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未來的夢想作文

時間:2023-04-05 15:45:00 作文 我要投稿

關(guān)于未來的夢想作文4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的未來的夢想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于未來的夢想作文4篇

未來的夢想作文 篇1

  一個人,不可能沒有一個未來的夢想,雖然未來不可能我們來控制,但是,只要盡力去實現(xiàn)夢想,一定可以成功。

  現(xiàn)在,升入初中了,就是一個新起點,我們應(yīng)該重新檢查自己,重新規(guī)劃以后的學習計劃,這是幾個小計劃。雖然很小,但是一樣非常的重要,甚至比大計劃還重要。

  初中3年,我主要有3個計劃,

  第一:學習好學校的課程。這是最重要的,只有學習好了,未來才會更好。

  第二:繼續(xù)自己的'愛好。只有學校的課程一定是不夠的,還需要有自己的愛好,我現(xiàn)在有編程,單片機和國際象棋的愛好,豐富我的課余時間。

  第三:就是讓身體更好,這也非常重要,如果身體不好了,有再多的知識也賺不到錢,現(xiàn)在我有每天晨跑的好習慣,希望可以堅持下來。

  當然長大之后的愿望也不是沒有,只是以后很可能會變,因為我以前想當過警察、醫(yī)生、消防員之類的,但是隨著我知道的東西越來越多,思想的變化,愿望也在變,F(xiàn)在我想我長大后,愿望可能和大多數(shù)人不一樣,我不想坐在辦公室里輕松的工作,我更想在外面工作,哪怕更辛苦一些。這是有原因的,第一,外面可以看到更多的事情,不像辦公室那么單調(diào),工作比辦公室更有趣。第二,不會對身體有傷害,不會一直坐著,也不會一直對著電腦看。

  這是我的未來計劃,你怎么看呢?

未來的夢想作文 篇2

  中華民族的繁榮富強,是源于每個人的夢想,每個人的小小夢想,凝聚成偉大的中國夢。每個人為了彼此的夢想,我們奮斗、努力,即使沒有成功,至少我們曾經(jīng)努力過,不會后悔。我的夢,中國夢,是一個充滿自由的地方,每個人都有自己的快樂、都有自己的生活、自己的領(lǐng)地,我們會在自由的環(huán)境里學習和生活。珍惜每一個機會的青睞,珍惜每一次的秒針的滴答,用我的青春詮釋自由的夢,用我自由的夢想,設(shè)計自己的未來。

  夢,一個奇異的名詞,現(xiàn)在的我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)它,每天努力的學習,只為了實現(xiàn)自己的夢想,我們自己的夢想與國家的夢想緊密相聯(lián),而我,想做一名設(shè)計師。

  我現(xiàn)在沒有天才般的智慧,也沒有獨特的才能,但是我有對夢想的執(zhí)著。

  我要設(shè)計出一件件既漂亮又保暖的衣服,如果有一天,我實現(xiàn)了我的夢想,我要為貧苦的人們獻出我的愛心,幫助他們度過漫長的冬季,抵過嚴寒,我要設(shè)計一件獨特的衣服,這件衣服上配帶上感應(yīng)器,穿這件衣服的人,能夠時刻感受到天氣的冷暖,衣服也會因溫度的改變而改變材料,而且這件會用最柔軟的材料,不會昂貴,讓每個人都會擁有它,讓每個人都感到家庭帶來的溫馨。

  我要設(shè)計出一座大樓,要讓它成為世界上最高的建筑,要讓它成為中國在世界上的驕傲。它的內(nèi)部裝潢充滿濃厚的中國氣息,因為那是中國的建筑,代表著中國人民、中華民族。它的高聳意味著中國的高聳,中國將會在偉大的世界之林中,永久的屹立不倒。

  我知道實現(xiàn)這些夢想很艱難,需要為此做出許多努力,但我心里只要想起它能為國家做出一些貢獻,我的血液便注入一脈動力,變得火熱。

  中國有許多偉大的人,我雖然不能像他們一樣,為國家做出巨大的貢獻,但是我能堅持自己的夢想,一點一滴的為中國建設(shè)添磚加瓦。我的`夢想說大也大,說小也小。在許多眼中,它是不可能實現(xiàn)的,但是我會用我的毅力證明這一切。跌倒了,我會爬起來繼續(xù)前行。不會被外物所阻擋,不會因時間的推移而被埋沒。

  我們家每個人都有夢想……爸爸媽媽的夢想是把這個家變得幸福,更加溫馨,他們所做的一切只是為了我和妹妹的健康成長。看似微小,卻也是他們奮斗的支柱。妹妹的夢想是成為一名醫(yī)生,為更多的人治病,讓他們不再受疼痛的折磨,解決更多的疑難雜癥,發(fā)現(xiàn)更多的新藥品,來治療更多的患者,使他們過上幸福的生活。

  我有一個夢想,設(shè)計更多獨特的衣服,設(shè)計更多高聳的建筑,實現(xiàn)我的理想,為國家做貢獻,讓我的夢變得不僅是夢,想變得不僅是想,而是夢想。

  我現(xiàn)在坐在教室,汲取著豐富的知識,這些知識是我將來實現(xiàn)夢想的所必須擁有的,我會設(shè)計衣服、建筑……但是我也想設(shè)計出中國夢想的偉大藍圖,讓中國更加富強。

  我愿用盡一切力量,實現(xiàn)自己的夢想,提升中國的國際地位,促使中國更好的發(fā)展,我們愿,一切在于現(xiàn)在,努力從現(xiàn)在開始,堅持不懈的做下去,為了自己心中的中國夢,我們青少年是祖國的希望,是將來中華民族偉大復興所需要的人才。實現(xiàn)我的理想,設(shè)計出中國的未來,完成偉大的中國夢。

未來的夢想作文 篇3

  我的夢想屋可不是個平常的房間,它是我的多功能電子屋,我喜歡在里邊做作業(yè) 、睡大覺和休閑娛樂。

  來到屋前,我用拇指輕輕一點們的指紋識按鈕,大門就打開了。一進門,就會看到一張電子大床。躺在床上,打開床前的等離子高清電視,看著世界各地的電視節(jié)目,不知有多舒服。

  門的左邊是一排水晶櫥柜,你只要通過遙控器設(shè)定好要取的衣服編號,不一會兒,你要的`衣服就會出來了。我給它取名“家庭衣服儲藏中心”。門的右邊是電子書桌,它上邊有三個按鈕。如果按下綠色的按鈕,桌面就會變得很涼快,讓你在夏天感到絲絲的涼意;如果按下銀色按鈕,一臺新的筆記本電腦就會在桌里跳出來,它可以帶你到網(wǎng)上沖浪,跟世界各地的小朋友聊天;如果按下紅色的按鈕,一個方向盤和油門剎車就“跳”上桌子,你就可以駕駛著它游覽世界各地了。

  這個房間讓我的生活得特別舒適,你也來享受一下吧!

未來的夢想作文 篇4

  學習目標:

  1.知識與技能目標

  引導學生如何想象(想象要有獨創(chuàng)性,要新奇而有趣。),并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達出來,培養(yǎng)思維與表達的能力。

  2.過程與方法目標

  通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法,激發(fā)說的愿望,寫的興趣,明確要求以及寫作思路。

  3.情感態(tài)度與價值觀

  1、鼓勵學生大膽地想象,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)作文的興趣。

  2、針對現(xiàn)實問題展開創(chuàng)造性想象,用想象來解決現(xiàn)實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往,激發(fā)學生探索與創(chuàng)新的精神。

  教學重、難點:

  1、能針對現(xiàn)實問題,激發(fā)想象欲望,用想象來解決現(xiàn)實問題。

  2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

  教學準備:多媒體課件、地球儀。

  教學過程:

  課前談話:

  1、師生認識。(5分鐘左右)

  2、喚醒思維。(5分鐘左右)

  師:(講臺上放一個地球儀)同學們,看這是什么?誰能快速地在上面找到中國和美國?同學們看,中國在地球的這一側(cè),美國在地球的另一側(cè),我們要想從中國到美國,同學們有哪些辦法

  生:可以坐飛機去?梢猿溯喆。

  生:可以坐汽車去。

  師:可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋,怎樣坐汽車呢

  (若學生回答不出,引導:充分發(fā)揮你的想象力,你們想怎么去就怎么去!看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性,最新奇最有趣。

  生:(撓撓首)可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

  師:嗯,是個辦法,還有其他辦法嗎

  生:可以在海底建造一座海底隧道,我們可以坐地鐵去

  生:美國在地球的另一側(cè),可以穿過地球打一條隧道,這樣近多了。

  師:同學們的想象力真是太豐富了。(翹大拇指!)科學家就是象你們這樣,憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西,使我們的科學突飛猛進,給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如:車而尼雪夫斯基所說:“美好的幻想,可以創(chuàng)造未來,創(chuàng)造世界”。(板書:想象)同學們有這么豐富的想象力,相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。(欣賞未來事物的圖片)

  一、導入。(3分鐘)

  1、展望未來。

  (欣賞未來事物的圖片)看了這些圖片,誰來談?wù)劯惺埽?/p>

  2、立足現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)不足。

  過渡:是呀,同學們,未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展,人們的生 活水平是越來越高,因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面,很多事物 還不能滿足人們的要求。如:現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患,汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? (學生發(fā)言)如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝,夏季得穿夏裝, 臟了得用水洗,水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端,這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的`發(fā)展呢?你們是21世紀的主人,美好的未來由你們主宰,將來 人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車,看的電視將是什么樣子的?你們 想過嗎?

  今天就給大家一個想象、展示的機會。好,那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來,設(shè)計未來的衣食住行吧!大屏幕打出半命題題目《未來的??》

  二、奇思妙想(7分鐘)

  1、設(shè)計室

  請注意,我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計師,這是現(xiàn)在的衣服,請大膽想象, 未來的衣服是怎么樣的?比一比誰的想象最豐富,誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計師共同設(shè)計了未來的衣服,這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇?墒抢蠋熤溃蠹业膼酆檬歉鞑幌嗤,想設(shè)計發(fā)明的東西也是不 一樣的。

  所以,大家可以大家根據(jù)自己的喜歡,對未來的事物進行想象,請看大屏 幕,(出示提示)這是一些基本的提示,大家可以選擇其他的,因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘,可以邊想邊畫,也可以寫上要點,然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富,誰的表達更生動。

  2、小組交流。

  請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論:要解決這個問題,想象出來的辦法好不好?好在哪里?還有什么問題, 你認為該怎樣改進?同學們要帶著以上問題去聽,發(fā)表意見,幫助每一個同學將 內(nèi)容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

  三、暢所欲言(10分鐘)

  各位發(fā)明家、設(shè)計師、科學家,我們現(xiàn)在進入“暢所欲言”環(huán)節(jié),哪位閃亮登場。

  你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎?

  我對你的xx特別感興趣,能具體說說嗎?

  好東西,我首先定購一個。

  這句話可以怎么說?

  想象還不夠豐富;(可多寫幾個方面)

  內(nèi)容不具體。

  師:如此巧妙的設(shè)計,只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字,用上比喻夸張等修辭方法,一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計的未來應(yīng)該力求完美,應(yīng)該用具體生動的語言描述。

  師小結(jié):通過同學們的補充修改,我們感到文章不僅要有豐富的想象,還要有具體的描寫內(nèi)容,只有這樣才能更好地表達真情實感。

  四、妙筆生花

  我相信還有更多的精彩沒有展示出來,別急,讓我們走進“妙筆生花”,各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計師、科學家,要把自己的發(fā)明更好介紹給大家,讓大家接受它,喜歡他,愛上他。

  學生習作

  教師巡查:

  尋找一個適合“插話點評”的例子:詞語,修辭,結(jié)構(gòu),表達。

  尋找一個適合“師生共評”的例子:

  五、火眼金睛(5分鐘)

  有人這樣說,課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂,老師卻要說,課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律,因為我手寫我心,你們的奇思妙想將與人分享,請各位發(fā)明家設(shè)計師停下手中的筆,我們請紙上做有記號的同學舉手。

  有人告訴老師,傾聽首先是一種學習,傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,就是一種水平,傾聽中能給別人提出意見,就是一種智慧,你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎?

  1、插話點評

  結(jié)構(gòu):總起分述的文章讀起來特別舒服。

  一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

  這句話可以怎么說?

  能換一個其他的詞語嗎?

  2.師生共評:(加分制)誰能大膽地發(fā)表自己的建議,只要你能找出別人的優(yōu)點,你一樣可以加分,因為這是你水平的象征。

  3.學生自評。

  六、小結(jié)延伸

  同學們,想象無限,精彩無限,發(fā)明無限,設(shè)計無限,楊老師一定相信,憑借科技神奇的力量,不久的將來,我們精彩的夢想一定實現(xiàn)。課后,我們把所有習作收集成冊,名字就叫《未來的暢想》。