【精選】難忘的記憶作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的記憶作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的記憶作文 篇1
人來人往，微風依舊�！}記
記憶里的那棵樹，高高直直地立在村里的池塘邊，即使風吹雨打，也從不動搖。那樣熟悉，那樣陌生，心里總覺得空落落的桌上的茶杯冒著幾線輕煙，時光這頑皮搗蛋的孩子，牽著我那多愁善感的心回到了兒時。
彈指一揮間，看到了太陽的光打在那幾個孩子身上，聽到了那銀鈴般的笑聲回蕩在空中。聽知了的鳴叫聲，夏天到了？那棵樹便會掉起它的巨大，我們都愛來樹下乘涼。
村里的老人也總會拿著把扇子，樂阿阿地坐在樹下論家常。天分外熱時，就緊緊著幾個硬幣沖向商店，買回那時既便宜又好吃的白糖冰棍，大家你一口，我一口輪著吃，哪會有嫌棄這回事？有融化了的順著手指流了下來，也要立即把手放進嘴里頭舔，還管啥干不干凈。
憑窗品著觀明月，倚窗賞梅清風這樣的閑情雅致也賽不過現(xiàn)在的趣味吧。身邊似乎冒出了幾個泡泡，洋溢著絲絲情味的泡泡。鬧過了，樂過了，毒辣的太陽漸漸收斂了它的光芒。老人們也都回家干農活去了，幾個伙伴間玩起了躲貓貓。瞧這天真的小姑娘，聽到時間快到時，一下著急躲在了長條凳下，還閉著眼皺著眉生怕大家看見她：瞅瞅這男孩多幽默！手拿兩片葉子擋在臉上，嘴里念叨著看不見我；抬頭看，個子最高的早已爬上了樹，樹下的我們直跺腳，又是羨慕又是嫉妒，嘟囔著嘴怨恨自己為什么還不快快長大。時光似乎有著大好的趣味，從指縫間悄然溜走。月亮終于取代了太陽。
我們還是約在那棵樹下。撐著肚子的.我們玩起了猜拳，輸了就刮鼻子。誰不想讓自己風光一回？可還未等我們分出勝負，月亮下傳來了一陣回家啦！。大家都不想走，仗著自己年齡小，撒撒嬌，抱在樹干上，想要賴皮來爭取最后幾分鐘的玩鬧時間�？稍铝料履沁呌謧鱽硇『⒆硬粶蔬@么晚回家！心想：啥時候是大孩子了呢？幸福的泡泡到底一戳就破，轉瞬即逝。日復一日，年復一年，久的讓人忘了從何時起，那棵樹下再無我們嬉戲的身影。幾個伙伴間也很默契地再也沒有聯(lián)系了。那棵樹依然屹立著，只是總感覺少了些什么。歲月真是是個神偷。
如今，已經(jīng)忘了兒時的伙伴有著怎樣的面孔，那幾個身影太過于模糊。那棵樹好像也不在了，聽媽媽說是有人把它砍了，在上面蓋了棟小樓房。我沒有控制住自己的雙眼。
記憶里的那棵樹永遠那么高大，樹下的我們笑得那樣開心。即便時光帶走了逝去如風過去，卻也帶不走記憶里的那棵樹。哦，對了，還有回憶里的那些身影。
難忘的記憶作文 篇2
初中生活在時間的流逝中已經(jīng)度過了三分之二。“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符。因為有了這種生活的積累，才會譜寫出一首動聽的樂曲�！痹谶@兩年的記憶中，我深刻地體會了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悅或悲傷或平淡的事情，打開了我生活的大門，讓我領悟到生活的真諦。
在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓。我那時年幼，對從未觸及的軍旅生活充滿了好奇與向往。我天真的認為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進入苦難的通道。
驕陽似火，火辣辣地烤著干燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹著沒有一絲涼意的微風，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞口號聲不小，頭不暈想休息都困難。每個人都渴望有一場傾盆大雨給大地降降溫，也給教官的頭部降降溫，可他仍然發(fā)燒似的逼著我們練習�？粗坦賴烂C的表情，同學們雖然嘴上不說，心里也都抱怨起來。在家里雖比不上王子公主的待遇，卻也沒有受過累。猛然接受這地獄似的磨難，確實讓我們的心靈倍受打擊。幾個相對弱小的同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復體力，從而能更堅強的迎接接踵而來的魔鬼訓練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對真正的生活充滿疑惑。
也是在驕陽似火的天氣中，我們結束了軍訓。臨走前，教官對這次軍訓做了一個簡短的`總結：“軍訓，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今后的生活中你還會遇到許多令你意想不到的挫折。每一個困難，都請大家當作是磨練意志和勇氣的考驗，從而獲取前進的動力！”
對，這就是真正的生活。不輕易說放棄，要有敢于嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸?shù)膭蓬^去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。
從那難忘的魔鬼軍訓中，我悟出了真正的生活。
難忘的記憶作文 篇3
一生中，我們有許多追逐，我們會去追那值得讓我們追的回憶或者夢想。追，會讓人記得永恒的一瞬間。
小時候，我常常和爸爸出差。一次，爸爸到一家公司談事情，我和媽媽就在車上等他。
不就，媽媽睡著了，而我卻精神抖擻，不遠處的一個拴狗的草窩吸引著我，似乎這是之前聽老師說裝雞窩用的。雞，我時常能在湯里菜里見到，而活生生的小雞卻十分稀奇。那草窩定然有小雞！我看小雞的想法油然而生。
我躡手躡腳地走下車，一步步走向那一個草窩。我腳步很輕，速度很慢，眼睛瞇著，使目光完全集中在那草窩上。我想那動作，呵！還真像一個專業(yè)的小偷。我不敢輕舉妄動，唯恐驚動了雞窩周圍的守護者。很近了，很近了，我仿佛已經(jīng)看到了那一只只毛絨絨的小雞仔了。勝利就在眼前，可我卻因自大而不知早已陷入了雞群的包圍圈，它們一個個虎視眈眈的看著我。
突然，一只公雞向我沖來，顧不得多想，我一溜煙的跑開，以為雞不會再追來，可哪知世上竟有如此膽大的.公雞，只見它兩眼放光，馬不停蹄，好像不啄上我一口它決不罷休。我能有什么辦法，于是以車為中心，我們展開了一場激烈的追逐賽。一圈又一圈，恐懼讓我不知疲倦地奔跑。雞自然是追不上人，只能在后面“咯咯咯”地叫。不一會，咯咯聲小了，我自以為跑贏了。在我暗自竊喜之時，雞正在我面前歪著頭與我對視著，這雞真是有勇又有謀，我再一次“奪命飛奔”，除了跑，我也只能大聲呼救：“媽！救命�。 眿寢尳K于被我喚醒，見狀，趕忙把我救上車。
最后，我的記憶，定格在了媽媽的大笑，我的大哭，和雞在外面急迫的大叫。現(xiàn)在回想起來，是多么可笑，又多么令我感嘆。
追，還追得回來嗎？那遠去的童年只留在了記憶里，靜靜地。我想追，卻再也追不回來了。還有動物想追我嗎？我想不會有了。
哎……追……
難忘的記憶作文 篇4
童年的往事如銀河，繁星閃爍，但在大大小小的星星中有一顆星星最閃爍，在我迷茫的成長道路中有一件事讓我記憶有新……
那是一個陽光明媚的上午，我把作業(yè)本抱到老師的辦公室后，就有人來找我來玩兒了。我和小伙伴一起來玩了編花籃。游戲開始了，我們大家異口同聲的念道：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”隨著這整的口號聲我們就像小燕子那樣輕快的跳著、跑著，開心就寫在我們的臉上，歡笑聲回蕩在整個操場……可就在這時不幸的事情發(fā)生了，瞬間，那種歡樂消失了。一個高年級的大哥哥一下子撞了過來，把我撞倒在了墻角上，我的頭被花開了一條口突如其來的事讓小伙伴亂了手腳。正在這時我慢慢爬起來說道：“沒關系，我沒事。”于是小伙伴臉上露出了一絲牽強的笑容，我有繼續(xù)和他們玩起來。這時，小敏看見了我的頭上有了一個口子并且還在流血，急忙說：“哎呀，你們看小雷頭上有一條口子，并且還在流血！”我聽了被的心驚膽戰(zhàn)。于是小敏和小青就把我扶進了老師的辦公室。老師看見了以后就急忙到我去了醫(yī)院。在去醫(yī)院的途中，老師一邊走一邊給我的媽媽打電話，叫我的媽媽趕快來。過了一會兒，媽媽匆匆忙忙的'趕來了，就去幫我掛號、拿藥……忙的不可開交，在忙的途中我看到了媽媽眼中的慌亂和心疼，更看到了媽媽對我的好、對我的愛。老師也沒有閑著，她靜靜的守候在我的身邊，陪我一起在醫(yī)生那里縫針，還一直鼓勵我要堅強，沒一會兒工夫針就縫完了。可是縫玩針還要打破傷風針，老師都一直沒有離開，都靜靜的守候在我的身旁，給我講開心的事，一直鼓勵我。我聽著這一聲聲的鼓勵，仿佛有一股暖流在我的心里，我的傷。我的痛，都被這一句句溫暖的話語而撫平了。
下午，我回到了學校，同學們都來安慰我，老師也來噓寒問暖。那一刻我真幸福，雖然頭還是很疼，但更加多的是快樂！
往事，我有傷心、有快樂，有幸福、有悲傷，但是這都是我成長的一部分，我永遠永遠都會珍惜……
難忘的記憶作文 篇5
相看無語，脈脈涌流的愛戀只能哽噎在心頭，是誰將我的手交到你的手中，轉身的瞬間失落了那根美麗的紅線，卻無法荒蕪那不可忘卻的記憶。
是緣嗎？將我們從不可知的，不可交流的兩極拉到一起，通過一根細細的網(wǎng)線，傳遞著彼此心靈深處最隱秘的心事，感慨著那許許多多人事的滄桑與流年。在我的悲傷里，你給我最溫柔的安慰與呵護，在我的憂思里，你給我最美的心動與愛戀，在你的凝望里，我給你最深切的注目與關愛，在你的孤獨里，我給你最熱烈的安慰與期許。你用幽默讓我開懷，你用細膩讓我感動，你用激情讓我奔放，你用纏綿讓我飛翔。
我們彼此心心相映，默契無聲，那流淌著的或火熱或深情的話語，比鶯啼更動聽，比音樂更美妙。在那密密的詩文里，我掬一抔清泉滋潤你的心田，你采一束山菊，芬芳我的情懷，在那繽紛的春日里，我們用純粹與真摯上演著一幕幕如火如荼的，或親情，或友情，或愛情動人的故事，在我們的面前長長的人生畫卷舒展在蒼勁的山林里，在夕陽下的小徑上，在圍桌而坐的茶飯中，我們暢想牽手時那最動手的一幕，我們靜聽彼此的心跳，所有的一切都那樣唯美而讓人沉醉，如同我們寫過的詩，看過的畫，一起欣賞過的音樂。
你給了我生命中最美最真的心動，你調皮，你真誠，你深沉，你溫馨，我不能忘記你和我捉迷藏時，我手足無措時的無助與彷徨，我不能忘記你讓我傷心與哭泣時，你痛心的自責與深深的謙意，我不能忘記你呼喚我時，那焦灼而哽噎的話語，我不能忘記，你綿長而柔情的思念里，那裊裊的憂傷與心痛，我不能忘記你情辭飛揚的神色中，那縷縷的淡定與執(zhí)著。
在這充滿著熱情與火熱氣息的夏日里，誰將為我，誰將為你展示那謎一般的斑斕與活力呢？夏日是屬于誰的呢？在這充斥著煩悶與令人窒息的夏日里，我還能覓你于匆匆的人流嗎？我還能找到那條我們并肩走過的涌動著喧囂與嘲雜人流的街道嗎？我知道我們的心是靜的，在那樣一個美麗而又無語的傍晚，斜暉里你的身影亦如那高高的.林立的柏樹，靜靜的注目我眼底深深的憂郁。昨日的喜歡與憂傷會漸漸的走遠嗎？什么時候，我還會在這樣或燥熱或清涼的午后，流一行清澈的淚，醮一行飽滿的墨，寫下我曾經(jīng)紛紛揚揚的愛戀呢？
聽了太多傷感的歌，心也莫名其妙的傷感起來，看了太多唯美的畫，心也如此的迷濛與空靈了，透明如水卻不可捉摸，我們似乎忘記了最初的行程，也找不到來時的方向，那種種曾經(jīng)的迷茫與傷痛，恍惚了那些似曾相識的愛戀，讓彼此的心靈不敢在現(xiàn)實中落腳，或許只有經(jīng)歷過許多，我們才會明白生活或許原本就不是我們想像的，或者期許的那樣簡單，而那些一是一，二是二的規(guī)則，便也有些讓人感到悵然與無所適從了。
只是經(jīng)歷了那些實實在在的，熟悉或者陌生的人們，還能輕易的放下彼此嗎？一如從不曾相識的那樣回到最初，記憶是難忘的，尤其是那些感動過的實實在在的美好，不管未來如何，是擁有還是失去，那份恒久的感動或許都會在心的一隅永遠的駐留，在每一個燦爛或者陰霾密布的日子里，悄然張開飛翔的翅膀，為某個深藏心中的人，默默的捎去一份最簡單而又最真摯的溫候，請一路走好，一生幸福！
難忘的記憶作文 篇6
情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動的，你認為呢？
三歲那年，青棗結果，我和表哥一起去家門前的那棵棗樹上去摘青棗。這時，太陽已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。
表哥幫我摘了許多青棗，我非常高興，太陽露出燦爛的笑臉為我祝賀，我獨個兒拿著青棗向小河邊走去，走到河邊，我先把自己的紅外套脫了，放在岸邊，我將青棗拿到小河中洗，可是，由于太滑了，一頭栽進河里去了！
媽媽沒看到我，他就到處找我，到處問別人看到我沒有，大家都說沒看到，媽媽找到了河邊，看到了我的紅外套，就大聲的叫我爸爸和村子里的人，爸爸快速的跑過來，馬上跳進河里，鉆進河里，發(fā)現(xiàn)了我，就把我拉了上來！
爸爸把我抱在懷里，以最快的速度跑到村醫(yī)生那里，叫醫(yī)生趕快救我！醫(yī)生就叫爸爸給我做人工呼吸！
村子里的人聞聲都趕過來看我，奶奶則在一邊哭，我好久都沒醒過來，媽媽也暈過去了！圍觀的人都嘆著氣，都很失望，有幾個老婆婆和奶奶都哭出聲來了！
爸爸仍然在做人工呼吸，醫(yī)生在一旁把脈，他發(fā)現(xiàn)我還有心跳，頓時旁邊的人有點高興了！有兩個人就使勁的壓我的肚子，水被弄出來了，爸爸繼續(xù)做人工呼吸，媽媽也在幫忙，就這樣，我這棵幼小的苗，被大家強大的情誼就活了！
當我一天天的長大，我漸漸的'明白，村人是偉大的，他們的情誼是無私的，他們對人也是真誠的！
誰說金錢第一，友情第二，我說金錢第二，友情第一，世界上有許多好心人，你說是嗎？
難忘的記憶作文 篇7
每當我無聊時，總會凝視著家里的一個玩具箱，記憶又被喚醒了。我的思緒越飄越遠，飄出了窗外，飄進了風里。
在幼兒園時，玩具箱里最受大家歡迎的是一個小喇叭玩具。這個綠色的'小喇叭上，有七個彩色的按鍵，只要按著鍵，對著橙色的吹氣口一吹，就能吹出美妙的音樂。為了玩到這個玩具，幼兒園的小朋友你不讓我，我不讓你，唯恐自己玩不到這個漂亮的小喇叭。每當我擁上去搶著玩小喇叭時，都發(fā)現(xiàn)小喇叭已經(jīng)被一個眼疾手快的小朋友拿走了。我從來沒玩到過喇叭。我很不高興，心想：哼，明明他們都已經(jīng)玩了這么多次，卻從來不給我玩。突然，我的心里冒出一個黑暗的想法：將喇叭偷掉，把它占為己有。
說干就干！趁班里的小朋友都要走光時，我躡手躡腳地走向小舞臺上的玩具箱，匆匆地往里翻著。也許是因為心虛，我老覺得有老師在后面盯著我，不禁背后一涼。到底在哪兒呢？快點出來呀，媽媽要來接我了！玩具喇叭似乎不愿意和我回家，當我要把玩具箱翻出一個洞時，喇叭終于現(xiàn)身了。我欣喜若狂，拿著喇叭摸了又摸，愛不釋手�！芭畠海瑡寢寔斫幽憷�！”媽媽的聲音在校門口響起，我趕緊將喇叭收進了書包里，就像什么都沒有發(fā)生過一樣，和媽媽一起回家了。晚上，我偷帶喇叭進了被窩，但是心里不是特別高興。
之后，在新聞里看到盜竊事件時，媽媽說：“小時偷針，大時偷金�！蔽叶紩耄耗俏沂且粋�壞孩子嗎？我心里非常不安，心里就像一只兔子上躥下跳。最終，我還是忍不住偷偷將喇叭歸還了原位，覺得心里舒坦多了。
難忘的記憶作文 篇8
每一段記憶都是珍貴的，令人難忘的，對于我來說，最難忘的記憶還是小學六年的生活了，這里面的一點一滴，都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對我們的循循善誘，對我們的犧牲、付出，就像一個辛勤的園丁，種植著花兒，看著花兒能茁壯成長，這就是老師的最大心愿。閉上雙眼，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著老師的心血和汗水，我們的每一點進步，都離開不老師的幫助和教誨。為了讓我們在課堂上能輕松愉快的掌握知識，老師日夜操勞，不知付出了多少努力，我們才一天一天快樂的成長。如今，老師的額頭上卻爬滿了皺紋，青絲被染成了白發(fā)。老師給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
回憶往事，綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，好像就在眼前，伸手就可以觸摸到。還記得我和同學們一起快樂，一起難過的情景。當我們比賽取得勝利時，大家會高興得相互激掌，臉上泛起了紅光，散發(fā)出了青春的無限活力；當我們遇到挫折時，大家會互相鼓勵對方，共同承擔責任，一起尋找失敗的`原因，而戰(zhàn)勝困難；當我們產生矛盾，斗嘴吵架時，盡管一開始我們會記仇，可過上幾天，大家能站在別人的立場上思考問題，寬容別人，感情危機也化解了……上課時，同學們的思維跟著老師轉，大家的想法凝聚在一起，解決了許許多多的難題；下課時，同學們在一起嬉戲玩耍，放松了大腦，準備迎接下一個有趣的四十分鐘，接受新的挑戰(zhàn)。俗話說：“陽光總在風雨后�！蔽覀兇蠹叶冗^了六個春秋，不知經(jīng)歷了多少個風風雨雨，走過多少挫折，現(xiàn)在同學分離了，不要傷心難過，要流淚也要流得痛快，畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶，因為我們的記憶中充滿了陽光。
有的記憶是不可抹去的，是難忘的，它們將永遠存放在我的心中。
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