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心靈的橋梁作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的心靈的橋梁作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心靈的橋梁作文1
轉(zhuǎn)眼間,我上初三了,近兩年來,我與父母的溝通越來越少,心里埋藏了很多很多的話,不知道該向誰傾訴,我是多么的祥和父母們好好談?wù)劊煤脺贤贤,搭建一座心靈的橋梁,這樣的“局面”沒有維持多長時(shí)間,就在那一次,這一切的一切都改變了。
第一次月考后,我的成績差遠(yuǎn)了,在全級(jí)只能排七十多名,當(dāng)我拿上考卷的時(shí)候,我暗下決心,好好學(xué)習(xí),抓緊一切可以利用的時(shí)間。于是令我吃驚的是,在期中考試的時(shí)候,我在全級(jí)排名二十多,回到家后,我本想的`是得到媽媽的一陣表揚(yáng),卻沒想到的是,她對(duì)我說:“你雖然只進(jìn)了全級(jí)前三十,但是還沒達(dá)到我對(duì)你的期望,其實(shí)你還差得遠(yuǎn)啊”,我反駁說:“媽,你咋能這樣啊,先不說成績咋樣,就這次的進(jìn)步還換不下你的一句贊揚(yáng)嗎?”說完后,“啪”的一聲,我將門重重的關(guān)上了。
我一路跑著,眼淚不爭氣的流了出來,我努力遏制自己的委屈,盡力使它不要流出來,此時(shí)的我,委屈、傷心、失望、痛苦,我開始害怕,我與媽媽的距離是越來越遠(yuǎn)。
我漸漸地慢了下來,看手表已經(jīng)出門兩個(gè)多小時(shí)了,不自覺的又來到了家門口,門上了鎖,我拿出鑰匙打開鎖,進(jìn)了家,肚子已經(jīng)很餓了,來到廚房,看到門口貼著一張紙,是媽媽寫給我,上面寫著:“兒子,媽媽因?yàn)槟愣械津湴粒m然這樣,但是我知道你有驕傲的毛病,我害怕你再次驕傲,成績一落千丈,對(duì)你的打擊太大,每當(dāng)媽媽看到是不自信的表情時(shí),我的心里很痛”讀到這里時(shí),我的眼淚滴在了紙上,接著她又寫道:“此時(shí)的你處于叛逆期,你之前對(duì)媽媽發(fā)火,媽媽不怪你,有時(shí)我盡力的使自己更加了解你,搭建一座我們心靈的橋梁,或許是媽媽的方法不對(duì)吧。好吧,就這樣了,鍋里有飯,快吃吧”。
此時(shí)的我早已淚流滿面。自從那次以后,我與媽媽無話不談,是因?yàn)槲覀兇罱艘蛔鶊?jiān)固的心靈的橋梁,這座橋梁不可摧毀。
心靈的橋梁作文2
信賴是一句話語,溫暖著別人的心;信賴是一個(gè)微笑,讓別人從困境中有了勇氣,信賴是一座心靈的橋梁,讓心與心的距離更近。
在一個(gè)商場,小管理艾艾,因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意將一個(gè)盛著六枚精美絕倫的鉆石戒指的盤子打落在地,結(jié)果,艾艾只撿到了五枚,第六枚怎么也找不到了,她把目光落到柜臺(tái)前那衣衫襤褸的男子身上。艾艾明白,是那個(gè)男子順手牽羊撿走了戒指,最后艾艾用機(jī)智與禮貌從男人手中拿回了第六枚戒指。
看到《第六枚戒指》這個(gè)故事圓滿的結(jié)局,我在心里感慨:是信賴產(chǎn)生了奇跡,是理解化解了男子心頭的冰霜,是寬容打破了僵局。艾艾對(duì)男子的信賴,使得這名男士主動(dòng)地歸還了第六枚戒指。因?yàn)槟凶訉?duì)艾艾的信賴,使艾艾并沒有大喊大叫,也沒有報(bào)警,而是用禮貌的話語拿回了那枚失落的戒指。
現(xiàn)實(shí)生活中也常有這樣的事例:一次我的表弟看到同學(xué)們都在玩陀螺,他也想玩,于是就偷偷地拿了舅媽放在抽屜的錢去小店里買了玩。后來舅媽發(fā)現(xiàn)錢少了,知道是表弟拿的。于是寫了一張紙條:媽媽知道你是一個(gè)誠實(shí)好孩子,以后要用錢告訴媽媽好嗎?表弟看到紙條后很慚愧,知道舅媽是為了保全他的'面子,沒有批評(píng)他,也給了他一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。晚上,他向他媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,以后再也沒有這樣了。這就是因?yàn)榫藡屝湃伪淼,相信他一定能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能改正,所以用這種方法理解寬容了他。我從《第六枚戒指》這篇文章中深深地感受到了信賴,理解,寬容的作用。
信賴,恰似一江春水想心流,會(huì)讓別人在溫煦的氛圍里倍感親切;信賴,恰似一絲春風(fēng)暖心田,會(huì)讓別人在融洽的意境里倍感親密;信賴是一把寬容的鑰匙,讓我們的人間充滿了濃濃的愛。愿人與人之間都架起信賴的橋梁,那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
心靈的橋梁作文3
提到橋,你能想到什么?是武漢的長江大橋,還是頤和園的玉帶橋,還是石家莊的趙州橋?也許你想到的是那些實(shí)體的橋,但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋,那就是理解。
小時(shí)候,當(dāng)我還是開著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí),我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥,爸爸媽媽天天都在忙什么,為什么沒有時(shí)間陪我玩?”姥姥回答:“他們?cè)跒槟隳苡懈玫纳疃Ω苫畎。”“哦。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾年后,我成為了小學(xué)生,也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多,對(duì)我也更嚴(yán)厲。但是對(duì)于他們的批評(píng)與訓(xùn)斥,我要么當(dāng)做耳旁風(fēng),要么就對(duì)他們大吵大嚷。因?yàn)槲腋杏X他們并不愛我,只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。
又過了幾年,爸爸媽媽的公司倒閉,爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子,但我仍對(duì)爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天,我走在放學(xué)回家的路上,我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃,我才知道爸爸媽媽工作的不易:不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣,還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我的眼睛馬上濕潤了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視了爸爸媽媽良久,才回到家。從此,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié):寫作業(yè)時(shí)的一杯奶,冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。
現(xiàn)在,我和爸爸媽媽的'關(guān)系就像朋友一樣:爸爸媽媽會(huì)認(rèn)真聽我說的話,我也會(huì)認(rèn)真聽爸爸媽媽的話。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時(shí),也會(huì)及時(shí)的溝通。是我對(duì)爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。
理解是溝通人與人心靈的橋梁。
心靈的橋梁作文4
微笑一下,就說明你對(duì)別人友好,就能更好地促進(jìn)人與人之間的距離。微笑,當(dāng)然還可以將不能挽回的局面得到更好地處理,就說空姐十二次微笑吧!這可是我看了好幾遍的故事,當(dāng)然你也可能看過哦!
在飛機(jī)上,一位乘客向空姐要一杯水吃藥?战愦饝(yīng)10分鐘就送來送來。30分鐘后,客人要求服務(wù)的鈴聲響了,空姐慌了神,原來在忙碌中她忘了為客人送水。
在此后幾小時(shí)的飛行中,空姐每次經(jīng)過客人都要微笑著問客人需要什么服務(wù),但客人從不理睬她。要下飛機(jī)了,客人叫空姐拿來留言簿,空姐很傷心,她知道客人要寫下批評(píng)的'話,但她仍微笑著把留言簿遞給了客人。下了飛機(jī),空姐打開留言簿,她笑了,因?yàn)榭腿藢懙溃骸霸陲w行中,你微笑著問我需不需要服務(wù),一共有12次,我怎么能拒絕你12次真誠的微笑呢?”
看完這個(gè)故事,你也一定感觸很深吧!微笑竟能挽回這樣的局面,再想想生活中的事吧!也不正是這樣嗎?有一次,我和媽媽上市場買菜,看見一個(gè)男人在肉攤上指指點(diǎn)點(diǎn)的,變著法找肉的缺點(diǎn),但賣肉的是個(gè)女的,她自知自己斗不過他,于是她沒有爭論,反而給了他一個(gè)微笑,并耐心地說這些肉的好,結(jié)果那男的終于改變了心意,買下了肉。臨走時(shí),賣肉的女人還不忘給他一個(gè)微笑。
仔細(xì)想想,身邊還有許多類似的事情,這些事情到最后不是很漂亮的解決了嗎?這個(gè)功臣是誰呢?沒錯(cuò),就是微笑。微笑,就是心靈上的一座橋梁,所以,從現(xiàn)在開始,多給身邊的人一個(gè)微笑吧!我相信,你一定會(huì)為此收獲很多。
心靈的橋梁作文5
星期3下午,心情沒由來的煩躁,靜靜地坐在座位上發(fā)呆。
。磷哌^我旁邊時(shí)開玩笑地輕輕拍了我頭一下,我不知道哪根筋不對(duì),突然發(fā)起火來,面無表情地走向已經(jīng)走到門外的詠慧,狠狠打了她一下,然后又回到了座位上。坐回去后,腦子才漸漸恢復(fù)清醒,想起剛剛自己做的一切,覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她,平時(shí)也只是開玩笑般的拍一下,怎么今天……一個(gè)人坐著胡思亂想,心情真是煩透了,這時(shí)上課鈴正好響起來,才把我從對(duì)剛剛那件事的后悔中拉回來。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師頭頭是道地講課,我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說:“怎么了,她心情不好?被人欺負(fù)了?”“從來都是她欺負(fù)別人,不會(huì)有人欺負(fù)她的!迸赃叺耐瑢W(xué)說道。我聽見了,朝老師站的地方看了一眼。是A,她怎么無精打采的?是因?yàn)槲覇?心中一個(gè)個(gè)疑問冒了出來?戳嗽伝壑螅蜎]有很認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)老師講課了,我時(shí)不時(shí)看詠慧一眼,她一直都是一副無精打采的樣子。
終于熬到了放學(xué)。我走出教室,習(xí)慣地站在門口等A和B一起回家,可是B一個(gè)人先去還書了,我以為她先走了。A出來的'時(shí)候我和她說B走了,可是她根本沒理我,我也很識(shí)趣地沒再說什么,一個(gè)人走了。一路走回家,我知道她一直跟在我后面,安靜地走著,不像平時(shí)的她了,不再那么熱情;丶液,心中好像有一堵墻,悶得慌。我知道,如果我不向她道歉,她是不會(huì)理我的?墒俏疫@個(gè)死要面子的人,會(huì)拉下臉來和她道歉嗎?
直到第2天放學(xué),習(xí)慣了和我吵吵鬧鬧的A,現(xiàn)在面對(duì)我時(shí)死氣沉沉的她,我真的受不了。我向她道歉了,她并沒有說什么,只是輕輕拍了我的頭一下。
心靈的橋梁作文6
那天,天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著小雨,我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車在回家的路上,忽然,我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影,昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度,從她身邊疾馳而過,想停下來叫她一同走,話到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn),不由又加快了速度,一路騎回了家。
事情發(fā)生在一天前,我真專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然碰到一道很難的幾何題,它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路,使我無從下手。在殺死了無數(shù)腦細(xì)胞之后,我終于做了出來,但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù),于是,我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻,我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。
我問她:“你的答案是多少?”她說:“31!蔽艺f:“不對(duì)呀,應(yīng)該是65呀!”為此,我們兩個(gè)吵了起來,公說公有理,婆說婆有理,都以為自己的答案才是對(duì)的。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在一句“隨你便,錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。
第二天,作業(yè)本發(fā)了下來,結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了,風(fēng)一吹,碎成一片一片的,撒了一地。自己這么辛苦做出的答案,這么執(zhí)著堅(jiān)持的答案居然是錯(cuò)的,周可嘉的答案應(yīng)該是對(duì)的吧!太丟臉了,她現(xiàn)在一定很得意吧……
幾番掙扎之下,我決定去問老師。
什么嘛,這個(gè)角那個(gè)角,這條邊那條邊,把人的頭都搞大了。走出了辦公室,我的思緒更亂了!
我決定去問問周可嘉,經(jīng)過她身邊,聽見她那隨意的“Hello”,我又覺得拉不下臉。但又不好意思再去問老師。
于是,我只好去問周可嘉,我鼓足了勇氣,向她問出了這個(gè)問題。她先是一怔,然后便給我講了起來。我發(fā)現(xiàn),她的作業(yè)本上也有一個(gè)叉……
聽完了她的`話,我的思路總算理清了。她問我:“懂了嗎?”我說:“恩!”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光,在目光交匯的那一瞬間,我們的臉上都綻開了笑容!久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學(xué)回家路上,又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……
心靈的橋梁作文7
曾經(jīng)引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經(jīng)因同學(xué)間的小摩擦而大吵大鬧;曾經(jīng)因老師的批評(píng)而感到羞愧······
的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著洪浴流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交.然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過河水的間隔,由此及彼.架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂.心靈的橋梁是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛的永恒.心靈,是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁,那么兩人之間就會(huì)很合得來。
心靈,它是人類最神秘的地方,它是人的情緒所在。架一座心靈之橋,讓人與人之間的阻隔消失,讓人與人更加和諧。大禹治水,三過家門而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場,生死未卜,卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的`半百老者,為了追求人體美的高尚且藝術(shù),忍受了無數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌.架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢贰?/p>
架一座心靈之橋,讓人與人之間的交流更甚,讓人與人之間關(guān)系更好,讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)理解;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)信任;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)寬容;心靈的橋是情感交通的要道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛的永恒!
心靈的橋梁作文8
世界上有那么一種橋,她不是水上的橋,也不是陸地上的橋,更不是獨(dú)木橋。她,看不見,摸不著,卻一直架在人與人之間——她就是溝通人與人心靈的心橋。
真誠是心橋的基本材料。真誠能使人心溫暖,真誠能博取人的信任,真誠能縮短人們之間的距離,使“橋”跨越心靈上的“水溝”。真誠待人、真誠做事,是做人的基本準(zhǔn)則。沒有了真誠,心橋就不會(huì)堅(jiān)固,就像人缺乏脊梁——無法支撐。
交流是心橋的橋梁,即心橋的主干部分。“名字是世界上最親密的語言。”是的,叫人的名字不也是一種交流嗎?與別人面對(duì)面地親密地交談,是對(duì)別人尊重的體現(xiàn),更是對(duì)別人價(jià)值的肯定。在別人失落時(shí),一句安慰的話語,能治療他內(nèi)心的創(chuàng)傷;在自己成功時(shí),與他人交流心得,可以讓他人分享你心中的喜悅。交流不一定是語言,一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,同樣是交流,同樣能架起心中的橋梁。心橋上沒有了交流,就如同天空中沒有太陽——黯淡無光。
寬容是心橋上精美的.雕刻,把心橋裝扮得更加美麗!氨却蠛8鼘拰拸V的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷!苯馃o足赤,人無完人。正確對(duì)待他人的缺點(diǎn)是寬容;“海納百川”的胸襟就是寬容;“宰相肚里能撐船”的肚量就是寬容。寬容能避免許多生活中不必要的小麻煩,能讓人們之間的關(guān)系更加和諧。相反,為了一點(diǎn)小事而爭個(gè)你死我活,只會(huì)落得魚死網(wǎng)破的后果。因此,心橋上沒有寬容,就象一條龍沒有眼睛——永遠(yuǎn)也不會(huì)完整。
心橋是世界上最美麗的橋,任何建筑之橋都無法和她相提并論,因?yàn)樗姓嬲\做基礎(chǔ),有交流做橋梁,有寬容做裝飾。那么,讓我們每個(gè)人都真誠待人、寬容做事,善于和他人交流。只有這樣,才能讓心橋永存,讓她更美麗、更堅(jiān)固。
心靈的橋梁作文9
我看了《信任》這篇文章,讀后使我既感動(dòng),又慚愧。
這篇文章寫了作者的爺爺耳背,便帶爺爺?shù)街犉鞯曩I助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元,而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思,借作者400元,是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過這件事,覺得店主是一個(gè)善良的人,并給了他信任,所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道:人間需要信任。
看完后,我心想:人間像這位店主一樣信任別人的人,還有多少。咳绻篱g每個(gè)人都像店主這樣,那我們的`社會(huì)該是多么的美好?店主善良,信任別人,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果店主是一個(gè)摳門的人,那作者的爺爺,就不能快而且高興地得到助聽器,就不會(huì)擁有長久的快樂。我認(rèn)為,店主不僅是在賣助聽器,他同時(shí),還把信任送給別人,讓顧客感到他善良的幫助,給別人送去快樂。我打心眼兒里欽佩店主!
我為什么又說自己感到慚愧呢?因?yàn)橛幸淮危液秃门笥褮W丙玉一起去學(xué)校對(duì)面的文具店買文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元,她只有3元,便向我借5元,并說明天還。我心想:干嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼,我可不能相信你,堅(jiān)決不借!于是,我便對(duì)歐丙玉說:“我今天沒帶錢!薄芭!彼卣f了一聲。
現(xiàn)在想起來,我真的好慚愧,我連自己的好朋友都不信任,快樂連自己的好朋友都舍不得給,那以后她憑什么會(huì)幫助我,信任我,把快樂送給我?
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂,讓得到信任的人感到溫暖,何樂不為呢?相反,一些不愿信任別人的人,他們就更不會(huì)得到別人的信任,當(dāng)然也就感受不到信任的快樂。那為什么不信任別人?為什么不大家都享受幸福和快樂呢?
看了這篇文章,我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養(yǎng)這種品德,做一個(gè)自己快樂也給別人送去快樂的人。
心靈的橋梁作文10
生活中,人們最不可缺少的就是互相溝通。溝通是理解的開始,是心靈的交流。學(xué)會(huì)了相互溝通,才能在日常生活中更好的與人相處。
父母一生中陪伴我們時(shí)間最長的人,她們見證我們出生成長,我們陪她們生老病死。但就是這樣親近的人,我們卻因一次次的不善溝通,而一次次的發(fā)脾氣。但不管怎樣,父母都會(huì)一次次的包容,因?yàn)楦改甘沁@世界上最愛你的。當(dāng)你們產(chǎn)生矛盾事,應(yīng)先冷靜,態(tài)度良好地和父母說清楚前因后果,再仔細(xì)聽父母對(duì)你的要求、意見。有分歧時(shí),不要吵,先離開,讓彼此靜一靜。所謂的叛逆期,其實(shí)都是因?yàn)樽约旱牟欢铝T了。
父母一生都要陪伴我們,而在關(guān)鍵時(shí)期,父母也需要協(xié)助的,那就是老師。每個(gè)時(shí)期的老師都對(duì)我們的成長有著非常重要的影響。與老師溝通時(shí),要懷揣著一顆感恩的心,因?yàn)橹骺评蠋煋屧俣嗟恼n都不會(huì)加工資,而被搶課的老師不上課也會(huì)有工作。
隨著年齡的增長,我們要一步步邁進(jìn)小時(shí)候憧憬的地方--"社會(huì)"。
"社會(huì)上不再會(huì)有人耐心的聽你解釋,做不好便就是做不好。"這是很多父母和老師常話的'一句話。社會(huì)是張無形的大網(wǎng),將我們牢牢的困在里面,網(wǎng)上畫著人際關(guān)系圖,畫著我們個(gè)人的喜好、性格、成長經(jīng)歷等。我們的成長經(jīng)歷就是和社會(huì)溝通最直接的方式。我們所經(jīng)歷過的、忍過受過的痛、吃過的虧,都會(huì)讓我們成長,F(xiàn)在都說“人人平等”,但在半山腰的怎么和站在山頂上的平等,見到的風(fēng)景都不一樣。思想都不在一個(gè)層次的人要怎樣溝通呢?
"溝通"是每個(gè)人必會(huì)的東西,它是刻在骨子里,隨著歲月而更有味道。讓我們學(xué)會(huì)溝通,做個(gè)會(huì)河通的人。
心靈的橋梁作文11
有人說:“人的信任就像一張紙,一旦破了就無法修復(fù)!蹦悄阌衷脒^你的信任底線值多少嗎?現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī),你是否也覺得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢?
一位小女孩被同學(xué)舉報(bào),說她拿了存款箱里的錢。于是,老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后,只問了孩子一句,“你有沒有拿?”孩子害怕而又堅(jiān)定地說:“沒有!蹦赣H看著孩子的眼睛說;“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子,我相信她!薄罢(qǐng)相信孩子真誠的眼睛,那里是最純潔的地方!边@是那母親真實(shí)的筆錄。
事實(shí)確實(shí)如那孩子所說,只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而已,孩子將事情的經(jīng)過告訴了母親。這是母親的信任,也是孩子的信任。請(qǐng)您也再看看你的身邊,這樣的人不也很多嗎?他們不是演員,即使是演員,也擁有最純潔的心靈。
然而,現(xiàn)實(shí)并不是都像那孩子那么幸運(yùn)。寧波有位女士在購物節(jié)期間刷卡消費(fèi),幸運(yùn)地抽中了之最大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬的沃爾沃轎車。你一定很吃驚,認(rèn)為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法,而且她也向相關(guān)部門投訴了它。直至親眼看到新聞,她這才相信那是真的,也確定自己的確是中獎(jiǎng)了。
工作人員說:“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息,連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕!蹦欠N“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固,也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事,有誰的`第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)騙局?此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事,人與人之間的信任,不就是這樣被瓦解的嗎?
據(jù)《中國社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示:七成人不信任陌生人,人與人之間的信任跌破60分底線。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù),捫心自問一下,我的信任底線值多少?重新建立一份信任真的那么的難嗎?打破那道似透不透的玻璃,讓心與心相擁,我們的信任底線還拉不上來嗎?
心靈的橋梁作文12
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨:在這個(gè)競爭激烈的社會(huì),人與人之間的相處太難了。但我覺得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛、幫助,人與人之間的關(guān)系就會(huì)和諧美滿。人際關(guān)系的和諧,前提是彼此需要交流和溝通。只有認(rèn)真傾聽,才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中,傾聽是非常重要的。有人做了一個(gè)調(diào)查:什么人最受歡迎?大多數(shù)人的答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面,但至少從中可以看出,人們都渴望被傾聽,渴望與人分享心聲。傾聽不是沉默,它是溝通的載體——訴者與聽者通過它進(jìn)行交流。傾聽可以是一種享受,一種放松,也可以是一種分擔(dān)、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤解,以至于出現(xiàn)摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間,雖然有純潔的友誼,也難免會(huì)有爭執(zhí)。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),如果一味地埋怨對(duì)方,指責(zé)對(duì)方,只會(huì)激化矛盾,使彼此的隔閡更深。無論誰是誰非總不能一直僵持下去。這時(shí),如果能靜下心來,好好溝通一下,認(rèn)真傾聽對(duì)方的心聲,你的.心里其實(shí)也是充滿內(nèi)疚與后悔的。
親人對(duì)我們?cè)疥P(guān)心,越容易引起我們這些處于青春期的少年的厭煩。有時(shí),也許我們的情緒還會(huì)像火山一樣爆發(fā)。可是,心平氣和地想一想,難道都是父母的錯(cuò)嗎?如果把責(zé)任都推到父母身上,只會(huì)使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí),只要你靜心地與父母談一談,傾聽他們的心聲,就會(huì)明白父母的愛多么偉大,多么無私。
傾聽,像一把鑰匙,能打開心靈的門鎖,傾聽如一縷清風(fēng),能吹散心頭的愁云;傾聽,似一泓清泉,能滋潤干涸的心田。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽,架起心靈溝通的橋梁。
心靈的橋梁作文13
“這是咱們班的一模成績排名,人手一份,拿回家給你爸媽看看!”話落,班里傳來一陣唏噓聲。我看著手里的成績單,心中五味雜陳。我只料想到這次成績會(huì)比平時(shí)低,但卻沒想到低了這么多。我不知道該如何去面對(duì)我的父母,但我知道怕是免不了一場“大戰(zhàn)”了。
“媽,我回來了。一模成績出來了,我放桌子上了。”隨后我就逃命似的跑回屋里。我知道一會(huì)她就會(huì)殺過來,可我還沒想出到底是哪里出了問題,我不知如何向她解釋。果不其然,沒一會(huì),“砰”的一聲,房門就被撞開了。只見我媽媽她氣勢洶洶地走了過來,“啪”的一聲把成績單拍在我的書桌上,指著我的鼻子開始教訓(xùn)我。“你怎么回事,考這點(diǎn)分?就你這樣還想著上高中,你想著吧你!”我本來就因?yàn)闆]有找到原因而煩惱,她這樣一頓訓(xùn)斥,如同導(dǎo)火索一般,一下子我就炸了,沖她吼道:“我就考這點(diǎn)分怎么了?要你管?”媽媽抬手就想打我,可不知怎的,她舉起來的手又放下了,轉(zhuǎn)身就離開了。我躺在地板上,眼淚無聲的流著,我沒想著要跟她吵架的,可是……也不知什么時(shí)候我竟睡著了,醒來時(shí)我是躺在床上的,桌上放著冒著白氣的飯菜,想起媽媽抬起又放下的手,我頓時(shí)感覺自己不孝極了。
“噔噔噔……”我跑向媽媽的臥室,一下子撲在媽媽的'懷里,哽咽這說:“媽媽,對(duì)不起,我不是故意的,我沒想著頂撞您!眿寢屝牢康男α。我告訴她我沒找到問題在哪,她便跟我一起找問題,幫助我學(xué)習(xí)。而在不久之后的二模中,我重回巔峰,取得了成功,而我的媽媽功不可沒。我想這就是溝通的魅力,交流就是人與人之間心靈的橋梁,人與人多交流社會(huì)才會(huì)更和諧,國家與國家之間亦是如此。交流使生活變得更美好!
心靈的橋梁作文14
風(fēng)鈴聲聲,夏天住在了我家頂樓的那個(gè)小院子里。期望能借著這涼風(fēng)撫夏的意境畫出一幅好畫,搬了自己的個(gè)人“小畫室”上了頂樓。
樓上,唯風(fēng)鈴一串,樂聲一片,涼風(fēng)一習(xí),和日一輪,實(shí)是欲界之仙都呀!提筆隨著檸檬音樂描夏當(dāng)時(shí)美輪美奐的心境,沉醉在其中。
“嘎吱……”一聲開門聲,原來是鄰居小姑娘帶著自己的朋友上了頂樓,兩個(gè)小姑娘見我畫畫,羞澀地迎了上來,小心翼翼地看了一下我的畫。我氣憤,從未享受過的美麗心情被這兩個(gè)小家伙攪得一塌糊涂。總歸那是一個(gè)人心靈獨(dú)自的舞蹈,突然闖入兩個(gè)不懂事的小孩,心情愉悅值直線下降。她們門仿佛在等待,兩雙小眼睛時(shí)不時(shí)地朝我這邊偷偷瞄一下。大概是筆下粗細(xì)不均的線條散發(fā)著的那顧不耐煩,不時(shí)轉(zhuǎn)頭輕瞄得眼神讓她們感覺到了一絲我的厭煩,怯怯等待著我的反應(yīng)。
但是,那兩張真誠的臉又讓我回憶起我小時(shí)候也是如此,謙誠羨慕地望著會(huì)畫畫的人但又不敢接近。于是,我送給她們一抹陽光搬的微笑。
兩個(gè)七歲小女孩臉上微微的懼怕煙消云散了,取而代之的是一股親近,一份欣喜。后來,我教起了她們畫畫,先前一個(gè)人的意境成了三個(gè)人的融洽。
也許在你腦海里存留著這樣的回憶。疲憊的一天過后,仿佛一切都是灰暗的,垂著臉,嘆著氣,成為夕陽下一個(gè)孤單的背影。迎面來了一個(gè)熟悉的老婆婆,或許她只是個(gè)平凡到不能再平凡的.老人,向你笑著說:“放學(xué)了?”你也許就會(huì)精神抖擻地回答:“嗯!剛回來!”仿佛一切都被這平凡的微笑重新拾回了色彩,腳步又輕快起來。
這抹淡淡的微笑,構(gòu)建起人與人之間,那座通往內(nèi)心深處的橋,讓人與人的心靈之間不再有河流阻隔。
用和諧勾邊,用溫暖著色,畫出這座心與心間,用微笑架起的心靈之橋。
心靈的橋梁作文15
你曾經(jīng)也許厭煩過父母的嘮叨,無視過老師的批評(píng),因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)與朋友爭執(zhí)起來……之所以會(huì)這樣,只因?yàn)槟銢]有理解他們,沒有聆聽過他們的心聲,更沒有嘗試過換位思考。
生活中存在著太多的誤會(huì),不理解常常是唯一的根源,因此我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場上去感受、去思考,也許你的生活中將不再有那么多的誤會(huì)了。
人與人的心靈就如河的兩岸,中間是滿滿的河水,要想使這兩個(gè)心靈挨的更近,便需要這樣一座橋梁,一座理解的橋梁。橋梁建好了,人與人之間便會(huì)懂得相互理解,心靈才會(huì)彼此溝通。挨的越來越近,因?yàn)槟憷斫饬藙e人,別人也理解了你。
有這樣一則寓言,神在造人的時(shí)候,給每個(gè)人掛上了兩只口袋,把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在了人的`前面,把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在了后面。因此人們只看見別人的缺點(diǎn),卻看不見自己的。是呀,這世上有多少人能夠看見自己的缺點(diǎn)并加以改正呢。如果發(fā)現(xiàn)別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn),就對(duì)其指手劃腳,結(jié)果總會(huì)引來別人厭惡。試著尋找自己的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),試著去理解別人、包容別人,那么別人也一定會(huì)理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來,理解能令一個(gè)人看到希望、重新?lián)P起自信的風(fēng)帆,理解更能使憂郁的人快樂起來,重新體驗(yàn)生活的樂趣。
架起習(xí)心靈的橋梁,人與人之間才會(huì)有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才會(huì)有快樂。心靈的橋梁會(huì)傳遞愛,傳遞溫暖與希望,傳遞理解與快樂。在心靈架起一座橋梁,你的人生從此不再孤單。
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