【精品】水的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的水的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
“你好，你叫什么名字？你哭什么？你家在哪？“我……”從那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫：“王維岳”的好女孩。
每天王維岳都叫著我，上學(xué)時(shí)，我們在路上玩，邊走邊玩，是多么得愉快，是多么的高興啊！直到那天，爸媽為了我的學(xué)習(xí)，把我們兩個(gè)要好的朋友分離了，就像一條繩子從中間分開。此時(shí)，我的心情一下子分裂的一樣，那種悲哀，那種痛苦，是別人感覺不到的！天漸漸的暗了起來，周圍很靜，不一會(huì)兒，那悲傷而痛苦的雨下了起來。不知不覺的走到了一個(gè)地方，曾經(jīng)開始見面的地方……王維岳！王維岳慢慢的回頭，“張……麗……我……們還是朋友吧！”“當(dāng)然了。”“嗯……希望吧！”滴答，滴答……“你怎么流淚了？”“沒事……你知道嗎？有一個(gè)地方，那里有許多靈魂……”“你怎么了，感覺怪怪的�！蔽艺谧呓龝r(shí)，她閉上了眼睛，身體在慢慢的消失�！安弧膘`魂慢慢的飛上了天空。天空也在慢慢的`晴朗。
整個(gè)世界像變了似的，而我站在那兒默默的……
水的作文 篇2
我不是上帝的寵兒，一直都不是。上帝給了我生命，卻忘了給我一顆無堅(jiān)不摧的心。但就是這么一個(gè)平凡的我卻一直有一顆不甘平凡的心，所以，不論多憂傷，多艱難，我也用微笑帶過。我要用最美的微笑詮釋最苦澀的淚水。
我懂，不是所有的話都來得及訴說；不是所有的夢都來得及實(shí)現(xiàn)；不是所有的傷都能很快愈合。憶往昔，賞星辰，觀天雨。似乎所有的一切都在隨時(shí)間的流逝而消逝干凈，是誰說？即使你很悲傷，也不要把眉頭緊鎖，因?yàn)槿松揪瓦@樣，為什么還要栽培苦澀。所以我一直微笑著，就算那微笑的后面隱藏著的是深深地哀傷，就算心傷到所有的細(xì)胞都被凍結(jié)成一片無邊的雪夜，我也始終淡淡的微笑著。因?yàn)闇I水太過苦澀，何必讓它苦了自己、也苦了別人。
很多人都說我的笑容可以帶給人溫暖的感覺，以至于我現(xiàn)在每天都在笑。我不是那種有大家快樂我就快樂想法的女生，所以我每天微笑想帶給人溫暖是因?yàn)橐蚕胗鲆娨粋�(gè)能帶給我溫暖笑容的人！
朋友的'背棄，父母的離婚，許多許多人的不理解嘲笑，依然沒能將我打垮，我就是我，我就是木蘭，高傲的我永遠(yuǎn)要用最美的微笑詮釋最悲傷的淚水！
水的作文 篇3
為了保護(hù)大院的一大塊草坪，大院的一些士兵決定不讓家屬隨便踏入草坪，足球場地上不準(zhǔn)踢足球，然后保養(yǎng)小草。
這天，我來到陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)戰(zhàn)士用一條五十多米長的水管給草澆水。只見水管上有一個(gè)倒掛的小板凳。水沖了出來，猶如一只看見，砍不死的青龍?jiān)陲w騰著，然后直鉆泥土。澆水的時(shí)間長了，在坑坑洼洼的地方會(huì)出現(xiàn)積水，那么那些人就會(huì)移到另外一個(gè)方澆水。這時(shí)，不再澆水的.草上會(huì)殘留著幾顆青珍珠般的水珠閃閃發(fā)亮，毫不起眼的小花也來湊熱鬧。它們緊貼著綠油油的小草，好像它們的伙伴一樣。
水又有力地從水管里沖了出來，落在了5米遠(yuǎn)的草葉上，小草扭動(dòng)著它細(xì)小的身軀，好像人似地在舒服地淋浴。它滋潤著大地，滋潤著每一叢草，每一束花，讓大地變得勃勃生機(jī)。這樣，院子里的空氣就會(huì)變得非常清新。
水，是生命的資源，它，是可以創(chuàng)造人類的。我要感謝管子里的水，它在造福地球！
水的作文 篇4
關(guān)愛是在生病時(shí)的時(shí)候，給予一個(gè)親切的問候;關(guān)愛是在受傷的時(shí)候，送上一句慰問;關(guān)愛是在煩躁的時(shí)候，講上一個(gè)笑話……
說起關(guān)愛，在我記憶的銀河里，那顆金燦燦的星星總是浮現(xiàn)在我們的眼前，認(rèn)為難以忘懷……
記得那是一個(gè)雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開水使我灼痛萬分，任憑如何堅(jiān)強(qiáng)都難以抑制眼淚滴落下來。此時(shí)，我擔(dān)心的并不是腳上會(huì)不會(huì)留下疤痕，還有敷藥時(shí)的疼痛，而是明天上學(xué)同學(xué)們的譏笑，可能會(huì)說“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢、呆板、笨重的人，長大后肯定沒出息!”
可讓我意想不到的是，第二天同學(xué)們根本不是我想象中的那樣。同學(xué)們并不是贈(zèng)來嘲笑，而是投來同情的目光;并不是拋來冷落，而是送來一絲絲甜蜜，一份份安慰。更讓我感動(dòng)的是我的好哥們——康亮。他在我需要幫助時(shí)，就像干旱時(shí)的及時(shí)雨，黑暗中的一縷陽光，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來，極富熱情地幫助我。
那天，我想去廁所，康亮見狀，趕忙過來扶我下樓梯，這時(shí)他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動(dòng)腳步。突然，我腳踩空了，就在那驚險(xiǎn)萬分地一刻，我身旁的康亮同學(xué)眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長舒一口氣�！罢媸怯畜@無險(xiǎn)啊!”我們異口同聲地說道。
其實(shí)他對我的幫助如沙灘上的'貝殼撿也撿不完，又似形態(tài)各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時(shí)他都會(huì)陪閑聊，問我傷口愈合的情況;上體育課時(shí)他又幫我向老師請假;每天早上總是他幫我遞交作業(yè);之后又忙前忙后地幫我領(lǐng)早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。
雖然時(shí)隔鏡遷，但康亮給予我的關(guān)愛讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相關(guān)愛著對方。讓我和康亮關(guān)愛永久，友誼永恒吧!
水的作文 篇5
這只烏鴉喝足了水打了打嗝，心中暢快無比，慢悠悠地飛回窩，鄰居見他神采奕奕，像撿到寶貝似的，便問他為何如此欣喜，于是他站在枝頭上滔滔不絕、眉飛色舞地講述他的取水經(jīng)歷，炫耀他的聰明才智，鄰居聽完后稱贊不已。在往后的日子里，每當(dāng)烏鴉向孩子們講述他的人生經(jīng)歷時(shí)，取水的過程總會(huì)是一個(gè)特寫的重頭戲。小時(shí)候，他兒子聽到這里時(shí)像喝了蜜似的，心里甜甜的，想著：“哇！爸爸真聰明！”，長大后，當(dāng)他兒子聽他再講這一段故事時(shí)心里很不耐煩，甚至不想讓他講下去，“爸，你都講過無數(shù)遍了”。
幾年后，持久性的干旱又一次席卷這片土地，許多動(dòng)物因缺水而死或紛紛逃離。烏鴉的兒子在離家?guī)资锿獾纳降乩飳ふ宜�，毒辣的陽光如針一般刺在他身上，又像被烈火炙烤著，小烏鴉尋尋覓覓，突然看到一棵枯樹下有閃閃發(fā)光的東西，他以為是水，馬上抖擻精神飛奔過去，發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)大瓶子，不過里面果真有水，而且有瓶子的四分之一那么多。小烏鴉真是久旱逢甘露，猛的伸嘴進(jìn)去喝，可惜水位太低夠不著，而且不像歌里唱的“只差一點(diǎn)點(diǎn)”，而是差一大截，望著龜裂的大地，四周荒無人煙，他心急如焚，忽然想起父親瓶中取水喝的經(jīng)驗(yàn)，于是馬上找來附近的小石子不停地往瓶子里扔，心中默默感激老一輩傳授豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為自己不屑于父親講述的'人生閱歷感到愧疚。
但是，忙活了大半天，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，卻發(fā)現(xiàn)水還不到瓶頸就停止上漲，在浸到石子的地方消失了，小石頭喝足了水顯得晶瑩剔透，好像在感謝小烏鴉的饋贈(zèng)，而瓶子上卻凝結(jié)了小烏鴉呆滯的目光和不盡的困惑，無邊的失望和醒悟后的悔恨接踵而至，“難道父親的方法過時(shí)了？若知如此我不如將瓶子掀翻至少能喝上一點(diǎn)�！爆F(xiàn)在他連掀翻瓶子的力氣都沒了，只有癱坐在地上。
水的作文 篇6
“嘩啦啦”，這是河水在奔流，它發(fā)出的響聲如交響樂一樣雄壯。我不禁開始了遐想，若這就是河水的語言，水家族成員又會(huì)說些什么呢？
于是，水家族的會(huì)談便悄然開始了。
太平洋率先說： “大家近來可好？現(xiàn)在北半球已經(jīng)是冬天了，大家注意保暖啊！”
黃河馬上說： “不怕，你看，我身上不是有厚厚的泥沙嗎？可御寒呢�！�
長江聽了黃河的話哀嘆道： “唉，瞧你那高興勁兒，小心樂極生悲。還不是因?yàn)辄S土高原土質(zhì)疏松，一下暴雨，你的含沙量便會(huì)激增。你看，你下游的河床因?yàn)槌练e了太多泥沙，形成了一個(gè)個(gè)突兀的沙丘�！�
黃河很不服氣，便對長江嚷嚷道：“你也不例外啊，你的'中下游易發(fā)生洪澇災(zāi)害，你曾給多少生靈造成過傷害啊！”
長江哼了一聲，不屑一顧地說： “歷史上你也曾多次決口啊，還有幾次斷流的記錄，在危害人類方面，我跟你比可是小巫見大巫呢�！�
太平洋帶著病態(tài)的臉色勸說道： “你們別吵了，我這邊有大量石油滲漏，弄得我寢食難安啊！”
華北平原的地下水聽到太平洋的話，也忍不住說： “你們那兒還好，我這邊都快被抽干了！真羨慕富足的南極洲啊，它的冰川那么多。”
南極洲的冰川聽見了，回答道： “多是多，不過近年來受溫室效應(yīng)的影響，我這里沉睡多年的堅(jiān)冰也在融化，這到底是怎么回事��？”
雨搖擺著身子從天空中飄落下來，給它們帶來了答案： “那是人類造的孽啊。人類對生態(tài)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致黃土高原土質(zhì)巰松，讓黃河的含沙量如此之高，且易發(fā)生洪災(zāi)，長江也是如此。人類任意使用、浪費(fèi)水資源，才會(huì)使華北平原地下水嚴(yán)重不足，不得不‘南水北調(diào)’。更何況黃河、長江沿岸還有很多工業(yè)區(qū)，人類還在海中發(fā)展?jié)O業(yè)、開采石油。溫室效應(yīng)是人類不愛惜環(huán)境的結(jié)果�！�
聽了雨的話，水家族中的各位成員都恍然大悟，異口同聲地發(fā)出呼吁： “人類啊，請保護(hù)好你們賴以生存的生態(tài)環(huán)境吧，請愛惜珍貴的水資源吧！”
水的作文 篇7
你也許不會(huì)在意去關(guān)掉水龍頭上不停往下滴的水，因?yàn)樗究找姂T了這些浪費(fèi)水資源的習(xí)慣�？墒悄憧芍涝谄h(yuǎn)的山區(qū)，很多人可能幾個(gè)月洗不上一次澡甚至一年。他們的水都是反復(fù)利用起來的`。
看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)�，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。
現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了�！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎?
現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水?會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊?
在此，我呼吁大家一起來保護(hù)我們賴以生存的水資源!
水的作文 篇8
大海、藍(lán)天、白云、椰子、檳榔……伴隨著陣陣咸澀的海風(fēng)，時(shí)常在我夢里映現(xiàn)，三亞之旅快樂無比。
我曾在電視上看到過潛水員在海底自由自在地游來游去,我一直夢寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。到三亞潛水是最佳的選擇，我當(dāng)然不能錯(cuò)過，暗下決心:一定要試一試!
快艇把我們帶到了美麗的西島，四面被湛藍(lán)的海水環(huán)抱著，島上椰林茂盛，
沙灘金黃，呼吸著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲音，那種感覺真叫人心曠神怡!
我興高采烈地隨家人去領(lǐng)潛水服。哇！好重��！我費(fèi)著九牛二虎之力套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。真是看起來容易，做起來難��！首先我接受了潛水訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了在海里呼吸，打手勢等一些要領(lǐng)。
要潛水了！我們來到了一條船上。看著藍(lán)藍(lán)的海水，我的心莫名其妙地緊張起來，萬一我不會(huì)游怎么辦？進(jìn)入海里不能呼吸怎么辦？在海里會(huì)不會(huì)碰到鯊魚？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”爸爸在一旁也不斷鼓勵(lì)我。我定了定神，想：既來之，則安之！我深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。
隨著“咕嚕，咕�！币魂嚉馀萋�，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，一直向有亮光的水面漂去。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來。
教練緊緊拉著我下潛。哇！好漂亮呀！一幅會(huì)游動(dòng)地畫面展現(xiàn)在我的面前，我驚奇不已。金燦燦的陽光在海中投下點(diǎn)點(diǎn)光耀，各種各樣的魚兒在珊瑚里游來游去。五光十色的珊瑚奇形怪狀，有紅色的，有白色的，有綠色的，還有紫色的……有的像鹿角，有的像雞冠花，還有的像菊花……眼前的一切都是那么的美好，我被這美景迷住了。珊瑚里時(shí)不時(shí)鉆出幾條五彩可愛的小魚吐出幾個(gè)泡泡，然后又敏捷地鉆了進(jìn)去。海里的.魚兒多種多樣，以前都是在書上、電視上看到，如今它們就在我的身邊。這些魚兒身上都有美麗的花紋，有的全身橘紅，有的通體紅裝，有的晶瑩透明，有的烏黑閃亮，有的色彩斑斕……這些“小精靈”搖著尾巴、晃動(dòng)著身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，它們卻“嗖”地游開了。哦，原來它們并不希望有人來打擾。我正有些失望，魚兒們又游了回來。他們在我眼前晃來晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。我感覺此時(shí)我就是一條魚兒，時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，與魚兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。
爸爸還給我捉了幾只寄居蟹，我不忍讓他們離開自己的家，又把它們放回大海。時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼就要上岸了，我和魚兒擺擺手，說聲再見，依依不舍離開。
我真希望能再次投入大海的懷抱中，再次和魚兒共舞。
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