【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)源于微笑�？鞓�(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。因?yàn)榭鞓?lè)，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥(niǎo)叫，都變成點(diǎn)點(diǎn)星光，撒落在美麗的世界……因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以童年中充滿了顏色;因?yàn)槲铱鞓?lè)，我的心中充滿了陽(yáng)光。
小時(shí)候，淘氣的我會(huì)跑進(jìn)姥姥家的院子里摘自家種的黃瓜，然后對(duì)著天空說(shuō)：“請(qǐng)?zhí)嫖冶Ｊ孛孛苓?”接著來(lái)到井邊洗凈他們，在草地上與小伙伴們分享，“咯吱，哈哈!”的聲音回蕩在這里。
稍大些，我最喜歡在細(xì)雨中漫步。聆聽(tīng)著雨滴落入凡間輕微的嘀嗒聲;看著湖水中一圈圈的漣漪;嗅著清新的、從天空墜落下來(lái)的味道;感受著雨溫柔的'撫摸……這時(shí)，我感到了快樂(lè)，一顆顆小雨滴映著我的微笑。雨后，一切都是新的，世間萬(wàn)物都經(jīng)歷了雨的洗禮，花兒羞答答地笑著;大樹(shù)伸直了他的枝干;新葉兒綠了，依偎在大樹(shù)母親身上……真美啊，我快樂(lè)著跑回家一不小心我就會(huì)踩入小水潭中，濺起一粒粒珍珠似的小水珠，使身上留下了雨精靈的奇妙印跡。
快樂(lè)，像一顆價(jià)值連城的珍珠，在陽(yáng)光下，發(fā)出銀白色的光輝，溫暖了我的心;快樂(lè)，像山澗中的清泉，永遠(yuǎn)不會(huì)消失;快樂(lè)，像一只小船，載著快樂(lè)駛向遠(yuǎn)方;快樂(lè)，像一朵玫瑰花，散發(fā)著淡淡的清香;快樂(lè)，像一彎皎潔的新月，讓我們一看見(jiàn)它就覺(jué)得十分放松。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我還快樂(lè)嗎?是的，我仍然快樂(lè)著。因?yàn)槲乙廊槐Ａ糁甑男膽B(tài)和同小時(shí)候一樣的純真，盡管這里面有坎坷，也有憂傷…… 快樂(lè)無(wú)國(guó)界。啊，快樂(lè)，你是我最好的伙伴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟掉。讓我們執(zhí)彼此之手，共同快樂(lè)。我美麗，因?yàn)槲铱鞓?lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天下午，我和媽媽還有哥哥一起到烈士公園去玩。
到了烈士公園門口，哇！里面的人真多�。∥液蛬寢�、哥哥一路走到了玩耍的地方。這里的人也不少，我們想玩太空飛機(jī)，排了很久的隊(duì)伍才輪到了我們。我們?nèi)松狭孙w機(jī)，系好安全帶就開(kāi)始起飛了，飛機(jī)越來(lái)越高，速度越來(lái)越快，媽媽嚇得閉上了眼睛，哥哥也抓緊了繩子，可我一點(diǎn)都不怕，我把眼睛睜得大大的，在空中飛翔的感覺(jué)真好啊！下來(lái)后媽媽說(shuō)我很勇敢，給我買了一個(gè)吹泡泡的，我吹呀吹，吹出了許多五顏六色的小泡泡，真好看呀！我們又來(lái)到了看蛇和鱷魚(yú)的地方，這里有好大的蟒蛇，還有小毒蛇，在水池里我數(shù)了數(shù)有十二條大鱷魚(yú)，它們可會(huì)吃了，許多小雞都被它們吃光了。我們走呀走，又來(lái)到了河邊，河里的船好多，我們坐上了一艘游輪，上了船我往下面一看，就覺(jué)得人在走，船真的開(kāi)動(dòng)了，來(lái)到了燒烤的地方，我聞到了烤肉的'味道，好香��！船上真舒服，風(fēng)吹到身上涼涼的。一艘快艇像箭一樣從我們船邊過(guò)去了，還有許多小船慢慢的游來(lái)游去，這里可真熱鬧�。�
天色已晚了，我們?cè)摶丶伊恕＝裉焱娴每煽鞓?lè)啦！我希望再有這么快樂(lè)的一天，就開(kāi)心了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
20xx年的元旦，一大早我心里就琢磨著該如何度過(guò)這新年美好的第一天，看書(shū)？彈琴？下棋？冒出來(lái)的想法又被我一個(gè)個(gè)否定，難得全家休息一天，應(yīng)該讓爸爸媽媽陪我一起玩?zhèn)�痛快。突然我眼前一亮，多米諾骨牌！對(duì)，就是它，多米諾骨牌游戲需要爸爸、媽媽和我既要分工又要合作，還要我們有足夠的耐性和細(xì)心。說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽欣然同意。
首先，我們一起研究多米諾骨牌擺法說(shuō)明書(shū)，令我們吃驚的是，多米諾骨牌的擺法五花八門，有前仆后繼，分道揚(yáng)鑣，戮力同心，瞻前顧后，命懸一線，妙筆生花，暗度陳倉(cāng)……還有各式各樣的機(jī)關(guān)。
爸爸自告奮勇地率先選好一組城堡圖案：“我就擺這個(gè)吧�！蔽液蛬寢尯軕岩傻乜粗职郑骸斑@個(gè)城堡可是很難搭的，能完成嗎？”“這個(gè)難不倒我�！卑职肿孕艥M滿的說(shuō)。
“那好吧，我擺這個(gè)吧，雖然簡(jiǎn)單，但也需要足夠的耐心�！眿寢屵x了一組比較簡(jiǎn)單的圖案。
我干什么呢？我的注意力放在了機(jī)關(guān)挑戰(zhàn)上，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“我來(lái)挑戰(zhàn)機(jī)關(guān)！”我大聲宣布了我的決定，便動(dòng)手操作起來(lái)。
有些地方看起來(lái)很容易，但擺起來(lái)卻很困難，稍微不小心，就有可能毀了整個(gè)布局。我們小心翼翼地?cái)[著，正當(dāng)我把機(jī)關(guān)“球”放好時(shí)，忽然聽(tīng)到“嘩啦”一聲，我手一抖，差點(diǎn)把球掉到地上，要知道，這可是這個(gè)機(jī)關(guān)最關(guān)鍵的地方啊，容不得半點(diǎn)失誤，我尋聲望去，原來(lái)是爸爸剛擺好的城堡被不小心碰倒了，只見(jiàn)爸爸對(duì)著面前散落一地的骨牌嘆了口氣，然后鎮(zhèn)定下來(lái)，重新整理這攤“爛局”，我不由得對(duì)爸爸從容不迫的'態(tài)度豎起了大姆指。
終于擺完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，然后如釋重負(fù)地坐在地上，準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，沒(méi)想到我伸出去的腳不小心把媽媽快要完成的杰作給碰倒了，隨著一連串的“嘩啦”聲，媽媽的杰作全軍覆沒(méi)。爸爸責(zé)怪我“應(yīng)該在一開(kāi)始拿起中間的骨牌，減少后邊的損失”。媽媽打趣地說(shuō)：“直到全部倒完了咱閨女才停止尖叫，哪有時(shí)間減少損失�。 闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。媽媽沒(méi)有氣餒，在我們互相鼓勵(lì)和一起合作下，我們各自的布局經(jīng)過(guò)精心整合，一幅壯觀的工程“誕生”了！我們相互擊掌，以示喜悅，并用相機(jī)記錄下了這激動(dòng)人心的瞬間。
這次游戲，讓我學(xué)到了很多東西，明白了很多道理。任何事情的成功離不開(kāi)自己的能力，離不開(kāi)別人的幫助，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。游戲過(guò)程中，不僅考驗(yàn)我們的耐性，還要有足夠的細(xì)心，心要靈手要巧，更要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
星期天，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽。爸爸媽媽帶我在居住的都寶花園里散步，準(zhǔn)備一起尋找秋天的快樂(lè)。
秋天真美啊!小區(qū)道路兩旁，種滿了千姿百態(tài)的樹(shù)木，有火紅的楓樹(shù)、金黃色的銀杏樹(shù)，還有依舊翠綠的松柏。楓樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅色手掌。銀杏樹(shù)的葉子則像一把把小扇子，有的半綠半黃，有的已全部變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，很多樹(shù)木枯黃的葉子飄落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞�？吹竭@美麗的景色，我忍不住用照相機(jī)拍了下來(lái)。
走著走著，我聞到了一股很濃的香味。咦?這香味是從哪里發(fā)出來(lái)的?我順著香味走過(guò)去發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)是桂花發(fā)出的`香味呀!一朵朵黃色的小桂花，害羞地躲在綠葉下，好像在向我們悄悄地問(wèn)好呢!
不知不覺(jué)，我們走到了同住小區(qū)的爺爺奶奶家。爺爺?shù)墓麍@可真熱鬧，爺爺奶奶和領(lǐng)居們正捧著籃子摘果實(shí)呢!只見(jiàn)高高地柿子樹(shù)上，結(jié)滿了黃澄澄的柿子，真像一盞盞黃色的小燈籠!旁邊有幾顆矮矮的橘子樹(shù)，一個(gè)個(gè)綠中帶黃的小橘子藏在濃密的葉子里，真是惹人喜愛(ài)!我迫不及待地摘了一個(gè)，剝了皮放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的真好吃!還有高高的棗子樹(shù)、細(xì)弱的石榴樹(shù)……自己播種自己收獲是多么讓人欣喜呀!
這一天，我們欣賞了秋天的美景，聞到了秋天的氣味，品嘗了秋天的味道……在秋天里，我可以用多彩的樹(shù)葉做一幅美麗的樹(shù)葉畫(huà);我還可以用枯草編一個(gè)小籃子帶回家;還可以品嘗豐收的果實(shí)。我愛(ài)秋天，它帶給我許多許多的快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
書(shū)，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的朋友。你一定會(huì)想，書(shū)？帶來(lái)快樂(lè)的書(shū)？那一定是笑話書(shū)和漫畫(huà)嘍。我會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)不 ，你錯(cuò)了。能給我?guī)?lái)快樂(lè)的書(shū)可不止這些。笑話和漫畫(huà)固然可以帶來(lái)快樂(lè)，但其他書(shū)呢？連語(yǔ)文教材都可以給人帶來(lái)快樂(lè)，你信嗎？其實(shí)書(shū)的本身并不重要，重要的是你看書(shū)時(shí)那種感覺(jué)，沉浸在書(shū)的海洋中的感覺(jué)，那種忘了時(shí)間、忘了饑餓、忘了回家的感覺(jué)。我很喜歡泡圖書(shū)館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說(shuō)，我對(duì)每一本好書(shū)都有極其強(qiáng)烈的占有欲。每次看書(shū)，嘴角上揚(yáng)的幅度就會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸變大，甚至有些時(shí)候會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。并不是內(nèi)容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點(diǎn)中人笑穴的`奇妙感覺(jué)。有時(shí)候一句傻乎乎的話都會(huì)讓人覺(jué)得可愛(ài)，覺(jué)得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂(lè)。
在看書(shū)的時(shí)候，也不乏看到過(guò)一些笑話書(shū)，卻很少讓我開(kāi)懷大笑，相反我覺(jué)得寫這種笑話的人很可笑。并不是我的笑點(diǎn)有多高，而是這些所謂的笑話真的很俗氣。抓一些語(yǔ)句上的缺點(diǎn)鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書(shū)不同，那些笑話書(shū)只會(huì)讓我不屑一顧。有時(shí)語(yǔ)文教材中的片段也會(huì)讓我十分喜歡。例如六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)中的一個(gè)“趣味語(yǔ)文”，寫的是“文豪與蚊子”，講的是馬克.吐溫投宿時(shí)的一件小事，卻體現(xiàn)了馬克.吐溫幽默的一面。這就是語(yǔ)文書(shū)中的樂(lè)趣.所有的書(shū)都值得有我們借鑒的地方,難道你學(xué)到了知識(shí),會(huì)不快樂(lè)?起碼我會(huì),我會(huì)快樂(lè)也會(huì)繼續(xù)尋找、發(fā)現(xiàn)書(shū)中讓我們快樂(lè)的地方，為我的生活增添一抹快樂(lè)。
其實(shí)書(shū)帶給我的快樂(lè)還有很多。我在心情郁悶的時(shí)候第一個(gè)想到的不是音樂(lè)、不是游戲，而是書(shū)。也許看書(shū)前的我是哭喪著臉的，但看完書(shū)后我會(huì)一如既往的陽(yáng)光、快樂(lè)。這難道不是書(shū)籍帶給我的快樂(lè)嗎？這難道是一些笑話和漫畫(huà)所能達(dá)到的效果嗎？笑話書(shū)和漫畫(huà)書(shū)帶給我們的快樂(lè)是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的，而不是因?yàn)閺臅?shū)中獲得了知識(shí)、啟迪、共鳴的那種會(huì)心的、真正的快樂(lè)。書(shū)，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的良師益友。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，最愛(ài)抓住書(shū)中不易覺(jué)察的快樂(lè)。
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