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遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文1
生活就像一面鏡子，既能洞照你的心靈，又能讓你看見(jiàn)另一個(gè)自己。而我，就像身邊人所說(shuō)：“你真脆弱，一點(diǎn)打擊都能將你擊垮，簡(jiǎn)直不堪一擊�！蔽业呐橙醮蠹乙呀�(jīng)了解的一清二楚，。鏡子的另一面的我也許是倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大的。至少這是我的希望。我懷揣著這樣的希望度過(guò)一天一天漫長(zhǎng)的日子，想要發(fā)現(xiàn)“另一個(gè)自己”……
記得是六年級(jí)下期開(kāi)學(xué)，小升初的壓力使氣氛越加緊張，而我們，自然是把分?jǐn)?shù)看得很重的'。偏偏在這時(shí)，我的學(xué)習(xí)又像剛飛上天的雛鳥(niǎo)，一不小心，就碰上了崖岸，遭受重創(chuàng)�？粗�?chē)巳找娴牡膹?qiáng)大，我也開(kāi)始著急，心慌意亂�？苫艔堊屛易⒁饬υ讲患�。直到一次考試，剛?cè)肟紙?chǎng)的我有些暈，特別是看到密密麻麻寫(xiě)滿題的試卷，腦袋就像要裂開(kāi)。我只能咬咬牙，打開(kāi)筆蓋。
提筆就再抖，名字也留下了一個(gè)墨團(tuán)。接下來(lái)，過(guò)程更糟糕，什么數(shù)學(xué)公式方法，都忘得一干二凈。一場(chǎng)考試下來(lái)，就已經(jīng)灰心喪氣了，又沒(méi)考好，我又一次失敗了，唉……果不其然，試卷上鮮紅的86刺痛了我的眼睛。同桌小胖湊過(guò)來(lái)，得意的笑了，說(shuō)“你還是比我低呀！我看你也只能在85，86之間徘徊嘍！”說(shuō)著，還神氣的看了我一眼。我不敢去看他，只是將頭深深的埋在桌檐下面，就像一只受驚的笨鴕鳥(niǎo)。真像他所說(shuō)的那樣，我只能考這點(diǎn)分了嗎？難道只能到這個(gè)地步了？……想著想著，眼圈就紅起來(lái)了，淚水含在眼眶中，模糊了視線，不知什么時(shí)候，淚水“啪嗒”一聲打在手上，狠狠的擊打著我的心弦。
可是，如果我能進(jìn)步呢？這個(gè)想法一出現(xiàn)在我的腦海之中，就像一個(gè)泡泡，分類(lèi)成無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。反映著我真實(shí)的模樣，恍惚間，我遇到了自己，真實(shí)的，倔強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的…另一個(gè)自己。
我認(rèn)定這就是真的我的另一個(gè)自己，因?yàn)闇I水使我的心更澄亮，使我的眼睛更清明。
雖然那天轉(zhuǎn)瞬即逝，但我的心卻因另一個(gè)自己不能平靜。考試的試卷我破天荒的，沒(méi)有帶給媽媽看，這是第一次，也是最后一次�！叭绻阕銐驁�(jiān)強(qiáng)，你就是史無(wú)前例的�！钡诙�，小胖繼續(xù)對(duì)我的試卷“評(píng)判”，我回了他一句，“我一定會(huì)趕上你的�！毙∨挚粗�，又瞟了一眼那份試卷，說(shuō)：“我才不信，我以90分打賭，你不會(huì)超過(guò)我！”。
我到最后超過(guò)了嗎？我也不記得了，因?yàn)槲业男闹袃H僅只記住了，我懦弱的眼淚，我倔強(qiáng)的反擊。還有另一個(gè)自己的模樣。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文2
月凝凍在夜空，似一面冰塊磨成的圓鏡，剛用雪擦過(guò)，連蟾宮的虛影也擦去了。夜空澄靜，澄靜得異常，令人感覺(jué)到潛伏著某種不祥，仿佛大自然正暗暗匯集威力無(wú)比的破壞力量。偶爾，紗窗一樣的薄云從夜空急迅掠過(guò)，云影在燈火通明的城市邊緣匆惶的追隨著。稀寥的星怯視著城市。城市中的一切都不理不睬，繼續(xù)喧鬧。
城市的頂峰，站著一位孤獨(dú)的人。我來(lái)到她身邊，她只是望著城市邊緣蒼茫的大地，問(wèn)著我：“究竟什么是成熟？”我只望著大地邊緣燦爛的城市，回著她：“究竟什么是成熟？這真是一個(gè)折磨人的問(wèn)題”。
她仍望著荒蕪一人的大地，不疾不緩的輕聲說(shuō)：“我謹(jǐn)言慎行、察言觀色、見(jiàn)風(fēng)使舵，我以為這樣能讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人并且天真的認(rèn)為，自己因此會(huì)得到別人的認(rèn)同。但是卻事與愿違，他們叫我心有城府、老謀深算、老奸巨猾，我是多么冤枉！我違心的按照你們的意思去做了，難道所謂的成熟有什么標(biāo)準(zhǔn)可言？”我沒(méi)有說(shuō)什么，也不知道該說(shuō)什么，只是習(xí)慣了當(dāng)一位傾聽(tīng)者。我的目光向她的目光靠近，她卻望向了城市。大地仍是那么荒無(wú)、蒼茫，城市仍是么喧鬧、通亮。
她沒(méi)有間斷，自己說(shuō)著：“我放棄了盔甲，決定做一個(gè)本真的自我，我行我素、情緒外露，喜怒形于色，他們又驚訝，這個(gè)人以前好像有點(diǎn)老成持重，現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)顛三倒四了！于是，我的手放在哪里都不是，只好插在褲兜里；我抬頭不是低頭也不是，只好左顧右盼。我有時(shí)為自己的溫文爾雅自鳴得意，有時(shí)又為自己的魯莽焦躁后悔不已——這樣的人，怎么配做一個(gè)成熟的人呢？”。
她從始至終都沒(méi)望過(guò)我一眼，只是自顧自的訴說(shuō)，仿佛我不存在一般。
她說(shuō)：“成熟是偽裝不出來(lái)的`。成熟的人需要有豐富的人生閱歷，需要廣文博覽、宅心仁厚、胸懷廣闊、鎮(zhèn)定自若……不可再舉例下去了，因?yàn)槠渲腥魏我粭l，我都不能做到，只能徒剩慚愧之心了”。
她坐在了地上，不再說(shuō)一個(gè)字。我看見(jiàn)她眼角的淚珠隨著臉頰往下墜，嘴角卻在微微上揚(yáng)。我們對(duì)視了一眼，她就是我，我就是她，我們并未驚訝，仿佛早已知道一般。她拍了拍我的肩膀，順著樓梯走了下去。我只是對(duì)著她的背影笑了笑。成熟還是那么喧鬧、通亮，大地還是那么荒無(wú)、蒼茫。我想，只有我才能理解她為何流淚，為何嘴角上揚(yáng)吧！
月亮好像掛在原來(lái)的地方，一寸也沒(méi)有移動(dòng)過(guò)。但月面已不那么明凈，變得朦朧了。月空的藍(lán)色加深了，藍(lán)色混合著漆黑。夜空似乎被來(lái)自宇宙之外的某種自然力量所壓低。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文3
初秋，金黃色染遍了大地，葉子也從樹(shù)上飛舞下來(lái)，乍一看，似乎有些荒涼，可又一想，這也是一個(gè)成熟的季節(jié)。這成熟的果實(shí)又何嘗不代表一種美呢！在初秋的季節(jié)里，我們也會(huì)遇到另一個(gè)自己，一個(gè)更美的自己。
夏天的燥熱還沒(méi)有散去，空氣中仍彌漫著一股悶熱的氣息。讓人昏昏欲睡，課上的也有些無(wú)趣，只有寥寥無(wú)幾的人舉手。這節(jié)是英語(yǔ)新概念課。在讀完課文后，往往會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)表演，這種時(shí)候大概永遠(yuǎn)也輪不到我吧！雖然平時(shí)在臺(tái)下嘻嘻哈哈的，可一真正上臺(tái)，仿佛被千萬(wàn)人盯著一般，神經(jīng)很是緊張，往往是表現(xiàn)最差的那一個(gè)，想到這，我又低下頭繼續(xù)翻看著眼前的課本。
“苗家碩”聽(tīng)到有人叫我，抬起頭，是曹月琨，難道他要我和他一起表演？我有些不相信，直到曹月琨走到臺(tái)前，我才意識(shí)到這是真的。拿起書(shū)本走到臺(tái)前，我不記得自己是怎樣走過(guò)去的，但仍記得全班的眼睛一齊看向我的時(shí)候，我感覺(jué)似乎全身上下沒(méi)有秘密一般。神經(jīng)緊繃了起來(lái)，仿佛再用一點(diǎn)力就會(huì)斷掉似的'，頭上不覺(jué)滲出陣陣汗珠。明明很熱，我卻有一種在冰窖的感覺(jué)，連一旁老師說(shuō)什么也聽(tīng)不清了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，表演終于開(kāi)始了。我站在那里很難受，始終有種如芒在背的感覺(jué)，每說(shuō)一句話都小心翼翼的，仿佛一旦出錯(cuò)就會(huì)發(fā)生什么可怕的事一般。開(kāi)始倒還很安穩(wěn)。表演到了一半，曹月琨演講完了，輪到我了，我心里咯噔一下，忘詞了，多么可怕的事情！我急得如熱鍋上的螞蟻，怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)一旁的曹月琨輕輕地說(shuō)了一句“要自信，別緊張！”這句話似乎有神奇的魔力一般，一下緩解了我心中的焦躁。是�。∥覟槭裁匆o張呢？只要把最好的一面發(fā)揮出來(lái)就行了呀！又何必在乎他人的評(píng)論呢？
想到這，我似乎不那么的緊張了，恢復(fù)了平日的從容與淡定。說(shuō)來(lái)也怪，那些臺(tái)詞如泉水一般不斷的涌了出來(lái)，我也慢慢進(jìn)入狀態(tài)，很坦然的應(yīng)對(duì)曹月琨的對(duì)話。
一篇課文終于表演結(jié)束了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。心里盡管有些失望，但我還是十分爽快的走下臺(tái)去。就在這個(gè)時(shí)候，不知道誰(shuí)先鼓起了掌聲，一個(gè)接著一個(gè)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
初秋，一棵棵樹(shù)上墜著成熟的果實(shí)，壓彎了枝條，看得人心生搖曳。就是在這初秋的時(shí)節(jié)，我遇到了另一個(gè)自己，一個(gè)自信、淡然的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文4
宇宙到底是什么？我認(rèn)為，它是一個(gè)巨大的沙漏，它控制著這個(gè)龐大空間中的所有星球，使之旋轉(zhuǎn)，輪回，崩潰，重生。而自己則成為永恒的——時(shí)間中的空間。
地球是這個(gè)沙漏之中，渺小的一顆沙礫。它的渺小使它與眾不同——茫茫星際，即便再平凡也只有一個(gè)。
人亦是如此。每當(dāng)自己走到梳妝臺(tái)前時(shí)，鏡中是一個(gè)看似與自己一模一樣的人，但它的意義絕非是人，它與我們不同——我們是有生命，有血液的靈魂體，而他們，只是一個(gè)個(gè)冰冷的影子。
那么，難道這個(gè)世界上就不能找到一個(gè)與自己一模一樣的人嗎？
我認(rèn)為，不是。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，那個(gè)“自己”可能是過(guò)去的你，也可能是未來(lái)的`你，遇見(jiàn)，是在不知不覺(jué)中。
打開(kāi)一扇窗，你能看見(jiàn)什么？是恒定不變的一些物體嗎？不是。它們?cè)谶^(guò)去有過(guò)嶄新的面孔，它們?cè)谖磥?lái)，也將擁有無(wú)人所知的變化。因此，你所看見(jiàn)的，是三個(gè)群體相遇的情景。因?yàn)樵谒鼈兊氖澜缋�，不知道它們何時(shí)相遇——從而轉(zhuǎn)化為另一個(gè)自己。
在這個(gè)一切都是新生事物的時(shí)代，“時(shí)間似乎是每個(gè)人的愁?lèi)�。老人愁�(lèi)罌](méi)有時(shí)間繼續(xù)陪伴這個(gè)世界；壯年人愁?lèi)雷约耗贻p時(shí)沒(méi)能學(xué)得再多一點(diǎn)；年輕人愁?lèi)罌](méi)有時(shí)間與這個(gè)即將到來(lái)的90年代對(duì)接；幼年人愁?lèi)罌](méi)有更多的時(shí)間去認(rèn)識(shí)這個(gè)有趣且復(fù)雜的社會(huì)……
時(shí)間是永恒的，而生命是有限且短暫的。所以，控制時(shí)間，是我一直以來(lái)的渴望。
將時(shí)間比喻為一條長(zhǎng)線，這條線上有許多人行走著，起點(diǎn)都是嬰兒，而終點(diǎn)都是老人。他們沿著這條線不停的走，直到盡頭。到這時(shí)，人們都會(huì)說(shuō)，這一生，精彩，豐富。但依舊留著深深的后悔和遺憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想?yún)s不曾實(shí)現(xiàn)……
控制時(shí)間，可以在不同的時(shí)間中產(chǎn)生相同的人，就是那個(gè)“自己”。在這個(gè)時(shí)空中，你可以任意選擇想要停留的時(shí)間段，將其它時(shí)間段的時(shí)間縮短。在有限的生命中，將時(shí)間發(fā)揮到最大，做自己想做的事。最后，在自然和祥和中離去。
這或許有些荒謬，也有對(duì)科學(xué)的不敬，但這終將成為一個(gè)理想的話題。
人類(lèi)是生活在空間中的生物，但同時(shí)，時(shí)間與空間并存，甚至?xí)r間推動(dòng)空間的發(fā)展，所以，人，活在時(shí)間中。時(shí)間可以產(chǎn)生一切。偉大的人類(lèi)文明為它所造，那么也終將被它改寫(xiě)。在未來(lái)，一定會(huì)有這樣的科技造福人類(lèi)。
時(shí)間的沙漏依舊以他不快不慢的速度流逝，光隙中，有人輕輕將手搭在你的肩，對(duì)你說(shuō)“你好。”那就是自己。遇見(jiàn)，就在不知不覺(jué)中！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文5
也許，拼搏一把，在通向未來(lái)的路上，你會(huì)遇見(jiàn)另一個(gè)更迷人的自己�！}記
老師近來(lái)迷上了《超級(jí)演說(shuō)家》節(jié)目，準(zhǔn)備在班里舉行一個(gè)“小小演說(shuō)家”活動(dòng)。眼光飄忽在窗外那朵白云的我聽(tīng)到這個(gè)消息，忽然一怔。哦，是要舉行演說(shuō)活動(dòng)了。
已經(jīng)多久沒(méi)有大聲發(fā)言了呢？猶記得小學(xué)時(shí)，許是初生牛犢不怕虎，我樂(lè)于表現(xiàn)自己，上課積極發(fā)言，大聲發(fā)表意見(jiàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的聲音卻越來(lái)越小、越來(lái)越少。上了初中，課堂上的問(wèn)題越發(fā)難解，心底的想法總是沒(méi)譜，上課變得沉默寡言。面對(duì)老師的提問(wèn)，從嘴巴里擠出沒(méi)有一星半點(diǎn)底氣的答案，用像蚊子一樣的聲音說(shuō)出來(lái)，連自己都覺(jué)得尷尬。可即便是這樣的'我，心中卻仍有著一顆期冀的種子，渴望著自在灑脫，驕傲恣意，那是一種青春的姿態(tài)。鬼使神差地，我報(bào)了名，只是因?yàn)樾闹心穷w種子已開(kāi)始萌芽。
演說(shuō)，自然要有演講稿。我不能出口成章，于是沉下心來(lái)寫(xiě)稿。看著標(biāo)題：“沒(méi)有一株小草自慚形穢”，我思緒萬(wàn)千，縱然是一顆卑微的小草，也不愿自慚形穢，不愿借著別人的風(fēng)長(zhǎng)大。沉默不能成金，只有勇敢地邁出，才能沖破心的桎梏。演講活動(dòng)在期盼與緊張中如期而至。一步，一步，我拿起粉筆，走向講臺(tái)，一筆一劃，寫(xiě)下名字和演講主題。參賽的同學(xué)很多，我抽了簽，一個(gè)不好不壞的數(shù)字：“12號(hào)”。壓住心底的緊張，我回到座位，手心已被汗?jié)n占滿，深吸一口氣，我靜心聽(tīng)同學(xué)們演講，看著他們神采飛揚(yáng)，心中陡然生出一股渴望之情。
“12號(hào)”，我捏著那張已經(jīng)被反復(fù)試講磨得皺巴巴的紙，局促地走上講臺(tái)。蛻變，從現(xiàn)在開(kāi)始。嘴角上揚(yáng)，我開(kāi)始了演講。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，起初小小的，輕輕的，然后逐漸增大，沒(méi)有了絲毫怯懦。我聽(tīng)到了一種陌生，那是自信的聲音，不是原先的我所擁有。哦，那是屬于另一個(gè)我的聲音。耳畔的喧囂忽然消散，仿佛全世界只剩下我一個(gè)人在用心地演說(shuō)，告別了過(guò)去，遠(yuǎn)離了迷惘。我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，不完美，不閃亮，卻有著只屬于自己的自信和夢(mèng)想�！拔覀兠總�(gè)人也許只是大樹(shù)旁那顆卑微的小草，但只要不卑不亢，努力追夢(mèng)，小草也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)�！泵佳劬`開(kāi)，講完最后一個(gè)字，才發(fā)現(xiàn)教室里一片靜默，然后，從靜默中爆發(fā)出熱烈的掌聲，仿佛來(lái)自夢(mèng)中。走下臺(tái)，我挺直腰，看到了一個(gè)自信的自己。
蛹能破繭成蝶，自有一番天地供它翩躚。即使我是一只毛毛蟲(chóng)，只要心中有夢(mèng)，終有一天能遇見(jiàn)另一個(gè)自己，那是已經(jīng)展開(kāi)雙翅，飛向滄海的蝴蝶。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文6
我們的心中都有另外一個(gè)自己，他，天真活潑；他純潔善良。他是我們心中最真實(shí)的自己，他是我們內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照！
如果我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：不要因?yàn)榄h(huán)境而改變自己，因?yàn)槟菢幽阕约簳?huì)很累。現(xiàn)實(shí)中的我們會(huì)因?yàn)樵谝馑说哪抗�，而去改變自己，努力變成他人眼中的完美人兒；我們�?huì)因?yàn)樵谝馑说难哉Z(yǔ)，而去拘束自己，一絲不茍去做著自己不喜歡的事；我們會(huì)因?yàn)樵谝馑说膭?dòng)作，而去質(zhì)疑自己，思考自己的做法是否正確。有時(shí)候，我們會(huì)不由自主的從眾，即使大家都是錯(cuò)誤的。
如果我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：去做自己喜歡的'事，只要你努力你最后一定會(huì)成功。從出生下來(lái)，父母就為我們制定了一系列計(jì)劃。父母會(huì)告訴我們什么時(shí)候該做什么該干什么，即使我們不喜歡。雖然他們是為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，他們不希望我們的未來(lái)一塌糊涂。但是，你應(yīng)該告訴他你喜歡的事，你才會(huì)努力，你才會(huì)喜歡它。
如果我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菢硬拍苁鼓阆胱龅氖虑槌晒�。再我們被上天賦予生命的那一刻開(kāi)始，我們就注定要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是為了與他人比較，學(xué)習(xí)只是為了自己的未來(lái)，只是為了自己想做的事情做鋪墊。無(wú)論任何事情都需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槟遣艜?huì)使你成功。然而要學(xué)習(xí)必不可少的就是書(shū)籍，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有閱讀書(shū)籍籍才會(huì)使自己有越來(lái)越多的知識(shí)。所以古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中只有顏如玉”。書(shū)中的美好，會(huì)使你沉陷于其中。
如果我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：不要學(xué)會(huì)欺騙，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)使愛(ài)自己的人兒傷心。不要對(duì)任何人說(shuō)假話，說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)把你自己也騙進(jìn)去。騙著騙著，會(huì)令你自己也分不清那個(gè)是真的那個(gè)是假的甚至質(zhì)疑你自己；講著講著，你身邊再不會(huì)有真心的朋友。
如果我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，我會(huì)告訴他：一定要孝順父母，因?yàn)樗麄兪鞘篱g最珍愛(ài)自己的人。當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，他們正在慢慢老去。他們的大好年華花在你的身上，就像一首歌的歌詞所寫(xiě)“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”。他們傾盡一生的心血，只為了我們能平平安安長(zhǎng)大，平平安安過(guò)完一生。在他們嘮叨時(shí)靜靜聽(tīng)他們講完；他們無(wú)聊時(shí)開(kāi)口說(shuō)說(shuō)話；在他們腿腳不便時(shí)默默扶著他們。
心中的另一個(gè)自己，是自己一輩子都做不到的自己。我們還是會(huì)在意他人目光，我們還是愛(ài)玩，我們還是會(huì)不由自主的說(shuō)謊，我們還是會(huì)在父母面前不耐煩。但是我想告訴自己，在時(shí)光流里，做一個(gè)最真實(shí)的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己優(yōu)秀作文7
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的輕音？放眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你心中的精彩？山青青，水盈盈。去遇見(jiàn)另一個(gè)自己，彈一曲“高山流水” ，震徹群山，激蕩層浪。
小學(xué)時(shí)候的我是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，不喜歡像其他孩子一樣到周末或者假期時(shí)去上各種才藝培訓(xùn)班。因此我沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不擅長(zhǎng)繪畫(huà)，各種樂(lè)器我都不一概不知。直到上了初中……我嘗試著去遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
我們學(xué)校每個(gè)星期二的晚上都會(huì)有文娛一刻鐘，我多才多藝的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候總會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)來(lái)，例如：有的同學(xué)會(huì)彈吉他，有的同學(xué)會(huì)吹葫蘆絲，還有的同學(xué)會(huì)彈古箏……而我呢，只會(huì)當(dāng)一個(gè)觀眾在下面默默的看著，那個(gè)舞臺(tái)上從未有我的身影。所以我決定在暑假時(shí)去參加培訓(xùn)班，去學(xué)習(xí)一項(xiàng)自己喜歡的東西，去遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
我選擇了素描培訓(xùn)班。開(kāi)始上課的那天，天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈的沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。這天的陽(yáng)光和其它夏日里的陽(yáng)光一樣好，或者說(shuō)是更加好，地上印著粼粼的光斑。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，望進(jìn)去，有畫(huà)架，有削好的鉛筆，有很多的'石膏體。我進(jìn)去找了個(gè)地方坐下，等著同學(xué)們都來(lái)后，老師開(kāi)始上課。他先向我們介紹了素描這一藝術(shù)家們用單色繪畫(huà)所描繪出的形狀、結(jié)構(gòu)與韻味。我在聽(tīng)他介紹時(shí)，對(duì)素描產(chǎn)生了一種好奇，迫不及待的想要快點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿起鉛筆，照著老師所說(shuō)，開(kāi)始在潔白的紙上，用黑白的線條描繪著“另一個(gè)自己”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們統(tǒng)一而不顯得單調(diào)，鉛筆淡淡的清香，讓用常了中性筆的我愛(ài)不釋手，剎那間，一束光線射來(lái)，在黑白暗淡的界面處，形成一簇白光，暖暖的，永恒的。我忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調(diào)子，在黑與白中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我決心學(xué)好素描，決心去遇見(jiàn)另一個(gè)自己。我努力地學(xué)習(xí)素描，積極思考，敢于向老師提問(wèn)，對(duì)待每一幅作品我都非常認(rèn)真地去描繪。我在黑與白間，在一層層的調(diào)子中尋找美感，習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融，最后遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，那個(gè)去嘗試了，并學(xué)好了的另一個(gè)自己。
我終于不再是一個(gè)觀眾，在舞臺(tái)上面也終于有了我的身影。我也終于遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。我不再是沒(méi)有一技之長(zhǎng)的人了，而是會(huì)素描的另一個(gè)自己了……
孤寂人生，只有自己來(lái)聆聽(tīng)你心中的輕音；放眼未來(lái)，也只有自己來(lái)領(lǐng)略你心中的精彩。去遇見(jiàn)另一個(gè)自己，去描繪生命的篇章吧！
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