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劉老師我想對(duì)您說(shuō)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的劉老師我想對(duì)您說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。
劉老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
劉老師,我想對(duì)您說(shuō):您對(duì)我那么好,我真非常地感謝您,感謝您對(duì)我的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)我寫作文有了很大的進(jìn)步,謝謝您!
剛開始媽媽讓我上您的語(yǔ)文課的時(shí)候,我不喜歡,也不同意,我在樓梯里躲閃了好長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文課是一件非?菰锏氖虑椋瑡寢屨f(shuō)請(qǐng)我晚上看電影才勉強(qiáng)同意進(jìn)去試聽一下。當(dāng)我第一次進(jìn)入您的課堂,您親切地歡迎我到來(lái),讓我絲毫沒(méi)有插班的陌生感。您生動(dòng)的講課方式、活躍的課堂氣氛,一下子讓我一下子就喜歡上了。
當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候,您總是耐心的指導(dǎo)我,讓我把作文繼續(xù)寫下去;每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的'時(shí)候,您總是在班上大聲地表?yè)P(yáng)我,告訴大家我的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓我有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。我越來(lái)越喜歡上您的課,我曾經(jīng)困惑地問(wèn)媽媽,我是那么喜歡在劉老師的課上朗讀古詩(shī),可是我為什么不喜歡語(yǔ)文呢。媽媽告訴我,古詩(shī)、作文都是語(yǔ)文課的一種,說(shuō)明我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了!
這段時(shí)間里,我跟您學(xué)習(xí)了很多知識(shí),我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的樂(lè)趣,我想大聲的對(duì)您說(shuō),劉老師,謝謝您!
劉老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
這世界上,有著許多的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài),也有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是親人勝似親人。
劉老師,您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心。當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),您總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他,但當(dāng)班上的同學(xué)生病,您對(duì)他想父母一樣呵護(hù)他。當(dāng)您正在上課時(shí),您是不是會(huì)給我們講講故事,說(shuō)說(shuō)笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣,讓他們有興趣上您的課。
劉老師,您才教了我們短短的半年時(shí)間,可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對(duì)您是你說(shuō):“老師,您辛苦了!崩蠋熌鷧s和別的`老師不同。午讀的時(shí)候,其他老師會(huì)叫他們的學(xué)生讀書或者睡覺(jué),而您卻讓我們?cè)谖缱x的時(shí)間看書,使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。
劉老師,當(dāng)我遇到困難時(shí),是您讓我和您一起解決。當(dāng)我寫完每一篇作文讓你評(píng)價(jià)的時(shí)候,您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導(dǎo)我。
老師,您就像我們的朋友,您一有煩惱就和我們說(shuō)。您一有有趣的事就會(huì)第一時(shí)間與我們分享。
老師,我用真誠(chéng)的話語(yǔ)對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
劉老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
劉一秒說(shuō):“我們學(xué)習(xí)大師的目的,是為超越大師。”
第一次見到您,您常常戴著一副眼鏡,穿一件藍(lán)色的T恤,走起來(lái)路來(lái),一搖一晃的。您課上時(shí),老推推眼鏡,一手插著腰,一手拿著教棍在棋盤上舞動(dòng)著,妙語(yǔ)連珠,口若懸河,讓我的'棋藝不斷提高。劉老師,我想對(duì)您說(shuō):“你是我最感興趣的好老師”。
黃昏,落霞。時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了。
明天就要比賽了,我回憶著您說(shuō)過(guò)的要領(lǐng),使勁地抓著自己的額頭,思索著贏棋的方法。第一盤棋出來(lái)后,目瞪口呆——我居然輸了。我調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)備扳回一局。哪知道,第二局我又大意了,竟然還輸了。
這時(shí),劉老師看我垂頭喪氣,變輕輕地走來(lái),拍拍我的肩膀,說(shuō):“何佳宸,沒(méi)關(guān)系,加油,你一定行!”劉老師,我想對(duì)您說(shuō):“你的負(fù)責(zé)讓我倍感親切!”
還記得那一次,我跟你下下棋時(shí),上一局我差點(diǎn)贏了你,我很得意,非常驕傲,心想:“我只要認(rèn)真,輕而易舉的就贏了!”哪知道,在下一局的比賽中,你走了一連串的怪招,讓我舉棋不定,無(wú)法進(jìn)攻。最后,我死了好多棋,已失敗而告終!劉老師,我想對(duì)您說(shuō):“你高超棋藝讓我懂得了不能驕傲,要謙虛!”
你說(shuō):“人生就是超越的過(guò)程,超越自己,超越別人。
劉老師,我一直記著這句話,我一定會(huì)在將來(lái)的某一天……
劉老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
劉老師,我對(duì)您說(shuō)一件事。
這是從開學(xué)的第二個(gè)星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學(xué)——陳錦浩,每次上課,他都會(huì)叫我的名字,常常把我要回答的思路打斷。
記得有一次,上科學(xué)課時(shí),陳錦浩起先是接二連三的叫我的名字,看他的樣子,像是有什么很重要的是向我匯報(bào)。他看我沒(méi)有什么反應(yīng),于是他眼珠子,一轉(zhuǎn)趁吳老師不注意,就用“拉面團(tuán)”縮成一團(tuán),再拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“繩”來(lái)。用手一甩,就把那個(gè)圓團(tuán)甩在我的頭上,這樣連續(xù)弄了三四次,讓我忍無(wú)可忍。我看了一下鐘,馬上就要下課了,我只能硬著頭皮,忍一下。過(guò)了幾分鐘,下課的鈴聲已經(jīng)向了,同學(xué)們都紛紛涌出教室。我走到陳錦浩的面前苦苦哀求道:“請(qǐng)你不要在上課的時(shí)候叫我的名字,下課我讓你叫一千次一萬(wàn)次,我也不在乎。”
可陳錦浩讓我出乎意料的是,他竟然在語(yǔ)文課上拼命叫我的'名字,我的千叮嚀萬(wàn)囑咐一切都白費(fèi)了。我沒(méi)有別的辦法,只好找您——?jiǎng)⒗蠋焷?lái)求助。
希望您能幫我出一個(gè)主意。把陳錦浩的毛病改一改。同時(shí)能讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高一些。
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