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【熱門】珍貴的禮物作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的珍貴的禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
珍貴的禮物作文 篇1
經(jīng)過這一次給媽媽過生日，我終于知道了媽媽最珍貴的禮物是什么……
今天是媽媽的生日，為了給媽媽一個驚喜，我早早地起床去商店里給媽媽買生日禮物�？墒俏业腻X不夠，怎么辦呀？真是一分錢難倒英雄漢！這時突然在我的腦海里產(chǎn)生一個念頭：打工賺錢！可又想到，誰會要我這個“童工”呢？一天又能干些什么呢？算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！試試再說！
懷著忐忑的心情來到一個餐館前，結(jié)果被一口回絕了。我懇求道：哪怕讓我洗碗也行！結(jié)果還是一樣，我失望地往前走著，一個老奶奶攔住了我，問我為什么要打工。我把緣由告訴了她，她笑著說：“正巧奶奶需要一個幫手，你愿意的話，奶奶會給你工資�！蔽衣犃烁吲d極了，連忙答應(yīng)。就這樣干了一天活，很累，但是拿著辛苦一天賺來的錢高興極了，轉(zhuǎn)身謝過老奶奶以后連忙去給媽媽買蛋糕了。
拿著辛苦買來的.蛋糕回到了家。一開門，媽媽急忙跑過來問：“你一天都去哪了？找了你一天……”說著，媽媽就留下了眼淚。我吞吞吐吐地說：“去、去給你買蛋糕了……”“傻孩子，媽媽吃不吃蛋糕無所謂，你在我身邊就夠了！只要你好好的，就是我一輩子最珍貴的禮物！”這個時候，我終于知道了媽媽最珍貴的禮物是什么，那就是我！
珍貴的禮物作文 篇2
每當(dāng)我拿起那張照片時一段回憶就在我的腦海里閃過。這張照片是我在幼兒園里的好朋友小濤送給我的。你們一定會問小濤為什么要送我照片？好吧，現(xiàn)在我就告訴你們吧！
小濤是我在幼兒園認(rèn)識的'一個好朋友，人長得還算高，但是十分瘦，也比較滑稽，個性和我差不多，都很頑皮。至于其他的事情那你就慢慢聽我說來。
有一天，我買了一只電動玩具。小濤跑過來來對我說：“阿杰，這玩具可以借給我玩一玩嗎？”“好吧，只是別弄壞！”我說。小濤就拿去玩了。
過了半個多小時，我也想玩了，就去找小濤要回來�？墒�，他卻對我說：“玩具從三樓摔下去，已經(jīng)摔壞了�！蔽衣犃朔浅模涂蘖似饋�。哭了一會兒，我覺得還不行，于是就要他賠我錢，三十元。小濤一聽急了，說：“我沒那么多，少一點行嗎？”我堅決地說：“不行！”兩個人就吵了起來。我就不理他走了。
第一天過去了，第二天過去了，轉(zhuǎn)眼間半個月過去了，我也快要從幼兒園畢業(yè)了，要上小學(xué)了。那一天，小濤向我跑過來。我假裝沒有看見。小濤叫住了我，從口袋里掏出三十元錢，說：“賠你錢！”我看見錢說：“你不是說沒有那么些多錢嗎？”“是的，那是我將每一天的早飯錢節(jié)省積攢起來到現(xiàn)在才湊齊了�！毙又f，“以后我們可能沒有機(jī)會再見面了。”我問：“怎么了？你要到那里去？”小濤哭著說：“我要上小學(xué)，現(xiàn)在全家要搬到桐鄉(xiāng)去�！卑�，我目瞪口呆了，心想：“小杰啊小杰，以前你為什么這么對待小濤，真是太不應(yīng)該了！”轉(zhuǎn)念一想，我得送一點什么禮物給他作紀(jì)念。我將那三十元錢還給他，還送給他一本書作紀(jì)念，說：“祝你天天開心！”第二天，小濤就走了。
到現(xiàn)在我也沒有再見過他。但是小濤送我的照片一直保留著。我經(jīng)常拿出來看，看到他在照片里笑得那么好看。我想應(yīng)該讓他都這樣笑。
這照片是我們友誼的見證，小濤永遠(yuǎn)是我的好朋友！
珍貴的禮物作文 篇3
“叮鈴鈴”，正在書房啃英語單詞的我被一陣手機(jī)鈴聲打散了注意力�！昂玫�，好的，我馬上下來拿！”只聽見媽媽開心地連連應(yīng)答著。
是什么東西讓媽媽這么開心？強(qiáng)烈的好奇心讓我再也坐不住了，沖出書房跟著媽媽一起下樓了。
當(dāng)我們把那個快遞包裏拿上來時，媽媽神秘兮兮地說：“這是一個神奇的禮物，你們拆開看看吧！”我迫不及待地打開包裏。一個精美的盒子呈現(xiàn)在我眼前——淡藍(lán)色的塑料套子套在一個純白色長方體的機(jī)器上。我揭開套子，“學(xué)習(xí)機(jī)”三個字赫然出現(xiàn)在我眼前。我立刻蹦了起來：“太好了，太好了，我有學(xué)習(xí)機(jī)了！”媽媽微笑地看著我說：“這個學(xué)習(xí)機(jī)花了一千多元錢，你要好好珍惜它，更要對得住它哦！”
“是，長官！”我故作調(diào)皮地朝媽媽做了個鬼臉，然后抱著學(xué)習(xí)機(jī)就進(jìn)了書房。我迫不及待地按下學(xué)習(xí)機(jī)的開關(guān)，按照提示直接進(jìn)入“英語書房”，很順利地下載了我們四年級英語上冊的全部課文。接著，我就開始了第一單元的學(xué)習(xí)。
單詞、語句和圖案一個個清晰地出現(xiàn)在屏幕上，它們都像一個個小精靈向我眨巴著眼睛，向我招手呢！當(dāng)我點擊一個英語單詞時，一個柔美的`聲音就在我耳邊響起，就像一個漂亮的女老師站在我面前，正親切地教我讀準(zhǔn)每一個英語單詞。我情不自禁地跟著讀了起來，這會兒，我覺得讀英語也像唱歌一樣輕松、快樂。我一邊讀還一邊手舞足蹈起來，完全忘了時間。沒有多大一會兒功夫，我就拿下了全部任務(wù)，這可是我在學(xué)校背了好多次都沒有背下來的內(nèi)容呢！
這真是一個珍貴的禮物呀！它不僅給我?guī)Я藢W(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到媽媽對我的希望。我一定會好好珍惜它。
珍貴的禮物作文 篇4
當(dāng)老師這么久了，我還是第一次遇見這么奇葩的學(xué)生，對于日常上課和教學(xué)管理，我早已麻木了�？墒沁@個學(xué)生的表現(xiàn)，著實讓我感動了一次。
他叫峰，老家在河南，父母在這打工，在學(xué)校對面租了一個地房。這個孩子在一年級剛?cè)雽W(xué)時，我就看出他與眾不同，曾經(jīng)八天沒說一句話，我懷疑他是不是啞巴，為了尊重個人隱私，我沒有冒昧地給他的家長打電話，當(dāng)然他的學(xué)習(xí)情況也不容樂觀，一看就是基礎(chǔ)特差的學(xué)生。到了第九天，一個學(xué)生告訴我，他會說話了，我也很激動，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)他，我也試著走進(jìn)他的心靈。
他更多時候，都是封閉自己的，老師講什么，他根本不聽。下課了，學(xué)生們玩，他根本不參與。他的學(xué)習(xí)漸漸地跟不上了，作業(yè)不會寫，家長代替寫，不知道家長是怎么想的，可能怕老師批評孩子吧！
作為他的`啟蒙老師，我絕不能放棄他。每天下課我都給他輔導(dǎo)，千萬不能讓他越拉越遠(yuǎn)。可是，最后還是讓我失望了，他期末考試語文只打了十分。他接下來的事更是給我添堵，一次音樂課他竟然在地上爬，說什么也不起來，音樂老師找到了我，我來到班級，他還在地上爬，不肯起來，引得其他學(xué)生哄堂大笑，無法正常上課。我找到他的家長，他爸爸把他領(lǐng)回家，我不知道家長是怎么教育他的，還是他進(jìn)行了反思，總之以后沒有爬過。
到了三年級了，語文數(shù)學(xué)分開教學(xué)，我比較有精力輔導(dǎo)他了，可是每次都是寫不上幾個字，每次都想，算了吧，啥也不會，家長也了解情況，我也做到問心無愧了，可是，我還是沒有放棄他，細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，他身上還有一些優(yōu)點，每天都幫助值日，下課的時候，拿個小本子，讓我聽寫，說明他還有學(xué)習(xí)的愿望，我有時間就堅持給他聽寫，我發(fā)現(xiàn)最近他有很大的進(jìn)步，能認(rèn)識不少字，聽寫也能寫上大部分了。
一天下課，他看見我進(jìn)班，像一只小鳥一樣跳到我跟前，老師，我要送你一個禮物，我說，不是年節(jié)的，你送我什么禮物？他從他那臟兮兮的手里，拿出一個小孩玩的手鏈，那手鏈?zhǔn)莻�小紅繩編的，上面栓了幾個小鈴鐺，我看得出來，他很喜歡這東西，甚至經(jīng)常把玩在手里，不然不能那么臟。我說，我不要，謝謝你的好意，我轉(zhuǎn)送給你�？墒牵诙欤业恼n桌上出現(xiàn)了一個小紙包，上面寫著，這是峰送給老師的禮物，我打開一看，還是那個手鏈，所不同的是，已經(jīng)是洗過的了，紅繩恢復(fù)了原來鮮艷的顏色，小銅鈴閃閃發(fā)光。我還是給他了，那一刻，他有些失望，也許收下它，他心里會舒服很多。他看前兩次無果，并不罷休，第三天，他拿來一袋小零食，非得給我，我夸獎了他，收下了，他高興得不得了，上課越發(fā)認(rèn)真聽了，慢慢地也能朗讀課文了，當(dāng)然，每次我都帶頭鼓掌，給他自信。
我們當(dāng)老師的，喜歡好學(xué)生很容易，但是對待差生，往往失去耐心，我想，等峰長大后，他一定會記得我，我也會記得他。
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