有關(guān)初中成長作文匯總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中成長作文 篇1
“二十八、二十九、三十，滿分！”聽到這句話，我放下手中的排球，長出了一口氣。
前幾節(jié)體育課，老師開始教我們?nèi)绾蝹髋徘�，在這之前，我早已以一百四十三下的高分取得了墊球考試的“優(yōu)秀”，所以，我對這個新項目充滿信心。
可是第一次練習，我卻是垂頭喪氣，這排球像個調(diào)皮的孩子，總不聽我使喚，一會兒砸到我的頭，一會兒又使個障眼法，把我弄得頭暈眼花。我剛想休息一會兒，老師又宣布：再過幾節(jié)課就考試，滿分三十下。唉！沒辦法，為了考試，我只好繼續(xù)練。
接下來的幾節(jié)課，我雖然有長進，卻依然無法達到三十下。時光飛逝，傳球考試說到就到了。我趕快利用考前一點時間，不停地練習，但是手中的排球又不聽使喚了。我心里本來就緊張，被這排球一攪和，更是心亂如麻。這時，另一個班的'同學已經(jīng)開始了考試，他們似乎只是在進行一次練習，手中的排球有規(guī)律地傳著，一下又一下，她們面帶笑容，三十下似乎在一瞬間就完成了。
我看著她們，心漸漸靜下來，緊張化成了自信。這時，老師點了我的名字，我大踏步走上前，心里想：這不過是一次練習，我一定能練好。我輕輕將球拋向空中，排球就像我的心一樣，隨著我的手，有規(guī)律地一上一下。而我，似乎把它當成一種享受，這個世界，好像只剩下我和那個排球。直到老師喊了聲：“停！”我才如夢方醒。
我做到了，做得比過去還好。這一切都是自信賜予我的。沒有自信，就沒有這次成功，沒有自信，就沒有這次超預期的發(fā)揮。
自信伴隨我，度過了這次考試，但考試的成績對我來說不算什么，重要的是我能在考試面前靜下心來，帶著自信這盞燈，一步步向成功走去！
初中成長作文 篇2
品過茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，書海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜歡數(shù)理變幻莫測的符號，有的人喜歡語文那盡出不窮的文字…… 而我，喜歡的是語文。
我之所以鐘情語文，是因為它那博大精深的文字、生動曲折的情節(jié)、深刻振奮的文學哲理。這深深吸引著我，使我陶醉、使我迷戀以致不能自拔。這份情感令我感嘆不已，一個小小的文字符號竟會有如此的吸引力！
在閱讀文學知識時，我所要尋求的是它所要展示的風采。 其實，文學給予我的不僅僅是令人感嘆的字符，而是它那實在的根源。文學創(chuàng)作的.時候，都是包含了作者當時的社會背景、個人理想。這就讓我認識、明白了問題的本源，歷史的軌跡是那么的遙遠不可知，但是從記載的文字上，那最遙遠的也變得是最接近的。例如，文言文與歷史的關(guān)系，蘇洵的《六國論》論述了齊、楚、燕、趙、韓、魏六國破滅的歷史背景、原由。這就給我們展現(xiàn)了當時的一個怎樣的社會。通閱古文我了解了歷史上伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽的足跡；屈原懷石，行吟澤畔，投身汩羅的不甘心；更有“季布無二諾，侯贏重一言”的千古佳話…… 文學，給我搭起了認識了解歷史本源的橋梁。
在當今社會，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語言來表達得直接而迅速呢？語言作為思想載體的形式，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語言是如此的重要。然而用語言面對溝通時，語言的表達能力尤為重要。有良好的語言表達能力能夠處理好語言上的不必要的沖突。語文，一科集百家文學于一身的學科，它那通順、流暢、精美、親切的語句，教人怎樣的去表達語言的同時，給人予思想上的啟示。我們在表達與交流時，語氣不同，效果也有很大差別。有時，同一句話將個別字的語序?qū)φ{(diào)，其表達的效果也往往相差了個十萬八千里。 在語文的學習中，我的語言表達能力日益得到提高。
語文，它使我的文化知識得以豐富，讓我懂得了許多的人生道理，使我人格升華……
語文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
初中成長作文 篇3
那是一個悶熱的上午，電風扇在頭頂無力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復著單調(diào)無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進來。
忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。
窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個題：“成長是什么”。
樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。
我越加煩躁。我知道，講臺上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時，課間操音樂結(jié)束了，動作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺上，似乎要拿那答案來看。
正在我把手伸向答案的同時“站��！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個值周的小同學。“你為什么不下樓做操！”他問�！拔遥夷_崴了�！蔽艺f。當我回過神來，他已經(jīng)離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復了之前的想法。
一絲陽光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。
遠處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險的氣息——那是來檢查的'老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠去后，我回到講臺上。
我在講臺上翻找著，在一個文件袋里找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的束縛（其實是風在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風，是和束縛他的陰霾搏斗！
窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。
初中成長作文 篇4
在溫暖的春天里，我，是一棵脆弱的小樹苗，但我，渴望快樂，健康地成長，成長為一棵參天大樹。能固定周圍的泥沙；能制造出更多的氧氣；能為綠化增添一份自己的色彩……
在炎熱的夏天里，我，是一滴水，我渴望發(fā)揮出自己的作用，沙漠中，有人在行走，可是水，已經(jīng)一滴也沒有了。就在這時，我便希望有成千上萬滴水能幫助“這個人”，而我也希望能是當中的一滴。
在豐收的秋天里，我，渴望是一個果實，哪怕只是小小的一個。這樣，我就能在果樹的空隙處添上一份色彩，讓一個“果農(nóng)”能多有一個果實，多收一分錢！
在寒冷的冬天里，我，渴望是一朵棉花。這樣，也就能加入到大眾的隊伍里，縫織成一件棉衣，讓窮人在冬天里感到溫暖，再也不會像以前那樣寒冷！
在祖國的懷抱里，我，是一名普通的中學生，但我，也有自己的理想。我，渴望成為一名醫(yī)生，有了精深的醫(yī)術(shù)，走遍祖國的每個角落，醫(yī)治窮苦的農(nóng)民，讓他們有了身體的本錢后，一步一步地開創(chuàng)一片新天地，使祖國的明天更美好！
在祖國的懷抱里，我，是一個平凡的公民，但我，也有自己的人生夢想。我的`夢想就是能貢獻出自己微薄的力量，和身邊的同學一起讓我們繁榮昌盛的祖國“享享�！�。
幾年前，走在家鄉(xiāng)的路上，有很多人會問我關(guān)于大城市的一切，因為他們都對大城市向往。今天，再也沒有了，因為祖國現(xiàn)在更加發(fā)達了，農(nóng)村也漸漸富有了。
在此，我深深地感謝您，我歷經(jīng)滄桑的祖國。我成長，我快樂，都離不開你，我愛你，我的祖國！
初中成長作文 篇5
不知不覺我已經(jīng)在人生的歷程上寫下了十一個春秋，我在不斷成長的過程中，有成功，也有失敗；又自豪，也有悲觀；有快樂，也有煩惱。同時，我也學會了尊重別人。然而尊重別人，給我?guī)淼牟粌H僅是快樂，還有煩惱。
記得有一次，我的一位同學做錯了一道題，我不僅沒有嘲笑他，也沒有對別人張揚他的錯誤，而是用鼓勵的話語幫他找回信心，分析原因，改正錯誤。因為我知道，誰都有錯的時候，失敗是成功之母。
幫助別人是快樂的，但是，幫助別人的快樂一飛走，煩惱就來到了我身邊。當我有錯的時候，他并沒有鼓勵我，反而不斷地嘲笑我，還對別人張揚我的錯誤，我難過極了。煩惱的陰影覆蓋了我的心靈。我想：我尊重了別人，別人為什么不尊重我？老師經(jīng)常教育我們，尊重別人，尊重自己，才能贏得別人的`尊重。而為什么他卻這樣嘲笑我呢？
這件事一直在我心里埋藏著，它時刻提醒我：要做一個自尊自重的人，自立自強的人，不要嘲笑別人，也不要因為別人的嘲笑而灰心喪氣，要堅強！
每個人都要長大，只有經(jīng)歷了重重艱難考驗的人，才算是生活的強者。一個人，如果不鍛煉自己，不磨煉自己，那么，他就克服不了生活中的艱難險阻，就成為一個被人瞧不起的弱者。挫折與煩惱時刻向你挑戰(zhàn)，要想真正長大，就要努力克服挫折，戰(zhàn)勝煩惱，努力擺脫心中的陰影，使自己不斷堅強，一步步地走向成功！
初中成長作文 篇6
我是一名來自實驗二中的八年級學生，已經(jīng)是一名老同學了，學校就是我的另一個家。我在這個“家”中幸�？鞓返某砷L。不錯，我常常以實驗二中為驕傲，以實驗二中的每一個角落為代筆，努力的譜寫生命的時光。我尊敬我的老師，維護我的班級，熱愛我的學校！
作為本學校的學生，我有什么理由不為學校做貢獻呢？更沒有理由不為班級做貢獻，于是，我努力學習，提高成績；積極參加活動，為班級添彩。所以，我在老師眼里，是名好的學生，好的代表，好的領(lǐng)頭。
當然，好學生不是這么容易就當上的，必須自身先給別人做出榜樣，起“模范帶頭”作用，而且，不僅要在學習上下功夫，還要在各個方面表現(xiàn)突出，比如：體育、音樂、美術(shù)等文藝方面有自己的特長，
在關(guān)鍵的時候發(fā)揮出來，這時，你就是全校師生中最耀眼的明星。
不過，學習是最重要的，因為學習會領(lǐng)你走進知識的王國，找到那些屬于你的珍珠�？矗∧氰驳恼渲檎谖⑽l(fā)亮，你已經(jīng)看到了勝利的曙光，努力學習吧，那顆珍珠永遠屬于你！
我是一個勤奮刻苦的孩子。這是我在學習上總結(jié)的經(jīng)驗：
一、學習與方法
1、課前預習
知識不是你這么容易就可以接受的，你需要先打開你自己靈感，并且要給自己一個方向，最好的方法就是：預習。
預習是我們在學習上取得好成績的重要關(guān)鍵之一，預習就是你的左翅膀，雖然不會帶你飛，但卻給了你飛翔的希望。
預習時要準備不同顏色的筆，在你懂了的地方畫上一個笑臉，在老師講的時候，認真聽，看看有什么遺漏，并學會用多種方法去解題，Ofcourse，重要的是多用，巧用，學會舉一反三，這樣才會使你的基礎(chǔ)更扎實。
但如果有不懂的地方，一定要標注出來，在老師講題的時候認真聽，做好筆記，如果還有不懂的地方，就積極問老師，等你真正把這道題解決了，就給自己一個笑臉，表示成功了。這時，你就是老師眼中的明星。( )
2、認真聽講
想取得好成績，光在預習上下功夫是不行的，在課上認真聽課，也是取得好成績的重要關(guān)鍵之二。在課上仔細聽老師講的每一句話，并且以自己的方式記在心里，會在你做題的時候發(fā)揮出最極致的作用。如果你不小心漏掉了一句話，使你遇到了困難，你可能就因為這一點小小的失誤而后悔，所以，認真聽講是你整個身體，你現(xiàn)在擁有了一只翅膀和完整的身軀，你離飛翔已經(jīng)不遠了，努力吧！記住，你是老師眼中的明星。
3、課后復習
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你的功夫深了嗎？沒有。因為你忘了一個環(huán)節(jié)，那就是復習。課后復習，是取的好成績的重要關(guān)鍵之三。晚上當你完成了老師布置的任務(wù)，不要覺得你一天就算完成了，其實，你還沒有復習，記住，當你再把老師今天講的內(nèi)容鞏固一遍，你會得到意想不到的`收獲，今晚復習一遍，5天后復習一遍，15天后復習一遍，30天后在復習一遍，你會感覺到漫游在知識的海洋里，是很快樂的一件事。復習是你的右翅膀，再加上你的身體和左翅膀，你就可以飛翔了！不要忘記，你永遠是老師心中的明星！
飛吧，闖出屬于你的一片藍天！
不止刻苦，我還是一個興趣廣泛的孩子。這是我在生活上總結(jié)的經(jīng)驗：
二、體育與健康
體育，不僅僅是一門課，也是一本“書”，請記住——
在我們需要的時候，它會激勵我們——激勵起我們積極參加體育鍛煉的熱情和決心；激勵起我們對體育知識的渴求；激勵我們在鍛煉活動中勇于嘗試，大膽創(chuàng)新……
在我們需要的時候，它會引導我們——引導我們選擇正確的運動；引導我們體驗體育運動得樂趣，幫助我們迎接自然和社會環(huán)境的各種挑戰(zhàn)……
我們?nèi)院苤赡鄣纳眢w和心靈將接受更多的壓力和挑戰(zhàn)，我們需要強壯的體魄、堅強的意志、樂觀的態(tài)度和拼搏的精神。
記住，把運動當成一種快樂！
三、音樂與素質(zhì)
我熱愛音樂，因為音樂會給我一種美的感覺，我常常欣賞她那優(yōu)美的旋律，吮吸著優(yōu)美帶個我的“味道”。只要熱愛音樂、欣賞音樂的人，都會給我一種優(yōu)雅、高貴的氣質(zhì)，從你的話語中就可以聽出，你對音樂的情趣。
多學習音樂，給自己帶來的不只是精神上的美，更是給心靈的撫慰。熱愛音樂吧，她會使你變得高貴，變得優(yōu)雅，會使你的素質(zhì)提高，不管在哪里，你都是明星。
記住，把音樂當成生活的享受！
我在這里幸�？鞓返某砷L！我把我的經(jīng)驗一一做了總結(jié)，不知你們記住多少，或許我說的這些你們都能夠說，但重要的不是會說，而是去做，要落實到具體行動中，只有這樣，才能真正提高我們各方面的水平。記住，還要做一個快樂的學生，像我一樣具有實力派，而且積極、樂觀、向上的學生！
初中成長作文 篇7
那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。
媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現(xiàn)在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優(yōu)秀模范生，會帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。
爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。
夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節(jié)奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽衣犞犞�，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
清明時節(jié)，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的'親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝饲榇司�，竟讓我淚流滿面而不自知。
8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。
“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！@是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結(jié)論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。
爺爺點點頭，贊賞地說：“讀詩歌要感受它的韻律和節(jié)奏，感受我們偉大祖國傳統(tǒng)文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰�！庇谑牵颐刻熳類芤獾臅r刻就是誦讀詩歌了。
一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：“大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩借江南美麗的春色來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情�！崩蠋熉犃�，喜笑顏開，她大聲問同學們：“小夏老師講得好不好？”同學們齊聲說：“好！”在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。
我10歲的時候已能穿越時空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎尽瓭u漸地，我有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領(lǐng)著我在時空里遨游，更讓我在其中快樂成長。
爺爺教我的詩歌讓我領(lǐng)略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢�！蔽乙橹姼瑁ヮI(lǐng)略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！