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文具的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2024-10-18 15:19:44 作文 我要投稿

文具的爭(zhēng)吵作文(精選15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的文具的爭(zhēng)吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

文具的爭(zhēng)吵作文(精選15篇)

文具的爭(zhēng)吵作文1

  這是陽(yáng)光明媚的一個(gè)午后,我悄悄走進(jìn)教室,隱隱約約地聽到了幾聲爭(zhēng)吵,我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳來(lái)的。我好奇的兒跑過去,靜靜地聽了一會(huì)兒,然后慢慢地打開文具盒,只見里面已經(jīng)吵的不可開交。

  鋼筆神氣的說(shuō):“如果沒有我,主人怎么寫得出好的`作文來(lái)呢?”尺子急忙爭(zhēng)辯說(shuō):“要是沒有我,你怎么能畫出筆直的線條?”橡皮生氣的說(shuō):“如果沒有我,你們的錯(cuò)誤就會(huì)更多!蔽木吆姓f(shuō):“如果沒有我,你們能去那兒去住呀?”要不是親眼看見,親耳聽到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì)讓我碰上。

  我連忙小聲說(shuō)道:“嗨!大家好!你們別吵了,你們每一個(gè)對(duì)我都很重要,少了任何一個(gè),都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)!蔽疫@一說(shuō)話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說(shuō)話了。于是,我又接著問:“你們?cè)趺床徽f(shuō)話了?”這時(shí)尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說(shuō):“主人,我、我們……”還沒等口吃的尺子把話說(shuō)完,老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下,并說(shuō)道:“唉!唉!快看你的書,別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說(shuō)不出話來(lái)……

文具的爭(zhēng)吵作文2

  一天文具們都在睡覺,突然鉛筆醒了說(shuō):“在文具里我的作用最大,其他人都比不上我,我能讓老師、同學(xué)寫出美麗的字!眲傉f(shuō)完大伙全被吵醒了。

  尺子對(duì)鉛筆說(shuō):“就你,小樣兒,還能比過我,我才是最出色的,我還能幫小主人畫直線、量長(zhǎng)度,這樣小主人的數(shù)學(xué)會(huì)更好的。”

  這時(shí),鋼筆挺起肚子,大聲地說(shuō):“我的作用頂呱呱,等一二年級(jí)都過了,鉛筆老兄就用不上了,而我一直都留在文具盒里!

  這時(shí),文具盒迎面跑來(lái),氣喘噓噓地說(shuō):“我最棒了!我可以把你們保護(hù)得好好的。這樣你們就可以安全了,所以我的.作用最,最,最大了!”

  后來(lái)他們就吵了起來(lái),都搶著說(shuō):“我,我,我,我!边@時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō):“停,其實(shí)你們的作用都很大,但是自己應(yīng)該多看看自己的短處,不能太驕傲了!

  聽了圓珠筆的話,大家都有的臉紅了。

文具的爭(zhēng)吵作文3

  “我的本領(lǐng)最大!”“不對(duì),應(yīng)該是我!薄拔也攀堑谝!蔽木吆欣镌诔承┦裁茨?亂糟糟的,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

  鋼筆第一個(gè)站起來(lái)得意洋洋地說(shuō):“你們聽著,我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲铱梢詫懽,也可以畫圖,所以你們一個(gè)也沒有我的本領(lǐng)大。”

  其他文具聽了都很不服氣。“哼,你別胡說(shuō)八道了!”鉛筆蠻不講理地說(shuō):“我也可以寫字,我也可以畫畫,再說(shuō)了,我的錯(cuò)別字可以擦掉,而你呢,怎么也擦不掉!”

  橡皮也不甘示弱,它不服氣地說(shuō):“好啦,你們倆別吵了,我的本領(lǐng)最大。如果小主人沒有我,那么鉛筆寫字就沒辦法擦掉,作業(yè)就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,我對(duì)小主人的幫助最大。”

  “我才是第一,畫圖的時(shí)候,不是都要用到我嗎?如果我不在身邊,那么畫線就不會(huì)是筆直的,而是彎彎曲曲的,彎彎曲曲的線好看嗎?”尺子大聲叫道。

  它們的`話被文具爺爺聽見了,它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,其實(shí)你們都很重要,如果沒有你們其中的一個(gè),小主人都不能好好完成作業(yè)。”“就是嘛!本砉P刀說(shuō)道:“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這才是正確的做人之道!

  小主人聽了這番話,乖乖地睡著了,從此它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

文具的爭(zhēng)吵作文4

  有一天,文具盒里的文具吵起來(lái)了,所有文具們,你不讓我我不讓你,吵得不可開交。

  鉛筆得意洋洋地說(shuō)道:“你們誰(shuí)都比不過我,如果你們沒有我,就不能寫字、畫畫、連線,還有畫圖了,哼,你們誰(shuí)都比不過我!”

  苗條的鋼筆小姐生氣地說(shuō)道:“哼,就你?等到了三年級(jí),你就乖乖的躺在文具盒里睡大覺吧!

  橡皮不服氣地說(shuō)道:“你算什么呀,鉛筆,如果你沒有我,寫錯(cuò)了字就不能改了!

  直尺趕忙說(shuō)道:“你們不要忘了我,鉛筆,如果不是我前面鋒利的豎線,你還怎么畫圖畫線?所以當(dāng)然是我最厲害了,你們誰(shuí)都比不過我的!

  正在一群文具吵得不可開交的時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們應(yīng)該和睦相處,像一家人一樣團(tuán)結(jié)友愛,你們每個(gè)人都很厲害,但是你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)!甭犃宋木郀敔?shù)脑,文具們都不做聲了,鋼筆說(shuō):“文具盒爺爺說(shuō)的`對(duì),我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,我們都是最厲害的,我們誰(shuí)都不弱。 彼形木叨紤(yīng)聲答到:“對(duì),對(duì),我們都是最厲害的!”

  文具盒爺爺看到它們重歸于好后,欣慰的笑了。

文具的爭(zhēng)吵作文5

  在遙遠(yuǎn)的文具王國(guó)里,是和平的,可是有一天,文具們吵架了。

  有一天,鉛筆弟弟說(shuō):“在文具王國(guó)里,我是最強(qiáng)的,我什么都能寫、能畫,多厲害啊!

  ”削筆器哥哥不服氣,說(shuō):“要是沒有我,你寫著寫著就粗了,還怎么寫字?要不是我把你削好,你才不會(huì)那么尖呢,所以我是最強(qiáng)的!毕鹌っ妹糜职l(fā)話了:“如果你寫錯(cuò)了字,要不是我把你擦干凈,你才不會(huì)寫好字呢,留在本子上多難看哪!

  所以我應(yīng)該是最強(qiáng)的!敝行怨P姐姐又說(shuō):“我是藍(lán)色的,藍(lán)色代表純潔,寫在本子上又干凈又漂亮,多美呀,所以我應(yīng)該是最強(qiáng)的!蔽木吆型鹾笳f(shuō):“好了好了,孩子們,你們都很棒,缺了誰(shuí)都不行,如果缺了削筆器,鉛筆就不會(huì)尖;如果缺少了橡皮,中性筆寫出來(lái)的字寫錯(cuò)了就擦不掉了,你們說(shuō),如果誰(shuí)缺少了,行嗎?文具門斗慚愧的'低下了頭,并互相道歉。文具盒王后看見了,笑的跟蜜一樣甜。

  從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是和平相處,快樂的生活著。

文具的爭(zhēng)吵作文6

  有一天,在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事,文具們都在爭(zhēng)論著誰(shuí)最有用。

  有一對(duì)形影不離的好朋友,鉛筆和橡皮擦也在爭(zhēng)論著。

  鉛筆說(shuō):“我最有用,如果沒有我,主人就沒法寫字了!

  橡皮說(shuō):“我才最有用,如果沒有了我,主人寫了錯(cuò)別字,用什么擦呢?”

  轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“我才是最有用的!因?yàn)殂U筆斷了,是我削尖的!你們真是自不量力呀!

  它們一直吵一直吵,把文具盒公公給吵醒了,文具盒公公說(shuō):“孩子們,你們?cè)趺戳??/p>

  文具們異口同聲地說(shuō):“公公,我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用,您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)最有用!”

  “哎呀,原來(lái)是這樣啊!蔽木吖f(shuō),“你們都有用,每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處,誰(shuí)也不能代替誰(shuí)!

  文具們聽懂了文具公公的'話,高興地笑著說(shuō):“哦,謝謝公公!”

  最后,文具們又和好了。

文具的爭(zhēng)吵作文7

  夜幕降臨了,人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),小主人的書包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵,他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。

  他們吵得不可開交,鋼筆氣得直蹦,圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。

  最先發(fā)言的是鋼筆,他自豪地說(shuō):“小主人每天寫作業(yè)都離不開我,所以我才是最重要的.。”

  鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō):“哼!沒有我們小主人怎么畫出美麗的圖畫?”

  三角板和尺子聽了很生氣!他們一起說(shuō):“要不是我們倆,主人的線不可能畫得那么直,所以我們最重要!

  一直沉默不言的文具盒,看大家越吵越厲害,連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好!”

  大家聽了文具盒的話,都羞紅了臉,再也不吵架了,齊心協(xié)力地幫助小主人,他們從此懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大!

  一個(gè)人的能力是有限的,只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,才會(huì)發(fā)揮更大的作用,所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,只有這樣就沒有做不到的事。

文具的爭(zhēng)吵作文8

  一天,我忽然聽到了文具盒里在激烈地爭(zhēng)論著。

  紅筆姐姐說(shuō):“你們誰(shuí)不聽我的,我就告訴小主人,我可是這里的老大!变摴P先生執(zhí)著地說(shuō):“我才是這里的老大,小主人常拿我寫日記、作文,我的'用處大吧!”鉛筆叔叔也說(shuō)到:“你們兩個(gè)都不是,我才是!小主人拿我畫畫、寫數(shù)字……所以我才是。”橡皮先生急忙說(shuō):“我才是!我才是!小主人寫錯(cuò)了還不是用我?”

  圓珠筆大聲吼道:“我才是老大,我可以用來(lái)寫作業(yè)、寫書本、寫文章……”

  這時(shí),紅筆姐姐插嘴說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!老師在修改作業(yè)時(shí)用我;家長(zhǎng)在批改作業(yè)時(shí)用我。所以我才是!

  修正帶也不例外,他搶著說(shuō):“我才是呢!我在紅筆姐姐寫錯(cuò)時(shí)跳上來(lái)涂;在圓珠筆寫丑時(shí),我和丑字玩躲貓貓的游戲;在鋼筆先生寫亂時(shí),我把亂字來(lái)了個(gè)隱身術(shù),你瞧!”

  紅筆姐姐不甘示弱:“我的用處才是最大的。老師用我批改作業(yè),而且寫的是好詞,還是最難的字,不是嗎?”

  文具盒爺爺說(shuō)到:“你們?yōu)榱藸?zhēng)老大,值得吵架嗎?回去好好反思一下!”

  文具們都在路上反思,它們明白了不要爭(zhēng)吵,要和平相處,誰(shuí)的用處都很大。

文具的爭(zhēng)吵作文9

  一天,我正在讀書,突然聽到爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  扁扁的尺子文雅地先說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲铱梢詭臀业男≈魅藢懗鏊降淖,那你們的功勞是什么呢?”瘦長(zhǎng)的鉛筆說(shuō):“有我在就可以讓我的小主人寫出漂亮又美麗的字。”接著白胖胖的橡皮搶著說(shuō):“你們的功勞算什么?要是主人寫錯(cuò)字還不都讓我來(lái)擦!眻(jiān)韌的鋼筆張著自己的大嗓門說(shuō):“你們的功勞好小。〉搅藢(lái)你們都用不著了,還是我最耐用!边^了一會(huì)墨水生氣地說(shuō):“鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫不出來(lái)!”精致的自動(dòng)筆說(shuō):“我不但外觀精美而且十分耐用,還深受小主人的喜愛,你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔夷?”文具盒里你一言我一語(yǔ)的整理著……

  文具們的爭(zhēng)論吵醒了美麗的玩具盒,玩具盒問清了事情的原委,笑著說(shuō):“其實(shí)每一種文具都有著自己的`用處,但是必須團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮真正的作用!”文具們聽了都羞愧地低下了頭說(shuō):“我們以后再也不會(huì)不團(tuán)結(jié)了!

  之后,文具盒里又恢復(fù)了往常的了往常的平靜。因?yàn),文具們知道只有團(tuán)結(jié)友愛才能發(fā)揮自己最大的作用。

文具的爭(zhēng)吵作文10

  文具盒里住著一群歡樂的小姐妹,有鉛筆哥哥,橡皮妹妹,尺子姐姐,卷筆刀弟弟等,它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里,大家都睡著了。只聽見書包里的說(shuō)話聲,靠近一聽,原來(lái)是文具盒里的文具們正在說(shuō)話呀!它們正在比誰(shuí)的功勞最大。

  鉛筆哥哥跳出來(lái)自豪地說(shuō):“我每天陪著小主人,所以我的功勞最大。”橡皮妹妹不服氣地說(shuō):“鉛筆哥哥,你寫錯(cuò)了還不是靠我來(lái)幫你擦的,所以我的功勞最大。”卷筆刀弟弟不服氣地說(shuō):“鉛筆哥哥,你的'筆頭粗了,要不是我?guī)湍阆鳎憔蛯懖怀龊米至。”一直不出聲的尺子姐姐說(shuō):“要不是我,小主人就畫不出直線了,所以我的功勞最大!彼鼈円恢痹诔常车妹婕t耳赤。就在這時(shí),文具盒爺爺開口說(shuō)話了:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都很棒,只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃宋木吆袪敔?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。

  老師點(diǎn)評(píng):文章重點(diǎn)想象了文具盒的文具爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大,構(gòu)思巧密,語(yǔ)言流暢。

文具的爭(zhēng)吵作文11

  沙沙沙,這是什么聲音?原來(lái)是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀,這時(shí)小明家非常安靜,只聽見文具們?cè)跔?zhēng)吵。

  第一個(gè)發(fā)話的是文具盒,它的手放在褲袋里神氣的說(shuō):“在這里我最大,小主人每次都把你們放到我的肚子里,所以我最重要!变摴P接著說(shuō):“我最重要,因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我。”小鉛筆說(shuō):“我年齡最小,可我的.功能卻不小,小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我!

  這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說(shuō)話了,尺子問:“橡皮,你有什么用?”謙虛的橡皮說(shuō):“其實(shí)我也沒什么功能,只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字!背咦诱f(shuō):“好了,我宣布橡皮最厲害!

  其他的文具一起說(shuō):“我們?yōu)槭裁匆犇愕??/p>

  這時(shí)筆刨說(shuō):“明天我們看結(jié)果!

  第二天,小主人上課時(shí)打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的,他在書包里仔細(xì)找啊找,好不容易才找到鋼筆,可剛寫了幾個(gè)字就出錯(cuò)了,他又找啊找,找到橡皮。

  數(shù)學(xué)課上,小主人又要找鉛筆,鉛筆找到了,可是鉛筆頭卻斷了,他又到處找筆刨,急得他滿頭大汗。

  晚上睡覺前,小主人把所有文具都放到文具盒里,然后放心的說(shuō):“你們呀,一個(gè)都不能少!”

文具的爭(zhēng)吵作文12

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,星星眨著眼睛,小主人早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),文具盒里的文具開始了深夜閑聊。

  鉛筆喜滋滋地說(shuō):“瞧,我身材苗條,亭亭玉立,寫字的時(shí)候像是在跳芭蕾舞!毕鹌ど炝藗(gè)懶腰說(shuō):“切,你看我,雖然胖胖肉肉的,但摸起來(lái)可舒服了,而你摸起來(lái)硬硬的,不如我呀!”這時(shí),一個(gè)聲音從角落冒了出來(lái):“你們倆都比不上我,我住在一間小房子里,你們還沒地方待呢。而且,我只要保存好,壽命可比你們長(zhǎng)多了,你們用用就沒了!

  鉛筆和橡皮定睛一看,原來(lái)是卷筆刀。卷筆刀還補(bǔ)了一句:“鉛筆,要是沒有我,你怎么在紙上跳舞呢?”鉛筆迫不及待地說(shuō):“沒有你,還有美工刀呢,它可以替代你!”橡皮也漲紅了臉說(shuō):“鉛筆,如果你寫錯(cuò)了,又是誰(shuí)來(lái)幫忙的`呢?”

  就在它們吵得不可開交的時(shí)候,一旁的尺子默不吭聲地站了起來(lái),說(shuō)道:“行了行了,小伙伴們,都別爭(zhēng)了,你們不要拿自己的長(zhǎng)處來(lái)和別的短處比,大家各有各的用處,只有合作才能幫到小主人。”文具們,你看看我,我看看你,覺得尺子說(shuō)得對(duì),有道理,于是大家就又回到筆盒里睡覺了。

  夜晚又安靜了下來(lái),星星也閉上了眼睛。

文具的爭(zhēng)吵作文13

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人睡得很香,可是鉛筆,橡皮和文具盒正在玩一場(chǎng)辯論賽。玩著玩著它們竟然爭(zhēng)吵起來(lái)。

  “要不是我把你們裝在我的口袋,你們?cè)缇捅恍≈魅伺獊G了!蔽木吆猩鷼獾卣f(shuō)。鉛筆和橡皮聽了這翻話,心里難受極了,筆怒氣沖沖地說(shuō):“要不是我?guī)托≈魅藢懽鳂I(yè),老師肯定會(huì)批評(píng)小主人的,所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上:“要是沒我,你們家都沒有!”橡皮很生氣:“要是沒有我,小主人的`作業(yè)就會(huì)變得一塌糊涂,老師肯定會(huì)罵小主人,所以我是最有用的!薄白钣杏玫氖俏摇!薄安挪皇悄兀俏!薄笆俏摇

  它們的爭(zhēng)吵驚醒了正在睡夢(mèng)中的書包,它們看見書包醒了,忙過去問書包。“書包,你來(lái)評(píng)評(píng)理,你說(shuō)誰(shuí)是最有用的!睍嗔巳嘌,笑著說(shuō):“傻孩子,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你們要一起努力,才能很好的幫助小主人,讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步!”

文具的爭(zhēng)吵作文14

  一天晚上,夜深人靜,大家都睡了,只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧,惹得文具盒婆婆睡不著覺,文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且,想聽聽,這些孩子們到底再吵些什么。

  原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大,作為老大的鉛筆,趾高氣昂地說(shuō):“呵,你們都算什么,小主人只要一寫字,就會(huì)用到我,你們這些文具,有我厲害么?我的用處最大!”

  削筆器不愿意了,他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒,咆哮著說(shuō):“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候,要是沒了我,你早就不能用了!”

  橡皮看自己被晾在一邊,推開眾“人”,沖了過去,他撇著嘴,說(shuō):“主人寫錯(cuò)字怎么辦,還是用我來(lái)擦,要是沒了我,主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰!”

  其他的文具再也忍不住了,他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。

  看到這些,文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的`文具,吼了一聲,說(shuō):“你們不要再吵了!誰(shuí)都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一樣都是不行的!”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭,其他的文具也羞紅了臉。

  第二天,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

文具的爭(zhēng)吵作文15

  文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽,小主人剛剛走,文具盒里就炸開了鍋。

  鉛筆昂著頭說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)算什么東西,小主人在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課上都會(huì)用我來(lái)寫字,我是最重要的!

  橡皮聽了,拍了拍胸脯,說(shuō):“小主人一定會(huì)寫錯(cuò)字,到時(shí)候我可以把你們統(tǒng)統(tǒng)擦掉!闭f(shuō)完,橡皮便哈哈大笑了起來(lái)。

  鋼筆和水筆聽了,不服氣地說(shuō):“現(xiàn)在小主人都三年級(jí)了,還用得到你鉛筆嗎?再說(shuō)沒了鉛筆,也就用不到你橡皮了。你看看,小主人完成哪項(xiàng)作業(yè)用到了你們?”

  尺聽到了它們的對(duì)話,也不甘落后地反駁道:“小主人畫畫要用我打直線,數(shù)學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我,可以說(shuō)只要沒有了我,小主人就什么事都干不成!

  它們都爭(zhēng)執(zhí)不休,誰(shuí)也不聽誰(shuí)的話,每個(gè)人都認(rèn)為自己的.作用大,還覺得自己一定是它們中間最厲害的。

  這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)沉重又蒼老的聲音,原來(lái)是文具盒伯伯。它說(shuō):“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處,我們要盡量地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)少了誰(shuí),小主人都做不出完美的作業(yè)!”

  聽了文具盒伯伯的話,它們都慚愧地低下了頭。從此以后,它們不再爭(zhēng)吵,而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。

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