給校長(zhǎng)的一封信(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家收集的給校長(zhǎng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。在都二小里，我學(xué)到了不少知識(shí)，以及鍛煉了各方面的能力，我由衷的感謝你們，是你們把我們從無(wú)知的少年培養(yǎng)成了德，智，體，美，能全面發(fā)展的好學(xué)生。在我即將跨出都勻二小大門之際，我向培養(yǎng)我六年的母校提出幾點(diǎn)建議。
一：擴(kuò)大操場(chǎng)面積，美化校園
學(xué)校操場(chǎng)面積實(shí)在太小了，雖然能容得下一千多人做操，但有時(shí)開展活動(dòng)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很小。擴(kuò)大操場(chǎng)面積，可以讓我們的活動(dòng)范圍擴(kuò)大，讓我們能在寬闊的'大操場(chǎng)上盡情的學(xué)習(xí)、玩耍。多種些花草樹木，既可以使學(xué)�？諝馇逍�，還可以讓同學(xué)們能呼吸到更清新的空氣，保持身心健康�，F(xiàn)在，校園里的那一排梧桐，雖然又高又大，但有幾棵樹桿彎彎曲曲的，影響到了學(xué)校的美麗。
二、關(guān)于路隊(duì)
學(xué)校的左面是雞市場(chǎng)，中午放學(xué)，大橋路隊(duì)會(huì)經(jīng)過(guò)雞市場(chǎng)，那里又臟又臭，又因煙草公司現(xiàn)在正在裝修的原故，而導(dǎo)致一些同學(xué)一到學(xué)校門口的小賣店就解散了，排隊(duì)在前面的同學(xué)就跟著路隊(duì)旗走，而排在后面的有些同學(xué)就“各奔東西”，亂得不可開交，這樣下來(lái)，還會(huì)有出車禍的危險(xiǎn)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多派一些值日教師在那里看守，維持秩序，讓每一個(gè)同學(xué)都排著隊(duì)走到解散處再解散。雖然，這是暫時(shí)性能的，但時(shí)間長(zhǎng)了有些同學(xué)也會(huì)變成習(xí)慣。
這就是我對(duì)母校的忠誠(chéng)建議，希望我的建議能得到校長(zhǎng)采納，對(duì)此，我會(huì)感到十分榮幸，我期待著您的回音。
此致
敬禮！
xxx
x年x月x日
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。回憶起童年渡過(guò)的美好歲月，再想想即將離開哺育我多年的母校，離開朝夕相處的同學(xué)老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢(shì)待發(fā)了。
在即將離開母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。我認(rèn)為學(xué)校的電腦室應(yīng)該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺(tái)主機(jī)供應(yīng)20多臺(tái)的機(jī)子運(yùn)行了，這樣光開機(jī)都占了半節(jié)課，還怎么學(xué)啊?上次我有幸參加了三明的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，他們的電腦全都是完整的機(jī)子，不象我們的電腦要靠主機(jī)才能運(yùn)行。他們的電腦還可以上網(wǎng)，還存有FLASH(動(dòng)漫)在學(xué)完今天的課程后就可以欣賞FLASH，讓緊張了一天的身子放送下來(lái)，再也不用花前買VCD看了。而我門呢?開機(jī)占了半節(jié)課，學(xué)習(xí)用了十幾分鐘，剩下的只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有FLASH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是沙縣小學(xué)中數(shù)一數(shù)二的'，再用那“土”電腦怎么行啊!
學(xué)校只要把電腦換成像三明小學(xué)的電腦一樣就行了。學(xué)�？梢韵劝雅f機(jī)子全賣了，得到的錢可以買一兩臺(tái)電腦，之后叫縣里撥款或讓學(xué)生家長(zhǎng)捐一些錢，這樣一來(lái)電腦就可以換新的了。
尊敬的校長(zhǎng)，希望您能接受我的建議。
祝：您笑扣常開
xxx
20xx年x月x日
給校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是咱們學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校待了六年，學(xué)校是越來(lái)越好，無(wú)論是教學(xué)設(shè)備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點(diǎn)就比如學(xué)校的環(huán)境。走在操場(chǎng)上時(shí)，本來(lái)是心曠神怡，卻因?yàn)閹讖垙U紙?jiān)诓賵?chǎng)上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺；再進(jìn)入走廊，學(xué)生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺(jué)學(xué)校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的.口香糖，瞬間又讓人想快點(diǎn)離開這里。我們的校園本來(lái)是完美的，卻因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而讓別人覺(jué)得我們校園很臟。在此，我想向校領(lǐng)導(dǎo)提出幾法建議：
1、在樓梯口，走廊上貼關(guān)于講文明的警示牌，好讓同學(xué)們看到就想起不亂扔垃圾。
2、看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，他拾起去進(jìn)垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3、在行走時(shí)看見(jiàn)地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾筒。
4、時(shí)時(shí)刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來(lái)，我們的學(xué)校就會(huì)變得更好，變得令人喜愛(ài)。
XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)：曹國(guó)成
20xx年1月16日
給校長(zhǎng)的一封信4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校師生同心，蒸蒸日上，但我還是有一些建議及想法，希望能給你帶來(lái)幫助。
關(guān)于百分制，想必您也花了不少心思。世上沒(méi)有十全十美的事，百分制也是如此，在實(shí)施過(guò)程中，它也暴露出一些不足之處。最大的漏洞就是扣分容易，加分難，許多同學(xué)直到被扣了分還不知道自己犯了什么錯(cuò)。想加回來(lái)，又找不到合適的加分機(jī)會(huì)。我建議學(xué)�？梢蚤_設(shè)更多的加分項(xiàng)目，讓找不到合適機(jī)會(huì)的.同學(xué)得到一個(gè)加分機(jī)會(huì)。
百分制有一個(gè)缺點(diǎn)就是：有一部分同學(xué)對(duì)百分制并不是特別關(guān)心，有些同學(xué)甚至?xí)f(shuō)出：扣就扣，又沒(méi)關(guān)系。這樣的話，我建議您，可以讓每個(gè)人都擁有扣分的權(quán)力，如果發(fā)現(xiàn)一些違反規(guī)則的同學(xué)，可向大隊(duì)部報(bào)告，若報(bào)告不屬實(shí)，則舉報(bào)人加倍懲罰。
在跑操的時(shí)間上，相信您也下了不少工夫。但我認(rèn)為還是有一些瑕疵。我建議調(diào)整跑操時(shí)間，有的同學(xué)跑到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁了。這樣五天下來(lái)，既不能達(dá)到跑操的目的，反而使身體過(guò)度疲勞。我們的身體正在發(fā)育中，不可以過(guò)度疲勞。我建議學(xué)校把跑操時(shí)間改成一、三、五跑操，二、四進(jìn)行出操，這樣可以讓我們的身體得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
祝您
工作順利！
胡一然
20xx年3月4日
給校長(zhǎng)的一封信5
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好!
我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生。近年來(lái)，我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變：塑膠跑道換新的了、校門換成遙控的、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的校園變得更加美麗、更加富有生機(jī)。
但有一點(diǎn)美中不足，那就是在我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。圖書館旁邊有一排的水龍頭，可總是會(huì)看到有幾個(gè)水龍頭沒(méi)擰緊，水“嘩嘩嘩”地流著，周圍的同學(xué)卻沒(méi)有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機(jī)也有這樣的情況發(fā)生，許多同學(xué)接完水后，只是匆匆地將水龍頭一按，也不看看是否按緊，便轉(zhuǎn)身離開了。
水，是生命之源，是十萬(wàn)億生命之所系。但顯然，我校的同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到水的珍貴、稀少。雖然同學(xué)們都知道應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢?因?yàn)樗制毡椋栽谕瑢W(xué)們的潛意識(shí)中，都是認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，卻不曾想過(guò)，如果沒(méi)有了水，人類會(huì)怎樣?
因此，我建議校長(zhǎng)先生，加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。比如：一，在飲水機(jī)和水龍頭周圍的.墻上粘一些能讓學(xué)生意識(shí)到節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。二，制作一些有關(guān)節(jié)約水的宣傳單。三，讓各班學(xué)生畫在水資源枯竭時(shí)地球、人類樣子的漫畫，讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟水的珍貴。
以上便是我的建議，如有不好的地方，晴校長(zhǎng)先生多多包涵。
給校長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
現(xiàn)今學(xué)生學(xué)會(huì)總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或?qū)嶒?yàn)室。另外學(xué)生對(duì)于課程也沒(méi)有決議的自由，我將對(duì)這兩件事情提供一點(diǎn)小建議和做法。
首先是學(xué)校資源，課本并不能給我們?nèi)康闹R(shí)和身歷其境的感受。我建議設(shè)立特殊教室，里頭有各種實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)路支持，使學(xué)生能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)步驟有更進(jìn)一步的了解，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照記錄下來(lái)，而不只是看著課本圖片自行想象。
接著是自然資源，戶外教學(xué)是最能體會(huì)課本和知識(shí)的方式之一。我希望能有更繁復(fù)的戶外教學(xué)，自然探查，讓學(xué)生在與大自然的互動(dòng)中體驗(yàn)生物的多樣性，把課本所寫一個(gè)個(gè)在大自然中找出來(lái)，并進(jìn)行修正、確認(rèn)，同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。
再來(lái)就是學(xué)生對(duì)課程的參與度。我希望學(xué)生自行決定一些小事務(wù)，這不僅讓同學(xué)們感覺(jué)到受尊重，還能在自己的決定下快樂(lè)學(xué)習(xí)，是一件好事。透過(guò)投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權(quán)、都是班上的一份子。
最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來(lái)就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的'確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場(chǎng)地、資源，就部會(huì)有同學(xué)因?yàn)闆](méi)場(chǎng)地而被分配去其他小組。
我希望學(xué)生能有更充實(shí)的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個(gè)人都能對(duì)學(xué)習(xí)懷抱熱誠(chéng)、興趣并更用心快樂(lè)的在校園或戶外學(xué)習(xí)知識(shí)，并將知識(shí)充分利用，回饋給學(xué)校。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺(jué)得：教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室，來(lái)到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽(tīng)課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得，如果一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，那他自身一定存在原因的，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)樣兩種讓我感到很無(wú)奈的老師：一種是普通話說(shuō)得很糟糕的老師。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒(méi)有人能聽(tīng)懂老師在講什么，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上，那門課程全班的成績(jī)都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過(guò)我真的覺(jué)得，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來(lái)說(shuō)，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺(jué)得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。
第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)，真的沒(méi)有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的'目的。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會(huì)的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題了。
不過(guò)教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽(yáng)老師，講課可以用一板一眼來(lái)形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽(tīng)就會(huì)！還有講《生理學(xué)》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺(jué)課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長(zhǎng)給這樣的老師加工資�。�
所以我覺(jué)得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來(lái)到課堂中，來(lái)親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺(jué)得，對(duì)于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益。
以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長(zhǎng)工作順利，生活愉快！
給校長(zhǎng)的一封信8
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。我們也該告別母校，升上初中了，在這即將畢業(yè)的半個(gè)月里，我有以下兩點(diǎn)建議，希望校長(zhǎng)能采納：
一：加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌。有一次，我要去迎賓館看望我大姨，在車站等車時(shí)看見(jiàn)我們學(xué)校的幾個(gè)男同學(xué)拉拉扯扯的。不僅不排隊(duì)，還你推我搡，鬧得乘客們都不滿意。當(dāng)他們上車時(shí)，還差點(diǎn)兒把一位老奶奶撞倒，幸好我上前扶住了老奶奶。只見(jiàn)老奶奶搖頭嘆息，干脆打的走了。有這件事，我浮想聯(lián)翩，如：有的同學(xué)愛(ài)頂嘴，不注意環(huán)境衛(wèi)生，不勞動(dòng)，不聽(tīng)話……由此看來(lái)，加強(qiáng)文明禮貌是十分重要的。我提議校長(zhǎng)應(yīng)開展“學(xué)雷鋒，樹新鋒”活動(dòng)，經(jīng)常收集雷鋒叔叔的真人真事，樹立典型。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓學(xué)生從小樹立正確思想，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。這樣，我們的民族才大有希望。
二：加強(qiáng)艱苦樸素的教育。我總看到學(xué)生彼此之間都在比誰(shuí)“美”的風(fēng)氣：誰(shuí)穿的'美、穿得好、趕時(shí)髦等等。不少同學(xué)追求打扮、流行。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)生應(yīng)做到從小整潔，雖然注意儀表是好的，但打扮不能超過(guò)學(xué)生的界限，只做到艱苦樸素就行。勤勞簡(jiǎn)樸才是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我還發(fā)現(xiàn)有同學(xué)去改校服、縮褲、背單肩包、斜包等。即使我們的生活水平提高了，也應(yīng)該提倡艱苦奮斗的良好作風(fēng)，要不老一代打下的江山就會(huì)葬在我們的手中；這五千年的文明古國(guó)就會(huì)毀在我們手中。所以我建議校長(zhǎng)在思品課或班隊(duì)課等課程上對(duì)我們進(jìn)行傳統(tǒng)教育，讓艱苦奮斗的好傳統(tǒng)世世代代的傳下去。
以上是我對(duì)校長(zhǎng)的幾點(diǎn)提議，希望您能采納！
祝
工作順利！
給校長(zhǎng)的一封信9
尊敬的校長(zhǎng)：
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的`目光�。 靶ｉL(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)�？�，我什么事情也不想干�！边@是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢(shì)下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗�，�?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
給校長(zhǎng)的一封信10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)甲班的一名普通的學(xué)生，今天我給您寫信主要有兩個(gè)原因：
一、因我校圖書室被改為多功能室停止了對(duì)學(xué)生的開發(fā)我希望圖書室繼續(xù)對(duì)我們開放。因?yàn)檫@樣會(huì)使我們對(duì)課外的知識(shí)了解的更多。
二、最近校園環(huán)境很不好，大概是因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)吧。在此方面我希望有專門的人檢查。
20xx年1月30日
您的`學(xué)生
給校長(zhǎng)的一封信11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了，十分了解我們的母校。建校幾十年來(lái)，我校取得了很大的成績(jī)，也出了很多的人才，如今我們的學(xué)�，F(xiàn)已成為了全市的重點(diǎn)小學(xué)，校容校貌也有了很大的改觀，且一直有“勤奮、努力、端正、全面”這個(gè)標(biāo)語(yǔ)，現(xiàn)在也成為了國(guó)家級(jí)書法、繪畫特色學(xué)校了。我已經(jīng)快離開母校了，在此，我想與您談一談校園。
我們學(xué)校的場(chǎng)所很多，如：微機(jī)房、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館，我們每個(gè)教室里還有臺(tái)電視。雖然有這么多的場(chǎng)所，但是，開放的幾乎沒(méi)有，就是開放，時(shí)間也短。微機(jī)房，我們一個(gè)星期去一次，有時(shí)還不去，六年中，實(shí)驗(yàn)室也只去過(guò)幾次，別的'幾乎不開放。我多么希望能開放呀！這樣，我們的校園生活將豐富多彩，課余也可以去圖書館看書……
除此之外，我覺(jué)得我們的學(xué)校，一個(gè)這么好的學(xué)校，設(shè)備也該換一換了。我們?cè)诹鶚牵覀兠刻焐蠈W(xué)爬，放學(xué)再下去，去一次大隊(duì)部，也有那么遠(yuǎn)，想想，上爬下爬多煩！如果換成電梯，上課關(guān)，下課開，一部分上，部分下，多方便。大門也要換一換了。我常聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)這個(gè)早到，那個(gè)早到，老師也常這樣說(shuō)。如果改成自動(dòng)門，到時(shí)間了，就開電源，沒(méi)到時(shí)間你爬也過(guò)不去。遲了，更慘，遲到鈴一響，就把門關(guān)了，罰那些人在門外站半天，還有門、窗等設(shè)備也應(yīng)換一下。再就是體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施太少，連個(gè)像樣的羽毛球場(chǎng)都沒(méi)有，羽毛球教練就更別說(shuō)了。學(xué)校是培養(yǎng)德智體美的地方，不能只抓智力教育，更應(yīng)該抓好體育運(yùn)動(dòng)，這樣才能使同學(xué)們的身體更加健康。
校長(zhǎng)，我就要離開這所學(xué)校了，這封信就當(dāng)我對(duì)母校的臨別贈(zèng)言吧。
謝謝校長(zhǎng)！
祝
母校在您領(lǐng)導(dǎo)下越來(lái)越美，越來(lái)越好！
此致
敬禮！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)生
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的X校長(zhǎng)：
您好！
讓您在百忙之中抽空看這封乳臭未干的學(xué)生的信，真有些過(guò)意不去。先自報(bào)家門一下吧：我是六年四班的副班長(zhǎng)，姓朱名琪琪，在美麗的母校生活了六年，沒(méi)饋贈(zèng)什么成績(jī)給母校，在臨近畢業(yè)之時(shí)，就留下我對(duì)母校的一些小建議吧！
我校的各種設(shè)施都面面俱到，可單雙杠這些器材似乎已經(jīng)年老體衰：它們衣衫襤褸，皺紋條條，甚至都昏昏欲睡，搖搖欲墜了……可咱們學(xué)校似乎有些視而不見(jiàn)，并沒(méi)有采取什么措施，上次有好幾位同學(xué)在單雙杠那邊發(fā)生事故。對(duì)此，難道還不應(yīng)做些改善嗎？也許是咱們學(xué)校心有余而力不足，或許學(xué)校有難言之隱吧！但我覺(jué)得如果把單雙杠重新粉刷一遍，一些松動(dòng)的'地方再請(qǐng)工匠師傅修理一下，單雙杠一定會(huì)恢復(fù)往日容光滿面的樣子，給人煥然一新的感覺(jué)。您覺(jué)得呢？
另外，我們學(xué)校的很多設(shè)施似乎是聾子的耳朵——擺設(shè)。并沒(méi)有向全校師生開放。比如圖書室，全校學(xué)生大概有三分之二的同學(xué)沒(méi)進(jìn)去過(guò)，能進(jìn)去的同學(xué)可謂“三生有幸！”，三分之一的同學(xué)中，還包含以值日生名義進(jìn)去的呢……
咱們學(xué)校被命名為“東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，我們都很高興，但如果校內(nèi)的設(shè)施能更完善，能向全校開放校內(nèi)各種先進(jìn)設(shè)施，我相信全校同學(xué)一定會(huì)歡呼雀躍，稱贊校長(zhǎng)您這個(gè)英明的決擇。
以上只是一個(gè)十四歲的學(xué)生的看法，您不必看得太重。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
祝母校：越辦越紅火！
寫信人：XX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信13
尊敬的X校長(zhǎng)：
您好!
我是XX系XX班XX。現(xiàn)就XX年XX月XX日下午XX點(diǎn)左右，我在行政樓一樓監(jiān)控室所看到的一些問(wèn)題向您反映。
本人于XX年XX月XX日晚丟失自行車，次日早上向保衛(wèi)處報(bào)案，保衛(wèi)處老師備案后，讓我去行政樓一樓監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控畫面。下午我便去了監(jiān)控室。值班室同學(xué)打開三臺(tái)顯示器(桌面上共四臺(tái)，第三臺(tái)已壞無(wú)法顯示畫面)，每臺(tái)顯示器有16個(gè)小監(jiān)控畫面，第一臺(tái)和第二臺(tái)約有四個(gè)畫面失去信號(hào)，無(wú)監(jiān)控畫面顯示。我詢問(wèn)值班室同學(xué)有沒(méi)有松園新村(荷園羽毛球旁那一棟)的監(jiān)控畫面，當(dāng)時(shí)找到了荷園籃球場(chǎng)云臺(tái)的一個(gè)監(jiān)控器，很不幸，這個(gè)監(jiān)控器所在的圖像就是在第三臺(tái)顯示器上，由于第三臺(tái)顯示器無(wú)法顯示圖像，所以就失去了最重要的線索。我打開其他監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)有些監(jiān)控器已經(jīng)被樹葉遮蔽了畫面，部分監(jiān)控因?yàn)榘惭b角度不對(duì)，根本起不到監(jiān)控的作用。
值班室同學(xué)說(shuō)，這些問(wèn)題已經(jīng)向相關(guān)部門反映，但是遲遲未得到解決。校園監(jiān)控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線索。我知道這些設(shè)備安裝和維護(hù)需要一定時(shí)間，但我相信，早發(fā)現(xiàn)，早解決就能避免以后出現(xiàn)類似情況，為全校師生的`安全得到一份保障，我也斗膽的將這個(gè)事情反映給校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監(jiān)控室了解情況。本人愿意對(duì)以上所述情況承擔(dān)責(zé)任。再次感謝曾校長(zhǎng)能閱讀這封信，祝曾校長(zhǎng)身體健康，工作順利!
給校長(zhǎng)的一封信14
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是江南職中的一名學(xué)生，來(lái)學(xué)校也快兩年了。明年我們就要離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)，很有幸，我們能在畢業(yè)之前看到學(xué)校的改變。但是，這些改變真的對(duì)我們管用嗎？在這里，我僅以一名學(xué)生的心里話的形式和您提幾條建議。
1.“最差學(xué)生”評(píng)不得！轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,是學(xué)校教育中一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。武漢市某中學(xué)一位教師在班上評(píng)選“最差學(xué)生”，使得當(dāng)選的“五大惡人”整天情緒低落，個(gè)別學(xué)生甚至想轉(zhuǎn)學(xué)逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生，由于被評(píng)為班級(jí)“最差學(xué)生”之一，不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實(shí)，這種做法是有百害而無(wú)一益的：首先，它是對(duì)學(xué)生的一種歧視，是對(duì)學(xué)生人格和尊嚴(yán)的傷害!孩子畢竟是孩子，是受教育的對(duì)象，每一個(gè)教育工作者有義務(wù)對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。同時(shí),還必須保護(hù)他們的健康，尊重他們的人格。一個(gè)合格的教師，首先要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，決不能有所偏愛(ài)或者歧視。有的學(xué)生成績(jī)不好，有的學(xué)生調(diào)皮，這都是正常現(xiàn)象。我們教師的職責(zé)就是要教育他們、轉(zhuǎn)化他們。試想，個(gè)個(gè)孩子都聽(tīng)話懂事、聰明伶俐，要你教師干啥?把成績(jī)不好、調(diào)皮貪玩的學(xué)生視為“差生”，本來(lái)就是錯(cuò)誤的。而公然評(píng)選什么“最差學(xué)生”，讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前亮丑，就是錯(cuò)上加錯(cuò)：它只會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊而已，打擊他們的積極性。
2.關(guān)于軍事化管理每個(gè)周軍訓(xùn)的問(wèn)題；眾所周知，我們學(xué)校在社會(huì)里的名聲并不是很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望用軍訓(xùn)鍛煉我們，使我們的學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)校的風(fēng)氣得以改善。您知道我們學(xué)生的想法嗎？一聽(tīng)到軍訓(xùn)，可能女生們都會(huì)叫苦連天，甚至有些男生也會(huì)對(duì)這種強(qiáng)度大的訓(xùn)練方式所懼怕。學(xué)生們并不是像您所說(shuō)的缺乏鍛煉，沒(méi)有吃苦耐勞的精神。不知您想過(guò)沒(méi)有，在軍訓(xùn)期間的各種因素都會(huì)導(dǎo)致這種管理形式適得其反的效果；比如，意外事故發(fā)生。這種軍訓(xùn)嚴(yán)重影響了我們的課余休息時(shí)間！一天的學(xué)習(xí)生活并不是老師一個(gè)自導(dǎo)自演的，學(xué)生聽(tīng)課思維活動(dòng)也是很累的。
3.關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題；學(xué)校為杜絕上課玩手機(jī)的現(xiàn)象做出了很多的措施，如：加強(qiáng)上課期間的值班巡查，限制充電時(shí)間，晚上就寢不能關(guān)門等。我想說(shuō)，手機(jī)就只是有害無(wú)益嗎？如果這樣會(huì)比以后我們上課毫無(wú)生趣的死氣沉沉的無(wú)質(zhì)量的課堂好嗎？想在我們的只是來(lái)自于社會(huì)、來(lái)自于媒體、來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校里的微機(jī)室并沒(méi)有對(duì)我們開放更多的空間，甚至都沒(méi)有課程，那么我們的知識(shí)面必定很窄，如果連手機(jī)都要過(guò)度的'限制的話，那么我想，我們一定會(huì)趕不上社會(huì)的進(jìn)度的。僅靠書本上的只是能滿足當(dāng)今我們的求知欲和豐富我們社會(huì)的見(jiàn)識(shí)嗎？手機(jī)作為一種通訊工具，能讓我們和父母說(shuō)說(shuō)話實(shí)在是個(gè)好東西，尤其是遠(yuǎn)在外地父母，和我們說(shuō)上幾句話已經(jīng)很是欣慰了。我不知道別的同學(xué)是怎樣的，反正我是每天定時(shí)和母親發(fā)短信打電話聊學(xué)習(xí)和生活的，如果照學(xué)校這樣的安排勢(shì)必會(huì)影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母，能體會(huì)到不能和自己的子女說(shuō)不上話的那種酸楚。
4.關(guān)于每次活動(dòng)外出表演的問(wèn)題；學(xué)校的舞蹈對(duì)已經(jīng)多彩代表學(xué)校外出表演，雖說(shuō)不上給學(xué)校增添了多少光彩，但是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們沒(méi)有功勞也有苦勞吧！每次表演無(wú)論大小，結(jié)束后學(xué)校老師從未給過(guò)同學(xué)們一些獎(jiǎng)勵(lì)或者是聚餐。表演完之后同學(xué)們都是很餓很累的了，難道代表學(xué)校表演的同學(xué)們還要自掏腰包解決就餐問(wèn)題嗎？更別提犧牲休息時(shí)間排練時(shí)的艱辛了。希望校長(zhǎng)您能重視這條建議。
5.關(guān)于食堂的問(wèn)題；據(jù)說(shuō)食堂的老板換了人會(huì)有少許的福利和改善。可實(shí)際情況并不是這樣！食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛(wèi)生的情況，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生們已經(jīng)反應(yīng)過(guò)多次。味道不怎么樣我們都可以接受，畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細(xì)。食堂的工作人員還是很辛苦的，在此我表示感謝。食堂菜品太少了，幾天都是一樣的菜品！吃不煩都總會(huì)吃膩的。我自認(rèn)為我的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，連我都受不了更何況其它同學(xué)呢？食堂的問(wèn)題我們向?qū)W校反應(yīng)不是一天兩天了，但是每次都是石沉大海，沒(méi)有得到落實(shí)，希望這次不會(huì)讓我們失望。您曾在動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)過(guò)：“賺錢的食堂不是好食堂，讓學(xué)生滿意放心的食堂才是好食堂！”望能得到改善落到實(shí)處。
6.關(guān)于小賣部的問(wèn)題；小賣部本是以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，以“服務(wù)學(xué)生為主，讓利給學(xué)生”的原則，而學(xué)校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的，擅自更改價(jià)格，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定的價(jià)格出售食品。據(jù)說(shuō)以后從學(xué)校外面購(gòu)買的副食品水果糖類等都不允許帶進(jìn)學(xué)校了，可是學(xué)校的小賣部品種又那么少，讓我們?cè)趺幢ＷC每天的營(yíng)養(yǎng)供給？在此，我建議學(xué)校要不取消不能在外購(gòu)進(jìn)食品的規(guī)定，要不把小賣部擴(kuò)建為超市，至少品種要齊全，讓學(xué)生得到更多的便利。
我們離開父母身邊來(lái)到學(xué)校生活，自然是希望得到家一樣的溫暖，想必我們的父母看到我們學(xué)習(xí)生活不好等等不好時(shí)，也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會(huì)使用電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等手段來(lái)“鬧改革”，只是我們不想讓我們的學(xué)校成為大家茶余飯后談笑的內(nèi)容。希望您能理解我們的心思，能得到很好的改善。
在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。
此致
敬禮！
給校長(zhǎng)的一封信15
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
你好！
我是六（4）班的xxx，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開這個(gè)學(xué)校，升入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。在我離開這個(gè)學(xué)校之前，我有一條建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮。
校長(zhǎng)你曾經(jīng)向全校提出過(guò)一條意見(jiàn)：“若要得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，必須要做到德、智、體、美、勞，體育一定要達(dá)到良好，如果體育沒(méi)有達(dá)到良好的話，就不能得到三好學(xué)生的.獎(jiǎng)狀了，只能得到品學(xué)兼優(yōu)生的獎(jiǎng)狀了�！边@條意見(jiàn)雖然很好，可以激勵(lì)一些人，在體育上取得很好的成績(jī)，但是如果對(duì)不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因?yàn)槿绻粋�(gè)人不能參加體育鍛煉的話，那么無(wú)論那個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得多么好的成績(jī)。即使那個(gè)人做到了德、智、美、勞，體育沒(méi)有過(guò)關(guān)的話，那個(gè)人也不可能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在xx市中心小學(xué)存在著。我雖然不知道xx市中心小學(xué)，不能參加體育鍛煉的人有幾個(gè)，但是我就是其中的一個(gè)，不能參加體育鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)信心。我即將離開這個(gè)學(xué)校升入中學(xué)，所以我懇請(qǐng)校長(zhǎng)改變那條意見(jiàn)，如果校長(zhǎng)收回了那條意見(jiàn)，相信這樣會(huì)給那些不能參加體育鍛煉的人“加油打氣”，會(huì)讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績(jī)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年1月21日
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