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我欣賞的一個人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我欣賞的一個人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我欣賞的一個人作文1
初夏的午后,我在當(dāng)湖公園樹下的長椅上呆坐著,陣陣的蟬鳴擾得我心中更加苦澀。
這次調(diào)研考成績下來了,還是不如意!“一分耕耘一分收獲!睘楹挝颐髅髋α藚s不是?鼻子有些酸了——我討厭自己的懦弱,忍著眼中的淚水抬頭望遠(yuǎn)方。
“姐姐,你在看什么?”一個稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)移視線,只見一個約四五歲的.女孩正對著我笑。她真可愛:兩個小馬尾俏皮地扎在頭上,畫片上洋娃娃似的圓臉上掛著明朗的笑,唯一與她不配的是,那長長的公主裙簡直拖在了地上。
還未回應(yīng),她便往我手中塞了一根棒棒糖,笑道:“姐姐,我請你!”我被她逗笑了:這美麗的女孩竟這樣可愛,讓人欣賞。
“你媽媽呢?”我忍不住問。
她指著不遠(yuǎn)處說“在那兒呢!边沒等我看明她指點的,又見她指著眼前的樹考起我來了:“姐姐,你知道這叫什么樹嗎?”
“哦,這是‘香樟樹! 我們平湖的街道旁有的是這種樹,我怎會不知道?
“對呀。我媽說,它好可愛,有香味,葉子香的,樹干更香。它還是堅強(qiáng)的樹,冬天葉子還是綠的呢!”
哦,“堅強(qiáng)”?她懂堅強(qiáng)嗎?我不愿掃她的興,便握著她的手聽她漫談。
她告訴我,她沒上幼兒園,但媽媽每天給她講故事,她可喜歡啦。她說她已經(jīng)認(rèn)識了好多字,也會自己看畫報,講故事給媽媽聽。
“哦,也講給你爸爸聽吧?”我不禁更欣賞起她來了。
“爸爸——”女孩頓了一下,囁嚅著說:“爸爸沒有了!
“。槭裁?”
“那年,我們——我們的車——被人撞了……”女孩的頭漸漸低下。啊!這么不幸!
“囡——快來,回家了!辈恢挥X中,一個中年女子的聲音響起來。
“噯!來了!迸⑾蚰桥优苋。忽然,我感到不對勁,她的身子擺動得分明傾斜。一陣風(fēng)來,吹起了她的裙擺——啊,她的右膝蓋下竟是一根支架。哦,太不幸了!
女子牽起她的手,俯下身好像說著什么。女孩回頭朝我揮揮手:“姐姐再見。”明朗的臉上再次蕩漾起讓我欣賞的笑容。
“再見!”我手舉棒棒糖,也向她道別。忽然間,我明白了什么是“堅強(qiáng)”。
我欣賞的一個人作文2
窗外夕陽西下,天邊殘留著一抹紫紅的晚霞;習(xí)習(xí)秋風(fēng)在耳邊絮語,枝頭樹葉隨風(fēng)搖曳,一片祥和。不經(jīng)意間瞥見一本陳舊的字典,耳邊響起蒼老而有勁的聲音,是我最欣賞的那個人——我的姥姥,想到這里,心里泛起陣陣疼痛。
眼前不禁浮現(xiàn)出初見姥姥時的場景。那個秋天,我放學(xué)回家,看見沙發(fā)上坐著一位老人,穿著簡單的襯衫,樸素的褲子,戴著老花鏡,正在讀報紙。她時而眉頭皺起,放下報紙,捧起身旁的字典細(xì)細(xì)翻查;時而眉頭舒展,嘴角帶笑。聽母親說,姥姥一直很好學(xué),即使頭發(fā)花白,身有疾病也沒有澆滅她對讀書的熱情。從那以后,我是從心底欣賞她對讀書的愛;欣賞她對知識的渴望;欣賞她堅持不懈地學(xué)習(xí)。
想到這里,我的鼻子一酸,腦海又浮現(xiàn)出那天晚上發(fā)生的一幕幕。那天晚上,父母都不在家。我學(xué)習(xí)時遇到了不會的字,便跑去問姥姥。姥姥仔細(xì)看完后,說了句“你先等等。”便走進(jìn)了她的臥室。在好奇心的驅(qū)使下,我站在門口,看看她要干什么。只見她找出那本陳舊的字典,經(jīng)過仔細(xì)翻查后,做了一份簡單的筆記,遞給我,又耐心地給我講解。她那認(rèn)真的'神情構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景;她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我對她的欣賞和認(rèn)識又提升了一個高度。
那年冬天,姥姥決定回老家。臨行的那天,大雪紛飛,姥姥把我叫到她的臥室,鄭重地將她那本陳舊的字典放在我的手里,說:"蕾蕾,這是陪伴了我大半輩子的字典,現(xiàn)在把它送給你,你要好好珍惜,你也要好好學(xué)習(xí)!"……后來,只記得我站在雪地里,目送姥姥離去的身影。
淚,悄然滑下。一幕幕回憶,形成一份份思念,似一張網(wǎng),將我籠罩在其中,無法自拔。那年冬天,姥姥離開了我,如今,幾年過去了,早已物是人非。姥姥離開了我,卻留下重重思念,留下我對她的欣賞,留下了濃濃的愛意!
我欣賞的一個人作文3
琪琪是我的好朋友,也是我最欣賞的一個人,你知道這是為什么嗎?
琪琪是一個堅持不懈的女孩。琪琪三歲便開始學(xué)習(xí)舞蹈,每天都要練習(xí)基本功,可她從未曾放棄。記得小時候,我和琪琪一起去學(xué)習(xí)舞蹈,老師教我們練習(xí)“一字開”,要求兩條腿伸得筆直,呈一條直線,可我們的腿卻只能呈“八字形”,怎么也打不開了,老師按住我們的大腿,用力下壓,疼得我們‘哇哇’直叫,一節(jié)課上完,我們像癱瘓了一樣,渾身上下一點力氣也沒有了。我頓時打起了退堂鼓,說:“琪琪,跳舞太苦了,我們?nèi)W(xué)別的吧!”沒想到,琪琪卻一口咬定:“我還想學(xué)舞蹈,我一定能堅持下去。”我頓時覺得很慚愧,但是怕苦的心超過了慚愧的心,還是堅決地走開了,F(xiàn)在的琪琪,已經(jīng)成為了舞蹈協(xié)會的會員了,我知道一路走來,琪琪為之流過過無數(shù)汗水,忍受了難以想象的.疼痛,我由衷地欣賞琪琪,值得我去學(xué)習(xí)。
同時琪琪也是一個誠實的好孩子。有一次,琪琪考了全班第一名,100分,這可是一個很高的分?jǐn)?shù),大家都向她投來贊嘆的目光。老師講解題目時,琪琪認(rèn)真聽講,一絲不茍,絲毫沒有因為自己考了個滿分而有所懈怠、驕傲。忽然,看見琪琪眼睛一愣,然后立馬恢復(fù)狀態(tài),原來是她有道題老師批錯了,她拿起筆,在試卷上“刷刷”地寫著。評講完了以后,她不緊不慢地走上講臺,從容地告訴老師:“這道題,我做錯了,我應(yīng)該是94分!崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁匆嬖V我呢?你不知道,如果你告訴我,你就與滿分無緣了!薄翱墒前职謰寢屨f過‘老老實實做人,清清白白做事’,好成績可以再爭取啊!誠實比分?jǐn)?shù)更重要!崩蠋煂χ蠹艺f:“琪琪很誠實,是個好孩子,分就不扣了!蔽覀儾挥勺灾鞯叵蛩Q起了大拇指。
這就是琪琪,我最欣賞的一個人,她有著堅持不懈,誠實的好品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。
我欣賞的一個人作文4
在我們班上,有這樣一個人:頭頂一個造型奇特的地瓜頭,眼睛常常因為笑的緣故,瞇成一條細(xì)細(xì)的縫,臉上永遠(yuǎn)掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容,圓滾滾的身子走起路來,仿佛是一個大肉丸在地上滾動。沒錯,他就是我們班的班長——袁某。
俗話說得好:“宰相肚里能撐船!痹晨刹恢皇嵌亲哟,他的度量,也是大的出名的`。
那天,袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服,樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣,看著袁某的新校服,她覺得袁某是在故意氣她,不由怒從心中來,拿起鋼筆對準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響,袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒,隨后淡定的笑了笑,對著那位女同學(xué)說:“沒事的,大不了我回寢室去換一件衣服!闭f罷,他便回寢室換了一件外套。后來,我又偶然間提起了這件事,不解地問他:“袁某,當(dāng)時你怎么會這么淡定呢?換做我的話,早就一拳頭上去了!痹陈犃,拍了拍我的肩,笑著對我說道:“老孫啊,你也知道,吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳,罵她一句,我衣服上的墨水印就會消失嗎?當(dāng)然不會。既然不會,又何必這么做呢,你又得不到什么好處,還破壞了你倆之間的友誼,對不對?況且人家是個女生,當(dāng)時又正在生氣,你一個大男人就讓一下她吧,說不定她還會對你增加一些好感,你說是不是?”我非懂似懂地點了點頭。
假如說袁某上次犧牲的只是一件校服,后來的這件事,就有點大了。
那天,和袁某同一個寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點矛盾,正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時候,不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無意間將撐衣桿戳向了袁某,等反應(yīng)過來時,已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包,而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來,袁某并沒有告發(fā)秦同學(xué)。我們問他為什么時,他只是笑笑,說:“反正他又不是故意戳我的,我為什么要去追究呢?正所謂‘多一事不如少一事’嘛!
這就是我所欣賞的人,他的大度,是無人能及的。
我欣賞的一個人作文5
燈光璀璨的大雁塔廣場晚上依舊熱鬧非凡,中心,玄奘法師在喧囂聲中卻仍守著一份跨越千年的清寂,或許是孤獨,又或許是心中的那片堅守,靜靜矗立。
數(shù)百年前的今天,他或許還在大漠中苦苦掙扎,水袋早已空癟,但他的路卻還在茫茫遠(yuǎn)方。從唐都開始,獨自跨越“春風(fēng)不度”的玉門關(guān),一路西行,最終到達(dá)千里之外的印度求取真經(jīng),這其中的苦與樂,或許也只有他自己知道吧。
出身書香門第的他,本可以一心只讀圣賢書,然后去輕輕松松地考取功名,為官一方,享受文雅而又安逸的生活?伤麉s對佛法一見如故,潛心研究經(jīng)書,四處講學(xué)游學(xué),拜訪得道高僧,他的生活似乎與佛法已經(jīng)密不可分。所以,當(dāng)南北佛法發(fā)生重大爭議時,已經(jīng)是得道高僧的他義無反顧地承擔(dān)起了尋找佛教真理的重任,義無反顧地要去西方求取真經(jīng)。即使唐玄宗當(dāng)時沒有允許他的請求,他也毫不畏懼,冒著生命的危險,毅然偷渡出關(guān),兀自向著未知的茫茫遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
玉門關(guān)向西,盡是荒草不生的戈壁灘,水源匱乏,四周渺無人煙。又因為是偷渡出關(guān),他的'身邊沒有一個隨從,只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐,而到了夜晚卻異常的寒冷,唯一不變的是蒼茫的天,蒼茫的地和這天地間充斥的無邊的孤獨與寂寞,沒有一個人可以陪他說話,只有他隨聲攜帶的經(jīng)文能給他一絲慰藉。就這樣,他度過了一個個日日夜夜,飽經(jīng)風(fēng)霜之苦,經(jīng)歷九九八十一難,才最終來到了印度。來到印度后,他孜孜不倦地研究經(jīng)書,像海綿一樣汲取著無邊無際的佛法真理,又是歷經(jīng)數(shù)年,他終于學(xué)有所成,但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵,不忘本心,又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠,回到了中國。
即使歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的風(fēng)餐露宿,他仍不休息,不還俗,不愿去享受世間的榮華富貴,他只聽從自己的本心,聽從自己想要度化眾生的愿望,一心翻譯經(jīng)書,兩耳不聞窗外事,在屬于自己的佛道世界中獨享一份超然物外的清凈,最終也與他喜愛的經(jīng)書一起流傳萬世,永垂而不朽!
從玄奘的身上,我看到了不顧一切的拼搏,看到了堅守本心不動搖,看到了悲天憫人的情懷,欣賞似乎不足以表達(dá)我的敬佩,或許還需要在前面加一個“最”字。
我欣賞的一個人作文6
那天,云淡風(fēng)輕,我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時,被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻,我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當(dāng)中。這是一張胡老師與幾個同學(xué)的合照,她們好像在聊天。我們的胡老師啊,你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了,我不禁想起有關(guān)胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對我們說:“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的.作文,請大家務(wù)必要聽好!”
“本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細(xì),具體,還要寫出人物的動作,神態(tài),語言,通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽到老師的話后,紛紛舉起手來回答老師說:“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽光,還有牽;ā!崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我寫了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣,而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,胡老師知道后非常著急,她以最快的速度拿來一瓶“驅(qū)風(fēng)油油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹,葉輝文慢慢地好起來了,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢!
我是一個膽小的女生,上課不敢舉手回答問題,即使我會回答,也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣,時常鼓勵我對自己要有信心,并對我說:“你答錯了問題別人不會嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你,你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話,我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師,欣賞她的課,欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說:“長大以后,我也要做個像胡老師這樣的人!”
我欣賞的一個人作文7
沒有人見過他,只有那泛黃的書頁上記載著他的傳說。輕撫寫滿黑字的紙張,將我?guī)У剿氖澜。他——我最欣賞的一個人。
穿梭至十九世紀(jì)蘇聯(lián)的一個破舊的小木屋。我親眼看著他出生。聽著嬰兒的哇哇啼聲,父母略帶疲憊的臉上總算露出了笑容。在這個貧困的家庭里,他開始了他的童年生活。
翻過一頁,只見他正被神父指著鼻子訓(xùn)斥。他又干壞事了。但我知道,他天生就是這樣,在窮人家的孩子里,他是最勇敢、最堅強(qiáng)的孩子。神父由于貪污,略有心虛,氣急敗壞地拳打腳踢。他就靜靜的站在那兒,背筆直筆直的,一臉傲氣,也不還手。我也挺直了背,學(xué)著他堅強(qiáng)。
輟學(xué)以后的日子,是他人生中最黑暗的時候,我曾在無數(shù)個時刻,為他心疼又被他感動。為了生計,他不斷打工,受盡辱罵。一直幫助他的朱長官最后助他參軍。軍隊是捍衛(wèi)和平的,是如此神圣的,他毅然決定參軍,甚至放棄了渴望的愛情。
我不知道他是如何想的,做出這樣的割舍,我只能感受到他對愛人,親人的愛,遠(yuǎn)不及對祖國的愛。
那段軍旅生活,雖然艱苦,但他充滿斗志和能量。每一次出戰(zhàn),與戰(zhàn)火的硝煙和灑滿鮮血的'沙場作伴,他都抱著付出生命的決心。我真真切切地聽見他腦海中的聲音:戰(zhàn)爭勝利,人們便安全了。
果然,他躺著被人抬進(jìn)了病房,四周雪白,空中彌漫著藥味。他正處于昏迷之中,意識漸漸渙散,又被一股如磁鐵般的力量緊緊吸引著。那是信念,那是他無比堅定地為國家人民奉獻(xiàn)的信念!
正是這奇跡般的力量將他從死亡的邊緣拉了回來。他醒了,但他立即向長官請求出戰(zhàn),似乎不上戰(zhàn)場,他的靈魂便不是活著的。
第一次,他失去了一只眼睛。
第二次,他雙腿癱瘓。
第三次,他成了獨臂“楊過”……
我被深深的震撼了。
最后,他靜靜地坐在輪椅上,兩只灰色的眼瞳嵌在眼眶里,望著前方,思緒萬千。他的心田經(jīng)過無數(shù)滄桑,依然春意盎然?粗@個人,敬仰之情油然而生。
合上《鋼鐵是怎樣煉成的》,一幕幕情景在腦海中重現(xiàn),他的勇敢、愛國、堅韌,怎不值得欣賞?
保爾·柯察金——我最欣賞的一個人,謝謝你,教我學(xué)會做人,學(xué)會做一個堅強(qiáng)的人!
我欣賞的一個人作文8
我有一個好朋友,她大我一兩歲,個子也比我高,留著烏黑的短發(fā),我總是說她像一個“假小子”。
她特別喜歡在我學(xué)習(xí)時,給我添點兒亂,例如:在我正認(rèn)真學(xué)習(xí)時,過來拍一下我,讓我嚇一大跳,把筆給摔了;或是打開電視,并把音量調(diào)到最大,讓我學(xué)不進(jìn)去。就因為這一點兒,我就經(jīng)常把她趕出門外,鎖上自己的屋門,帶上耳機(jī),雖然還是能聽到她的拍門聲,不過畢竟“眼不見,心不煩”,還是能學(xué)習(xí)的,就是學(xué)習(xí)效率會差一點兒。
在我們出去玩時,她老是搶我的東西,然后搶完就跑,她在前面跑,我就在后面追,每次都是,玩也沒玩成,就光追著跑了。最后,在沒力氣的時候,雙雙癱倒在長椅上,每當(dāng)我問她,為什么總是要搶我東西時,她總是很得瑟地說:“因為你的東西太好搶,每次搶完都很有成就感,而且這也很有意思!”我很是生氣,之后,就又是一番追逐。
有一次,我生病了,休息了好幾天,學(xué)習(xí)落下了幾天,她每天放學(xué)后就來陪我,幫我補(bǔ)習(xí),只要我有不懂的問題,她就一遍又一遍地給我講,直到我聽懂。然后,她再回家去做自己的作業(yè)。
還有一次,我跟她出去玩,走著走著,突然看見不遠(yuǎn)的.地上有張一百元錢,對于那時的我們來說,一百元錢是最多的錢了,而就在這時,一個大人走了過來,他朝四周望了望,見沒人注意他,便迅速把錢撿起來,放進(jìn)口袋里,轉(zhuǎn)身就想走,看到這一幕,她馬上從我旁邊沖上去,一臉正氣的對那個大人說:“那張錢應(yīng)該交給警察保管,看你剛才的模樣,那根本就不是你去的錢!八曇籼貏e大,吸引了許多人的注意,她用眼睛緊緊盯著那個大人,那個大人也應(yīng)該是心虛,小聲說不是我的,那也不是你的!闭f著便把錢掏出來,扔在地上,快步走了。她撿起錢并交給了附近巡邏的警察,之后,她嘴里還念念有詞:“可惜了那一百元錢,那可以買多少好東西。 覅s明白,她要是真有那種小心思,就不會把錢上交給警察了。
這就是我的好朋友,她雖然總是喜歡跟我開玩笑,但在我有困難時,她一定會以最快的速度趕來幫助我,而且,她的正直,勇敢和無私,一直都被我欣賞和學(xué)習(xí)。
我欣賞的一個人作文9
若你是一棵大樹,不必想,你定會為我遮風(fēng)擋雨;若你是一艘航行的船,不必想,你定會載著我乘風(fēng)破浪;若你是一張地圖,不必想,你定不會讓我迷失自我
你是我人生的彩虹,絢麗多姿,讓我懂得了世界的美好;你是我人生的太陽,燦爛輝煌,讓我懂得了溫暖的意義;你是我人生的標(biāo)兵,不忘初心,讓我懂得了堅強(qiáng)
你不是歷史書上雄韜偉略的人物,也沒有作出豐功偉績。你沒有高大的身姿,卻為我們撐起了一片天。
父親,可能你是無法也不相信,你是我最欣賞的一個人。在此,我可以明確的`告訴你。
說起欣賞你,還要從一件事說起呢!
那天清晨落葉滿地,母親正在廚房忙碌,父親你也早早的出去勞作。母親命令沉浸在電子游戲中的我,把地下落下的葉,掃干凈。我怏怏不樂的放下手中的游戲?粗强酶叽蟮奈嗤洌翌D時不高興了,心想:有什么好掃的,反正要落葉?赡赣H的命令我哪敢違背,只得快點完成母親交代的任務(wù),好回去打游戲。于是我拿起掃把,狂風(fēng)暴雨般的猛烈。哪里知道母親剛清洗干凈的白色衣服,沾上了幾個小黑點,尤為顯眼。
完了,完了我喃喃自語。整想著怎么藏起來,誰知道被母親逮了個整著。母親生氣了,急了:
這么大個人了,掃地也不會,我洗就不累了啊!有什么用?說罷,拿起掃把還打了我?guī)紫隆?/p>
頓時,委屈,憤怒如煙霧彌漫心間,我緊咬著唇,努力使自己不哭出來,也不與她頂嘴。但是,我卻暗自生氣,不與她說話了。我躲進(jìn)了自己的房間,并反鎖了門,就這樣,在火星四濺的氛圍里度過了半個多小時。聽聲音父親回來了,母親喊我吃飯,我不理,幾聲過后,便再沒了動靜,似乎將我遺忘了。
房間里,我拉上了黑色的窗簾,陽光直射不進(jìn)來,我坐在地板上,感受內(nèi)心的寂寞翻滾。旁邊是隨地散落的手機(jī)。
嘟屏幕閃爍了幾下,是一條短信,一條來自父親的短信:生活好比一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭
是的,隨之,我笑了。
我欣賞的一個人作文10
在我們班有一位班長,他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長,我們一見到他就說:“班長好,向班長致敬!”他聽后哈哈大笑,那張大嘴好像吞下一座山,那個被周惜澤摔倒一半的大牙,也跟著開懷大笑,我們就叫他“河馬大叔”,可他從不會生氣,只是趕緊閉上嘴,讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始,他呀,可威風(fēng)了,見到一位同學(xué),便故做思考,手支在腦袋上,細(xì)細(xì)打量他一番。如果你夠幸運可能通過,如果你不夠幸運,呵呵,那你可要聽他的一番嘮叨了。
邢賀鳴有著一張四四方方的臉,頭發(fā)總是立起來,像一棵棵挺拔的小樹苗,迅速生長著。而且他臉上的小雀斑可不少,我在他面前只要提起雀斑,他就會捥起袖子,掄起拳頭,像就要爆班很有名氣的好學(xué)生,那次英語課上,他的眼鏡就像停止工作了,邢賀鳴使勁的眨眨眼睛,還是看不見,他著急得都要把地板跺壞了,像只暴躁的公雞,想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子,得意地寫著,好像在對他同桌說:“還是我聰明吧!”
邢賀鳴寫作文也是數(shù)一數(shù)二的,現(xiàn)在看看他寫的《橘子老師》,一個有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的'出現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們是又佩服、又羨慕、又很忌妒,恨不得把作者名字改為自己。
邢賀炸的定時炸彈,向我打去,往往打完我,還會來找我可憐巴巴地說:“對不起,我不對,我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。
邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天,邢賀鳴與另一個同學(xué)去送飯箱,可誰是那個同學(xué)腳下一滑,踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了,有的已悄悄溜走了,沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒,用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明,走廊又恢復(fù)了以往的干凈。
這就是班長——邢賀鳴,相信聽了我的介紹,你也對他欣賞得豎起了大拇指吧!
我欣賞的一個人作文11
在學(xué)校里有許多我比較欣賞的人,但是其中我最欣賞的就是我們班里的小王同學(xué),我在很小的時候就認(rèn)識小王同學(xué)了,可以說我們的父母也互相認(rèn)識,在幼兒園的時候我們就已經(jīng)成為了朋友,但是并沒有在一個幼兒園上學(xué)。我們也是小學(xué)同學(xué),她既是我的競爭對手也是我的好朋友,是他促進(jìn)了我不停的進(jìn)步,我們互相競爭,互相對比,然后共同進(jìn)步。
他是一個很聰明的人,至少是在我們班級里面智商算是比較高的人了,她既聰明又努力,我記得在小學(xué)的時候她的'成績總是在我們班級排第1名的,不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的,特別是他的語文成績,我認(rèn)為他的成績是非常不錯的,三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛好,比如說像看書書法這樣的愛好,他非常喜歡看書,特別是一些青春雜志,比如像意林小小姐這樣的小說上面的雜志他都非常喜歡看,而且非常喜歡做讀書筆記,每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟,我覺得他喜歡看書也是能促進(jìn)她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。
他也非常喜歡書法,他有很多的筆我記得,在我們都沒有用鋼筆的時候,他就已經(jīng)開始嘗試用鋼筆了,這個時候他就會買一些字帖,同學(xué)們都在玩耍的時候,他就會在課間把她的字帖拿出來練,所以她也練就了一手好字,他的字非常的漂亮,老師也經(jīng)常的會夸他的字寫得非常的好,還會在我們同學(xué)們面前展示,讓我們向他學(xué)習(xí),他在課余時間練字造就了一手好字。
到了初中的時候我更加的欣賞他了,因為他真的是一個既努力又聰明的人,有很多不比他聰明的人都不好好學(xué)習(xí),他已經(jīng)夠聰明了,還非常努力的學(xué)習(xí),我記得他經(jīng)常會預(yù)習(xí)課本,然后在老師沒有布置作業(yè)的時候,他就把后面的作業(yè)寫完了,他經(jīng)常會超前的寫作業(yè),比如老師將作業(yè)布置到了第5面,他可能都已經(jīng)寫到了十幾面二十幾面了,總是利用課下的時間去做一些練習(xí)。
我欣賞的一個人作文12
身邊有形形色色的人和事,自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色,欣賞美好的生活,欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學(xué)被語文老師嚇怕了,自帶一種對語文老師的恐懼,同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課,可讓我高興了好長時間,但后來,在見到語文老師后,改變了這種想法,而開始欣賞她。
欣賞她,欣賞她的教學(xué)方法。她的聲音總是輕柔的,但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風(fēng)般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理,分毫不亂,說話時那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì),想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目,總要讓我們先背,而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住,好像有魔力一般,讓我們在學(xué)完后總是很舒服,很自然。同時也不忘普及文學(xué)常識,她的點撥妙極了,一點即通,這讓語文課生動起來,豐富多彩,良多趣味。
欣賞她,欣賞她的斤斤計較。“摳字眼”這個詞簡直是為她量身定制的',即使是小如米粒的字筆畫錯誤,她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮,不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時間來糾正我們的錯別字問題,同時給我們講這個字的來歷,更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念:錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字,都是她的功勞。
欣賞她,欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學(xué),老師就讓語文課代表以身作則:講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學(xué),讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事?只能硬著頭皮上了。但講完故事,她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆,而是大肆夸獎,這讓我受寵若驚,她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學(xué)期開始,我的作文幾乎每篇都是交流星。看著她留下的交流星,我能一個人傻笑好久。她的鼓勵,讓我在小學(xué)已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來。“能說出這些已經(jīng)很不簡單了!边@是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來,六節(jié)語文課根本一點兒都不多,反而還有點少。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!边@就是對她最真實的寫照。她的這種性格,她給我的幫助,會影響我良久,伴我一生。
我欣賞的一個人作文13
“運籌帷幄之中,決勝千里之外”。他手持鵝毛扇,對國赤膽忠心,出謀劃策。沒錯,他就是我最欣賞的那個人——諸葛亮。
他是智慧的化身,他是三國時期的軍事家,政治家。說起諸葛亮來,他的品質(zhì)與優(yōu)點可不是一時半會兒就能說完的。他之所以是我最欣賞的人,是因為他足智多謀,聰明過人。
在草船借箭中,周瑜本想刁難他,而他憑借自己超人的智慧,在沒材料,時間緊的情況下,巧用天時,善辨人心,向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文,懂地理,識人心”。這樣神機(jī)妙算的他,怎能不使我欽佩?怎能不令我欣賞呢?他用著自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。
他還是一個有勇有謀的軍事家。在空城計中,他知道司馬懿的多疑,在軍力與對方懸殊的情況下,大開城門,城中僅留了幾人,敵軍以為有埋伏,于是只能撤兵。他的這些戰(zhàn)術(shù)又怎么不令我稱贊?怎么不令人吃驚?他真是一個足智多謀的人!
諸葛亮不僅神機(jī)妙算,智慧超人,他還有出口成章的本領(lǐng)。他為了求到“長治久安”,誠心的聽從了馬稷的意見,最后使孟獲真心實意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發(fā)著耀眼,燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我,因此他是我最欣賞的`人。
諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中,一半的時光都追隨著劉備,輔佐著劉備,隨他的意愿出謀劃策。在劉備死后,耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機(jī)關(guān)算盡,而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁,死而后己”。最后卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮,一個忠心耿耿,聰明一生,神機(jī)妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心,是天地可鑒,日月可表啊!諸葛亮,好一個蓋世英雄!你的哪一點精神不值得我欣賞呢?
我欣賞的一個人作文14
每個人都有自己最欣賞的東西,也許是人,也許是物。有人欣賞書,但與其欣賞一本書,還不如去欣賞他的作者;有人欣賞詩,但與其欣賞詩,還不如去欣賞詩人;有的人欣賞曲子,但與其欣賞曲子,還不如去欣賞作曲家。
而我最欣賞伯樂,懂得欣賞的伯樂。
伯樂,本名孫陽,是春秋時代的人。一次,伯樂受楚王的委托,購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個國家,仔細(xì)尋訪,還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天,伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車,很吃力地在陡坡上行進(jìn),每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近,不由走到跟前。馬見伯樂走近,突然昂起頭來瞪大眼睛,大聲嘶鳴,好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立即從聲音中判斷出,這是一匹難得的駿馬。
伯樂對駕車的人說:“這匹馬在疆場上馳騁,任何馬都比不過它,但用來拉車,它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧!
駕車人覺得這匹馬太普通了,就毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮,拍拍馬的脖頸說:“我給你找到了好主人!鼻Ю锺R像明白伯樂的意思,抬起前蹄把地面震得作響,引頸長嘶,聲音洪亮,直上云霄。楚王聽到馬嘶聲,走出宮外。伯樂指著馬說:“陛下,我把千里馬給您帶來了!背跻灰姴畼窢康鸟R瘦得不成樣子,認(rèn)為伯樂糊弄他,有點不滿意,說:“我相信你會看馬,才讓你買馬,可這馬連走路都很困難,能上戰(zhàn)場嗎?”伯樂說:“這確實是匹千里馬,只要精心喂養(yǎng),不出半月,一定會恢復(fù)體力!
楚王一聽,有點將信將疑,便命馬夫盡心盡力把馬喂好,果然,馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭,只覺兩耳生風(fēng),喘息的功夫,已跑出百里之外。后來千里馬為楚王馳騁沙場,立下不少汗馬功勞。
韓愈的`名作《馬說》中寫道:“世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有!逼鋵嵥腥硕伎梢允遣畼贰R驗槊總人都知道欣賞,只是沒有認(rèn)真地去欣賞。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛,懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的,是他們的存在,使得平凡之人成就事業(yè),失足之人走回正道,垂喪之人找回自我。因為他們的存在,這個世界變得多姿多彩。
因此我欣賞伯樂,欣賞懂得欣賞的伯樂。
我欣賞的一個人作文15
他,才華橫溢,卻豪邁灑脫。
他,命運命運多舛,卻樂觀幽默。
他,淵博超逸,熱愛國家,留下段段佳話。
他就是歷經(jīng)千年仍散發(fā)光彩的蘇東坡!
——題記
蘇軾,這個如風(fēng)的男子,他有一顆如風(fēng)一般靈動的心。豪邁樂觀是風(fēng)刮起時那呼呼的響聲,而熱愛國家是風(fēng)在掠過萬物時永恒的精魂。
我欣賞你的`豪邁。最開始接觸你時,看到的無不是灑脫曠達(dá),盡管拄著“竹杖”,穿著“芒鞋”,但誰怕呢?“一蓑煙雨任平生”又能如何?大不了“歸去也無風(fēng)雨也無晴”。這首《定風(fēng)波》深深地震撼了我,你的磅礴大氣是何等動人心魄!縱使被貶黃州又如何?仍舊是“及覺已曉,亂山攢擁,流水鏘然,疑非塵世”,寄情于山水之中,享受這美好的月夜,斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢鄉(xiāng),油然而生一種不以世事縈懷的豁達(dá)精神。蘇軾,我欣賞你的豪邁。
我更欣賞你的樂觀。初到黃州,你便作出了“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”,流露出對未來美好生活的憧憬,在逆境中尋找生活的樂趣,在自然中發(fā)現(xiàn)美。紹圣元年,章惇親政,你被貶到海南這個荒僻的小島,六月二十日,在一艘漂泊無依的船上,你發(fā)出了“云散月明誰點綴,天容海色本澄清”的人生慨嘆。九死南荒,又有什么值得恨的?我已“茲游奇絕”,平生都不曾有過。能在如此困境中做出如此樂觀詩句的便只有你蘇東坡了。蘇軾,我欣賞你的樂觀。
我最欣賞你對國家的愛,當(dāng)你被貶為密州知任時,你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》,讓老夫姑且抒發(fā)一下少年的狂傲吧!“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”,如今我卻更希望能夠“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,不僅充滿了豪情壯志,而且氣勢雄豪,表現(xiàn)了渴望守護(hù)祖國邊疆的滿腔熱情,淋漓酣暢,熱愛國家的情感自然流露出來,“令東州壯士抵掌頓足”。蘇軾,我最欣賞你對國家的熱愛。
蘇軾,你是歷史長河中的一縷長風(fēng),破浪而來。你是我最欣賞的人。你的豪邁樂觀,你的愛國情懷,無不令我景仰。你就是我最欣賞的人!
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