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亮優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的亮優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
亮優(yōu)秀作文1
紅暈漸漸散染開來,每當(dāng)這時,村子里的人們便乘著飯后的雅興,來到那片廣場。晚霞照著絲絲棉花般的云朵,交錯相扣。本是清新美好的休憩時光,然而一個令人嘆惋的消息在此傳開。
村口很早失去了丈夫的她緩步走著,當(dāng)她聽到兒子意外去世的時候,她突然像變了一個人,不愛說話,坐在椅子上,一呆就是一天。
每個人都在討論,他們的.臉上寫滿了悲痛、可惜,但竟然沒有一個人前去問候,路過便匆匆地走了。
她的房門一直關(guān)著,好像永遠都打不開,再沒見到燈光從那傳出。
晚上,我不經(jīng)意地出門,竟看到門開著,所有的燈都亮著,那光亮,照著整個夜晚。帶點竊喜,又有些欣慰,我往那光走去。
一個女孩,大概五六歲的樣子,與她說笑著。呈現(xiàn)在她臉上的笑容似乎就像海底撈針般難覓。女孩用含糊稚嫩的聲音,一字一句很努力地說著,她也一聲聲地應(yīng)和著。光打在身上,兩個影子和諧地擺動著。
面對孩子的她仿佛充滿了光亮,但是每當(dāng)?shù)搅税讜,她卻把自己封鎖起來。開始我總認(rèn)為她是個奇怪的人,可是我一遍遍走過這個村莊,我才意識到,那嘆息她的人生的,注定是她生命中的過客,給不了她光亮,又或是讓她陷入悲痛。
也許他們想了太多,有的不愿幫助,有的把閑談當(dāng)成了關(guān)心。也許像那女孩一般不去看透那么多,只為了對方的一個笑容,付出自己最大的努力,這樣的光亮才最動人。
提燈追逐影子之時,希望自己能記得停下來,把光亮帶給更需要它的人。
亮優(yōu)秀作文2
烏鴉反哺羊跪乳,落葉歸根樹低頭,這些是對感恩最好的詮釋。
——題記
時光匆匆,韶華囈語,歲月的大海無情的沖刷著人生的灘涂,一圈圈印記鐫刻著青春最寶貴的`東西——
學(xué)會感恩!
學(xué)會感恩罷,人生幾何,轉(zhuǎn)瞬即逝,風(fēng)景一般的年歲流星劃過天空,是否——為學(xué)習(xí)為工作,卻忘了向父母道一聲保重;是否——為事業(yè)為家庭,卻忘了讓自己稍作停歇;是否——為金錢為名聲,卻忘了留心身邊的一事一物,道一聲感恩?
感恩吧,——感恩父母,是他們將你帶到了這個世上,開始一段奇異之旅,是他們十月懷胎,含辛茹苦將你哺乳成人,看不見——父母雙鬢的白發(fā)是為盼你回家而白;看不見——雙親眼角的皺紋是為憂你生活而深;聽不見——聲聲嘆息盼兒歸,漣漣濁淚望兒還的父母是如何在夜深人靜之時,遙寄思念!
學(xué)會感恩,將工作拋下,解下沉重的枷鎖,將名利丟下,當(dāng)做浮云遮眼,向父母敬一杯茶,聊一次天,捶一次背……金錢,那是什么?千金難博雙親一笑!名聲,那算何物?高名難求雙親一喚!我們不懂珍惜,忽略太多,暮然回首,你旅途的行囊里還剩著什么!朋友,學(xué)會感恩,將親情、友情裝進背包,讓愛伴你前進,讓感恩與你同在!
朋友,學(xué)會感恩吧!
朔朔大漠中,感恩是前行的航標(biāo);
皎皎明月中,感恩是輕拂的微風(fēng);
隱隱雷聲中,感恩是華彩的煙云;
朋友,來吧,人生路上,何以解憂,唯有感恩!荒涼的古樂詮釋靈魂的落差,立滄滄大海邊,聽花與黑暗唱盡繁華,唱盡夢幻,諦聽驚濤拍案的啟迪,攜著感恩,只顧前方,何畏風(fēng)雨兼程!
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,”莫讓今日的忙碌在來日化為悔恨,在這僅有的韶華中,朋友——學(xué)會感恩!
亮優(yōu)秀作文3
我從上小學(xué)開始就已經(jīng)聽說過諸葛亮的故事,佩服他的聰明才智,所以我非常想和諸葛亮先生聊聊天。
“諸葛亮,您好!”我之所以想和你聊天,是因為我很敬佩您的神機妙算,我們班剛在前幾天學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)您的課文,叫做《草船借箭》,本來我在二年級時還不太了解您,自我從四年級起,開始讀《三國演義》時,我就佩服起您來了,再加上我前幾天學(xué)習(xí)了《草船借箭》,對您的佩服又多了幾分?墒俏矣泻芏嘀i題沒有解開呢!就是在草船借箭中,您為什么知道在第三天時就會起大霧呢?難道您是神仙?在我讀到周瑜向您提的'要求時,我想了很久都沒有想到辦法,您卻利用了天氣的變化無!谌煊写箪F來向曹操“借箭”。
我還從《三國演義》中知道您是個富有個性人,我也非常佩服。在一次準(zhǔn)備要和曹操交戰(zhàn)時,您向劉備,關(guān)羽,張飛等人說出自己的意見后,張飛和關(guān)羽兩人不同意,是您堅持自己的觀點才取得了那場勝利——張飛他們對您刮目相看。雖然那時我也很喜歡關(guān)羽這個人物,但我在心里也不由自主地責(zé)怪起關(guān)羽當(dāng)時對您的態(tài)度,好在您堅持著您的看法,不然他們就會打敗仗,當(dāng)我們班有同學(xué)說您的方法太差時,我會在心里為您打抱不平。諸葛亮先生,我是多么的佩服您的神機妙算、您那優(yōu)秀的品質(zhì)。
亮優(yōu)秀作文4
三國中最著名的謀士非諸葛莫屬了。他在三足鼎立時期,屢施佳計,使蜀國在以小博大的戰(zhàn)役中獲得好處,失敗了,則會使蜀國從壞處里獲得最大的好處。而吳用是水滸傳里一個智者,他原本只是一個地位低下的教書先生,最終坐上梁山第三把交椅。
這諸葛亮與吳用都是聰慧之人,那么他們誰更強呢?
三國時期是一個英杰俊才踴躍的時期,若說那些英杰俊才們是一片森林,那么諸葛亮就是這片森林里的參天大樹。他用兵神出鬼沒,常常讓對手摸不著頭腦,比如他著名的一個計法——草船借箭,這個計法讓我們知道了諸葛亮的聰明才智,還讓我們知道了諸葛亮的'“神奇”之處。當(dāng)下,我們的天氣預(yù)報偶爾被老百姓叫成天氣“亂”報,因為時常不準(zhǔn)?蛇@幾千年前,諸葛亮又是怎么知道當(dāng)時的天氣呢?說明他還懂天文地理,看來諸葛亮真是“深不可測”。
吳用,是一位水滸傳里的智者,不過它的“智”與諸葛亮的“智”是大不相同的。諸葛的計謀是想方設(shè)法,不傷及無辜,而吳用的計謀通常要死那么一些人。比如逼朱仝上山。吳用是一介草匪,而宋江是和吳用一起的,宋江有一個朋友叫朱仝,他放走了一個囚犯,叫雷橫,而朱仝又救過宋江,現(xiàn)在宋江想叫朱仝上山一起,朱仝不愿“落草”。這時吳用想出了一個計策,他讓宋江叫李逵把知府托在朱仝那的小衙內(nèi)給劈死,從而逼朱仝上山,陰謀得逞。
從大體來看,諸葛亮雖說勝率不如吳用,但他創(chuàng)造了“木牛流馬”,又創(chuàng)造了“諸葛連駑”,創(chuàng)造性比吳用強。
更重要的是,諸葛亮比吳用用計“善”,吳用陰狠,耍的都是小聰明,而諸葛亮則是大智慧。
亮優(yōu)秀作文5
亮象征著光明,象征著生命,給人以勃勃生機之感;而暗,象征著陰暗,象征著死亡,給人陰陰頹廢之氣。而它,拖著在黑暗中即將凋零的身體,在光亮中浴火重生。
它是我們院子里的一株不起眼的文竹,它被種在一個藍色的小瓷盆里,那盆子擁有兩個淡黃色的小耳朵,下半部分全部是淡藍色,而到了上部,逐漸將白與藍脫離,成為晶藍與白的交錯。文竹與這個盆差不多等高,它們大概和我小腿一般高。文竹的葉片向四周伸出,葉尖下垂,落落遮住盆沿,顯得高貴而優(yōu)雅。但是,它纖細(xì)、輕盈的體態(tài)在那個角落逐漸開始消亡,晶綠的葉片開始發(fā)黃、變枯,上面覆滿了一層白色的物質(zhì)。那是紅蜘蛛,它們源源不斷地從各地匯集而來,匯集在這株可口的文竹上,吞食它那晶瑩剔透的葉片。
文竹已不再高貴,更不再美麗,它開始逐漸消失在那個晦暗的角落。
終于,母親發(fā)現(xiàn)了它。
母親的雙手如同一道亮光,讓那個陰暗的角落再次受到光亮的惠顧。她剪下生病的'葉片,噴上殺蟲的藥水,每日去精心照顧,但那盆文竹卻似已放棄了自我,不肯再長出新葉?墒牵赣H的光卻不曾放棄,每天都照射在它的身上,直至溫暖它冰冷的內(nèi)心,將它從死亡的邊緣呼喚回來。
如今,文竹如同重生一般,在光明中持續(xù)生長。它現(xiàn)已有我半身高,被移到了一個大盤中。這個盆不高貴也不典雅,但樸素的它卻擁有更多的養(yǎng)分與更佳的排水能力,更接地氣,能使文竹更茁壯地成長。
母親的那道光,照亮了文竹的生命,將它帶離陰暗,重回光亮的懷抱。
母親的那道光,也照亮了我的家,使家中的角角落落無不散發(fā)生機,使我的分分秒秒無不安定溫暖。
于是,我的心底也仿佛被明亮籠罩。
亮優(yōu)秀作文6
四月下旬,期中考試將近。
我倒了一杯茶,舀了一小勺蜂蜜放進茶杯里,看著它在水中的變化,十多秒后,才將它們攪勻。
我捧著茶杯來到書桌前,攤開一張物理試卷,不緊不慢地拿起筆。一道題目還沒看完,就放下筆拿起茶杯,輕抿一口,好似根本就忘記了還有堆積如山的作業(yè)正在等著我。
近半個小時過去了,我也寫完試卷的正面,慵懶地用手捂住嘴巴打了個呵欠,卸下了挺直的背,彎腰趴在桌上,用手無聊地捏起桌上吊蘭的一片葉子,手指在葉片上摩挲著,腦中蹦出一個問題:“我每天埋在試卷里,是為了什么?”
從很小的時候母親就經(jīng)常對我說:“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊,這樣你的未來才會更美好!蔽磥砻矗渴裁礃拥奈磥砟?我一直認(rèn)為未來過于虛無縹緲,對我而言過于遙遠。
那天晚上,我坐在床上在當(dāng)紅社交軟件上刷到一段視頻:那是武漢大學(xué)的女生宿舍的介紹視頻:陰雨天氣,小雨淅淅瀝瀝的往下落。一幢幢斜頂?shù)男∏鄻桥c這樣的環(huán)境融為一體,讓人不禁聯(lián)想到那樣的水墨畫,壯闊而不失優(yōu)雅,很是復(fù)古。
如是陽光明媚的好天氣,打開宿舍后門,會有一個小陽臺,陽臺外邊,便是櫻花樹,微風(fēng)吹來一朵朵粉色的花朵隨風(fēng)飄揚,像極了下凡的仙女。那一刻,我仿佛感受到了心臟某一瞬間的炸裂,我知道,這將是我夢想的地方。
我打開網(wǎng)頁,搜索了一下武漢大學(xué),作為全國排名第七的'高校,這讓我吸了一口涼氣。我與它的距離還相差很遠。可是這并沒有讓我放棄,反而化為動力,鼓勵著我向那個最亮的地方前進。
那個偶然間翻到的視頻點亮了我的夢想,也許那個夢想過于閃耀,但我會使自己發(fā)光,終有一日可以和它一樣閃亮。
亮優(yōu)秀作文7
諸葛亮,一位《三國演義》中著名的軍師,從古至今有許多人都敬佩他,我也一樣。今天,我將與你探討他,何樂而不為呢?
他,擁有一顆心,叫做“智”。記得他功蓋分三國,名成八陣圖。在那個慌亂的時代,劉備三顧茅廬請他出山,他本只愿做一個無人知曉的耕夫,但終于在劉備的勸說下同意了。后來,他協(xié)助劉備奪天下,為蜀國打下充滿智慧的基礎(chǔ)。一“曲”草船借箭,讓那嫉妒他的周公瑾——周瑜大吃一驚。八陣圖,是當(dāng)時的他為了阻擋吳國名帥陸遜大軍的追捕,巧妙地用石頭布成了八陣圖,“功蓋三分國,名高八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳!边@是曾經(jīng)唐朝的詩人杜甫看了諸葛亮那著名的八陣圖之后的感想哦!火燒赤壁,制成木牛流馬的他簡直就是智慧的`化身!
他,擁有一顆心,叫做“盡心盡力”。他為報劉備之恩,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯,在他出師之前,寫《出師表》給劉禪,希望他能親賢臣,遠小人。他可以說是一個千古忠臣。他對劉備、劉禪,鞠躬盡瘁,死而后已。難道我們不能感受到諸葛亮的那份對蜀國忠貞不二的心嗎?
他,擁有一顆心,叫做“才”。諸葛亮他熱愛書法,他寫的草書及其出色,使世人贊嘆。他作畫并不是興趣愛好,而是為了軍事而練習(xí)的。我們應(yīng)該都知道,諸葛亮他精通音律,喜歡彈琴,善于天文地理,能從此中看出“名堂”來。諸葛亮他那心中的文學(xué)造詣是我們都抵達不到的終點。
諸葛亮,一位平凡又著名的人,他有著許多后人驚嘆的作為,也有著我們學(xué)習(xí)他的“成就”。說他,讓我有了很大的感受!
亮優(yōu)秀作文8
抽屜里存有張紙條,那是我父親寫給我的。上面布滿了油漬,匆忙的筆跡上,散著深沉的亮,予我以希望。
那道亮降臨在初一期未考試的前一夜晚。
和平常的學(xué)生一樣,我也在那寒夜奮筆,也在埋頭苦練。學(xué)習(xí)八九不如意,只有那一兩分的甜才是學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的意義所在。這幾分的甜當(dāng)然就是自己交的令自己滿意的答卷。
冬夜,房間里只有兩人,我和母親。父親是個忙辦公事的商人,因為出差,估計很晚才回來。我有點遺憾誰不希望家人會聚在一個小房間里,為自己加油鼓勁?
我十點就關(guān)燈睡覺了。朦朧中,還是覺得失落。于是翻來覆去,一夜難眠。為了讓自己睡著,我告訴自己:不管怎樣,明天又是新的一天!明天可要考試,千萬不能因為沒睡夠考砸呀!
安慰著,我終于迷糊雙眼不知到了幾點,突然有一股香氣沖進我的鼻子這分明是飯菜香?捎质钦l燒的`呢?我打開臺燈,剛要猛的爬起,跳下床時,突然發(fā)現(xiàn)那誘人的飯菜出現(xiàn)在我書桌上,擠在紙堆里。我愣了一下,就忙穿好睡衣,跳下床去端詳桌上來歷不明的飯菜。我的肚子仿佛空了起來,想要用這可口的飯菜填滿。我狼吞虎咽地吃了起來。
吃著,透明盒包裝露了底。上面好像貼著張紙,上面寫著:親愛的兒子,很對不起你,我沒能在考試前夜陪伴你。我趕了回來,買了飯菜。飯菜應(yīng)該很好吃吧?期未加油!考得好再給你吃!
那張油膩的紙條,那種溫暖的關(guān)愛,像道亮,點燃了我灰暗、失落的心。
那個寒冷的冬夜,我對自己說了聲加油,對父親道了聲晚安。
亮優(yōu)秀作文9
璀璨的星,在空中閃爍,照亮了沉寂的黑夜。
夏日的夜晚,清爽的風(fēng)從窗外鉆進屋內(nèi),無比溫柔。坐在床上,讓書帶心靈來到那片安靜的港灣……
那是個晴天的午后, 一位雙目失明的少年,出現(xiàn)在文具店的門口。他向文具店里的`代筆人說:"我想給媽媽寫一封信作為物。"代筆人注視這位少年,詢問信的內(nèi)容。少年堅定地說:"我想感謝我的媽媽,她能做我的媽媽,真是太好了!"代筆人鼓勵少年親自完成這最好的禮物,少年擁抱著陽光,展顏一笑。在代筆人的幫助下,他一心一意地在信紙上寫下對媽媽說的話,每當(dāng)寫完一個字,就會抬頭望向太陽。
少年像草木抽枝一樣,奮力地向天空伸展出自己枝葉,生機勃勃地活著,用樂觀照亮了自己的生命。即使身處黑暗,內(nèi)心卻向著光亮。我很喜歡這句話,"在明亮的地方,感覺全世界都變亮了。"
燈光下,我的心被一股強大的力量所震撼。第二天的下午,我拋去了往日的膽怯與恐懼,以樂觀的心走進了那間彌漫墨水味的國畫教室。眼前這位七十多歲的老人,從往日的嚴(yán)厲變得慈祥親切,他認(rèn)真地指點著我們,熟練地在紙上演示,揮灑自如。我拿起毛筆,不再猶猶豫豫,像書中的少年那樣,一心一意地去畫,遇到瓶頸,便把它當(dāng)做磨煉,因為我并不會失去什么。在老師一步一步的引領(lǐng)下,牡丹花在宣紙上悄悄綻放,而我,也在慢慢成長,被心中的樂觀和老師的耐心所照亮。
世間萬物亦是如此,只要向著希望、樂觀面對,生命總會在某一刻被照亮。
亮優(yōu)秀作文10
有人說,地上的人與天上的星星相對應(yīng)的,大人物對應(yīng)明亮的星星,小人物則對應(yīng)不太亮的星星,我時刻想成為那最亮的一顆,可在別人眼里,我是那么的`渺小,幾乎是個不發(fā)光的星,是一種受人嘲笑的存在。
曾經(jīng),有人對我說,我只是天空中不起眼的小星星,再怎么努力也是被其他星光遮蓋光芒,還不如放棄,讓自己活的輕松自在些。
也有人告訴我,不如就做一顆普通的小星星,雖然光芒微弱,但至少也擁有一片夜空。但是,這并不是我想要的。就這么放棄了就等于我是在向那些看不起和嘲笑我的低頭,這是我最害怕的,我也是絕對不會讓這樣的事情發(fā)生!
盡管現(xiàn)在我是那顆不顯眼的小星星;盡管現(xiàn)在我是那么渺;盡管現(xiàn)在我不能依靠自己的光芒照亮世界。但是,那有如何?渺小并不是放棄的借口,它,只會給我進步的動力,沒有一個人生來就是偉大的,沒有一個人生來就能決定命運,我們有的只有拼搏,只有自信。
我愿努力成為那夜空最亮的星星,只為照亮我周圍的世界,在有人找不到存在的意義,迷失在黑暗里的時候,能越過謊言去擁抱他。
我知道,現(xiàn)在我還是個不起眼的小星星,渺小得不能再渺小,現(xiàn)在我,也不足以擁有那強大的力量。但是我在努力的成長,我相信,我終會成為夜空中那最亮的一顆。
到那時,我會亮在每個人的頭頂,我會做他們運行的航標(biāo)。
亮優(yōu)秀作文11
老房子里的白熾燈總是在“呲呲”作響,它不僅聲音亮得刺耳,發(fā)出的光也總是不柔和的,像大中午的太陽那樣刺眼。我兒時就經(jīng)常坐在這樣的白熾燈下面床思過。
那時啊,總是調(diào)皮,媽媽經(jīng)常生氣,便讓我坐在這樣的白熾燈下,看著窗外仿佛要把人吸去的黑,聽著白熾燈發(fā)出吵鬧的雜音,流著滾燙的淚水,后悔著自己做過的事,想著媽媽會怎么懲罰我……
環(huán)境靜得只有白熾燈發(fā)出的.聲音,像是小說作者筆下的審訊室。而我內(nèi)心煎熬,苦苦等著審判官,如囚徒般掙扎于是否承認(rèn)自己的罪行。
偶爾我也會覺得慶幸:我是坐在亮光下,眺望著黑,而不是像灰姑娘那樣坐在閣樓里望著小窗外自己得不到的光亮。至少,在這樣的光亮下,我能從玻璃上看清自己的眼睛,仿佛遇著另一個自己,溫暖地對話。
長大了,沒有那么多時間繼續(xù)坐在書房的破木頭椅上,頭頂著那慘白的光亮。審訊室從書房到了餐廳。燈光柔和了,沒有了“呲呲”的聲音刺耳朵,也不再有內(nèi)心的煎熬。只是從坐下那一刻開始,總會毫無征兆地響起批評我、教育我的聲音。句句刺入我心。
那個時候,我更羨慕灰姑娘。
那個時候,我更喜歡黑暗。
在光亮下,總要聽繼母與姐姐的話的灰姑娘,也總是喜歡在黑暗的小閣樓里做個公主吧。
我也是,在光亮下活潑的、正能量的、沒有負(fù)面情緒的女孩,也總是喜歡在黑暗下做著隨心情而變化的表情,無需拘束。
原來,黑暗也可以比亮光好啊,不想讓別人知道的,總是可以掩蓋。
你問我更喜歡黑暗還是光亮?——我只愿有人能用心去好好聽我說話。
亮優(yōu)秀作文12
夏天的夜晚總是令人心浮氣躁,平靜不了,更別提此時此刻了。
我們小區(qū)最近正在蓋三期的房子,因為一些原因不是停水,就是要停電。這不,一眼望去,黑漆漆的一片,看不到一絲光亮。空氣中更是彌漫著燥熱的氣息。唉!真倒霉,又停電,怎么辦?明天早上要測試數(shù)學(xué)的勾股定理,我還沒有復(fù)習(xí)完呢。
正當(dāng)我心煩意亂,瀕臨怒火的邊緣時,樓下傳來好多吵鬧聲,我伸長頭望樓下,好多人都聚集在一起,于是我也下樓平靜一下心情。
咱們這老斷電,大家唉聲嘆氣著抱怨著,不一會兒“救星”來了,電工叔叔們急速趕到,掏出工具,拆開電箱,用熟練的.動作,極快的速度開始修起電。鄰居們自動自發(fā)幫忙拿電筒照著。一小時過去了,斷電仍持續(xù)著。電工叔叔們還是一刻不停地工作著,大汗淋漓。蟬的鳴叫聲,工具的碰撞聲,交響在一起。
嘀一聲,樓道的燈亮了,大家齊喊“來電了”,大家歡呼雀躍,電工叔叔也捏了一把汗。這時我聽到電工叔叔接到了另一個小區(qū)要修電的電話,他告訴對方說十分鐘就到。掛了電話,說:“修好了,抱歉耽誤大家時間了!闭f完就收拾工具又開始一刻不停的奔向另一個小區(qū)。
原來這世上并不是沒有電就一片漆黑,在我們周圍有好多像電工叔叔一樣的人,散發(fā)著更為閃耀的光亮……
亮優(yōu)秀作文13
像是還沒亮透的清晨,在冷藍色的天空上面,依稀看見一些殘留下的星光。
站在街口,心情有些許的失落,曾經(jīng)幼時幾乎每天路過的老街,在那一刻格外陌生。潮濕的空氣中,內(nèi)心積壓著無數(shù)烏云的我尋找著一絲亮光般的溫暖。
試著走進許久未“拜訪”的老街,漫步于青石板之上。我知道,失落會在其中慢慢溶解。
桂花的香氣隨風(fēng)而起,隱約地,在不遠處,像是有個老人,提著油燈,緩慢前行。心跳莫名加快,那是一種說不出的熟悉感。我不由得停下了腳步!岸够ㄒ獑?賣豆花了!甭牭贸隼先撕暗煤苡昧,粗獷卻又時而沙啞的聲音,讓我不得不像一臺錄音機將回憶倒帶著。
“小孩,豆花要嗎?”殊不知,老人已經(jīng)來到了我的身邊,我點了點頭。老人放下手中的那一盞油燈,或許是因為怕起得太早,光線不好,而摔著了吧,只知道那盞油燈中的火,拼命地?fù)u曳著,被風(fēng)怎么吹都吹不滅的樣子,就像那老人努力的.樣子。光,一點一點地在心中泛開。
開蓋、盛放、點汁,動作利索,我像是在哪見過他,見過他熟練地盛放著豆花,熟悉感,讓我馬不停蹄地將過去倒帶。
就在老人轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備遞給我豆花的那一刻,兩人不約而同地欣喜地喊著“你不就是那個經(jīng)!庇谑撬械挠洃浽诶先耸煜さ穆曇糁兄匦氯计稹N蚁肫饋砹,他就是那個賣豆花的老人,心中的烏云漸漸散開,露出一點點的亮光來,這是久別重逢的欣慰與驚喜。
“慢慢喝,別像小時候那般燙傷了嘴巴!崩先藰泛呛堑卣f著,臉上的皺紋如水波蕩漾開來,慈祥可愛。
“嗯。”我點了點頭,從沒想過,那么久那么多的事,年老的他卻都還記得,心中的那份微亮在無限的延伸著。
抬頭,天空變得湛藍,陽光傾瀉,正如我原本充滿陰霾的心,露出星星點點的光亮來……
亮優(yōu)秀作文14
如果靜下心來傾聽,風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音;流年里,望得見那條最真摯、明亮--穿越時空的隧道。
他,一個用他的一生陪千萬孩子長大的人;他安靜地走來,緩緩地似乎不像屬于這個世界,但他超越這俗世的潔白,點亮了我整個童年。
哥哥說,那時的我是一列開往墳?zāi)购诎档牧熊,可笑的是,在東京又開回來了。因為一次意外,刀子進了眼睛,我被搶救到醫(yī)院。當(dāng)我重新恢復(fù)光明時,遇到了來自于他的《千與千尋》——第一部讓我流淚的電影。白淺說:“凡人就像九重天的神仙下凡歷劫,只是無法再重生罷了!笨伤嬖V我:凡人又如何,不體驗過生老病死、愛恨情仇何稱人生為亮?!
童年走的這一遭對我來說似乎不是壞事,因為我找到了大洋彼岸,與我一樣“無知”的你。
慢慢長大了,煩惱越來越多,可卻無法像孩子一樣肆意地大呼小叫了;快憋壞的時候,我一個人,靜靜地,走向那條通往你的隧道,即使有痛苦,我也會陪那里的人一直走下去,就像當(dāng)初你陪著我一樣,在光明和黑暗中果斷選擇了曙光。
后來的我,把一切畫在了一張張白紙頭上,自豪地定奪這個小世界,因為這個世界里的'亮光、希望,由我決定。是他告訴我:生命可以隨心所欲、無所不懼,但不能隨波逐流。我相信自己,既然在黑暗里重生,渺茫中奪得曙光,那么,這個世界,這座城市的亮光將會為我一直,一直點亮。
那片星空,那片海;那條隧道里的那個你。
你的故事里,有我的童年,我的希望和那道在天空破曉時、只屬于我的光。
宮崎駿先生,東京,早安。
亮優(yōu)秀作文15
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金土爻神卦,水面偏能用火攻。
——題記
我眼中的諸葛亮,在不同年齡時,也不盡相同。
小時候聽大人講故事,聽說諸葛亮巧借東風(fēng)火燒赤壁的故事,興奮得直拍手。而諸葛亮這個人,在我心里就成了一位能呼風(fēng)喚雨、指揮千軍萬馬的“神仙”。他讓我感到深深地敬畏,并幻想著有一天成為像他那樣的英雄。( )
再后來,親自去讀了《三國演義》,我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己所知道的是多么少。諸葛亮一次次的神機妙算、運籌帷幄,幫助蜀漢一次又一次地取得勝利,多厲害。】墒,劉備雖重用他,一出事就找諸葛亮,諸葛亮卻從來都是不辭辛勞,心甘情愿地付出,為什么呢?
上了初三,我們新學(xué)了關(guān)于諸葛亮的課文《隆中對》和《出師表》。這時,我才發(fā)現(xiàn),諸葛亮是這樣一位忠心耿耿、知恩圖報的人。只因劉備三顧茅廬的知遇之恩,竟用一生勞累為其回報。我越來越敬佩他,不僅因為他杰出的才能,更因為他高尚的.品德,他遠大的志向,一心為國的忠誠“鞠躬盡瘁,死而后已”就是他一生中最輝煌的功績。
“兩表酬三顧,一對足千秋!敝T葛孔明,在三國亂世中,唯有你冷靜自如,指揮萬馬千軍于營帳中。
若有來世,你是否仍愿如此,殫精竭慮,一生奔波?
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