鉛筆和橡皮童話作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的鉛筆和橡皮童話作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
鉛筆和橡皮童話作文1
鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國里。一天,鉛筆覺得自己苗條的身子很美,他看了看旁邊又矮又肥的橡皮,嘲笑他說:“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的,真沒用,主人總是用我來寫字,很少用到你!”
橡皮搶著說:“哎呀,別這么說嘛,我們不都是有用處嗎?你是用來寫字的,我是給主人修改錯(cuò)字的,再說,我用的越少,主人的錯(cuò)字就越少。”
“住嘴!便U筆生氣了,“什么多呀少呀的,真是的,你有什么了不起,我們看看誰先被主人用完,哼!”
“我們別吵了,還是和睦相處吧!”橡皮和氣地說。
鉛筆還是不服氣,惱怒地說:“我猜一定是你先被主人用完,哈哈哈哈!
鉛筆得瑟地扭起身子來。橡皮好像沒聽見鉛筆的'話似的,理都不理鉛筆,鉛筆也不理采橡皮。
時(shí)間一天天過去了,橡皮仍然肥肥胖胖的,而鉛筆呢?變得越來越短。直到有一天,主人都握不住了,鉛筆想:“天哪,糟了,橡皮沒用多少,而我,卻成了小不點(diǎn),這下他可要嘲笑我了!
但是,過了幾天,橡皮沒有嘲笑鉛筆,鉛筆實(shí)在忍不住,就問橡皮:“你為什么不嘲笑我呀?”
“笑你干什么呀?”橡皮很疑惑!靶ξ矣玫每煅剑 薄斑@說明你的用處比我的大許多呀!”
鉛筆聽了橡皮的話,急忙向橡皮道了歉。
鉛筆和橡皮童話作文2
從前,鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?墒牵幸患聟s使它們的感情破裂了。
那是星期三,它們的主人考語文和數(shù)學(xué)得了全校第一名,它們的主人表揚(yáng)它們時(shí),它倆卻爭(zhēng)吵起來。
鉛筆對(duì)橡皮說:“我的本領(lǐng)最強(qiáng),我能幫主人寫字、畫畫,你能有什么本領(lǐng),就算有本領(lǐng),那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強(qiáng)!
橡皮聽了鉛筆的'話,很不服氣的說:“只有你的功勞嗎?主人把你寫錯(cuò)字,我能幫主人糾正你寫的錯(cuò)字,我的功勞更大!毕鹌は肓艘粫(huì),覺得自己說的不對(duì),又親切地對(duì)鉛筆說:“咱們還是和睦相處吧,有什么好吵的呢?其實(shí)我們倆的作用都很大,對(duì)主人的幫助都是不可缺少的,我們還是不用再吵架了。”鉛筆很不服氣地說:“就憑你想和我一起為主人服務(wù)?你還是做你的美夢(mèng)吧!”橡皮又說:
“你不聽我說,你會(huì)后悔的!便U筆接著說:“我才不相信!
過了幾天,鉛筆自己想了想,覺得自己確實(shí)不對(duì),橡皮說得都對(duì)。于是,鉛筆來到橡皮面前對(duì)橡皮說:“橡皮,對(duì)不起!那天是我不對(duì),請(qǐng)?jiān)徫摇!毕鹌M不在乎的說:“沒關(guān)系的,只要我們永遠(yuǎn)為主人服務(wù),主人就能得到好成績,我們就很高興,我們永遠(yuǎn)都是好兄弟!
從此,橡皮和鉛筆不再吵架,它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
鉛筆和橡皮童話作文3
鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀,原來是三個(gè)好朋友,也是小主人的得力助手。
有一天晚上,鉛筆自以為是地說:“我真是越來越漂亮了,你們看我穿著黃上衣,紅色的裙子多美呀!不像你橡皮擦,你又矮又胖,像個(gè)丑八怪;還有你轉(zhuǎn)筆刀,肚子上還有一個(gè)洞,肯定是長得不健全,快讓工人叔叔給你補(bǔ)一補(bǔ)吧!”橡皮擦爭(zhēng)辯說:“我們確實(shí)長得沒有你漂亮,可是主人不是看你漂不漂亮,而是要看你有沒有用!薄翱傆幸惶熘魅藭(huì)把你們兩個(gè)丑八怪扔了的,我卻永遠(yuǎn)留在這里為主人效力!”鉛筆說。橡皮擦說:“有什么可吵的呢?我們還是和睦相處吧!”鉛筆說:“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢!你們算什么東西!”
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會(huì)鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試,有一個(gè)字錯(cuò)了,橡皮擦連忙跳上去,在卷子上跳一個(gè)“舞”,卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,小明在做作業(yè)的.時(shí)候,鉛筆斷了,轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說:“主人,用我吧!”話剛剛說完,小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡,鉛筆被這件事感動(dòng)了。
到了第二天晚上,夜深人靜的時(shí)候,鉛筆低著頭,轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么?鉛筆說:“對(duì)不起!朋友,我不應(yīng)該用尖酸刻薄的語言來數(shù)落你們,請(qǐng)你們?cè)徫摇!鞭D(zhuǎn)筆刀:“沒關(guān)系,我們還認(rèn)你這個(gè)朋友。”
從此,他們的感情越來越深厚,成了三個(gè)形影不離的好朋友,大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
鉛筆和橡皮童話作文4
從前有一個(gè)小盒子里住著鉛筆兄弟、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
一開始他們過得挺好的,其樂融融的,可幾個(gè)星期過去了,他們覺得很無聊,認(rèn)為生活沒有一點(diǎn)意義。
一天,它們?cè)诹奶,鉛筆哥哥先說話了:“我聽人類說世界跟一個(gè)球一樣,有很多大海,咱們什么時(shí)候能看見大海呀?”話音未落,它們就聽見了“哐啷”一聲,有人把他們帶回來了家,那個(gè)人叫小明。他一回家,立馬把鉛筆兄弟拿了出來,又拿出了轉(zhuǎn)筆刀,給鉛筆兄弟理了理發(fā),大伙十分高興。它們想到新的生活開始了,可是小明虐待它們,生氣了把它們當(dāng)做了出氣筒,它們十分沮喪。
一天大伙們相聚了,大家都不認(rèn)識(shí)了。忽然,鉛筆大哥說了話:“主人一生氣就拿我當(dāng)做出氣筒,一生氣抓我的頭,傷了我的頭皮,也沒法子治呀!嗚嗚—–!”
“我更慘!”鉛筆弟弟說:“主人總是考試的時(shí)候使勁咬我的頭,頭發(fā)也要掉了一大片!
“我的待遇也好不到哪里去,”橡皮哭喪著臉,“小主人用我時(shí)就跟我有仇一樣使勁,還有,他還用美工刀刮我的衣服,用筆在我的衣服上涂涂畫畫,我的衣服也破爛不堪,身上也傷痕累累!便@筆刀又說:“哎—–我是被小主人搞成這樣的,小主人無聊的時(shí)候把我當(dāng)靶子,用橡皮打我,還把我搞得臟兮兮的!
這時(shí),小明聽了他們的`話,低下了頭,再也不虐待它們了,他給鉛筆兄弟纏上了繃帶,把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈,把轉(zhuǎn)筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。
鉛筆和橡皮童話作文5
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟,可不知為什么,它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來。
一天,橡皮正呆在鉛筆盒里休息,鉛筆則剛好被主人使用后放了回來?吹较鹌
在休息,鉛筆嚷開了:“橡皮,你好悠閑嘛。”橡皮伸了伸腿腳,繼續(xù)休息?吹较鹌げ焕聿恰cU筆大聲叫了起來:“懶家伙,你比不了我。只要有我的地方,都會(huì)留下我的腳印,我可以繪圖、畫畫、寫字,做記號(hào)……你呢?”橡皮一聽,可生氣了:“你才比不了我呢,我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印。你繪錯(cuò)的`圖,我可以幫你擦掉;你畫錯(cuò)的畫,我可以幫你改正;你寫錯(cuò)的字,我可以幫你糾正;你亂畫的痕跡,我可以幫你清除……我的功勞比你大,要說功勞,我排第一!”鉛筆說:“只要我不繪錯(cuò)圖、畫錯(cuò)畫、寫錯(cuò)字、留下不好的痕跡,你就用不上!毕鹌ふf:“你一定會(huì)出錯(cuò)的!彼鼈兂嘲〕,爭(zhēng)論不停,弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧,大家都不理它們。后來,發(fā)展到每次見面就吵。
一天,它們又在爭(zhēng)吵。鋼筆實(shí)在聽不下去,就說:“尺子是個(gè)公證的人,你們找它評(píng)一評(píng)。”它們聽了,找到尺子。尺子說:“我們都是鉛筆盒里的一員,沒有誰大誰小,更沒有誰功勞大,我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印,但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤,這就需要橡皮來擦去,橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆,也會(huì)失去自己的價(jià)值。你們相互依存,誰也離不開誰,誰都很重要……”聽了尺子的話,鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,并相互道了謙,說好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后,鉛筆和橡皮形影不離,受到了大家的歡迎。
牟定茅陽二小三(四)金媛媛
鉛筆和橡皮童話作文6
鉛筆和橡皮的主人是一位大作家。
一天,鉛筆趁主人出去了,閑著沒事做,就開始向筆盒、橡皮幾個(gè)自夸道:“我是多么的厲害呀!我簡(jiǎn)直就是主人的寶貝一樣,許多精美的文章在我身下寫了出來;有許多很差的文章在我的修改下,變得更吸引讀者了!”鉛筆越說越起勁,越說越得意洋洋,就像全世界只有它最棒似的。
正當(dāng)鉛筆得意洋洋時(shí),橡皮就非常氣憤,越來越火氣大,就大聲說:“你怎么能這么自大,太過分了!如果不是我在幫你把錯(cuò)的擦了重寫,那些文章早就不是什么精美的文章了,而是一些牛頭不對(duì)馬嘴的句子罷了!”鉛筆聽了更是火冒三丈說道:“你這些擦字的又算得什么?要不是我不小心寫錯(cuò)了,你早就什么活沒得做了!你還要感謝我呢!”
橡皮不肯認(rèn)鉛筆這種說法,從此,它們倆人誰也不理誰,誰也不幫助誰,各走各的路,各做個(gè)的事。鉛筆每天都在埋頭苦寫,可是寫錯(cuò)了又沒得擦,寫的`文章果然錯(cuò)字連篇,怎么讀也不順暢,更別說得高分了。而橡皮,整天呆在筆盒里,什么事兒也沒得做,什么字都沒得擦,十分寂寞。
筆盒見了也什么都做不到,只能勸它們倆說:“你們這樣下去是不行的,必須互相合作才對(duì)。鉛筆寫錯(cuò)的字,要橡皮去擦;橡皮又需要鉛筆,才能勞動(dòng)。這樣大家才能收到相輔相成的效果!
聽了筆盒的忠告,鉛筆和橡皮又和好如初。
鉛筆和橡皮童話作文7
一天,小主人買了一支鉛筆盒一塊橡皮。鉛筆寫出的錯(cuò)別字,有橡皮來擦掉,于是它們成為了好朋友。
有一天,小主人寫了一篇作文,字寫得很漂亮,老師表揚(yáng)他說:“字寫得不錯(cuò)!便U筆聽了,心里很高興,心里想:這次作文可多虧了我才寫出漂亮的字。這天夜里,小主人睡了,文具盒里傳來了吵鬧聲。鉛筆說:“這次作文要是沒有我?guī)托≈魅藢懗瞿敲雌恋淖,小主人就不?huì)被老師表揚(yáng)了,所以我的功勞是最大的!薄叭绻氵@么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò),要是沒有我?guī)湍惆堰@么多錯(cuò)別字擦掉,你會(huì)給小主人丟盡了臉,我的功勞才是最大的!毕鹌げ环,反駁道!昂,那你會(huì)像我一樣寫字嗎?你連字都不會(huì)寫,最多就是擦來擦去,一點(diǎn)用處都沒有!”“誰說我沒用,我有擦掉錯(cuò)字的功能!”“我不跟你合作了!”“這句話應(yīng)該是我說才對(duì)!”橡皮剛生氣地說完,就奮力一跳,跳出了文具盒,跳出了書包爺爺?shù)膽牙,飛到了墻角里。
第二天,小主人要語文考試,可是剛寫出一個(gè)錯(cuò)別字時(shí),卻找不著橡皮了,沒辦法,只能用圓圈涂改掉,接下來的幾個(gè)錯(cuò)別字也只能這樣做。最后,小主人的書寫分為零分,被老師狠狠的批評(píng)了一頓:“你又翹尾巴了!”書包爺爺看見了,對(duì)他們倆說:“你們?cè)龠@樣下去是不行的',你們倆兄弟必須同心協(xié)力,合作起來,這樣才可以為小主人獲得好成績。”于是,鉛筆說:“對(duì)不起。”“其實(shí)我也有錯(cuò),我們和好吧?”橡皮應(yīng)道。“好的。”于是,鉛筆和橡皮又成為了鐵桿哥們兒,小主人接下來被老師表揚(yáng)的數(shù)量,你懂的!
這件事情告訴我們“團(tuán)結(jié)力量大”。