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一次有趣的游戲作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的游戲作文1
今天上課時(shí)間到了，老師不再像以前一樣抱著作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學(xué)們都很好奇，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲的答道。“那我們今天就來(lái)做一個(gè)游戲叫做‘默契大作戰(zhàn)’。”“老師，萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲的歡呼著。
游戲馬上開(kāi)始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們排成一隊(duì)，第一個(gè)人面向老師，后面的人轉(zhuǎn)過(guò)去，第一個(gè)人看了紙條上的詞語(yǔ)，便拍下一個(gè)人的肩膀，用動(dòng)作描述這個(gè)詞語(yǔ)，以此類推，最后一個(gè)人看到了上一個(gè)人的動(dòng)作以后就要說(shuō)出答案，答對(duì)了的'加五分，答錯(cuò)了的給對(duì)方加五分。我們先用剪刀石頭布來(lái)決定游戲的順序，我們組先開(kāi)始。老師一聲令下，我們組的人準(zhǔn)備就緒后，老師給出了紙條，第一個(gè)人看了一下紙條，第一個(gè)人給了下一個(gè)人做動(dòng)作，我沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)槟菚r(shí)我是轉(zhuǎn)過(guò)頭去的，過(guò)了一會(huì)兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個(gè)人比了一個(gè)同樣的動(dòng)作，他立刻回答了“花”，老師說(shuō)：“少了一個(gè)字�！彼⒖袒卮穑骸伴_(kāi)花”，最后是錯(cuò)的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學(xué)高興的手舞足蹈、跳來(lái)跳去；有的同學(xué)愁容滿面；還有的同學(xué)一臉疑惑，好像還沒(méi)從游戲中反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！
最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組b組勝利了，今天真是開(kāi)心的一天。
一次有趣的游戲作文2
今天體育課上，老師讓我們大家分幾個(gè)小組玩，我/張佳寧等六個(gè)人決定玩砸沙包。我和張佳寧負(fù)責(zé)在兩旁“砸”，剩下四位同學(xué)就要考核他們的反應(yīng)能力了！
同學(xué)們個(gè)就位后，我便拿著沙包對(duì)準(zhǔn)呂婧妍一揚(yáng)手，沙包便飛快地沖了過(guò)去，正好砸在她的腳上。我心想：多虧老天有眼，希望下一次再砸住他們。嘿，這一招還真靈，王怡凡也被“消滅”了。就剩下張佳惠和徐欣然兩個(gè)機(jī)靈鬼�！昂莺莸拇蜓健蔽覛g呼著告誡我的戰(zhàn)友。同學(xué)們的“火力”更猛了。
張佳惠可真難對(duì)付，你朝她肩上砸，她就用極快速度蹲了下來(lái)，你往她腿上砸，她一下跳得老高，你往她胳膊上砸她一側(cè)身，，她真像只靈巧小燕子啊，搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，不知往哪砸好呢，不知道她今天是不是吃了靈丹妙藥了？我腦子突然一轉(zhuǎn)，想出個(gè)好主意。于是，我故意驚叫道：“看你衣服上有什么？”張佳惠剛一低頭，我極快對(duì)準(zhǔn)她，心里默念；祝我一臂之力吧！我用力一扔，張佳惠一愣，趕緊蹲下，可是遲了，沙包重重打在她的'胳膊上，哦！又‘消滅’一個(gè)。我和隊(duì)友歡呼起來(lái)，心里一個(gè)勁地喊“萬(wàn)歲”！
你看，徐欣然還在那里充當(dāng)“女將軍”呢！我不瀉氣。先使出一小半的力氣逗了她一會(huì)，只見(jiàn)她喘著粗氣，臉漲得通紅，看樣子好像很累了�！�?dāng)称Ｎ掖颉覝?zhǔn)機(jī)會(huì)乘機(jī)把沙包扔了過(guò)去。哦，哦砸中了！我和張佳寧緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這個(gè)游戲不僅鍛煉我們反應(yīng)能力和敏捷性，而且更讓我明白合作的重要性。
一次有趣的游戲作文3
周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。
今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。
首先輪到小紅抓，我們各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門(mén)口邊。被綁的.感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現(xiàn)，我只好忍了，眼睛卻盯著小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了�！蔽掖袅�，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費(fèi)了。我悶悶不樂(lè)地對(duì)小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子。”小紅聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到我們，所以使了壞點(diǎn)子，讓我們上當(dāng)呢！
哎，接下來(lái)就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我也找不著，就學(xué)著小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”�？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓(xùn)，現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊：“家里著火了，家里著火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了�！贝蠹壹娂娕芰顺鰜�(lái)，急促地問(wèn)：“火災(zāi)在哪里？哪里？”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來(lái)，笑聲在房子里回蕩回蕩……
一次有趣的游戲作文4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲充滿了我們教室，這是老師帶我們?cè)谕尜N鼻子游戲呢！
一個(gè)可愛(ài)的娃娃印在黑板上，她有一雙水靈靈的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，可是美中不足的.是她沒(méi)有尖尖的鼻子，仿佛在說(shuō)：“幫幫我吧，幫幫我吧，請(qǐng)幫我把鼻子弄上去吧！”這就是貼鼻子游戲。規(guī)則是：參賽者拿紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，再拿一支粉筆畫(huà)鼻子。
首先上場(chǎng)的是我，我拿著紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走上講臺(tái)，拿起粉筆，在原地轉(zhuǎn)了三圈，就摸起黑板來(lái)，我這兒摸摸，那兒摸摸，總是找不到好下手的位置，老師急了，就開(kāi)始數(shù)：“五、四、三、二、一”！我馬上畫(huà)好了鼻子，同時(shí)也引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，我趕緊把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子畫(huà)在了娃娃的嘴角上，也忍不住笑了起來(lái)。
最有意思的是左景晨，他轉(zhuǎn)了三圈后，竟然把鼻子畫(huà)在了娃娃的臉外，同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑得直拍桌子，有的笑得流淚了，有的……
丁零零，下課了，這場(chǎng)游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
一次有趣的游戲作文5
童年��！總會(huì)有許多豐富多彩的游戲，正是這些游戲使童年有了歡笑。今天，我就來(lái)給大家講一講，我最愛(ài)玩的游戲——兩人三足比賽。
二年級(jí)的時(shí)候，放暑假了。我和爸爸、叔叔還有妹妹，堂姐妹一起去公園玩兩人三足的游戲。規(guī)則：兩個(gè)人的腳用繩綁好，一起走到終點(diǎn)，就算勝利。我們分配好后，爸爸與叔叔一組，堂妹與妹妹一組，而我和堂姐一組。我們綁好腳后，兩人三足比賽就開(kāi)始了。
爸爸和叔叔手握手，走起來(lái)大步流星，他倆自信滿滿的，讓人覺(jué)得冠軍非他們莫屬�？纯疵妹眠@組吧！她倆一個(gè)走前、一個(gè)走后、時(shí)不時(shí)拉拉扯扯，步子又小又慢。來(lái)看我和堂姐吧！我們倆叫著“一二、一”的.口號(hào)，手牽手，步子邁得很大。我們幾組走啊走。我和爸只有兩三步之距。妹妹這個(gè)組不知為什么，摔了一跤。我組要和爸爸組奪冠了。可堂姐不小心絆倒了，我也跟她一樣被絆倒了。只有爸爸和叔叔得冠了�！笆〖氨页Ｊ隆�，差一點(diǎn)就贏了。
不過(guò)“友誼第一，比賽第二”。
我在這次游戲中明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切；做事要細(xì)心。
一次有趣的游戲作文6
今天在暑假班課上，老師和我們玩了猜燈謎游戲。
老師先給我們講了燈謎的由來(lái)，大約戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了，真是歷史久遠(yuǎn)啊。游戲開(kāi)始了，老師首先說(shuō)了一道簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：“輕輕跑過(guò)水面，水面浪花飛濺，樹(shù)葉嘩啦啦鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現(xiàn)象）”我們大家一起脫口而出：“風(fēng)！”我們都答對(duì)了，老師分給我們每人一個(gè)紅包作為獎(jiǎng)勵(lì)。
老師緊接著又給我們出了道題：“母雞的寶寶個(gè)子高。（打一食物）”這個(gè)可有點(diǎn)難倒我了，我坐在電腦前冥思苦想：寶寶的個(gè)子怎么還能高��？應(yīng)該是很矮啊，最后沒(méi)有把握地在鍵盤(pán)上敲了三個(gè)字：“雞蛋餅�！彪娔X那邊的老師捂著嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母雞似的，然后又發(fā)出一聲歡呼：“老師獲勝！”原來(lái)正確的`答案是蛋糕，因?yàn)槟鸽u的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭，“要是我思路換一下就好了”！
老師又在出題目了，我趕緊豎起耳朵聽(tīng)：“池中有個(gè)小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風(fēng)擺，身挨綠船不劃槳。（打一植物）”老師話音剛落，我立刻打了兩個(gè)字：“荷花�！彪娔X那頭的老師高聲說(shuō)：“答對(duì)啦！”我心里真像吃了蜜糖一樣的高興！歡樂(lè)的時(shí)間隨著一條條謎語(yǔ)飛快地流逝，一下子就過(guò)完了。
下課了，猜謎語(yǔ)游戲只好結(jié)束了，我心里期待老師下次能還和我們一起做游戲。
一次有趣的游戲作文7
古箏課后，老師帶我們玩了一個(gè)名叫吹蛋的游戲。
方桌正中放著兩只大雞蛋，朱曉珊和楊雨露兩位“吹蛋手”，臉上蒙了塊手帕，緊張地站在方桌兩邊。我想：“生雞蛋那么重，怎么吹啊？雞蛋吹到地上不就粉身碎骨了么？”
“開(kāi)始！”老師一聲令下。兩個(gè)“吹蛋手”鼓起小腮幫子，使出吃奶的勁兒，面對(duì)面使勁吹了起來(lái)�？矗∷齻兊谋羌舛伎煲龅诫u蛋啦。這時(shí)，只見(jiàn)老師輕輕的拿走了兩只雞蛋，換上了一包東西。你猜，這是什么？原來(lái)是雪白雪白的面粉！兩個(gè)“吹蛋手”像鼓風(fēng)機(jī)一樣使勁地吹著面粉。許多“面粉淘氣包”爭(zhēng)先恐后地飛了起來(lái)，頓時(shí)，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一層白色的面紗，而這兩個(gè)“吹蛋手”還“呼——呼——呼——”地吹得正起勁呢！
不一會(huì)兒，朱曉珊和楊雨露都成了大花臉，她們手上、臉上、衣服上到處都是面粉了。一旁的同學(xué)哈哈哈地笑個(gè)不停，我笑得前俯后仰，眼淚都出來(lái)啦！只聽(tīng)老師喊“�！保率峙�，楊雨露和朱曉珊面面相覷，也不禁笑出聲來(lái)。
笑聲飛出了教室，飄蕩在空中。這真是一次有趣的`游戲，大家玩得真開(kāi)心！
一次有趣的游戲作文8
今天，我們?cè)谡n間玩了一個(gè)游戲，叫“瞎子摸魚(yú)”。老師先讓一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，抓“魚(yú)兒”，（其他的同學(xué)都扮做魚(yú)兒）這個(gè)同學(xué)很冷靜，他站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著了一樣。我們這些小魚(yú)兒在他面前跳來(lái)跳去，尤其是一個(gè)同學(xué)，她像一只章魚(yú)在他面前又叫又跳，我走到他的旁邊，說(shuō)：“你睡著了嗎？”突然他一下子抓住了我，我乖乖被地蒙上了毛巾，我的'眼前一片漆黑，我既緊張又擔(dān)心：我會(huì)不會(huì)一條魚(yú)也抓不到？我會(huì)不會(huì)抓的時(shí)間長(zhǎng)被別人笑話呀？想著想著，我忽然聽(tīng)到我的左邊有一點(diǎn)兒聲音，我快步走上去，伸手一抓，一只“魚(yú)兒”落網(wǎng)了！我把毛巾去掉，大聲說(shuō)：“我抓住魚(yú)啦！
坐下來(lái)休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人抓魚(yú)的特點(diǎn)都不一樣，有的是急性子，一直忙著“進(jìn)攻”；有的是慢性子，慢吞吞的等待“魚(yú)兒”上鉤�？粗麄儌�(gè)個(gè)蒙上眼睛的模樣，我們都被逗得哈哈大笑。
這樣的游戲真有趣。它不僅鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力，也讓我們體會(huì)到了擁有一雙明亮的眼睛，是多么幸福的事情。
一次有趣的游戲作文9
早晨，我去上作文課，一進(jìn)班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來(lái)早了，沒(méi)想到是停電了。班里的同學(xué)全在后院玩呢。
我也玩了一會(huì)兒，大概玩了三十分鐘的時(shí)候，來(lái)電了。可是過(guò)了幾秒，電又停了。老師說(shuō)：“今天停電，我們就玩?zhèn)�游戲吧�！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)“好！”
接著，老師就拿出了一張白紙，說(shuō)：“我現(xiàn)在變一個(gè)魔術(shù)，把這張紙變成十張�！蓖瑢W(xué)們都看著老師，有的同學(xué)可能在想，老師肯定不會(huì)變魔術(shù)，是在忽悠我們。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師肯定是拿剪刀剪。”結(jié)果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學(xué)，把這些小紙條發(fā)給每個(gè)學(xué)生。老師讓我們?cè)诩垪l上寫(xiě)上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫(xiě)好以后，把紙條折起來(lái)，放到一個(gè)杯子里。
同學(xué)們?nèi)紝?xiě)好了，全都把小紙條投進(jìn)了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發(fā)給十位同學(xué)。然后，老師叫我們?cè)诩垪l上寫(xiě)上自己最喜歡的地方，寫(xiě)好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫(xiě)上喜歡的小動(dòng)物吃的東西，再把紙條投到杯子里。
同學(xué)們都投完了紙條以后，老師就讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)杯子里各抽一張。抽好以后，老師說(shuō)：“用你抽到的'詞語(yǔ)或字拼成一句話�！蔽页榈娜龔埣埰闯闪艘痪洌骸叭谏嘲l(fā)上吃肉�！蔽液竺婺俏煌瑢W(xué)拼的是：“我媽在家里吃草。”我看見(jiàn)那句話，就笑得合不攏嘴。同學(xué)們也都在笑。
今天這個(gè)游戲真好玩呀！
一次有趣的游戲作文10
今天，朱老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——拷貝不走樣。
游戲規(guī)則是：請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)一字排開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)身，老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，然后往后傳——但是不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)，由最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出所表達(dá)的意思。
游戲開(kāi)始了。首先，朱老師請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)先上臺(tái)演示。朱老師對(duì)我悄悄地說(shuō)了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心。”我頓時(shí)愣住了，腦子里一連串的問(wèn)號(hào)，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)，讓后面的同學(xué)一看就明白呢？……最后，在朱老師的催促下，我做了幾個(gè)動(dòng)作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼里充滿了疑惑，我又得復(fù)了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個(gè)同學(xué)想了很久，然后說(shuō)出了一個(gè)答案。結(jié)果，和朱老師的原話想差十萬(wàn)八千里。臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個(gè)勁地揉；有的笑得拍著桌子，直不起腰來(lái)；有的.笑得眼淚橫飛……
游戲結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中�？鞓�(lè)的時(shí)光總是很短暫的，但通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：同學(xué)之間要互相合作，才能取得勝利。
一次有趣的游戲作文11
今天天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，我和弟弟妹妹一起到外婆家探望，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我們便做起了游戲。
“跨步”的游戲規(guī)則：三個(gè)人錘子剪刀布，輸?shù)囊蝗水?dāng)“鬼”。另外兩人各自跨出大步，而“鬼”的步數(shù)總比他們少一步。如果“鬼”能夠用手碰到對(duì)方則“鬼”勝。
第一句的游戲由妹妹當(dāng)“鬼”，我和弟弟各跨兩步，妹妹只跨出一步，她使出了全身的力氣把手向我們伸來(lái)，但最后還是沒(méi)有碰到我們。第二局的游戲由我當(dāng)“鬼”，弟弟妹妹各跨三步，我跨了兩步，伸出手?jǐn)[動(dòng)，我見(jiàn)妹妹離我比較近，便向妹妹的方向靠去，毫不費(fèi)力便碰到了她，于是妹妹出局，又成了下一局的“鬼”。
第三局、第四局我們改變了規(guī)則。由于他們的'步伐比我要小，所以我們決定由他們兩人一起捉我。他們一個(gè)接著一個(gè)，卯足了全身的勁，終于，我敗在他們陣下。
弟弟妹妹玩耍，我感覺(jué)到作為一個(gè)姐姐在游戲中應(yīng)該對(duì)弟弟妹妹適當(dāng)讓步，這樣才能使游戲更加公平，而與弟弟妹妹的游戲中我也享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
一次有趣的游戲作文12
今天作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲。
老師講清規(guī)則：每人寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，上去寫(xiě)的時(shí)候蹦著，下來(lái)的'時(shí)候跑回來(lái)，把筆給下一位同學(xué)……老師的話說(shuō)到一半，突然冒出一個(gè)聲音：“�。俊�
“怎么寫(xiě)��？”顧震雨又拖腔拉調(diào)地問(wèn)。
“你連字也不會(huì)寫(xiě)啦？”老師一手插腰，一手拿著大扇子。老師講完規(guī)則，又把其他要求講清楚，還把同學(xué)分成兩組。
游戲開(kāi)始了，我們這組是第一個(gè)上場(chǎng)的是韋一，這個(gè)家伙還挺有用，雖然貪吃，但他還是為我們開(kāi)了好頭。向前蹦的時(shí)候，我不得不想起電視上長(zhǎng)鼻猴跳的動(dòng)作，我很緊張，兩腿直發(fā)抖。輪到葛一了，她竟然跑過(guò)去，被仲老師說(shuō)犯規(guī)了，她還沒(méi)靠到黑板，又蹦了回來(lái)，我既緊張，又氣急敗壞，心想：“哎——這回我們肯定輸！”
結(jié)果是我方輸，對(duì)方贏，仲老師卻捂著肚子在那里哈哈大笑。“真是的，我都快氣死了，仲老師還在一邊哈哈大笑”我在隊(duì)上自言自語(yǔ)道。
第二輪寫(xiě)的是個(gè)“你”字，韋一照樣為我們開(kāi)了好頭，陳家林跑到一半，心想：哎，不對(duì)。又回來(lái)重蹦上去，到我的時(shí)候，我也不知道是什么筆畫(huà)了，就
胡亂點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，結(jié)果呢，那字“人”不像“人”，“鬼”不像“鬼”字看上去就是個(gè)“稻草堆”，可惜，我們又輸了。
雖然今天沒(méi)贏，但我還是覺(jué)得很開(kāi)心。
一次有趣的游戲作文13
語(yǔ)文課上，吳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，我給每組發(fā)一支粉筆，每人每次上去畫(huà)一筆，看哪一組畫(huà)得又快又好�！边�，吳老師葫蘆里賣的什么藥呢？我心里嘀咕著。
游戲開(kāi)始了，我的同桌拿著粉筆走向講臺(tái)，只見(jiàn)她踮起腳，想在黑板的頂頭畫(huà)吳老師的頭。吳老師擺擺手：“不用畫(huà)那么高，畫(huà)在中等地方就行了�！蔽业耐缆�(tīng)了吳老師的話，踮起的腳又放了下來(lái)，“刷刷”兩筆，成功畫(huà)好了大頭像。
第二位，第三位……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)在黑板上龍飛鳳舞。很快，我們組就要大功告成了。輪到了廖崇峻同學(xué)，只見(jiàn)他像一支箭似的跑向講臺(tái)，但他沒(méi)有畫(huà)耳朵，而是畫(huà)了身體，故意把吳老師苗條的身材畫(huà)成了肥豬的身體�！皨屟�，這也太丑了吧！”其他組傳來(lái)了整齊的驚訝聲。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了歡樂(lè)的海洋！瞧，有的組把吳老師畫(huà)成了有長(zhǎng)發(fā)的大肥婆；有的組畫(huà)得吳老師方方正正的，像一個(gè)帥氣的'機(jī)器人；有的組畫(huà)的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！這個(gè)游戲真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
一次有趣的游戲作文14
同學(xué)們，你們玩過(guò)呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的玩法呢？不要著急，我這就開(kāi)始講！
玩之前我先來(lái)講一下游戲規(guī)則吧！首先把班上的'同學(xué)分成男女兩隊(duì)，然后手拉手，第一位身上帶著呼拉圈，傳遞過(guò)程中不能松手，如果松了手就要重新開(kāi)始。大家都知道游戲規(guī)則了，看看同學(xué)們是怎么玩的吧。
比賽開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)不甘示弱。女生隊(duì)的第一位同學(xué)眼疾手快地傳遞給了下一位同學(xué)，男生看見(jiàn)了也飛快地傳遞給下一位同學(xué)，女生緊接著快速傳遞給下一位，男生緊追其后，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽(tīng)到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同學(xué)了，女生大聲地喊著：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時(shí)刻到了，男生也快到最后一個(gè)了，我們不斷地加油，終于，我們搶先一步到了，最后一位女同學(xué)舉起呼拉圈，當(dāng)時(shí)知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒(méi)有失落，堅(jiān)持著體育精神把它傳完才放下，這一點(diǎn)讓我很敬佩！
比賽結(jié)束后，老師問(wèn)我們：“你們是怎么做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了�！崩蠋煱堰@些告訴了男同學(xué)，男同學(xué)知道后決定向我們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)就是力量。
大家還玩過(guò)什么？也來(lái)分享一下吧！
一次有趣的游戲作文15
“耶！”今天，我們的老師讓我們做了個(gè)游戲，叫“雷區(qū)送貨”，可有意思了！
首先是必贏隊(duì)出場(chǎng)。嗣桐是“先知”，范奧杰是“盲人”。艾嗣桐在一邊指揮，范奧杰在一邊走�！懊と恕甭�(tīng)從“先知”的指揮�！跋戎边M(jìn)行著精準(zhǔn)的語(yǔ)言指揮。他們隊(duì)到最后是失誤了一次，踩了個(gè)“雷”，5分鐘內(nèi)，他們送了6個(gè)貨物。
輪到我們了，我是“盲人”，“先知”是張雨。我被蒙上眼睛的那一刻，感覺(jué)眼前一片漆黑，我十分小心，小碎步前進(jìn)，唯恐撞上墻。“指揮”讓我向右走，本來(lái)要向左躲開(kāi)“地雷”，結(jié)果“指揮”左右不分，讓我踩上了“雷”。我非常不安，而他們隊(duì)在哈哈大笑。我們隊(duì)友在為我們大喊：“加油，加油�！蔽矣謥�(lái)一次，“先知”讓我向左走，而我又向前方走了，從而使我踩了一個(gè)“雷”。這次是我的.失誤。我又回到了起點(diǎn)重來(lái)，這次很順利，但到最后我只送達(dá)了一個(gè)貨物�！皶r(shí)間到了�！庇�(jì)時(shí)的人說(shuō)。我很失望，他們以6：1勝了我們。
通過(guò)這次當(dāng)“盲人”，我深深地感到盲人的不容易，我們看見(jiàn)這樣的殘疾人要多幫助他們，我理解他們不能看到光芒的痛苦。所以，我們要保護(hù)好眼睛，少看電子產(chǎn)品，不要長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)。要常常做眼睛保健操等。
社會(huì)上有很多因遭遇各種不幸而致殘的人們，他們更需要社會(huì)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，別吝嗇自己的善良與愛(ài)心，給予別人，快樂(lè)自己。
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