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品味生活作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的品味生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
品味生活作文1
晚上,很安靜。皎潔的月光照在我的臉上,讓微風(fēng)吹動(dòng)我額頭的劉海,但我不在乎。依舊盯著霧蒙蒙的水,然后把茶杯舉到唇邊,深吸一口氣,小心翼翼的啜著,嘆著——
生活!
我的生活平靜而洶涌。隔壁的孩子還在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候,我躲在角落里,搖頭念李白的豪情。當(dāng)隔壁的孩子們開心地踢足球時(shí),我坐在書架旁邊,佩服保羅去世時(shí)的毅力和意志。偶然回頭一看,發(fā)現(xiàn)書架上的書越來(lái)越多,哦!我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。
突然,我周圍有很多人。但是我覺(jué)得沒(méi)有人能代替書。抬頭一看,那個(gè)班的男生正在開心地打籃球;聽聽,女生們都在說(shuō)明星風(fēng)格。此時(shí)的'我,依然喜歡一個(gè)人靜靜的,陶醉在蘇軾的“削而不中斷,思而不亂”,李清照的“尋而不尋,朝夕而動(dòng),凄凄慘慘”,杜甫的“一旦登上窺峰之巔,一眼便見,其他的山都顯得矮矮在天之下!。思想隨文字而動(dòng)是多么有趣。
當(dāng)我遇到我的知己時(shí),我會(huì)像那些女孩一樣在侃侃說(shuō)話。從司馬遷的《史記》到杜甫的“三吏”“三別”,從羅貫中的《三國(guó)演義》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,從魯迅的《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。之后和以前一樣沉醉在自己的文字世界里。
每個(gè)周末,我都會(huì)帶著一本書回家,書的重量大約是我的三分之一。在燈光下,做完8科作業(yè)后,拖著疲憊的身體躺在床上。翻來(lái)覆去,卻久久不能入睡。凌晨0點(diǎn)半,我在枕頭邊打開最愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》,重訪黛玉的身邊。我愛(ài)她“偷三分白梨借一縷梅花魂”的可愛(ài);我愛(ài)她那種“沒(méi)有悲傷的歌給我聽,人來(lái)人往不知道”的憂郁;我愛(ài)她那種“充滿自憐和辛酸,但誰(shuí)又能解釋邱欣”的無(wú)奈。哦!黛玉!
再睡一覺(jué)之后,還是老樣子。插上耳塞聽聽貝多芬或者莫扎特的鋼琴曲,或者史周杰倫或者瓦伊的流行音樂(lè)。我不知道什么時(shí)候愛(ài)上了音樂(lè)。隨著音調(diào)的升降,指尖不由自主地舞動(dòng),仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)舞臺(tái)的主人。閉上眼睛,用心傾聽。我好像又聽到了什么。
這時(shí),窗外,一輪明月掛在天空。清澈的月光就像杯中清澈的褐色,伴隨著寧?kù)o,仿佛在講述一個(gè)鮮為人知的故事:一個(gè)女孩靠書和音樂(lè)生活,書和音樂(lè)陪伴著女孩的一生。這三位一體的生活…
品味生活作文2
千奇百怪的昆蟲展,動(dòng)作奇特的機(jī)器人展,驚險(xiǎn)恐怖的空中自行車,眼花繚亂的地震空間……我的暑假生活,因這些活動(dòng)而多姿多彩;叵肫饋(lái),要數(shù)參觀上海市科技館這件事最令我記憶深刻,值得品味。
暑假里的一天,我和爸爸去上海科技館游玩。父子倆一路上說(shuō)著科學(xué)的話題,不知不覺(jué)就來(lái)到了這充滿奧秘的'所在。
走進(jìn)科技館,環(huán)視四周,只見墻壁上掛滿了各種各樣科學(xué)知識(shí)的圖片。我隨著如潮的人流首先來(lái)到“宇宙展”。只見展廳里燈光十分絢麗,我仿佛來(lái)到了水晶之城。突然太陽(yáng)系中的八大行星映入我的眼簾。“哇,木星怎么會(huì)如此大!”我驚奇地喊道。我看了看八大行星的介紹,并深入地了解了月球,據(jù)說(shuō)月球背面可能有外星人基地。忽然,一個(gè)問(wèn)題映入我的腦海,我好奇地問(wèn)爸爸:“月球是怎么形成的?”爸爸繪聲繪色地說(shuō):“關(guān)于月球有‘分裂說(shuō)’,就是在很久很久以前,由于地球轉(zhuǎn)動(dòng)太快,把物質(zhì)甩到太陽(yáng)系形成月球。但后來(lái)許多人不認(rèn)為是這樣。如今又有了新的說(shuō)法,至今也沒(méi)有一個(gè)完美的答案!
我懷著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了一個(gè)奇形怪狀的房屋前。走了進(jìn)去,我大叫:“哎呀,好奇怪呀!這屋子怎么是斜著的,怎么建造的呀?”我不禁心生疑惑。我看了看一旁的簡(jiǎn)介,終于明白了房子的結(jié)構(gòu)及建造的方法。我的知識(shí)寶庫(kù)又儲(chǔ)進(jìn)了新的知識(shí)。接著,我和爸爸走馬觀花地游覽了“昆蟲廳”、“植物展”。
參觀之余,我還體驗(yàn)一次空中自行車走鋼絲。這次體驗(yàn),讓我知道了什么叫驚險(xiǎn)。我緊張地坐上自行車,心中忐忑不安,生怕掉下去。開始我?guī)缀醪桓冶犻_眼睛,后來(lái)在爸爸鼓勵(lì)下勇敢地睜開眼睛,看到的情景很有趣。這個(gè)活動(dòng),不僅具有刺激性,而且具有挑戰(zhàn)性,可以鍛煉膽量。不知不覺(jué),參觀就結(jié)束了。
這次參觀科技館,不僅讓我享受了一次“科學(xué)大餐”,而且進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)的熱情。我決心努力學(xué)習(xí),從小打好基礎(chǔ),為攀登科技高峰而努力!
品味生活作文3
夜,很靜。皎潔的月光照在我的臉上,任由清風(fēng)吹亂額上的劉海,我卻毫不在意。依然凝望著霧色迷茫的水面,然后舉起手中的茶杯,舉到唇邊,深呼吸后,小心翼翼地呷上一口,感嘆——生活!
我的生活,靜而澎湃。當(dāng)鄰家孩子還在母親懷里撒嬌時(shí),我自己則藏身角落,似懂非懂地?fù)u頭晃腦念李白的豪情。當(dāng)鄰家孩子興高采烈地玩足球,我就挨著書架,佩服保爾在死去活來(lái)時(shí)的毅力和意志。偶然回首,才發(fā)現(xiàn)書架的書越來(lái)越多,哦!我已是初二的學(xué)生了。
身邊,突然多了很多人。但我覺(jué)得,沒(méi)有誰(shuí)能取代書。抬頭望去,那班男生正不亦樂(lè)乎地打籃球;側(cè)耳一聽,那群女生正如癡如醉地談?wù)撝餍秋L(fēng)采。而這時(shí)的我,依然喜歡靜靜的、只身一人陶醉于蘇軾的“剪不斷,理還亂”,李清照的“尋尋覓覓,朝朝暮暮,凄凄慘慘戚戚”,杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。思緒隨著文字躍動(dòng),是何等的有趣。
偶遇知己,我也會(huì)像那些女生一樣侃侃而談。從司馬遷的《史記》到杜甫的“三吏”、“三別”,從羅貫中的《三國(guó)演義》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,從魯迅的《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……好像總沒(méi)完沒(méi)了,沒(méi)始沒(méi)終。過(guò)后,還是像以前一樣,醉于自己的文字世界。
每個(gè)周末,拎著約等于我體重三分之一的書回家。在燈下,做完8科的作業(yè)后,拖著疲憊的身軀躺下床。翻來(lái)覆去,卻久久不能入睡。凌晨0:30,掀開枕邊最愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》,重溫黛玉的`身邊。很愛(ài)她“偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”的可愛(ài);很愛(ài)她“一朝春盡紅顏老,花落人忙兩不知”的憂郁;很愛(ài)她“滿紙自憐題素怨,片言誰(shuí)解訴秋心”的無(wú)奈。呵!黛玉!
復(fù)再眠,仍舊如故。塞上耳塞,聆聽著貝多芬或莫扎特的鋼琴曲,抑或石周杰倫或許嵩的流行曲。不知什么時(shí)候,我也愛(ài)上了音樂(lè)。隨著音調(diào)的高低起伏,指尖不由自主地起舞,仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)舞臺(tái)的主宰者。閉上眼睛,用心靈傾聽,我仿佛又聽出什么。
此時(shí),窗外,一輪明月正掛天空。清清的月色正如杯中清清的茶色,伴著寧?kù)o,仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)鮮為人知的故事:一個(gè)女孩依賴書和音樂(lè)生活,書和音樂(lè)陪伴著這個(gè)女孩生活,這三位一體的生活。
品味生活作文4
四月的中下旬和五月初,正是艾草青青苦丁香的時(shí)節(jié),小公園里滿滿的都是那份苦香,縈繞在人的身旁,剪不斷,理還亂。連同青草的清甜,一同調(diào)和成春的前調(diào)。
清晨上學(xué)的路上,總要經(jīng)過(guò)小公園。見到公園中形形色色的老人,伴著苦香清甜品味一份美好,一份悠然。
這些老人有的愛(ài)花鳥。樸素的自行車上,前筐里,后車架上,都是一個(gè)又一個(gè)蒙著藍(lán)布的竹鳥籠籠里有的是畫眉,有的是百靈。到了小公園,挑揀個(gè)向陽(yáng)的.枝頭,掀開半簾藍(lán)布,一掛,便再去找個(gè)石凳和幾個(gè)同好湊到一塊兒,天南海北的聊。有的喜書法。一個(gè)小塑料桶,裝上大半桶水,一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的筆,一頭形似海綿。大清早得到小公園,挑個(gè)鳥語(yǔ)花香空氣好的“風(fēng)水寶地”,揮斥方遒。一首《浪淘沙?赤壁懷古》躍然于“紙”上,磅礴大氣,豪氣干云。
這些各有所好的老人們還都有一個(gè)相同的特點(diǎn),那就是都熱愛(ài)著我們的國(guó)粹——京劇。二胡,板胡,京胡,嗩吶,再加上一個(gè)擴(kuò)音器。八九個(gè)票友聚在一起,分工明確,你拉二胡我吹嗩吶,絲毫不亂。站在中間的奶奶,不高的個(gè)子,一身藍(lán)褲藍(lán)褂,腳蹬一雙黑布鞋,鶴發(fā)童顏,精神抖擻,滿面紅光,連皺紋都展平了好多。對(duì)著那綠柳丁香,挺胸抬頭的往那一站,英姿颯爽,如同站在那國(guó)家大劇院的舞臺(tái)上,起手式一擺,京胡開拉,嗩吶聲聲,一開腔,雖稱不上珠濺玉碎之音,卻也清冽婉轉(zhuǎn),美妙動(dòng)聽。一段唱罷,周圍掌聲鵲起,在座的老人齊刷刷的為奶奶鼓掌,間或夾雜著幾句溢美之辭,站在中間的奶奶攏攏白發(fā),笑得見牙不見眼,樂(lè)呵呵的跟捧了個(gè)冠軍一樣,“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),前兩天剛從電視上學(xué)了段新的,給大伙兒唱唱?”“好,好”剛剛有些零落的掌聲,笑聲,叫好聲再度宣揚(yáng)起來(lái),夾雜著苦香清甜和鳥啼雀語(yǔ),伴著溫軟的春風(fēng),鉆進(jìn)眾人的心里,擠出煩擾,只留下祥和盤踞。
太陽(yáng)悄悄的爬到頭頂?shù)男鄙戏剑ト鱿滦碌南M,上了公交車,隔著車窗聽那漸淡的笑語(yǔ),卻又一份悠然變的濃郁,依稀還有絲絲的苦香清甜摻雜其中,留于我細(xì)細(xì)品味,品味這生活之美。
品味生活作文5
雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!辈亮聊愕碾p眼,春花秋月、夏蟲冬雪,盡展四季風(fēng)采。
春
喜歡明媚春日里的草長(zhǎng)鶯飛,也喜歡那吹面不寒的楊柳風(fēng)。一年之計(jì)在于春,春日的校園里,迎接旭日東升的是瑯瑯書聲。春來(lái)了,它積蓄了一個(gè)冬天的力量。在旖旎的春光里,融化的不僅是冰封的世界,更是莘莘學(xué)子曾凝固的奮斗之力。春日的蒙蒙細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;辛勤的園丁,默默地給花兒澆水;老師的循循善誘,領(lǐng)著我們步入知識(shí)的`殿堂。
夏
喜歡夏日里“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的景象?倯浧鹣娜绽锢掀焉认玛囮囈u來(lái)的涼風(fēng)伴我走過(guò)的那個(gè)綠肥紅瘦的童年,而如今,卻要在這炎炎的夏日里面對(duì)人生的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)是中考,一個(gè)是高考。中考的失利令我心灰意冷,而進(jìn)入朝陽(yáng)中學(xué),一切又是一個(gè)新的開始。環(huán)顧四周,校園雖小,卻很美麗;教師雖少,卻很優(yōu)秀。頗有一種“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”的意味。中考已離我遠(yuǎn)去,接下來(lái)要迎接的是高考。殘陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步,汗水浸透了衣衫,我對(duì)著酷日大喊:“夏日炎炎志不眠!”
秋
喜歡秋日里累累的碩果。那秋風(fēng)勁過(guò)的樹葉,浮浮沉沉,生命中的孤寂與無(wú)奈盡顯。在人生的十字路口徘徊猶豫著,回眸看看一串串艱辛的腳印,問(wèn)問(wèn)自己能否放棄?在遲暮的余暉下,高大的教學(xué)樓顯得莊嚴(yán)、肅穆,令人望而生畏!爱(dāng)你仍能付出點(diǎn)滴,就不要輕言放棄,在學(xué)習(xí)上,要永不言棄……”老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)猶在耳畔回蕩,我的夢(mèng)想在腦海中浮現(xiàn)。其實(shí),在瑟瑟的秋日里,悲觀的心從不曾長(zhǎng)久地駐足,因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d,因?yàn)橥瑢W(xué)的相互勉勵(lì)。
冬
喜歡冬日里“大雪壓青松,青松挺且直”的畫面。不是喜歡大雪,而是喜歡白雪覆壓著的青松透出的點(diǎn)點(diǎn)凝綠,那碧綠的生命在一片素雅之中所透出的頑強(qiáng)與執(zhí)著。眼前浮現(xiàn)了高三學(xué)子們忙碌的身影……
漫步在生命輪替的四季中,擦亮你的雙眼,摘一朵淡泊卻幽香的菊花,喝一口濃烈卻香醇的美酒,攜一腔激情與感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)如此精彩!
品味生活作文6
悄悄然,時(shí)光在指尖輕輕滑落,捻一指紅梅,時(shí)光已一去不返。我努力地前行,卻始終無(wú)法抓住光陰的蹤影。
隨著生活節(jié)奏的不斷加快,共享時(shí)光也在悄然間靠近了我們的生活,F(xiàn)代的人們或多或少已沉醉在不斷加速的共享時(shí)代里,卻早已忘卻,過(guò)去那品味美好時(shí)光,共享輕松,恬靜的生活。
再次坐在窗前,看著窗外那不隨時(shí)光而改變,卻又鐫刻著一道道時(shí)光疤痕時(shí),心思又不禁回到那時(shí)的生活。悠閑、賞心、禪意。
朝陽(yáng),青石板路,集市。
那時(shí),每天都會(huì)由一聲清脆響亮的吆喝聲拉開趕集的序幕。我總會(huì)穿上那人字拖,慢悠悠地走在由青石鋪蓋的街道中央。踏、踏聲仿佛喚醒了這座小城,男女老少一并出門,在這熱鬧的小城中品味生活。
細(xì)細(xì)品味,就會(huì)感覺(jué)這一共享生活別有一番韻味。
午后,老巷,茶攤。
經(jīng)過(guò)一上午的折騰,婦女早已帶著孩子回家。但在那曲曲折折的青石板鋪就的老巷里,卻有另一片洞天。一群享著清福的老爺子悠閑地坐在茶攤邊,愉悅地閑聊著你我樂(lè)聞,也八卦著別人的家事,聊得口干舌燥,便抿一口那飄香的綠茶,那撲鼻的茶香直潤(rùn)肺腑,不但解了渴,也增添了一份古典,一份舒適。
旁邊有一群不知誰(shuí)家的丫頭,正圍在一起跳著皮筋,輕松愉悅地一起哼著歌。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的負(fù)擔(dān),一切都被踩在青石板路上的腳步聲而掩蓋。丫頭們享受著屬于她們的.天真童年。
品味著時(shí)光,才發(fā)現(xiàn)如今這樣的共享生活是多么遙不可及。
夜晚,明月,屋舍。
那么寧?kù)o,那么祥和。沒(méi)有城市車水馬龍的喧囂,沒(méi)有大城市的明亮燈火。有的只是一座小城本應(yīng)呈現(xiàn)的平靜。明月如流水般照亮小城,能看見那青瓦上布滿了青苔。屋檐下的蛛絲,在微風(fēng)的吹拂下仿佛能演奏出幽靜的樂(lè)曲,時(shí)不時(shí)的一聲狗吠,為這小城增添更多生機(jī)。
小城的人們,無(wú)一不在共享著這寧?kù)o祥和的生活……
行走在時(shí)光的匆匆腳步里,不增添一份隆重,也不少一份輕松。隨著共享時(shí)代的到來(lái),也希望這份共享生活永不消逝。在現(xiàn)代的快節(jié)奏生活中,若能細(xì)細(xì)品味時(shí)光,慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),就能體會(huì)到共享生活的無(wú)窮樂(lè)趣。
品味著美好的時(shí)光,度過(guò)恬靜的共享生活。若能永存這美好的生活,則足夠一生幸運(yùn)。
品味生活作文7
菊花不跟隨玫瑰的腳步,于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪;于繽紛落葉中賞堅(jiān)韌品格;雄鷹不跟隨候鳥的軌跡,于大漠孤煙中直振矯健的翅膀;于長(zhǎng)河落日下勾勒生命的壯麗。我沒(méi)有盲目跟隨別人的航向于時(shí)間的海洋中獨(dú)守自己的成長(zhǎng),于生命的天空中品味生活的味道。
慢下來(lái),享受沉潛的快樂(lè)。
十年,漫長(zhǎng)的'等待看似無(wú)邊無(wú)際;可他用十年贏得了一次人生的突破。他就是榮獲普利茲克建筑學(xué)獎(jiǎng)的王澍,在畢業(yè)后的十年里,他不是像其他學(xué)生一樣近功急利的找工作,賺錢,而是潛心學(xué)習(xí),終于一發(fā)而不可收,收獲了成功的果實(shí)。試想,如果王澍也和其他同學(xué)一樣,畢業(yè)后就急功近利地投入工作,又何來(lái)今天如此之大的名譽(yù)呢?
慢下來(lái),蓄集迸發(fā)的力量。
企鵝沉潛之后,方能一躍而止;蟬蟲經(jīng)歷數(shù)年,方能引喉歌唱;玫瑰蓄集養(yǎng)分,方能枝蔓芳香。慢下來(lái),不是讓你停止前進(jìn)的步伐,而是讓你仔細(xì)認(rèn)真的欣賞沿途的風(fēng)景,切勿走馬觀花,忽略了沿途風(fēng)景的美好。
慢下來(lái),體味生活的美好。
陶淵明放棄了功名利祿,選擇了歸隱田園。將浮名化為淺斟低唱的快樂(lè),收獲了田園之樂(lè)。換得了一世淡泊名利的美名。駐足歷史河畔,諸多詩(shī)人舍棄了官場(chǎng)權(quán)貴,歸隱山中,由此可見,慢下來(lái),放緩前進(jìn)的步伐,才不會(huì)丟失生命旅途中的諸多美好與快樂(lè)。
梅花不爭(zhēng)春,獨(dú)開漢水賓邊,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名;溪水不爭(zhēng)流,叮咚山林幽壑間,清澈婉轉(zhuǎn),照應(yīng)西子的容,二喬的貌不負(fù)一世清譽(yù)。莊于不從眾,他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水、逍遙云天;人也不從眾,即使要遺世獨(dú)立,也要循著心靈的指引,細(xì)細(xì)品味生活。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒”,讓我們循著心靈的指引,放慢步伐,細(xì)細(xì)品味生活中酸甜苦辣;“行到水窮處,坐看云起時(shí)”讓我們背上輕松的行囊出發(fā),細(xì)細(xì)欣賞生命沿途的風(fēng)景,細(xì)細(xì)品味生活的喜怒哀樂(lè)!
品味生活作文8
雖說(shuō)隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、科技的高速發(fā)展使每一位公民對(duì)如今的生活充滿了濃厚的興趣,同時(shí)倍感“生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單”。但是這些方便民眾的高耗能經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。低碳經(jīng)濟(jì)的理想形態(tài)是充分發(fā)展“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”“氫能經(jīng)濟(jì)”“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。
20xx年7月12日我們由居委會(huì)專業(yè)老師的帶領(lǐng)下來(lái)訪牌樓村的新農(nóng)村。當(dāng)微風(fēng)吹拂過(guò)我臉龐的一剎那,涼絲絲的,愜意無(wú)比,此刻,我想到:這應(yīng)該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和向往,隨之我便踏入大門,那顯眼的太陽(yáng)能路燈佇立在寬暢的馬路兩旁,雖然那里稱為農(nóng)場(chǎng),可是已經(jīng)是提前開始了低碳生活的美好生活。隨后是白墻黛瓦的農(nóng)宅,在綠樹花草的簾幕中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),頓時(shí)眼前呈現(xiàn)一幅經(jīng)典而令人回味的江南水鄉(xiāng)。
漫步著,卻意外發(fā)現(xiàn)一邊已是建成的高樓大廈,一邊便是寧?kù)o的田園風(fēng)光,如此的景象便充分描繪“城市與鄉(xiāng)村互動(dòng)”的主題。首先踏入的,是一所世博會(huì)展館中,我們意外收獲了許多知識(shí)文化,譬如許多出自航頭的歷史名人,使人不禁感嘆生活的無(wú)比情趣。
在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之后,我們便來(lái)到了一個(gè)污水處理處。還未靠近,就有一股濃濃的臭味撲鼻而來(lái),讓人作嘔。走進(jìn),原來(lái)如此的臭氣是從一個(gè)類似井的洞中散發(fā)出來(lái)的,不用說(shuō),那應(yīng)該就是特別的'污水處理處了吧。
在頑強(qiáng)地突破臭味之后,走進(jìn)一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng),剎那間每個(gè)人的眼球被兩只華美艷麗的孔雀所奪,忍不住驚嘆進(jìn)來(lái),站在我旁邊的是我同學(xué),他瘋子一般對(duì)孔雀叫到:“開屏!開屏。∧愕故情_個(gè)屏。『鋈挥袀(gè)同學(xué)風(fēng)趣的回答打斷了他的叫喊:”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來(lái)。在爭(zhēng)論聲中我們漸漸離開了飼養(yǎng)場(chǎng);在爭(zhēng)吵聲中,時(shí)間流逝……
于是,此刻,我提起筆,飽蘸著對(duì)“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的完美贊嘆;飽蘸這對(duì)“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的美好憧憬;飽蘸這對(duì)“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的鼓舞支持,寫下這樣的題記——“生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單”。
品味生活作文9
同事們聽說(shuō)曾老師得了肺癌都很詫異,曾老師拒絕朋友們的探望更讓我們困惑不解。
曾老師還不到五十歲,身體一向很好。住院前兩天,她還在上課。盡管胸悶有一段時(shí)間了,可曾老師并沒(méi)在意。她不愿為了這點(diǎn)不舒服請(qǐng)假,她不想耽誤教學(xué),直到一個(gè)同事發(fā)現(xiàn)她咯血了,硬拉她去醫(yī)院檢查。檢查的結(jié)果是肺癌晚期。
曾老師不僅愛(ài)崗敬業(yè)深受學(xué)生喜愛(ài),而且持家有道教子有方。無(wú)論什么時(shí)候,你到她家里,看到的總是井然有序,簡(jiǎn)潔而溫馨的情景。曾老師燒得一手好菜。她經(jīng)常邀請(qǐng)家住外地的單身老師周末到她家小聚。單身老師們來(lái)自不同的地方。按常理,眾口難調(diào),可曾老師燒的菜,他們個(gè)個(gè)都覺(jué)得香甜可口。
曾老師的女兒曾是江西省高考的文科狀元。很多家長(zhǎng)向曾老師請(qǐng)教教育孩子的方法,曾老師說(shuō):“我真的沒(méi)刻意做什么,我只盡力讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子樂(lè)觀自信,讓孩子熱愛(ài)生活。”有的家長(zhǎng)認(rèn)為這是空話套話,曾老師不愿把絕招說(shuō)出來(lái);有的.家長(zhǎng)認(rèn)為,這正是教育孩子的真經(jīng)。
曾老師熱情開朗,為人和善。朋友們聽說(shuō)她生病都想去探望,可她一侓拒絕。有好幾撥朋友已找到病房門口了,曾老師硬是讓丈夫或女兒把他們擋回去了。朋友們奇怪她怎么變得如此不近人情,她女兒也覺(jué)得母親做得過(guò)分。曾老師拒絕探望,是怕麻煩朋友們,還是不愿意朋友們看到她的“慘狀”?是患絕癥后的自卑自閉,還是以一種極端的方式表達(dá)對(duì)美好人生的眷念?
患病半年后,曾老師靜靜離開了人世。遵照她的意愿,葬禮極其簡(jiǎn)單,幾個(gè)親人悄悄把她的骨灰安葬在賀家山上。
同事們談?wù)撌湃サ挠H友的時(shí)候,想到的多是悲傷的情景,可我們偶爾談到曾老師的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)的是精明能干快樂(lè)健康的形象。
曾老師去世三年了,可她仍然以美好的姿態(tài)活在人們的記憶中。曾經(jīng)對(duì)曾老師拒絕探望困惑不解的我們,猛然領(lǐng)悟到,這正是曾老師的過(guò)人之處。
品味生活作文10
我們是凡人,所以,我們的生活也是平凡的。然而,在白開水般無(wú)味的平凡生活中品味出個(gè)中的酸甜苦辣,卻是一件難事。讓我們用心聆聽生活的旋律。
早晨,輕輕地撩開那面窗紗,溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),深深地呼吸清新的空氣,這便是一天生活的開始。
走在繁鬧的大街上,看著人們匆匆忙忙、擦身而過(guò)的身影,而自我只身一人在街頭游蕩,這種感覺(jué)想必是寂寞?墒,孤獨(dú)是每一生命物種和每一生命的生存情態(tài),孤獨(dú)感是每一智慧生命生存的基本享受。并且,孤獨(dú)可能會(huì)使我們的頭腦更清醒,讓我們重新審視自我的人生和未來(lái)。
每一天在相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中用相同的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),也許是我們最厭惡的。我們厭惡那些聽來(lái)聽去都不明白的資料,厭惡硬被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題,也厭惡自我的命運(yùn)被分?jǐn)?shù)操縱著,更厭惡生活的反反復(fù)復(fù)。可生活就是這樣,常常會(huì)給你出其不意的打擊,讓你在磨難中成長(zhǎng),尋找失落的感動(dòng)、悲傷的安慰,而更多的是對(duì)生活的理解?酀袔c(diǎn)甜,就像那青春的橄欖。
觸摸心靈的那扇窗,無(wú)奈之中,我們理解了許多以前我們以為自我承受不了的`辛酸,徘徊在無(wú)盡的感受里,往日的紛擾、困惑似乎回味起來(lái)異常有味道、有內(nèi)涵。同時(shí),對(duì)未來(lái)的執(zhí)著、期盼一樣令我們充滿向往。每一個(gè)過(guò)程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去,這就是我們獲得勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的見證。
然而,生活不僅僅是在風(fēng)雨中哭泣,更多的是在鮮花里徜徉和藍(lán)天下微笑。
放學(xué)了,回首望望,是同學(xué)跟你說(shuō)再見;考試失敗了,不用沮喪,有朋友的無(wú)限支持;受傷了沒(méi)什么值得哭泣,還有父母的悉心照顧……
在大自然的懷抱里,我們欣賞了萬(wàn)紫千紅的春天,狂熱了驕陽(yáng)似火的夏天,享受了落葉蕭蕭的秋天,傾聽了潔白無(wú)瑕的冬天。在完美的一切里,我們和朗月閃星、新枝嫩花度過(guò)許多零落而有詩(shī)情畫意的歲月,給我們單調(diào)生活天上絢麗的一筆。原先,生活亦能這么恬靜。
生活不必須是順順利利的,但它如白雪純凈、似色彩燦爛、猶小路跌宕、像音樂(lè)美妙……
仔細(xì)觀察你的生活,必定能品味出最異常的味道!
品味生活作文11
生活是一杯咖啡,初入口時(shí)覺(jué)得苦澀無(wú)比,可是一旦沉下心來(lái),細(xì)細(xì)品味之后又發(fā)覺(jué),浸入舌根的是無(wú)盡的香醇與濃厚。生活也是一粒糖,是奶糖,是巧克力糖,或許也是榴蓮糖。品味生活,就像在品味一杯咖啡,咀嚼一顆糖。
每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆,所有的人都是平等的。問(wèn)題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡,讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來(lái),細(xì)細(xì)的磨礪,于是,他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后,手捧一本書,沐浴在陽(yáng)光的撫摸下,品嘗著細(xì)膩的慕斯蛋糕,不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫面。∮械娜顺錆M沖勁,敢于冒險(xiǎn),他嘗試了一種新的方法。于是,他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨,喝下咖啡,開始一天的充滿活力的學(xué)習(xí)。有的人毫無(wú)耐心,對(duì)于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是,他的咖啡豆制作出來(lái)的咖啡,粗礪,無(wú)人問(wèn)津,連咖啡的制造人----他,都難以下咽。
上帝在創(chuàng)造人的時(shí)候,給予了每個(gè)人一顆糖。有的人是硬糖,有的.人是軟糖;有的人是巧克力,有的人是薄荷糖。不管是什么,哪怕是最普通不過(guò)的糖,只要持有者心態(tài)好,他也能微笑接受,當(dāng)成最美味的糖咽下。生活是糖,可以甜到心底,也可以苦到流淚
生活是一面鏡子,你以什么樣的態(tài)度對(duì)待,它就以什么樣的態(tài)度對(duì)待。在浮躁的塵世里,以一顆平靜的心去對(duì)待一切。無(wú)論是旭日還是暴雨,去發(fā)現(xiàn)其中的好,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多事情所擁有的優(yōu)點(diǎn)的利超過(guò)了缺點(diǎn)的弊。品味生活的真諦不過(guò)如此。
我們的生活,品味起來(lái)不同于中年人的茶,老年人的白開水,更像是汽水,入口刺激、清涼,卻不解渴。我們從容、細(xì)膩、充滿活力,我們擁有強(qiáng)烈的好奇心。涉世未深的我們單純,不會(huì)在權(quán)利的驅(qū)使下品味到苦澀的生活。存在的,只是甜美。生活的每一個(gè)角落都充滿了挑戰(zhàn)性,我們會(huì)摔倒,我們會(huì)流血。但是再大的艱險(xiǎn)也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐,我們眼中的生活,品味起來(lái),每一口,都會(huì)有不同的感覺(jué)。
品味生活可以發(fā)現(xiàn),其實(shí),生活的每一個(gè)部分都是美的。只是,要看你如何發(fā)現(xiàn)了。
品味生活作文12
點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài),縷縷同窗情,絲絲校友誼,皆在這美麗而又溫馨的校園里日日上演,經(jīng)久不息。讓我無(wú)限品味。
點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)
小雨淅淅瀝瀝地下著,出門著急,我忘帶雨傘了。一個(gè)人冒雨行走著。突然,一把天藍(lán)色的大傘從天而降,替我遮擋了風(fēng)雨。我詫異地抬起頭,映入眼簾的是一位慈祥的師者。她是我初一時(shí)的班主任。我惶恐地問(wèn)好:老師好!崩蠋煹匦χP(guān)切地問(wèn):下雨怎么沒(méi)帶傘,淋感冒了怎么辦?”我應(yīng)答著:出門太急,忘帶雨傘了!崩蠋熜α诵Γ裉(yáng)般溫暖,而那傘的顏色,是晴天的顏色。盡管傘外風(fēng)雨交加,而傘內(nèi)我感覺(jué)是晴天般的明媚。點(diǎn)點(diǎn)師生情,盡在這天藍(lán)色的雨傘下,讓我品味無(wú)限。
縷縷同窗情
我因?yàn)橐估锸軟,發(fā)了高燒,吃了藥后一個(gè)人在班里趴著。午飯也沒(méi)什么胃口,昏昏沉沉便睡了過(guò)去。正待我剛睜開眼之即,一個(gè)杯子正現(xiàn)在我眼前,給,生病了多喝點(diǎn)熱水!笔俏业耐佬。我接過(guò)水杯,心中一陣翻涌。緊接著,同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖,我的頭頓時(shí)不那么痛了。水杯里蒸騰的霧氣熏出了我的眼淚。眼前一片模糊,只留下耳邊一聲接著一聲的問(wèn)候,撞擊著我的心房。讓我的`心里一陣溫暖。此時(shí)此刻,我是多么的開心。∷麄兊年P(guān)切讓我感到了在家的溫馨?|縷同窗情,隨著一聲聲安慰,讓我品味無(wú)限。
絲絲校友誼
同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你是××嗎?”我疑惑地回頭,看見一張禮貌而陌生的笑臉。對(duì)啊,我就是,有什么事嗎?”我不解地回答。哦,這就是你的書啊!它丟在我們班門口了,所以撿回來(lái)找失主呢!”她突然笑了起來(lái)。我有些不好意思,歉意地回答:麻煩你了,謝謝哦!”她搖了搖頭道:不用謝,我們是校友哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽然發(fā)現(xiàn)她連名字都沒(méi)告訴我。望著她遠(yuǎn)去的背影,我只覺(jué)得心中一陣感動(dòng),絲絲同學(xué)情誼在校園里不斷發(fā)生著,令我品味無(wú)限。
春去秋來(lái)不知不覺(jué)我已在這校園生活三年,這校園里的每一件事都讓我留戀。美好的故事一件件在這里上演,美麗的校園,美麗的生活令我品味出無(wú)限溫情。
品味生活作文13
清晨,熹微初露,晨練的人已經(jīng)出發(fā)。我在這里,看世間百態(tài)。
學(xué)校的教室里、走廊邊充滿了朗朗書聲。每一個(gè)學(xué)子都不愿意失去屬于自己的每一秒,于是他們拼搏著、努力著、奮斗著不懈地為自己三年的夢(mèng)想而追逐,追逐。
穿過(guò)走廊,書聲漸漸消失,踩著小碎步來(lái)到操場(chǎng)。聽跑道上清脆的步伐,伴著輕慢的樂(lè)聲,那是少年為了體魄強(qiáng)壯,是中年為了身體健康,是老年為了延年益壽。每個(gè)人都帶著自己的希望朝著前方一步步進(jìn)發(fā)。
踏出校門,在不遠(yuǎn)處的市場(chǎng)里,吵鬧的叫賣聲仿佛是一場(chǎng)亂了節(jié)拍的音樂(lè)會(huì)。搖著尾巴的小狗癡癡地坐在肉鋪前,呆呆的等待肉塊落下,最后撒歡銜著肉就跑,等不及屠夫的謾罵。還有婦女和小販為了一毛錢的激烈”爭(zhēng)吵,不知最終是誰(shuí)妥協(xié)了呢?聽!孩子吵著要吃雞腿的哭聲混雜著媽媽的'安慰。這些聲音化為樂(lè)符統(tǒng)統(tǒng)奏成了生活的樂(lè)章,溫柔又急促,歡快又沉重。
車站旁依偎著一對(duì)小情侶。他為她輕輕綰起飄零的青絲,她幫他悄悄捋順褶皺的襯衫。一會(huì)兒,來(lái)了一輛公交車,她溫柔地道聲“走了!北愦掖疑宪;又過(guò)了一會(huì)兒,他咬著早餐餅輕快地踏上另一輛公交車。不是名門貴族,沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)。他們就這樣帶著幸福開啟新的一一天,“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,無(wú)聲的行動(dòng)便是最有愛(ài)的情話。
早起的小鳥成群結(jié)隊(duì)的在空中掠過(guò),嘰嘰渣喳鳴唱著生活的愉悅,腦子里不斷回蕩著鳥媽媽的叮囑。地上的貓咪,正在為自己的“纖維遺物”安家,時(shí)不時(shí)環(huán)顧四周,大概是怕被人知道了這羞羞的事情,重重的拍了拍泥土表層,最后佯裝無(wú)事般高傲地離去。水里的魚兒時(shí)不時(shí)冒出水面吐兩個(gè)泡泡,順便看一下那個(gè)沒(méi)有水的世界和自己心愛(ài)的那朵紅花……
霎時(shí),陽(yáng)光已經(jīng)從林間灑下,一束束金色為枝葉裹上層外衣,而我在這里,看世間百態(tài)。似有一種別樣心境,待我細(xì)細(xì)體會(huì),慢慢道來(lái)……
品味生活作文14
七月,暑日炎炎。午后,蒸籠似的大地充斥著蟬兒的恬噪聲。灼熱的陽(yáng)光逼得人不敢踏出家門半步。
在漫長(zhǎng) 酷熱的暑假里,讀書便成為了我消磨時(shí)光的最大樂(lè)趣。
書,是人類的精神食糧,是人類進(jìn)步的階梯,是通往知識(shí)殿堂的金鑰匙。于是,我經(jīng)常捧著成堆的書,倚窗搖坐,孜孜不倦地細(xì)細(xì)品品味著那“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的深意。走進(jìn)知識(shí)的殿堂,猶如走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳,踏進(jìn)了一座異彩奪目、奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù),來(lái)到了姹紫嫣紅、群芳爭(zhēng)艷的百花園。任我如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘霖,自由自在地遨游于無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。每當(dāng)這時(shí),我便似一個(gè)極度困乏的人,看見了軟綿綿的床,迫不及待地?fù)湎蛩粯。?duì)著如磁鐵般吸引著我的知識(shí),愛(ài)不釋卷,甚至常入“廢寢忘食”之境。
我愛(ài)書。因?yàn)槲铱梢宰x到文字的流暢,語(yǔ)言的'優(yōu)美和文學(xué)藝術(shù)的博大精深。從書中,我領(lǐng)悟了“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書”的健志,領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的品德,領(lǐng)悟了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁。了解了“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的戰(zhàn)役歷史,品味了“曲徑通幽處,禪房花木深”的空靈。
光陰飛逝,日積月累。書籍不但豐富了我的詞匯,也開拓了我的視野。使“井底之蛙”的我也進(jìn)化成“翱翔的天鵝”,飛翔于蔚藍(lán)廣闊的天空。但是,單單只讀書是滿足不了我的。
于是,形形色色、五花八門的報(bào)紙和雜志也成為了我每天的必讀物。生動(dòng)形象的故事引人入勝,包羅萬(wàn)象的時(shí)事資訊帶人走進(jìn)世界。它們向我們敘說(shuō)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),官場(chǎng)的黑暗,人情的冷暖,讓我們走進(jìn)世界,了解世界。
讀書,就意味著吸取知識(shí)。知識(shí)就好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水就越深。如果知識(shí)不是每天都在增加,就會(huì)不斷減少。因此,可以說(shuō)書是人類形影不離的好伙伴。
“讀書好,好讀書,讀好書”讀書的樂(lè)趣需要我們細(xì)細(xì)品味,讓書融如我們的生活,也融入我們的生命與靈魂,讓我們也擁有一個(gè)屬于自己的廣闊的心靈空間吧!
品味生活作文15
一米陽(yáng)光投下,溫柔地照射在我的桌前。桌上,靜靜地豎立著兩個(gè)小罐子。沉甸甸的,一罐是甜蜜的糖果,另一罐也是甜蜜的糖果。
放下書包,所面對(duì)的是疊疊卷子與那無(wú)盡的排名,生活真是忙而累。望著鍍了一層銀邊的玻璃罐,五彩的光芒在跳躍,我不禁輕捏起一顆糖放入了口中。甜蜜的汁水流入心間,流過(guò)那個(gè)炎日苦澀的午后,流過(guò)那個(gè)甜蜜的清晨
艷陽(yáng)下,碧綠的葉兒也打了蔫兒,小小的我拿著鏟子跟在奶奶身后,也不干活,一個(gè)勁兒的往奶奶那大大的影子下鉆,不覺(jué)踩到了菜果。“干嘛呢?快點(diǎn)干活呀!你看看你,還在這搗亂!”奶奶憤怒的聲音在頭頂炸響。望著火爆的奶奶,我的心中委屈不已,就如那打卷的葉兒,我頓時(shí)蔫了,汗水混著淚水一把一把地抹,只覺(jué)生活好熱、好苦。
突然一顆糖被遞了過(guò)來(lái),我抬頭一看,是奶奶!鞍,算了,算了,去玩吧,下午還得去醫(yī)院,別跑遠(yuǎn)了!迸d奮的我迫不及待地?fù)荛_了糖紙,直往口中塞。然而偶然的回頭卻讓我愣住了:奶奶正孤零零地蹲在田地中,滿頭的銀絲在擺動(dòng),在閃耀,那略顯渾濁的眼眸中盡顯落寞,醫(yī)院中的爺爺還不知情況如何呢。生活的苦痛一下壓倒了歡快的我。吐出口中的糖,只感口中滿滿的苦澀
不久,到了豐收季,家中一片熱鬧景象。“哈哈哈”爺爺爽朗的笑聲從門外飄來(lái),喜得我從床上一蹦而下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝門口跑去。還沒(méi)待我看清,一雙粗壯的手臂便將我抱了起來(lái)。一看,是奶奶,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已笑開了花,堆起了層層褶皺,順著目光看去,呀!真是爺爺!只不過(guò)消瘦了些許。猛然,一個(gè)東西被塞入了口中,甜甜的',是糖!甜蜜的汁水讓我感到無(wú)比幸福。“好吃不?”“好吃!甜!”奶奶眼角仍是掩不住的笑意,“甜就好,一切都會(huì)好起來(lái)的。”奶奶粗糙的大手撫過(guò)我的臉頰?吹胶吞@的奶奶又回來(lái)了,我知道生活又甜起來(lái)了,比以往更甜。望著那袋中的糖果,我不禁伸手抓了一把,是滿懷的甜蜜
不覺(jué)間,這些蜜糖般的記憶在我的腦海中浮現(xiàn)。望著這滿是折痕卻依舊耀眼奪目的糖紙,我情不自禁地笑了起來(lái)?谥械奶鹨鉄o(wú)限蔓延,積壓在心頭的煩累、苦悶,一切都似化為輕煙隨風(fēng)而去。
又取出一顆糖,輕輕握住,握住苦累中的那絲甜。只要你去品嘗,我想,生活總有甜蜜,如這蜜糖。
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