我的校園作文(11篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的校園作文1

　　走進(jìn)學(xué)府中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形大屏幕，長(zhǎng)約5米，寬約3米，屏幕上顯示的是本周各年級(jí)的值日老師和一些發(fā)生在學(xué)校里的新聞。大屏幕下的道路兩旁擺放著許多盆栽，有花有草，為學(xué)府中學(xué)添了一抹美麗的景色。

　　再往前走便是星光大道。星光大道大約長(zhǎng)50米，地面是由彩色的紙鋪成的，抬頭看是灑水裝置，在夏天噴霧起降溫作用。這是學(xué)府中學(xué)專門為學(xué)生開辦的，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己，老師們將同學(xué)的照片和自我介紹打印在一個(gè)白布上，貼在道旁。星光大道旁約貼有20個(gè)這樣的白布。

　　再往下走就是食堂了，在校午休的所有同學(xué)和老師都在這個(gè)食堂吃飯。食堂里大約只有800個(gè)座位，所以午餐采用的是分段就餐法，就是將各個(gè)年級(jí)吃飯的'時(shí)間分開來(lái)，采用這種方法可以有效地控制食堂里的人數(shù)，避免擁擠，減少意外的發(fā)生。

　　教學(xué)樓旁邊有兩條走廊，每條都連著一個(gè)書吧，兩條走廊長(zhǎng)度幾乎相同，約為10米，每條走廊上都掛滿了裝飾。靠近校門的那條走廊底下就是一個(gè)小池塘，可以透過(guò)透明玻璃看到魚兒在水中游泳，池塘周圍還種了幾株小樹，還有一只假鱷魚，張著嘴，像極了真的，有次一位同學(xué)經(jīng)過(guò)小池塘，被趴在草上的假鱷魚嚇了一跳，連退了幾步。

　　這就是我的校園，有獨(dú)特之處，有美景，也富有趣味。

我的校園作文2

　　我的學(xué)�！�—青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)充滿書香氣息和美麗風(fēng)景的校園。今天我就當(dāng)一名小導(dǎo)游，帶你參觀我的校園。

　　我們學(xué)校坐落在縣城的西北邊，來(lái)到它的南大門，只見(jiàn)高高的門樓上寫著“青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)蒼勁有力的燙金大字。走進(jìn)去，映入眼簾的是幾個(gè)高大的建筑物：窗明幾凈的食堂、雄偉壯麗的逸夫樓、干凈明潔的新教學(xué)樓。在這些建筑物的中間有一個(gè)禮儀廣場(chǎng)，每周一，我們都會(huì)在這舉行升旗儀式。我們衣著校服，奏唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮注視著國(guó)旗，看著五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，我們感到無(wú)比自豪。

　　在禮儀廣場(chǎng)的西邊是寬闊的操場(chǎng)。四周是環(huán)形的塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)。我們體育課上經(jīng)常會(huì)來(lái)場(chǎng)激烈的足球賽。操場(chǎng)的一角還有一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，那兒還有一些運(yùn)動(dòng)器材。下課了同學(xué)們會(huì)飛奔到操場(chǎng)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　在校園北門的東邊有一個(gè)小花園。走著鵝卵石鋪的小徑就來(lái)到了一個(gè)假山邊。假山坐落在水池中，它形態(tài)不一，煞是好看！水池中有一群小魚在歡快地游著。再往前走來(lái)到一片綠色的.草地，草地的四周徜徉著幾棵高大的楓樹和香樟樹，樟樹的花淡淡的卻能沁人心脾。草地的一角有一排龍須槐，它的枝條是下垂的，既像一把把小傘，又像一個(gè)個(gè)小帳篷。草地上不知名的花兒開得正歡：粉的、黃的、紫的……五彩繽紛。

　　這就是我們美麗的校園，參觀完后你一定會(huì)記住它的。

我的校園作文3

　　我的校園座落在運(yùn)河邊上。

　　在學(xué)校大門口，有兩個(gè)大花壇，里面種滿了五顏六色的鮮花，隨著微風(fēng)不停地舞動(dòng)著，美麗極了！

　　步入大門，右邊是小型植物園，里面種滿了桔子樹、石榴樹、竹子等各種樹木。每當(dāng)秋天果實(shí)成熟的時(shí)候，植物園里就飄出了一陣陣果實(shí)的芳香，引的我們垂涎欲滴。

　　再往前走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門前了。往里走，正對(duì)面就是一面寫滿了不同文體字寫的“德”字墻，充分體現(xiàn)了我們學(xué)�！耙缘掠�人”的校園文化。

　　走過(guò)長(zhǎng)廊，左邊就是學(xué)校有名的景點(diǎn)“小橋流水”。站在橋上，聽著橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪里鋪著一層光滑的、不同形狀的鵝卵石；溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的'腰肢；溪里的小金魚鼓著圓溜溜的眼睛不時(shí)的鉆出水面，又不時(shí)的吐幾個(gè)泡泡，接著自由自在地向前游去。

　　走過(guò)“小橋流水”，就來(lái)到了操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的、綠色的足球場(chǎng)草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場(chǎng)東面，有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旁有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。每周一，我們?nèi)�校師生就�?huì)在這里進(jìn)行升旗儀式。操場(chǎng)其它三面是一排排整齊的樹環(huán)繞著。下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場(chǎng)景吸引的平日不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也情不自禁的加入了鍛煉的行列。

　　這就是我那美麗的校園！

我的校園作文4

　　大家好！我是新竹二小的一名學(xué)生，我非常喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)和老師。

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園。

　　因?yàn)槲覀兊男Ｃ�叫新竹，所有走進(jìn)學(xué)校，校園兩邊都是翠綠的竹子，我想應(yīng)該是寓意著我們像竹子一樣一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。天天向上！

　　右邊是一個(gè)很大的操場(chǎng)，能同時(shí)容納幾千人大小。我們平時(shí)課間時(shí)間都是一群好朋友來(lái)操場(chǎng)做游戲。操場(chǎng)上還有一個(gè)好大的籃球場(chǎng)，體育課的時(shí)候，老師會(huì)教我們大籃球，學(xué)校也有籃球組，每天放學(xué)都有很多男生在那打球。

　　操場(chǎng)的左上方是一個(gè)綠化帶，那里種植了很多漂亮的植物。有香樟樹，還有桂花樹，每年中秋前后，整個(gè)校園里都彌漫著濃濃的桂花香味。

　　綠化帶的左邊就是我們的教學(xué)樓。我們一共有幾十個(gè)班級(jí)，還分為走讀生和寄宿生兩種。教學(xué)樓有四大棟，擁有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備齊全的`教室24間（每間均配有班班通·帶觸摸屏的電子黑板·實(shí)物投影儀·電腦·網(wǎng)絡(luò)等），精致靚麗的音樂(lè)室·舞蹈室·實(shí)驗(yàn)室·勞技室·電腦室等功能室，我們每個(gè)星期都要去這些多功能室去上課體驗(yàn)。

　　生活在這樣一所環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)品質(zhì)優(yōu)越的學(xué)校，我是無(wú)比高興和自豪！

我的校園作文5

　　我的校園很漂亮，我很喜歡我的校園。

　　校園的春天、夏天、秋天、冬天都是很美的。

　　春天，柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，陽(yáng)光灑在我的身上，真暖和��！春風(fēng)拂過(guò)我的耳朵，舒服極了！

　　夏天，天氣炎熱，大多數(shù)人都穿著短袖短褲和漂亮的裙子，我們還帶了水，上完體育課，我們常常會(huì)滿頭大汗，這時(shí)就會(huì)喝一些水。

　　秋天，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)了，這時(shí)候最適合穿襯衫和外套了，校園里的柳樹開始落葉了，整個(gè)校園美極了、也漂亮極了。

　　轉(zhuǎn)眼間又到了冬天了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)冬天應(yīng)該是最好的季節(jié)，大家都穿著棉衣，帶著手套和帽子。下雪了，雪花飄落在我們的身上，自己好像成了一個(gè)雪人，一個(gè)有生命的雪人。這時(shí)我們?cè)谛�園里，課間的時(shí)候會(huì)和老師、同學(xué)一起打雪仗、堆雪人，幸福極了。

　　校園里不僅有奇特美麗的'四季風(fēng)景，還有很多植物，花園里還有很多花花草草，實(shí)踐課上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們觀察三葉草，我們還一起尋找幸運(yùn)草。

　　我們的校園到處都是歡聲笑語(yǔ)，在每一個(gè)角落都留下了我們的足跡。很多人說(shuō)：“校園是我們的家�！蔽乙灿X(jué)得校園是我們的家。

　　我愛(ài)我的校園，它給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我的校園作文6

　　校園是我們的成長(zhǎng)之地，也是我們的歡樂(lè)之地。這次就讓我來(lái)給你們介紹一下我們的校園吧。

　　校園的春天是五彩的，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，美麗極了。桃花開了，美麗的桃花穿上了粉白的衣裳，在樹枝上翩翩起舞。迎春花也開了，黃黃的迎春花在草地上狂歡。柳樹姐姐也梳理著自己的頭發(fā)，為校園增添了一份生機(jī)。

　　校園的夏天是炎熱的'，烈日炎炎，但又充滿生機(jī)。一眼望去，紅綠相映，荷花穿著蛋糕裙，在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈。一陣風(fēng)吹過(guò)，更是清香撲鼻，沁人心脾。這時(shí)的樹木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，綠得鮮艷。樹上的知了熱得直叫，訴說(shuō)著夏的酷熱。如果遇到下雨，大雨滂沱，樹木在風(fēng)雨中飄動(dòng)，澆灌，更顯得蔥郁，為校園送去了夏日的那份涼爽和生機(jī)。

　　校園的秋天是豐收的，落葉繽紛。菊花穿上黃色的衣裳，競(jìng)相開放。紅紅的楓葉，一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像在跟秋告別。銀杏葉在風(fēng)的吹拂下，也紛紛落地，撒了一地金黃，像是鋪上了一層黃地毯。

　　漸入尾聲，校園的冬天就更美了，遇上下雪，小朋友們高興壞了，在操場(chǎng)上撒開歡地玩，有打雪仗，有堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，整個(gè)世界一篇雪白，銀裝素裹，像是進(jìn)入冰雪奇緣。

　　校園的一年四季正是讓人著迷，喜愛(ài)。

我的校園作文7

　　我的學(xué)校是我最熱愛(ài)的校園，它是那么的端莊、美麗。它也是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，今天我要在這里把它介紹給你們。

　　我的學(xué)校有很多美麗的景點(diǎn)，我最喜歡的有：雙虹臥波、江南竹韻、群賢啟夢(mèng)、快樂(lè)書吧等。首先，我介紹的是雙虹臥波，它就在我們學(xué)校的正大門前，它有兩座小橋，剛好跨過(guò)小河，好像兩條彩虹臥躺在小河上，我們每天都要從這里走進(jìn)校門，橋下有清澈見(jiàn)底的小河，小河里有小魚兒在歡快的游玩，時(shí)而在嬉戲，時(shí)而聚在一起聊天，好像在聊今天的新鮮事。

　　穿過(guò)了雙虹臥波，就來(lái)到了江南竹韻，每當(dāng)我走過(guò)這片竹林，就能感受到新鮮的.空氣迎面撲來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堵綠墻，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉就會(huì)沙沙作響，時(shí)不時(shí)會(huì)聞到竹子的氣息。中飯吃完后，三三兩兩的同學(xué)就回到這里來(lái)散步。

　　再往前走，是我們的群賢啟夢(mèng)，幾座雕像每天向我們招手，他們是我國(guó)文學(xué)家魯迅先生和冰心奶奶，仿佛每天在敦促我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　看到他們，我們情不自禁的來(lái)到了快樂(lè)書吧，里面有很多歷史書、童話書、昆蟲記等，每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)一個(gè)人或找個(gè)同學(xué)一起去書吧看書，這里簡(jiǎn)直就是書的海洋，讀這些書能提高我們的寫作能力，增強(qiáng)閱讀能力，讓更多的同學(xué)喜歡看書，是我們汲取知識(shí)的地方。更讓我們懷念的是靠窗的長(zhǎng)桌，每天陪伴著我們，就好像老師每天在教導(dǎo)我們。

　　學(xué)校這里還有很多有趣的地方，它正等著你們來(lái)尋找，希望大家來(lái)我們學(xué)校參觀游玩！

我的校園作文8

　　我在盛大花園小學(xué)讀書。我們的校園好似一個(gè)大花園，十分美麗。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的便是左邊那姹紫嫣紅的大花圃。它總是那么引人注目。幾棵高大的梧桐樹像衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著校園；四五株雞爪楓一到春天就青翠欲滴，秋天又會(huì)一片火紅；還有那些郁金香，紅的像火，粉的像霞，黃的'似金，白的如雪，五顏六色，鮮艷而高貴。樹下，有兩個(gè)鏤空花邊的鐵質(zhì)長(zhǎng)椅，常有同學(xué)和家長(zhǎng)坐在上面休息，十分愜意。

　　花圃對(duì)面就是教學(xué)大樓。它有三部分：各年級(jí)教室、老師辦公室，專用教室和境外部。平時(shí)，我們?cè)诮淌依锷现髡n；音樂(lè)、自然等科目及一些活動(dòng)課會(huì)在專用教室進(jìn)行。境外部的教室是外籍小朋友們上課的地方。教學(xué)大樓里時(shí)而書聲朗朗，時(shí)而靜悄悄的。偶爾，會(huì)從音樂(lè)教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)。在幾棟教學(xué)樓之間，同樣種植著各類花草樹木，有著四季不同的美景和芬芳。

　　沿著花圃和教學(xué)樓中間的這條小路筆直往前走，就是大操場(chǎng)了。只見(jiàn)足球門、籃球架一應(yīng)俱全，旁邊還有一片郁郁蔥蔥的小樹林呢！操場(chǎng)左側(cè)還有一座體育館，風(fēng)雨天，我們就在那里上體育課。課間和體育課上，我們會(huì)在這里跳繩、打籃球、跑步、做游戲，可開心了！

　　這就是我們美麗的校園，名副其實(shí)的“花園小學(xué)”。

我的校園作文9

　　我們的學(xué)校是個(gè)大公園。而在這個(gè)公園里最美麗的地方，非小花園莫屬。

　　小花園那里花繁葉茂：幾朵美麗的菊花爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷的玫瑰穿著紅色的婚紗左顧右盼，有更多不知名的小花望著自己身上的小螞蟻，有些不知所措。

　　小花園那里也有許多可愛(ài)的昆蟲：有五彩繽紛的小蝴蝶，有辛勤付出的小蜜蜂，也有膽小怕事的小蝸牛。

　　一只可愛(ài)的小蜜蜂飛來(lái)飛去，慢悠悠地降落在一朵花上，開始辛苦地勞作。旁邊有許許多多的小蝴蝶在他身邊開開心心地?fù)]灑舞姿。無(wú)論誰(shuí)看見(jiàn)這段舞蹈都不會(huì)忍心打斷它。過(guò)了一會(huì)兒，他采完了蜜，跳完了舞，蝴蝶們也戀戀不舍地散去了。乍一看，好像蜜蜂真的是主角，蝴蝶真的是舞女似的。

　　一片葉子上，有一個(gè)螺絲狀的'小東西。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小東西慢慢伸出一對(duì)觸角，又伸展出一塊白白嫩嫩的肉，輕輕一碰，便又膽怯地縮了回去。蝸牛是多么可愛(ài)有趣！

　　這些可愛(ài)的小生命是多么的美麗！而小花園卻是它們最喜歡的地方。所以，我們要讓整潔的環(huán)境擴(kuò)散到整個(gè)學(xué)校，擴(kuò)散到整個(gè)中國(guó)，最后擴(kuò)散到整個(gè)世界。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，讓全世界都變成昆蟲的天堂！

我的校園作文10

　　今年，我升入了六年級(jí)，從小學(xué)生變成了中學(xué)生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學(xué)組成了一個(gè)新的大家庭，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　在這個(gè)新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責(zé)任心。在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。課間，有的同學(xué)在奮筆疾書的寫作業(yè)，有的同學(xué)去找老師批訂正，還有的同學(xué)在聊天，有說(shuō)，有笑。

　　在這個(gè)學(xué)校中，有許多有趣的`地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室里有成百上千只蝴蝶的標(biāo)本，是蝶藝?yán)蠋熓畮啄甑膫�(gè)人收藏。這個(gè)工作室在陶藝教室旁邊，一進(jìn)大門就可以看見(jiàn)幾百只蝴蝶標(biāo)本，這些標(biāo)本都是老師親自制作的，所以每個(gè)蝴蝶從觸角到邊框都很精致。再往里走，可以在左邊的架子上看見(jiàn)蝶翅畫和工具，讓人瞬間有了一種進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室的感覺(jué)。再向前走，可以看見(jiàn)幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時(shí)也是老師和同學(xué)們作畫的“顏料”。

　　蝶藝社在學(xué)校生態(tài)園里還有一個(gè)“分社”——蝴蝶養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個(gè)半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多還在幼蟲階段的蝴蝶，看起來(lái)很可怕。

　　看！這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿知識(shí)和歡樂(lè)的地方，在接下來(lái)的四年中，我會(huì)在這里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步！

我的校園作文11

　　我們的學(xué)校，是一座美麗的校園。它是一所省一級(jí)學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地。

　　走進(jìn)大門，穿過(guò)1號(hào)樓的通堂，就看見(jiàn)一座金種子塑像。它的形狀是葵花子形，它在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。你遠(yuǎn)看它，就像一顆金色的普通的種子，你近看，是一顆金碧輝煌的.葵花子。金種子下面有一塊又黑又亮的大理石臺(tái)，里面有源源不斷的水流，從縫隙流出，流進(jìn)小水池里。小水池里有幾條小金魚，有的魚在吐泡泡，有的魚在池微生物，還有的魚在嬉戲。

　　金種子是一顆向日葵種子，是學(xué)校的標(biāo)志性塑像。她象征著：教育功能體現(xiàn)為點(diǎn)石為金，指人受了良好的教育，將會(huì)學(xué)到本領(lǐng)。塑造師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的幸福家園，孩子們走進(jìn)校園如同一顆金種子播撒在肥沃的土壤里。不久的將來(lái)，這些種子就會(huì)生根。發(fā)芽。開花。結(jié)果塑像基座源源不斷流出的水則預(yù)示著：教育事業(yè)猶如常流不息之水，一代一代傳承下去。

　　看著這個(gè)塑像，我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)了知識(shí)，我仿佛聽見(jiàn)了同學(xué)們的歡笑聲。

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