小游戲作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小游戲作文,歡迎大家分享。
小游戲作文1
大熱天的,除了看看書,同時鍛煉自己的身體.之外還能做些什么呢,一天媽媽買來了一盒餅干,說;“寶貝,讓我們來玩?zhèn)游戲,咬餅干,看看誰的`餅干咬的好看有圖形。”我很驚奇的回答;“那有什么難的!
于是我沒有等媽媽說開始就把餅干放到嘴里,結果呢你們猜,原來一口咬下去忘了想咬個什么,就把餅干吞進肚子了。媽媽笑了說;“好吃吧孩子其實你動動腦筋呀!迸段彝蝗幌氲搅,我把餅干咬成了一個月亮,接著我又把餅干咬成了一個禮盒,一個個小圖形就這么產生了,多好玩啊。這時我又想出了一個好辦法,在餅干上涂上顏料,我把月亮涂成了金色,再畫上了眼睛和嘴巴,我月亮餅干就更漂亮了。媽媽只是笑著點點頭。
我終于知道媽媽的用心了,原來媽媽在教我做為一名小記者要學會觀察,因為在我們的生活里有好多的東西值得觀察,同學門你說要餅干的游戲有意義嗎?
小游戲作文2
星期六的下午,我和一些朋友在舊貨市場的對面的草坪上,開始了游戲,老鷹捉小雞。
我們用手手心心背背來決定誰當“老鷹”,有兩個人都一樣的'話就用石頭剪子布來決定,因為我們是用最少數來決定的,終于有了勝負,“母雞”讓“小雞”躲在身后,“母雞”把手往兩邊伸開保護“小雞”,“老鷹”則跑東跑西,趁“母雞”不注意的時候,溜到后面把“小雞”捉住就可以了,但是“小雞”得從最后一個捉起,“小雞”被“老鷹”捉住了以后,“母雞”很心疼,于是奮不顧身地去救“小雞”,可是她沒有注意到別的孩子,于是他們也一一被“老鷹”捉住,“母雞”很后悔不應該因小失大。
你們說這個游戲好不好玩,如果覺得好玩,你們也來玩一下。
小游戲作文3
今天,我與拍檔楊園園同其他人的拍檔一起進行了圣誕小游戲。
令我最難忘的是心心相印這個游戲。
我們每五對拍檔一起站上前去,每對拍檔面對面站,站在前面的那個人背對著黑板面向拍檔,另一個人看黑板上的字然后做動作。而我剛好面對著搭檔,是猜詞語的那個。
番茄老師在黑板上寫下詞語,我的拍檔看到老師寫的是打麻將。然后他一邊做著動作,一邊給我提示。我猜啊猜啊,突然聽旁邊的同學說:“每個媽媽天天都要打的',牌類!很小,長方形的!蔽伊ⅠR想起來,這不就是麻將嘛!“麻將!”我馬上回答?膳臋n又說了是三個字,我以為是麻將桌,趕緊說:“麻將桌,麻將桌!笨墒撬麄冋f不對,過了好幾分鐘,還是沒有人答對,就直接跳過了這道題。結果他們告訴我們正確答案是:打麻將。
我邊后悔邊想:為什么我想到了麻將都沒有想到打麻將這個詞呢?哎呀!我可真是后悔極了。
接下來的答題我們都玩得很開心,這可真是難忘的圣誕圣誕小游戲。
小游戲作文4
所謂叛逆,就是反叛的思想,行為與正常的規(guī)律,現(xiàn)實相反,違背他人的本意,做出一些出乎意料之外的.事。
比如:老師說寫生字偏不寫,比如7:30寫不完作業(yè),比如:不想吃飯,不睡覺等。
今天的作文課上,我們玩一個好玩的小游戲,叫做叛逆集結號的游戲,你想知道好不好玩,那我們去看看吧!
游戲規(guī)則是老師選四名同學來,老師說“笑”然后你做出哭的動作,老師說“跳舞”你就不跳舞。
第一輪游戲開始,老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學們爭先恐后的舉手,我心里很開心,因為我知道曹本昕,老師一直在考我們,結果老師說了一句不看他,我被淘汰了,老師又說了好幾句!“全體起立,全體坐好,不許笑,瞪大眼睛………”。最后老師說一句話,回座位吧,他們就回去了,結果也淘汰了。我心里也很開心,因為誰也沒有贏。
游戲結束了,我們不但玩的很開心,而且還知道了一些道理。每個人都會有叛逆的時候,要學會控制自己,才不會走彎路。
小游戲作文5
我是一個喜歡電腦的男孩。
小時候,每看到爸爸媽媽使用電腦,我就非常喜歡。爸爸媽媽覺得我對電腦非常感興趣,就開始教我電腦了。
開始,我學會了開機和關機,然后是打字、拷貝文件、打印,最后我學會了上網、找資料、打游戲。
游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”我就創(chuàng)造了聯(lián)通10關的記錄。媽媽說:“你不能只玩游戲,你要學會創(chuàng)造游戲,比如說你設計了一個游戲很好玩,別人都很喜歡你這個游戲,都來買你這個程序你會更有成就感!甭犕陭寢尩脑挘乙蚕朐O計一個游戲,可是媽媽說:“設計一個游戲必須要會編寫程序,讓‘0’和‘1’這兩個數字組成一些程序……”聽到這里我覺得編程序是件好難的事!
看來我以后不但要用好計算機,更要努力學好計算機,將來也設計一個游戲讓人們娛樂。游戲達人們:真說不定哪一天你玩的'游戲就是我設計的呢!
小游戲作文6
星期四下午,亢老師帶領同學們做了個小游戲,非常好玩。
游戲開始了,老師拿出了一個大紅箱子,亢老師對大家神秘地說:“里面有個外星人!”我們十分驚訝,接著老師講了游戲規(guī)則,一個同學上來摸,其他同學提問,看這位同學摸到里面究竟是什么東西,比如:它咬不咬人等等。
第一個玩的`人就是我。我有點害怕,因為亢老師說:“這個外星人搞不好會咬人!蔽疑滤盐乙б豢凇N颐瞬胖,它有彈性,毛茸茸的,有個長耳朵,軟綿綿的。有尾巴。老師問我是什么,我估計是熊貓。
接下來是王一凡,他一摸,老師就問他是什么,王一凡說是兔子。
下一個是張婧怡……
最后,我們誰也沒有猜中,老師把這個外星人拿出來,結果是一條黑狗,把我們笑的前仰后合。
我喜歡這樣的作文課,因為這樣既能玩游戲,也能學作文。神筆作文真有趣啊!
小游戲作文7
周五,湯老師帶我們玩了一個游戲,名叫“巧站報紙”,規(guī)則是每一小組6個人必須全部站在報紙上,腳不能觸地,這才算成功。
我們組6個人,高矮不均,因此我們便有了計策,大的背著小的,這樣可以節(jié)省空間,于是彭子濤背著劉瀚文,我們成功了。但在第二次七個人的'時候,由于有成員覺得男女授受不親,所以我們失敗了。但通過這個游戲,我知道了一是在團體中要有奉獻精神,比如一個團體中每一個人都有不同的特點,體重重的可以背起體重輕的,力氣大的可以拉住力氣小的,腦筋轉得快的可以多出出注意,等等,每個人都可以為這個團體奉獻自己,做出自己應有的貢獻;二是男女同學之間要大方,別被不好的傳統(tǒng)思想所束縛,從而影響了正常的男女同學交往,也影響了團體的利益。
最后我為做好這個游戲總結一句話:“人要小,別怕倒,放開雜念是最好!”
小游戲作文8
吃完飯,我們就到門口玩抓娃娃的游戲。我圍著游戲機轉了一圈,在人圍著最多的那臺機子里有我喜歡的娃娃。
等前面的哥哥玩好,我玩了一把。我搖動把手,看抓手在我喜歡的小鱷魚上方了,我一摁鍵,抓手慢慢下去了,真的.抓到了鱷魚了,我心里好激動啊,看著抓手抓著鱷魚慢慢上升,突然,鱷魚掉了,旁邊傳了啊的一聲,大家都為我可惜!我又嘗試了好多次了,這幾次索性碰都沒碰到。
這時,那邊傳來了元元驚喜的叫聲:“我抓到了,我抓到了!”我跑過去一看,元元抓到了一個漂亮的帶著眼鏡的katty貓。我又去試了幾次,這次我專挑在最上面的抓,看準了,動作利索的摁下抓鍵。沒想到,我真的成功了,我抓到了最難抓的,也是元元最想要的小鱷魚。我好開心啊,我馬上拿著鱷魚跑去給媽媽看,“媽媽,我抓到了,媽媽,我抓到了!”后來,元元和我說了很多次想和我換,我想反正我兩個都喜歡,她喜歡就讓給她好了。我也喜歡ketty貓啊!
小游戲作文9
有一天,我拿出了水筆,彩筆,還豎起了左手的三根手指頭——食指,中指和無名指。猜猜我要干什么?告訴你吧,我要畫三個手指小人頭陪我玩游戲。
我先用水筆在手指頭分別畫上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴,三個人頭就出現(xiàn)了。我把這三個人頭看作三個人物,分別是爸爸媽媽和我。我瞇著眼睛咧著嘴巴笑得最高興,因為我升上四年級了。媽媽側著頭用慈愛的目光看著我,仿佛在為我鼓掌,祝我在新的'年級中天天有進步;爸爸也是,而且笑得很開心。
我還用紅色彩筆在“我”的臉上涂了幾下,那是因為爸爸媽媽表揚了我,我有些害羞,臉也紅了呢。我晃動三個人頭開始三個人的對話。媽媽摸摸我的頭說:“我的兒子真棒!”爸爸拍拍我的肩膀說:“我的兒子會更棒!”“謝謝爸爸媽媽。”我高興地晃著小腦袋說道。
我又改了一下手指人頭,把爸爸改成弟弟。弟弟豎起大拇指,仰著頭開心地對我說:“哥哥,你好厲害!”
就這樣,我玩了很長時間,玩得不亦樂乎。
小游戲作文10
最近,只要每天晚上不下雨,我都會在院子騎一會自行車。
昨天下午,我跟曹希楚、蔡賓潤在院子里騎自行車,騎了一會,感覺累了,我們發(fā)明了一個三國小游戲,規(guī)矩是:自行車是古代的馬,選一個三國人物代表自己,我選的是張飛,蔡賓潤選的是關羽,曹希楚選的是趙云。每個樓代表一個地盤,必須要搶地盤,哪個組搶的地盤多,哪個組就獲勝。我們三個是一組,別的'小朋友是另外一組,我們騎著自行車,占領了8個地盤,就是第九個地盤“荊州”太難攻破了,因為他們人數較多,我們抵擋不住,我們只能騎著“馬”跑來跑去。
我們想到了詭計多端的諸葛亮,最適合的人選就是蔡寶,我們就到十三號樓去叫他,因為他的“馬”沒力氣了(自行車沒氣了),我們給他的戰(zhàn)馬打好氣,準備奪取“荊州”,到那一看,敵人都不見了,“荊州”不攻自破,成為了我們的地盤。
今天晚上,我還要找我的朋友玩三國游戲,爭取占領更多的地盤。
小游戲作文11
今天吳老師宣布玩“吹雞毛”游戲。當聽到這個消息時,有的同學咧開嘴笑了,有的同學眼睛一亮。我也很開心,不過我沒有顯露出來。
游戲快開始了,老師請張艾妮和邱韻迪拉繩。接著請了一個男生,還要請一個女生。我自告奮勇,胸有成竹地走了上去。游戲開始了,老師把羽毛往上一送,從那一刻開始,我的眼睛就目不轉睛的'盯著羽毛。一會兒羽毛到了對方那里的時候我才放下心來,一會兒羽毛到我這里來了,我的心就會蹦到嗓子眼。最后幾個回合,羽毛就像不聽話的孩子,總是在黑板上打轉轉。關鍵時刻,對方猛地一吹,羽毛落到了我的“領空”,羽毛像降落傘一樣慢慢地落到了地上,我只能眼巴巴地看著羽毛落到地上。我想如果在羽毛快落地的時候,我猛地一吹,或許羽毛就不在我這兒了,無論做什么事都不能半途而廢呀!頓時,教室里響起了男生們的歡呼聲。我只好羞澀地走了下來。
這個游戲真有趣!
小游戲作文12
體育課老師帶我們到操場上玩丟沙包的游戲。
我們先分組,男同學一組,女同學一組。我們組由一個同學丟,另外的同學躲。等躲方一進入早已畫好的圓里,我們組就亂砸,不一會兒,王強他們幾個就被我們砸了下去,只剩下張明和陸偉這兩個機靈鬼了。張明真難對付,你要是往他胸口上砸,他就用極快的.速度蹲下來;你如果朝他腿上砸,他就像跳舞似的靈巧地一抬腿,沙包就從他腳下飛過去了。突然,我看見張明一呆,這真是個難得的好機會呀!我馬上朝他的腹部砸去,滿以為這一次張明死定了。萬沒想到,張明非常靈敏地臥倒在地上,沙包從他的后背上面飛了過去,又落空了!俺砸粫,長一智,”我一點也不氣餒,迅速抓起沙包用盡全力想長明砸去,沙包不偏不斜正好砸在張強的胳膊上,他慚愧地走了下去。
我們跳呀唱呀,心里別提多高興了。
小游戲作文13
英語課,老師給我們玩摸人的游戲。
第一個小朋友摸的時候,他摸到了eea,而且他還迅速地猜出她是eea。我覺得他好厲害啊,一下就知道是eea。
輪到我摸的時候,我心想:我會摸到誰呢?一上去老師就給我蒙上眼睛,接著轉了三圈,再讓我走。突然,我感覺像盲人那樣,眼前一片烏黑,而且頭很暈。
直到我不暈的時候才開始行走。邊走邊摸,摸呀摸呀,我終于摸到了一個人,她的衣服軟軟的,頭發(fā)長長的。突然我摸到了一個蕾絲的.感覺,我現(xiàn)在能夠肯定她是個女的了。接著,我蹲了下去,摸她的鞋子,硬硬的,有跟的,我還感覺她的身子往一邊斜,可能是她在躲開我。
我立刻轉身,并摘下遮眼睛的布大聲地說:“wagge!”因為,她以前跟我說過她學過拉丁舞,只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以,我就猜是她了!
每次,老師說玩摸人的游戲,我都這樣靠觸覺來判斷,這太好玩了!
小游戲作文14
今天是星期六,我很認真地把作業(yè)全部做完了。爸爸見了高興地說:“今天表現(xiàn)真好,獎勵你玩一會兒電腦游戲!”爸爸的話音剛落,我就像一只快樂的小鳥飛進了書房。
我飛快地用鼠標點擊著7K7K小游戲,電腦屏幕上很快就呈現(xiàn)出了許多游戲。面對眼花繚亂的游戲,我精心選擇了一個叫“杜拉拉的一天”的`小游戲。
因為是第一次玩,心里非常興奮,但手指卻不怎么聽使喚。剛過完第一關已經把我累得夠嗆了,接下來還有其它關卡,到底要把我嗆到什么時候啊?
原來游戲的第一關,我要幫助杜拉拉在25秒時間內趕到公司,我的手指要不停地上下按著左右鍵盤。哎!如此緊張刺激的25秒,讓我心驚肉跳,同時也苦了我的手指啊!其它關卡也是特別難的,直到游戲結束時,我才長長松了一口氣。
你喜歡這個游戲嗎?如果喜歡的話就快來試試吧!不過要雙手靈活才行哦!還有就是一定要記住:千萬不能癡迷,玩一會兒,放松一下就ok了!
小游戲作文15
我有很多愛好,如踢足球,游泳,看書,可是我最喜歡的還是玩游戲。
我平時在家,一有時間就會沖向我的手機,無論誰叫我,我都不會理那個叫我的那個人。因為我根本不知道,哪個叫我的人叫我
記得那一次爸爸和媽媽都出去了,就在他們出去的那一刻,我就在家尋找我的手機找到之后我就大喊起來耶,終于玩到手機了。我打開手機,點開我的游戲,我左手控制移動的方向,右手控制他的能量,我的眼睛盯著手機,身體跟著人物的動作而動著。
這時面前出現(xiàn)了一個人。我命令我的寵物和人物打他。打他快打呀,他被我們殺了以后就贏了。我心里想,一定會贏的',一定會大過他的這時爸爸回來了,就拍了拍我的肩膀說,哎,什么哎,沒看見我在打游戲嗎?只聽啪的一聲,爸爸,把我的手機關了,我只好打開書開始閱讀。
這就是……每次我被家長發(fā)現(xiàn)我打游戲,我就很很想戒掉,可是戒不掉,這可怎么辦呀?
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