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我的音樂(lè)老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的音樂(lè)老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的音樂(lè)老師作文1
要是你走進(jìn)我們班級(jí)，問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學(xué)們一定高聲回答：她是音樂(lè)老師胡老師。
是的，我們的胡老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且深受同學(xué)們的喜愛(ài)。不信，來(lái)音樂(lè)教室看一看吧！
“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見(jiàn)大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學(xué)唱《貓虎歌》。只見(jiàn)音樂(lè)老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優(yōu)美的音樂(lè)，隨著音樂(lè)聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂(lè)老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學(xué)還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢！
當(dāng)我們跟唱到“森林之王，你服不服”時(shí)，音樂(lè)老師站了起來(lái)，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見(jiàn)她捋了捋額前烏黑亮麗的`頭發(fā)，忽閃忽閃她的大眼睛，當(dāng)老師的目光聚焦到我的身上時(shí)，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應(yīng)該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服�！崩蠋熼_(kāi)始一邊唱，一邊打拍子，我們又認(rèn)真地跟唱起來(lái)……
唱完了歌，音樂(lè)老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂(lè)聲起，老師昂首、挺胸，隨著節(jié)奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動(dòng)起來(lái)了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動(dòng)手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……
在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了許多歌曲，增長(zhǎng)了許多音樂(lè)知識(shí)。我愛(ài)唱歌，我愛(ài)舞蹈，更愛(ài)我的音樂(lè)老師。
我的音樂(lè)老師作文2
看到這個(gè)題目，也許你回很疑惑，為什么我會(huì)寫(xiě)教次科的老師，而正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人描寫(xiě)的都是教主科的老師，所以往往就會(huì)忽略教次科的老師。
而我的音樂(lè)老師陳老師是一個(gè)善良可愛(ài)，幽默風(fēng)趣的人。記得參加學(xué)校合唱隊(duì)的時(shí)候，陳老師是我們的指導(dǎo)老師。她總會(huì)在我們唱歌唱得很疲憊的時(shí)候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動(dòng)作來(lái)使我們放松心情，所以我們總是在快樂(lè)的氛圍中歌唱。
陳老師是個(gè)有責(zé)任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時(shí)候唱得很晚，別人都是五點(diǎn)四十五分去吃飯，而我們合唱隊(duì)的人卻六點(diǎn)才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點(diǎn)也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂(lè)室里與另一個(gè)音樂(lè)老師討論合唱存在的問(wèn)題，毫無(wú)怨言。所以我覺(jué)得，我們真是有些不顧及老師，有些對(duì)不起她。
其實(shí)我覺(jué)得不僅我們的合唱隊(duì)員有些對(duì)不住陳老師，還有我們班的同學(xué)上音樂(lè)課的時(shí)候也挺對(duì)不起她的，我們班有部分同學(xué)無(wú)心聽(tīng)課，不是講話就是做小動(dòng)作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認(rèn)為不講課停下來(lái)會(huì)耽誤我們有心聽(tīng)課的同學(xué)。不過(guò)后來(lái)陳老師實(shí)在是忍受不住，便停止講課，教育了無(wú)心聽(tīng)課的`同學(xué)一番。老師說(shuō)，她本來(lái)是不想停下來(lái)去批評(píng)那些同學(xué)的，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，畢竟一個(gè)星期就只有那么一節(jié)音樂(lè)課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學(xué)要使她抽這節(jié)課的一些時(shí)間用在這些事情上。還好陳老師并沒(méi)有留全班同學(xué)的堂，下課后，她找了課上說(shuō)話的幾個(gè)男同學(xué)談話，苦口婆心！
到現(xiàn)在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂(lè)了，我對(duì)她總心存著一絲復(fù)雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過(guò)客，更使我人生路上的一顆啟明星。
我的音樂(lè)老師作文3
在初一第一個(gè)學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我第一次見(jiàn)到了他雖然有班主任的簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)他是一個(gè)幽默的人，但眼見(jiàn)為實(shí)，不看看我們?cè)趺粗朗遣皇�？他終于來(lái)了，當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，說(shuō)實(shí)話印象并不是很好，他長(zhǎng)得并不高，還有點(diǎn)發(fā)福，更要命的是他來(lái)上課竟然穿拖鞋！他站上講臺(tái)的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂(lè)老師，我姓秦，你們可以叫我老秦＂從第一節(jié)課開(kāi)始我改變了對(duì)他的第一印象。
老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書(shū)本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些知識(shí)，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時(shí)講到動(dòng)情處還會(huì)手舞足蹈起來(lái)。例如在教我們唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光輝歲月》時(shí)，他聽(tīng)著聽(tīng)著就激動(dòng)起來(lái)，順手抄過(guò)一把掃把當(dāng)做吉他自顧自的`彈唱起來(lái)引的我們哄堂大笑……
老秦的經(jīng)歷很特別，雖然他平時(shí)不會(huì)輕易的提起，但從他的只言片語(yǔ)中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時(shí)他放出一個(gè)視頻，視頻里的應(yīng)該是一個(gè)大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指著一個(gè)人說(shuō)，這個(gè)人就是我我們也沒(méi)怎么留意就當(dāng)他是在吹�！诮涛覀儭镀椒仓贰窌r(shí)，他說(shuō)了一句話讓我感到很奇怪，他說(shuō)：＂這首歌你們現(xiàn)在聽(tīng)不出什么感覺(jué)，等你們大了就會(huì)明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參加過(guò)國(guó)際合唱，上過(guò)央視舞臺(tái)，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著＂我總覺(jué)得老秦不平凡，就去問(wèn)了一些老師，原來(lái)老秦真的參加過(guò)國(guó)際合唱，上過(guò)央視，但是為了照顧母親才到這里來(lái)的。我對(duì)老秦的印象又加深了許多。
轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我進(jìn)人九年級(jí)，音樂(lè)課也只有課程表上有，實(shí)際上是不上的，但有時(shí)在學(xué)校時(shí)見(jiàn)到老秦時(shí)，我還是會(huì)恭敬叫一聲：“老秦好”
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