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讀書的作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文1
在讀書的時候，我常常會疑惑：我到底是為何而讀書？是為父母一次又一次的逼迫下的無奈之舉？還是為了自己能夠飛黃騰達的一己私欲呢？
“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來同志在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標。正好詮釋了這個問題，我們應(yīng)該為祖國而讀書。仔細想來，我們能夠像現(xiàn)在這樣毫無顧忌危險的情況下，一心一意的讀書是離不開祖國的強大后盾的。在中東地區(qū)，南亞亦或是阿富汗、巴基斯坦。每天都生活在戰(zhàn)亂之中另他們心驚膽戰(zhàn)，饑餓、貧窮、疾病時常困擾他們，那些存活下來的幸存者早已對自己的國家失去了信任，更何談讀書。相比之下，我們的祖國從那個被各國瓜分的殖民地成了現(xiàn)在不可小覷的大人物，有如鳳凰涅槃般的奇跡�！稇�(zhàn)狼2》里那句經(jīng)典語錄：“當你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后有一個強大的祖國”。這句強大的祖國是靠每個中華公民的努力而得來的，也正是如此我們才能安心的坐在教室里讀書，而不用去考慮戰(zhàn)亂。寒假上映的《紅海行動》斥巨資用于軍事武器上，以此來展示我國的軍事實力。祖國為我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，而我們也要為祖國的建設(shè)出謀劃策，為中華之崛起而讀書。
眼前最需要做好的就是讀書，讀書是一個不斷學習的過程，學無止境，有時會讓人覺得枯燥乏味。如果不讀書，不了解這些基礎(chǔ)知識，又怎么能為國家效力，創(chuàng)造出更多的先進技術(shù)，來強大我國的軍事實力，科技實力。讀萬卷書，行萬里路。如今的我們正值讀書時，通過讀書改變我們的命運，讀書是為了將來能夠選擇自己喜歡的工作，為自己理想目標而奮斗。
革命戰(zhàn)士們用鮮血為我們創(chuàng)造了一個美好的家園，一代又一代的國家領(lǐng)導人讓我們的祖國富裕起來，而我們?nèi)鄙俚氖菍τ谙冗M技術(shù)的研究和發(fā)現(xiàn)。為了實現(xiàn)這個目標我們的祖國還有很長一段路要走。
為了父母，我們應(yīng)該讀書，待功成名之時可以報答養(yǎng)育之恩;為了自己，我們應(yīng)該讀書，來實現(xiàn)自己的人生價值;為了祖國的建設(shè)和發(fā)展，我們更應(yīng)該讀書,讓我們的祖國繁榮昌盛，讓他國不敢輕易忽視我們的力量。為祖國的后代創(chuàng)造一個和平美好的環(huán)境。
為祖國而讀書，為中華之崛起而讀書。
讀書的作文2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼詴俏揖薮蟮木褙敻弧Ｊ前�，我就是一個熱愛讀書的女孩，每每買到一本新書，我總會如饑似渴地看起來，總想一口氣把它讀完。說來有趣，不管多晚，不管多熱，不管多困，只要一看書，頓時精神抖摟。
用媽媽的話說，我看起書來啊，猶如饑餓的人撲在了面包上。噓！我告訴你哦，班上同學的書我都借了個遍，同學一有新書，保準是我第一個看閱，凡是我在同學那里看到了我喜歡的、感興趣的書，那時候，我的臉皮可厚啦！我會施展我的“無厘頭纏人功”——“念咒”、“甜言蜜語”、“跟屁王”……直到他們“降服”，無可忍受不得不借給我，而我必須得借到，否則我會渾身難受。
“書！書！好多的書��！”這是我進書店買書時的口頭禪。就拿昨天晚上的事兒來說吧！我和姐姐去開成商悅廣場散步。一到三樓，我聞到了濃濃的書香味兒，是諾貝爾書店！姐姐看著我的小眼神，一拍我的肩，“走吧！”我大步流星走進書店，就這樣，我和姐姐去書店“掃蕩”啦！進入兒童文學天地，我開始按照自己的口味拼命地選書。我在前邊選，姐姐負責幫我拿，“完工，結(jié)帳！”得意之際，轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)只見姐姐手抱書，不見其人。
“嘿嘿……不好意思，這么多，辛苦了，辛苦了！”來到收銀臺，錢不夠，要退回幾本，“哎！”我左手摸摸這本，右手掂掂那本，不舍得放下任何一本，因為它們都是我的摯愛�。」植坏冒职謰寢尶傉f我去書店買書就是一次大“掃蕩”，恨不得把書全都買回家。
每每我讀完一本書都會贊嘆，這位作家寫得真好，我一定要學學他寫作的風格，借鑒他的文采，我一定要將文章寫得跟他們一樣好！……”從此，一棵夢想的種子悄悄地埋進了我的心房。
“讀書破萬卷下筆如有神�！薄坝兄菊呤戮钩伞薄Ｎ椰F(xiàn)在在班里積累和寫作文的水平是中上，我想我的夢想會在我的努力之下綻放異彩的！我愛讀書！
讀書的作文3
讀書故事
最近我讀了一本黃蓓佳女士寫的兒童小說《童眸》，本書描寫了上世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南等，在那積淀久遠的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會生活的洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”里難忘的童年永遠印刻在“童眸”中。
在這本書中，我最愛看的是白毛的故事，白毛是“仁字巷”里老李家的獨子，他家總是缺席，去哪兒兩口子都帶著白毛去上海治病了！治什么�。亢苌僖姲最^白眉毛的病。白頭白眉是個什么病？問誰都不懂，生下來就是個白毛怪，粉團團的一塊肉，頭發(fā)、眉毛、眼睛等都不能見黑色。白毛平日里很懦弱，但自從上�；貋碇蠓路鹱兞艘粋�人似的，敢和“混世魔王”馬小五較量，那次好婆正在講故事，當故事講到了興頭時，白毛去插嘴提問，這使馬小五不得不收場，并使在場的人都驚住了。
白毛本來在五（4）班，但因為他爸爸一再懇求了校長，還說要讓白毛過好生命中的每一天、每一小時，所以校長把他調(diào)到了朵兒的班級里，并且班上的榮譽老師都給了他，使他幾乎變成了小偷。然后他每次上學都戴著墨鏡，因為墨鏡對白毛很重要，它有點像一道幕布，把白毛的世界和大家的世界隔開了，白毛躲在墨鏡后面看大家，就不用那么慌張，也不會自卑。然而有一次在班級里白毛和馬小五打架了，白毛的眼鏡被打破了，使他不得不和從前一樣自卑，這也有點使他成為了瞎子，有一次差點在河里淹死。所以他恨全世界的人，班級里的人只能去上海賠他一副眼鏡。兩年時間里白毛搬走了，最后誰也不知道白毛究竟活了多久，這似乎是個謎。
除了這個故事還有其他故事，每篇都很精彩，都能讓人入迷，讓人身臨其境，這本童年回憶錄讓我久久難忘。
讀書的作文4
我是一個好動的女孩，我愛爬樹，愛玩，愛整天跑來跑去，不喜歡安靜獨處，也不喜歡閱讀，對此，媽媽很是頭疼，想了好多辦法來改變我，還買了好多書，放在每個我能坐下的地方。她希望我能養(yǎng)成閱讀的好習慣，還每天給我定制了閱讀計劃，但是，我野慣了，書本哪有外面好玩呢。
直到有一次，媽媽買回來一本《哈利·波特與魔法石》，她告訴我這是她最喜歡的魔法故事，并且拉著我看了，根據(jù)書拍攝的電影。我被電影中奇幻的情節(jié)吸引住了，我捧著書尋找著電影中的人物，發(fā)現(xiàn)書中描寫得更加精彩，電影中幾秒鐘的畫面，書中詳細描述有好幾頁，天馬行空的，比電影更加精彩，于是我開始愛看科幻類小說了。
科幻類小說激發(fā)了我的閱讀興趣，周末時，我會整天坐在窗臺上看著書，媽媽看到這樣的我，她也是很開心，希望我能保持下去。對于我來說光看書不行，入戲很深的我還要把書中的內(nèi)容自導自演玩一邊才行�？赐辍豆�。波特與魔石》后，我拿來媽媽的黑色風衣當斗篷，拿來萬盛節(jié)的帽子當巫師帽，拿來掃把當“光輪20xx”，還在額頭上畫上了閃電傷痕，這樣我就成為了哈利！我一個人在家里玩起了飛天游戲，打開電風扇，吹起了我的頭發(fā)，也吹起了我的斗篷，閉上眼，我就來到了藍天上，穿行在白云間，“金飛賊”突然在我耳邊飛過，我立刻飛速向前，輕易就抓住了它。一個人在家也能玩得不亦樂乎，我在家還扮演過羅恩、赫敏和鄧不利多哦。
剛看完《哈利。波特與魔法石》，我又讓媽媽買來了哈利波特的系列小說，后來更是追上了《指環(huán)王》、《綠巨人》、《蜘蛛俠》等科幻類小說，對照著電影看，看得我如癡如醉，我更喜歡對比找差別，看看電影里都改了什么。當我在看《指環(huán)王》時，我就好像是百萬戰(zhàn)士中的一個，我也渴望得到那個充滿魔力的戒指，希望成為白袍的甘道夫。當我在看《綠巨人》時，我身臨其境的體會到綠巨人的力量。當我在看《蜘蛛俠》時，我變身蜘蛛俠，在高樓上飛躍……
心動不，快來和我一起來看看這些科幻類書籍吧！發(fā)現(xiàn)另一個自己！
讀書的作文5
“人非圣賢，孰能無過”。每個人都有自己犯錯的時候，遇到一些錯誤要及時進行改正，不能出現(xiàn)錯誤的對待學生錯誤。
在期末復習最緊張的時候，我卻悠閑地讀著心愛的課外書。其他時候不敢讀書，因為爸爸怕影響我的學習，我愛在書架的上面看書。但這不是嬰兒！我得到了我最喜歡的書與一個大剪輯——“鏡子花邊“。每天我都偷偷看了幾頁，哈哈，這天真是一個千載難逢的好機會��！爸爸不在家，媽媽去購物，家是我自己的世界！
一篇篇光怪陸離的章節(jié)，一段段奇葩的旅程我們深深地影響吸引了我。啊，這個中國妖怪之間居然困住了唐小山！正當我為唐小山一樣擔心的時候，我沒想明白到我也該為學生自己需要擔心了，不知他們不覺間，爸爸工作已經(jīng)可以下班了。只聽見爸爸說：“寶寶，作業(yè)設(shè)計寫完之后沒有？”我立刻慌得六神無主，將書胡亂塞到桌下的一個板夾袋里，裝作精神認真寫作業(yè)的架勢，回了句：“爸爸，馬上我就寫完了。”
過了一會兒，我父親進來了，他看到我?guī)缀跻黄瞻椎淖鳂I(yè)，他的眼睛盯著我：“只是什么？”我嚇了一跳：“沒有，什么都沒有！”
爸爸我們看了看紅了臉的我，撿起板夾袋。這時，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，只見一個爸爸掏出了書，又瞪我一眼，狠狠的撕了這本書。
從這天開始，我三天不理自己爸爸，媽媽我們知道了，苦口婆心來勸我，曰：“吾女錯矣，爾父為爾，爾為何可以無視家嚴？”通過一個母親看到這番話，我有些沒有后悔，向父親本人鄭重的道了歉。從此中國以后，我不能同時再在學生學習時偷看其他課外書了，因為他們那一片片紙片已烙在我的心里……
與此發(fā)展同時，我也迎來了一個春天：每天我們寫完自己作業(yè)，可以通過看書。聽了他們爸爸的“圣旨”，我喜出望外，因為，書又回到了我的身邊，每一天都陪伴我快樂學習成長。
通過這件事，我明白了一個道理：錯誤并不可怕，可怕的是錯誤對待錯誤。
讀書的作文6
20xx年是周恩來總理誕辰120周年。他奮斗一身的目標——“為中華之崛起而讀書”，激勵、影響了一代又一代中國人。
在周恩來總理12歲那年，他來到了東北。當時的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，來接他的伯父指著一條繁華、熱鬧的地方，對他說：“不要去那個地方玩啊！”“為什么？”周恩來十分不解�！耙驗槟鞘峭鈬饨绲�，惹出麻煩可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”“為什么？中華不振��！”伯父嘆了口氣，沒再說什么。
不久周恩來總理進了東關(guān)模范學校讀書。他始終忘不了伯父說的話，經(jīng)常有一連串的問題使他迷惑不解，他決定一定要去看個究竟。
一個星期天，周恩來約了一個要好的同學闖進了租界。這里果真與別處不同：街道上燈紅酒綠，十分熱鬧。街上的行人大都是外國人和一些巡警。正當他們左顧右盼時，突然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，他們就過去，只見人群中有個婦女正在哭訴著什么。一個大個子洋人得意地站在一旁。一問，才得知這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她本指望巡警能處罰這個洋人，誰知巡警不但沒處罰洋人，還把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭�？蛇@又能怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才體會到“中華不振”的含義。
一天修身課上，魏校長提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”同學們踴躍回答。只有周恩來一直坐在那里，沒有發(fā)言。魏校長注意到了，讓大家安靜下來，讓周恩來發(fā)言。他站起來，清晰又堅定地說道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振。他沒有想到一個十二三歲的孩子有如此抱負和胸懷！
是啊！“少年強則中國強”，只有這一代的青少年好好學習，國家以后才會繁榮昌盛。我們現(xiàn)在要立志向、有理想、愛學習、愛勞動、愛祖國。
“為中華之崛起而讀書”，扣好人生的第一�？圩�。
讀書的作文7
在歷史上，中國的偉人多如云海。其中，我比較佩服的是：周恩來。因為他是一位有志向的領(lǐng)導者，在少年時就立志要“為中華之崛起而讀書”，并畢生為之努力。
何謂“為中華之崛起而讀書”？就是現(xiàn)在我們努力讀書，將來用所學知識報效祖國，使她富強起來。少年時的周恩來生活環(huán)境十分艱苦，所以他下決心去改變。小小年紀就知道自己的祖國最缺什么，知道怎樣是熱愛祖國，如何使祖國富強，并立志為國，且為之奮斗。
如今我們的生活環(huán)境今非昔比，不再有過去的艱苦生活。中華民族早已把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋里。各項科技技術(shù)大發(fā)展，很多都處于世界領(lǐng)先。在這種狀況下，難到我們不可以安逸下來過舒心的日子而不用去奮斗。換句話說，就是我們還需要再“為中華之崛起而讀書”嗎？當然要，這是必須的！首先，中國雖在多個方面上發(fā)展是好的，可其整體國力依然是發(fā)展中國家，與發(fā)達國家相比，我們還有很大的差距。要迎頭趕上，我們必須發(fā)奮圖強。目前，某些超級大國為了自己的利益，不希望中國強盛，千方百計地阻撓我們發(fā)展，甚至不惜引誘、指使一些國家對我國進行威脅、挑釁。在這種形勢下，唯有使祖國強盛，才能立于不敗之地。另外，就算中國已經(jīng)強盛，傲視世界。我們也沒理由松懈。人類在不斷進步，科學在不斷發(fā)展。中國也必須緊跟時代，不斷壯大，才能保持住領(lǐng)先地位。所以，圖強依然是我們必須做的一件大事。
我們是中華民族的新一代，建設(shè)祖國的接班人，國歌里說得好：“中華民族到了最危險的時刻”。所以我們每個人都應(yīng)有危機感，怎么能在前輩給我們創(chuàng)造的良好生活環(huán)境中只知道安逸享樂？我們要隨時準備著。立志“為中華之崛起而讀書”，無疑是一個重要保證。
少年強，則國強。這是永遠的真理，我們少年要向周總理學習，做一個有志少年，立志祖國強盛，努力學習，充實自已，加強自己，將來才有能力為祖國的崛起作出貢獻！為祖國富強添磚加瓦！
讀書的作文8
周總理是舉世公認的偉人，也是中國乃至全世界不可多得的杰出人物。他雖然離開我們已經(jīng)34年了，但他那超凡的氣度、才華和人格魅力卻一直活在每一個中國人的心里，他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那個時代。我們懷念他，是因為他的一生真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，他的無私奉獻里沒有一句空話。更因為少年時代的他就說過“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。 周總理12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。
伯父帶他下火車時，指著一片繁華的市區(qū)說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理啊！”周總理奇怪地問：“這是為什么？”伯父沉重地說：“中華不振�。 敝芸偫懋敃r就很痛心，在中國人自己的土地上，中國人自己卻不能去！ 一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的說：“為明禮而讀書�！庇械恼f：“為做官而讀書�！庇械恼f：“為父母而讀書�！庇械恼f：“為掙錢而讀書�！� 當問到周總理的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。 梁啟超說過，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。作為新時代的小學生，決定著我們國家的未來。一個心里只裝著自己的人不會有大成就，只有胸懷大志，真正為中華之崛起而讀書的人才能克服一切成長中的困難成才，成為推動社會發(fā)展的動力。當我們有了遠大抱負，就不會因為家境的貧寒而放棄求學；當我們有了遠大的抱負，就會因為暫時的考試失利而裹足不前；當我們有了遠大的抱負，就不會因冬日的寒冷而戀床不起。困難并不可怕，可怕的是消磨了斗志，頹廢了精神，成為無所事事碌碌無為的一代。 因此，我們也要苦下決心，為中華之崛起而讀書！成為時代的驕子，新世紀的英才。
讀書的作文9
我愛讀書，因為它能夠讓我了解歷史卻不必回到過去；能夠讓我領(lǐng)略世界各地的迷人風光卻不必親臨其境；能夠讓我感受茫茫宇宙的神奇卻不必拘泥于事必躬親……。
我愛讀書，雖然說不上魂牽夢繞，但也算得上癡迷其中。老爸在我眼中算得上一個書迷，閑暇的時候最多的消遣就是看書，而且常常到深夜。或許是受老爸的熏陶吧，老媽說我不大點的時候起就喜歡跑去翻老爸的書桌，經(jīng)常把書扔了一地，自得其樂的坐在其中不哭也不鬧。等到識字之后，老爸的書桌更成了我打發(fā)時光的樂園，而我也在不斷的讀書中切身感受到了樂趣。
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睂Υ宋疑钚挪灰桑聦嵶C明讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非；讀一本好書使我們可以頓悟人生的真諦，找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”說的便是讀書可以使人眼界開闊、知識廣博的道理。
我愛讀書，但是我不愿意讀死書。讀書雖然可以增長見聞，但是常言道：盡信書則不如無書。我們在讀書的時候應(yīng)該時刻保持著清醒的頭腦，學會獨立思考，遇到問題多問幾個為什么，否則便成了讀死書。而讀死書的危害很多時候甚至要遠遠大于不讀書。“紙上談兵”的故事想必沒有人會感到陌生。按理說，從小熟讀兵書的趙括具備了理論的基礎(chǔ)，他的父親又是名將趙奢，先天上的優(yōu)勢加上后天的熏陶，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”，趙括理應(yīng)成為繼自己的父親之后在歷史上留下燦爛一頁的名將。只可惜，貌似愛讀書的趙括卻把書讀成了死書，害人害己又害了國家，不僅留下了歷史上的罵名更受到子孫后代的嘲笑和反面教材。
我愛讀書，雖然我只是一名小學生，但是讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要習慣，沒事找本書看看的念頭總是時不時的占據(jù)著我的腦海，這就是我——一個愛讀書的小書蟲。
讀書的作文10
俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書是一種高雅的行為，而第一次讀書是引起一個人讀書愛好的重要因素
如果第一次讀書只是大致看了一遍，那就感受不到其中的樂趣，就會對讀書愈發(fā)愈不感興趣，反之，就會對讀書引起極其濃厚的興趣，所以，第一次讀書是至關(guān)重要的。
記得那年我七歲，我還一本書都沒有讀過，就是媽媽講故事我也不愿意聽，并且總是“乞求”說：“媽媽，別講了別講了，再講我的腦袋就要爆炸了！”媽媽也極不情愿的不講了。直到下半年，我上一年級了，我們有一節(jié)體育課，體育老師沒來，我們就上了自習，可是在一年級，作業(yè)留得少的很，我們只用了半節(jié)課不到的時間便寫完了作業(yè)。
此時，正在盯著我們寫作業(yè)的班主任見我們把作業(yè)寫完了，就和藹可親地說：“既然大家都把作業(yè)寫完了，我就給你們講個故事吧，叫《龜兔賽跑》，聽過嗎？”大家異口同聲地說：“聽過！”只有我一個人沒聽過。
老師又問了一個《此地無銀三百兩》。這是全班沒有一個人聽過了，老師便講了起來，老師的聲音抑揚頓挫，猶如正在進行朗誦比賽，很有感情，不久，我便對這個故事感興趣了，老師講了很多故事，我們都認真地聽著�？墒牵旃蛔髅�，很快便放學了。
回到家中，我央求媽媽給我買本故事書來看，媽媽大吃一驚：“今天太陽是不是打西邊出來了，你竟然讓我給你買書。”第二天，就給我買了一本書，這就是我人生中讀的第一本書—《一千零一夜》，漸漸地，我長大了，讀的書也越來越多，使我寫作文時腦袋中的材料有很多。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話說得一點也沒錯。書給我開辟了一個新的天地，書中不僅有名山大川，不僅有原始森林，書中還有許多世界聞名的大洲大洋，這足矣讓我們了解更多的知識，暢游全世界，而這樣做的一個關(guān)鍵原因就是：第一次讀書要引起濃厚的興趣，使之成為好讀書的幼苗。
讀書的作文11
因為學校組織的一次讀書活動，我選了一些書，而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》，是因為小時候我們家也有過一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說起“汪汪”的時候，都是很感慨的樣子。我對“汪汪”只有一些模糊的記憶，所以就想看看別人和狗狗的故事，于是就把這書搬回來了。
翻開書來，就看見作者說，這是他寫小說以來，最喜歡的一個故事。我的盼望就強烈了起來，序言里作者寫了一些傷感，鼻酸的詞，充滿了濃濃的擔憂，讓我對這個作者更加喜歡起來，我感覺到這個作者應(yīng)該是很有感情的人，這驅(qū)使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。
于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著，感動著，忍不住一遍又一遍的去讀。沒有很華麗的詞句，他平平淡淡的述說著一個生命和另一個生命的故事，最初相遇的喜悅，分離的想念和尋找，最終相遇時，卻已經(jīng)是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事，真的不需要華麗的詞語，只要能夠把生命的故事說出來，就足以感人了。
但我還是知道，作者本身，應(yīng)該是一個很有感情的人，要不然不會這樣說著說著，就讓我熱淚盈眶。
于是我開始去看更多的書，看《吹小號的天鵝》，《窗邊的小豆豆》，《小鹿斑比》，看《愛的教育》。我總是下意識的去找那些可以感動我的書來看，看著看著，看的我自己也多愁善感。這種感覺很好的，好到讓我依賴，讓我上癮。讀書原來是這樣快樂的一件事，而我的面前，有那么多愛的故事，讓我去看啊。
選書，我先選作者，我愛讀那些感情豐富的作者寫的書。但我找著找著，越找越多，原來所有會寫書的人，都是心里有許多許多愛的人。好吧，我將永遠有讀不完的書了，這也是值得高興的事情。
親愛的小讀者們，你們自然也是很愛讀書的，我希望你們有機會，也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書，也許你們讀了以后，也會像我一樣，被深深的打動，然后，更加的熱愛讀書。作者們在書里傳遞著愛和快樂的故事，我也想把我的快樂傳遞給你們，我的快樂，就是讀書的快樂，請你們一定要收到哦！
讀書的作文12
神游文章妙境，領(lǐng)受書香之美�！}記
從小奶奶就教育我：“知識改變命運，讀書成就未來。”為了表示我的懂事，從小我就喜歡捧本書坐在奶奶腿上嘰里咕嚕地念，雖然有時書還拿倒了。然而，就是從那時起，我與書結(jié)下了不解之緣。
小學一、二年級起，我開始真正看書了，雖然只是帶拼音的圖書或短片作文，但我確確實實感受到了其中的樂趣。一、二年級是要寫日記的，那些書可幫了我大忙，那些深深印在腦海中的好詞佳句都派上了用場，與是乎日記本上有了一個個大紅的“優(yōu)”字。還記得有一次，用了“光陰似箭，日月如梭”來形容時間飛逝，結(jié)果被老師在班上大肆表揚，我那個受寵若驚啊！
三年級時，偶然在書上看到了一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。于是，我更加熱衷于讀書了。這對于我的語文、作文無疑有著莫大的幫助。再后來，老師甚至都不管我的作文叫作文了，開口就叫文章。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找至“顏如玉”、“黃金屋”，卻找到了比它們更有價值的人生哲理。無論是中國的四大名著，還是外國的四大悲劇，它們都充實了我的生活，讓我體驗了別樣的人生。每當閱讀一本書時，我仿佛在與那文壇巨匠對話一般。書中人物的喜怒哀樂，無時不牽動我的感情，為此悲喜、為此激勵、為此振奮！
其實看書也有辛苦的時候：在浮躁的夏天讀書，無法靜下心來，而且往往累的滿頭大汗；看書時間長了，眼睛就會感到一陣酸澀——然而，讀書給我?guī)淼腵快樂遠遠超過了苦，書是作者智慧的結(jié)晶，是對經(jīng)過人生的沉思后篩濾過的自我陳述，所以經(jīng)常讀書其實是一種走捷徑的完成思想成熟的方式了。
只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。在讀書的道路上要去不斷的尋求歡樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中了！
讀書的作文13
通過名人閱讀的歷史，我的思想穿越了浩瀚的書�！�
韓菊？只有書才有真正的快樂
韓劇，宋代著名詩人。他把讀書當成一種樂趣，曾在一首詩中說：“你要享受普通人，一會兒就變壞了。只有書才有真正的快樂，也就是說書還存在很久。”雖然詩歌的說法有些武斷，但作者的閱讀樂趣是無法用語言表達的。這種強烈的對比表明，閱讀是唯一真正的樂趣。多讀書，多思考，慢慢體會到“意猶未盡”的真正喜悅。
宋濂？圖書借閱和復印
宋濂是明代著名學者。他小時候出身貧寒，沒錢買書。他愛讀書，到處向別人借書。回來后經(jīng)常在紙上抄書，不管刮風下雨，熱天冷天，他都堅持這么做。據(jù)說，即使硯臺里的水結(jié)冰了，手指凍僵了，他也忘我地不停抄寫。這種努力和毅力的精神值得學習。
魯迅？讀取和發(fā)送
從日本留學回國后，魯迅長期陷入精神抑郁，于是他用讀書來緩解自己：回到古代，抄古碑，讀古書，讀佛經(jīng)，逐漸豐富自己的知識，成為“新文化運動的大師”。
華？猜猜你什么時候讀的
華是中國著名的數(shù)學家。他有一個讀書的習慣：拿到一本書，不馬上從頭到尾讀一遍，而是想一會兒，然后閉上眼睛打坐。當書中的意思與自己的猜測一致時，他就不再讀了。這樣閱讀不僅節(jié)省了寶貴的時間，而且培養(yǎng)了獨立思考和想象的能力。
列寧？注釋閱讀
列寧，無產(chǎn)階級革命家、政治家。他熱愛閱讀，閱讀時經(jīng)常在頁面空白處寫下豐富的評論、筆記和經(jīng)歷；有時最引人注目的想法或材料會標在書的封面上。“不動筆墨不讀書”就是這個意思。
恩格斯？重視原創(chuàng)
恩格斯認為，閱讀應(yīng)該讀原著，這樣才能了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進而了解這個理論的全貌。閱讀原著是探索理論最基本的方式之一。
名人和讀書之間，讀書和名人之間，似乎有著天然的聯(lián)系。名人的閱讀方法或閱讀演講稿都是我們學習的好例子。多讀書，欣賞名人的讀書經(jīng)歷或智慧，自然會提升我們的人格。讓我們走進歷史，穿越用書筑成的名人文化，這是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的營養(yǎng)源泉！
讀書的作文14
一看到書，我的腦海就會浮現(xiàn)出高爾基的一句名言——書籍是人類進步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養(yǎng)。
其實在十歲之前，我并不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點兒興趣都沒有。
有一天，爸爸媽媽不在家，我終于成了電視機的霸主，在客廳里盡情地享受電視劇帶給我的愉悅，而哥哥卻在臥室里津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什么好看的，與其在這里看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什么好看的？書里的人物栩栩如生，并且滿帶著真情實感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益于書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產(chǎn)生了探索的興致，好奇地想知道，為什么作者只要三天光明呢？帶著問題我進入了海倫·凱勒的世界。之后我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、說不出言語的殘疾人，故事里的每一個情節(jié)都使我浮想聯(lián)翩，為海倫·凱勒的喜而喜，為她的憂而憂，仿佛我與主人公在一起，與她同呼吸共命運。不知不覺讀書四個小時，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的眼睛似乎有點吃不消，哥哥對我說：“書中的知識可以解決生活中的問題，書里提到過，如果長時間看書眼睛疲勞，應(yīng)該向遠處眺望。”我按照這個方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以后一定要多讀書，以哥哥為榜樣，不然連普通的常識都不知道。
從那以后，我每天都堅持閱讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學問，而且也讓我積累了大量的優(yōu)美詞句，通過日積月累，我已經(jīng)寫滿了兩個小本子了。
我認為書是一把金鑰匙，為我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋梁；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨游。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！
讀書的作文15
自從第一次接觸書后，我便喜歡上了書。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂τ谌琊囁瓶首x書的我，這句話真沒說錯。
小時候，我最喜歡到書城看書。每億及書城琳瑯滿目的書，我就垂延三尺。記得有一次，爺爺去書城找資料，小小的我也鬧著要去，實在說不過我，爺爺只好拉起我的小手上了路，過了紅綠燈，一口氣跑到二樓，我看見賣飾物的招牌，開心的笑了。我轉(zhuǎn)了個彎，拐進了“幼兒讀書天地”，與爺爺說好的約定，便喜滋滋的找起書來！我邊找邊想：“今天看什么書呢？《喜羊羊》還是《小魔仙》呢？昨天已經(jīng)看過《小魔仙》了，今天就看《喜羊羊》吧�！蔽沂扉T熟路的在高大的書架間穿梭，不一會兒就停下了腳步。它就在這里沒跑遠，我心里暗喜。我踮起腳尖，把手夠到那本書邊，手指奮力地往書的兩側(cè)塞，想把它夾住再往下拖。喲，今天的書排的真緊啊，把我手指都弄痛了！不過沒關(guān)系，書總算到手了。急忙打開書，一面，兩面，我似一條小書蟲，貪婪的“啃”著。我雖然看不懂書上的字，但這對我來說沒有關(guān)系，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著圖書上的畫，用自己豐富的想象力猜測編織著書上的內(nèi)容。大多數(shù)書對我來說不求甚解就夠了，我需要精美的圖畫來滿足小小的求知欲，讓自己看得津津有味，如醉如癡！我看的很快，不久，到手的書都看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知識都吞下去了。我活動了一下僵硬發(fā)酸的腿，還沒走出幾步，突然想起同學好像說書城的《西游記》特別好看，我為什么不趁這個機會讀完這本書呢？找到《西游記》后，迫不及待的翻開書。當我看到石猴第一個跳進水簾洞時，我不禁覺得他機智勇敢；看到石猴被師傅趕走，我禁不住替他惋惜；看到石猴為民除害時，我忍不住贊賞他的愛民。我浮想聯(lián)翩，故事中人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。我融入書中，除了書，我什么都不記得，當我陶醉在書里，連爺爺叫我都沒聽見。突然我覺得有點不對勁，抬頭一看，時間已超出了我和爺爺約定的時間，嚇傻了的我，直到服務(wù)員喊了廣播找人才回到了爺爺?shù)纳磉叀?/p>
書籍是人類進步的階梯，每本書都有不同的知識。沒錯，熱愛閱讀的我就是這樣認為的。
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