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特殊的老師作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的特殊的老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的老師作文 篇1
在我的人生旅程中，有無數(shù)的老師，他們給我啟迪，教我做人，在黑暗中給我光明和力量，引領(lǐng)我茁壯成長。
有一位特殊的老師，它在自然界中是那么的渺小和卑微，曾讓我都看不起它。但是，那一次，它給我了啟迪，幫助我成長，讓我終身受益。它，其實是只是一只在自然界中爬行的小蝸牛。
那天，上完語文課，我拿著那只有80分的成績單，沮喪的向家中走去，太陽火辣辣的，不停的'炙烤我的心�；氐郊依�，我搬了一個凳子坐在了陽臺上，看見那蔚藍的天空和那一大片的烏云，烏云步步緊逼，晴朗的天空被迫讓步，太陽漸漸被那云團吞噬，暴風雨即將來臨。這時我發(fā)現(xiàn)了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬呀爬，上去一點又掉下來，上去一點又掉下來。我暗暗地想：這不是徒勞嗎？況且暴風雨也會將你打到原點！我嘆了一口氣。
不一會，天更暗了，風更大了。大雨隨之滾滾而來，鋪天蓋地，風雨轟鳴，連樹也不得不低下了頭……不知怎么了，我心中一片涼意，擔心起那只小蝸牛的安危來。
十分鐘，二十分鐘……四十分鐘過去了，暴風雨終于過去了。我跑到陽臺上尋找那只小蝸牛，找遍了每個角落，也沒有找到，我失望極了，蝸�？隙ū伙L吹走了�？删驮谖乙惶ь^的那一剎那，發(fā)現(xiàn)它居然爬到房頂了！在風雨中，它把阻力化為動力，在濕滑的房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，但它不氣餒，不停的前進、前進。最終他還是爬上了房頂，我暗暗地看著它，心里陣陣激動，它，終于站在了頂端！
小蝸牛你給了我力量，給我了啟迪，面對失敗，我們不能氣餒，要把困難化為動力，腳踏實地，一步一步的前進。有句話說得好：“失敗并不可怕，可怕的是失敗后一蹶不振……教會了我在生活中堅強，努力拼搏！你是我永遠的“老師！”
特殊的老師作文 篇2
家風，如一位老師，時時教誨我；親人，是一盞燈，時時照亮我，親切又溫暖。
一次去公園，我手上有垃圾，便隨手一扔，垃圾掉到了地上，清潔工正在掃地，見剛掃完的地被年紀小小的我弄臟了，她并沒有憤怒而是微笑。媽媽見了，趕緊把我拉到一邊：“你看，清潔工那么辛苦，干得滿身汗水，人家已經(jīng)掃好了地，你卻那么隨意一扔，破壞她的勞動成果，破壞美麗的環(huán)境，你不覺得羞愧嗎？”聽了媽媽的話，我突然想找個地洞鉆下去。于是，我低著頭向清潔工走過去，不好意思地說：“阿姨，對不起！我下次不再亂扔垃圾了�！鼻鍧嵐ば牢康乜粗�，笑了。
后來，我漸漸懂事了。一次上了公交車，見到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，沒有人給他讓座位，我不假思索地讓了座，老爺爺夸了我，我心里好像比吃了蜜還甜。
相信大家都有一個壞毛病，吃飯吃不下就倒掉。我小時候也這樣，那次，我正津津有味地吃飯，盛得太多了，后來我吃不下了，正準備倒到垃圾桶里，不妙！長著一雙火眼金睛的媽媽盯上了我，馬上過來制止了。我急了，大聲地喊：“吃不掉了，為什么不可以倒掉？”媽媽和藹可親地說：“你記得《憫農(nóng)》嗎？下次，吃多少盛多少，明白嗎？”我點了點頭，輕輕吟誦了一遍，慚愧地低下了頭，每一粒米都是農(nóng)民辛辛苦苦地種出來的'，每一粒米都有他們的汗水，我以后絕不浪費糧食了。
家風一一這位“老師”的教誨使我一生受用。
特殊的老師作文 篇3
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃�！医裉炀鸵獙懭惶厥獾睦蠋�。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我?guī)ド虉鲑I東西時，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒有找到。我一直心存歉意，覺得自己不應該把它帶到商場去。第二天的早晨，我正要打開門去上學時，它正坐在我家門口，一直轉(zhuǎn)著圈，見到我打開門，就一直搖晃著尾巴。我的心一下就樂開了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應該忠誠，連動物都能忠誠，我們?nèi)藶槭裁醋霾坏剑?/p>
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個關(guān)于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中，突然他們周圍都著火了，他們被困住了，在最后的關(guān)頭，他們圍成一個圈子，把最小的留在里面，最年邁的外面，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽到這一幕，讓我非常感動。這從中讓我學到了同伴之間、同學之間應該要團結(jié)合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數(shù)——78分。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責怪，正當我失落、害怕的時候。看到了一個屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng)，我想：現(xiàn)在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕，吹散的。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點，吹散；織一點，吹散；織一點，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什么還要堅持，這個疑點一直在我的腦邊轉(zhuǎn)，在經(jīng)過30分鐘下的`大雨，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng)，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈，因為它始終相信，總有一天我會把這一個網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說明了一切，媽媽不失望，只是開心的說我長大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。
經(jīng)過這三位老師的教導后，我明白了許多的道理，我們應該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團結(jié)合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。
特殊的老師作文 篇4
在我記憶的天空中，有幾片薄薄的，淡淡的，不起眼的云，但那幾片云擦也擦不掉，拿也拿不掉。
從我呱呱落地，直到現(xiàn)在，令我最躲回憶的是小時候。
從我睜開眼睛，父母就開始教我說話了。父母雖然普通話不太準確，但是父母的用心良苦我可以理解……當我說話模模糊糊，口齒不清的時候，賣力喊出第一聲爸爸和媽媽的時候，父母比抗日戰(zhàn)爭勝利了還要激動、興奮和快樂。
從我會說話起，父母就開始教我走路了。雙親把我放在學步車里，我便歡快得玩起來，在雙親面前“跑”來“跑”去，雙親覺得我長大了許多，覺得自己責任多了許多。當我從學步車里出來的時候，我還搖搖晃晃跚蹣學步起來，走兩步摔一跤，走兩步摔一跤。但雙親依然鼓勵我，支持我。當我學會走路，雙親感到十分欣慰。
其實，父母陪我成長的過程中有許許多多的愛，我永遠也說不完。
如果你讓我選擇人生中五樣東西，我會選生命，父母，知識，老師，學習。如果選擇一樣，我會劃掉生命，知識，老師，學習，我會毫不猶豫選擇父母。因為如果沒有父母，我們不會有生命，如果沒有父母，我們也不會體驗到家庭的'溫暖！
人生中的兩位特殊老師永遠是我的最愛！
特殊的老師作文 篇5
自從我來到常青藤作文班，就遇到了一位“特殊”的老師。這位老師到底有什么“特殊”之處呢？快想想吧……
這位“特殊”的老師有一雙黑寶石般的大眼睛，一雙粗細適中的眉毛，紅彤彤的臉頰，高高的鼻子，還有著紅紅的嘴唇。一雙靈巧的手每周都要給我們修改作文，已經(jīng)累的不行了，這讓我特別心疼。
記得有一次，我們正在上課，忽然有同學大叫起來，所以我們也就跟著大笑起來，課堂頓時陷入了混亂狀態(tài)，可老師卻不慌不忙地拍了幾下手：“安靜！誰再說話我可要讓他來講課了�！鳖D時，老師“特殊”的懲罰措施便震住了正在聊天的我們，一個個趕緊閉上了自己多話的小嘴巴。
再抬頭看看老師，這時她正溫柔地注視著我們，全部同學都安靜了下來，“大風”不刮了，“樹枝”也不搖了，教室里安靜地掉根針在地上都可以聽得見……
這就是我們非常喜歡的.“特殊”老師，她的“特殊”就在于并不像其它老師那樣死板，其它老師或許會狠狠地教訓我們一通，可老師卻從來沒有教訓過我們，而總是使用靈活有效的方法幫我們改掉壞毛��！
特殊的老師作文 篇6
終于又等到了一節(jié)體育課。
第一節(jié)課是英語課，英語老師提醒我們說今天帶足球。我拿著足球飛奔下樓，“我要得第一，我要得第一……”我在心中默念著。
我們班現(xiàn)在流行“下樓梯大賽”的游戲呢。
我沖到樓底下，因為我們班在五樓，我上下樓梯是兩層兩層下的，到了樓底下，又聽到廣播里說不用帶足球的消息，我無奈地又跑上了樓，因為我跑的太快了，是最后一個聽到消息的，也就是說我最后一個上樓的，比大家都落后。我右腳穩(wěn)穩(wěn)的踩在樓梯上，一點一點地跑上樓，上樓的`時候已經(jīng)走很多人下來了，我的速度是越來越慢，等我跑上樓，放好足球，教室已經(jīng)空空如也，只有一些課桌和凳子在等待著我的歸來。
反正也遲了，上個廁所也沒什么大不了的，我心里這樣想著，就真這么做了，等我“爬”到一樓時，發(fā)現(xiàn)一個大問題，我們班集合地點一個我認識的人都沒有，為了排除了目標，我又找了一圈，也未能找到我們班，也就是說我被拋棄了，我仔仔細細的又找了一遍，結(jié)果以失敗告終，實在沒有辦法，只好回到我們班集合的地方找教練，卻看到老師已經(jīng)讓班級解散了。
我很尷尬，也只好開始自由活動，我終究不知是怎么回事。集合的時候，我觀察了一下，原來站在后面的全是我們班剛剛轉(zhuǎn)來的新同學。
哎，一步錯，步步錯，一步跟不上，步步就跟不上，今天我可是長經(jīng)驗了。
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