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精選寫校園的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫校園的作文 篇1
春天，校園里生機(jī)勃勃，春意盎然，小草，小花從大地媽媽的懷里探出頭來，大樹伯伯從美夢中醒來。一切是那么美好！
夏天，校園里驕陽似火，中午休息時(shí)，大家在茂密的樹蔭下乘涼，看書，做游戲。雖然夏天很炎熱，但同學(xué)們依舊很開心。
秋天，校園里金風(fēng)颯颯，楓葉像一張張大地媽媽送給我們的明信片一樣，落了下來，滿地都是金黃色的明信片，有的同學(xué)挑出幾片好看的.楓葉，夾在書本里，當(dāng)成書簽；有的同學(xué)，把喜歡的楓葉給裁剪成自己喜歡的圖案。校園里彌漫著歡聲笑語……
冬天，校園里白雪皚皚。同學(xué)們都穿得像笨重的機(jī)器人一樣。有的同學(xué)在打雪仗；有的同學(xué)在堆雪人。腳踩在雪地上，嘎吱嘎吱的響，像正在彈奏曲子�？諝庵袕浡逍碌奈兜�。太陽公公，出來了！光芒萬丈，校園的整個(gè)操場閃閃發(fā)光，璀璨動(dòng)人！
我愛美麗的校園！更愛校園的四季！
寫校園的作文 篇2
星期一下午，我們?nèi)鄮熒匍_了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊(duì)會(huì)，主題是《愛護(hù)校園，我們共同的責(zé)任》。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，別具一格；莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的墻壁，使我們的心靈都得到了升華。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機(jī)，我們要做到以下幾點(diǎn)：
１、樹立校園就是我們的家園的意識(shí)，改正我們的.不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。
�。病奈易銎�，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。
３、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
�。础圩o(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
�。怠⒆杂X與不文明行為做斗爭，與不文明行為說再見，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
�。�、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，人走水關(guān)。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片純凈的天空中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫用利悾?/p>
寫校園的作文 篇3
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)很美麗，尤其是校園的北角，因?yàn)槟抢镉幸豢弥Ψ比~茂的百年老樹----“榕抱樟”。
為什么叫“榕抱樟”呢？傳說，有只小鳥把榕樹和樟樹的種子放在一起，慢慢地它們一起長大，相互合抱在一起，就形成今天的“榕抱樟”，又叫“榕樟合體”。
“榕抱樟”真高呀，有五六層樓那么高；“榕抱樟”的樹干真粗呀，要七八個(gè)大人手拉手才能完全合抱�。弧伴疟д痢钡臉涔谡娲笱�，展開的樹冠幾乎遮住了校門口那邊的半個(gè)操場；“榕抱樟”的葉子真綠呀，它蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤光澤，給人以清涼舒適的感覺。
春回大地，萬物復(fù)蘇�！伴疟д痢背槌鲂碌闹l，長出嫩綠的葉子。那剛長出的嫩葉，如碧玉一般綠得發(fā)亮。小燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在呼喚同伴，為“榕抱樟”增添了許多生機(jī)。
夏天，太陽炙烤著大地，“榕抱樟”就像一把綠絨大傘擋住了炎炎的烈日。同學(xué)們都喜歡到樹陰下來上體育課，玩游戲。
秋天，“榕抱樟”結(jié)果子了。風(fēng)一吹，果子就紛紛落下來，投入大地媽媽的懷抱中。這些果子可好看了，有綠的，有紅的`，有黑的。同學(xué)們把它拾起來玩，增添了一件心愛的玩具。
冬天，很多樹的葉子都落光了，而“榕抱樟”顯得更蒼翠了，它為我們擋住寒風(fēng)，給我們帶來了溫暖。
“榕抱樟”一年四季是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像校園的哨兵一樣，日日夜夜站崗放哨，更像一位百歲老人慈愛地看著我們一天天長大，見證著實(shí)小百年的輝煌。
寫校園的作文 篇4
我家住在一所學(xué)校里，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是清晨的時(shí)候。
清晨的校園是寂靜的。溫暖的陽光穿透薄云，悄悄地灑滿每一處角落。露珠在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光彩；垂柳在陽光的滋潤下，顯出勃勃的生機(jī)；湖水在陽光的撫摸下，恬靜的躺著，活像一面明亮的大鏡子；小草也在和熙的暖陽下蘇醒過來，好奇地張望著四周，靜靜地，沒有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽光透過窗戶，透過窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……
清晨的校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學(xué)生們晨跑時(shí)響亮而整齊的口號(hào)聲、跑步聲！緊接著是鳥被驚醒的撲棱聲、鳥鳴聲……人們在這雜而又有氣勢的聲音中漸漸清醒過來，意識(shí)到新的一天開始了！不一會(huì)兒的時(shí)間，人們就紛紛坐到餐桌前開始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風(fēng)吹過，窗外的景色都變了個(gè)樣。柔軟的'柳條因微風(fēng)的吹拂在空中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，跳著舞；平靜的湖面因微風(fēng)的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風(fēng)的吹拂高興而又整齊地?fù)u晃腦袋；淡淡的花香則與微風(fēng)一起在空中打著旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥也因微風(fēng)的到來叫得更歡暢了。而在小竹林里的幽徑中，不時(shí)傳出呼喝聲，那是高三藝術(shù)生正在做發(fā)聲訓(xùn)練呢！
清晨的校園也是匆忙的。老師們拿著早點(diǎn)匆匆向教學(xué)樓走去，學(xué)生們晨跑后背著書包、手里拿著早點(diǎn)匆匆奔向教室；而像我這樣的小學(xué)生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風(fēng)景的多半是家里的爺爺奶奶。
這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機(jī)的一天來了，充滿希望的新一天開始了……
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