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我能行優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我能行優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行優(yōu)秀作文1
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對自我的肯定與鼓勵(lì)�！拔夷苄小边@句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行�！�
記得去年的一個(gè)夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會(huì)，我認(rèn)為可以自己滑了。沒想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的`傷勢，說：“腿都受傷，就別練了�！蔽覅s對媽媽說：“我能行，我一定要學(xué)會(huì)自己滑�！蔽覐�(qiáng)忍傷痛，繼續(xù)自己練習(xí)著�；藢⒔恍r(shí)，我感覺自己很熟練，就開始背著手滑。這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨說：“這孩子學(xué)得可真快��！”我聽了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。
從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己，我能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對自己，戰(zhàn)勝一切困難�！拔夷苄小保恢卑殡S著我前進(jìn)。
我能行優(yōu)秀作文2
最近，我又要去參加體訓(xùn)隊(duì)了，因?yàn)樵?0月底的時(shí)候，我要去區(qū)里參加一個(gè)田徑比賽。這已經(jīng)是我第二次去區(qū)里參加田徑比賽了，我本以為，我的心里應(yīng)該是很高興的，因?yàn)檫@是在為學(xué)校去爭光的，我應(yīng)該覺得驕傲!但是，我不知道是怎么一回事，我的心里就是有一種莫名其妙的緊張，這使我這幾天的心情都特別差。
這不，今天下午，我又去訓(xùn)練了。我看徐老師還沒有出來，我就去了他的辦公室找他，但是他的人不在。在他的辦公桌上，有一張項(xiàng)目表，我很好奇，我很想看看我是參加什么項(xiàng)目的，我偷偷地去看了一眼，頓時(shí)傻了眼，我居然跑的是200米和扔手榴彈!上次的比賽我跑的是200米，現(xiàn)在還是跑200米?我的`心中有點(diǎn)失落、甚至氣憤!
徐老師很了解我，他明明知道我的耐力很差，跑這么長的路肯定會(huì)輸，而且還是有很多高手一起和我跑步的，徐老師怎么會(huì)做這樣的選擇呢?
不管怎樣，為了比賽，我還是拼命地在跑步，一次不行，來第二次，還是不行，再來......我不停地在自己心里默默地說：我能行，我一定能行!終于，我跑出了一個(gè)我自己覺得比較理想的成績，我使我的心情快樂了許多，雖然和冠軍有著遙不可及的距離，但是我相信，我一定能行!
我可以輸給別人，但絕不可以輸我自己，我一定能行!
我能行優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段自己永生忘不了的事。當(dāng)你做不好的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)自己：“我能行”。
陽光明媚的早上，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都去工作了，只有我一個(gè)人在家里。當(dāng)我醒來的時(shí)候，他們都走了，桌上只剩昨天晚上的稀飯。我不想吃稀飯，一個(gè)聲音讓我確定我要自己做飯吃了，那就是我的肚子在叫了。
我走進(jìn)廚房，眼前有一口鍋和一本菜譜。我打開菜譜，里面是各種各樣的食物。我一邊看一邊說：‘’今天吃什么好呢？”當(dāng)我看到以早飯為主題的那一頁，就確定做“三明治�！蔽覍⒈淅锏�.面包拿了出來。
我把油倒入鍋里，打開火，放入雞蛋。在打雞蛋的時(shí)候，也把肉放到里面了。我跑出廚房，走進(jìn)客廳里喝了一口水，在床上躺了一會(huì)兒。這時(shí)，我聞到了有什么東西燒焦的味道，跑進(jìn)廚房一看，原來是我的"三明治”燒焦了。我看看燒焦的“三明治”和昨天晚上的稀飯，猶豫的時(shí)候我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說：繼續(xù)做”三明治“你能行�！睈耗дf：“不想做就不做吃稀飯吧�！蔽衣犨^后，看看那燒焦的“三明治”，心想“我能行”。
我又重做了一遍，終于做好了，給自己吃了一口，味道不錯(cuò)。可以，這件事證明了失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，就算失敗也要記住這三個(gè)字：“我能行�！�
我能行優(yōu)秀作文4
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行！”“我能行”它激勵(lì)著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自我說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，可是我仍對自我說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？應(yīng)對對手強(qiáng)大的壓力，我還是對自我說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自我大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復(fù)思考卻無從下手，于是我想放棄，等明天教師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí)，“我能行！”三個(gè)字仿佛回響在耳畔，我想：一個(gè)常常說“我能行”的人怎樣放棄了？于是，我又重新堅(jiān)定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了……我絲毫沒有再動(dòng)搖，因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行！”。我一邊想教師講過去的`方法，一邊另辟途徑。最終，這道難題被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了！
看那些花開了，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才走過來的，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們的內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個(gè)新世紀(jì)接班人鏗鏘的宣告。
我能行優(yōu)秀作文5
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”，還記得四年級的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿��；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的'作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來看這篇作文時(shí)，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒有思路，不也無濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”
媽媽的話觸動(dòng)了我，對！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報(bào)有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！
我能行優(yōu)秀作文6
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行！”
有一次，上課的'時(shí)候，教師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，教師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯(cuò)，一旦說錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)取笑我，教師會(huì)批評我�？墒牵也话l(fā)言，同學(xué)們也會(huì)取笑我，教師也會(huì)批評我呀。這時(shí)，我在心里說：“我能行！”又對教師說：“是孟郊。”只聽教師說一聲：“對了�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì)說：“我能行！”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時(shí)后回來，叫我?guī)退系�，要把整個(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀�？墒俏疫�是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會(huì)挨罵，可是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。
我能行優(yōu)秀作文7
今日，媽媽買回了一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴。可是美中不足的是：這些“萬綠叢中”，還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，需要洗一洗。媽媽剛要把菜放進(jìn)盆里，我對媽媽說：“媽媽，這幾天您辛苦了。今日，就讓我?guī)湍窗桑 眿寢尭吲d地答應(yīng)了。
我開始洗菜了，當(dāng)時(shí)，我還以為洗菜就跟洗衣服一樣需要用力地揉搓，還需要加上一些有助于潔凈的東西呢！于是我就往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，再把菜放進(jìn)去，然后就買力地揉搓起來，心想：第一次冼菜，必須要幫媽媽洗好。我使勁兒揉，使勁兒揉，最終，可想而知，菜被揉爛了，全成菜泥了，并且因?yàn)榧恿讼匆路�，也不能食用了�?/p>
媽媽對我說：“洗菜不是這樣洗的。應(yīng)當(dāng)用清水泡一泡，然后輕輕地揉一揉，最終再用清水沖一沖，這能夠了。洗衣粉是用來洗衣服的，不能夠用來洗菜。加一點(diǎn)細(xì)鹽倒是能夠的，可是，鹽一般是在做菜時(shí)加。”我明白了，原先，洗菜也有那么多學(xué)問呀。
過了幾天，媽媽又買回了一捆青菜，還讓我來洗。我想，大概是媽媽想再次鍛煉我吧，這一次，我必須要好好洗，不讓媽媽小看我。于是，我拿起菜，按照媽媽說的'，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得是那樣的干凈。當(dāng)一顆顆干凈的青菜被我從水中撈出來時(shí)，我的心里充滿了一種收獲的歡樂。
這一次，媽媽表揚(yáng)了我，并用青菜做了好幾道美味佳肴。吃著自我洗的菜，心里真有說不出的高興啊。
我能行優(yōu)秀作文8
“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪，每當(dāng)我遇到困難的'時(shí)候，總會(huì)想起這簡短而又能激勵(lì)我信心的話。
有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕，可是但我還看到比我小的人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應(yīng)了媽媽。
我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣貌，說：“必須要放松，必須要放松！”媽媽撫摸著我得后背，我的心也慢慢靜下來。
開始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘啊！可是，我扶著墻，慢慢地爬了起來。我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來�；藥兹Γ己茼槙�。可是，媽媽卻說：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑�！薄昂冒。 蔽襾韯輿皼暗卣f：“我滑給你看。”嘴上說得好聽，可是心里卻十分害怕。這時(shí)，我得耳朵里傳來了“我能行”對，我能行，我能行！我真的沒有扶，并且還沒有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！此刻，媽媽再也不敢小瞧我了。
自信就是相信自我。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調(diào)動(dòng)起來。在困難中，必須要相信自我，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！
我能行優(yōu)秀作文9
近日，楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛護(hù)綠化，讓楊浦的明天更美麗！
我作為一位少先隊(duì)員，有職責(zé)保護(hù)環(huán)境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹木、宣傳愛護(hù)綠化……
星期天，我放棄了游玩，來到樓下小區(qū)。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，啊！池塘被嚴(yán)重污染了！只見原先池塘里有許多魚在自由自在地游來游去，可此刻有死魚浮在水面上；原先池塘清澈見底，可此刻由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘，河水漸漸混濁了，此刻已是什么也看不清了，另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味，令人惡心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，應(yīng)對有許多居民的竊竊私語，說我多管閑事，我不想干了！可一想教師以往對我說：“做事不能半途而廢，走自我的路，讓別人去說吧！”我頓時(shí)有了勇氣，繼續(xù)撈起垃圾來。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起，放進(jìn)垃圾袋中�？偹恪肮Ψ虿回�(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴說了有關(guān)河道污染的.情景。他們聽后，和有關(guān)部門聯(lián)系，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了，十分高興！
讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧！我能行。
我能行優(yōu)秀作文10
放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng)，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自我那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。
看著父母在外勞動(dòng)，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也能夠?yàn)榧依锓謸?dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是此刻已經(jīng)是放假的時(shí)間了，我也能夠用我自我的雙手為開學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽我?guī)讉�(gè)同學(xué)她們在外邊“工作”原先他們這是干學(xué)生干的工作，就在考完試領(lǐng)完成績單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的`適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對我說我能夠試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自我的膽量還鍛煉了自我的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個(gè)活有點(diǎn)累，問我是否能堅(jiān)持，我明白不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自我能把這份“工作”做好。
相信自我我能行相信自我能做到別人能吃得的苦，相信自我能做好“有志者，事竟成”，相信自我是最好的、相信自我是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就必須會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的！
我能行優(yōu)秀作文11
這次周記周周評，我又沒上榜。媽媽以前總為我?guī)缀趺看味荚u的周記，引以為傲，可現(xiàn)在呢？
我站在窗前，靜靜地發(fā)呆。耳畔響起媽媽些許無奈的聲音，“唉，我以前的作文才女去哪兒了？現(xiàn)在是成衰女了嗎？”
窗外，干冷的風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子在旋轉(zhuǎn)，飛舞。發(fā)出了干噪而單調(diào)的聲音，真刺耳！
“希望你抓緊尋找到自己的`寫作狀態(tài)，真的加油！”顧老師這樣對我說。
“狀態(tài)沒有以前那么踏實(shí)穩(wěn)定了�？偸怯悬c(diǎn)小錯(cuò)誤，有點(diǎn)粗心�！瘪依蠋熯@樣對我說。
我這是怎么了？我用力地?fù)u搖頭。還記得以前的我，對作文自信滿滿；還記得以前的我，作文比賽總是有我的大名；還記得以前的我……
算了算了，當(dāng)年的事，越提越難過。我應(yīng)該想想現(xiàn)在，一份耕耘一份豐獲。而我呢，總把作文當(dāng)成一件任務(wù)來做，只想快快完成，草草了事，少了過去的用心，怎么能寫得好呢？
“你可以更好！”
“你可以更細(xì)膩些！”
“你的習(xí)作也應(yīng)該進(jìn)步!”
顧老師的評語在我腦中浮現(xiàn)。
加油，我一定能行！我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心。不知不覺的，天已經(jīng)黑了。我相信，明天一定是個(gè)好晴天！
我能行優(yōu)秀作文12
“我能行！”經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的時(shí)候，都會(huì)在心里默默的'說“我能行！”
有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對我說：“浴室里自己的幾件衣服洗一下�！卑�！我只洗過襪子和紅領(lǐng)巾，今天叫我洗衣服不是為難我嗎？爸爸媽媽問我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來就沒有洗過衣服，既然說了能行，我相信肯動(dòng)手就能行。
爸爸媽媽走后，我從浴室拿出衣服到陽臺去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然后再用力搓。慢慢的臟衣服變得干凈了。洗完之后，我把衣服掛起來，就走進(jìn)客廳看電視。突然，我聽見“啪”的一聲，我趕緊往陽臺跑去，原來是衣服沒掛好，掉了下來。可惡，我沉著氣拾起衣服放進(jìn)臉盆里，放入清水，準(zhǔn)備再清洗一遍。一邊說：“我能行！我最棒！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗衣服�！币贿吥托牡那逑粗�。終于清好了，為了衣服不再掉下來，我踩著小矮凳把衣服穩(wěn)穩(wěn)的掛好。終于完成了媽媽交給我的任務(wù)！
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默地說：“我能行”！我能行這三個(gè)字就像是增強(qiáng)信心的口服液，不斷地在鼓勵(lì)我。
我能行優(yōu)秀作文13
我在新樂從小學(xué)讀書已有兩個(gè)學(xué)期了。兩個(gè)學(xué)期里，我一直擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員的職務(wù)。在這個(gè)工作崗位上，我很快樂，也很滿足。
在班上，我不是做了很多的貢獻(xiàn)，但是我對自己做的事情卻非常滿意。 第一個(gè)學(xué)期里，我總共獲得了語文的作業(yè)檢評第三名，數(shù)學(xué)第二名，英語第三名的良好成績。在參加儀仗隊(duì)之前，放學(xué)了，我還經(jīng)常幫助老師負(fù)責(zé)檢查班上的一些不完成作業(yè)的同學(xué)在，為老師減輕負(fù)擔(dān)。也在老師家長的支持下，我還勇躍地投稿，為班爭光。雖然我投的稿子不是很多，但是，我能讓同學(xué)們都能欣賞到我的作文，我感到欣慰，而且也能讓同學(xué)從中吸取到我的優(yōu)點(diǎn)，寫好作文同時(shí)也向我提出問題讓我從中認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)在下次的寫作中能更好的運(yùn)用。在同學(xué)們的幫助和我的努力下，我的作文會(huì)寫得更好。第二個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期里，我曾用自己美好的心靈去向?yàn)?zāi)區(qū)人們獻(xiàn)愛心，貢獻(xiàn)自己的力量。有時(shí)間時(shí)也幫助老師登記作業(yè)，繼續(xù)投稿，我堅(jiān)信自己能做得更好，為班也能做出更大、更多的貢獻(xiàn)。
在第二學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及英語、數(shù)學(xué)的競賽時(shí)間也快到了，因此我必須做好充分的`準(zhǔn)備，拿出自己最好的表現(xiàn)，繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量，為班爭光。我只會(huì)堅(jiān)信“有志者，事竟成”，在第二學(xué)期里，我的表現(xiàn)會(huì)更好。我一定能行！因?yàn)槲业睦蠋�、同學(xué)、家人正在默默地支持著我，這是令我奮發(fā)向前的巨大促進(jìn)力量。
我能行優(yōu)秀作文14
每當(dāng)我看見別人畫的畫時(shí)，特別羨慕。從此，我對畫畫有了好感，媽媽就給我報(bào)了畫畫班。
有一天，老師讓我們畫瓶子，我對自己充滿了信心。畫前，我先準(zhǔn)備好彩筆、油畫棒、勾線筆、橡皮、鉛筆。動(dòng)手畫了，我拿出勾線筆，把瓶子的輪廓先認(rèn)真地勾畫出來，可在我正畫的帶勁的時(shí)候，同桌碰了我一下，使我畫歪了。我火了，皺起眉頭狠狠地罵了他一句。她不好意思地說：“對不起，我不是故意的�！甭犃怂\懇的道歉，我壓住心里的火說：“沒關(guān)系！”。于是，我只好向老師再要了一張紙重新畫。這次，我非常小心，避免同桌再次碰到我。這次畫的.很順利，不一會(huì)兒畫好了輪廓。
開始涂色了，我先把瓶蓋涂成棕色，再把里面涂成藍(lán)色。接下來要涂背景了，我在瓶子外面畫上太陽，再畫了一片海灘。你瞧！瓶子悠閑地躺在海灘上，我看著畫，得意洋洋地把畫交給了老師。老師看了看說：“王丁一，你畫的太有創(chuàng)意了�！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我心里美滋滋的。
從這次畫畫中我明白了：無論做什么事，如果遇到困難，不要半途而廢，努力克服困難后才能取得成功！
我能行優(yōu)秀作文15
曾幾何時(shí)，一個(gè)活潑可愛的小姑娘變成了如今捧書撫卷的少女；曾幾何時(shí)，臥室里的花樣玩具變成了一本本世界名著。
我坐在書桌旁，手邊一本《三國演義》，此時(shí)我已徜徉于東漢末年那紛亂的戰(zhàn)日之中，徜徉于文學(xué)的海洋之中。
曾幾何時(shí)，書桌上攤滿了自己長年累月寫下的練筆和文學(xué)作品。我曾想，書店里的讀者們都駐足在我的文學(xué)果實(shí)旁，翻看那飄著陣陣油墨書香的散文集，整個(gè)身心投入在手里懷抱的書卷中只覺得自己來到一個(gè)世外桃源之中……
“我能行！”這三個(gè)鏗鏘有力的字眼時(shí)�？M繞在我的.耳旁。那是我的小學(xué)時(shí)代最初階段，老師讓我們堅(jiān)持記下每天中發(fā)生的最有意義的事。那時(shí)，我提筆一刻，腦海一片白茫茫的世界，一個(gè)字的影子也看不見，摸不著�？捎H可愛的語文老師發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，耐心地給我講解，給了我丟失的自信。于是，我每天堅(jiān)持看一篇小文章，漸漸地增加閱讀量，再配合著每天練筆我的寫作水平逐步地在提高，我內(nèi)心也充滿了自信，堅(jiān)持努力。不管一天中事情有多少，即使時(shí)間被安排得很緊，我也從不放棄。不論嚴(yán)寒酷暑，我總是堅(jiān)守著自己的承諾�！拔夷苄�！”——“我成功！”終于成功的花兒含苞綻放，我在全市的中小學(xué)生評比大賽中獲得第二名的好成績。
現(xiàn)在，我仍堅(jiān)持著每天練筆，“我能行——我成功！”作為我的座右銘，激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我……終于有一天，我也走進(jìn)了夢寐以求的文學(xué)殿堂……我會(huì)回眸過去走過的艱辛路程，這時(shí)我喊出了自己內(nèi)心話：“我能行！我成功！”
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