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畢業(yè)暢想作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的畢業(yè)暢想作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)暢想作文1
六年了,兩千一百六十的大好時(shí)光就這樣悄悄地從我指尖溜走,雖想無限挽留,但還會(huì)流逝,心中百感萬千。
難忘啊!校園里的一草一木難忘啊!老師的諄諄教誨;難忘啊!鮮艷的紅領(lǐng)巾;難忘啊!同學(xué)們快樂的笑聲;難忘啊!清脆的上課鈴聲;難忘啊,學(xué)校里寬闊的`操場(chǎng),難忘啊;教室里朗朗的讀書聲,難忘啊……
六年前,我們坐在書桌前,跟老師學(xué)“aoe”,六年后,師學(xué)習(xí)作的技巧。六年了,優(yōu)秀班集體,優(yōu)勝班級(jí)等各種各樣的獎(jiǎng)狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽(yù)背后離不開老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點(diǎn)播下,我們開始茁壯成長(zhǎng)了。
美麗校園啊!我深情地望著你,心中百感交集,這一草一木,心中百感交集,這一草一木都令我無比眷戀,這時(shí)間為何如此急促,為何不再讓我們重新回憶?我快樂,快樂自己依然站在操場(chǎng)上奔跑。我珍惜,珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時(shí)光。
六年的小學(xué)時(shí)光如一片葉子,輕輕地飄走了,便不會(huì)在飄回來。我們要做的就是以快樂的生活,可移動(dòng)磁盤優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這個(gè)讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的地方;來報(bào)帶這個(gè)幫我解答難題的地方……
六年了,這么快,當(dāng)我懂得開始珍惜時(shí),小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間,無不透露著我對(duì)母校得不舍。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!我們要像小鳥一樣張開翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。母校,我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)美好的地方,永遠(yuǎn)都忘不了……
畢業(yè)暢想作文2
教室窗外的麻雀又飛過幾只,圖書館的位置又空了幾座。在開始倒數(shù)離開母校的日子里狂歡?沉靜?我不知道這時(shí)候是怎樣的心情,不痛不癢,既沒有一種將要解脫的放松,也沒有任何一絲不安。像是老早以前,落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜,不驚不喜。
看著熟悉且已習(xí)慣的很多東西,慢慢陷入回憶。我想,我是從心底眷戀這里的,至少它占據(jù)我三年的時(shí)光,或悲或喜,或好或壞。我在這里成熟,在這里變化,在三年的時(shí)間里,盡情揮霍了我的青春,對(duì)我來說,那是年輕。
我總是羨慕我的年輕,贊美我的青春,并且一直期待著我那遠(yuǎn)不見影的未來。
我把希望種在青春,在時(shí)光里偷窺它的成長(zhǎng)。時(shí)間的針像貓的爪子落地一般悄無聲息地帶走每日余暉的最后一抹,留下有點(diǎn)傷感的余味。轉(zhuǎn)眼間,它已掠奪三年的'痕跡,明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。
我喜歡溫柔而平滑的夜,與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏,燈光下疲憊但又年輕的軀體,把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來。也許有人會(huì)說我浪費(fèi)時(shí)間,或者會(huì)說我不會(huì)合理的安排作息時(shí)間,我想這是我的風(fēng)格,我習(xí)慣。
也許是個(gè)性,也許是另類。常常會(huì)做一些與別人想法相反的事情,或者脫離現(xiàn)實(shí)邏輯的事情,總會(huì)以為,出奇會(huì)讓自己有一種靈感和引領(lǐng),向前、再向前。然而,多的是,總是被現(xiàn)實(shí)打壓回來,安靜好久。
畢業(yè)暢想作文3
六年了,兩千一百六十的大好時(shí)光就這樣悄悄地從我指尖溜走,雖想無限挽留,但還會(huì)流逝,心中百感萬千。
難忘!校園里的一草一木,難忘!老師的諄諄教誨;難忘。□r艷的紅領(lǐng)巾;難忘啊!同學(xué)們快樂的笑聲;難忘。∏宕嗟纳险n鈴聲;難忘啊,學(xué)校里寬闊的操場(chǎng),難忘啊;教室里朗朗的讀書聲,難忘啊``` ```
六年前,我們坐在書桌前,跟老師學(xué)“a o e”,六年后,師學(xué)習(xí)作的技巧。六年了,優(yōu)秀班集體,優(yōu)勝班級(jí)等各種各樣的獎(jiǎng)狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽(yù)背后離不開老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點(diǎn)播下,我們開始茁壯成長(zhǎng)了。
美麗校園。∥疑钋榈赝,心中百感交集,這一草一木,心中百感交集,這一草一木都令我無比眷戀,這時(shí)間為何如此急促,為何不再讓我們重新回憶?我快樂,快樂自己依然站在操場(chǎng)上奔跑。我珍惜,珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時(shí)光。
六年的'小學(xué)時(shí)光如一片葉子,輕輕地飄走了,便不會(huì)在飄回來.我們要做的就是以快樂的生活,可移動(dòng)磁盤優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這個(gè)讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的地方;來報(bào)帶這個(gè)幫我解答難題的地方;
六年了,這么快,當(dāng)我懂得開始珍惜時(shí),小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間,無不透露著我對(duì)母校得不舍。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!我們要像小鳥一樣張開翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。母校,我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)美好的地方,永遠(yuǎn)都忘不了
畢業(yè)暢想作文4
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌,我的思緒就像潮水一樣無法抑制。童年是多姿多彩的,童年是五彩繽紛,童年是稚氣和天真的化身。每個(gè)人都會(huì)有刻骨銘心的童年。
鏡頭一,初見楊老師。
只見他危席正坐在他的那把“龍椅”上,面帶威嚴(yán)。我當(dāng)時(shí)就傻了眼,心想:天哪!他就是我們的.新老師嗎?哇!他太“英俊”了!“草叢”太“濃密”了!太“耀眼”了!但是,楊老師開始上課時(shí),我便深深地喜歡上他了。充滿磁性的聲音,炯炯有神的眼睛,幽默的語言,率直的工作作風(fēng)……
鏡頭二,兩年后的改變。
兩年后,歲月在無情地侵蝕著他的一切。時(shí)光這把銼刀磨掉了他磁性的聲音,磨掉了他眼睛中的光芒,磨掉了一把把的頭發(fā)……
鏡頭三,臨近畢業(yè)。
教室里一片繁忙,有的同學(xué)忙著寫同學(xué)錄:有的同學(xué)忙著留QQ號(hào):還有的同學(xué)忙著互訴離別之情……我們只剩下三個(gè)月的光陰了,只能在母校再待三個(gè)月的時(shí)間了,只能再做三個(gè)月的小學(xué)生了!
漫步在校園的長(zhǎng)廊里,踩在潔凈的操場(chǎng)上,到處都有我們留下的痕跡,耳邊回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語,眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們打籃球的英姿……
這些記憶已成為大腦CPU中的一個(gè)壓縮包,只能在有空時(shí),才能把他們解壓,細(xì)細(xì)品味每個(gè)瞬間。內(nèi)存一,LBA成員在比賽;內(nèi)存二,幾名辯手在辯論會(huì)中爭(zhēng)辯;內(nèi)存三,第一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的勝利舉行……
龍沙校園,我童年的記憶;龍沙校園,我夢(mèng)想的搖籃;龍沙校園,我未來的奠基石。我永遠(yuǎn)愛著您,我永遠(yuǎn)懷念您,我將永遠(yuǎn)把您放在我的記憶中珍藏!
畢業(yè)暢想作文5
回憶過去,曾經(jīng)的我特別盼望長(zhǎng)大,快些長(zhǎng)大,快些像爸爸媽媽一樣可以不用學(xué)習(xí),可以自由自在地做所有的事。六年級(jí)了,才知道什么叫依依不舍。舍不得同學(xué),舍不得老師,舍不得的學(xué)校,連學(xué)校那獨(dú)特的空氣味道都有些舍不得。經(jīng)常有時(shí)候,突然就想起同學(xué)們的笑臉。
時(shí)間過得真快,課本從“一年級(jí)上冊(cè)”變成了“六年級(jí)下冊(cè)”,真是有一種說不出的感覺。我曾盼望的快點(diǎn)長(zhǎng)大的夢(mèng)就要成真了,但現(xiàn)在我卻又不怎么想長(zhǎng)大了,因?yàn)槲矣幸环N想永遠(yuǎn)和我的老師在一起的感覺,有一種永遠(yuǎn)和我的同學(xué)在一起的感覺,這種矛盾的心理我自己都無法理解。
事實(shí)無法改變呀!太陽每天走啊走,月亮每天走啊走,太陽月亮每天一換班一天就過去了。用不了多久,我就要離開培養(yǎng)我的.母校了,心里真的不好受。我只能對(duì)自己說:“忘掉煩惱好好享受在母校最后兩個(gè)月的美好時(shí)光吧”!可是那深深的留戀之情卻怎么也抹不去。一想到這里我就忍不住要哭,那就哭吧!也許盡情的哭就不會(huì)那么煩惱了。
親愛的母校,我們?cè)谀愕谋郯蛳驴鞓返膶W(xué)習(xí),自由的奔跑。酸甜苦辣咸,我們都一一嘗過。那曾經(jīng)深深埋在心底的友誼的種子現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)結(jié)成了心形的果實(shí),我把它拿出來和大家分享,我現(xiàn)在知道了最值得留戀的東西是友情!
不知不覺我走過了六年,踏出了人生的第一步,馬上我就要邁向第二步了。我會(huì)走進(jìn)新的校園,認(rèn)識(shí)新的同學(xué),換新的同桌。會(huì)有新的老師教給我們更難的知識(shí)。功課會(huì)越來越多,玩的時(shí)間會(huì)越來越少。我會(huì)接連邁出我人生的第二步、第三步、第四步。
帶著母校對(duì)我的厚望,帶著老師同學(xué)們的祝福,我會(huì)一路前行,快馬加鞭。
畢業(yè)暢想作文6
“光陰似箭,日月如梭。”仿佛雙眼一閉一睜,便來到了六年級(jí)。
“我即將畢業(yè),以往的五年里,我為自己,為班級(jí),為學(xué)校做出了什么好事,獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng),贏得了什么榮譽(yù)!蔽宜伎贾。我曾多次拾金不昧,我得過期末考試全年級(jí)第一,我也獲得過全國(guó)英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等,不勝枚舉。然而,那都是過去惹人注目的成績(jī),我們的眼光不能總看著昔日,要計(jì)劃未來。
六年級(jí)了,我還有一年就要離開母校了,抓緊這一年,我要讓這一年變得輝煌。讀書小組組織的比賽,我要得到好成績(jī),期中期末考試我要勇奪第一,各種競(jìng)賽,我爭(zhēng)取拿到最高分。為了給小學(xué)生活畫上圓滿的.句號(hào),我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個(gè)人的一生,要轟轟烈烈才有意義,平平淡淡的生活只有沒多大能力的人去過。我的理想是轟轟烈烈的,從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈,以后更要轟轟烈烈。
提起學(xué)校,我想到“分別”;提起班級(jí),我想到“離別”;而提起老師們與同學(xué)們,我想到“難以分別”。是啊,同窗幾年的同學(xué)與老師,再過一年就要分別了,我真是難分難舍,我一想到要和同學(xué)與老師分別,就想掉眼淚。希望我們長(zhǎng)大后能重逢。
馬上要讀初中了,到底是去重慶,還是就在長(zhǎng)壽,現(xiàn)在還未定,我還在得等待。
六年級(jí)啊六年級(jí),只有你值得我想這么多,難道不是嗎?
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