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態(tài)度的作文

時(shí)間:2024-06-26 03:01:15 作文 我要投稿

態(tài)度的作文(15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的態(tài)度的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

態(tài)度的作文(15篇)

態(tài)度的作文1

  其實(shí)有時(shí)候我也在思量這短短的兩分鐘到底有長,沒有人會(huì)刻意的去計(jì)量它,因?yàn)閷?shí)在是太短太短了,短的讓人沒有意識(shí)到它的存在,我想問:事實(shí)果真如此嗎?

  今天周老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教師,我心中產(chǎn)生疑問:周老師怎會(huì)如此高興,莫不是又發(fā)生了什么事吧!周老師說:“同學(xué)們,今天我們來做三個(gè)有關(guān)于‘兩分鐘’的游戲!蔽倚闹写蚱鹆诵」模褐芾蠋熯@是怎么了,好好的,不給我們上課玩什么游戲啊。很快,疑問便被解開了。

  第一個(gè)游戲是讓我們愛兩分鐘寫字,看誰寫的多,在老師的一聲令下后,教師里一片寂靜,只有同學(xué)們的筆在紙上寫字的.“沙沙”聲與沉重的喘氣聲,仿佛一只小螞蟻在地上行走的聲音都能夠聽見。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的寫,生怕自己寫的最少,我也不甘示弱,所以每寫完看書時(shí)都要看一句話,生怕一字一字的看耽誤時(shí)間,后來時(shí)間過的愈快大家的呼吸愈急促,看快在我們寫到高潮的時(shí)候,周老師說了聲“時(shí)間到”。大家長嘆一聲“唉”,仿佛還沒有寫夠似的,回想起剛才,短短的兩分鐘竟讓我干了這么多事,看來還真不能小瞧這兩分鐘呢!

  緊接著是第二個(gè)游戲了,這個(gè)游戲的規(guī)則是讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)定格一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,并保持兩分鐘,在老師的“3”聲后,我擺好動(dòng)作心想:這個(gè)動(dòng)作很舒服,兩分鐘應(yīng)該不成問題。但我錯(cuò)了,做這個(gè)動(dòng)作手很快就酸了,我想把把它換一下,但懼于周老師就在眼前所以就不敢輕舉妄動(dòng),我心想:酸就酸吧!反正兩分鐘很快就過去了。漸漸的,教室里不那么安靜了,很多人想笑又不敢笑,所以臉憋的通紅通紅的,像剛喝了酒似的。很快,我們所期待的“時(shí)間到”這一聲終于到來了,大家如釋重負(fù)的長嘆一聲“舒服”。我感覺這兩分鐘好長啊,好像過了千百萬年。

  終于,我們眾所期待的第三個(gè)游戲來臨了,它的規(guī)則就是我們?cè)趦煞昼妰?nèi)自由活動(dòng),在老師的說起“3 2 1”后,大家一窩蜂的跑出去,像是一群無頭蒼蠅似的,我也想出去玩,但礙于是上課時(shí)間所以也就沒出去,我就借來了張譯井的相冊(cè),看著她的相冊(cè)我也想起了自己的小時(shí)候,一下子,心思便飛到了在千里之外的家鄉(xiāng)……老師叫大家進(jìn)來了,我的心也回來了,我感嘆到:時(shí)間好快啊!轉(zhuǎn)瞬即逝,抓也抓不住。

  我想其實(shí)兩分鐘只有一百二十秒的時(shí)間,之所以有快慢之分,就是因?yàn)槲覀儗?duì)于時(shí)間的態(tài)度不同,這三種游戲就是對(duì)時(shí)間的態(tài)度,也暗藏了三種人生,想要哪種人生,要看你的態(tài)度怎樣和要玩哪種游戲了。

態(tài)度的作文2

  瓦:甲同學(xué)極為贊賞,說到:“瓦可是我的偶像,我就愛瓦的品質(zhì),你們看瓦經(jīng)過高溫?zé)疲嵌嗝磮?jiān)強(qiáng),當(dāng)它成為瓦時(shí),并沒有驕傲,而是選擇了人們從未留意的地方——房頂,它們手挽手,肩并肩,辛勤地為人們遮風(fēng)擋雨!币彝瑢W(xué)持反對(duì)意見:“瓦我可不喜歡,天天舒舒服服地在房頂上曬太陽,一生總喜歡爬到高處拋頭露面,一但摔下來,就是粉身碎骨!

  天平:甲同學(xué)不由地贊嘆道:“天平一生都是為他人而服務(wù)的,它讓我們知道了自己的份量,認(rèn)識(shí)了自己的實(shí)力,它可是個(gè)公正無私的楷模。”乙同學(xué)認(rèn)為:“天平是最不公平的,一般來說,哪邊多給點(diǎn)兒,就傾向于哪邊,猶豫不定,我最討厭這個(gè)。

  氣球:甲同學(xué)歡喜地說:“氣球的信念就是不斷地追求圓滿,而這種品質(zhì)恰好我們也應(yīng)該有,我們當(dāng)然也應(yīng)該向氣球?qū)W習(xí)。”乙同學(xué)皺起了眉頭:“氣球是自不量力的象征物,與青蛙的吹破肚皮如出一轍。最后的結(jié)局只能是死亡,它被吹得越大,就越接近毀滅邊緣。

  鐵釘:甲同學(xué)激動(dòng)地說:“鐵釘啊鐵釘,你是如此的`微小,可作用卻是如此之大,世界上,你的親鄰遍布全球。你還善于把別人的打擊,化作自己前進(jìn)的動(dòng)力,真是了不起。乙同學(xué)不屑地說:“一個(gè)破鐵釘,如此渺小,有它沒有它無所謂,只有被動(dòng)挨打的份兒。”

  一種事物,兩樣眼光,不同的態(tài)度,不同的結(jié)論,也會(huì)有不同的收獲,事物都是具有兩極性的。

態(tài)度的作文3

  踏著青春的節(jié)拍,感受青春的力量,我們有使不完的心勁兒…青春意味著向上的活力。可是,我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑,內(nèi)心的'糾結(jié)。處于青春期的我們,往往更關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。但自信可以克服這些困難,以自強(qiáng)的青春態(tài)度來面對(duì)這些困難。小時(shí)候,因摔跤頭上留下永遠(yuǎn)的傷疤。走到教室,傳來的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴著帽子,不分春夏秋冬,生怕被別人看到嘲笑自己。

  一次,我偶然在網(wǎng)上看到一句名言"莫管他人嘲笑,只做最好自己"多么令人振奮的一句話。我不再戴帽子了,今管還有人嘲笑,我也無所畏懼。漸漸的,我再也看不到那傷疤了,也許是我己自強(qiáng)的青春態(tài)度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難,努力向上,也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲页煽?jī)考的差,回家被家長批評(píng)了一頓。我失落地坐在臺(tái)階上,心想真分分分,學(xué)生的命根,所謂的高分和成績(jī),給莘莘學(xué)子帶來巨大壓力,父母那種滿分沖刺的意識(shí),簡(jiǎn)直就是一道緊箍咒,要是沒有考試,那該多好"。可是,夢(mèng)想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。進(jìn)考場(chǎng)是希望出考場(chǎng)是絕望。但這并不能消滅我自信的青春熱情。因?yàn)槲蚁嘈,只要我多下點(diǎn)功夫,成績(jī)一定能上來。

  青春,用汗水書寫難忘的事;青春用淚水記錄成長的悲歡;青春用創(chuàng)造見證生命的喜悅;來吧,讓我們擁抱青春!青春熱情要自信,青春態(tài)度要自強(qiáng)。

態(tài)度的作文4

  有這么一幅漫畫,一個(gè)小男孩考了60分,情緒低落,垂頭喪氣;考了95分,心情大好,滿臉笑容;而考了滿分,卻趾高飛揚(yáng),得意洋洋;而這一幅漫畫,同時(shí)也在反映學(xué)生們的一種通病——態(tài)度不可以每時(shí)每刻端正;所以,我們應(yīng)該怎么做才可以端正自己的態(tài)度呢?

  要端正態(tài)度,先要對(duì)自己充滿自信;如果一個(gè)人自卑(或者自負(fù)),那么就會(huì)產(chǎn)生情緒低落(或高傲),甚至有可能會(huì)對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,比如童第周,當(dāng)時(shí)他在外國留學(xué)的時(shí)候,成天都是渾渾噩噩地度過,一到考試成績(jī)下來,他瞬間傻了眼,太差了!但是他并不在乎,只把這些當(dāng)做是教訓(xùn),從此認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)自己充滿自信,最終有了他應(yīng)該有的成就;還有居里夫婦,他們兩為了提取零點(diǎn)一克鐳,耗費(fèi)了大量的材料和時(shí)間,最終成功了;但其實(shí)如果他們放棄了,就不會(huì)有這成果,這也是因?yàn)樗麄儍勺孕拧嘈旁谶@險(xiǎn)惡的環(huán)境中出現(xiàn)奇跡的。

  要端正態(tài)度,還需要有一顆平常心態(tài),當(dāng)一個(gè)人的工作(或?qū)W習(xí)上)遇到不順(或者超出意料)的情況,我們應(yīng)該以平常一樣對(duì)待它——如果失敗了,沒關(guān)系,從頭開始;如果成功了,祝賀你,繼續(xù)努力。在去年里約奧運(yùn)會(huì)的游泳項(xiàng)目上,傅園慧拼盡全力全速向終點(diǎn)游去,最終獲得了一枚銅牌,在接受的時(shí)候,她情緒激動(dòng),無法表現(xiàn)出內(nèi)心的快感,因而涌現(xiàn)出了大量的滑稽的表情包;過后她對(duì)記者表示“會(huì)繼續(xù)對(duì)游泳進(jìn)行訓(xùn)練,爭(zhēng)取在下一次有更好的成績(jī)”;還有雷鋒,他在生前的時(shí)候做過很多的好事,因而有了一句“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,雖然受到過很多人的稱贊,但是他是把做好事當(dāng)成是一件日常中必須做的平常事,根本不用一驚一乍,驚天動(dòng)地的。

  要端正態(tài)度,需要對(duì)人和自己的尊重;當(dāng)你的.學(xué)習(xí)和工作“漲!绷耍阋苍S會(huì)超級(jí)開心,把這件事到處去說一遍,或者請(qǐng)大家吃一頓大餐,但是又何曾想到正處于“跌!钡哪切┤耍麄儠(huì)受到些沉重的打擊,出現(xiàn)難以想象的后果。就像徐悲鴻年輕時(shí)候在國外留學(xué),但是中國還是一貫地被帝國主義欺凌,民不聊生,于是一時(shí)候外國學(xué)生在嘲笑中國人,而徐悲鴻聽到了,雖然憤怒但是壓著,發(fā)誓努力學(xué)習(xí),讓中國人提起頭來。

  “金無足赤,人無完人”,其實(shí)誰的態(tài)度都不會(huì)太端正,但是態(tài)度可以改,只要你想改;其實(shí)一個(gè)人充滿自信和擁有一顆平常心,以及對(duì)他人的尊重,那么你的態(tài)度就已經(jīng)不錯(cuò)了。

態(tài)度的作文5

  在家里和在學(xué)校的我對(duì)任何事物的態(tài)度都是截然不同的,也不知為什么,在家里的效率也是和在學(xué)校的效率對(duì)比強(qiáng)烈。

  在家里,每逢周五晚上就下決心周末出門晨練,可每次都用自己的懶惰取消了,想要意念堅(jiān)決實(shí)在不可能。但周五下午放學(xué)時(shí),朋友問我:“哎,要不要去跑步?我想要減肥。”我一聽,立馬爽快地答應(yīng)了,當(dāng)然,班上一半的人都你約我,我約你地跑去操場(chǎng),一路上,還與玩得好的.朋友一起討論的數(shù)學(xué)題,一星期以來不寧的心緒和學(xué)習(xí)的繃緊感在這一刻消散的無影無蹤。來到操場(chǎng),放下沉甸甸的書包,大家四散開干各自的事,每當(dāng)這一幕被播放在眼前,自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的不喜愛變?yōu)闊釔,向前跑去,心里也很是開心。在學(xué)校里,有同學(xué)朋友的陪伴,時(shí)間總過的很快,但我總是開心的做著一切事情。

  在家里無人管束,晚上作業(yè)就能做到九點(diǎn)多,因?yàn)闆]有人會(huì)向我炫耀自己作業(yè)寫了多少,我不知道其他人在做什么,但我唯一知道的是,自己可以肆無忌憚地發(fā)呆,做小動(dòng)作、看閑書。在班級(jí)里。特別是坐在最后一排的時(shí)候,我就知道自己必須向前追趕。必須一刻不停的寫寫寫,這樣才會(huì)讓自己能夠有更出色的名次。我與同桌比賽,以全班比賽,與時(shí)間比賽,癡迷到忘了抱怨了,忘了生氣,因?yàn)樵趯W(xué)校這個(gè)大家庭里,想要自己的名字被人知曉,就必須努力奔跑。

  在家在學(xué)校的感覺不同,我的認(rèn)真程度也不同,這樣不好,我要學(xué)會(huì)無論在哪兒都以同樣方式對(duì)待學(xué)習(xí),這樣才可能成功。

態(tài)度的作文6

  翻開自己以前的日記本,觀看以前的日記和文章,發(fā)現(xiàn)大部分都是自己情緒的宣泄,并且都是一些問題的檢討,讓自己更加認(rèn)識(shí)自己。

  雖然如此,但很多時(shí)候讀來感覺都是苦悶的,負(fù)能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的.文章。

  仔細(xì)一想,自己的這些日記也讓我了解了自己的性格,雖然沉悶,沒有幽默感,但我在做事情時(shí)也會(huì)更加專注,并且在獨(dú)處的時(shí)候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。

  我很善良,因?yàn)樘^善良,在別人看來我更是一種懦弱,不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人,更讓我的善良增加了一點(diǎn)鋒芒。

  人際關(guān)系對(duì)于我來說是一個(gè)很大的問題,曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友,身邊有人理解自己,但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人,有時(shí)朋友少并不代表自己人際關(guān)系差,更多的是自己更加交心,一生一兩個(gè)真心朋友足矣!

  保持樂觀的態(tài)度,生活沒有過不去的坎,所有的無奈,不平和憤慨總要面對(duì),總會(huì)過去,人生還是應(yīng)該向前走,時(shí)間對(duì)任何人都很公平,哪有時(shí)間去處理這樣的煩心事,不若保持自我,用這時(shí)間讓自己更加出色。

態(tài)度的作文7

  我現(xiàn)在正在讀初三,在學(xué)校內(nèi)管得很嚴(yán),在家中老師每次都打電話過來,然后我媽媽就來一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說了什么,我也沒有辦法聽到,總之大部分都不是什么好事情,只不過是有很少的幾次表揚(yáng)我。

  每次她看我的題目,那不是一般的固執(zhí)己見,每次一道題目我說了,書上寫了,老師也承認(rèn)了,可她就是不同意,還總是說自己是對(duì)的。所以,有些時(shí)候弄得老師都不好意思說下去了,也只能低頭不語了!然后她就每次跟我說她的是對(duì)的,我就以為老師真的改主意了,然后我又去問老師,老師就跟我說:“你媽媽每次自己認(rèn)為是對(duì)的'東西就是對(duì)的,自己認(rèn)為是錯(cuò)的東西就是錯(cuò)的,我每次跟他說他都不相信,所以弄得我實(shí)在是很不意思,就沒有說話了!”我聽了之后才恍然大悟——原來如此!

  對(duì)于我的成績(jī),每次是考得好就表揚(yáng),考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績(jī)出來了,我坐在車上,她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我,那樣地冷笑,弄得一年多來第一次哭了,而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說我又什么拉班上的后腿,只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的,因?yàn)檫@幾個(gè)拉后腿的詞媽媽以前從來也不說,只不過這是老師的口頭禪!

  我媽媽最喜歡打電話給老師了,然后就說我在家怎么怎么樣呀!問老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師,有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告訴老師了,弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽,然后那位同學(xué)又跟別人去說,弄得那幾天幾乎是沒有一個(gè)人跟我玩了!

  對(duì)于我的學(xué)習(xí),媽媽以前從來都是時(shí)間制,就是規(guī)定作業(yè)量,規(guī)定時(shí)間,讓我一定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完,這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過現(xiàn)在我跟她說了以后就沒有這樣了,還是采用我爸爸的任務(wù)制,就是不規(guī)定我的時(shí)間,只規(guī)定我的任務(wù),只要我完成了,覺得合格了,便完成了!

  初三了,我自己也要真正地認(rèn)真學(xué)了,希望媽媽不要總是固執(zhí)己見,也要聽聽他人的意見,但也不要盲目地去聽從,而且也不要什么事都教給老師來解決,因?yàn)檫@樣地話會(huì)對(duì)其他的同學(xué)造成影響的!

態(tài)度的作文8

  在月明星稀,皓月當(dāng)空,萬籟俱寂的夜晚,我獨(dú)自面對(duì)。眼前一片空虛,心中的種種幻想,都對(duì)未來充滿希望。每一天新的開始,便是一個(gè)新的起點(diǎn),面對(duì)高考這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨(dú)自去面對(duì),一定要全力以赴的去沖刺,以優(yōu)秀的成績(jī)給自己的高中生活畫一個(gè)完整的句號(hào)。在求學(xué)的道路上,有可能喜悅,有可能悲哀。但是我仍然獨(dú)自去面對(duì)。

  從今天起,我會(huì)拼命的學(xué)習(xí),奮斗,無論多苦多累,我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想,為了未來的美好生活,我要不惜一切,攀登那座高峰,把有限的視力融入那無盡的蒼茫。高三的生活,必然困乏,但卻充實(shí)。我們雖然辛苦,因此也變得美麗。我們的勤奮,刻苦,拼搏,進(jìn)取,將會(huì)成為人生中永久的記憶,也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天,讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,也需要付出百倍的努力,學(xué)會(huì)考試!我想,對(duì)我們來說考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰。

  考試需要有健康的體魄和挺拔的心理,考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功,就要戰(zhàn)勝這一切。軍號(hào)已經(jīng)吹響,剛槍正需擦亮,高考正向我們走來,東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫,空間不允許我們?cè)偬颖堋N覀兯腥硕颊驹谕粭l起跑線上。既然,天才不常有,蠢材也罕見。既然,智慧就在腦袋里。那么,面對(duì)高考,我們只有充滿自信和樂觀,決不能留下遺憾和嘆息。

  我想說,不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮,還有青春在流逝,青春,這是上帝賦予的無限高貴的禮品,青春充滿力量,信心和希冀。請(qǐng)把煩惱和無奈拋給昨天,而面對(duì)挑戰(zhàn),無論是輸是贏,我們都必須全身心的投入,向著既定的目標(biāo)沖刺!我李開泰在這里對(duì)天發(fā)誓,我會(huì)竭盡自己的全力,拼著生命去迎接高考,天人共鑒。請(qǐng)道同的朋友,在這里寫上自己的姓名,并且留下一句自己要奮斗的`諾言。

  面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我要獨(dú)自深思。慎重選擇,珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅(jiān)強(qiáng),我獨(dú)自一個(gè)面對(duì)著那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己,只能隔著玻璃,感嘆世俗的悲哀,得到風(fēng)雨的見證,有了自己的格言,才不會(huì)被世俗埋沒。寧靜而致遠(yuǎn),淡泊以明志,清雅,孤寂都會(huì)在我獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)出淡的幽香。

態(tài)度的作文9

  我想過,以后的路不管多么坎坷,我還是要一步一步地走過,把自信當(dāng)拐杖,把力量當(dāng)糧食,把愛當(dāng)太陽,讓它們與我走過那條泥濘的路。

  我知道,沒有最美的現(xiàn)實(shí),也沒有最殘酷的折磨,每一次的痛苦都是對(duì)舊事的告別。痛,那就是新的開始。

  人總是有缺點(diǎn)的。不要認(rèn)為上天不公平,只要你哭過一次,笑過一次幸福過一次,愛國一次,那就是一次完美的經(jīng)歷。雖然你改變不了自己的命運(yùn),但是你可以用自己的力量扭轉(zhuǎn)局面,讓自己的人生充滿意義。

  微笑,是對(duì)人生一次美的詮釋,是幸福來臨之時(shí)的一個(gè)足跡,是趕走痛苦之后對(duì)痛苦的莊重告別,微笑是一道彩虹,讓自己的人生多姿多彩。

  哭,是人生一次最寶貴的`緬懷,是笑過之后的一次教訓(xùn),哭雖然是與小相對(duì)的,但是它也會(huì)同笑一樣,讓你在哭的時(shí)段后,讓自己的人生發(fā)出異樣的光彩。

  痛,是哭來臨時(shí)的一個(gè)明顯征象,是快樂之后的一次經(jīng)歷,是能讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來,的未來充滿自信的一次鼓勵(lì),讓我們記住痛時(shí)的不快,去迎接明日的朝霞。

  人生是黃昏時(shí)的晚霞,也是黎明時(shí)的朝霞;是雨后的彩虹,也是滂沱大雨;是迎接太陽開放的花兒,也是凋謝的枯樹……人生是變化無常的,但是我們也是黎明時(shí)的朝霞,能讓自己的人生綻放異常光彩。

態(tài)度的作文10

  用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,用樂觀的態(tài)度看世界。

  人的一生處于發(fā)展之中,而發(fā)展卻是曲折的,甚至于不盡人意。想要在艱難困苦中立于不敗之地,那么我們就應(yīng)該具備樂觀的心態(tài),用樂觀積極的人生態(tài)度戰(zhàn)勝苦難。

  有的橘子大而酸,有的橘子小而甜,若你拿到了酸橘子,請(qǐng)你感謝它是大的;若你拿到了小橘子,請(qǐng)你感謝它是甜的;若你的運(yùn)氣背極了,拿到了又小又澀的,仍然請(qǐng)你感謝它,因?yàn)槟阒辽倌玫搅艘粋(gè)屬于自己的橘子。

  這就是樂觀的態(tài)度,不計(jì)較事物的不足而放大它的`有用之處,或許你將會(huì)擁有更加快樂的生活。

  有一個(gè)經(jīng)典的故事:馬路邊孤零零地開放著一朵玫瑰花。甲路人:“它是孤獨(dú)的,卻還長滿刺,拒絕他人接近!币衣啡耍骸八侨f綠之中一點(diǎn)紅,如此精妙。”丙路人:“哇,它有刺,但它依舊那么迷人!

  如此看來,甲路人是消極的,悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰,放大玫瑰的“刺”卻看不到它的靜謐之美。乙路人是漫不經(jīng)心的,只知大體情況,不懂深入探究,僅僅沉溺于事物表面的美卻沒有發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的“刺”。丙路人則是積極樂觀的,他發(fā)現(xiàn)了刺但更在意美,更為了美而甘愿被刺傷。

  生活就是這樣,不可能一帆風(fēng)順,必定伴隨著許許多多的挫折。如果你只能看到事物的困難,或是僅停留于事物的表面,而不具備積極樂觀的生活態(tài)度,那你可能就會(huì)被刺傷而一無所獲,也可能只享受片刻的舒適而放棄理想。因此,擁有樂觀的態(tài)度則是必須的!

態(tài)度的作文11

  人們常說:一份辛苦,一份收獲。在上個(gè)學(xué)期,我對(duì)這句話深有體會(huì)。

  上個(gè)學(xué)期,我的心根本沒有放在學(xué)習(xí)、看書、讀書上面,而是放在玩和娛樂上。我非常后悔,要是能重新再上一遍五年級(jí)上學(xué)期的課,我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤奮奮地讀書。

  記得父親以前給我講過一故事:唐代大詩人李白并不是生下來就非常聰明、勤奮,他是一個(gè)學(xué)習(xí)很一般,又愛逃學(xué)的孩子。有一天,他又逃學(xué)了,但當(dāng)他走到一戶人家的門口時(shí),發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪,就走上前去問:“老奶奶,你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么?”老奶奶抬起頭來,說道:“我要用它做繡花針啊!”說完,抬頭看著眼前站著的`這位少年!白隼C花針?”李白聽了更覺得奇怪了,這么粗的鐵棒,怎么能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說道:“孩子,只要有信心,今天磨不成,還有明天,還有后天,只要有決心。鐵杵磨成針,功到自然成啊!”聽完這番話似乎明白了許多的東西。

  從那以后,李白就刻苦讀書,用鐵杵磨針的精神振奮自己,加倍勤奮學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,后來他就成了一位名揚(yáng)四方的大詩人。

  所以,我現(xiàn)在要好好地學(xué)習(xí),不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神,激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

態(tài)度的作文12

  一次數(shù)學(xué)大考,我滿懷信心地等待考試成績(jī)出爐,我覺得我會(huì)一如既往的考一良三優(yōu)的!

  “叮零零~”數(shù)學(xué)課的鈴聲響起,我萬分期待這次考試成績(jī),眨眼間,九十分以上和八十分以上的人已經(jīng)報(bào)完了,可是還是沒有報(bào)到我的名字。此時(shí),我內(nèi)心的期待和喜悅變成了焦慮和不安,“杜沈窈!”徐老師以高八度的嗓門喊道,我站起來,心里充滿了不安!傲欧!”我小心翼翼地接過卷子,不敢與徐老師那含有警告意味的眼睛相對(duì),頓時(shí),全班人的眼光驚詫地望著我。我坐到座位上,看著幾乎全是叉叉的卷子,那些叉叉仿佛是一把把鋒利的匕首,刺進(jìn)我的胸膛。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房,我無心再聽其他的東西,我一心只想著回家怎么和母親解釋整一個(gè)上午,我都沉浸在無限悲傷之中。直到放學(xué),我失魂落魄地回家到家中,我還在為這件事而擔(dān)心,可下一秒,我想到了一個(gè)絕妙的“好點(diǎn)子”這時(shí),我嘴角掠過一絲得意的微笑。

  “我可以把卷子藏在一處媽媽找不到的地方,對(duì),就這么干。”我想著,為了不驚動(dòng)正在床上休息的外婆,我不動(dòng)聲色地穿過外婆房間,走到廁所,把試卷放在柜子里,這時(shí),我的身后傳來一聲幽幽的聲音:“你在干什么?”是外婆!我大吃一驚,臉色慘白的一片傳過頭說:“呃……那個(gè)什么……我……”外婆用那仿佛要看穿我的心思的'眼神盯著我說:“你剛剛在干什么!”“我……”“你再不說我就告訴你媽媽!”我立秒慫了說:“別別別!千萬別!我說,我說”我如實(shí)向外婆說了前因后果,外婆聽了數(shù)落了我一頓,數(shù)落完后我向外婆定了一個(gè)“女子協(xié)議”,不跟媽媽說這件事。

  這時(shí),門傳來“邦”的一聲,是爸爸媽媽回來了。我趕緊跑到房間里,假裝在認(rèn)真讀書,我回頭看了一眼他們,只見外婆和媽媽在小聲嘀咕著什么,媽媽走了上來,我立馬扭過頭,假裝在看書,媽媽到了我房間,坐下來,問:

  “你有什么想跟我說的?”

  “沒有。”

  “沒有嗎?”

  “真的沒有。”說這句話時(shí),我心中打著撥浪鼓,生怕媽媽從我這里問出個(gè)所以。

  “哪數(shù)學(xué)考試卷是怎么回事?”

  “這……!”我啞口無言,可又一想,不對(duì),一定是外婆告密!可惡!

  “沒話說了吧?”媽媽邪魅一笑說:“外婆都告訴我了,乖乖認(rèn)錯(cuò)吧!”我本想再做最后的垂死掙扎,可也是徒勞的。

  從這事上讓我明白,不能欺騙他人,把自己的東西藏起來也是一種欺騙自己的行為,我想,人人都不希望做自欺欺人的笨蛋吧,這件事讓我受用不盡!

態(tài)度的作文13

  一得閑,摸出褲袋里的手機(jī),手指飛快地解鎖,繼續(xù)瀏覽之前的頁面。有著這個(gè)習(xí)慣的人已經(jīng)潛移默化地接受了碎片化的生活。

  隨著近年來,互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端的急速發(fā)展,海量信息變得像無孔不入的潮水一般,將我們一切時(shí)間空隙填充得滿滿當(dāng)當(dāng)。這樣的好處自然是明顯的,現(xiàn)代人類犧牲了一些無用的時(shí)間換來了大量信息的捕獲,這似乎是一筆很劃算的買賣。

  但是盡管生活碎片化了,我們卻依然要抱著對(duì)待完整生活的態(tài)度。只有抱著對(duì)待完整生活的態(tài)度,那些經(jīng)典著作才不會(huì)成為我們?nèi)松械母」饴佑啊?/p>

  蘇東坡在翰林時(shí),讀《阿房宮賦》至四鼓,灑然不倦,這是古代仁人對(duì)待閱讀的態(tài)度,何等虔誠。短短一篇《阿房宮賦》,若是我們用碎片化的態(tài)度去閱讀,需要多久?我看最多不會(huì)超過半個(gè)小時(shí),而在這段時(shí)間里,我們真的用心體會(huì)過這篇文章美妙的音律嗎?真的會(huì)在這些文字中揉入自己深思熟慮的獨(dú)到見解嗎?答案皆是不。可見碎片化的方式閱覽經(jīng)典得到的只能是一個(gè)最粗略的、最淺顯的印象。

  只有抱著對(duì)待完整生活的態(tài)度,我們才能對(duì)接受信息有最正確的認(rèn)識(shí),以及發(fā)表最為恰當(dāng)?shù)目捶āT?jīng)有一幅照片,是一位主治醫(yī)生在進(jìn)行了6小時(shí)連續(xù)的手術(shù)之后,疲憊地坐在手術(shù)室的地上喝著葡萄糖水。面對(duì)如此感人的畫面,底下的評(píng)論竟然許多都是“葡萄糖水的錢是不是病人出的!边@樣的話。我認(rèn)為拋開其它主要原因,碎片化的態(tài)度也起到了負(fù)面的作用。正是這種態(tài)度,讓網(wǎng)友們放棄深度思考,讓如此嚴(yán)重的'話題變成了用惡劣的手段博人一笑,而面對(duì)這樣惡劣的評(píng)論,如果我們不用完整生活的態(tài)度來瀏覽,就極有可能被誤導(dǎo)。

  只有用面對(duì)完整生活的態(tài)度,我們的生活才不會(huì)支離破碎,持那些碎片化生活態(tài)度的人殊不知,自己漸漸成了一個(gè)只在碎片化單位內(nèi)存在意義的人。他們?nèi)ヂ眯,不顧欣賞美麗的風(fēng)景,卻只是盯著手機(jī),到了景點(diǎn)匆匆拍照,發(fā)個(gè)朋友圈,以此做自己的游記證明,這些人完整的生活已經(jīng)被碎片化切割得支離破碎。

  碎片化生活已經(jīng)成為了時(shí)代的必需品,但是碎片化的態(tài)度會(huì)為社會(huì)蒙上了一層浮躁的陰影,所以,請(qǐng)抱著對(duì)完整生活的態(tài)度生活,別讓你的態(tài)度碎片化。

態(tài)度的作文14

  寒假里的一天,我和爸爸到新開張的新華書店去買書。爸爸為我挑選了一本非常厚的書,叫《態(tài)度決定一切》。

  起先,我對(duì)這本書并不感興趣;氐郊液螅职忠笪颐刻炜10頁,我的天啊!我又不喜歡看。

  但奇怪的是,我剛打開這本書的'時(shí)候,立即被這本書吸引住了,那一句句深?yuàn)W的的話語深深的刻在我的心里,讓我明白了許多人生的哲理。

  我最喜歡的是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩,在這里我把它抄出來與大家共勉:

  “我到這個(gè)世界上只有一次

  能做的好事

  能給的幫助

  無論是對(duì)誰

  讓我現(xiàn)在就做吧

  也不要忽略

  我到這個(gè)世界上只有一次”

  我雖然不太理解這首詩的意思,但是我還是很喜歡它,因?yàn),事?shí)就是這樣,我們來到這個(gè)世界上只有一次。

  這本書的書名“態(tài)度決定一切”說得沒錯(cuò)!皯B(tài)度”是指一個(gè)人做事的細(xì)節(jié)精神,它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度,就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒有態(tài)度的應(yīng)付,而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。

  態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)!

態(tài)度的作文15

  期末考試成績(jī)發(fā)表了,我的成績(jī)還是不理想,問題主要在數(shù)學(xué)上,只打了82。5分,仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認(rèn)真。這使我想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  “細(xì)節(jié)決定成敗”,我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的'前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問,甚至在書寫時(shí)丟三落四等等,以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

  “態(tài)度決定一切”,我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算,對(duì)語文和英語的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎,總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了,可一到考試時(shí)還是答不對(duì),從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過多。在今后,我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起,注重一點(diǎn)一滴的積累,并加強(qiáng)訓(xùn)練,確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

  “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我要在失敗中吸取教訓(xùn),不斷提高自己。雖然這次沒有考好,但我不會(huì)灰心喪氣,不會(huì)氣餒,我要從現(xiàn)在開始,充分利用這個(gè)假期,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),并長期堅(jiān)持下去,不斷提高自己。

  有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,我相信,在下次考試中一定能取得滿意的成績(jī)。

  專家點(diǎn)評(píng):

  語言平淡,情感不真實(shí)

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