- 閱讀伴我成長作文 推薦度:
- 閱讀伴我成長作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
閱讀伴我成長作文【推薦】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的閱讀伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長作文1
很小的時候媽媽就給我訂購了《幼兒畫報》,每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫,還有可愛的小貼紙。隨著我一天天長大,里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國際象棋還是從書中了解的呢!國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書店,他們總是讓我自由選擇我喜歡的書,所以我閱讀的書種類比較多。在我沒事的時候我會把從前看過的故事重新再看一遍,但仍然覺得是很開心。讀書還讓我小有收獲呢!上次班級要交小發(fā)明創(chuàng)作,我還是因為看了《美術(shù)創(chuàng)意》這本書才完成了我的作品。
一次偶然的機會中,我看了卡梅拉的.故事,我羨慕小雞敢于去實現(xiàn)自己的夢想----去看大海,其實我們就像成長中的卡梅拉一樣。我們也要有夢想,為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。我喜歡卡梅拉,喜歡皮迪克。這本小書已經(jīng)深深地影響著我,以前我好怕黑,每晚都要爸爸媽媽陪著,F(xiàn)在我好多了,每次害怕的時候我都會想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想,敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時間里,我得到了樂趣、體會到了愉快、獲得了知識……
閱讀伴我成長作文2
我愛看書,它已經(jīng)陪伴我將近12年了?磿梢栽鲩L我的知識,讓我認(rèn)識許許多多的人物,懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的`故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書中的人,他們開心時我也開心,他們傷心時我也會跟著落淚,他們想辦法時愁眉苦臉,我也會急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
在我很小時候媽媽就給我買好多圖畫書看了,幼兒園時候我看《兒歌大全》,《唐詩大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過了許多古典名著,比如《三國演義》等四大名著,《三十六計》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著小說。
我喜歡的書數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書,我總會買許多書回家,會去圖書館借,會跟朋友交換看書,每天晚上睡覺之前我也會看一會兒書。
雖然看了許許多多的書,但是在做閱讀時,總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績,很不理想。而且我總是喜歡躺著看書,從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。
書是我最好的朋友,我要和它永遠做朋友,它會一直伴我成長,我離不開它。
閱讀伴我成長作文3
平時只要一做完作業(yè)我就開始看書,閱讀短文,看著看著我就入迷了,富蘭克林曾經(jīng)說過;“讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒!睂!書就是這樣的。
曾經(jīng)我看過這樣一本書,里面關(guān)鍵講的是這些蛋蛋們在海洋里,雪山中勇往直前的精神,我從這本書里學(xué)到了要勇敢的面對所有事情。當(dāng)然我還讀過四大名著,除了這些我還看過窗邊的小豆豆,海底兩萬里,城南舊事,格林童話,等等,我看每一本書都很認(rèn)真,有時候有大聲讀,有時候瀏覽,有時候默讀。
書,我從小讀到大,小時候我睡不著覺,媽媽就從房間里拿出一本書,然后一邊講給我聽,一邊看著我慢慢入睡,啊!書,我最喜歡書了。
在學(xué)校里老師推薦給我們好多書,我一本一本都買下來了,像一匹餓狼一樣的讀著。
讀書還是一種享受,當(dāng)你在遨游在書中的'時候,你才能知道讀書很輕松,很快樂。
讀書后,我的作文有很大的進步,也明白了許多道理。如;美德花園里介紹了;在遙不可及的森林中,有的人善良、勇敢、純潔,也有的人自私、貪婪、無私。
是啊!書籍時時刻刻陪伴著我們。
閱讀伴我成長作文4
這個暑假,我非常開心,因為我閱讀了許多有趣的書。我認(rèn)真迅速地閱讀了:《父親的城》、《放牛班大改造》、《我會好好愛你》、《格列佛游記》、《吳姐姐講歷史故事全集》從這個暑假開始,我又愛上了看書,似乎看書是件很愉快的事情。
小時候,我在幼兒園時,媽媽給我買注音版的《格林童話》、《幼兒畫報》、《貝貝熊系列叢書》等等,小時候的我也是個書迷,每天一回家就立刻拿起一本書到客廳里去看。一個小時后,爺爺奶奶飯燒好了叫我和爸爸媽媽來吃飯了我都似乎沒有聽見,還是自顧自地在那看書,所以,在我們那附近鄰居都叫我小書蟲。
到三年級的時候,我不像從前那樣那么愛看書了,因為家庭的一些問題讓我整個人不像以前那樣活潑可愛了。四年級的時候,我印象最深的一本就是《格列佛游記》,主要講了格列佛(巨人山)在小人國的一系列遭遇。格列佛被利立普國的小人們捆了起來,由于他態(tài)度溫順,小人國國王同意恢復(fù)他的`自由。當(dāng)時,兩個小人國發(fā)動了一場戰(zhàn)爭。盡管格列佛為利立普立下赫赫戰(zhàn)功,但由于被小人國陷害,國王下令要將他處死。格列佛得知消息后倉皇出逃,后又乘船回到家中。這只是第一部分,后面還有三個部分,內(nèi)容很精彩,我看了一遍還想再看一次。
在我成長的道路上,書和學(xué)習(xí)是一定不能缺少的東西,培根說過:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才敢!我一定要好好讀書,將來做一番祖國的好事業(yè)!
閱讀伴我成長作文5
書,是人生最珍貴的寶藏。書,可以讓我開闊閱讀量,展開想講講我與書的不解之緣吧!
小時候,第一次接觸是在我記事時。那時,我對書充滿了好奇,象的`翅膀……書香浸潤童年,閱讀伴我成長。下面,我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此,我經(jīng)?磿K拇竺、動物王國多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話,那等于白來世界一回。我曾經(jīng)從一般書上看過:人無法增加生命的長度,但可以增加生命的寬度。讀書,增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹立讀好書,好讀書的精神。
也許,很多人認(rèn)為讀書是一種負擔(dān),每天讀書很是煩惱,每天沉多知識,而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識,有能造福人民,這是多么幸福,多么快樂呀!
如果,書是水,那么只有喝水,才能解渴,多一本好書猶如喝水;如果書是食物,只有吃東西,才能充饑,讀書猶如充饑……
著名詩人劉愚說過:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然,讀書可以使笨的人變得聰明,我們又有什么理由不去讀書呢?
愿書香浸潤我們童年,伴我們成長!
閱讀伴我成長作文6
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時,我還不會認(rèn)字,媽媽就坐在我的小床邊,講故事給我聽;長大了,晚上我就和爸爸一起閱讀。
書籍給我?guī)砹瞬簧僦R,我經(jīng)常在學(xué)校閱讀,在家里讀書。我有時候看漫畫,有時候看小說,但我最愛看的還是講述科學(xué)知識的書了。我看書,有一個好習(xí)慣,就是喜歡把自己覺得好的句子劃上記號。
讀書給我?guī)淼牟粌H是數(shù)不清的知識,還給我?guī)砹嗽S多快樂。我還經(jīng)常把書里優(yōu)美和合適的句子和成語運用到作文中去。讀書讓我懂得了許多道理。比如:“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽陌生人的話,不能透露自己的行蹤給陌生人;“三只小豬”的'故事讓我知道了不能偷懶;“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西,不能輕易相信陌生人的話;“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對問題,并去解決問題;“十萬個為什么”讓我看到了一個我們看不到的世界,讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀,讀書讓我成長,不僅讓我獲得了豐富的知識,還教會我要有一顆勇敢和堅強的內(nèi)心。我要把這個習(xí)慣一直堅持下去,成為生活中的一部分。
閱讀伴我成長作文7
書籍是一雙翅膀,帶我遨游廣闊的天空;書籍是一艘小船,帶我飄蕩在學(xué)海之中;書籍是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書就是良師益友,書架就是我的花園。在我空閑之時,我便走進這花園,跟我的良師益友交談。
其實在六年級之前,我是不怎么愛閱讀的。
一天我放學(xué)歸來,無聊的很,隨手拿起一本書看了起來。看著看著就入了迷,怎么也不愿放下了。其實這本書我以前也看過,只是囫圇吞棗,書中所進的內(nèi)容已忘的一干二凈了,F(xiàn)在在讀一次,才發(fā)現(xiàn)這本書其實講得很好。媽媽突然進來叫我吃飯,發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書,正津津有味地看著,便打趣道:“今天太陽是從西邊升起來的吧,你怎么也喜歡上看書了?”從此,我喜歡上了閱讀,一天也離不開它們,作業(yè)再多也要擠出時間來閱讀。
我閱讀時,喜歡摘抄一些好詞好句,好段,甚至是好的篇章,等到寫作文的`時候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀,我的語文成績提高了,作文也寫得更好了。
書是知識的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤。讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辨。
閱讀伴我成長,讓我的生活更美好!
閱讀伴我成長作文8
高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”。我也這么認(rèn)為的,因此閱讀一直伴著我長大。
從我剛能聽懂話起,就喜歡媽媽給我讀故事書,一遍一遍百聽不厭。但是,媽媽也很忙,有時候故事讀到精彩地方的時候,媽媽要去忙工作上的事情了。我急于想聽下去,又在媽媽的閱讀中慢慢開始了認(rèn)字,于是就試著翻開書本自己艱難地讀起來。一天天過去了,我讀得越來越來流暢。
學(xué)會自己閱讀之后,我就開始讀更多的書籍,從繪本到小說,從童話到名著,幾乎都涉獵過。但這時候的我還不太明白閱讀的真正作用,只是覺得看書很好玩,直到一件事的發(fā)生……
那天,我做完作業(yè)從房間走出來,看見媽媽正看著一扇門,我好奇地走過去瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)門上貼滿了我小時候亂貼的貼紙。這么多的貼紙貼在門上,很影響美觀。于是,媽媽便想到把這些貼紙撕掉。可是,這些貼紙時間長了,很難撕掉。怎么辦?正當(dāng)我們發(fā)愁的時候,我突然想到了在《快樂科學(xué)》上讀到的一個方法:把護手霜涂在貼紙上就能輕松撕掉貼紙。于是,我照做了,果然,沒一會兒,貼紙就被撕掉了。我的.心里可高興了。原來閱讀不僅可以帶給我快樂,還可以教會我很多的知識和技能。
現(xiàn)在,我依然沒有懈怠,不停地閱讀,我讀得書越來越深奧,四大名著、《朝花夕拾》、《簡·愛》……這些書我都開始看了。望著我書架上越來越厚的書,我頗有自豪感。我真感謝這個一直陪伴著我成長的伙伴——閱讀。它一直伴我成長,給我的生活添加了許多色彩。
閱讀伴我成長作文9
從小爸爸媽媽就叫我多看書,對讀書,在我成長的過程中,書籍從未離開過我,閱讀一直是伴著我成長的。
在我小的時候,每晚睡覺媽媽都會給我講一至兩篇的童話故事。就是因為媽媽這樣每天為我讀、講,所以長大以后,我養(yǎng)成了每天晚上不管寫作業(yè)寫到多晚,我都會讀半個小時的課外書。所以,每次大朱老師為我們發(fā)下書時,我都會廢寢忘食的看那本書。有時媽媽叫我吃飯了,我還沉浸在書的海洋中。直到媽媽說要沒收我的書了,我才依依不舍得放下書去吃飯,這樣的事不止一次兩次發(fā)生在我身上 。有幾次媽媽真的沒收了我的書,可是當(dāng)我一拿回書,我又津津有味的看著我的書了,不管媽媽怎么阻攔都沒又用了。我已近完全進入書的'海洋了。
雖然我為了看書,挨過打,挨過罵,可是我都還是盡情的閱讀。就在昨天我媽媽去上班了,我就拋開作業(yè),有沉浸在課外書中,等到我看得眼睛有點痛了,我揉揉眼睛一看時間,“呀”我不禁驚呼,已經(jīng)五點了,還有半小時媽媽就回來了,我就狂補作業(yè),可是還是沒能在媽媽下班回來之前把作業(yè)補完。就這樣,我被媽媽罵一通。把作業(yè)補完之后,我又去書中的海洋了。立刻就把剛才的煩惱拋于腦后了。
閱讀是一件收益良多的事情,有時可以給我們帶來快樂。閱讀也可以讓我們廢寢忘食。最重要的是,它可以伴我一生。
閱讀伴我成長作文10
愛因斯坦說過:“要從書上找出把自己引向深處的東西”,我拿這句話請教了班主任王囡老師,她告訴我:“要想找到把自己引向深處的東西,先要擴大讀書的范圍”,于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事,到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,再到《十萬個為什么》、《世界大百科》等科普讀物,進而到四大名著、《封神演義》等經(jīng)典名著,我?guī)缀趺窟^一年讀書的層次就會升上一級。
如今,家里的四大名著已經(jīng)從兒童版換成了成人版,我甚至有將其從白話版向原版更換的`傾向。尤其對古代文學(xué),我異乎尋常的喜歡,每次走進書店,我都會在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會兒,雖然有些看不懂。
唐詩宋詞在中國歷史上各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學(xué)之前,我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩和10余首宋詞。上小學(xué)后,學(xué)校要求背誦的古詩過級,我不僅在假期就倒背如流,更是要求父母把內(nèi)容意思給我寫出來,從而進一步感受和領(lǐng)悟詩詞意境,用王老師的話說:“只有明白了詩詞的意思,才能體會詩人的感受,從而更好的把詩詞記住。”現(xiàn)在,我每個學(xué)期都給自己定了目標(biāo),至少要背過10首好詞,甚至連家里買的字帖內(nèi)容都是一首首好詞。
“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江!保诮窈蟮某砷L道路上,我必將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、提升悟性、開闊眼界,爭取早日成為一個成績優(yōu)異、博古通今、見多識廣的棟梁之才。
閱讀伴我成長作文11
翻開書,黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個字仿佛都有了生命,像振著翅膀的小精靈,在書的王國里遨游。細細品味一下,便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀,讀的'是一種精神。上幼兒園的時候,我就認(rèn)識兩千多個漢字了。媽媽給我買來一本本童話,每一本我都愛不釋手、視如珍寶!冻笮▲啞纷屛抑懒嗣總人都應(yīng)有善良的心,惡有惡報,善有善報,瞧,灰姑娘到最后不還是跟心愛的王子永遠在一起了嗎?小時候讀書就讓我明白了很多道理,我發(fā)現(xiàn)我的力量正在慢慢釋放······光陰似箭,日月如梭我上小學(xué)了。慢慢的,我認(rèn)識了更多的字,讀了更多的書。我不再像孩童那樣讀童話了。我開始接觸名著和哲學(xué)方面的書,書的王國為我打開了一個更為廣闊的世界,更為多彩的時空,更為絢麗的殿堂。
我跟著書走進了貝多芬的世界,聽著他彈奏一曲《月光曲》,看著窗外一輪新月掛在半空中的孤獨與凄涼。《青鳥》交給我一把快樂的鑰匙,讓我懂得幸福、真誠與愛。凡卡的悲慘激勵著我好好學(xué)習(xí)天天向上,魯賓遜的勇敢與執(zhí)著使我變得堅強。人世百態(tài),悲歡離合,浮生若夢,盡收眼底。閱讀,是我精神的食糧。我閱讀并感悟著,閱讀并思考著,閱讀并慨嘆著,閱讀為我開辟一片新的天地,讓我茁壯成長。在我通往成功的小島前,這個名為閱讀的良師益友,一直守護在我身后,沉默著,微笑著和我一起乘風(fēng)破浪,向終點駛?cè)ィ?/p>
閱讀伴我成長作文12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好,我是六六學(xué)生朱盈靜,今天我演講的題目是:《閱讀伴我成長》!
書是人類進步的階梯,是人類的文化糧食,更是傳播文明的天使。從古到今,所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛上閱讀,學(xué)校構(gòu)建了“綠色書香”的課外閱讀體系,中午20分鐘的靜心閱讀,學(xué)期末的.“整本書閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動。
我們六年級全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀,在指導(dǎo)整本書閱讀時采用了豐富多彩的形式,總結(jié)起來就是:每天一章讀書批注、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學(xué)生在讀書中不斷啟迪心靈,受益匪淺。本學(xué)期,我們繼續(xù)開展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與!贰赌瓷6唐≌f集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書的人,思想就會停止!弊x書是積累知識、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑,同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著,既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強烈的閱讀欲望,又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操,同時我們堅持以閱讀促寫作,孩子們的寫作能力也有所提高?梢哉f,整本書閱讀使孩子們受益頗多。
最后,我向全體同學(xué)呼吁:書是我們真正的朋友,閱讀伴我們成長!遠離手機,遠離電腦,讓我們一起讀書,一起閱讀,讓閱讀插上理想的翅膀!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
閱讀伴我成長作文13
書是人類進步的階梯。
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)庸!边@句話說的一點都不假。書籍是人類的好朋友,伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見證著你我的喜悅,你我的痛苦。
小時候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒有誰強誰弱。然而,我們上了小學(xué),因?qū)W習(xí)的努力程度不同,漸漸地,孰強孰弱就顯現(xiàn)出來了。那時,我們當(dāng)中就肯定會有“少壯不努力,老大徒傷悲!钡陌没。
漸漸地,隨著我們年齡的增長,有些人的父母會出外打工,好久都見不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠方的爸爸媽媽,自己會好好學(xué)習(xí),不讓他們擔(dān)心,讓他們在遠方要照顧好自己。這時,我們就肯定會有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!钡乃寄睢
隨著知識的加深,學(xué)習(xí)的.內(nèi)容就更寬泛了。那時,常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了,都忙著多看一些書,能讓自己的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學(xué)習(xí),誰也不讓誰。這時,就會有“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同!钡脑竿。
書籍是人類最好的朋友,書籍永遠都不會背叛你,多讀書,可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊,完善自己的品格。
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。
閱讀伴我成長作文14
高爾基說過:“書是人類進步的階梯!睍梢詭椭覀兌冗^難關(guān),書可以給我們帶來許多知識,書也是我們一生的老師。
一年級時,我讀一些帶拼音的童話故事。每天晚上媽媽都會講一篇睡前小故事,這些故事我聽得著迷,生怕少聽一個字。
二年級時,我終于看一些長篇小說了!赌九计嬗鲇洝返雀鞣N書都是我的.最愛。每當(dāng)我翻開這本書時,就會想起調(diào)皮的主人公——匹諾曹。
三四年級時,家里的藏書量已達到300多本。我每天都在書的海洋里遨游。從《天藍色的彼岸》中,我學(xué)到了:死亡并不是一個生命的結(jié)束,而是一個新生命的開始,我們不能遇到一點小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道:世界上的各種事,都要以樂觀的態(tài)度去面對。生活中,可能會發(fā)生不幸的事,但只要我們勇敢的去面對不幸,才可能成功。
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!薄翱戳艘槐緯拖窠涣艘晃恍屡笥!边@兩句名言永遠銘記在我心中。
考試時,作文是我最拿手的,因為我肚子里好詞好句一大堆。做數(shù)學(xué)題時,每天的讀書量幫我快速找出關(guān)鍵詞,立刻解答。
書真是我們一生的好老師啊!
閱讀伴我成長作文15
我出生在一個書香門第,所以從小我便喜愛閱讀?墒窃谀骋粋較長的時間段里,我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流,因為我的閱讀量實在太少太少。
在我的印象中,每次和他們談話,感覺自己就像一個透明的.人,內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的無知。而我最引以為豪的論述,對他們來說,或許只是多年以前書架上某本書里的某段文字的復(fù)述,而且往往不是重點。
我敬佩愛閱讀的人,因為他們對知識的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面,隨時準(zhǔn)備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢,閱讀好像是手中抓住小石塊,只為了無聊而打個水漂而已。我甚至覺得,他們的短短幾個小時所獲得的養(yǎng)分,已經(jīng)超過了我的一天,一個月甚至更長的時間的收獲!
正是這種害怕和敬佩,讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識武裝自己,進步,進步,再進步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢?上天是公平的,每個人都有大腦,都有思維,他們能懂,我為什么不可以!
我曾在一本書上看到:“生命太短,而人總是聰明得太遲!蔽蚁,既然生命如此短暫,那為何要把時間花在抱怨上?“人聰明的太遲”,呵呵!如果人人都這么想,那世界上就不會有愛迪生,有愛因斯坦了。既然知道了事實,那就努力打破它,人定勝天!閱讀就是好方法。從小到大,我從未停止過閱讀。因為我深信:閱讀,能改變自己,更能改變世界。我相信,閱讀將會伴我一生!
【閱讀伴我成長作文】相關(guān)文章:
閱讀伴我成長作文07-01
閱讀伴我成長作文【優(yōu)選】06-01
閱讀伴我成長作文【優(yōu)】02-14
(薦)閱讀伴我成長作文12-14
閱讀伴我成長作文(熱門)08-11
【推薦】閱讀伴我成長作文02-04
閱讀伴我成長作文【熱門】02-11
閱讀伴我成長作文【薦】02-11
閱讀伴我成長作文【熱】02-11