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星光小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的星光小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星光小學(xué)作文1
時(shí)間已經(jīng)過了許久那個(gè)身影經(jīng)常來，我的腦海中浮現(xiàn)。“未經(jīng)允許外地車輛不得入內(nèi)。”這句話在我的耳邊經(jīng)過，我心頭微微一沉無窮的記憶，穿過了我的腦海，在這千萬張圖片中，我有這一張徹底的停往了。
事情回到了幾年前我剛搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)，你剛會騎自行車，這原本是件喜事，可自從遇到了這里的保安，我就不這么覺得了。
他身著一身藍(lán)質(zhì)服，待人總是扳著張臉，黝黑的臉上露出了無限的真理貌，生毛腳的樣子，怎么看，怎么像是個(gè)農(nóng)村人，沒有任何見識的樣子，與此同時(shí)，她也被很多人嫌棄。
有一次我開心的騎著我心愛的自行車回家，我一邊騎一邊啍著小曲，生活是那么愜意，直到我看見這么一幕，你倆外地的車輛向這里駛來，我一開始并不知情，以為這是我們小區(qū)的車輛，也就沒有多想什么，突然間保安攔住了那輛車，嘴里嘀咕著什么，他仿佛看見了什么，猛然間他破口大罵，打了一串電話，沒人知道他打的.是什么，司機(jī)氣急了，怒氣沖沖的轉(zhuǎn)身就走，漸漸的我身邊圍了一大群人圍觀，人們露出一對兇神惡煞的眼神，望著保安保安，深深嘆了一口氣，問問天空并沒有多說什么，默默地在眾人的鄙視下，走進(jìn)了保安亭。
第二天清晨我看了新聞，里面講的是一個(gè)人販子，試圖借用別人的車，在保安管理不嚴(yán)的小區(qū)中拐賣小孩，現(xiàn)已受到了法律的審判和低下了頭，羞愧極了。
這就是我們的保安，一個(gè)盡職盡責(zé)的保安。
星光小學(xué)作文2
每個(gè)人都能看到天上的星星，每個(gè)人眼中的星星都是不同的。巴金眼中的星星都被擬人化了，他的一篇文章《繁星》里的星星被巴金比作了母親、朋友。雖然我沒有這種感受，但是我的另一個(gè)感受——它是我的啟明之師。
在小的時(shí)候，我望著天上的一顆顆閃閃發(fā)光的星星，不禁浮想聯(lián)翩：天上是不是住著一群神仙，到了晚上，他們不睡覺，點(diǎn)這神燈，在天上注視這人們，哪里有危險(xiǎn)他們就會出現(xiàn)。正由于我的這種天真的想法，我比同齡人多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——我敢走夜路。每當(dāng)他們問我為什么的時(shí)候，我總是抿嘴微笑，把這個(gè)秘密藏在心中。
漸漸地我長大了，明白這是多么幼稚無知的想法，原來，星星并不是一盞盞神燈，而是離地球很遠(yuǎn)的一些小行星發(fā)出的光芒。于是，我變得膽小，沒有了神的庇佑，我不敢走夜路了。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)變化后，又成了他們的一個(gè)疑問！
現(xiàn)在，害怕與膽大已不再存在。不會再因?yàn)樽约合嘈派穸懘�，也不會因�(yàn)闆]有了神的庇佑而膽小。星星，設(shè)計(jì)一種令人賞心悅目的景觀。當(dāng)夏日乘涼的時(shí)候，躺在椅子上，那漫天的繁星，像一盞盞啟明燈，照亮你前方的`道路；像一個(gè)個(gè)知道迷津的教師，為你敞開它的胸懷；像一個(gè)美麗、超凡世俗的仙女，讓你心曠神怡、賞心悅目。星星，只要你的心境不同，看到的星星也會不同！
星，是美麗的，是閃亮的。
星光小學(xué)作文3
星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。
——《小王子》
夜里的星光燦爛，究竟有沒有屬于我的顆星星呢。這世界有過多少人，銀河系有過多少顆星星呢。是不是所有人，最后都會找到屬于自己的一顆星星呢。
也許在尋找星星的過程中，每個(gè)人都不一樣吧。誰都沒有辦法說誰的人生，終于找到那顆屬于他的星的幸運(yùn)，唯有那個(gè)人自己才明白。有的`人也許找到了屬于自己的光芒，可逐步走近星星那段路程又是什么樣的心情呢？或者有的人，得到星星的過程大概是輕而易舉，又是否會珍惜呢。他們是否都會因?yàn)檎业綄儆谧约旱男切嵌腋�，而自豪呢？我大概是不知道，我甚至都不知道，自己最后是否能夠觸及。
可，若是星星為我們發(fā)出微弱的光芒的那一刻，又是如何的呢。
是巧合，還是特意呢�？刹还茉趺礃樱�(dāng)我們在尋找星星的途中，星星向我們展現(xiàn)或微弱或璀璨的光芒時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)前進(jìn)，努力抓住那光芒，這過程也許漫長，也許艱辛，但只要屬于我們的那顆星在那里，就值得。
星光小學(xué)作文4
夜，悄悄地，靜靜的籠罩著這個(gè)鄉(xiāng)村，仿佛是一位慈祥的母親用溫暖的臂彎保護(hù)著熟睡中的嬰兒，江水真的睡去了，可還能依稀聽到江水輕拍巖石的呢喃之語。
這夜無月，璀璨的星星點(diǎn)綴著夜幕;這路無燈，只有漫天的繁星照著夜歸行人的心，我出神地凝望著它—那個(gè)出現(xiàn)在星光下的`身影，那個(gè)伴我走過多少春冬的身影，恍惚間仿佛看到一只絕美的蝴蝶飛過心間。
從小，嚴(yán)格對我的是母親，無法用語言形容愛我有多深的也是母親;而從小，她在我心中，嚴(yán)如寂靜的夜，柔似點(diǎn)點(diǎn)繁星，好像永遠(yuǎn)都數(shù)不盡，畫不出，猜不透。
如果葉與花，虹與雨是完美的結(jié)合體，那么母親便如畫中水水中畫般和諧。已不記得有多久未和母親攜手共賞夜景了，但只愿記得今夜手上殘留的母親的溫度。
風(fēng)繼續(xù)輕輕的吹著，吹散夜幕中的迷蒙，吹起母親的發(fā)梢，母親突然望著我，無月的夜，遙遠(yuǎn)的星，仿佛就在此刻將母親與我的距離拉近。
如果可以，來世，母親您一定要等我變?yōu)槟切枪庀碌纳碛�，靜靜守護(hù)您。
星光小學(xué)作文5
今天，我們懷著興高采烈的心情來到了香港的星光大道。
這里的天氣可真炎熱，熱的我們都喘不過氣來了，老師鼓勵我們向前走，不過這兒的景色還是很美的`，對面就是維多利亞港，一進(jìn)去就是香港電影金像獎的巨型銅像。
突然，一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“哇，你們快過來看呀！這是什么東西啊？”我們聽見了跑了過去，只見地下印著一個(gè)深深的手印，上面還刻著香港明星的名字呢！我們繼續(xù)往前走著，一路上，我們還看到了很多明星手印，有些好奇心比較強(qiáng)的同學(xué)還把自己的手放在那些手印上面比對大小呢！
還沒過一會兒，一個(gè)聲音尖叫道：“哇！何老師，你看呀，這個(gè)手印和我的手的大小一模一樣呀！”我也上去湊了湊，原來，我們班個(gè)子高高的“小黃毛”——黃逸晨的手和一個(gè)明星的手印大小一樣，何老師還專門給他拍了一張照片留做紀(jì)念呢！越往前走，手印就越來越多，到最后，我們還看見了李小龍、麥兜······的雕像呢！我興奮極了，還學(xué)著李小龍做了一個(gè)POSS呢！何老師也給我照了一張相，嘻嘻��！
這一天，我們玩得可真開心！
星光小學(xué)作文6
靜靜的，靜靜的。那條通往地平線的大道熠熠生輝，點(diǎn)點(diǎn)繁星圍繞腰間，置身于一個(gè)唯美的仙境。
我，飄飄然地停在一個(gè)十字路口中。前方是一條一望無邊的大道，繁星點(diǎn)綴，月光靜靜地灑在路面上，如銀子一般。我透過路邊的牌子看到了，終點(diǎn)是夢彼岸。哎，多少人曾為了這條五味雜陳的大道苦惱，那是一人一生最想走過的橋啊!可它又是那么的耀人，奈何又會讓爾等同生萬苦愁呢!蒼天又能饒過誰，一時(shí)之間，我也不知該如何是好。
月光溢在這一望無邊的橋上。“多情應(yīng)笑我，早上華發(fā)�！痹谶@關(guān)于人生抉擇的路口，我猶豫了�？帐幨幍鸟R路口，已經(jīng)使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的空虛感。
別了，大道。你是黑夜中狂歡的游樂場，接納著想通往夢的年輕人。追夢路上的坎坷，也大概只有你能清楚。我知道，你是捷徑，你是夢之道啊，可又有多少人九死一生?你可知道讓人通往彼岸，又可以讓多少人一命嗚呼啊!
是的，我沒有李白那種“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮拼笮貞�，我，只是一個(gè)凡人。天空漸漸露出了魚肚白，給我留下的'時(shí)間不多了。時(shí)間從未像現(xiàn)在這般流逝得那么快，豆粒大的汗水已從我的額頭上流了下來。這時(shí)的我，如此畏懼，我不知道應(yīng)該怎么辦了!怎樣，才能走出這如迷霧般的大道。算了闖一次吧。星光大道!接納我吧。剎時(shí)間，一種火辣辣的感覺撲面而來，讓我措手不及了。
我醒了，做早餐的聲音隱隱約約地從廚房傳來。我身子有種騰云駕霧之感。有夢，就去追吧!星光大道，就在前方……
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