生活的苦與樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的生活的苦與樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的苦與樂(lè)作文1
時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。
每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的悲傷，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請(qǐng)物理老師仲裁；更忘不了夜自習(xí)課上，同學(xué)們指點(diǎn)江山，對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了憤滿，結(jié)果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天，雖嘗著自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的'夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為此，我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上�；鹄崩钡奶�(yáng)照射著我們，盡管這樣，也阻擋不了我們對(duì)籃球的欲望，結(jié)果是作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成，得到的卻是老師的紅牌警告。
夢(mèng)想往往會(huì)和現(xiàn)實(shí)之間發(fā)生沖突，我們應(yīng)該正確選擇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時(shí)割舍，而把時(shí)間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章，而以上只是整個(gè)樂(lè)章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè)嗎？
生活的苦與樂(lè)作文2
快樂(lè)，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂(lè)點(diǎn)綴。單純的快樂(lè)，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷另一個(gè)世界的沼澤，無(wú)法掙脫。痛苦與快樂(lè)，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
上個(gè)星期六，我正打算一覺(jué)睡到自然醒，但是6點(diǎn)多就被老媽拽了起來(lái)。“好不容易到周末了，讓您的兒子睡一會(huì)兒吧�！蔽胰鲋鴭�。“不行！還有一大堆作業(yè)沒(méi)做呢！”媽媽十分堅(jiān)定。我起來(lái)一看，媽呀！作用堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長(zhǎng)成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的'過(guò)程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，只能在這苦日子中慢慢地長(zhǎng)大吧。
還記得小時(shí)侯，我跟著爸爸媽媽一起去姥姥家的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開(kāi)心�！鞍眩 睘榱苏吒邟煸跇�(shù)梢上的柿子，我一不小心從一棵柿子樹(shù)上摔下來(lái)，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開(kāi)嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時(shí)身上的隱隱作痛更讓我感覺(jué)到了苦后的甘甜。或許，這就是快樂(lè)的真正含義吧！
苦與樂(lè)，正是它們的結(jié)合，使這個(gè)世界更完美！�。�
生活的苦與樂(lè)作文3
生活在這個(gè)年代的我們，苦與樂(lè)的意義其實(shí)是很模糊的。生活每天如流水一般的平靜，沒(méi)有什么大起大落的變化。在長(zhǎng)輩的話里，我們的生活是幸福的、是天堂，但對(duì)這一切我們又從和感受呢？
記得有一次，去參加夏令營(yíng)的——生存大挑戰(zhàn)，雖然那并不是真正的極具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)。但對(duì)于許多家里的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，這真是苦��！
那時(shí)候我們真是十分之開(kāi)心，其中有的記憶猶新。我們學(xué)會(huì)搭帳篷、脫身技能等等，還學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，這是我們快樂(lè)的時(shí)刻。
其中最快樂(lè)的就數(shù)野炊了！他們給我們提供了野炊的用具，食物等。我們分工合作，有的撿柴，有的拿水，有的切菜等等。我負(fù)責(zé)切菜和煮菜。我們就地取材，我們的.柴在山上到處都是。起好火了，我們利用“僅有”的材料做了道“榨菜肉絲湯”還有“臘味飯”等。我們吃著我們的成果，心里是樂(lè)的。
接下來(lái)就輪到苦了！那時(shí)我們集好隊(duì)就出發(fā)去爬山了。我們一直上山，剛過(guò)了第一道難關(guān)——如屏障高的階梯。我們上去后，本以為走不遠(yuǎn)就到達(dá)目的地可是，我們想的大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們一路走了很遠(yuǎn)，有竹林，小溪，樹(shù)林……我們一直翻了幾個(gè)山頭。其中，我們遇到了一個(gè)馬蜂窩，有幾個(gè)人被嗤到了，被嗤的部位腫起來(lái)了。這是苦的！
我們就是這樣在苦后尋找成功的歡樂(lè)中成長(zhǎng)。
生活的苦與樂(lè)作文4
生活既酸又甜又苦。只有這樣，生活才會(huì)豐富多彩。 就像寒假里有一個(gè)問(wèn)題。我仔細(xì)計(jì)算了結(jié)果。作為一名教師，爸爸給了我一個(gè)結(jié)果。我的答案是正確的。 但爸爸不承認(rèn)他看了看，說(shuō)我加了一個(gè)字。我不能幫你辯護(hù)。 這時(shí)，我的鼻子幾乎流下了眼淚，被冤枉了。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我姐姐和我在院子里玩皮筋。她的腳伸得很長(zhǎng)，把我絆倒了。我的祖父母聽(tīng)到了哭聲，跑出了房子。 我姐姐一看到情況不好，就學(xué)會(huì)了哭，惡人先抱怨。 你說(shuō)爺爺和奶奶相信誰(shuí)？ 在那之后，我原諒了她。畢竟是我妹妹。 當(dāng)然，風(fēng)和雨總是可以看到彩虹。 讓我們談?wù)勊崽稹?春天，我姐姐來(lái)到山坡上摘野花，穿過(guò)建泉鉆樹(shù)林，爬山。 夏天，我陪著我的兄弟姐妹在河里游泳，在樹(shù)林里抓到它；在野外捕捉蝴蝶；在窗前欣賞雨后，七色彩虹也很舒服。
秋天，地球覆蓋著一層絢麗的金色，充滿了秋天成熟的.氣息。院子里的水果也散發(fā)出甜美的味道，讓我們一群貪得無(wú)厭的貓?zhí)暨x甜瓜和啃梨子。 我很高興忙。 冬天，整個(gè)地球都是白色的。我還穿著厚厚的棉布夾克和我的朋友們?cè)谠鹤永锶友┣蚝脱┣颉?/p>
歡樂(lè)的笑聲給寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖。
生活的苦與樂(lè)作文5
初一了！初中生活就要開(kāi)始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個(gè)人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫(xiě)文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書(shū)包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周?chē)?美好風(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書(shū)海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當(dāng)然也還有——樂(lè)。
在拼命學(xué)習(xí)的生活中，我們時(shí)刻都幻想著周末的美好時(shí)光，每當(dāng)父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來(lái)奉承自己的時(shí)候，偶爾會(huì)感到幾絲欣慰；當(dāng)我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)下考出了好成績(jī)，感到驕傲和自豪……
各位共同命運(yùn)的初中生，是否從中看到了自己的身影？
生活的苦與樂(lè)作文6
生活既有酸甜，又有苦辣，只有這樣，生活才會(huì)多姿多彩。
就像寒假作業(yè)上有一道題，我認(rèn)真的計(jì)算出了結(jié)果，作為教師的爸爸卻給我打了一個(gè)“×”，結(jié)果一驗(yàn)算，我的答案是對(duì)的，可爸爸不承認(rèn)他看走眼了，還說(shuō)我多加了一個(gè)字，我怎么辯解都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就掉了下來(lái)，被人冤枉的`滋味可真不好受哇!
還記得小時(shí)候，我和妹妹在院子里玩跳皮筋，她腳伸得老長(zhǎng)，把我絆倒了，爺爺奶奶聽(tīng)到哭聲，急忙從屋里跑出來(lái)看怎么回事?妹妹一見(jiàn)情況不妙，便也學(xué)著我哭起來(lái)，并惡人先告狀，倒打一耙。你說(shuō)爺爺和奶奶信誰(shuí)的呢?事過(guò)之后我還是原諒了她，畢竟是我妹妹呀!
當(dāng)然風(fēng)雨之后總能見(jiàn)彩虹。說(shuō)盡了苦辣，再說(shuō)說(shuō)酸甜吧!
春天，叫上妹妹，來(lái)到山坡摘野花、過(guò)澗泉、鉆樹(shù)林、爬高山，到處都是春的氣息。
夏天，陪同哥哥姐姐、弟弟妹妹在河中暢游嬉戲;在林中捉知了;在野外捕蝴蝶;在窗前欣賞雨后的七色彩虹，倒也十分愜意。
秋天，大地鋪上了一層華麗的金黃，到處充滿了秋天的成熟的氣息，院里的瓜果也都散發(fā)出香甜的味道，引得我們一群小饞貓摘瓜啃梨，忙得不亦樂(lè)乎!
冬天，整個(gè)大地都披上了白色的盛裝，我也穿上厚厚的棉襖，在院子里和朋友們?nèi)友┣�、打雪仗或是滾兩個(gè)大雪球做成可愛(ài)的雪人。歡樂(lè)的笑聲為寒冷的冬天帶來(lái)陣陣暖意。
生活是多么美好!
生活的苦與樂(lè)作文7
說(shuō)起學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。因?yàn)�，每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以會(huì)有自己的想法。
學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。先說(shuō)苦吧。“學(xué)習(xí)是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過(guò)，這并不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲�？v觀世界，哪個(gè)有成就的人敢說(shuō)學(xué)習(xí)不哭？我想應(yīng)該沒(méi)有，因?yàn)楹煤玫膶W(xué)習(xí)要會(huì)擠時(shí)間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時(shí)間，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)是苦的。但換個(gè)角度來(lái)想，努力學(xué)習(xí)的后的成果又是什么呢？我們不得而知。所謂“努力一時(shí)，幸福一世”就是這個(gè)意思。其實(shí)，學(xué)習(xí)的樂(lè)不僅在于以后，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就有許多樂(lè)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們了解了更多，懂得了更多，學(xué)到了新的技能。
其實(shí)，不只是學(xué)習(xí)有兩面性，太多太多的'事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現(xiàn)在特別“紅”，而且有人捧，覺(jué)得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現(xiàn)在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價(jià)是什么？是努力，奮斗！為什么許多明星在做訪談節(jié)目時(shí)會(huì)哭？因?yàn)槌擅倪^(guò)程實(shí)在太艱難了，他們當(dāng)初“北漂”過(guò)的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒(méi)地方睡，只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍�？不容易�?/p>
所以，學(xué)習(xí)也有兩面性，“苦”與“樂(lè)”不是相互對(duì)立的，而是相互依存的，他們是一對(duì)兄弟。沒(méi)有奮斗的“苦”，哪來(lái)成功的“甜”呢？
生活的苦與樂(lè)作文8
我常想：進(jìn)入初中，我們就成了一只只陀螺，家長(zhǎng)與老師們用關(guān)愛(ài)做成鞭子，一鞭鞭地抽在我們的身上，讓我們不得不高速地旋轉(zhuǎn)。不信，請(qǐng)看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下，政治老師挺著個(gè)大肚子一搖一擺地進(jìn)來(lái)了：“同學(xué)們，我們今天上第三課‘走向自立的人生’！”
“老師，可不可以讓我們自習(xí)�。课覀兊淖鳂I(yè)實(shí)在太多了！”不知是膽大的學(xué)生在后面喊了一句。
“不行！政治也是考試科目，作業(yè)不能回家去寫(xiě)嗎？”
“不相信，你看：英語(yǔ)小報(bào)、抄單詞、數(shù)學(xué)資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文，還有一大堆零碎的作業(yè)，還有……”又不知是誰(shuí)一股腦地將作業(yè)全說(shuō)了出來(lái)。
“好好好！你們可以寫(xiě)，不過(guò)有個(gè)條件，得寫(xiě)政治試卷！你看，你們的政治試卷還有好些沒(méi)寫(xiě)；還有一個(gè)星期就期中考試了，所以你們今天要寫(xiě)到其中的.B卷。不然，明天站一節(jié)課！”
“啊……還有八張呢！”全班的同學(xué)都被嚇得癱坐在凳子上。
初中的生活的確不那么簡(jiǎn)單，但生活總有甘甜的一面，快樂(lè)也總是存在的。
“快快快！老師來(lái)檢查了。”文藝委員正在催促著。終于，在我們的共同努力下，在黑板報(bào)上畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。檢查組的老師看了后連連點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)！設(shè)計(jì)清新、美觀，字體整潔、工整，內(nèi)容樸實(shí)、豐富，含有教育哲理，畫(huà)也畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò)……”
“太好了！”我們聽(tīng)后歡呼雀躍起來(lái)。我們此時(shí)也更加覺(jué)得黑板上那“勞動(dòng)光榮”四個(gè)大字愈發(fā)明艷耀眼。
人生總是苦樂(lè)相伴的。初中生也是這樣！
生活的苦與樂(lè)作文9
時(shí)間是一本飛快翻動(dòng)的書(shū)，不經(jīng)意間，我就離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園�？嗯c樂(lè)像一陣陣海風(fēng)挾著波浪向我撲面而來(lái)。剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，什么都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，心中十分留戀小學(xué)的`母校。在那曾度過(guò)六年時(shí)光的小學(xué)校園里，留下七歲時(shí)懵懂的我，漸漸成長(zhǎng)為十三歲中學(xué)生的歲月足跡。和小伙伴們?cè)谧呃�，教室，操�?chǎng)追打的歡聲笑雨依然在耳邊回蕩，老師教導(dǎo)我們時(shí)那溫馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現(xiàn)。
苦
初中生活跟小學(xué)生活有十分大的差別。哪個(gè)女生不愛(ài)美？可學(xué)校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了，軍訓(xùn)時(shí)還要天天站在太陽(yáng)底下。軍訓(xùn)回來(lái)，媽媽都說(shuō)我變成非洲人了。
好不容易等到開(kāi)學(xué)，“增肥”的書(shū)包和堆積如山的作業(yè)又把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)！哎，初一生活真是我的噩夢(mèng)的開(kāi)始。
樂(lè)
雖然初一生活壓力很大，可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。中午吃飯時(shí)還能跟她們一起聊天一起吃飯。看來(lái)初一生活也并不是這么壞呀！
新同學(xué)新老師新學(xué)校，初中生活給了我不一樣的感覺(jué)�？颇吭龆嗔�，書(shū)包變重了，時(shí)間更緊了，壓力更大了。相信我，我能將它做的更好！書(shū)又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
生活的苦與樂(lè)作文10
時(shí)光似流水一般從指間劃過(guò)，腦海中剛走進(jìn)校門(mén)的欣慰與激動(dòng)還清晰可見(jiàn)，眨眼間竟走入了初三。
仍然沉浸于初一、初二的波瀾不驚中，我突然意識(shí)到中考的臨近。為了理想的高中，為了我們的未來(lái)，在初三的生活中辛勤地播種、辛苦的耕耘與收獲的快樂(lè)，交織成了初三的七彩樂(lè)章。
音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)，這讓我們向往已久的“三巨頭”，從課表中被無(wú)情的“請(qǐng)走”，體育課上再也不見(jiàn)同學(xué)們自由打球的身影，在更多的時(shí)候，我們只是靜靜地坐在教室，把時(shí)間與窗外的陽(yáng)光一起沙沙地塞進(jìn)一張又一張印著試題的白紙。這便是初三的主旋律——大考、小考、練習(xí)題。在書(shū)房、教室、食堂的平面里，我明白了，這就是初三，辛苦而忙碌。
當(dāng)然，有苦也有樂(lè)，例如周末早上起床吃的午飯便成了一周中最快樂(lè)的事，或者可見(jiàn)出去透氣，與較要好的同學(xué)靠墻整整齊齊地站成一排曬日光浴，再者是吃飯圍在一起，罵食堂的“魚(yú)香蘿卜條”和“糖醋面團(tuán)”……
其實(shí)，我們都知道初三的艱辛是為了什么，石墨和金剛石同為碳組成，前者極其廉價(jià)，后者卻價(jià)格不菲，差別就在于金剛石經(jīng)受住了高溫高壓的考驗(yàn)，其實(shí)為了那厚厚一摞喪生在筆下的.卷子，我們也該堅(jiān)持，否則之前的付出都會(huì)化成泡影。
初三，中考前的沖刺，正如一杯未加糖的咖啡，品一口滿是苦澀，但苦澀過(guò)后，留下的是濃郁的香甜。
生活的苦與樂(lè)作文11
日子像流水一樣逝去，六年的小學(xué)生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每每想到這些，心里便久久不便平靜�；厥淄�，與同學(xué)角逐嬉戲剛?cè)胄５倪@幾天是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。 忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)又是何等的快樂(lè)；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米又是何等的'痛苦；忘不了與志同道合的朋友談天說(shuō)地時(shí)的那種快樂(lè)；也忘不了去洗澡用的那個(gè)可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發(fā)涼的洗澡水洗澡的那中痛苦； 也忘不了第一次考試考了198分 ，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦…… 回想起小學(xué)衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機(jī)洗早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步雖然在以前學(xué)校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯小學(xué)里面的澡堂里面雖然會(huì)有某些人不敲門(mén)就突然進(jìn)去看，但是水起碼都是可以自己調(diào)溫度的
生活中總會(huì)有許許多多的苦與樂(lè)，會(huì)有成功的喜悅，也有經(jīng)歷挫折的痛苦，這也許就是成長(zhǎng)的煩惱，我們也會(huì)在苦與樂(lè)的體驗(yàn)中一天天長(zhǎng)大！
生活的苦與樂(lè)作文12
在生活中，有相聚就有分離，有苦就有樂(lè)。
我小時(shí)候不像現(xiàn)在這么安靜，那時(shí)候經(jīng)常被媽媽和外婆用“皮”來(lái)形容。
我和外婆最親，每次去外婆家就喜歡爬到門(mén)口的梨子樹(shù)上。那棵樹(shù)很矮。只比我高兩個(gè)頭，可生出的梨又大又水還伴著和了蜜似的味。
有一次回外婆家，還像往常一樣爬到梨樹(shù)上，可我長(zhǎng)大了，樹(shù)枝“咔嚓，咔嚓”的聲響，驚亂了我的步伐，我摔了下來(lái)，重重的摔在門(mén)口的地上，“還好土軟，沒(méi)摔多重。”外婆忙跑出來(lái)。
媽媽為我打了盆熱水，擦著傷口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉后，傷口駭人，看著外婆心疼的眼神，我鼻頭微微發(fā)酸。
養(yǎng)傷的時(shí)間是我那時(shí)候經(jīng)歷過(guò)最痛苦的'事。
那一次，我怎樣都睡不著，可伴著燈光看見(jiàn)外婆拿著一根木棒，在那梨樹(shù)上搗弄了兩下，彎著腰的外婆不知在撿些什么。隨后，我知道了，外婆拿著兩個(gè)圓滾滾的大水梨來(lái)到床前，那個(gè)味道我到現(xiàn)在也忘不了。只是咬了一下口，滿嘴充了汁，甜味浸潤(rùn)到了心扉，受了傷的膀子似乎也不再疼痛了。
每次離開(kāi)外婆家的時(shí)候，外婆都會(huì)提著一大袋子的梨，說(shuō)是那梨樹(shù)給我的賠禮。
提著那沉重的袋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著梨樹(shù)，總是不自覺(jué)的就笑了出來(lái)。
那棵樹(shù)現(xiàn)在被砍掉了，因?yàn)槭芰讼x(chóng)蛀。可看著木樁上的年輪，似乎是個(gè)梨的樣子。
這棵樹(shù)給我?guī)?lái)了苦也，也帶來(lái)了樂(lè)。在那時(shí)我把梨樹(shù)當(dāng)作生活，在現(xiàn)在我把那時(shí)當(dāng)作生活，有苦也有樂(lè)。
生活的苦與樂(lè)作文13
痛苦與快樂(lè)是生活中必不可少的因素，也結(jié)成了一對(duì)無(wú)法分開(kāi)的好兄弟。
快樂(lè)，需要痛苦襯托;痛快，需要快樂(lè)點(diǎn)綴。單純的快樂(lè)，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷與另一個(gè)世界的沼澤，無(wú)法掙脫。痛苦與快樂(lè)，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的`是學(xué)生。晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生，
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增加，近視度也在不斷擴(kuò)大，同時(shí)，這是何等的苦啊!
為了一道沒(méi)解出的題，抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至不吃飯，不睡覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力隨之而來(lái)……真實(shí)“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不堪言。學(xué)習(xí)中的苦一言難盡，然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你解答出難題時(shí)，會(huì)欣喜萬(wàn)分。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅。當(dāng)你為大家服務(wù)時(shí)，會(huì)感到幸福與快樂(lè)，只要愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦、努力的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
只有苦中作樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與快樂(lè)!
生活的苦與樂(lè)作文14
剛跨入實(shí)驗(yàn)的大門(mén)，我滿心的好奇，好奇這里的人，好奇這里的教室，好奇這里的閱覽室，好奇這里的`一切。
時(shí)光流逝，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，于是開(kāi)始驕傲自大。當(dāng)好友提醒時(shí)，我暗暗思量，雖然我不怎么聰明，但成績(jī)永遠(yuǎn)Good。
從此驕傲占據(jù)了我的靈魂，以后我的成績(jī)像斷了線的風(fēng)箏——直線下降。
接到家長(zhǎng)通知書(shū)的那一刻，期末考試數(shù)學(xué)竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺(jué)中落下……
爸爸的責(zé)怪，媽媽的白眼，奶奶的嘆息，爺爺?shù)目嘈�，自己�?nèi)心的那份自責(zé)……時(shí)時(shí)刻刻陪伴在左右，使我變的憂愁彷徨。
無(wú)奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的道理你應(yīng)該明白。驕傲就會(huì)退步……孩子……
我聽(tīng)著媽媽帶有苦楚與期望的句句話語(yǔ)，我的心在顫抖。
開(kāi)學(xué)后，我開(kāi)始努力，我堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，只要腳踏實(shí)地，就一定能得到回報(bào)。
當(dāng)期中考試結(jié)束后，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我興奮、激動(dòng)，苦盡甘來(lái)的滋味是美妙的！滿心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。
初一生活的苦事樂(lè)事，說(shuō)不完，道不盡。但不管是苦還是樂(lè)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
生活的苦與樂(lè)作文15
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故兩者皆可。人生而自由，所以只要我喜歡為什么不可以?雖然不會(huì)做出傷天害理的事情，但對(duì)于中學(xué)生的我不再像小學(xué)生般的天真爛漫，反而變得有點(diǎn)離經(jīng)叛道，對(duì)種種事物提出疑問(wèn)：為什么我不行這么做?
“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學(xué)六年，初中三年甚至高中、大學(xué)、研究所......毫無(wú)止盡，其中還夾雜著小考、大考、中考諸多考試與作業(yè)報(bào)告。但這些出了社會(huì)卻不一定派得上用場(chǎng)，那為什么我們還要學(xué)?還要考基測(cè)?就因?yàn)閷W(xué)歷又高又好的`才有比較好的工作機(jī)會(huì)嗎?可是有很多人創(chuàng)業(yè)時(shí)只是一個(gè)小店，后來(lái)才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。
考試不僅是初中生，甚至是高中生的夢(mèng)魘。學(xué)校有老師、家里有父母不斷地耳提面命，學(xué)校有堆積如山的考試卷，家里有一本本厚厚的講義，漸漸地中學(xué)生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡，為什么不可以不聽(tīng)、不寫(xiě)、不考，誰(shuí)能奈得了我何?但我能做什么?從小到大只有讀書(shū)，其他都一竅不通，況且別人也不會(huì)聘請(qǐng)一位初中生，所以到頭來(lái)，我還是只能認(rèn)命去讀書(shū)，繼續(xù)把他給讀下去。
“只要我喜歡為什么不可以”，好像是句無(wú)法成真的句子，因?yàn)槿顺松杂蛇�必須對(duì)法律付出責(zé)任，也為自己的一切付責(zé)任。