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小實驗作文【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小實驗作文1
我先從廚房里拿出來一個裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么?我把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽,雞蛋還是沒有動靜,我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動,蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說:“快,多往杯里加點鹽!蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽,但蛋浮到一半就不動了。我們苦思了一會,賴賴從我手中搶過筷條,在杯里攪了一會,蛋就浮上來了。
貝貝好奇地問:“這是怎么回事!蔽艺f:“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力,不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體,受到的浮力小于本身的重量就下沉,大于本身的重量就上浮起來了!蓖瑢W(xué)們聚精全神地聽著我指指杯子說:“著杯水中的含鹽量超過了30%,鹽水比重很大,雞蛋就浮起來!蓖瑢W(xué)們說:“哦,原來是這樣呀!“同樣的.道理,這個人在死海游泳,死海的海水的含鹽量很高,它的浮力就大,因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問:”你是怎么知道的!蔽易院赖卣f我是從《十萬個為什么》上面看到的!
小實驗作文2
上周五,我做了一個小實驗——白醋泡蛋。
我先在玻璃杯里倒入白醋,然后把一個雞蛋小心翼翼的放入玻璃杯中,白醋蓋住雞蛋超出3厘米左右。然后,把杯子放在桌子上,仔細(xì)觀察雞蛋的變化。
我發(fā)現(xiàn)雞蛋一放入白醋中很多小氣泡立即從杯底升起來,浮在白醋面上,密密麻麻的,像一顆顆小水珠。到了第二天,我又去看雞蛋的變化,發(fā)現(xiàn)雞蛋好像大了一點,蛋殼變白了。第三天,我發(fā)現(xiàn)杯子里的.雞蛋變成全透明了,可以很清楚的看到里面的蛋黃。我把雞蛋拿在手里,發(fā)現(xiàn)蛋殼全部不見了,摸起來很軟,很有彈性,聞了聞,有一股很濃的酸味,太神奇了。
為什么蛋泡在白醋里面,蛋殼會沒了呢?我和媽媽一起用百度查了,原來是白醋里的醋酸能和蛋殼的主要物質(zhì)碳酸鈣反應(yīng)消耗掉碳酸鈣,最后只剩下蛋的膜,硬殼不在了,雞蛋自然軟了。
這個實驗真是太有趣了,可以學(xué)到這么奇妙的科學(xué)知識,我以后還要再做這種小實驗。
小實驗作文3
星期天我在《游戲中的科學(xué)》這本書中看到了一個有趣的實驗,叫會變向的箭頭。我非常好奇,決定親手做一做。
我首先準(zhǔn)備一張A4紙,再準(zhǔn)備一個玻璃杯和一只彩筆。先把水杯里倒上水,再把紙對折,裁開,取其中的半張紙,然后在紙上用彩筆畫上一個向右指的箭頭,最后把紙放到玻璃杯后面兩厘米處!巴!”我大喊道,“奇跡發(fā)生了!”本來指向右邊的箭頭指向了左邊!
這是為什么呢?原來呀,是因為玻璃杯就像一個凸透鏡,光線經(jīng)過折射之后,除了經(jīng)過光心的光線不改變方向,其他的光線都會改變方向。所以透過裝滿水的玻璃杯箭頭就變成了相反方向的樣子。
生活中這樣的例子不少比如:放幻燈機時要將幻燈片倒置,因為幻燈機是利用凸透鏡能成倒立,放大的實像這個原理制成的;脽魴C的放映鏡頭,實際上就相當(dāng)于一個凸透鏡由于透明的幻燈片到鏡頭的`距離比鏡頭的焦距稍大,用強光照射幻燈片,就可以把幻燈片上的畫面放映到屏幕上,形成倒立且放大的實像,為了使觀眾看到正立的像,就要將幻燈片倒置。
科學(xué)小實驗可真有趣呀!
小實驗作文4
記得有一次,崔老師給我們上了一堂科學(xué)課,如何用電池讓小燈泡亮起來,于是我回家就做了這個實驗。
我先找了一根鐵絲,然后找了兩個有電的電池,最后找了個小燈泡。
我利用我們上課所學(xué)的知識,我做起了實驗――我先把電池并聯(lián)起來,然后把鐵絲放在電池的下面,用電池把鐵絲壓緊,用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊,然后用電池的正極的小燈泡的側(cè)面連接起來,沒想到,小燈泡居然亮了起來,我的.實驗成功了。
我又利用上課所學(xué)的知識――怎樣用兩個電池串聯(lián)起來發(fā)出電,讓小燈泡發(fā)光,我用兩個電池,把他們串聯(lián)起來,然后又用兩個電池發(fā)光的原理,又用兩個電池串聯(lián)起來把小燈泡亮了起來,可是,兩個電池串聯(lián)起來的光要亮得多,差不多有了并聯(lián)起來的一倍。
兩個電池串聯(lián)起來的現(xiàn)象較串聯(lián),兩個電池并聯(lián)起來的現(xiàn)象叫并聯(lián)。
這個電池使我知道了電的知識。
小實驗作文5
大課間自由活動期間,我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球。只打了兩局,球撲通一聲掉在地上,被路過的孩子踩了。球是平的,所以我們不能再玩了。我們都低下頭,感到沮喪。
但是,我突然想到了一個讓乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法!我立刻感覺好多了,我決定做這個小實驗!
首先,我準(zhǔn)備了一個更大的杯子和開水。然后,我把壓扁的乒乓球放在杯子里,記得輕輕放!然后,小心地把熱水倒在乒乓球上,一定要燒著!當(dāng)然,你可以讓你的父母幫你做實驗。短時間內(nèi),隨著熱水的不斷注入,乒乓球會再次膨脹起來,“恢復(fù)”以前的`健康。
為什么乒乓球遇到熱水會膨脹?我在網(wǎng)上查了一下。原來乒乓球的“恢復(fù)”是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的基本屬性。一般來說,物體受熱會膨脹,冷卻會收縮。大多數(shù)對象都具有此屬性。也就是說,一般情況下,物體的溫度升高,物體的體積就會膨脹,密度就會降低,反之亦然?赐赀@段話,我終于明白了。
生活充滿了學(xué)習(xí)。這個有趣的小實驗讓我明白,我應(yīng)該善于從問題中尋找答案,理解千千的成千上萬的知識。
小實驗作文6
我在一本書上看到了這樣的一個題目《會“跳舞”的葡萄干》,我感到很神奇,并繼續(xù)往下看。這個實驗是這樣子的':先準(zhǔn)備一個玻璃杯、幾顆葡萄干、醋、小蘇打粉和水。
首先在玻璃杯里裝上半杯水,再把幾個葡萄干放進(jìn)去,一開始葡萄干沒有什么動靜。然后再放一勺小蘇打粉和幾滴醋,再仔細(xì)觀察一會兒,葡萄干就會浮起來。我半信半疑,心想:我自己試一試才能辨真假。
我按照步驟先把葡萄干放進(jìn)盛半杯水的杯里,然后把醋和小蘇打粉放進(jìn)去,然后等待結(jié)果。一分鐘、兩分鐘……一會兒過去了,葡萄干真的浮起來了。我思考了起來,但是百思不得其解。媽媽見我一籌莫展,對我說:“上網(wǎng)查不就知道了嗎?”我在媽媽的啟發(fā)下上網(wǎng)查了。我明白了其中的道理:醋和小蘇打粉能變成二氧化碳產(chǎn)生氣泡,葡萄干會被氣泡帶上去,上去后氣泡破了就又下來了,就這樣上上下下,好像在歡快地跳舞一樣。
我通過實驗學(xué)到了不少知識,大家要多動手做實驗,相信你們也可以發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
小實驗作文7
每當(dāng)我走進(jìn)教室,就會發(fā)現(xiàn)幾個一模一樣的東西疊在書包柜上,那就是實驗包,我想那一定很有趣,真想快點發(fā)下來。星期五下午,我來上學(xué),坐到座位上就發(fā)現(xiàn)每組的地上都有一個東西,等我仔細(xì)去看,大吃一驚,原來是實驗包發(fā)下來了,老師還布置了讓我們回家做實驗的作業(yè);氐郊,我迫不及待地把實驗包拆開,發(fā)現(xiàn)了很多東西,有氣球、磁鐵、電池、手電筒等......
我的實驗是自制伽利略望遠(yuǎn)鏡,要準(zhǔn)備的工具在實驗包里,有手工紙、望遠(yuǎn)鏡、模板、物鏡兩個、目鏡兩個、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠(yuǎn)鏡的外殼,再把邊緣薄、中間厚的兩個鏡片,用雙面膠分別固定在前面的.兩個較大的孔中,這就是對著遠(yuǎn)處物體的鏡子叫物鏡;把中間薄周邊厚的兩個鏡片,用雙面膠分別固定在后面的兩個較小孔中,這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡,然后用透明膠帶把望遠(yuǎn)鏡的外殼固定,并折疊好,這樣伽利略望遠(yuǎn)鏡就做好了。這時我心里感到非常高興。當(dāng)我拿起望遠(yuǎn)鏡往窗外望去時,啊--- 這遠(yuǎn)處的高樓大廈竟近在眼前。望遠(yuǎn)鏡是多么的神奇啊!
這次小實驗既有意義,又增加了我的科學(xué)知識,真是一舉兩得。
小實驗作文8
今天,老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水,只看老師拿起了一個杯子,在下面放上一張紙,給我們演示著一個叫做滴水不漏的小實驗。
沒等老師做完,同學(xué)們都一個個爭先恐后地跑向了老師正前方的那個小盆子,有的'人搶別人的紙,有的人擠來擠去,甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙,瞧,那個同學(xué)把紙壓在了杯子下面,一翻轉(zhuǎn),哇!你猜怎么了?那我就告訴你,灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩(wěn)穩(wěn),像永遠(yuǎn)也不會下去一樣,于是,其他同學(xué)們幫他數(shù)著,一、二、三、四、八十!哇!水漏了一桌子,在前面坐的人全部跑到了最后一個座位。
接下來一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過來,學(xué)著前面同學(xué)的樣子開始做實驗,可是好景不長,放上去不到一秒,水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”,讓我們轉(zhuǎn)移陣地,來到了門口,可是,好像沒有一個人成功,不過,我們卻一點兒也不在乎。
雖然沒幾個實驗做成功,可每個人都很開心。
小實驗作文9
下午的科學(xué)課上,老師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說:“同學(xué)們,今天我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗!闭f著,她便發(fā)給每組一個大量杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實驗開始了,我拿了一把小勺,盛起一點高錳酸鉀,小心翼翼地拿到量杯杯口,輕輕抖了兩下,高錳酸鉀便掉入水中。霎那間,一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來,像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里,來回攪拌,慢慢的,杯里的水變得紫紅紫紅的,漂亮極了,同學(xué)們都驚訝的`瞪大了眼睛。
這時,老師走過來,對我們說,“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是,做實驗的時候要注意,千萬不要沾到手上,否則,手上的皮膚會潰爛的!蔽覀?nèi)粲兴嫉狞c了點頭。
看來,科學(xué)不光有趣,而且有些實驗還存在一些危險性,做實驗的時候可一定要小心哦!
小實驗作文10
今日我一個人在家,所以我準(zhǔn)備做一項小實驗。我翻了翻科學(xué)書,看見一個十分好玩的名字叫:魔性水杯折射現(xiàn)象。就做這個實驗吧!我說到。
實驗開始了!我準(zhǔn)備了A4紙、一支白板筆、一杯水,還有一個透明玻璃杯。
第一步我先在A4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式,我在A4紙上寫你好兩個字。
第二步我之后用一本書固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A4紙的前面,在玻璃杯里加入一杯清水。
最終你會發(fā)現(xiàn)這張紙就像變了魔術(shù),原先的你好變成了好你,可真像個淘氣的小寶寶。
我還是不相信,于是我換了一張A4紙,在上頭畫了一只小貓,我畫的小貓身子是在左邊的`,當(dāng)我在水杯后面時,小貓的身子卻在右邊,真神奇!之后我還用一個加減法列式實驗了一下,結(jié)果也是一樣。
你們明白這是什么原理嗎?嘿嘿!讓我來告訴你吧!這是因為玻
璃杯倒?jié)M水后,圓柱形的水柱相當(dāng)于一個凸透鏡,故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個實驗,我明白了:科學(xué)無處不在,只要善于觀察身邊的事物,多問幾個為什么,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
小實驗作文11
今天,我心血來潮,打算做一個彈珠穿墻術(shù)的實驗。
我來到廚房,拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個中空的圓柱形紙筒,用膠帶固定;再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上,玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點點,太大或太小都不行;然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上;最后使勁地將彈珠甩進(jìn)紙筒里去!斑恕钡囊宦,彈珠從瓶口上方掉進(jìn)瓶子,摔在瓶底。我高興地叫出來:“成功了!成功了!”
最后我查閱資料得知,彈珠和硬幣碰撞到了一起,硬幣正好翻轉(zhuǎn)過來,彈珠才從縫隙中穿過去。不過有時候?qū)嶒炓膊粫茼樌袝r候彈珠會掉不下去,大家可以多試幾次,找到百發(fā)百中的`秘訣哦。
只要我們仔細(xì)觀察,用心思考,動手去做,就會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘的。
小實驗作文12
一天,我去廚房做菜,一不小心,把胡椒粉和鹽混在一起了。我想:這下闖了大禍。我打電話給媽媽,媽媽說:“今天不把它們分離了,你就死定了!”隨后,我趕緊查了一下手機,知道了分離的方法。
要準(zhǔn)備一個紅氣球、一個盤子。
首先,我拿起氣球,放進(jìn)嘴里,吸了一口氣,鼓起了嘴巴,像一條生氣的'河豚。隨后,我就用力一吹,把氣全部吹到氣球里。然后,吸、吹反復(fù)幾次,紅氣球就像一個紅紅的大燈籠。
然后,我把紅氣球舉過頭,在頭發(fā)上摩擦了幾下,聽到了像風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲。這時,我真擔(dān)心氣球會爆炸。接著我便把摩擦后的氣球慢慢地放在胡椒粉和鹽的上方。這時,胡椒粉像袋鼠一樣“跳”到了氣球上,并且發(fā)出了吱吱的聲音,就像雨點打在地面上?吹竭@樣場面,我感到很神奇。
最后,我伸出一只手指,輕輕地用手把胡椒粉抹下來,放到盤子里。此刻,我非常開心。
胡椒粉和鹽為什么可以分離開來呢?因為氣球摩擦頭發(fā)會產(chǎn)生靜電,靜電會把很輕的東西吸附起來。因為胡椒比鹽輕,所以會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。
小實驗作文13
老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?老師不會生病了吧?我家也沒有胖大海啊,還是去作文班之后再說吧。
第二天,我去了作文班,問了問同學(xué)才知道原來是要做實驗。上課了,老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了,我們把胖大海放入杯子中,老師在杯子里倒入開水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的.!”王皓軒興奮地說。確實,胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動地說,“胖大海變化可真大!”一會兒,我們的胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時,老師說:“水有點黃,是可以喝的!蔽覀兟犃税胄虐胍傻剌喠骱,到我的時候,我先用舌頭沾了一點,覺得很好喝,又喝了一口,還夾了一點點胖大海,吃進(jìn)嘴里,藥味好濃,我想吐,可是老師說能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實驗可真有趣,我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
小實驗作文14
成語“水火不相容”就是水火不相容,所以我想做一個實驗;鹋龅剿畷鐔?
昨晚,爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了。我把雙面膠粘到杯底,然后把蠟燭粘到杯底,再往杯子里倒一杯冷水,然后用打火機點燃蠟燭。最后,我只是不得不仔細(xì)觀察。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火焰,看著它一點一點地燃燒下去,一點一點地靠近水面。漸漸地,火焰離水只有一毫米左右,我們屏住呼吸,生怕把它吹滅。我不敢眨眼,生怕錯過珍貴的火焰入水的瞬間。
二十分鐘過去了,我和爸爸還在盯著火苗,因為火苗有一部分已經(jīng)接觸到了水,但是火苗忽大忽小,感覺要從水里掙脫出來了。再燃燒一毫米后,火焰底部的藍(lán)色部分已經(jīng)進(jìn)入水中。現(xiàn)在沒有大的小的情況,只是越來越小,卻沒有熄滅。我在心里小聲說:“加油,火!加油,一定要燒到杯底!”
一半的.火焰入水后熄滅了,我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。
實驗中確實有近一分鐘,部分火焰在水中燃燒。然而最后的結(jié)果告訴我,水和火不能融為一體。
小實驗作文15
聽說蝸牛往往都在真草上生活,可在建筑工地的假草墻上卻爬著許多蝸牛,這到底是怎么回事呢?
一天,我從小區(qū)抓來十只的蝸牛,又在淘寶上買了一塊真草皮和一塊假草皮,還從小伙伴那里借了一個透明的方形缸子,材料就準(zhǔn)備好了。
實驗開始了,我先把兩塊不同的、嫩嫩的、綠綠的草皮輕輕放在方形缸子的兩邊,把中間空出一條通道,就像集市中的大街一般,再把蝸牛用一次性筷子小心翼翼地、一只只地挑到缸子中的“大街”上,便去寫作業(yè)了。我想,它們會打起架來嗎?它們會一動不動地待在那兒嗎?無數(shù)的.想法在我的腦海中如潮水般汩汩流淌。吃完晚飯后,我去觀察它們,發(fā)現(xiàn)蝸牛有的在真草上,有的在假草上。一天、兩天、三天過去了,蝸牛們慢慢轉(zhuǎn)移到真草上去了,第四天,它們都在真草上了。
原來,蝸牛是更喜歡待在真草上呀,這可能與它們喜歡自然、潮濕的環(huán)境有關(guān)系吧!而為什么蝸牛也會去假草皮上呢?也許它們是在探索更舒適的家園吧!
做實驗真是一件既快樂又驚喜的事情啊!
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