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描寫冬天的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫冬天的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫冬天的作文1
蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個季節(jié)特有的風(fēng)景。她邁著輕盈的舞步走來，她踏著舒緩的節(jié)奏走來，她披著素潔的紗衣走來。這位冬之精靈，來給我們的世界梳妝打扮來了。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎？
她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？
當(dāng)我們躁動的心平靜下來，就能感到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢？“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”——這是雪的燦爛；“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”——這是雪的壯觀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”--這是雪的綺麗；“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”--這是雪的`浪漫；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”－－這是雪的孤寂隱逸。其實最喜歡的，還是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無”這樣的意境。兩個老朋友，在暮靄四合、陰云低垂的茅舍里，圍坐在赤紅的小火爐旁，那樣關(guān)切的低聲探問，是多么充滿溫情啊。只是在現(xiàn)今的社會里，酒雖然很多，小火爐卻很少，知音更是難求，要再享受這樣的意境，怕是很難的了。
如果把這片雪原看作個一個世界，那我們就是上帝撒下的無數(shù)雪花。我們?nèi)缏溲┮粯颖幻\的風(fēng)送到這個世界，回首來路，卻無跡可巡。我們躺在我們落下的位置，等待著命運的風(fēng)再次將我們送到另一個地方，或等著另一片飛來的雪花，然后悄悄融化于無形。正如沒有完全相同的兩片雪花一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。那么，與我們相知而心意相通的另一片雪花在那里呢？
描寫冬天的作文2
秋末已過，初冬已至。很快，秋末戀戀不舍地走了，初冬悄然已至。
是突襲來的冷空氣，令全城一夜之間披上一層厚厚的“棉衣”。植物也是一夜間布滿晶盈的白霜，那是種晶體狀的水汽，很漂亮，帶著小絨毛。那些棵已見不到綠葉的樹，沒有葉的點綴和陪伴，只能孤單的度過寒冷的冬天。
清晨，全城被籠罩在輕裊的薄霧里，似一座云上城。像一段段乳白的絲綢在空中飄蕩著，圍繞在全城，如煙如紗。迎面來的第一縷陽光終在霧簾里照在萬物身上，暖和和的，不時有絲絲刺骨的冷意讓人的身體情不自禁地顫抖。
總是會把自己包裹上一件又一件厚實的衣服，怕在寒風(fēng)凌冽的大街上瑟瑟發(fā)抖。然而秋末冬初的天氣就是這樣捉弄人，它在清晨用沉悶、暗灰的天色欺騙了你。正午，冬陽高照的天色讓你不得不脫下早晨費盡好大力氣穿上的外套，換上些許單薄衣服。那些罕見的簇?fù)沓蓤F的三葉草和 三葉花也會享受著午后暖意，盡情地綻放。各地，古老的弄堂、豪華的大廈、高低不一的民房被正午陽光映照出黑色的影子，棱角分明，傾斜在地面之上。
傍晚，天很快就黑了，比夏天的夜晚來得要早，氣溫驟降，那些在白天盛開如荼的花兒經(jīng)受不住這寒氣的襲擊，緊閉著花瓣，被輕拂過的晚風(fēng)吹得左右搖擺。我們又會換上清晨那被脫下的衣服。沒有了夕陽，卻還有天邊殘留的云霞，反射出夕陽留下的.金黃的光，城市之間穿插的樓影漸漸淡下，隨之而來的是燈火闌珊間一派繁華景象。被燈火點燃的光影，夾雜著不停閃爍的五彩星火。
這些在秋末冬初出現(xiàn)的景象，像電影膠片樣，在我寫出這些文字時，存于腦中放映。它不得不使我想起看過的 1 分鐘“迪拜 24 小時”影片，不得不讓我為大自然以及矗立著現(xiàn)代大樓的城市而贊嘆，贊嘆這個世界、這個宇宙給我們帶來的一切美的景象，變幻。
每天的生活不是呈現(xiàn)在我們腦中第一映象中，反反復(fù)復(fù)、枯燥無味的。我想，只要你去用一種新鮮的心態(tài)對待每天的學(xué)習(xí)生活。秋去冬來、日升日落、花開花落，會在每天給你帶來不一樣的姿態(tài)。
秋末已過，初冬已至，存于婆娑之間，平靜已對。
描寫冬天的作文3
伴隨著飄落下的雪花，等待最后一片落葉在寒風(fēng)中飄落。她，冬姑娘，坐在潔白的云朵上，悄悄的飄到了校園中。
校園——銀裝素裹
冬姑娘用魔法棒揮一揮，天空就飄蕩著柳絮般的小雪花。在學(xué)校門口的斜坡上，結(jié)上了一層滑滑的冰霜，走進校園，教學(xué)樓也被凍的瑟瑟發(fā)抖，扶手上已布滿了雪。遠望操場，草坪上的白點繁繁密密，就如給草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶瑩剔透，十分美麗。霧爺爺也被這天氣弄糊涂了，向山頂噴射了許多濃霧，在校園內(nèi)，我仿佛覺得這就是童話故事里的仙境，這是多美啊，我沉迷在這個美麗的幻想中，不想被拉回現(xiàn)實。校園的冬天大不一樣，整個校園一片潔白，舞動的雪花飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。冬天的校園，你是多么美麗啊，你是春的`使者，春的前夜，我愛冬天，更愛冬天的校園。冬天，校園煥然一新，是冬天給我們夢般的幻想，讓我們生活在童話故事的國度，給了我們無限的遐想。
樂趣——不請自來
冬日的校園是十分熱鬧的，下課后，同學(xué)們都紛紛跑到操場，擁入雪的懷抱。打雪仗，已是同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、歡叫聲已充滿整個校園。操場上，雪球如果雨，隨便一抬頭，就能看到雪球飛來飛去，歡樂也隨處可見，操場洋溢著生機與活力。冬天的校園，是多么歡樂�。∧闶菤g樂的使者，我愛冬天，更愛冬天的校園。天氣很寒冷，但我們一點也不怕冷。我跟同學(xué)們一起玩著，風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄的拍打著我，撩起了我的衣角，冷的我打顫，可因我的歡笑，早已忘記了這些，我的歡笑已在操場漫延。這樣的樂趣，還需要請來嗎？
學(xué)生——冒寒學(xué)習(xí)
上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，教室里傳來一陣瑯瑯書聲。整齊的讀書聲就如美妙的音樂，好聽悅耳。這給冬天的校園帶來無限的生機與活力。雖然冬天的校園寒冷，但寒冷屈服不了學(xué)生們愛學(xué)習(xí)的心。冬天的校園，你是多么無情啊！許多學(xué)生都感冒了，甚至有些學(xué)生去醫(yī)院打針。校園的大變樣，我們真的把持不了。但我知道。冬姑娘這是考驗我們面對挫折的勇力和面對挫折的態(tài)度與方法，冬姑娘，你還真有一手��！
春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園別有深意；但冬天的校園另有一番“風(fēng)趣”冬天的校園，煥然一新，我愛你。
描寫冬天的作文4
這一年的冬天是不尋常的，因為據(jù)說今年是六十年一遇的寒冷年，這個冬季也給我留下了難忘的記憶。
東北的冬天冷，三九四九更冷。歲末年初，正是三九時節(jié)，是一年里最冷的時候，氣溫大約在零下四十度左右。二零一零年的元旦，我們一家人就是在這樣的冷天氣中度過的。
那一天，我和爸爸媽媽開車回鄉(xiāng)下二姨家。
一路上我看見路旁農(nóng)戶煙囪上冒出的煙都發(fā)白，就知道天有多冷。當(dāng)車快開到二姨家時，路過一個村莊，一個婦女站在道邊急促地?fù)]舞著手臂，看上去很想搭車的樣子。
爸爸的車子慢了下來，停在她的'身邊，她一看到車停了就很激動地湊上前用顫抖的聲音說：“救——救救孩子吧！”“大姐，別著急，慢慢說!”爸爸見了，一邊打開車門，一邊勸著阿姨。這時我看見那人的手已經(jīng)凍僵了，顯然她已經(jīng)在這里攔了很久車了�！拔业暮⒆拥昧酥馗忻埃煨菘肆�，村醫(yī)說得趕緊上吉林的大醫(yī)院，不然會很危險。可天太冷了，村里的車打不著火，我只能在這里攔車。過去好幾量車子都沒停，我怕孩子挺不住……”話還沒說完，阿姨已經(jīng)泣不成聲了。
爸爸二話不說拉上阿姨，就往她家開去。往阿姨家去還有一段路程，因為雪大路面又沒有人清理，車走了一會兒，就開不動了。媽媽顧不上冷，光著手就去推車。阿姨見了，也去幫忙，可車就是不動地兒�！拔乙瞾韼湍銈�！”我趕緊跳下車，使盡全身力氣，猛地一推，說也奇怪，車竟然從雪里出來了。爸爸高興地說：“兒子，就差這點力量！真有用！”我聽了心里美滋滋的。
我們順利地來到阿姨家里，把孩子抱上車，飛一般地向市醫(yī)院駛?cè)�。臨下車時，為了表示感謝，阿姨硬要塞給我兩百元錢。我連忙搖手，“不，阿姨，這錢我不能要,您留著給弟弟看病吧!幫助您是應(yīng)該的！”我堅決地把錢又塞回她的口袋里。阿姨不知說什么好，僅僅握著我的小手，哭著說：“真是個好孩子！謝謝！謝謝你們！”
我們的車又繼續(xù)開往二姨家，坐在車?yán)铮职謰寢尣蛔〉乜湮倚难酆檬梗f我做的對。我想只有我們幫助別人，等我們遇到了困難才會有人幫助我們。就像我學(xué)過的課文《自己的花是給別人看的》中說的那樣“我為人人，人人為我�！�
今天雖然很冷，但我和爸爸媽媽的心是熱的，我們又做了一件好事，讓這個冬天不再寒冷！
描寫冬天的作文5
北風(fēng)咆哮著，撕扯著天空，我獨自一人走在回家的小路上，心中裝滿了寒冷和凄涼。
突然，遠處傳來了微弱的燈光，那燈光若隱若現(xiàn)。走近一看，原來是一家小吃攤，擺攤的是一對夫妻，男的在忙著烤肉串，女的在勤快地招呼著來往的客人。我走到攤子前坐下，買了兩串羊肉串，我一邊吃著，一邊同女?dāng)傊髁牧似饋�。在交談中，我才得知，為了供孩子上學(xué)，他們只好來這里擺攤，已經(jīng)干了兩三年了。我看著他們憔悴的面容，不禁心頭一顫：唉，可憐天下父母心呀！此后，我便經(jīng)常光顧這個小吃店。
后來有一次，我照例來到小吃店，女?dāng)傊鲗ξ艺f：“羊肉串對身體不好，來碗牛肉面吧，一樣收你5元錢！”“好吧”。其實吃什么都無所謂，我只想以這樣的'方式，讓他們多掙一些錢。
直到有一天，我才知道，事實并非我想象的那樣。
那天放學(xué)后，同學(xué)硬邀我一同吃晚飯，我們?nèi)チ艘患颐娴辏疫�是習(xí)慣性地點了一碗牛肉面，面端上來了，牛肉又少又小，湯也沒什么味道，結(jié)賬時，老板卻收了我8元錢。我低聲埋怨道：“別的地方都是5元，這兒這么貴？”老板聽見后，不屑地說：“5元？本錢都回不來？”我沒好氣地付了錢，悶悶不樂地回家去了。
又經(jīng)過那個熟悉的小吃攤，無意間聽見有人在問價：“一碗牛肉面多錢？”“八元”，這聲音不高，卻把我震撼了，時間仿佛都已經(jīng)凝固，我的雙腳好像是灌了鉛似的，無法向前。許久才回過神來，我急匆匆地跑去問女?dāng)傊鳎骸斑@面到底是多少錢？”女?dāng)傊髡f：“本來是8元，但我每次看到你就想起了在家鄉(xiāng)讀書的孩子，所以，我只賣你個成本錢。”聽后，我僵硬地坐在那兒，一動不動，不知道該說什么才好。這時我才明白，并不是我想象中的那樣在幫助他們，而是他們一直在幫助著我！
在這呼嘯的北風(fēng)中，有一對夫婦在關(guān)心著我，在這寒冷的冬天里，有一股暖流在溫暖著我的心。
描寫冬天的作文6
冬，圣潔而純凈;冬，晶瑩而透明;冬，溫柔而雪白。冬悄悄地來到四季的“選拔賽”中，它“躲”過春的溫柔，的熱情，秋的清爽，用它平凡的美，開始了它的使命。冬天，它撒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒風(fēng)。冬把它準(zhǔn)備了一年的禮物送給了快樂的人們，那潔白無瑕的雪花宛如一個個降臨人間的`天使，輕輕地飄落到厚厚的“棉被”上。有一句詩寫得好“鳴聲起秋風(fēng)，置酒飛冬雪�！弊屛覀儦g樂地度過冬天吧!
冬來到的第一天，我打開窗，呼吸著“秋”的空氣，可我覺得，秋的溫柔，秋的清爽變成了冬的冰涼，冬的寒冷，這時，我才知道，冬天已經(jīng)來了。早晨，大地似乎把金色的外套換成了雪白的棉襖，樹上的“金色鱗片”落在了地上，小草也“閉”上了“眼睛”睡覺了，絢麗多姿，五顏六色的菊花也凋謝了。可是，就在眾花凋謝的時候，有一種“遙知不是雪，為有暗香來”的花兒——臘梅正在怒放，它用它無數(shù)美麗的小花，吸引了人們的眼球。
下午，我邀請小伙伴們來到廣場上玩游戲，我們踩著厚厚的“白糖”，奔跑著，歡笑著。我們歡樂的笑聲在空中回響，愉快地的腳步追隨著我們奔跑。小伙伴們用一雙雙冰冷的小手捧起雪球，朝著“敵人”打去，“敵人”們躲躲閃閃，不停的反擊，幾個回合下來，我們身上都沾滿了雪，每個人都像可愛的雪孩子，身上留著雪的回憶。
接著，我們又玩堆雪人兒，我們先用雪筑成一個大雪球和做頭用的雪球，把做頭的雪球搭在大圓球上，我們做成了身體，有一個小伙伴回家拿了兩顆核桃做眼睛，有一個回家拿了圍巾和帽子做裝飾，還有一個拿了胡蘿卜和掃把做鼻子和手。做好了，我們手拉著手把雪人圍起來，唱著歡樂的歌兒，非常開心。
冬姑娘還有很多時間和我們在一起玩，它撒下的“白糖”成了孩子們玩的工具，它把歡笑帶給我們，它把禮物送給我們，它還把美好的祝福送給了千千萬萬的人們!冬天!我愛你!
描寫冬天的作文7
在不知不覺中，冬爺爺已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。
清晨，太陽公公比平常晚起床了許多，我想：是不是太陽公公家里的鬧鐘壞了呢？可這個想法有馬上被我否定了――太陽公公家里的鬧鐘不可能只在冬天壞嘛！我又想：到底是不是太陽公公家里的鬧鐘也要冬眠呢？我覺得這個想法還有點兒理由。
“呤呤呤呤”，那可惡的鬧鐘把我從周公那兒拉了回來，但我仍然不愿意起床，把小小的身軀縮在那暖和的被窩里，可是當(dāng)老師那張嚴(yán)肅的臉在我腦海里一閃而過時，我馬上意識到睡懶床的后果。于是我揉揉朦朧的睡眼。我剛想下床穿衣服，突然我“嘶”的一聲尖叫。到底是什么回事呀，原來冬爺爺早已在我睡覺的時候把我的地板給俘虜了，那可惡的地板，把我凍得直打哆嗦！
我背起那小小的書包剛想走出家門，又馬上想起昨天的那一驚心動魄幕――出門前還是暖洋洋的，剛開門臉蛋便被風(fēng)姐姐吹得像刀絞一般痛。我一想起那一幕我便扭轉(zhuǎn)身子，用背后對著門口，再慢慢地開門。盡管如此，風(fēng)姐姐仍然嘮叨個不停，她那嘴里吹出來的氣吹得我直打哆嗦。風(fēng)姐姐還傷及無辜呢――看，那可憐的小樹在風(fēng)中似乎搖搖欲墜，仿佛馬上就會掉下來了，又仿佛在向風(fēng)姐姐求饒哩！
在上學(xué)的路上我看見了一件可笑的事情――低年級的弟弟妹妹穿著數(shù)不清的`衣服：什么襯衫呀、毛衣呀、校服呀、羽絨呀，各式各樣的數(shù)不勝數(shù)。他們把身體裹得像粽子一樣，胖嘟嘟的，兩只小手像螃蟹一樣架著，走起路來像富人一樣氣派囂張，把我們給笑得前俯后仰、合不攏嘴。
經(jīng)過廚房時，我看見我們的廚房早已炊煙燎燎，原來我們的廚房叔叔啊姨，早已到崗，正在為我們的早餐而忙碌呢！他們真是我們的學(xué)習(xí)好榜樣呀！
在風(fēng)姐姐的跟隨下，我好不容易來到教室。放眼望去，同學(xué)們?nèi)及研∈植逶谝麓�，生怕被風(fēng)姐姐和冬爺爺看見，又嘮叨個不停。交完作業(yè)后，我便坐到位子上，不時會聽見窗子被撞擊的聲音，我還以為是同學(xué)們故意搗亂呢！可誰會那么傻呀，明知到窗子是冰涼的。
描寫冬天的作文8
雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無數(shù)的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰？是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛？是誰？是誰在著裝時掉落下來的絨毛？我認(rèn)出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結(jié)的`路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現(xiàn)了輪。沒有誰能改變雪花飄落的速度。只有此時，我們才能使因貪欲而不斷加速的腳步，尋回重心。
天意寧許巧，剪水做花飛，孤洲蓑蒞翁，獨釣寒江雪，北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，唯余茫茫，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。這些詩句都把雪描寫得淋漓盡致。雪，這個世界皆知的自然景物，居然有不可思議的故事？是的，沒錯，是雪的故事�。�
“媽媽，我…好害怕你快回來�！币粋�小女孩打著赤腳，身上的衣服早已變得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，這時，雪花飄了下來，小女孩早已忘記她的冷楚，而是默默地、看著這場大雪，雪花每落下一片，那個小女孩高興地就像鳳凰一樣，手舞足蹈，旁邊的路人被她的一舉一動給吸引了…
路人們都議論紛紛，有的說：“這是不是一個瘋子呀，瘋瘋癲癲的�！比绻呛眯娜司蜁f：“這小女孩真可憐啊，我把她帶到警察局吧�！闭�(dāng)路人談得非常投機的時候，小女孩停止了高興，而是繼續(xù)哭起來，路人們都紛紛走了……
當(dāng)小女孩哭得不可開交時，一只溫暖的雙手把小女孩拉進了天堂，雪の女神向她揮揮手，女孩子欣喜若狂，她高興地去那歡樂的地方度過幸福的時光……
冬天，也許有的小朋友會認(rèn)為很麻煩、很冷，但是，當(dāng)你注意雪花時，它那嬌媚的身姿，你會迷上它的……
描寫冬天的作文9
冬天的味道是甜甜的，冬天的味道是鮮鮮的，冬天的味道是辣辣的。冬天的味道是另人回味的。
甜
冬天的味道是甜甜的，甜在軟軟的湯圓。每到冬天，媽媽總會買回香香的桂花圓子，絲滑的芝麻湯圓和柔脆的花生湯圓，放在家中讓我慢慢品位。湯圓煮起來方便極了，只需將圓子放在開水中煮幾分鐘，一鍋熱氣騰騰的圓子便會展現(xiàn)在眼前。夾起一個還冒者熱氣的芝麻湯圓放入口中，慢慢細(xì)品，不到一會兒，那絲滑的，暖暖的芝麻漿便會流滿嘴中；在將那滑滑的，粘粘的糯米做的皮輕輕咀嚼，頓時便會將你的牙迷住，一個圓子吃了，就會想再吃一個，直到撐得實在吃不下才�？�。那小小的桂花圓子，加一點醇美的米酒，在添一些蘋果，砂糖桔片兒，保你吃得滿嘴流香，甜透心脾。
鮮
冬天的味道是鮮鮮的，鮮在表示著團圓的餃子。冬天，我們家總少不了奶奶包的薺菜肉餡兒的餃子。鮮嫩鮮嫩的薺菜加上不肥不膩的前夾心肉，再添上點蔥花、生姜等佐料，裹上一層薄薄的餃子皮，粘點水，在皮的邊緣捏成一個半圓，餃子就做好了。
剛出鍋的`餃子個個如出水芙蓉般嬌嫩，用筷子夾一不小心就會夾破了，冒者香氣的湯汁流了出來，使人一口就想把它吞下。輕輕將餃子送入口中，頓時鮮味四溢。薺菜鮮，肉末兒鮮，蔥花兒鮮，鮮鮮入口；湯香，味香，汁兒香，香系香入腑。讓人吃了還想吃，吃光了也要把餃子夢中留。
辣
冬天的味道是辣辣的，辣在熱氣騰騰的麻辣火鍋。在寒冷的冬天，越吃越熱的火鍋無疑是驅(qū)寒的美味。在鍋中翻滾著的辣氣騰騰的底湯，讓人看者都要冒汗。夾幾片魷魚放入鍋中，只見它上下翻滾，不一會兒邊熟了，趕快撈出來，吹一吹，便迫不及待地咬上一口，真好吃！又嫩有香，還辣得過癮，再吃幾片，讓人覺得血液都像在沸騰一樣，一下子就喜歡上這辣氣沖天的麻辣火鍋。一家人圍者火鍋。吃得熱火朝天，寒冷的冬天也不在寒冷。
我喜歡冬天的味道。
描寫冬天的作文10
我的家鄉(xiāng)在北緯43°22，一個美麗的地方。這里是我的童年，這里有著我最喜愛的季節(jié)。
我才這里成長，這里的一年四季都很美，但是我愛的是秋天。我是一個成長在農(nóng)村的孩子，秋天，對大人們來說，那是一個喜悅忙碌的季節(jié)。我心中的根就在這里，在這生我養(yǎng)我的土地上。所以，我對秋天也有著執(zhí)著的熱愛。如果你問我為什么熱愛，那讓我?guī)氵h望這遼闊的土地……
看��！看��！你看到了嗎？那一畝畝的黃豆，一片片的麥田。那是豐收的喜悅。你知道嗎？我最喜歡在那里穿行。在哪里，我會得到大自然的懷抱。躺在那里，很溫馨，很舒服。仰望藍天，很開闊，很自由。呼吸空氣，很清新，很輕快。來，讓我們一起走在小路上，這里是最浪漫的地方。秋天是涼爽的，秋風(fēng)瑟瑟，秋姑娘頑皮的為樹葉刷上黃衣。葉子落了，覆蓋在大地上，擁抱著這片土地，珍惜著，回報著自己生命的`“根”。但是不要感到悲哀，只有逝去的，才會有第二年的生機勃勃。踩在它們上面，你是不是有一種在云中的感覺？這就是秋天！
不知不覺，時間流逝了。秋天過去了，冬天的到來讓我更加歡喜。比起對冬天的喜愛，就像陶淵明對蓮之情是一樣的。冬天時純潔的。下上一層厚厚的雪，多么美妙的事情。我一直在想那四季如春的地方是多么乏味。我們家鄉(xiāng)的冬天雖然冷，卻沒有冷的讓人無法承受。
在這里，我們可以盡情的享受冬天。最喜歡冬天的雪，沒有雪的冬天不是一個完美的冬天，我是這么認(rèn)為……據(jù)說世界上沒有一模一樣的雪花，所以，雪是冬天最大的特色！第二大的特色，當(dāng)然還是原野。放眼望去，一片潔白。你有沒有感覺像是童話里的冬天，你有沒有感覺的自己回到了童年，回到了在雪上堆雪人，打雪仗的歲月？這時，你的心是否平靜了許多……
我愛金黃的稻田，也愛純潔的雪花。我愛清爽的秋天，也愛純潔的冬天。秋天與冬天，很奇妙，很漂亮。上演了秋的凄涼之美，下一集就是冬的潔白之情。秋天與冬天，我最喜愛的季節(jié)！秋天與冬天，兩個所說著美麗的季節(jié)……
描寫冬天的作文11
“水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇;欲把西湖比西子，淡妝艷抹總相宜”。這是宋朝詩人蘇軾的詩。西湖的魅力，怎么樣?在蘇軾的詩中，就可見一斑了。
我曾3次到過西湖，分別是春天，夏天和冬天。我終于體會到用：濃妝艷抹總相宜，來形容西湖一點也不過分。 春天，我們乘著船，蕩漾在西湖上，，正值初春時期，太陽射出的萬丈光芒籠罩了整個西湖。岸邊的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，柳條上邊冒出嫩綠的新芽。碧綠的柳條倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象，讓我感到心曠神怡和一股生命的氣息，不禁贊美大自然的風(fēng)光無限!
再次來到西湖，已經(jīng)是夏天了。雖然烈日高照，但是被群山圍繞的西湖反而襲來陣陣涼風(fēng)，湖水泛起層層漣漪。突然，只聽的'“撲撲”一聲，眼前飛起一只白天鵝，在湖面上繞了一圈后停留在了亭亭玉立的荷花叢中，我的視線立刻被那片片的荷花所吸引。墨綠色又大又圓的荷葉像個大圓盤，滴滴水珠灑落在大圓盤上，自然起滾動著。粉紅的荷花有的把自己美麗的身姿婀娜地綻放著，有的含苞欲放，靜靜地等待著輪到自己展示，有的剛剛形成花骨朵，象一支舉在手中的毛筆，似乎在告訴大家，總有一天它會大筆一揮，勝過自己的同伴。啊!夏日的荷花真是美不勝收呀!怪不得夏日賞荷花是西湖最經(jīng)典的景色!湖邊的石板凳上，三三兩兩的人或看書或賞景，有的干脆懶懶地睡上了，充分享受著大自然給我們帶來的享受，完全沒有炎熱的夏季給人們帶來的煩躁。
最近一次去西湖是在冬季。本以為冬季的西湖不會再對我有什么可以吸引，哪知道我運氣很好，看到了彌足珍貴的雪景。一眼望去，湖邊的建筑物都披上了一件白大衣，一片銀裝素裹的世界。翠綠的松柏上覆蓋著厚厚的一大層雪，伸展著又粗又大的枝干，象一頂頂空中的大白傘，承受著自然給它的壓力、毫不屈服。在所有的植物中，也只有松柏有這種堅韌挺拔的精神。冬日的西湖非常平靜，遠處的湖面上冒出輕輕的白煙，湖水依然清澈見底，盛開的臘梅更是美麗無比。別忘了，“斷橋殘雪”就是描寫冬天的西湖美景。冬天的西湖美得讓人心動�！∥骱绠�，一幅唯美的畫，無論是春夏秋冬。
描寫冬天的作文12
冬雨，滴滴答答地下又是一個有雨的冬晨。我睜開惺忪的睡眼，拂去朦朧的倦意�？纯罩心菞l條雨線，恰似織女為大地放出的新的面紗，無疑冬雨是美的，但我心中的冬雨缺少了一些詩意，增添了幾分失意。
記得前天——17號，也就是我拿成績單的日子，我見了我拿令我觸目驚心的成績——有史以來最糟糕的成績，但我沒有哭！就在那天中午，冬雨就開始淅淅瀝瀝地下，和著北風(fēng)，越下越大，越下越狂。難道，冬雨通人性！她在為我流淚為我哭泣！讓我的心淚浸潤。一向整天嘻嘻哈哈的我，也似乎因此變得有些成熟，多了一些憂憤。
此時，窗外冬雨正下得緊，啪打在窗玻璃上，也拍打在我的心坎上。她似乎在告誡我，不能再幼稚，不適宜再淘氣，我應(yīng)該要長大一點了。我靜靜地坐在靠窗的寫字臺旁。陰冷，潮濕，對我似乎已有些麻木。我在一張白紙上密密麻麻地寫上了我的`寒假作息時間，為了下學(xué)期的沖刺，到了我該收斂些什么的時候了！
我起身獨自站在窗前。雨水在滴答，窗玻璃在晃響。院子里有一棵枇杷樹，那是三年前我吃了幾顆枇杷果，隨手把核撒在花壇里，有一顆種子發(fā)芽長葉了，現(xiàn)在它個子比我還高，樹葉又綠又精神。可它在北風(fēng)的吹打下偶爾也掉下一兩片并不枯黃的葉子。小河邊的茭白葉一律枯黃，在北風(fēng)的狂吹中嘩啦啦地響，我知道春節(jié)后，當(dāng)我新學(xué)期開學(xué)的時候，他們就會抽綠泛青，當(dāng)我畢業(yè)考試的時候也是茭白大豐收的時候。我正希望來年茭白豐收的季節(jié)里，我也能分享它們的快樂。
我信手推移開一扇窗子，那雨離我更近了!冬雨打在屋頂上；冬雨掉在路面上；冬雨拍在樹葉上；冬雨跌入河塘里……那聲音高高低低錯落有致，就像一曲和諧的輕音樂。幾顆雨滴吻上了我的臉，盡管有些冰涼涼，但我喜歡，媽媽說我不夠耐心，缺乏靜心，而這冬雨，這冰涼的感覺能使我靜心反思。
媽媽說，她相信“精誠所至，金石為開”，我也同樣深信不疑！我那無憂無慮的童年生活很快就會成為過去，但我會盡全力付出努力，不會辱沒她的七彩陽光，也許我永遠得不到那心目中的理想成績，但至少我會做到問心無愧！
冬雨，還在下著，滴滴答答、滴滴答答……
描寫冬天的作文13
秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。冬之色為純的白，如冰雪，如梨花，蘊含天國之美。秋去冬來，聽，北風(fēng)呼呼地刮了起來，看，樹上的葉兒也已經(jīng)飄落，樹光禿禿的，顯得尤為凄涼。
初冬就像是一位美麗而矜持的公主，拖著她那潔白的長裙，舞著她那輕柔的面紗，緩緩地向大地走來，送來陣陣寒風(fēng)，大地被冰雪覆蓋，穿上了棉衣。來到校園，迎面而來的寒風(fēng)如根根銀針扎著臉頰，我不由得將圍巾向上提了提，空氣里夾雜著那淡淡的油墨韻味，我多想做這冬日里的一片雪花，在北風(fēng)中，飄向遠方。
初冬校園的景色雖沒有春天那樣生機勃勃，也沒有夏天那樣色彩紛呈，但她卻深深吸引著我�？蔹S飄零的落葉，風(fēng)中挺立的青草，這是一個秋與冬過渡的季節(jié)。銀杏葉在北風(fēng)吹拂下，紛紛飄落，我拾起它，夾在書中，將秋天留住。清晨，寒冷的北風(fēng)，使我不禁戴上圍脖，天陰沉沉的。來到班級，同學(xué)們正在認(rèn)真讀書。大約7：30，空中的灰云漸漸散去，一束光從云層中射入班級，是那般溫暖，就像媽媽的那雙手，溫暖人心。
課間，從樓上俯視校園，校園里的一切似乎都已沉睡，也只有我們，在為了明天而奮斗，一天兩次的跑操已成為習(xí)慣，也是校園一道特殊的風(fēng)景線。在那音樂聲中，我們跟著節(jié)奏認(rèn)真地跑。北風(fēng)雖吹著，到仍堅持不懈。雖說是運動，更是一種樂趣。
玉帶河還沒有結(jié)冰，但顯得格外平靜。河邊翠竹引起我的'注意。雖是冬天，但它仍然傲然挺立，似乎永遠不會變黃變枯。風(fēng)兒吹過，竹桿搖晃幾下，我不由想起清代詩人在《竹石》中寫道：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！泵鎸�，我們應(yīng)該像翠竹那樣，堅韌不拔。我輕輕摘下一片竹葉，與銀杏葉兒一起夾在書中，將初冬永遠留住。
初冬的校園，有未來的希望，初冬的校園，有天國之美，初冬的校園，我要將你擁入懷抱，將你永遠留在記憶里。
描寫冬天的作文14
寒風(fēng)呼嘯，像一只迷路的小獅子在嘶吼。走在路上的行人都打著顫抖，行色匆匆。
冬天來了，天氣時而陰沉?xí)r而明媚，這種氣候總能引人深省。我獨自坐在校園里的籃球場邊的一棵樹下，感受冷鋒過境，落葉飄下的一瞬間，仿佛凍成了冰。身體不禁顫抖了一下，抬頭一看，樹上依然是青郁的。由此，不由自主回想起我走過的冬季和留下的腳印，突然很想用筆去描述一下這北風(fēng)凜冽的季節(jié)。
我所處的是南方，自然沒有經(jīng)歷過“梅花香自苦寒來”的詩境，也有點向往北國的冬雪，但我仍然熱愛南方的冬天。雖然如此，我卻不知道該如何揮動手中的筆來描述我所愛的冬季。我讀過詩人筆下的冬，冬是白色的，在他們心中，雪花綻放的氣候是浪漫的；我賞過畫家紙上的冬，冬是灰色的，在他們心中，不見一絲陽光的季節(jié)是凄美的。這些都是北國的冬境，而南方就顯然不同。南方的冬是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。每早起床，都能看見樹下有一堆枯黃的葉子，真是“夜來寒風(fēng)氣，葉落知多少”啊，可樹上仍然不見一絲冬意！然而，在南方，冬天的云偶而會像一位慈祥的母親，她憂愁地望著她的兒子們――樹木、山川、大地，擔(dān)心他們敵不過寒風(fēng)侵襲，可盡管他們瑟瑟發(fā)抖著，也始終挺拔地屹立著。一陣風(fēng)過去，樹葉們便會發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，仿佛在指著太陽告訴我，陽光正溫柔地?fù)崦蟮厝f物，給予人們一絲溫暖。有人問我“南方的冬天有什么好寫？”我只微微一笑。是的.，南方?jīng)]有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的雪景，也沒有“翰闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”的悲壯，但這里是我成長的地方，倘若要尋找冬季的樂趣，對于我來說，最大的幸福莫過于在冬至的時候，一家人圍在一起吃火鍋，開心地笑著，吹著冷風(fēng)，看著落葉和始終蓊郁的樹。
我愛南方的冬季――這是我成長的地方。有位名人說過“冬天來了，春天還會遠嗎？”
描寫冬天的作文15
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，蟈蟈一家無憂無慮，有的在跳著民族舞，有的在自由玩著捉迷藏，還有的在快樂唱歌�？墒俏浵伌蠹易逶谀抢餇帤馀抨犇兀≌郎�(zhǔn)備開始搬過冬的食物。
蟈蟈自以為是地說：“螞蟻兄弟，搬什么搬，只不過是一個冬天，餓不死人的�！薄拔覀兾浵佇�，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，要做什么是我們自由�！蔽浵佌R地回答道。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天過去了，迎來寒風(fēng)刺骨的冬天。
螞蟻們在它們的大家庭里整齊地坐在溫暖的`沙發(fā)上。螞蟻老大正在和螞蟻老二在發(fā)派食物，老二大聲喊道：“今天吃的是美甜可口的紅豆小菜包，喝的是香噴噴的紫菜湯。”有的小螞蟻說：“耶，太棒了�！庇械恼f：“天天都有可口的佳肴。”還有的說：“我們好幸福呀！”
可憐的蟈蟈國王面如土色，六神無主，可聞見飯菜香，湊上去一看，是螞蟻兄弟的家。蟈蟈有的面呈紫色，還有的凍得全身都在直發(fā)抖，蟈蟈想：“螞蟻兄弟，心腸軟，會可憐我們的�！�
跑到螞蟻家“咚咚咚”螞蟻立馬跑去開門，一看原來是蟈蟈，蟈蟈裝成非�？蓱z的樣子說：“螞蟻兄弟，可憐可憐我吧，給我們一點食物吧？”螞蟻聽了這句話，就若無其事地開了門。
蟈蟈想出了一個壞主意：兄弟們，我們偷一點螞蟻的食物，他們不會差這么一點。第二天，螞蟻大家都出去晨練了，蟈蟈抱著大大的麻袋，正在裝食物的時候，螞蟻晨練回來了，說：“蟈蟈，你在干什么？”蟈蟈跪了下來，低聲下氣地說：“兄弟，我們真快餓死了，可憐可憐我吧！”“是誰說一個冬天餓不死的呢？”螞蟻不以為然地說�！耙郧笆俏也粚Γ埬阍徫�，再給我一點糧食吧！”螞蟻終于給蟈蟈一點食物了，可是有一個條件，是：“以后要自己努力去撿食物，這樣才行，知道嗎？”“知道了”蟈蟈誠懇地說。
最后，蟈蟈終于用自己的努力去獲得東西，才有了一種很開心的感覺。
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