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誰(shuí)是臥底游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誰(shuí)是臥底游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)是臥底游戲作文1
這個(gè)星期六的早上，我們?cè)谖辶鴮W(xué)堂里進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——“誰(shuí)是臥底”游戲。它雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨，但是需要保持間諜般的清醒頭腦，開(kāi)動(dòng)腦筋，才可能獲得勝利。
首先是我們這一組出題。我們幾個(gè)你一言我一嘴爭(zhēng)論不休，最后，劉鋮提議：“就用傻子當(dāng)臥底，笨蛋當(dāng)平民吧�！闭f(shuō)完，我們幾個(gè)不約而同地露出了得意的'笑容。“嘿，親愛(ài)的對(duì)手們，你們輸定了！”劉鋮的這句話，就像是一個(gè)戰(zhàn)前宣言，讓大家都興奮起來(lái)。
第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，當(dāng)“敵方”人員看到我們給的一張張紙條，都不禁張大了口，一臉茫然，嘴里嘟囔著：“什么鬼��？”他們的任務(wù)就是要找出“炸彈”所在的位置，把“炸彈”清除，以防止它引爆，而這個(gè)“炸彈”就是所謂的臥底。然后是每個(gè)人自由發(fā)言，其他所有人都上前來(lái)試探一下，一不小心就可能會(huì)“犧牲”掉了�？磥�(lái)這個(gè)“炸彈”埋藏得太深，以至于連我們自己都找不到了�！耙∥覀冓A咯！”我方隊(duì)員一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞……
接下來(lái)，是他們出題，由于前一輪他們的陣營(yíng)被炸毀，傷亡慘重，所以都很不服氣，一個(gè)個(gè)想方設(shè)法的出主意。最后，他們也似乎想到了好點(diǎn)子，每個(gè)人看上去信心十足。我們這一組都還沉浸在第一輪勝利的喜悅中，本以為可以乘勝追擊，再下一城，但沒(méi)想到最后是自己坑自己——“自殺”了。裁判老師走了過(guò)來(lái)宣布結(jié)果：一比一，平局！
游戲結(jié)束后，很多同學(xué)都意猶未盡。這個(gè)游戲的意義在于，考驗(yàn)我們通過(guò)蛛絲馬跡查找隱藏目標(biāo)的能力。只有小心謹(jǐn)慎，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能找到“臥底”，獲得最后的勝利。
誰(shuí)是臥底游戲作文2
在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午，王老師帶我們玩“誰(shuí)是臥底”這個(gè)“家喻戶曉”的游戲。
同學(xué)們已經(jīng)按耐不住那蠢蠢欲動(dòng)的心，那雙手也是如火箭般速度舉了起來(lái)。在同學(xué)們期待的目光下，王老師已經(jīng)選好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的`心，長(zhǎng)吸了一口氣。在裁判手上飛快地抽取了一個(gè)紙條，馬上跑到一個(gè)小角落，像鼴鼠見(jiàn)不得光一樣，小心翼翼地打開(kāi)紙條，迅速瞟了一眼，又馬上合上。我又看了一眼旁邊的同學(xué)，渴望從臉上或眼神里得到一點(diǎn)點(diǎn)線索�？纱蠹叶寂c我一樣賊賊地打開(kāi)紙條，臉上的神情似笑非笑，眼神也是飄忽不定，讓人很難猜透他們的心思，似乎做了什么見(jiàn)不得人的事。打開(kāi)又迅速合上，他們抬起頭，與我對(duì)視了一瞬間，那一瞬間，我打了個(gè)寒顫。他們好像一直不懷好意地盯著我。我看了一圈，可以斷定，那“臥底”一定非常老奸巨滑。
“游戲從左邊開(kāi)始”。我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于決定好了我的說(shuō)辭。至于第一位同學(xué)說(shuō)了什么，我也就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，故意猶豫了一會(huì)兒，清了清喉嚨，才把這幾個(gè)字說(shuō)出口：“廚房的用具�！蔽业恼Z(yǔ)速極快，故意不想讓人聽(tīng)清。只見(jiàn)下一個(gè)人，把眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，含糊不清地說(shuō)出了幾個(gè)字，至于內(nèi)容是什么，我沒(méi)聽(tīng)清。后面幾個(gè)同學(xué)都是賊溜溜地說(shuō)。第一輪，我感覺(jué)不出誰(shuí)是“臥底”，只好跟著他們一起投票。
淘汰一個(gè)人之后，裁判說(shuō)游戲繼續(xù)。第一輪沒(méi)有找到目標(biāo)，讓教室的氣氛變得凝重，仿佛連一根針掉在地上都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。我再一次抬起頭，望了一圈，希望找到一些蛛絲馬跡。第二輪，第三輪過(guò)去了，依然沒(méi)有找到“臥底”，讓我們更加著急。第四輪，我竟然被投出去了，我的臉上充滿了迷茫，嘴都張成了“o”型。至于后面我更加仔細(xì)地看，找出“臥底”，目光鎖定在了張夏霖，因?yàn)樗梢闪恕?/p>
事情水落石出，“臥底王”誕生了，就是張夏霖。玩“誰(shuí)是臥底”，需要敏銳的觀察力和偽裝。我要再接再厲，繼續(xù)加油！
誰(shuí)是臥底游戲作文3
坐車(chē)長(zhǎng)途旅行時(shí)，無(wú)聊了怎么辦？別急，我給你推薦一個(gè)我最喜歡的親子游戲——“誰(shuí)是臥底”。
國(guó)慶期間，我們一家自駕出游。高速公路兩旁的風(fēng)景一成不變，車(chē)廂里沉悶而無(wú)趣�！拔覀儊�(lái)玩誰(shuí)是臥底吧！”我提議道。游戲規(guī)則是：主持人悄悄告訴每個(gè)人一樣?xùn)|西，好人的都一樣，只有臥底聽(tīng)到的是其他東西。接下來(lái)，大家輪流描述自己聽(tīng)到的東西，卻不能說(shuō)出它的名稱。如果臥底猜出來(lái)好人說(shuō)的是什么東西，臥底就贏；如果任一個(gè)好人分辨出臥底是誰(shuí)，好人就贏。
這是一個(gè)需要隱藏身份的`游戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏。游戲開(kāi)始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說(shuō)：“我是手機(jī)�！埃▽�(duì)啊，小米難道不是手機(jī)的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個(gè)回合下來(lái)，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。
玩這個(gè)游戲也需要耳力很好。為了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細(xì)語(yǔ)，耳力不好，就可能會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。我湊到爺爺?shù)亩吳那恼f(shuō)：“你是鼻子。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先說(shuō)話：“我是一個(gè)身體部位�！卑职纸拥剑骸拔覍�(duì)你有用處�！睜敔斦f(shuō)：“我酸酸甜甜的，非常好吃�！卑�？鼻子還能吃？所有人都認(rèn)為他就是臥底。最后真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽(tīng)成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺?shù)恼`會(huì)逗得哄堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲既趣味十足，又能鍛煉大家的腦力，甚至還能檢查出誰(shuí)耳朵不好，這可真是居家旅行，保護(hù)聽(tīng)力的一個(gè)好游戲��！
誰(shuí)是臥底游戲作文4
“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。
今天，老師給我們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。老師剛拿出寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埰?/p>
拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開(kāi)自己的紙片，因?yàn)槊總�(gè)人都害怕抽到臥底紙片。
游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地打開(kāi)紙片，看到自己的詞語(yǔ)是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來(lái)發(fā)言了，她說(shuō)：“我的和蔬菜有關(guān)�！币宦�(tīng)到這個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來(lái)了。第二位同學(xué)說(shuō)：“這是一種食物。”沒(méi)錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說(shuō)道。但是一說(shuō)完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說(shuō)的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。
還好，還好，看同學(xué)們的`表情，應(yīng)該沒(méi)有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說(shuō)了出來(lái)，她說(shuō)這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒(méi)有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長(zhǎng)在地里的。”他的發(fā)言也沒(méi)有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說(shuō)：“是可以發(fā)芽的。”咦，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見(jiàn)他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開(kāi)他的紙條，嘆了口氣說(shuō)：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了�！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無(wú)奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。
他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來(lái)了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來(lái)了。
誰(shuí)是臥底游戲作文5
“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲很流行，很多人都在玩，我便體驗(yàn)了一把游戲的癮。
拿到紙條，躲到墻角打開(kāi)瞄了一眼，馬上恍然大悟，心中的謎團(tuán)瞬問(wèn)解開(kāi)了，萬(wàn)一自己是臥底呢？我躲入墻角，讓他們不要讓我先說(shuō)。幸好我沒(méi)有先說(shuō)。前兩個(gè)說(shuō)完后，我斷定自己不是“臥底”，心里舒了口氣，開(kāi)始思考該怎么說(shuō)。我迫不及待地說(shuō)：“我家就有。”“能買(mǎi)到！”“能殺人！”大家各自說(shuō)出了自己的想法，可是，都說(shuō)不出什么破綻。我猶豫了，只好把手指向一位說(shuō)話吞吞吐吐的`人。而有人認(rèn)為我跳來(lái)跳去，有不可見(jiàn)人的秘密，便投了我。最后只好點(diǎn)票，我留了下來(lái)，可“臥底”不是他，我暗忖道：“這個(gè)臥底簡(jiǎn)直比臥龍、鳳雛還厲害，我得小心了�！�
第二輪，每人都像是”一本正經(jīng)”地回答，這……太難選了吧。我懷疑這是一對(duì)近義詞，但又不能暴露真實(shí)情況。又是一輪艱難地選擇。很多人都選擇跟票，甚至有些都閉著眼來(lái)“抽簽”，看來(lái)臥底不僅會(huì)抓住兩者的特點(diǎn)，又會(huì)察顏觀色，看看哪個(gè)在說(shuō)活時(shí)有可疑之點(diǎn)，給他投一票。一輪輪過(guò)去了，還是沒(méi)有找出臥底的“真面目”，也許，這回來(lái)了一個(gè)“臥底大神”把其它人都投出局了，也許連寫(xiě)的內(nèi)容都有奧秘。
到了最后的一輪，只剩下三個(gè)人了，我們開(kāi)始最后的投票。有人說(shuō)我“每次都跳來(lái)跳去”有懷疑之處，唉，命苦啊，真是“樂(lè)極生悲”�。�
最后當(dāng)然是“臥底”勝出嘍，而我選對(duì)了�？上乙粋�(gè)人的“力量”不及另兩個(gè)人高，最后還是讓臥底“得逞”了。
最后揭秘了答案——臥底紙上寫(xiě)的是“箭”，是呀——箭，一頭尖一頭不尖，可以殺人……
這個(gè)小游戲不僅能讓我們快樂(lè)，也可以讓我們變得更聰明，讓我來(lái)了一局又想再玩一局。真爽快呀！
誰(shuí)是臥底游戲作文6
“你終于露出了‘狐貍尾巴’，請(qǐng)撕下你的臉皮吧!”今天的作文課開(kāi)啟了快樂(lè)游戲模式。
這次又是什么好玩的活動(dòng)呢?哈哈，原來(lái)是我們期待已久的游戲——《誰(shuí)是臥底》。老師宣布規(guī)則，同學(xué)們都專心致志的傾聽(tīng)、了解。
規(guī)則：班級(jí)有12個(gè)同學(xué)，每個(gè)人紙條上都有一個(gè)詞語(yǔ)，有一個(gè)人的詞語(yǔ)和其他的人的不一樣而那個(gè)人就是臥底。每個(gè)人都要描述自己拿到詞語(yǔ)的'特點(diǎn)。然后大家來(lái)猜誰(shuí)是那個(gè)“臥底”。
比賽開(kāi)始了，老師發(fā)紙條，我一看我的紙條上寫(xiě)著“臭腳丫”三個(gè)字，頓時(shí)將自己的表情調(diào)成了“面帶微笑”模式。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)D站起來(lái)說(shuō)：“這是一個(gè)器官!”
同學(xué)H說(shuō)：“它處于我們的下半身�！�
同學(xué)W說(shuō)：“它很大!”
同學(xué)T說(shuō)：“它很令人喜歡又討厭�！�
到我了，我站起來(lái)說(shuō)：“它十分的臭!”剛說(shuō)完同學(xué)們的手齊刷刷的指向了我——我被淘汰了。
老師說(shuō)：“臥底出局平民獲勝!”我一驚才意識(shí)到我才是那個(gè)臥底，原來(lái)我是“臭腳丫”而別人的都是“大腳丫”，唉!這一輪我輸了。
第二輪開(kāi)始，我發(fā)到的是“頭發(fā)”，我開(kāi)始發(fā)言：“處于頭上�！蔽覀冎赶蛄送瑢W(xué)H但同學(xué)H的答案也是頭發(fā)，所以比賽繼續(xù)。
第二回合，同學(xué)們神情明顯凝重了，一個(gè)個(gè)陷入深思的狀態(tài)�！罢嫦嘤肋h(yuǎn)只有一個(gè)!就是你——同學(xué)T!”一位同學(xué)旗幟鮮明的大聲喊到。沒(méi)錯(cuò)，真正的“臥底”出現(xiàn)了，而“平民”又一次用智慧獲得了勝利。
通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)都是高智商，真的都非常厲害!這個(gè)游戲真的很好玩，從游戲中我學(xué)到很多，也有很大的收獲。
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