我的學(xué)校作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)校作文1
大家一定都很想把自己理想中的學(xué)校變成現(xiàn)實(shí)吧，我也不例外，在我的腦海中，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代化的高科技學(xué)校。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是小橋、涼亭、流水還有假山，情趣四溢。校園里四季如春，滿目蒼翠，同學(xué)們可以在清新、幽雅、而又安靜的環(huán)境下讀書(shū)，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然是更勝一籌。
教學(xué)樓里的電梯是非常民主的，它的外形就像極其普通的.樓梯，在這層樓梯右邊有一排1到18的數(shù)字按鈕，這是干什么的呢？哦，原來(lái)是是一種高科技的“樓梯式載人電梯”呀。電梯里面有一臺(tái)“校園監(jiān)視器”,可以洞察校園里的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、教室、教師辦公室里，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)“微型電腦”，必要時(shí)可以及時(shí)上網(wǎng)，課后學(xué)生還可以查找教師上課時(shí)教的內(nèi)容，非常方便。
學(xué)校的安全設(shè)施也是完全一流的，在每一間教室里都有一扇安全門(mén)，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火災(zāi)等自然災(zāi)害，只要在第一時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入安全門(mén)，就可以毫發(fā)無(wú)損地逃離學(xué)校。
這就是我理想中的學(xué)校，怎么樣，不錯(cuò)吧？雖然這只是幻想，但是我相信，隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
我的學(xué)校作文2
走進(jìn)電腦學(xué)校，來(lái)到教室，坐上座位，放下書(shū)包，座位下的電腦裝置會(huì)立刻啟動(dòng)，“電腦手”會(huì)伸出來(lái)，拿出書(shū)包里的作業(yè)，并放入“作業(yè)收集盒”，不占用講臺(tái)空間。在“電腦手”找作業(yè)的`時(shí)候，人是察覺(jué)不到的。
電腦裝置很少圖標(biāo)，幾乎看不見(jiàn)，但它的用途很大。裝置配有課程表，第一節(jié)上什么課，“電腦手”會(huì)從書(shū)包里找出相應(yīng)課的課本，放至?xí)雷笊辖�。如果是早上，早餐�?huì)自動(dòng)送上門(mén)。電腦裝置通過(guò)遠(yuǎn)程WiFi，指控機(jī)器人把裝有早餐的早餐籃迅速送到教室，然后“電腦手”去領(lǐng)早餐。吃完早餐，“電腦手”會(huì)將早餐放回早餐籃里，由機(jī)器人帶走。
上課了，講臺(tái)上的多媒體會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，放映課文情境，供大家預(yù)習(xí)。老師想在黑板上寫(xiě)字，只要向多媒體發(fā)出語(yǔ)音提示，就可以用普通話來(lái)指揮電腦自動(dòng)寫(xiě)字，方便又快捷。
“那作業(yè)該怎么辦呢？”會(huì)有人擔(dān)心地問(wèn)，不需擔(dān)心，電腦存有大量語(yǔ)數(shù)英各方面的知識(shí)，老師不用看。“電腦手”用紅筆批改，對(duì)照對(duì)錯(cuò)。沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，電腦有處理方法。課室后面還有一塊多媒體，多媒體會(huì)把沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字工工整整地寫(xiě)在黑板上以提醒這些同學(xué)。
電腦學(xué)校還有很多用武之地，講也講不完。電腦學(xué)校的裝置沒(méi)有人工進(jìn)行操控，老師也可以省力氣，少費(fèi)氣，這也是老師們所期盼的。希望不久的將來(lái)能夠發(fā)明電腦學(xué)校，為老師們減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)。
我的學(xué)校作文3
我們身邊都有著許許多多的中小學(xué)校，它們都有著各種的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。在我們家鄉(xiāng)，小學(xué)有七八間，中學(xué)就有五六間，高中就只有四五間，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)如果讓你自己來(lái)建筑一所自己理想中的學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢?
今天就讓我來(lái)講述一下如果我可以建筑我自己理想中的學(xué)校是怎么樣的，讓大家分享一下吧!
如果可以讓我來(lái)建筑一所我自己理想中的學(xué)校的話，我會(huì)找個(gè)山清水秀的地方，可以讓同學(xué)們有個(gè)舒服的讀書(shū)環(huán)境，如果是小學(xué)的話，要建設(shè)許多游戲設(shè)施，可以讓同學(xué)們有個(gè)娛樂(lè)開(kāi)心的童話世界，可以讓他們的德智體美完全釋放出來(lái)，而初中就要建設(shè)許多有值得觀賞的畫(huà)廊，或者舞蹈室，可以讓同學(xué)們從嚴(yán)峻的讀書(shū)壓力里有可以讓人釋放心理壓力的地方，而高中就有有個(gè)圖書(shū)館，里面的書(shū)籍都要最新的，可以對(duì)中考有著重要的幫助的書(shū)籍，可以讓同學(xué)們可以有個(gè)最后的沖刺，而教室就每個(gè)同學(xué)都要有一張干凈的`課桌，旁邊還要有一個(gè)袋子可以裝生活垃圾，要讓同學(xué)們習(xí)慣有個(gè)好的倒垃圾習(xí)慣，而且每間課室要安裝空調(diào)和風(fēng)扇，不能夠像以前那樣，只有風(fēng)扇，風(fēng)扇的功能不大，同學(xué)們?cè)谙奶炖镒x書(shū)是非常炎熱，對(duì)身體上也有著一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，所以一定要安裝空調(diào)。
我自己理想中的學(xué)校其實(shí)也就是主要提倡要有個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境!不知道大家的理想中的學(xué)校是怎么樣的?可以分享一下嗎?
我的學(xué)校作文4
我理想的學(xué)校是一個(gè)淡白色的、教堂式風(fēng)格的學(xué)校，每一個(gè)教室都有一片對(duì)應(yīng)的空中花園，花園里長(zhǎng)著各種各樣的花，有羅蘭、雛菊、百合，讓教室充滿清新的空氣。我們的學(xué)校教室里每個(gè)座位都是一個(gè)急救箱，我們上課還不需要書(shū)包，是完全的電子形式教學(xué)。上學(xué)的時(shí)間變成八點(diǎn)，而且上學(xué)的路程很近，用家里的電子教學(xué)屏幕就可以穿越回學(xué)校，讓我們享有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的睡眠。
上課中，教學(xué)變成了電子游戲教學(xué)，數(shù)學(xué)課可以遠(yuǎn)處電子遙控，用大炮來(lái)?yè)袈湔_得數(shù)，而語(yǔ)文課則把黑板變成電子屏幕，帶上6D眼鏡，享受帶有6D動(dòng)畫(huà)超炫配音的語(yǔ)文課文。
上完課，自己的座位可以隨意變化，可以變成一個(gè)萬(wàn)能的書(shū)架，輕輕地一按你喜歡的`種類(lèi)，就有一大堆書(shū)任你挑選；也可以變成一個(gè)電子資料庫(kù)，隨時(shí)查閱教師布置的任務(wù)；還可以變成一個(gè)游戲庫(kù)，沒(méi)有找不到的游戲，只有享不盡的精彩。這些項(xiàng)目，都為了使課間十分鐘變得充實(shí)而快樂(lè)。
放學(xué)后，用電子屏幕來(lái)做作業(yè)，在輕松的游戲作業(yè)后，讓知識(shí)記得更扎實(shí)。
怎么樣，這就是我理想的學(xué)校，你們喜歡這樣的學(xué)校嗎？
我的學(xué)校作文5
文海是什么?有人說(shuō)，文海是一座美麗的學(xué)校。老師說(shuō)，文海是一個(gè)能培養(yǎng)出人才的地方。而我覺(jué)得文海是一個(gè)溫暖的家。
三月，春雨纏綿地下著，喚醒了校園里的一草一木，圍墻也擋不住早春的蔓延，整個(gè)校園生機(jī)勃勃。一朵朵鮮花睜開(kāi)了她們迷蒙的雙眼，在微風(fēng)中，她們張開(kāi)了自己美麗無(wú)暇的花瓣;一棵棵大樹(shù)，從睡夢(mèng)中蘇醒，慢慢地在細(xì)雨的呼喚下，抽出一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽;一棵棵小草，努力的探出頭，舒張開(kāi)一片片小葉子。
十月，我們將迎來(lái)果實(shí)累累的'秋天。這時(shí)，整個(gè)校園彌漫著濃濃的果實(shí)味。到處果實(shí)飄香。黃澄澄的柚子高掛枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠;圓滾滾的枇杷像一團(tuán)團(tuán)橙色的毛線球吊在樹(shù)上;紅彤彤的梅子像一個(gè)個(gè)乒乓球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)的葉子像一只只蝴蝶在澄凈的空中飛舞，美麗極了。
文海的校園不僅景色迷人，同學(xué)們的讀書(shū)聲也特別動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)，就是從那幢教學(xué)樓里傳出來(lái)的。那朗讀聲有時(shí)像小泉流水那般清純;有時(shí)又像飛流直下的瀑布那般磅礴;有時(shí)仿佛又像洪水般滾滾而來(lái)那般瘋狂;又有時(shí)如同海邊的一道道浪花那般輕柔……在同學(xué)們的朗讀聲下，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶靜靜地停在花瓣上，就連那些路過(guò)的行人也漸漸放慢腳步，來(lái)欣賞這優(yōu)美的朗讀聲。
這就是我的學(xué)校，它仿佛是一個(gè)溫暖的小家，供我成長(zhǎng)。它又如同一位慈祥的母親教我學(xué)習(xí)，教我如何單獨(dú)面對(duì)社會(huì)。我愛(ài)文海!
我的學(xué)校作文6
我的學(xué)校白墻黑瓦、小橋流水、綠樹(shù)鮮花，美麗極了。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是“日出江花樓”，里面有電腦房、心理室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……但我最喜歡的還是學(xué)生閱覽室，里面有高高的大樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)、愜意的秋千椅，仿佛一個(gè)童話世界！每次我來(lái)這里讀書(shū)，總是心曠神怡、流連忘返。
“日出江花樓”的北面是“結(jié)伴同行樓”，也就是我們的'教學(xué)樓，來(lái)到這里，你總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，真是悅耳極了！教學(xué)樓前有一道著名的景觀——“長(zhǎng)江微縮景觀”，這是我校的獨(dú)特風(fēng)景。微縮景觀呈現(xiàn)了長(zhǎng)江流經(jīng)的地方，長(zhǎng)江正浩浩蕩蕩從高山峻嶺之間滔滔奔流，流過(guò)重慶，流過(guò)三峽，流過(guò)江陰，流向大海。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)這里，看長(zhǎng)江、說(shuō)長(zhǎng)江，陣陣桂花的香味飄來(lái)，真讓我愜意極了！
教室后面，有一個(gè)小花園，清澈的小池塘映著藍(lán)天白云，一群金色的魚(yú)兒嬉戲玩耍。下課了，總會(huì)看見(jiàn)有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在木椅上看書(shū)、玩耍。紫薇花也開(kāi)了，仿佛在說(shuō)：“我也要來(lái)玩�！迸赃叺膸卓冒沤稑�(shù)已經(jīng)伸進(jìn)窗戶，好像是幾位好學(xué)的孩子在安靜地聽(tīng)課。往西面走，便是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。大課間時(shí)，我們都會(huì)在這兒相聚，有的玩起了跳繩，有的在扔飛盤(pán)，還有的在打籃球……活動(dòng)真是熱鬧非凡呀！
學(xué)校真美，在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，我感到非常幸福、快樂(lè)！
我的學(xué)校作文7
文一校園是一個(gè)溫暖的家，我在這個(gè)大家庭成長(zhǎng)而感到自豪。走進(jìn)校園，風(fēng)景可真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。
春天來(lái)到操場(chǎng)，使得操場(chǎng)四周充滿生機(jī)。走到操場(chǎng)中間，才發(fā)現(xiàn)兩旁的垂柳，已經(jīng)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。柳葉剛開(kāi)始是嫩黃的，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾陣的綿綿春雨的澆灌，開(kāi)始變綠了，那綠中帶黃的柳條，蕩漾在微風(fēng)中，可真是婀娜多姿啊!
走進(jìn)操場(chǎng)的西南角，眼前出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路，走在石子鋪成的小路上，走著會(huì)時(shí)不時(shí)有一種草香和花香，撲鼻而來(lái)。再往前走，就會(huì)看見(jiàn)一叢叢的山茶花兒，花朵已經(jīng)開(kāi)出玫瑰色的.飽滿的花朵，一朵朵花兒穿著古樸典雅的盛裝，引來(lái)了許多蜜蜂，爭(zhēng)相采蜜。觀賞完山茶花，映入眼簾的是一棵高大的雪松，雪松筆挺筆挺的，屹立在小路旁，它就像一位英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。走出小路，你必定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”，在那里有許多鳥(niǎo)兒停在“天堂”間，唱著歌，做著游戲。“天堂”里有一棵高大的廣玉蘭樹(shù)，小巧玲瓏，潔白如玉的廣玉蘭，真像一塊塊白寶石掛在綠葉叢中。我坐在廣玉蘭樹(shù)下，遙望著四周的小草，小草也從地下欣喜地探出小腦袋，張望著這個(gè)美麗的世界。
綠樹(shù)紅花環(huán)繞著校園，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園。我愛(ài)我的校園——文一，我可愛(ài)的家。
我的學(xué)校作文8
深遠(yuǎn)天空像一塊湛藍(lán)的寶石，一望無(wú)垠的大海像融化了的巧克力，在天地之間矗立著一組造型別致的建筑群，仿佛一艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航巨輪。在著門(mén)實(shí)校的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸，這就是我們的`學(xué)�！吨形缈h城東路小學(xué)》。我們的學(xué)校在城東路東側(cè)。沿著平整的馬路來(lái)到我們的學(xué)校西大門(mén)，放眼望去，那有兩根大石柱，上面有一塊供圓形的大條石上面刻著幾個(gè)金光閃閃的燙金大字中牟縣城東路小學(xué)，在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，校門(mén)邊兩棵柳樹(shù)油綠蔥翠，枝葉茂盛猶如衛(wèi)士一般守衛(wèi)著我們的學(xué)校，保衛(wèi)著實(shí)校學(xué)子。
跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩邊栽滿了鮮花，你深吸一口氣，仿佛進(jìn)入花的海洋感到心里美滋滋的，往前走，前面有是一座假山。上面刻著楊善善和幾個(gè)字，讓我明白了，到了之后，學(xué)校一定要守規(guī)矩，做個(gè)文明的孩子。
校門(mén)的南面是別具一格的藝術(shù)走廊，猶如一條長(zhǎng)龍，披著橙色的外衣臥在操場(chǎng)上。走廊中每格一個(gè)班級(jí)都有各式各樣的藝術(shù)品，一幅幅精美的畫(huà)。
在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)學(xué)子專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，那一雙雙明亮的雙眼透露出智慧的光芒，辦公室里安靜極了，老師們?cè)谝唤z不茍地為學(xué)生們批改作業(yè)……
“叮鈴鈴”大課間到了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳起廣播體操，同學(xué)們一會(huì)左搖右擺蹦蹦跳跳那一個(gè)個(gè)動(dòng)作真可愛(ài)!
我們的學(xué)校就在這如花似玉的學(xué)校里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我的學(xué)校作文9
春天，柳樹(shù)抽出青綠色的嫩芽，隨風(fēng)舞動(dòng)�；▋洪_(kāi)的很耀眼。一排排整齊的房屋，一面面高高的圍墻，里面充滿了笑聲和喧鬧，那就是我的學(xué)校前潵中心小學(xué)。剛步入學(xué)校大門(mén)，左右兩面分別寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，每當(dāng)我看到這幾個(gè)字，都激起我學(xué)習(xí)的激情。我的學(xué)校有一排排整齊的果樹(shù)，旁邊是花壇，里面開(kāi)著五顏六色、各種各樣的鮮花，非常的漂亮。
我們的校園活動(dòng)是豐富多彩的，操場(chǎng)體育器材在體育教師的陪同下可供我們玩耍。操場(chǎng)的正中央飄揚(yáng)著一面五星紅旗。學(xué)校里面的環(huán)境很優(yōu)雅，每天的.清晨，有朗良的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，加上堂外溫馨的環(huán)境，使人深入其中，教室的墻外有一個(gè)好人好事專(zhuān)欄，把所有的同學(xué)做的好事都記錄在內(nèi)，里面的裝飾也非常漂亮，還有我校舉行的各種活動(dòng)的留念照片。春天，樹(shù)木發(fā)芽了，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。
夏天，天氣很熱，知了在枝頭不停的叫。秋天，樹(shù)葉變黃，全落了，隨風(fēng)飛舞。冬天下雪了，白雪撒落在枝頭，在陽(yáng)光的照射下，非常美麗，這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文10
我愛(ài)我的校園，這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，教學(xué)樓墻上的八個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾，“和諧、奔放、探究、創(chuàng)新”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
向右走，腳踩在用一顆顆鵝卵石鋪成的石子路上，不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里，密密麻麻的藤攀上了廊頂，為同學(xué)們遮擋太陽(yáng)。下課了，同學(xué)們都喜歡到這里玩。公園里有一片小竹林，春天到了，小竹林里的筍成群的探出頭來(lái)。
再往右走，便是學(xué)校的操場(chǎng)。有小朋友在跳繩、跑步······操場(chǎng)上還有一棵大樟樹(shù)，春天，大樟樹(shù)抽出來(lái)新芽，夏天大樟樹(shù)像一把綠色的大傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)。冬天，下學(xué)了，大樟樹(shù)上蓋滿了雪，就像一頂巨大的白帽子。大樟樹(shù)一年四季都非常迷人，同學(xué)們上完體育課時(shí)都喜歡去那兒玩耍、嬉戲。大樟樹(shù)就像一位慈祥的老爺爺，每天迎接我們上學(xué)，有目送著我們離開(kāi)。
校園里，最有特色的'要數(shù)教學(xué)樓里的大廳了，走進(jìn)大廳，最引人注意的是那掛在廳頂上的“西子鳥(niǎo)”，“西子鳥(niǎo)”上貼的都是三好學(xué)生的照片，老師希望我們能像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔。
繞了學(xué)校一圈，你應(yīng)該對(duì)我的校園有點(diǎn)熟悉了吧，那么就請(qǐng)來(lái)我的學(xué)校細(xì)細(xì)觀賞吧!
我的學(xué)校作文11
學(xué)校是孕育人才的地方。每個(gè)人都向往自己理想的學(xué)校。我心目中的學(xué)校是這樣的：
首先，要有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。樹(shù)木蔥蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇里百花爭(zhēng)艷。操場(chǎng)漂亮寬闊。課間十分鐘樂(lè)聲悠揚(yáng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，身心愉快，學(xué)習(xí)起來(lái)更帶勁了。
其次，要有良好的教學(xué)質(zhì)量。擁有一流的設(shè)備，一流的師資，嚴(yán)格的.管理。校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓任何學(xué)子在這里都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，自由成長(zhǎng)。
還有，學(xué)校要有充足的健身器材，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余鍛煉鍛煉身體，勞與逸結(jié)合，讓同學(xué)們擁有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也有一個(gè)健康的身體。
另外，學(xué)校還要有整潔溫馨的餐廳。民以食為天，要是“天”塌下來(lái)了，我們不就生病了嗎?
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校一定得有個(gè)寬敞明亮的大圖書(shū)館。圖書(shū)館內(nèi)要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閱讀，一邊摘錄。圖書(shū)館藏書(shū)豐富，環(huán)境優(yōu)雅，做完功課來(lái)這里盡情在書(shū)海遨游。
這就是我理想中的學(xué)校：環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有個(gè)大圖書(shū)館。
我為自己加油，努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。
我的學(xué)校作文12
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》的教育節(jié)目，主題是“我的夢(mèng)"
“有夢(mèng)想就有希望”。這句話教育我們只要有夢(mèng)想就會(huì)有希望，我們要為夢(mèng)想而努力、奮斗。正如“不經(jīng)歷饑渴，如何能體會(huì)到清水的甘甜”所說(shuō)的。我們應(yīng)該向楊孟衡哥哥學(xué)習(xí)，他雖然失去了雙臂，但他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，努力練習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字，最后考上理想的學(xué)校，這使我感到他沒(méi)有失去雙手，因?yàn)閯e人可以的，他經(jīng)過(guò)努力，他也一定可以!
我也要像李連杰叔叔一樣，成立自己的基金會(huì)，幫助那些山區(qū)貧窮的孩子們，更要學(xué)習(xí)他那種為弘揚(yáng)中華武術(shù)刻苦鉆研的精神。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，有的想當(dāng)博士，有的想當(dāng)心理專(zhuān)家，還有的想當(dāng)一名光榮的人民教師。而我卻想當(dāng)一位優(yōu)秀的`醫(yī)生。
因?yàn)獒t(yī)生不僅能為病人治病，而且可以方便自己及家人，更能提高做好預(yù)防疾病的準(zhǔn)備。我還要發(fā)明治各種各樣能治病的機(jī)器，讓艾滋病不再是絕癥，讓得小兒麻痹癥的同學(xué)可以快快樂(lè)樂(lè)、蹦蹦跳跳地和同學(xué)們玩耍。我要讓其他國(guó)家都羨慕我們中國(guó)，讓他們知道，只有我們中國(guó)才是最強(qiáng)大的。
中國(guó)人有著自強(qiáng)不息的精神。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構(gòu)筑夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照耀中國(guó)，閃亮世界。
我的學(xué)校作文13
今年夏天，我們學(xué)校進(jìn)行了一番改建，變化可大了。我特別喜歡我的學(xué)校。
一踏進(jìn)校園，令人陶醉的花香撲鼻而來(lái)。兩側(cè)的松樹(shù)挺拔，翠綠。原來(lái)的鐵大門(mén)換上了現(xiàn)在的電子遙控大門(mén)，從外面看格外壯觀。在教學(xué)樓的正前方還安裝了一個(gè)長(zhǎng)方形的電子滾動(dòng)顯示屏，既美觀又實(shí)用，它方便了同學(xué)和家長(zhǎng)了解學(xué)校的最新信息。
走進(jìn)教學(xué)樓，一進(jìn)大廳兩側(cè)就是校訊通電話。每個(gè)同學(xué)都有智能卡，用它與家長(zhǎng)溝通非常的方便。再往前走，左側(cè)清晰的寫(xiě)著學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)，右側(cè)是學(xué)校優(yōu)秀教師的彩照，非常的亮麗。
走進(jìn)我的教室，首先映入眼簾的是門(mén)旁的圖書(shū)柜，圖書(shū)柜里整齊的擺放著各類(lèi)圖書(shū)，這些書(shū)籍開(kāi)闊了我們的視野，讓我學(xué)到了很多書(shū)本外的知識(shí)。窗臺(tái)上的鮮花散發(fā)出淡淡的清香，后墻壁上還有漂亮的英語(yǔ)園地，張貼著同學(xué)們的.作品。在我們班左側(cè)的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀。那都是學(xué)校為了提高和培養(yǎng)同學(xué)的能力而舉辦的各項(xiàng)比賽。
我喜歡我的學(xué)校。學(xué)校在不斷的發(fā)展，我也要更加努力！
我的學(xué)校作文14
我喜歡我的臥室，我喜歡游樂(lè)場(chǎng)，我喜歡我的書(shū)房，但我最喜歡的是我的樂(lè)園學(xué)校的操場(chǎng)。
從學(xué)校大門(mén)走進(jìn)去，穿過(guò)一座座教學(xué)樓。放眼望去，就看見(jiàn)了兩棵大松樹(shù)高大又粗壯，好像兩位將軍守護(hù)著我們的校園，威武極了！松樹(shù)右邊，有著一條條的綠化壇。這里面有很多我不知名的植物，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，充滿活力。大松樹(shù)的左邊有一個(gè)垃圾桶，上面寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：垃圾不落地，金橋更美麗。這句話時(shí)刻提醒著我們要保護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔垃圾。再向左邊看是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓分三個(gè)，老大、老二、老三，三兄弟在交流著我們的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)出嚴(yán)肅的狀態(tài)。它們像我們的兄長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)狀況，盡職盡責(zé)。
我和小伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)里跳繩、踢球、跳皮筋，玩各種好玩的游戲。其中，我最喜歡的.就是和同學(xué)們比賽跳繩，時(shí)間是一分鐘。兩個(gè)人比，之間要距離一米到二米，然后找來(lái)兩個(gè)人數(shù)數(shù)，再找一個(gè)人計(jì)時(shí)。我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了比賽。中途我有很多次被跳繩絆倒了，但是我們不能放棄。隨著倒計(jì)時(shí)3、2、1的聲音，我更加緊張了，最后的結(jié)果竟然是平局。
我喜歡我的樂(lè)園，我在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍，是多么快樂(lè)啊！
我的學(xué)校作文15
天地間，最引人的春色乃桃李；
日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
南昌第十四中學(xué)，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，你有何感想？想不想知道這所學(xué)校的樣子呢？下面，我們一起來(lái)看看吧！
剛進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓上寫(xiě)著“文明”、“求實(shí)”、“堅(jiān)毅”、“創(chuàng)新”八個(gè)金色的大字。這八個(gè)字在陽(yáng)光的照射下顯得格外醒目，無(wú)不鞭策著我們一直前進(jìn)。
順著校門(mén)走，來(lái)到操場(chǎng)中間。雨剛停，整個(gè)操場(chǎng)像被洗刷過(guò)一般，干凈得看不到一點(diǎn)兒污穢，塑膠鋪成的籃球場(chǎng)上倒映著各種影子，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
再往里走，我們可以清晰地看到幾座“蘑菇亭”，分別呈現(xiàn)著“紅”、“黃”、“藍(lán)”三基色，真是可愛(ài)極了。“蘑菇亭”的旁邊有著幾道跑道，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的時(shí)候，這兒可熱鬧了一旁的樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，忍不住站在賽道旁為運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，那矮樹(shù)叢就更別提了，因?yàn)闆](méi)有樟樹(shù)的.高大、引人注目，站在一旁的它激動(dòng)得連葉子都變紅了。
最后，我要給大家介紹的是我們學(xué)校的“長(zhǎng)亭”。初春時(shí)期，長(zhǎng)亭上面的紫藤蘿悄悄地開(kāi)出了花苞，好像要給我們一個(gè)驚喜，中間的兩棵小樹(shù)似乎在商量著什么，樟樹(shù)伯伯把耳朵靠在了旁邊。幾日后，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到這兒時(shí)，眼前一片生機(jī)勃勃盛開(kāi)的紫藤蘿，花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，好不活潑熱鬧；葉子一層疊著一層，一片貼著一片，無(wú)不春意盎然。
這就是我的學(xué)校南昌第十四中學(xué)，讓我驕傲的學(xué)校。
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