而又偉大的老師，在平靜的日子里，他們和你我一樣平時(shí)，平時(shí)的.好象感覺(jué)不到他們的存在；但當(dāng)災(zāi)難到來(lái)之時(shí)，他們卻挺身而出；當(dāng)太陽(yáng)在廢墟上升起時(shí)，他們卻含笑而去，他們用天使的翅膀守護(hù)了花朵，他們用生命為心愛(ài)的學(xué)生撐起了一片期望的天空。

　　藏族女生鄒雯是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好小孩，她是學(xué)校的大隊(duì)委。地震發(fā)生時(shí)，她正在給同學(xué)批本。老師喊了一聲“地震了”的時(shí)候，全班同學(xué)猛的向門(mén)口擠去。為了讓同學(xué)們先跑，鄒雯是跑的最后的一個(gè)。當(dāng)她跑到樓梯口時(shí)，為了幫老師救同學(xué)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。她也是母親的寶貝，她也有遠(yuǎn)大的理想，可為了她親愛(ài)的同學(xué)，她忘了疼她的母親和她的升學(xué)夢(mèng)。

　　小英雄林浩也是一位，當(dāng)時(shí)，他正在走廊里溜達(dá)，有幾塊石頭掉在了他的前面，看見(jiàn)一位女同學(xué)暈倒了，他飛速地背起那位女同學(xué)，非常快地撤離了教學(xué)樓。他是多么勇敢呀！在這種緊急的時(shí)刻，臨危不亂。他用他瘦弱的身子挽救了他的同學(xué)，他那句“校長(zhǎng)，我又拿來(lái)了三個(gè)同學(xué)”成為了永遠(yuǎn)被記住的話，盡管這是個(gè)病句，是匆忙之中喊出的，可是，無(wú)人笑。

　　如此的例子舉也舉不完，如此英雄的人物說(shuō)也說(shuō)不盡，那樣多來(lái)自不一樣國(guó)家，不一樣崗位的人紛紛獻(xiàn)出了他們的愛(ài)心：500元，1000元甚至上萬(wàn)元，就連乞丐也都走到了捐款箱前。

　　��！“只須每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美好的春季�！�

讓世界充滿愛(ài)作文14

　　這個(gè)世界是用愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)的，愛(ài)在每一個(gè)角落都播下了種子。我們隨時(shí)都能感覺(jué)到愛(ài)，愛(ài)使我們更快樂(lè)地生活，愛(ài)撒滿全世界。

　　一天，小雨問(wèn)老師：“愛(ài)在哪里?”

　　老師沉思了一會(huì)，讓同學(xué)們到校園的花園里去玩，并在返回教室的時(shí)候帶回一樣自己喜歡的東西。上課了，老師問(wèn)同學(xué)們都找到了什么喜歡的東西。

　　“老師，我找回了我最喜歡的鮮花!”

　　“老師，我也找到了最喜愛(ài)的小鳥(niǎo)，是剛才刮風(fēng)進(jìn)從樹(shù)上掉下來(lái)的，它很可愛(ài)，我把它捉來(lái)了�！�

　　“老師，我?guī)Щ氐氖且恢缓�蝶，它的顏色很漂亮�！?/p>

　　老師：“小雨，你的呢?什么也沒(méi)有找到嗎?”

　　小雨不好意思地說(shuō)：“老師，對(duì)不起!其實(shí)我也找到了我想要的東西，只是沒(méi)有帶回來(lái)�！�

　　“哦，是嗎?”

　　“我看到了那一束束美麗的鮮花，我很想摘它們，可是我突然嗅到了鮮花所散發(fā)出來(lái)的芳香，就這樣，我才沒(méi)有摘它們;我看到了蝴蝶，它的顏色確實(shí)好看，當(dāng)我想捉它們時(shí)，它努力地飛翔，就這樣，我放棄了捕捉它的欲望，我不相讓它成為我的俘虜;我也看到了從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的'小鳥(niǎo)，當(dāng)我試著用手去捉它時(shí)，卻看見(jiàn)了鳥(niǎo)媽媽正用雙眼注視著我，叫我別傷害它的孩子，我把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)巢里，這樣，它們團(tuán)聚了�！�

　　“老師，我此時(shí)嗅到了花香;看到了蝶影;聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡歌。所有這一切都讓我心動(dòng)，讓我無(wú)法將它們帶回。”

　　老師很高興地稱贊了小雨，并且回答了小燕子雨提出的問(wèn)題：愛(ài)無(wú)處不在，就像小雨說(shuō)的，當(dāng)你要捕捉它時(shí)，想想它的苦衷，不管是什么，它們都有生命，都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　世界有了愛(ài)，可以充滿活力，可以使你快樂(lè)，愛(ài)無(wú)處不在!

讓世界充滿愛(ài)作文15

　　生命因愛(ài)而生，世界因愛(ài)而美。每個(gè)人的心里都有一個(gè)角落，置放著愛(ài)，只不過(guò)有些人沒(méi)能開(kāi)啟它。愛(ài)的力量足以震動(dòng)天地、氣吞山河。

　　當(dāng)我還是個(gè)不暗世事的小姑娘時(shí)，老師就教導(dǎo)我，要懷著一顆愛(ài)心對(duì)待他人。可我并不能明白愛(ài)究竟是什么，直到今天，我才知道，愛(ài)的意義。

　　初中以來(lái)，我的朋友很多。但認(rèn)真待我的，卻沒(méi)有幾個(gè)。我的付出，收獲的只是相識(shí)一場(chǎng)，我不甘心。為什么我待她比別人都好，但為何她待我比別人都差？因?yàn)槲矣脙呻p眼睛看人，因?yàn)槲覐牟辉诤跛�的感受，從不懂得換位思考，這就是原因吧！朋友與朋友之間的性格差異導(dǎo)致我不得不認(rèn)真地看清她們。有一天，我和朋友們討論問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)插了進(jìn)來(lái)，向我請(qǐng)教，還未待我開(kāi)口，她們便大聲說(shuō)：“不知道，像你這種人，說(shuō)了你也聽(tīng)不懂”。我想挽留，但她已離開(kāi)了，可那些可謂的.朋友，卻如此對(duì)待他人，我確實(shí)看不下去，我知道這樣下去，我會(huì)和他們一樣。于是我離開(kāi)了他們，找到了另一個(gè)朋友，我認(rèn)真地對(duì)待她，并且滿懷善意地對(duì)待她。最后，我們成為了好朋友。

　　我明白了，只要我真心對(duì)人、友好對(duì)人，對(duì)任何人都一視同仁，不分高下、低賤，我就會(huì)得到許多。當(dāng)我和別人的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧，而且產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她們一定要說(shuō)自己是對(duì)的，我無(wú)可奈何，只好沉默。但她們變本加厲，故意擋我的路，故意挑釁，故意藏我的東西，我忍住了，后來(lái)她們發(fā)現(xiàn)任何招數(shù)對(duì)我一點(diǎn)作用都沒(méi)有，便停止了跟我的作對(duì)。我也微笑著和她們打招呼。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她們覺(jué)得不好意思地還禮。

　　佛教宣揚(yáng)“眾生平等”是對(duì)的，在佛的眼里，人人平等，不分善惡。是的，只要人人多一份善心，多一份愛(ài)心地對(duì)待他人，世界將變得更加美好，社會(huì)將變得更和諧。

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