給班主任的一封信【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到書信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。還是對(duì)書信一籌莫展嗎?以下是小編整理的給班主任的一封信,希望能夠幫助到大家。
給班主任的一封信1
親愛的黃老師:
您好!
在今天這特別的日子,給你寫一封特別的信。在滿屏都秀恩愛的今天,我想秀一下師生情。來(lái)到簡(jiǎn)書寫文快一年了,不會(huì)寫別的,寫的都是親身經(jīng)歷的故事,筆下的人物也都實(shí)實(shí)在在的存在著,有愛情最好的模樣,有友情最真的感動(dòng),也有親情的相依相暖。
離開您的諄諄教誨已經(jīng)有十一年,文筆退步了很多,勿怪。十一年,時(shí)光流逝,歲月不老,您的音容笑貌時(shí)刻在我心中,喜歡您爽朗的笑,仿佛能驅(qū)散所有的陰霾,還一片朗朗晴空。喜歡聽你的課,不再局限于課本,讓我們學(xué)到文章背后的故事,尤其是對(duì)愛情故事的詮釋,入木三分,刻骨銘心。
記得高三時(shí),您知道我家條件不好,怕我學(xué)習(xí)辛苦,營(yíng)養(yǎng)跟不上,偷偷的塞給我一張存折,不善言辭的我熱淚盈眶,感動(dòng)的一句感謝的話都說(shuō)不出口,只能努力努力再努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
可我還是有點(diǎn)讓您失望了吧,和某人的這段感情盡管約束的很好,可多多少少還是影響了學(xué)習(xí),最后的成績(jī)也差強(qiáng)人意。雖然依那時(shí)我家的條件,即使考上了三本,也沒(méi)能力去上,還是會(huì)選擇?疲M管結(jié)局一樣,可心里的落差以及對(duì)您的歉意還是久久無(wú)法釋懷。
一直以為我和某人的事隱藏的不錯(cuò),因?yàn)槟菚r(shí)您對(duì)別的同學(xué)早戀管的很嚴(yán),對(duì)我沒(méi)有提過(guò)一個(gè)字,我就傻傻的以為您什么都不知道。直到畢業(yè)后的一次聊起,您說(shuō)“我相信你自己會(huì)處理好!蹦菚r(shí),隔著屏幕,我已經(jīng)淚流滿面。其實(shí)您什么都知道,我的那點(diǎn)小心思,怎么瞞得了您的法眼。那一段感情,對(duì)于十多年后的我,仍深深的影響著。前段時(shí)間看到一句話“愛而不得,才是人生的常態(tài)!币徽Z(yǔ)戳中淚點(diǎn),因?yàn)榈貌坏,因(yàn)闆](méi)結(jié)果,因?yàn)橛羞z憾,所以才念念不忘,才思念成魔。原來(lái)長(zhǎng)情也不是好事,只是自己為難自己罷了。
我畢業(yè)六年后,我弟弟有幸成為你的學(xué)生,緣分這事真的挺奇妙,他運(yùn)氣比我好,考了三本,家里全力支持他順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)在同花順公司正式上班。去年畢業(yè),我叫他回來(lái)試試,報(bào)考公務(wù)員,他說(shuō)他不喜歡規(guī)規(guī)矩矩的工作,想在外面拼一拼,闖一闖。這個(gè)以前事事都賴著我的大男孩現(xiàn)在已經(jīng)完全蛻變成另一個(gè)模樣了,成了有主見,有責(zé)任心的小伙子了,我都已經(jīng)跟不上他的腳步了。他也有了自己喜歡的`姑娘,等了幾年,還沒(méi)結(jié)果。我說(shuō)如果沒(méi)希望就不要再耗了,世界那么大,何必吊死在一顆樹上。人啊,總是當(dāng)局者迷旁觀者清,說(shuō)的容易做的難。想想我自己,又何嘗不是如此呢?我們都是同一類人,“情種”!
當(dāng)初填志愿時(shí),我聽了您的建議,毅然決然的在每所院校都選了護(hù)理為第一志愿,后來(lái)也如愿以償?shù)倪^(guò)了三年高中般大學(xué)生活,現(xiàn)在的工作也算是稱心如意。盡管遇到困難時(shí)會(huì)有小情緒,說(shuō)什么如果再選一次,一定不會(huì)再選擇學(xué)醫(yī)?扇绻娴挠兄匦逻x擇的機(jī)會(huì),我相信我還是會(huì)做出同樣的選擇。據(jù)鄭先生的話說(shuō)是“你能找到這么好的工作,上輩子是修了多少福。”盡管不是很認(rèn)同這話,但也算是比上不足,比下有余吧。沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害,知足常樂(lè)吧。
啰啰嗦嗦說(shuō)了那么多,歸根結(jié)底就一句話,沒(méi)有你當(dāng)初的幫助和提點(diǎn),就沒(méi)有現(xiàn)在的我,真誠(chéng)的感謝您,我最親愛的老師。
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生
給班主任的一封信2
親愛的班主任:
您好!
班主任,我是發(fā)自內(nèi)心的給你寫信。因?yàn),你給了我們太多。我不能這樣對(duì)你推心置腹。
班主任,你還記得嗎?初三的時(shí)候,你在六一兒童節(jié)的前一天下午給我們梳頭。那天,為了讓同學(xué)做好去辦公室的準(zhǔn)備,你在走最后一級(jí)臺(tái)階的時(shí)候摔倒了。聽到這里,我驚呆了。我還看到你的'鞋跟斷了。心里很愧疚。我為什么不打電話給他們?為什么我坐在那里玩,明明知道你要給他們打電話,為什么不主動(dòng)給你打電話?唉,當(dāng)時(shí)真的后悔了。
你還記得四年級(jí)的時(shí)候,你也在六一過(guò)兒童節(jié)。當(dāng)你為我們選擇節(jié)目時(shí),你跑得汗流浹背,無(wú)法呼吸。班主任,我想問(wèn)你:“你不累嗎?”我想你可能會(huì)說(shuō):“不,只是因?yàn)槟愫苌龠\(yùn)動(dòng)!蹦阏娴氖俏倚哪恐械暮美蠋煟
班主任,感謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧,感謝您為我們付出的心血。花以濃郁的芳香回報(bào)自然,那么我將以我的優(yōu)異成績(jī)和你為我們付出的辛勤勞動(dòng)回報(bào)你。
愿望您每天健康快樂(lè)!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信3
敬愛的楊老師:
您好!和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了,在這將近100天的時(shí)間里,您和藹的笑容、親切的聲音,以及您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛,都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對(duì)您的教學(xué)方法也十分滿意。不過(guò),我還想給您提幾點(diǎn)建議:
第一、上課提問(wèn)時(shí),不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題,還要讓那些膽子較小,從來(lái)也不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題。這樣,既可以促使他們多動(dòng)腦,勤思考,又可以改變他們膽小的的毛病,讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)得到鍛煉,從而變被動(dòng)為主動(dòng),有利于他們的成長(zhǎng),也有利于成績(jī)的提高。
第二、您要多鼓勵(lì)那些少數(shù)后進(jìn)的同學(xué),對(duì)他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步,也要多肯定,多表?yè)P(yáng);幫助他們樹立信心,自強(qiáng)不息。這樣,不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取,“破罐子破摔”的'自卑心理,而且還可以培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),學(xué)而不厭的好習(xí)慣。
第三、下課時(shí)不要拖堂。因?yàn)榻?jīng)常拖堂,會(huì)造成同學(xué)們的急躁情緒,導(dǎo)致大家厭惡學(xué)習(xí),并開始出現(xiàn)曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。
最后,衷心感謝敬愛的老師對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)和諄諄教誨。我們也一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此,我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
此致
敬禮
您的學(xué)生:麥昊悅
6月5日
給班主任的一封信4
尊敬的班主任:
您好!我想對(duì)您說(shuō)件事,我是代表全班男生和您談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題的。
你總是在選班干部時(shí),只表?yè)P(yáng)女生,把女生推舉成班長(zhǎng),讓她們來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我們,可老師,您知道嗎?我們被那些女生管得多嚴(yán)嗎?她們天天無(wú)盡地折磨我們,我都懷疑她們的負(fù)面情緒全部打包送給了我們男生,然后留下最好的,來(lái)送給您,老師!她們?cè)谀腵眼里是淑女,彬彬有禮,懂事乖巧,這是女生最拿手的好戲,可您知道戲外的她們嗎?
您是不會(huì)知道的,因?yàn)樗齻兒?jiǎn)直天衣無(wú)縫,她們打我們,罵我們,諷刺我們,我們實(shí)在受不了了,我們不能再沉默了,我們要在沉默中爆發(fā),我們要反抗,可是您總是支持女生,即使反抗也無(wú)濟(jì)于事。
老師,您也多關(guān)注一下男生吧,我們都是您的學(xué)生呀!我們男生中也有很多同學(xué)非常優(yōu)秀,我們男生更注重于默默做事,用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話,希望老師留一些機(jī)會(huì)給男生,支持一下我們男生。
祝:老師工作開心!
您的學(xué)生:王梓銘
20xx年12月26日
給班主任的一封信5
敬愛的王老師:
相信學(xué)生在考場(chǎng)上給您寫信,您一定很吃驚吧!但在這靜謐的考場(chǎng),在蟬鳴與風(fēng)聲的陪伴下,我真想吐一吐心中的話,與您交流。
畢業(yè)考在即,憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,在您的眼里、心里,怎么排座,也輪不上我,但您的氣度、語(yǔ)言,甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力,我覺(jué)得與您交流是一大快事。
就在昨天,我興奮地與同學(xué)們來(lái)到學(xué)校拿準(zhǔn)考證。要走時(shí),您叫一個(gè)同學(xué)留下電話號(hào)碼,并說(shuō)晚上打電話給他。雖然他極不情愿,但還是留下了。而后,您又允許愿意留下電話號(hào)碼的同學(xué)留下號(hào)碼,我也高興地加入了。您說(shuō)一定會(huì)打電話給我們。
懷著緊張、激動(dòng)的心情,我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機(jī)旁,我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想,老師會(huì)說(shuō)些什么呢!“李莉,不要緊張,拿出自信,雖然平時(shí)成績(jī)不是很好,但只要努力,還是會(huì)有收獲的。李莉,復(fù)習(xí)得怎么樣,把疏漏的知識(shí)再重復(fù)一下,記一遍,不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語(yǔ),我心里甭提有多帶勁。。∥液薏坏昧⒖叹驼f(shuō):“謝謝老師,老師您真好!”七點(diǎn),七點(diǎn)半,八點(diǎn)半……我問(wèn)媽媽,老師怎么還不來(lái)電話。媽媽說(shuō):"老師是騙人的,他不會(huì)給你來(lái)電話,你成績(jī)又不是很好。"雖然媽媽說(shuō)的話我不信,但媽媽說(shuō)的還是有道理的。
一晚上始終無(wú)電話鈴響。
第二天,我?guī)еo張與不安來(lái)到了考場(chǎng)看到了您的身影,您臉上還是充滿了笑意。當(dāng)聽到同學(xué)們交談昨晚老師幾點(diǎn)幾點(diǎn)打來(lái)的電話時(shí),我悄然離去了。
老師,您說(shuō)您要來(lái)電話的呀!為什么不來(lái)?您說(shuō)過(guò)的`話難道不算數(shù)嗎?如果您的老師也如此對(duì)您,您覺(jué)得公平嗎?覺(jué)得守信用嗎?
不。一個(gè)不守信用、不誠(chéng)信的人是得不到尊重的。我說(shuō)了這么多,無(wú)非希望您在以后的工作中,不要忘了——誠(chéng)信。
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生:小杰
XX年7月1日
給班主任的一封信6
親愛的陳老師:
每一個(gè)人都認(rèn)為,一個(gè)好的老師是一個(gè)溫柔,博學(xué)多才的老師。但是,我認(rèn)為一個(gè)善解人意,學(xué)生有錯(cuò)誤不怕學(xué)生的怨氣而為他指出,使他走向光明的道路,這才是一個(gè)好的老師,您就是如此。
在我上七年級(jí)時(shí),您擔(dān)任了我們班的班主任,對(duì)我們體貼,十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動(dòng),激發(fā)我們學(xué)習(xí)的喜愛。既讓我們玩得開心,也讓我們從中明白了一些深刻的道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業(yè),總想法試發(fā)減少點(diǎn)作業(yè),讓我們有更多的休息時(shí)間,更有精神去聽你的'課。
有一次,我在課堂上喝水,您看見了,當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,并叫我以后不要在課堂上課時(shí)喝。這可讓我丟盡了面子,我就特別恨您,但當(dāng)我在電視上看見一位老師的演講后,我深受感動(dòng),我明白了您對(duì)我們的用心良苦。今天做錯(cuò)一件小事,不改,明天就會(huì)做錯(cuò)一件大事,謝謝您,雖然這只是一件微不足道的小事,也許您已經(jīng)忘了。但這件事永遠(yuǎn)深深的刻在我的腦海中。
您的每一個(gè)微笑,每一絲嚴(yán)肅的眼神,都是您對(duì)我們一種愛的表現(xiàn),。就算我畢業(yè)了,見不到您了,我依然會(huì)記得您——我親愛的老師。
祝您快樂(lè)每一天!
您的學(xué)生:
20xx年5月25日
給班主任的一封信7
敬愛的班主任老師:
中考在即,憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,在您的眼里心里,怎么排位,也輪不上我,但您的氣度、語(yǔ)言,甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力,我覺(jué)得與您交流是一大快事,因此我快樂(lè)地提起筆,與您說(shuō)說(shuō)話,也許您會(huì)對(duì)我刮目相看。
近兩年來(lái),您為我們盡心盡力地工作,使我們很感動(dòng)。在這里,我代表全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”我們甚至相約,畢業(yè)后要每年定期看您去。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我曾經(jīng)聽一位教育專家說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛!蹦褪怯眯袆(dòng)實(shí)踐著這位專家說(shuō)的鼓勵(lì)、認(rèn)可等愛的教育方法,所以大家都說(shuō):這兩年,是您開發(fā)了我們的學(xué)習(xí)潛能,大幅度提高了我們的成績(jī)。我還在教育名人類書籍上看見過(guò)車爾尼雪夫斯基的名言:“對(duì)于人,什么是最可愛的呢?生活!因?yàn)槲覀兊囊磺锌鞓?lè),我們的一切幸福,我們的一切希望,只與生活聯(lián)系!蹦Uf(shuō):“有品位的生活,其實(shí)就是一個(gè)人的文化素養(yǎng)決定的生活方式的體現(xiàn)!睂(duì)于我們這樣住宿在學(xué)校的學(xué)生,主要的生活場(chǎng)所不外乎兩個(gè):一個(gè)是家,一個(gè)是學(xué)校(主要是班級(jí))。班級(jí)生活的班級(jí)文化,對(duì)我們這樣的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、智力開發(fā)、修身養(yǎng)性,是何其重要啊!因此您常常用心經(jīng)營(yíng)我們的學(xué)校生活,朗誦古詩(shī)文、三字經(jīng)是,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文的中華燦爛古典文化之海;在鳳凰語(yǔ)文發(fā)帖進(jìn)行作文和資料交流,又是您以得天獨(dú)厚的版主身份引領(lǐng)我們走向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的廣闊世界和有利于同學(xué)交流的嶄新的心靈空間;最難忘的還是您自己獻(xiàn)出3000元加上我們節(jié)約的600元零用錢集資3600元贊助了一位希望工程的孩子讀完6年的小學(xué)生涯,并且把孩子和她媽媽多次請(qǐng)到我們班級(jí)參加六一、新年等游藝活動(dòng),讓我們切身體會(huì)了分享童年的快樂(lè),奉獻(xiàn)愛心的意義。
我在xxxxx學(xué)校里讀書兩年,因?yàn)槟,從書本以外的生活中學(xué)到的東西,可以說(shuō),比從書本上學(xué)到的東西還要多,還更加難忘,甚至可以說(shuō),也許將影響我的一生。我是通過(guò)您的一系列愛與感恩,責(zé)任與義務(wù),法律與道德等教育,自己從一次次的錯(cuò)誤中慢慢懂事長(zhǎng)大,才知道了:孩子,要從小做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,不論發(fā)生了什么事,只要與你有關(guān),你就要勇敢地承擔(dān)你那部分責(zé)任,不要找借口去推卸。只要勇于承擔(dān)責(zé)任,你就能正確對(duì)待一切發(fā)生的事,因?yàn)槟阏莆樟酥鲃?dòng)權(quán),你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問(wèn)題,同時(shí),你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),將來(lái),你就能夠承擔(dān)起生命中更大的`責(zé)任。一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,也是一個(gè)守信譽(yù)的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒(méi)有看透,我現(xiàn)在才知道您的用心良苦。”
這里,我引用某流行歌曲的歌詞,獻(xiàn)給您——我崇拜的老師,希望熱愛音樂(lè)的您不會(huì)介意我利用別人的語(yǔ)言表達(dá)我在這畢業(yè)前夕難以言表的心聲和我對(duì)您的祝福與理解:
“歲月難得沉默,秋風(fēng)厭倦漂泊,再回首,往事也隨楓葉一片片落,壯志凌云幾分愁,知己難逢幾人留。再回首,卻聞笑傳醉夢(mèng)中,笑談詞窮古癡今狂終成空。一場(chǎng)雨把我困在這里,你冷漠的表情會(huì)讓我傷心,六月的雨是無(wú)情的,但是也沒(méi)有阻止我心中蕩漾!
“火,燃燒后更偉大的生命,破滅前的壯麗,直到你,讓我找回自己!薄澳愕哪_步一直在前進(jìn),從來(lái)不會(huì)為我而停,你像云,要自在飄浮才美麗。”親愛的老師,盡管您上課的方法很好很受我們同學(xué)和家長(zhǎng)的喜愛,朗讀文章的感覺(jué)讓我們?nèi)嗵兆恚屛覀兌紣凵狭苏Z(yǔ)文。但是,憑我們孩子的直覺(jué)和眼光,才華橫溢的您,當(dāng)老師真是屈才,不妨嘗試更大的挑戰(zhàn),在更自由廣闊的領(lǐng)域放飛您的智慧和心靈吧!我們建議和支持您跳槽轉(zhuǎn)業(yè),加油!
今天就到這里吧,祝您:年年好運(yùn),越活越年輕!
寫信人:
時(shí)間:
給班主任的一封信8
敬愛的老師:
您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您,主要是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。
近來(lái),我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的'學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便……雖然如此,但是總還有一些是美中不足的,那么,這些就需要您來(lái)改善。
寫信人:
日期:
給班主任的一封信9
王老師:
您好!
您收到我的信一定是十分的意外,但是請(qǐng)您認(rèn)真的將這封信看完好嗎。
您是一個(gè)好老師,總是把一視同仁放在嘴邊。我不敢質(zhì)疑您的話,可是我真的想請(qǐng)您做一些改變。您不相信差生可以逆襲,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生突然考得很好。您從來(lái)都不會(huì)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們。您會(huì)說(shuō)他們考試作弊。
學(xué)習(xí)優(yōu)異與否決定了您的喜愛與否。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生向您請(qǐng)教問(wèn)題,您會(huì)很不耐煩的對(duì)我們說(shuō)‘自己慢慢想’,老師多一份理解與耐心好嗎?
我知道我給您的`建議您不一定會(huì)看上眼,但是我真的希望您可以做一些改變。老師,你好記得嗎。有一天學(xué)校要評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員。咱們班級(jí)的團(tuán)支書并不知道這個(gè)消息。您一進(jìn)班級(jí)就問(wèn)團(tuán)支書人選是誰(shuí)。
團(tuán)支書一時(shí)之間梗塞,不知道說(shuō)些什么。這個(gè)時(shí)候您說(shuō)‘我現(xiàn)在說(shuō)來(lái)不及嗎,什么事都做不好!恢,在您走了之后團(tuán)支書一直在哭。
老師,我知道您是一個(gè)好老師。但是我希望您可以做一些改變。好嗎?
祝:
工作順利,天天開心,萬(wàn)事如意
您的學(xué)生
某年某天
給班主任的一封信10
親愛的老師:
紅日初升,藍(lán)天晴朗,而您,親愛的老師,伸展著雙臂,托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”您教會(huì)我們珍惜一點(diǎn)一滴、一毫一厘,杜絕浪費(fèi)奢侈!半x離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”您帶我們領(lǐng)略了野草離離,生生不息的生命力。“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥,夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!蹦鷰ьI(lǐng)我們打開心靈的窗戶,傾聽大自然的真切聲音,草木蔓蔓,春意盎然。“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蹦鷰覀冾I(lǐng)略大自然的清新曼妙,更對(duì)自己充滿了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿,而您的鬢角卻增添華發(fā),您的'臉龐已顯現(xiàn)淺溝,只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚(yáng)頓挫,一篇文章經(jīng)您讀來(lái)總覺(jué)有無(wú)限意境。“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植……”您循循善誘,教導(dǎo)我們要有蓮花一般的品格,為君子,勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立,香遠(yuǎn)益清,這股清香沁入我們心脾,永留記憶。
您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,只是諄諄囑咐我們:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個(gè)字寫來(lái),筆鋒轉(zhuǎn)折運(yùn)走間,我們恍然頓悟:四四方方田字格,寫我們的中國(guó)字,端端正正好品行,樹我們的中華魂!
亙古至今數(shù)不盡贊譽(yù)老師的詩(shī)詞歌賦:教師如明燈,照亮學(xué)生的前程;教師如人梯,載著學(xué)生節(jié)節(jié)高升;教師如春雨,滋潤(rùn)了學(xué)生的心田……但這些個(gè)比喻、贊詞,在我看來(lái),都不及我們學(xué)生發(fā)自肺腑的一句——“老師,您真好!”
親愛的老師們,在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我向您致以最崇高的敬禮!
給班主任的一封信11
敬愛的趙老師:
您好!
這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束的時(shí)候,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫信。
敬愛的趙老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天,您在明亮的教室里滔滔不絕地給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚,您不知疲倦地在燈下批改我們的.作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您流下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!
趙老師,您還記得那一次的“六一”游園活動(dòng)嗎?我想您一定記得,那是一次講笑話活動(dòng)中,由于我太緊張,把那事先準(zhǔn)備好的笑話說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,很多同學(xué)都嘲笑我,要趕我下去。只有您知道我口才不好,當(dāng)時(shí)您制止了同學(xué)的笑聲和罵聲,并鼓勵(lì)我。正是您那對(duì)我的鼓勵(lì),才讓我后來(lái)在口才方面大大提升了。
趙老師,您還記得那一次我被誤會(huì)的事吧?那一次我因說(shuō)錯(cuò)話而差點(diǎn)被同學(xué)打,正想躲在一個(gè)地方來(lái)躲那些怒氣沖天的同學(xué)時(shí),不巧,正碰見迎面走來(lái)的綦老師。綦老師見我鬼鬼祟祟的,便把我拎到了您的'辦公室內(nèi),當(dāng)時(shí)只有您知道我是被誤解的,當(dāng)面教了我?guī)拙浔阕屛易吡耍悄?dāng)時(shí)這樣的舉動(dòng),才讓我后來(lái)不再鬼鬼祟祟,做事變得大方起來(lái)了。
您對(duì)我的培養(yǎng)、教育我永遠(yuǎn)也忘不了。您對(duì)我們班付出的辛勤勞動(dòng);我們更是永遠(yuǎn)難忘。忘不了我們班獲獎(jiǎng)時(shí),您那為我們自豪的笑容;忘不了我們當(dāng)中的某個(gè)同學(xué)摔傷了腿時(shí),您那擔(dān)心的樣子;忘不了春游時(shí),您那歡快的笑容;忘不了您批改作業(yè)時(shí)用的那支磨舊的鋼筆……
親愛的趙老師,您似春蠶,又似蠟燭,把自己的每一根絲、每一份熱,毫不保留地獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給人民,獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)像我這樣的學(xué)生。或許,在不久后,您不再有烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),不再有那潔白如玉的臉,無(wú)情的歲月,在您的臉上刻下了道道皺紋,一根根粉筆染白了您的長(zhǎng)發(fā),可是,您那美麗的容貌將永遠(yuǎn)刻在我們的心中,您的精神將激勵(lì)著我們勤奮的學(xué)習(xí),努力向上!
此致
敬禮
學(xué)生
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信12
親愛的桑老師:
您好!
這是我的第一次給您寫信。
記得有一次,我一直在上課時(shí)貪玩兒,成績(jī)也在不斷的'下降,當(dāng)時(shí)您知道后,您并沒(méi)有批評(píng)我,而是把我叫到外面,親切地對(duì)我說(shuō):"你看你的成績(jī)一直在下降,你就不怕,你以后會(huì)考零分嗎?你就不怕你的父母?jìng)膯?你再看你媽媽也是教師,你再不好好學(xué)習(xí),你就不覺(jué)得丟臉嗎?"當(dāng)時(shí)我聽了您的話,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,就再也不敢貪玩兒了,開始好好學(xué)習(xí),我是多么感激您在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我的警示!
還有一次,我又開始和同學(xué)上課說(shuō)話了,就在那時(shí),您說(shuō)要考試,這時(shí)我突然意識(shí)到我又在說(shuō)話,于是趕緊拿起書本復(fù)習(xí)起來(lái)。可當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,我驚訝地張大了嘴巴,我考了80多分,這肯定不是我理想的分?jǐn)?shù)。我低著頭,怕您批評(píng)我,但讓我沒(méi)想到,您并沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,這次考不好,下次努力一點(diǎn)兒,也可以考90多分,加油!只要你不貪玩兒,就一定可以做到!”
我聽到您的鼓勵(lì)就更加努力學(xué)習(xí),第二次,我果然考了90多分。
您對(duì)我是多么的重要啊!我多么想對(duì)您說(shuō)一聲:"謝謝您,老師!"
祝:
身體健康,萬(wàn)事如意!
xxx
xx年xx月xx日
給班主任的一封信13
敬愛的白老師,您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)畢業(yè)。離開了母校,離開了你,我們真舍不得。
記得剛上三年級(jí),我們新增了英語(yǔ)課。英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),既神秘又好奇,可是更多的是來(lái)自學(xué)長(zhǎng)們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來(lái)到我們身邊,為我們打開了一扇天門。帶我們走進(jìn)了這個(gè)充滿字母的地帶。你把英語(yǔ)變成了一首首動(dòng)聽的歌,一個(gè)個(gè)有趣的游戲環(huán)節(jié),一份份新奇好玩的'禮品,讓我們?cè)诶锩姹M情的馳騁,盡情遨游。遇見你,我們真幸運(yùn)!每天我們上英語(yǔ)課都會(huì)十分開心,每一堂被你精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課都是我們一天的期盼。英語(yǔ)成了我們密不可分朋友,快樂(lè)時(shí)我們一起分享,傷心時(shí)你給我們安慰,您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進(jìn)了你,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您。白老師,怎么就這么快的到了離別的時(shí)候,我們都舍不得你。
我們感謝你!是你為我們的理想大廈奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。你對(duì)我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤(rùn)大地;就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人,你對(duì)我們的教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記在心。我們會(huì)努力的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感激您,用將來(lái)有所作為來(lái)報(bào)答你___我們最敬愛的的英語(yǔ)老師,像白雪公主一樣美麗善良的英語(yǔ)老師——白瓊瑋。
祝你青春常在!我們永遠(yuǎn)愛你!
給班主任的一封信14
尊敬的陳老師:
您好!
這封信已在我心中醞釀許久了,我一直想找你好好的談?wù),正好這次您讓我們把學(xué)習(xí)提不高的原因告訴您,給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
您知道嗎?陳老師,您在我心目中曾經(jīng)是多么的偉大。上次校運(yùn)會(huì)上所發(fā)生的一切深深的感動(dòng)著我,直到現(xiàn)在我仍然記憶尤新。說(shuō)實(shí)話,我讀了這十幾年的書,還沒(méi)有一個(gè)老師這樣對(duì)過(guò)我,除了您,我真的很感動(dòng)。事后,您還親自找我們談話,怕我們背上思想包袱。當(dāng)時(shí),我還暗暗發(fā)誓:一定要考上大學(xué),否則真對(duì)不起陳老師對(duì)我們的關(guān)心!我曾一直把您當(dāng)作在我求學(xué)生涯中對(duì)我最好的老師!
記得,我剛來(lái)的時(shí)候,您第一天給我上課,發(fā)現(xiàn)多了幾張陌生的面孔,于是走到我們面前逐個(gè)地了解我們的情況。當(dāng)您走到我面前時(shí),微笑著,輕聲地問(wèn)我:”你是從哪來(lái)的?“我也輕聲地回答道:”遵義“。您還覺(jué)得奇怪:”遵義的怎么會(huì)跑這么遠(yuǎn)來(lái)補(bǔ)習(xí)呢?“我只是微笑著,并沒(méi)有回答您。這樣,您給我留下了一個(gè)很好的印象。
給班主任的'一封信400字
王老師,您何止只教我們這些呢?“您在我的心中深深的留下的烙印,您像春雨般一樣,把希望的種子種在了我的心靈深處。您不僅教了我這些,還像我的媽媽一樣疼我、愛我。當(dāng)所有人不愛我時(shí),您還愛著我;當(dāng)所有人誤解我時(shí),您還理解我;當(dāng)所有人傷害我時(shí),您安慰著我;當(dāng)所有人放棄我時(shí),您還要著我。老師,您的愛上闊高深,您就是一位偉大的母親!
敬愛的王老師,謝謝您多年來(lái)的照顧,我快要不在您的身邊了,內(nèi)心真的是充滿了許多的留戀與不舍,但我又能怎么樣呢?人生就是這樣,沒(méi)有不散的宴席,我們會(huì)在一起,總有那么一天會(huì)分開?晌矣X(jué)得離別來(lái)的太突然,就像是小偷一樣,瞬間就來(lái)了,還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái),時(shí)光已經(jīng)被偷走了,再也不能回來(lái)了。但是我的心還是會(huì)常常的想念您,我懂得知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),等我長(zhǎng)大了,一定會(huì)再回來(lái)看您。
您的學(xué)生:唐鑫
給班主任的一封信15
親愛的班任,
您好!讓我怎樣感謝您,我想要一朵浪花,您卻擎起一片海洋;讓我怎樣感謝您,我想要一片楓葉,您卻給我整片楓林;讓我怎樣感謝您,我想要一點(diǎn)知識(shí),您卻奉獻(xiàn)整個(gè)青春。老師,遇到您是我今生的幸運(yùn)。
如果不是您的嚴(yán)格要求,我可能還是那個(gè)做事慢慢騰騰的孩子。從初一開始我們踏進(jìn)這個(gè)美麗而陌生的校園,每天早上6點(diǎn)半的早自習(xí)和11點(diǎn)55的午自習(xí)就成了傳統(tǒng)。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘,中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘,幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學(xué)校組織打掃衛(wèi)生,我們班總是整個(gè)年部動(dòng)作最快,效率最高的。于是在其他班級(jí)掃地嬉鬧時(shí)偶爾會(huì)穿插一兩句英語(yǔ)單詞的聲音,那是我們班的聲音。老師,您端正了我們班的`班風(fēng),使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果不是您講課講地細(xì)致周到,我可能還是那個(gè)只會(huì)寫單詞,語(yǔ)法句式等完全不懂的小學(xué)生。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。是對(duì)您的完美詮釋,佛說(shuō),前世五百次回眸,才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。今生有幸成為您的學(xué)生不僅是上輩子的造化,更是我們的緣分。老師,今天我向您看齊,明天您將以我為驕傲!
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