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搶橡皮作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的搶橡皮作文，歡迎大家分享。
搶橡皮作文1
上課鈴聲響起了，滿(mǎn)面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進(jìn)了教室。他說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲，搶橡皮，話音剛落，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
老師在講臺(tái)上講的游戲規(guī)則：如果喊一二右手，那你們就用右手搶橡皮，如果喊一二左手，那你們就用右手搶橡皮。誰(shuí)先用對(duì)應(yīng)的手拿到了橡皮，誰(shuí)就獲勝。
游戲如四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了，老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮，我的橡皮是綠色的，方方正正的，這顆橡皮如同一顆價(jià)值連城的`大珍珠，每個(gè)人都死死的盯著他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在說(shuō)，我一定會(huì)勝的，比賽開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，就連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚的。老師說(shuō)一二，我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了，隨即老師喊出：左手。由于太緊張忘記出手了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我的同桌搶先一步了，我很失望，可仔細(xì)一看，呀，我同桌出錯(cuò)手啦!我喜出望外的，看來(lái)我贏得了，好不不費(fèi)功夫啊。輕松獲勝，心里暗暗竊喜。
我看了同桌。咦，他用眼神告訴我，下一局，我一定能勝利。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋。
搶橡皮作文2
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁�？我們�(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤(pán)兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說(shuō)用左手，選手用左手，老師說(shuō)右手，選手用右手）出錯(cuò)收的算輸。
老師開(kāi)始挑選選手，我心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝妫蚁Ｍ蠋煹哪抗饩奂谖疫@，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。
比賽馬上開(kāi)始了，他們的`眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一二三，右手�！彼麄円匝咐撞患岸乃俣�，同時(shí)伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手，嚴(yán)子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個(gè)游戲可真有趣！
搶橡皮作文3
盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面站好，聽(tīng)到裁判說(shuō)出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的，就算輸。
第一局開(kāi)始了，我的`手按在桌子上，蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備出手。同桌也不例外，像是在算計(jì)什么，我對(duì)他說(shuō)：“你不要得意，我一定會(huì)贏你的�！蓖酪膊桓适救醯卣f(shuō)：“想贏，不可能！”此時(shí)裁判說(shuō)：“1、2、3——右手！”同桌反應(yīng)慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那時(shí)心里可甜了，而同桌很生氣地說(shuō)：“這局是我失誤，下局我一定贏了你！”我心想：那就放馬過(guò)來(lái)吧！
第二局開(kāi)始了，我們都是死死盯著橡皮，當(dāng)聽(tīng)到裁判說(shuō)：“左手！”只聽(tīng)“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學(xué)們議論紛紛說(shuō)：“哇！你好厲害��！”而同桌敗得心服口服。
時(shí)間一分一秒流逝，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就下了，同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應(yīng)能力呢！
搶橡皮作文4
星期天下午，是艷陽(yáng)天，張老師帶著咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：分三大輪：一，聽(tīng)老師千奇百怪的口令搶橡皮，兩人搶橡皮；二，四人比賽（當(dāng)然是搶一塊橡皮啦！）三，獎(jiǎng)臺(tái)決賽。哦，這別開(kāi)生面的游戲便開(kāi)始了。兩人組比賽時(shí)，我的同 桌老奸巨滑，把橡皮放在離他最近的地方。老師有時(shí)會(huì)編咱們還，還沒(méi)想到的主意來(lái)故意刁難我們。比如：老師說(shuō)：“一、二、四”，這時(shí)有的人便“砰砰”地拍桌子，然后還炫耀地說(shuō)：“我贏了！” 只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開(kāi)始了，我緊張的'心怦怦跳，但同桌卻滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我笑，我只能對(duì)自己說(shuō)：“盡力吧！”同桌特別老奸巨滑，因此我連連敗下陣來(lái)。
在四人組中，張老師還是刁難咱“無(wú)依無(wú)靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說(shuō)：“一”、“二、四”，這時(shí)有人搶橡皮了，李藝欣捧腹大笑，最后張老師在同學(xué)的恥笑中說(shuō)了：“三！”接著趙育靈 機(jī)“快”動(dòng)，搶到橡皮，李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無(wú)反應(yīng)的、文絲不動(dòng)的、可疑地看著老師，我覺(jué)得老師應(yīng)該說(shuō)：“可憐的孩子！”
雖然，時(shí)間不夠但這游戲所吸引我們的魅力，一直留在我心中。這游戲，我太喜歡了。
搶橡皮作文5
今天是六一兒童節(jié)，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲—搶橡皮。
開(kāi)始上課了，老師跟我們說(shuō)搶橡皮的這個(gè)游戲的規(guī)則，老師說(shuō)：”一、二、三、左手�！拔覀兙陀米笫秩屇莻�(gè)橡皮。如果老師說(shuō)：”一、二、三、右手�！拔覀兙陀糜沂秩屇菈K橡皮。如果沒(méi)搶 到或者去搶橡皮的手弄錯(cuò)了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點(diǎn)兒藍(lán)色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個(gè)字。它的形狀方方的'，它上面藍(lán)色的穿透了，中間藍(lán)白相間，下面 白白的。
開(kāi)始玩游戲了！老師一說(shuō)：”一、二、三�！拔彝赖难劬λ浪赖囟⒅且粔K橡皮，手像貓頭鷹的腳爪一樣，張開(kāi)，隨時(shí)準(zhǔn)備去搶橡皮。老師一說(shuō)：”一、二、三、右手�！拔彝谰拖耖W電如雷的 把橡皮奪過(guò)去。我也迫不及待跟著去搶?zhuān)上б呀?jīng)來(lái)不及了。結(jié)果，我輸了，被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開(kāi)心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！
搶橡皮作文6
下課時(shí)，我們沒(méi)事干，就玩搶橡皮的游戲。
裁判說(shuō)了要點(diǎn)：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判說(shuō)左手，我們出右手，裁判說(shuō)右手，我們出左手。游戲規(guī)則：把橡皮放在兩個(gè)桌子中間，兩個(gè)人去搶?zhuān)荒芡嵬崤づ�，裁�?說(shuō)左手，出左手算犯規(guī)，給對(duì)方加分。
游戲規(guī)則說(shuō)完了，我們開(kāi)始了游戲。裁判說(shuō)：“預(yù)備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對(duì)手的雙眼緊緊的.盯著橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉(zhuǎn)睛的等待著時(shí)機(jī)下手。我的心也情不自禁的 緊張起來(lái)。不過(guò)，這只是游戲，不用緊張。我緊張的心里微微的平靜下來(lái)。
第一局開(kāi)始了，裁判說(shuō)左，我還沒(méi)來(lái)得及伸手，就讓對(duì)手搶走了。我的對(duì)手雖然反應(yīng)快，但是，她出錯(cuò)了手。我的了一分。
第二局開(kāi)始了，我已經(jīng)充分做了準(zhǔn)備，要把橡皮搶回來(lái)。裁判說(shuō)左手，我雖然眼明手快，但是我的對(duì)手也不甘落后。我們同時(shí)搶到橡皮，沒(méi)有得分。
這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
搶橡皮作文7
今天上午，班主任老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽(tīng)了開(kāi)心的一蹦三尺高。
可游戲也是有困難的，規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說(shuō)：“一二左手”就出左手，老師說(shuō)：一二，右手就出右手，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝出，如伸錯(cuò)手了，算對(duì)方勝。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們精挑細(xì)選了一塊橡皮，我和對(duì)手挑的橡皮，身體像一塊長(zhǎng)方形，這塊橡皮對(duì)我們來(lái)說(shuō)價(jià)值連城，我和對(duì)手都非常的緊張，雙手交叉，對(duì)手時(shí)時(shí)的盯著我，心里想：我一定會(huì)獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著：我一定要加油。
老師開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固起來(lái)。大戰(zhàn)前，教室充滿(mǎn)了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對(duì)手還是比我快了幾步，我和對(duì)手的'手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。
最終對(duì)手搶到了橡皮，對(duì)手開(kāi)心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒(méi)有放棄。
第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯(cuò)了手，對(duì)方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對(duì)手沒(méi)完。
這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這一次我接受了教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲勝。
搶橡皮作文8
周四下午，我們?cè)诮淌依锿鎿屜鹌み@個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是三局兩勝誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)贏。但是你先搶到如果出錯(cuò)了還是輸。關(guān)鍵是聽(tīng)指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面玩。
第一局還沒(méi)開(kāi)始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長(zhǎng)又大的橡皮搶了過(guò)來(lái)當(dāng)我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說(shuō)，但我話剛落音，老師就說(shuō)“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯(cuò)手了，嘿，我太難了，輸?shù)?人一句也不說(shuō)，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來(lái)了海草……海草……。
第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說(shuō)了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。
第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說(shuō)了一聲“這次說(shuō)哪個(gè)手不出哪個(gè)手。”這次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手�！边@次我搶到了，而且出對(duì)手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。
老師又說(shuō)“誰(shuí)贏了第二局，”白佳玉高興地說(shuō)：“我~我~我”。我太難了。
我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰(shuí)更厲害。
搶橡皮作文9
今天一大早，戴老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。玩什么游戲呢？原來(lái)是《眼疾手快》��！
戴老師向同學(xué)們耐心地解答游戲規(guī)則：兩個(gè)人搶桌子上的橡皮。如果老師沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候出了手，那就算失敗。如果出錯(cuò)了手，也算失敗。當(dāng)老師說(shuō)“一、二、三，左手”時(shí)，出左手；說(shuō)“一、二、三，右手”時(shí)，出右手……
經(jīng)過(guò)了數(shù)番“激戰(zhàn)”后，王泰文和劉暢幸運(yùn)地在總決賽時(shí)成為了對(duì)手�？此麄z的表情，個(gè)個(gè)燦爛地笑著。但我知道，他們一定是在用笑容掩蓋著內(nèi)心的緊張。比賽馬上就要開(kāi)始了！只見(jiàn)他倆站在桌前，早已做好準(zhǔn)備�！耙�、二、三，右手！”可戴老師還沒(méi)有說(shuō)出“開(kāi)始”的時(shí)候，劉暢已經(jīng)抓住了橡皮，這算犯規(guī)，她失敗了。劉暢愣住了，似乎還在思考著什么的時(shí)候，王泰文連手都沒(méi)伸，就嘗到了勝利的果實(shí)。他在那里得意地笑著。而同學(xué)們也在笑，不是在笑王泰文勝利了，而是被這次比賽結(jié)果的`反轉(zhuǎn)逗得哈哈大笑！劉暢明明要先等戴老師說(shuō)“開(kāi)始”后再搶?zhuān)伤齾s“超速搶跑”，遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>
這一個(gè)小小的比賽告訴了我：人生中一定要抓住時(shí)機(jī)，不能急于求成，更不能半途而廢！
搶橡皮作文10
今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，你心里一定在想：是什么呢？告訴你吧，就是“搶橡皮”。
一聽(tīng)到“搶”這個(gè)字，大家都會(huì)想到搶劫，但這次不是搶劫。接著老師說(shuō)了規(guī)則：“把雙手握拳，如果老師說(shuō)左手，就用左手搶?zhuān)绻f(shuō)右手，就用右手搶。”聽(tīng)了這句話，我們才松了一口氣。比賽快要開(kāi)始了，我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣，兇神惡剎般地看著橡皮，等待著比賽的'開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，我想那塊橡皮肯定很害怕，因?yàn)橛心敲炊嚯p眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前，老師突然說(shuō)：“舉起……左手！”我的同桌飛速按住橡皮，他沒(méi)有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我們倆都抓住了橡皮，結(jié)果它又跳走了，我們倆窮追不舍，又是同桌先抓住了它。第三局，還是他贏了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲比得不是速度，而是認(rèn)真。所以只有速度沒(méi)有認(rèn)真是不行的，但只有認(rèn)真沒(méi)有速度也是不行的。在學(xué)習(xí)上，也要雙面俱全，不能像我同桌那樣只有速度。
搶橡皮作文11
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘搶橡皮’這個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到“搶橡皮”的名字，同學(xué)們就歡呼起來(lái)，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。
游戲開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熛日f(shuō)了游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧?yán)蠋煹?口令去搶這塊橡皮，鄧?yán)蠋煱l(fā)口令，如“一、二——左手”，則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了橡皮也算輸，然后張子拿出一塊橡皮，突然我看見(jiàn)張子信心十足，我卻緊張萬(wàn)分，緊張得心都要跳出來(lái)一樣，我在想怎樣才能贏過(guò)“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮(zhèn)定了，眼睛緊緊的盯著橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒(méi)有抓住到，但是“敵人”出錯(cuò)手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩只手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因?yàn)槲页鲥e(cuò)手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開(kāi)心。
今天這個(gè)游戲不僅好玩，也鍛煉了我們的注意力和協(xié)調(diào)力。
搶橡皮作文12
“快把橡皮叫出來(lái)。”“這是我搶到的，為什么給你！”咦？難道有人在作文班打架嗎？誰(shuí)說(shuō)的！我們正在玩搶橡皮的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的，老師數(shù)到三橡皮就會(huì)被拋向空中，哪一組搶的橡皮最多，哪一組就勝利了。游戲開(kāi)始了，孟新雨弓著腰，腿半蹲著，兩腳分開(kāi)，兩手高高的舉著，等待著老師的'橡皮。我也像孟新雨一樣，像只饑餓的老虎緊緊盯著獵物一般。心想：地球是有吸引力的，橡皮就算拋到空中也會(huì)落到地上。于是我一邊盯著老師的手，一邊看著地上，突然老師把橡皮拋向空中，同學(xué)們一擁而上拼命地?fù)屜鹌�，可是有一個(gè)橡皮落在了地上卻沒(méi)人看見(jiàn)，真是機(jī)不可失，失不再來(lái)，于是我猛地一撲，把橡皮緊緊抓住了，往懷里一揣。這時(shí)，孟新雨把王帥杰弄倒在地，于是我上去幫忙，孟新雨拖住王帥杰不讓他起來(lái)，我來(lái)掰王帥杰的手，王帥杰力氣可真大呀！我怎么也掰不開(kāi)，這時(shí)老師宣布第一局結(jié)束，我們組4比1贏了對(duì)手。最后兩局我們大獲全勝，我們高興的心花怒放，一蹦三尺高。
這個(gè)游戲真是太好玩了！
搶橡皮作文13
今天，上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——正話反做�！�
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們反著做動(dòng)作�！肮@也太簡(jiǎn)單了，老師你就別磨嘰了，快點(diǎn)放馬過(guò)來(lái)吧�！笨衫蠋熕坪鯖](méi)聽(tīng)到我的呼喊還讓我們分組、取隊(duì)名。我們組叫“王者對(duì)”，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為我們是無(wú)人能比的王者。
游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備�！鳖D時(shí)，剛才還喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。“大——哭!”我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哭”的反義詞是“笑”，于是我就像瘋子一樣狂笑，整個(gè)教室都是我們的笑聲，教學(xué)樓差點(diǎn)被我們給笑塌了，這一局很簡(jiǎn)單，沒(méi)有人做錯(cuò)。
有了第一輪勝利的`經(jīng)驗(yàn)，我更加自信�！芭e左手!”我伸出雙手，低下頭分辨了左右，將右手高高的舉起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)看到自己舉的手和我們的不一致，想換另一只手，但還是被眼尖的劉老師逮住了，這名同學(xué)淘汰了。
第三輪開(kāi)始了，老師邪惡的笑了笑：“這次可沒(méi)這么簡(jiǎn)單啊!”我心里緊張的弦一下子繃緊了，不知道老師會(huì)怎樣為難我們。“睜眼起立!”我閉著眼睛坐下，可是有個(gè)同學(xué)忘記了閉眼，也被淘汰了。
游戲結(jié)束了，我們組勝了。我從這游戲?qū)W到了一個(gè)道理：做事要專(zhuān)心致志。
搶橡皮作文14
今天上午，班主任老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，我們大家聽(tīng)了高興的一蹦三次。
高老師說(shuō)：“我先講一下規(guī)則，每?jī)扇艘唤M，并選一塊橡皮，等老師說(shuō)123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯(cuò)了手，就當(dāng)對(duì)方勝。
游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們倆精挑細(xì)選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的.，一塊再平常的橡皮，此時(shí)卻好像價(jià)值連城的綠寶石，我們倆都想擁有這個(gè)綠寶石，游戲前我的心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看著對(duì)手的眼，好像他再說(shuō)這個(gè)橡皮非我莫屬。
老師開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了，等老師數(shù)到二的時(shí)候，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都在此時(shí)凝固了，緊接著一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來(lái)，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來(lái)。我看到我贏了，我開(kāi)心地直蹦！
我想搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。
搶橡皮作文15
今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書(shū)包走進(jìn)教室。
我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我門(mén)來(lái)玩?zhèn)�游戲。”我們聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰了起來(lái)。老師接著說(shuō)：“游戲的名字叫搶橡皮�！�
比賽當(dāng)然少不了規(guī)則，這次的規(guī)則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí)，迅速用相應(yīng)的手來(lái)?yè)屜鹌�，遲搶或出錯(cuò)手就算輸。
比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。
“左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯(cuò)，伸錯(cuò)了手，被淘汰出局。就這樣，連來(lái)幾局，我每次都贏了，心中那個(gè)得意。“右”，就在我一放松的當(dāng)口，老師發(fā)出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯(cuò)了，伸的`竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。
時(shí)間過(guò)得真快，一節(jié)課時(shí)間到了。我心想：“下次我一定要贏個(gè)痛快”。
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