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描寫想象的作文

時間:2024-10-23 10:19:32 作文 我要投稿

實用的描寫想象的作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的描寫想象的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的描寫想象的作文合集七篇

描寫想象的作文 篇1

  夜空的遐想

  在很久很久很久以前,世上已經(jīng)有了晝夜之分,但那時是由兩位大仙掌管。一位是日,負責(zé)掌管白天,另一位是月,負責(zé)掌管黑夜。就這樣過了很久,她們互不干涉對方。

  但又過了很久,日開始不穩(wěn)定了,他覺得月掌管的黑夜太長了,自己的白天太少了。于是,在一天晚上,月正在巡視大地,日過來對月說:“月,我覺得你的`黑夜太漫長了,所以,我要和你決斗。如果我贏了,你的黑夜就歸我。反之,你贏了,我就把白天讓給你,怎樣?”月聽了,爽快地就答應(yīng)了。原來,月也早想霸占白天,讓世界永遠變成黑夜。于是,一場大戰(zhàn)開始了。他們從天上打到人間,從江河打到銀河,但他們只在晚上打,因為如果在白天打,王母娘娘就會知道。

  經(jīng)過了幾夜的打斗,日和月都深受重傷,無力再打,而天上也被打得千瘡百孔,連月亮也只剩下一個月牙兒了。王母娘娘得知后大發(fā)雷霆,下令廢掉他們的神職,并把天空補好。

  日和月將金水灌入一個個洞中,成了星星;然后再用金子把月亮補好,直到八月十五,才補好。但月亮又會越來越小,越來越小,最后又成了月牙兒。沒辦法,他倆只能重補。就這樣一年一年過去了。他們至今還在補呢!

描寫想象的作文 篇2

  雨可真是個調(diào)皮的家伙!她從云朵中擠出來,趁人不備之時從天而降。于是,可以避雨的地方都能看到狼狽不堪的身影,嘴里不停地抱怨著。而雨呢?卻幸災(zāi)樂禍地歡笑著,不停地用力點擊著大地,在樹林中花草間穿梭滑翔,為自己的“惡作劇”得逞而感到高興。天地間,只有雨自由自在地奔跑闖蕩,無拘無束地玩耍。

  鬧了一會兒,也許是累了,筋疲力盡的雨悄悄地回去了,向著遙遠的天邊跑去,笑聲由大到小,由小到無,漸漸地消失在人們的耳中,留下那滿地的濕漉。人們行走在雨后的街上,腳邊不時飛濺起幾串水珠,踩踏著雨水的腳步中仿佛夾雜著幾絲清脆的旋律。雨后放晴的空中直射出幾道金色的光柱,照得那晶瑩剔透的雨珠透露出光彩,在樹縫中滾動著,從散發(fā)著朝氣的葉片中滑落下來。

  調(diào)皮的雨其實還是給大地帶來了好處。這令人舒服的雨后景色確實使人們增添了幾分快樂與清閑。

  然而,沒過多久,雨又踩著風(fēng)點子來了。聽!那浙浙瀝瀝的聲音不正是雨輕盈的腳步聲嗎?只不過,她好像變得溫柔了,悄聲而來,飄飄灑灑,隨著風(fēng)兒穿過樹梢,灑向一片片高低不平的屋頂,細如針的雨滴立即像斷了線的珠子挨個兒落下。晶瑩剔透的雨點落在地上,顯得那般輕巧,細而脆的'聲音中還帶著一種柔美,仿佛幾位文雅淑女的輕言細語。可愛的雨露輕輕地撫摸我的臉頰,帶來絲絲涼爽。是。〈藭r的雨確如一位溫柔可愛的姑娘。屋內(nèi)有一點潮濕,但不使人感到悶得慌,卻有一種清涼涌人心頭的感覺。望著蒙蒙的雨幕,不禁產(chǎn)生美好的遐想。

  啊!花兒在雨后吐著芬芳,草木透著絲絲生命的活力。你說,雨的性情為何變化多端?但不管怎樣,它卻具有自身特殊的魅力,永遠那樣活潑,洋溢著大自然的氣息。

  雨,人們離不開你,大自然更離不開你。你是生命的歌,是我心中綻放的花朵!

描寫想象的作文 篇3

  大學(xué)畢業(yè)了,我們四(4)班的同學(xué)相約來到母校龍山小學(xué)。一進校門,校長就安排了一名小同學(xué)過來給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀,讓我們一起來聽聽吧: 如果有同學(xué)遲到了,教室里的門立刻就會顯示你遲到了,請勿打擾其他同學(xué)。如果同學(xué)按時到校,門上就會顯示出歡迎你幾個彩色的大字。 每個同學(xué)的課桌上都有一個微型電腦。語文課上,老師講的重點、難點段意、解詞、中心思想等等電腦都會裝進腦子里,同學(xué)們?nèi)绻麤]聽懂,可隨時查閱。老師每一節(jié)課都會讓同學(xué)們搶答題目,答對了屏幕上就會顯示出你真棒的字樣。每個人的座位旁邊都有一個監(jiān)視器,如果做了小動作,顯示器就會提醒你要坐端正,聽老師講課。 教室外有一根豎桿,上面安裝著風(fēng)向標(biāo),窗戶上的玻璃會把風(fēng)向標(biāo)的'數(shù)據(jù)綜合起來傳輸?shù)诫娔X上,電腦再根據(jù)這些氣象資料,為同學(xué)們提供一個既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓教室變得四季如春。 只要我們努力學(xué)習(xí),就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)四年級:賈子楠

描寫想象的作文 篇4

  “又無聊了,哎,老是這樣悶在家里,也不是辦法啊!睎|海龍王搖著頭,嘆著氣。突然,它心血來潮,“不如像人類一樣辦個比賽熱鬧熱鬧吧,要辦個什么比賽呢?嗯,就讓所有的魚都來比一比,看看誰最重?”

  說做就做,比賽地點被東海龍王定在它的龍宮里,由蟹將軍把住宮門嚴格檢查,防止不是魚類的生物參加。

  比賽公告很快就貼了出去,正到處閑逛的鯨也看到了。它原本打算看看就算了,可是,當(dāng)它看到比賽的.項目和獎勵時,禁不住一陣竊喜,“沒想到比賽項目是比誰重,還有哪種魚能比我重呢?如果我去參加一定能贏,比賽獎金可是一百萬啊,那我不就成了百萬富翁了,哈哈哈哈!”鯨回到家,盤算起做百萬富翁的日子······

  比賽開始的日子很快就到了,興高采烈的鯨正要前去參加比賽,卻被鄰居小丑魚潑了一盆冷水:“你不是魚,是不能參加比賽的!宾L一陣心虛,“是啊,自己的確不屬于魚類,而是哺乳動物。不過,魚和熊掌不可兼得,金錢和誠信哪個更重要呢?”在經(jīng)歷了一番思想斗爭以后,鯨還是沒有經(jīng)受住金錢的誘惑,妄想渾水摸魚參加比賽,騙取獎金。

  來到賽場門口,鯨加快了腳步,想混在入場的魚群中偷偷溜進去,不過它還是被盡職盡責(zé)的蟹將軍攔住了。

  “對不起,鯨先生,您不屬于魚,不能進場參加比賽!毙穼④姸Y貌地說。鯨一陣臉紅,爭辯道:“可是我和魚類一樣生活在水里,長著和魚類一樣的身體,你看我這還有魚鰭呢!薄蚌L先生,您用肺,而且是胎生的,靠吃母乳長大,這些都足以說明您是哺乳動物!毙穼④姅S地有聲的話語擊碎了鯨的富翁夢。

  可是鯨還不死心,仍然萬般抵賴,不肯承認自己是哺乳動物,無奈的蟹將軍只好警告鯨,如果再在這胡攪蠻纏,就要報警了,以擾亂治安罪將鯨拘留。鯨一看形勢不妙,只好在魚群的哄笑聲中悻悻而歸。

描寫想象的作文 篇5

  20xx年,我?guī)е业膶O子去N世紀小學(xué)報到,該校校長——胡校長正好和我們順路!昂朴睿 蔽业耐瑢W(xué)竟是校長!“您是”看,他還沒有反應(yīng)過來呢!“李”我提醒了他一個字!芭,是你呀!是什么風(fēng)把你給吹來了?”他問,“我孫子來你這上學(xué)!蔽掖鸬,“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了,“小家伙,讓胡爺爺帶你參觀參觀咯!”

  “。 蔽掖蟪砸惑@,原來以前的長方形教學(xué)樓,竟變成了一本“大字典”!這“書頁”之間的`間隔,一個就是一層,左邊是教學(xué)樓,右邊是食堂,他跟我們講解完,又對我小聲說:“有時食堂也對外開放——賺小費!”

  “園長,在哪玩?”我孫子問,“我不是園長,是校長。你問我在哪玩?在這玩!”只見胡校長從口袋里取出一個手掌大小的遙控器,在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個鍵,“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起,那一本“大字典”也緩緩下降,只是每有一層的走廊接上地面都會停一下,好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了,還沒上課的話,也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎,背”“上課了!”“快!”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊返回教室上課。

  胡校長又帶我們來到我孫子被分到的極優(yōu)班一(5),可是當(dāng)我查看課程表時,卻又大吃一驚:“怎么沒有體育課?”胡校長笑瞇瞇地解釋道:“這體育、活動課都改為健康課了,健康課考試分為三部分:一是心理健康測試,關(guān)系到你家長對孩子”“原來如此!”

  最后,胡校長問我,要如何打廣告。我說:“科技創(chuàng)新N世紀,世紀永遠歡迎您!”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請進來參觀了!

描寫想象的作文 篇6

  在生活中,人們常常會因為治不了的疾病而死去。我就發(fā)明了一種能治病的機器人,無論怎樣的病它都能治好。既減少了治病的.費用,又減輕病魔襲擊人們的痛苦,還不用跋山涉水四處求醫(yī)。

  機器人很小,只有米粒般大小。它有一雙極小的翅膀,中心就是治病的機器。人們只要像吃藥那樣把它吞下去。當(dāng)機器人來到你生病的部位時,它就會開始治療。當(dāng)機器人需要幫助時,機器人就會生出十個跟它一模一樣的機器人,幫它干起活來。請你放心,在機器人治療的過程中,它不會傷害人,而且你躺在床上會感到很想睡覺,絲毫沒有生病的痛苦。機器人把病治好后,會在你肚子里放一粒糖。那可不是我們平常吃的那種糖。它很小,但很有營養(yǎng),里面含有蘋果、梨子、蘿卜、菠菜等營養(yǎng)成分。機器人把糖放好后,會展開自己的翅膀,在你打哈欠的時候從你口腔里飛出來。那時你會醒來,你的身體完全康復(fù)了,就像什么事都沒發(fā)生一樣!

  這樣不是天底下的醫(yī)生都要失業(yè)了嗎?管它呢!不是有句古話嗎?但愿世上人無病,哪怕架上藥生塵。

  點評:本文想象豐富,語言活潑,條理清晰,把機器人醫(yī)生的結(jié)構(gòu)和功能描述得很清楚。全文充滿童趣,體現(xiàn)了作者善良的品質(zhì)和對健康生活的追求。

  指導(dǎo)老師:湯蓉

描寫想象的作文 篇7

  過了好多年,金師附小已經(jīng)換上新裝。

  你瞧,學(xué)校大門口的標(biāo)語就是“輕輕松松學(xué)知識,快快樂樂身體好”。走,我?guī)闳タ匆豢窗!“這是怎么一回事?同學(xué)們?yōu)槭裁床挥脮?”我告訴你吧,現(xiàn)在科技進步,同學(xué)們可以作業(yè)做在筆記本電腦上,直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了!昂!太方便了!”

  順著往里走,校園里金碧輝煌,連花草樹木都是金子做的,往里走,來到我四年級七班的.教室,穿過窗子一看,桌椅全是銀色的,桌子上面有三個按鈕:桌面上第一個按鈕按一按,你遇不會的題目就會像老師一對一的輔導(dǎo)。第二個按扭按一按,如果你想記住一些東西,桌子上便會有一股電流穿遍你的全身,那一些東西會自動穿過你的腦袋,想忘都忘不了呢!按一按第三個按鈕,立刻從桌子上蹦出一個機器娃娃陪你玩,陪你聊天,你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕,第一個可以使溫度變高,一個按鈕可以使溫渡變低,還有一個按鈕可以吹出涼風(fēng)來。

  繞過小花壇,就來到規(guī)模氣派的教學(xué)樓前。外觀好像一本巨大的書,用大理石建成,十分美觀,堅固。墻上刻著許多著名科學(xué)家進行實驗的動人故事,樓兩邊還有五顏六色的卡通人物。多好玩啊!

  來吧!未來學(xué)校歡迎你!作文

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