實用的美術公開課作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的美術公開課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術公開課作文 篇1

　　今天下午我們去五樓錄課室上了一堂美術公開課。回來后，每個人都收獲滿滿。

　　去的路上，我有些緊張，因為我的繪畫能力只能說是一般般，誰知道這次畫什么呢？要是畫人物肖像，那我可就慘嘍——我最不擅長畫肖像了，畫人畫的比豬還難看。

　　到了錄課室，我那顆懸著的心才放回肚子里。這次畫的是點、線、面的.組合畫，我雖然不拿手，但也可以將就著看。比畫人物肖像強上好多好多倍，我的心此時才得以平靜下來。

　　但是，當我聽到同桌說校長在后面坐著聽課時，不要說扭頭去看了，連大氣也不敢喘一下，生怕一喘氣就得不到優(yōu)秀。

　　開始上課了，我們每一個人都端端正正地坐著，沒有一點兒聊天的聲音，也沒有任何一個人做小動作，更沒有人搶答。一切都是那么井然有序，我漸漸放松下來。

　　當老師提問時，我忽然聽到很響的一聲椅子與地面摩擦的聲音。我心中大驚，誰知道老師們有沒有聽到，我很想責怪發(fā)出聲音的人，也希望聽課老師注意不到這點。

　　老師講完了，便指導我們畫畫。我的繪畫速度比較慢，有的同學畫完了，我才畫了一半。

　　下了課，雖然我只畫了一幅半成品，卻掌握了這種畫的方法，真是收獲滿滿。課下我一定要把課上未完成的作品畫完，同時多加練習，也要提高自己繪畫的速度。

美術公開課作文 篇2

　　星期五下午的班隊課變成了一節(jié)美術課，是一位姓陳的老師來給我們上課。

　　一到“多媒體教室”，我就發(fā)現(xiàn)后面已經坐著許多老師了。我看見每個人的桌子上都有一個圓盤和一個幾何圖形，不知道陳老師要給我們上什么？我想著，坐了下來。首先，老師給我們看一幅畫，叫我們根據這幅畫猜一個成語。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們怎么畫魚和畫魚的.方法有“增加、簡化、夸張……”我可都記得牢牢的呢！接著老師又對我們說：“我現(xiàn)在開了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫貼在上面。”一聽這話，我心想：我一定要把我的畫帖在老師的小店上！我快速地畫著，看著同學們一個接一個把畫貼上去了，就在這時我終于也畫好了。我跑上講臺看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)還有一個小位子，于是就把畫貼了上去。不過和別的畫比起來，我的還不夠好。

　　一節(jié)課就這樣結束了，我覺得通過這次美術課我受益匪淺。

美術公開課作文 篇3

　　我以前上過很多公開課，有數學，語文，英語，還有很多很多個科目，但是這是在我人生中第一次上的美術公開課，也是在我高中的時候，第一次上的公開課。

　　歷史課上完了，下一節(jié)課是美術課，老師告訴我們要去對面的綜合樓聽公開課，我們都特別好奇，美術公開課是什么樣子的？因為我們從小到大都沒有上過美術公開課，以前上的都是那些文化課之類的。就在剛才沒說老師讓我把紙筆東西都拿著，然后再拿點白紙本之類的，我們就興致勃勃的去了對面的綜合樓的美術教室。到了那里，我們穿好鞋套，因為不穿鞋套，不能進去，所以我們穿好了鞋套，一進去就看到后面坐的兩排，全部都是美術老師，有好多好多老師，我們當時特別特別的緊張，在上課，老師提問我們問題的時候，我們都非常的緊張，生怕自己說錯一個字，給老師丟臉，但是美術老師卻告訴我們不用緊張，放輕松跟平常上課就可以了。聽到這些話的，我們雖然心里有一點點的暗示了，但是說要是不緊張的話，也是不可能的。美術老師跟我們講了很多很多個內容，我們都一一的記在了本子上。然后課程講完了，我們就要開始自己動手畫畫了。畫畫的內容是一只樹，一條小河，一個人，一座山，這幅畫講述的是一個孤獨的詩人，在壯志難酬的情況下，而作的一首詩，所以我們要畫出它的情景。我們當時都懷著那種壯志難酬的心情，而作完了這幅畫，我畫了一條蜿蜿蜒蜒的小河，小河的岸邊站著一位詩人，還有幾座高山，還有幾個小鳥，整幅畫看著是特別的凄涼。我畫的是人，背個手站在那里眺望遠方，看起來他特別的孤獨，沒有一個人可以陪她。后來美術老師下來走動，因為我從小就學過畫畫，所以我畫畫的底子還是算不錯的了。美術老師，下跌來走動一會兒，然后就看到了我的畫，他就把我的畫拿到了，講臺前面給同學們展示一下，我當時有一點點的害羞，我看了看后面的評委老師，他們都在認真地記著筆記。我頓時松了一口氣，其實我也不知道為什么要松這口氣，可能是還怕評委老師認為我畫的'不好看吧！然后美術老師展示完之后就把我的畫拿回來了，隨后她又去了那幾排走動，也展示了幾幅同學的畫。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，我們都松了一口氣，瞬間覺得這節(jié)美術課過得好漫長啊，以前從來沒有過這種感覺的。老師讓我們一個個的排好隊，先讓老師們先走，然后我們隨后才走出去，我們一個個排好隊的走出去，然后脫下來的鞋套都裝在一個大紙盒子里，因為脫下來的鞋套不能亂扔，只能全部都裝在那個紙殼子里。

　　這就是我們美術公開課，你們有沒有什么奇葩的公開課呢？我一直以為公開課只能是那些文化課來上的，沒想到也有美術公開課。而且前幾天我還聽別的班同學說，他們班級上了一節(jié)信息技術公開課，這到了高中真的是無奇不有啊！你們有沒有上過美術公開課呢？你們在上公開課的時候是什么樣的一種心情呢？如果你們的心情和我們的心情一樣，忐忑不安的話，那就和我們一起來說一說吧！

美術公開課作文 篇4

　　鐘老師上課前已經在黑板上畫了一個有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會是什么。

　　今天上午，鐘老師給我們上了一節(jié)有趣的'美術公開課，下課后，同學們還在津津有味地談論著上課時的情景。鈴聲響了，大家急忙跑進教室，教室里頓時安靜了下來。我們感覺今天特別熱鬧，教室后面坐著許多老師呢！鐘老師上課前已經在黑板上畫了一個有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會是什么。

　　這下，大家唧唧喳喳地議論了起來，有的同學說這是一個恐龍蛋，有的同學說這是一個雞蛋，有的同學說這是一個鴨蛋，有的同學說這是一個鳥蛋……鐘老師不緊不慢地說：“大家猜的都沒錯。其實呀這就是一個蛋。”她小心翼翼地揭開半個蛋殼，哈哈！一只毛茸茸的小雞鉆了出來。母雞媽媽慈愛地看著它。鐘老師繼續(xù)讓我們講各種動物剛出生時的樣子，以及媽媽會怎樣。后來，我們就聚精會神地開始畫了起來。我畫的是小烏龜出殼，它們正努力地撐破蛋殼……

　　這真是一節(jié)有趣的美術課啊！

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