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國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文1
伴隨著時(shí)光老人的腳步，一個(gè)愉快祥和的春節(jié)過(guò)去了，我們跨進(jìn)新的一年——猴年，又迎來(lái)了新學(xué)期。在這春光明媚的日子里，學(xué)校用金鑰匙為我們開(kāi)啟了新知識(shí)的大門。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象，我們的國(guó)學(xué)誦讀課也換上了新裝，為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，讓我們?cè)谳p松有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們的.國(guó)學(xué)誦讀課安排在了大課間活動(dòng)中，大課間變得更加豐富多彩了。國(guó)學(xué)誦讀課的內(nèi)容也由原來(lái)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》換為了《新三字經(jīng)》。
為什么要傳承國(guó)學(xué)文化呢？何為國(guó)學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》？何為國(guó)學(xué)？不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我們手中捧得這本《新三字經(jīng)》，是一部人人能看的懂的三字經(jīng)、是一部符合時(shí)代精神的三字經(jīng)、是一部尊重中國(guó)傳統(tǒng)道德的三字經(jīng)。聽(tīng)！國(guó)學(xué)老師張老師、邵老師帶領(lǐng)同學(xué)們的誦讀：春日暖，秋水長(zhǎng)，和風(fēng)吹。百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。
我們?cè)诶首x這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
看，我讀懂的東西還不少吧！《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文2
在中國(guó)上下五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì)中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，愛(ài)上國(guó)學(xué)。
小時(shí)候，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。當(dāng)時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的.意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結(jié)晶。因此，每每去背它的時(shí)候還是很樂(lè)在其中的，甚至還會(huì)有一種淡淡的自豪感油然而生。
長(zhǎng)大些，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”第一遍讀，只是一個(gè)大概，讀多了，才真正的懂得了其中的內(nèi)涵。那一句句孔子的話語(yǔ)，哪一句不是千古不變的真理，那一句不是人人傳誦的名句？
再后來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這篇文章著實(shí)很長(zhǎng)，背起來(lái)也很費(fèi)力，但是其中蘊(yùn)含的“生于憂患，而死于安樂(lè)也”道理卻值得我們深思。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標(biāo)志。它不同于現(xiàn)代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學(xué)巨作，是中國(guó)文學(xué)史上一顆永遠(yuǎn)閃耀的紅星，散發(fā)著永遠(yuǎn)也磨滅不了的光，照耀著千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地品味它，認(rèn)真地體會(huì)它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠(yuǎn)的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大！讓我們?yōu)樗械津湴�，讓它伴我們成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，教我揚(yáng)帆，助我起航！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文3
“天行健，君子以自強(qiáng)不息……”這句話我一直記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng)，奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí)，也才會(huì)找到一份輕松的工作。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典是最有營(yíng)養(yǎng)的大餐。
剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就發(fā)了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)，透過(guò)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒(méi)有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當(dāng)然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就會(huì)感悟到，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動(dòng)力，是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。但當(dāng)我手捧起這本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，我豁然開(kāi)朗，想想自己的學(xué)識(shí)，連冰山一角也算不上。
淺讀國(guó)學(xué)，我感受到古代文人的正直、謙遜、智慧與樂(lè)觀�！睹献印けM心上》有一句話是這樣說(shuō)的：“居仁由義，大人之事備矣�！币馑际牵骸熬尤手�，行義之路，這樣有遠(yuǎn)大志向的.人的事業(yè)就完備了�！�
從小我們就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳，所以國(guó)學(xué)對(duì)于我們并不陌生。
自從學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，它不僅使我了解了國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典，也使我的生活發(fā)生了極大的變化，使我改變了人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國(guó)粹，它承載著中華五千年文化內(nèi)涵，身為中華兒女，今后我更要多加學(xué)習(xí)，用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路，引領(lǐng)我前行，作為中國(guó)人，我為此感到驕傲！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文4
國(guó)學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌。捧起國(guó)學(xué)詩(shī)文的那刻，他便占據(jù)了我的心靈。從此，我的成長(zhǎng)便與他密不可分。
國(guó)學(xué)經(jīng)典以中華寶庫(kù)中流水一樣優(yōu)雅的流出來(lái)，流滿了我的心田。我們的內(nèi)心變得如此澄澈而明亮。國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財(cái)富，需要我們用一輩子去體會(huì)。
神州大地，中華文化傳承數(shù)千年，國(guó)學(xué)經(jīng)典浩瀚如煙海：有司馬遷走遍華夏大地，留下傳承民族魂魄的《史記》，有李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草而寫出的《本草綱目》，還有紀(jì)曉嵐窮盡史、經(jīng)、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》……
而在我心中，有一部經(jīng)典，是國(guó)學(xué)中的“圣經(jīng)”。他就是《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》是我一生取之不竭的'精神財(cái)富�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我：只學(xué)習(xí)而不動(dòng)腦筋思考，就會(huì)茫然不解，只憑空思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解，所以我要“思學(xué)結(jié)合”，才能學(xué)得更好。這句話時(shí)刻提醒我，在學(xué)習(xí)中，一定要克服懶惰的毛病，一定要多多思考，不要淺嘗輒止�！皽毓识�，可以為師矣”告訴我：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)你就可以成為老師了。這句話讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信：只要我養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我就可以給別人當(dāng)老師呢！
《論語(yǔ)》不僅教我如何學(xué)習(xí)，還教我如何做人�！把员匦�，行必果”告訴我在生活中說(shuō)話一定要講誠(chéng)信，不食言，不說(shuō)空話，假話，大話。“已所不欲，勿施于人”告訴我：自己不想要的，不想做的，不要強(qiáng)行施加于別人。這些平實(shí)的語(yǔ)言讓我懂得了如何做人，如何尊重人。
與國(guó)學(xué)相遇，是我一生的幸福。我將用一生的時(shí)光來(lái)品味國(guó)學(xué)，踐行“國(guó)學(xué)圣經(jīng)”的精神！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文5
國(guó)學(xué)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它在我們中國(guó)上下五千年輝煌歷史中，留下了濃墨重彩的一筆，至今對(duì)我們的社會(huì)生活還有著巨大的影響。就我個(gè)人而言，如果把我目前所學(xué)的國(guó)學(xué)與中華五千年所積累的國(guó)學(xué)一比，我就猶如在海洋里的一滴水。所以，我要學(xué)的還有很多，必須不停地學(xué)習(xí)，而且還要快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，才能事半功倍。
在國(guó)學(xué)之中，我最喜愛(ài)的就是《論語(yǔ)》了，這本儒家經(jīng)典記載了孔子與他學(xué)生的.一言一行，其中我喜愛(ài)的也有很多：“三人行，必有我?guī)熝��！边@寫出了孔子謙遜、好學(xué)的性格；“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！边@寫出了春秋時(shí)期的禮儀制度；“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速，則不達(dá)。”表達(dá)了做任何事，都要認(rèn)真細(xì)心的道理，不能只圖快而不求好，這樣急于求成，反而干不成好事�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”表達(dá)了學(xué)到的東西就要實(shí)踐，不能只是空談的道理�！笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)�！闭f(shuō)明了人必須要?jiǎng)倧?qiáng)而有毅力，才能走好自己的人生道路，也給了我一個(gè)啟發(fā)：不管是我的親人還是朋友，他們都只能為我鋪下一個(gè)路的模型，我自己要走的路，還必須我自己去探索、頑強(qiáng)地走下去。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)知識(shí)，我也在逐漸成長(zhǎng)。
有一次，我周末放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我心里很著急，想快點(diǎn)把作業(yè)寫完，所以，寫的就很馬虎了，寫完后也沒(méi)有認(rèn)真檢查，就到一旁去休息了。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯(cuò)了很多。我在腦中立刻想起了一句話“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速，則不達(dá)�！笔堑模鋈魏问露家B(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣，不能只有速度，沒(méi)有質(zhì)量！后來(lái)，因?yàn)槲視r(shí)刻銘記并履行著這一句話，所以在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我的家庭作業(yè)，錯(cuò)誤就少了很多。
我要牢記這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，做一個(gè)品德高尚、樂(lè)于助人、成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)讀書(shū)。而對(duì)于我們中華民族文化的瑰寶-國(guó)學(xué)，我更是愛(ài)不釋手。
它如黑夜中路邊的一盞街燈，指引了路人前進(jìn)的方向；它又如沙漠中的一塊綠洲，點(diǎn)燃了人們對(duì)生活的希望。
記得很小的時(shí)候，在炎熱的夏天，我們時(shí)常依偎在爺爺?shù)纳砼�，要他給我們講《三國(guó)演義》里劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義，趙子龍救阿斗，諸葛亮七擒孟獲，每講到精彩的地方，我就會(huì)被故事里面的情節(jié)深深地打動(dòng)，敬佩之情油然而生。
稍大點(diǎn)后，奶奶就開(kāi)始教我們《三字經(jīng)》，漸漸地，我似懂非懂的理解著《三字經(jīng)》。后來(lái)我才知道《三字經(jīng)》中：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話的含義，它的意思是說(shuō)：一塊玉石，如果不去認(rèn)真雕琢，就不能成為有用的器具；人也是一樣，如果不透過(guò)學(xué)習(xí)，就無(wú)法明白做人處事的道理，不知道那些事合不合乎義理，應(yīng)不應(yīng)該做。這句話讓我收獲深刻的人生哲理，使我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，努力認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。
再后來(lái)大點(diǎn)，我就開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞了。孟郊的.“慈母手中線，游子身上衣”，寫出了天下母親對(duì)子女的慈愛(ài)，使我明白母親的愛(ài)最無(wú)私；李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，寫出了老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)，讓我以后學(xué)會(huì)更加尊重老師；而王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”道出了友誼的難能可貴。
長(zhǎng)大后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》來(lái)，記得第一次接觸《論語(yǔ)》是母親推存的，自然也讀了，只是沒(méi)有那么用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來(lái)了極大的影響，其中說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我查閱后才明白學(xué)習(xí)和思考的重要性，而“溫故而知新，可以為師矣”，讓我在以后的學(xué)習(xí)中常常溫習(xí)舊知識(shí)。
而現(xiàn)在，我將一往無(wú)前地去學(xué)習(xí)我們中華民族偉大的文化-國(guó)學(xué)。謝謝你讓我的知識(shí)一天天充實(shí)，讓我明白了許多做人的道理，讓我知道“天生我材必有用”。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文7
“窗前明月光，疑是地上霜�！边@大概是連小朋友都會(huì)背的吧！在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，國(guó)學(xué)經(jīng)典卻一直流傳并發(fā)揚(yáng)至今，《增廣賢文》《唐詩(shī)三百首》《四大名著》……這些著作無(wú)不體現(xiàn)出勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
就拿漢字來(lái)說(shuō)吧！從最初的甲骨文到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字，其中經(jīng)過(guò)了多少的改革與創(chuàng)新。在悠久的歷史文化長(zhǎng)廊里，那一個(gè)個(gè)方方正正的中國(guó)漢字，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演繹著一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章！
什么是國(guó)學(xué)？國(guó)學(xué)是幾千年民族文化的積淀，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進(jìn)步的.一顆閃耀的明星，是人類美好精神的寄托！所謂經(jīng)典，就是司馬遷搜集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，嘗盡百草，用親身體驗(yàn)造福后世的《本草綱目》；還是紀(jì)曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫(kù)全書(shū)》……
每一篇著作的完成，無(wú)不凝聚著那些作者們心血！說(shuō)起經(jīng)典人們還會(huì)想到讓國(guó)人驕傲的唐詩(shī)宋詞。我喜愛(ài)王維的“大漠孤煙”，喜愛(ài)李白的“桃花流水”，喜愛(ài)杜甫的“齊魯青未了”……“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來(lái)了希望；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現(xiàn)了詩(shī)人那堅(jiān)貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中，詩(shī)人流露的又是怎樣一份真切的思鄉(xiāng)之情��！
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無(wú)窮魅力，領(lǐng)略中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕械津湴梁妥院溃腥A文化的傳承和發(fā)揚(yáng)是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
讓國(guó)學(xué)經(jīng)典，伴隨著我們成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文8
二年級(jí)的寒假里，我參加了國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。
一天晚上，我早早準(zhǔn)備好一切，信心十足的坐在電腦前準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，可當(dāng)比賽的題目出現(xiàn)后，我傻眼了，這些題目都是我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的，我簡(jiǎn)直是“一竅不通”，結(jié)果當(dāng)然是以失敗告終。
于是，媽媽等休息天，把所有的參考書(shū)全買回了家。從那天開(kāi)始，我們一家人每天晚上早早做完所有事，坐在床上，一人一個(gè)位子看參考書(shū)，看完了，互相交換，繼續(xù)看。爸爸還把重點(diǎn)內(nèi)容都用筆記錄下來(lái)。就這樣一天、二天，一個(gè)星期、二個(gè)星期過(guò)去了，我們積累的知識(shí)越來(lái)越多，但是我們沒(méi)有停止看書(shū)，因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)：“人的腦子可以裝下幾十個(gè)圖書(shū)館的書(shū)呢！”所以我不用擔(dān)心我的腦子會(huì)被知識(shí)爆炸。
準(zhǔn)備好了一切，我們?nèi)胰说诙伍_(kāi)始做題，媽媽和表姐翻開(kāi)書(shū)，爸爸拿著記錄下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容，我坐在電腦前面，一邊做題，一邊相互討論著。一家人齊心協(xié)力，過(guò)了一會(huì)兒題目做完了，我們一看分?jǐn)?shù)，“54分”，好失望呀，離我想像的差多了！但為了鼓舞士氣，我想：沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)。于是我大聲地對(duì)大家說(shuō)：“不要灰心，我們一定能成功的！”
經(jīng)過(guò)了兩次的失敗，我們一家人更加努力了，我們把國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽當(dāng)作成長(zhǎng)的`過(guò)程，成功的道路，還把國(guó)學(xué)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作展示全家知識(shí)實(shí)力的舞臺(tái)。
終于過(guò)了一段時(shí)間，我們的分?jǐn)?shù)像坐電梯一樣，從50多分，60多分，70多分，最后升到了92。5分。
我開(kāi)心極了！因?yàn)槲覀儧](méi)有放棄每一天的努力；因?yàn)槲覀內(nèi)铱倓?dòng)員，猶如眾志成城；因?yàn)樵趪?guó)學(xué)知識(shí)中我們?nèi)颐恳粋�(gè)人都收獲著每一天，所以我們一點(diǎn)點(diǎn)地走向了希望，走向了成功。
我想：吳老師說(shuō)的話真有道理，“世上只有一條路不能走，那就是放棄之路”。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文9
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯淡雅幽香的茶，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了就理解了。
《論語(yǔ)》中寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！逼湟馑际牵合诺�.時(shí)光就像河水一樣，不分晝夜地向前流去。
時(shí)間珍貴，是金錢買不來(lái)的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！�
時(shí)間對(duì)于軍事家來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間，奪取勝利�？梢�(jiàn)珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。
時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，也是無(wú)比的珍貴。學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展開(kāi)拓出一片新的知識(shí)天地，科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國(guó)的騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。
在不知道《論語(yǔ)》中的這句話和魯迅先生說(shuō)的這句話之前，總是每天抱怨時(shí)間為什么過(guò)得這么慢，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，離開(kāi)學(xué)校這所“監(jiān)獄”。就每天混日子，整天無(wú)所事事。上課時(shí)，聽(tīng)會(huì)講后發(fā)會(huì)呆，再聽(tīng)會(huì)講后發(fā)會(huì)呆；作業(yè)就是不管你對(duì)或者錯(cuò)，只要寫完了就行了；考試時(shí)，選擇題不會(huì)寫的就瞎蒙，蒙對(duì)幾個(gè)是幾個(gè)，所以，成績(jī)一直處于中游。直到現(xiàn)在到了初中了，才明白過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)很重要，知道了那兩句的意思和含義，也知道了時(shí)間其實(shí)流逝的很快。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我懂得了珍惜時(shí)間，那兩句話我也會(huì)牢牢記在心里，直到永遠(yuǎn)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文10
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經(jīng)典中長(zhǎng)大的。
記得小時(shí)候，家里很重視我的成長(zhǎng)，經(jīng)常買書(shū)給我，但父母的寵愛(ài)也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語(yǔ)》，其中有許多孔子說(shuō)的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語(yǔ)》上得到了一句話“己所不欲，勿施于人”。這句話是什么意思呢？年幼的`我感到十分不解，我便去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“只有自己領(lǐng)悟的東西，才能記得清楚，你自己領(lǐng)悟吧！”吃晚飯時(shí)，我無(wú)意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我?jiàn)A起來(lái)聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是你問(wèn)我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的嗎：自己所不想要的，不能強(qiáng)加在別人身上。
《論語(yǔ)》就像是我們的好朋友一樣，陪伴著我成長(zhǎng)。這本影響了中國(guó)兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我，當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時(shí)，它就告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；當(dāng)我受到別人誤會(huì)時(shí)，它就會(huì)告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當(dāng)我玩了一整天，玩的忘乎所以時(shí)，它就會(huì)告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”當(dāng)我……
人生猶如一條漫漫長(zhǎng)路，會(huì)面臨著許多岔路，當(dāng)我一不小心走進(jìn)了岔路，這時(shí)它就會(huì)提醒我，它就會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來(lái)的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來(lái)的。它陪伴著每一個(gè)中華兒女的成長(zhǎng)，如同知己一樣，指引這我們前進(jìn)的方向。
我們就像一顆顆小樹(shù)苗，需要充足的營(yíng)養(yǎng)，而國(guó)學(xué)經(jīng)典就像陽(yáng)光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，中華文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文11
其實(shí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”這四個(gè)簡(jiǎn)單而又深沉的字，在我很小的時(shí)候就聽(tīng)長(zhǎng)輩們提起過(guò)。
依稀記得是春節(jié)拜年的時(shí)候。我隨著爸爸媽媽來(lái)到大爺爺?shù)募抑�，那時(shí)候表姐長(zhǎng)我?guī)讱q，她見(jiàn)到我就歡歡喜喜地把我拉到她的房間，看著那布滿灰塵的書(shū)柜，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小妹啊，你要多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典�。 �
吃飯的時(shí)候，大爺爺看向我，我記得那眼神，那是我第一次看見(jiàn)大爺爺這般意味深長(zhǎng)的眼神。他沉默片刻，低沉地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典�！�
回家時(shí)，表姐遞給我一本書(shū)，紙張有些泛黃，卻依舊能看清楚封面的字：“紅樓夢(mèng)”。表姐對(duì)我說(shuō)：“小妹，多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典！”
那時(shí)的我還很小，就單純地以為“國(guó)學(xué)經(jīng)典”是一本書(shū)，而且很重要。我慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地知道“國(guó)學(xué)經(jīng)典”不是一本書(shū)，而是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，一種傳承。
我慢慢記得了孔子的“三人行，必有我?guī)熝�！”；記得《道德�?jīng)》中的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！�；記得孟子的“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害�！�
我在生活中也見(jiàn)到了“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的.真實(shí)事例。在火車上，我見(jiàn)到一位花甲老人，他戴著老花鏡，飽經(jīng)風(fēng)霜，他用皺紋遍布的雙手吃力地翻動(dòng)著手中的“國(guó)學(xué)經(jīng)典”。在路邊，我看見(jiàn)一對(duì)年輕夫婦，他們推著嬰兒車，悠悠地漫步在公園里。年輕婦女輕柔地對(duì)嬰兒車?yán)锏膵雰耗钪骸八^伊人，在水一方……”。
我想年齡不是問(wèn)題，只要你想學(xué)國(guó)學(xué)，一切就都還來(lái)得及。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的。不是用眼睛去看，而是用心去品，就像品一杯好茶那樣，去品國(guó)學(xué)，讓心記得這一本本厚厚的、耳熟能詳?shù)膹涀阏滟F的“精神食糧”——國(guó)學(xué)經(jīng)典。
我長(zhǎng)得越大，就越清楚春節(jié)三次聽(tīng)見(jiàn)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的緣由，也明白“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為什么婦孺皆知，而且還那般深入人心。
“國(guó)學(xué)經(jīng)典”不止陪伴我成長(zhǎng)，也陪伴了老人的垂暮，嬰兒的童年。國(guó)學(xué)經(jīng)典，謝謝你！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文12
當(dāng)你淚眼朦朧抱頭痛苦時(shí)，是什么像一展陽(yáng)光照入你心田；當(dāng)你無(wú)憂無(wú)慮揮灑快樂(lè)時(shí)，是什么為你添加一分色彩；當(dāng)你激情萬(wàn)丈熱血澎湃時(shí)，是什么為你指引黑暗中的路途；它在成長(zhǎng)的路上無(wú)處不在，我想它是——國(guó)學(xué)。
秋天來(lái)了，坐在靠窗的位子上，望著窗外的梧桐樹(shù)，滿滿的有一懷抱那么粗，秋風(fēng)瑟瑟，金黃的葉子隨風(fēng)飄下。我走到戶外，拾起一塊石頭，撿起一片落葉，望向一片金黃，不禁吟道“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。繼續(xù)向前走著，一抹黃闖入我的視野，一棵草在亂石里生長(zhǎng)，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生機(jī)勃勃的`草根，不禁感嘆道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。不知不覺(jué)天暗了下來(lái)，向西邊望去，不知何時(shí)一滴黃墨暈開(kāi)了天空，讓人不禁想到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
小時(shí)候，抱著《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》牙牙學(xué)語(yǔ)，聽(tīng)著‘孟母三遷’的故事，望向天空幻想著祖先的樣子。
深邃的目光望透層層的云霧，我仿佛看見(jiàn)了，孔子在學(xué)堂里耐心教導(dǎo)，聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲；我還看見(jiàn)了，孟母帶著孟子匆匆忙忙的搬家，不知是否找到合適的住所？看見(jiàn)了，顏回在寒冬臘月不惜跳入冰湖搶救經(jīng)書(shū)。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信呼？傳不習(xí)呼？”古代文化在歷史的長(zhǎng)流里千百年來(lái)不失那動(dòng)人的姿色，叩擊著人們的心靈。漸漸緩過(guò)神來(lái)，收回視線，望向手中的書(shū)本，看著這一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字仿佛像那一個(gè)個(gè)小精靈，嘀嘀咕咕但不知在說(shuō)些什么，是在談?wù)撃菚?shū)中的奇妙意境嗎？
文人墨客的高尚品質(zhì)和遠(yuǎn)大抱負(fù)凝聚成中華民族的瑰寶，那是一片凈土，能給予人思想的洗滌；那是一片深林，能給予人身心的愉悅；那是一片汪洋，能給予人心靈的安慰。當(dāng)你憂傷時(shí)，讀一讀國(guó)學(xué)吧！它教會(huì)你如何坦然；當(dāng)你浮躁時(shí)，讀一讀國(guó)學(xué)吧！它教會(huì)你如何靜心；當(dāng)你迷茫時(shí)，讀一讀國(guó)學(xué)吧！它為你指引方向。
讓我們乘著這一葉帆舟，在國(guó)學(xué)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文13
國(guó)學(xué)使人明智，國(guó)學(xué)使人思辨，國(guó)學(xué)使人進(jìn)步。國(guó)學(xué)是每個(gè)少年成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。
國(guó)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，從《百家姓》到《弟子規(guī)》，從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》，我都一一背誦過(guò)。
在學(xué)前班的時(shí)候，我就在老師“玉不琢，不成器”教誨中成長(zhǎng)起來(lái)。剛開(kāi)始還不很懂，但慢慢的就明白了其中的含義：如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打磨，再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，在心里暗暗提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神。有次老師組織了一次畫(huà)畫(huà)比賽，我平時(shí)畫(huà)畫(huà)認(rèn)真，輕輕松松就拿到了第二名。
七年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，讓我非常深刻地感受到了“滿招損，謙受益”。自滿會(huì)使自己停留在原地，無(wú)法進(jìn)步，只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分?jǐn)?shù)還可以，老師表?yè)P(yáng)了我。下課后，我拿著試卷到處?kù)乓�，同學(xué)們羨慕的.目光和嘖嘖的贊嘆聲讓我更加得意忘形，以后的課我都不認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)為很簡(jiǎn)單。第二次考試說(shuō)來(lái)就來(lái)了，考試前的我拼命背書(shū)，但是，想臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？結(jié)果成績(jī)下來(lái)，我只考了第十幾名，這都是驕傲自滿，不認(rèn)真聽(tīng)講的后果，真是“滿招損，謙受益”啊。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一天，我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時(shí)直覺(jué)得沒(méi)味道，干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過(guò)來(lái)了：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，你怎么能隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的成果呢？”我頓時(shí)羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應(yīng)該珍惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的成果。
國(guó)學(xué)經(jīng)典將伴我一生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文14
我們的祖國(guó)—中國(guó)，地大物博，文化更是博大精深，留下了很多經(jīng)典，經(jīng)典，顧名思義就是指內(nèi)容能夠流傳于后世的傳世之作吧，比如《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》等……
《弟子規(guī)》里有這句話"父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶"這句話的意思是："父母呼喚應(yīng)及時(shí)回答，父母有事要交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。但每當(dāng)我父母叫我時(shí)，我總是不耐煩，慢慢地回答："干-什-么-�。�"每當(dāng)他們有事要我去做，我總說(shuō)："等一下，馬上。"然后就不知道馬哪里去了，我要學(xué)會(huì)一呼即應(yīng)，當(dāng)時(shí)事當(dāng)時(shí)畢。
國(guó)學(xué)經(jīng)典還有《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是由孔子和其弟子編寫而成，至漢代成書(shū)。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，主要記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的.政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
論語(yǔ)有一句話我很喜歡曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是，曾子說(shuō)："我每天必定用三件事反省自己：替人謀事有沒(méi)有不盡心盡力的地方？與朋友交往是不是有不誠(chéng)信之處？師長(zhǎng)的傳授有沒(méi)有復(fù)習(xí)？”是啊，子曰：溫故而知新，可以為師矣。適時(shí)溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，不僅能夠喚醒沉睡的已學(xué)知識(shí)，而且還能得出新的體會(huì)，這是一種學(xué)習(xí)的境界。能夠達(dá)到這種自覺(jué)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的境界，那么學(xué)習(xí)就將會(huì)是一件很輕松、快樂(lè)的事了。
自古以來(lái)，許多偉人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，寫下了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，讓我們多讀這些書(shū)，讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng)吧！
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文15
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，淡雅幽香，需要慢慢地品嘗，才能從中獲得樂(lè)趣，受益匪淺。國(guó)學(xué)經(jīng)典已成為我們的必讀書(shū)籍。國(guó)學(xué)經(jīng)典教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t，陶冶了我們的性情，開(kāi)拓了我們的視野。我愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)買書(shū)回來(lái)讓我讀�？墒切r(shí)候也許腦袋里只有動(dòng)畫(huà)片，根本看不進(jìn)去書(shū)，每次看書(shū)也就是隨便翻幾頁(yè)就算了。
漸漸地，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也多了，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。以前爸爸買的那些書(shū)，現(xiàn)在我天天都在看，一看就可以看很長(zhǎng)時(shí)間。最讓我記憶深刻的，還要數(shù)《西游記》，這本書(shū)里傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中，孫悟空被稱為“齊天大圣”，一路上斬妖除魔保護(hù)唐僧，雖然有時(shí)師父也會(huì)誤會(huì)悟空，但最后孫悟空還是護(hù)送自己的師父去西天取到了佛經(jīng)。
這本書(shū)讓我明白了：做什么事都要有始有終，不能半途而廢，而且對(duì)待他人也一定要有忠誠(chéng)的品質(zhì)。
小學(xué)畢業(yè)以后，到了中學(xué)，班級(jí)的小圖書(shū)角，讓我讀到了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典，明白了更多的道理，也讓我知道應(yīng)該如何做人，又如何去做一個(gè)好人，做一個(gè)懂得回報(bào)社會(huì)的人。
從小學(xué)到中學(xué)再到以后的日子，我會(huì)讀到更多的書(shū)，明白更多的人生哲理，知識(shí)也會(huì)積累得越來(lái)越多。這些書(shū)籍會(huì)讓我受用一輩子，讓我以后的人生更加精彩、更加豐富。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，如和煦明媚的陽(yáng)光，普照著大地萬(wàn)物，帶給我們心靈的`純凈和高尚。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的一抹美麗的景色，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)國(guó)學(xué)經(jīng)典，國(guó)學(xué)經(jīng)典就是我們最好的老師。謝謝你，國(guó)學(xué)經(jīng)典！謝謝你，一路上伴我成長(zhǎng)！
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