校園的風(fēng)景的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景對每個(gè)人來說是個(gè)多變化的事物,有些人認(rèn)為一大片的花就是風(fēng)景,一排排的樹就是風(fēng)景,會這么認(rèn)為是因?yàn)橹茉獾沫h(huán)境加上景物,都是很特別的存在。校園的風(fēng)景有多種不同的說法,舉我的學(xué)校來說說吧!
學(xué)校的一草、一花、一木都有不一樣的擺設(shè)。我喜歡羽球場、停車場、還有門口的造型景觀。羽球場的花圃呈現(xiàn)一片片紫色、黃色或桃紫色,色彩鮮艷非常漂亮,”數(shù)大便是美”就是這個(gè)樣子吧!停車場的蕨類要細(xì)細(xì)觀賞才會發(fā)現(xiàn)它喔!許多小草從或水溝縫隙處長了出來,我不得不佩服這些植物們強(qiáng)韌的生命力。我們上課大樓附近有許多木棉花。當(dāng)我剛到這學(xué)校的時(shí)候,花開得很漂亮,不過等它開花時(shí)也就代表著新生的到來;畢業(yè)生的別離。
對我來說這些風(fēng)景都有很大的意義。畢竟有一天我會離開學(xué)校,何不把握當(dāng)下,把校園美麗的花草樹木都刻記在心中,留下美好的.回憶。也許在別人眼中這些校園風(fēng)景不算甚么,但是無庸置疑的對某些人而言,這是個(gè)很美很令人懷念的記憶。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
我的校園有一道風(fēng)景線,每天都能看見。
早上,同學(xué)們踏進(jìn)校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見,排球場上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔,她們咬著牙,抵御著寒風(fēng)的侵略。下午,同學(xué)們走出教室也看得見,排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目,她們咬著牙,忍受陽光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊(duì)。而我也是這道風(fēng)景線中的一員。
我們排球隊(duì)每天都要經(jīng)受嚴(yán)格的訓(xùn)練,有時(shí)會摔倒,有時(shí)會流血,有時(shí)會被球擊中,有時(shí)也會被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會放棄,會堅(jiān)持下去。因?yàn)槲覀円韺W(xué)校去打比賽,要為學(xué)校爭光,更重要的`是我們都十分喜愛排球,把排球當(dāng)成生活中的好朋友,每天訓(xùn)練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時(shí)間一分一秒的過去了,一次市級排球比賽即將來臨。這段時(shí)間我們訓(xùn)練得格外辛苦,我們也格外努力、格外認(rèn)真,每次訓(xùn)練完都感覺四肢無力。下午放學(xué)了,我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場,陳老師也早早的等候在了那里。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,我們和往常一樣開始打比賽了,陳老師把我們分為甲、乙兩隊(duì),我是甲隊(duì)的二傳手。比賽開始了,先是乙隊(duì)發(fā)球,發(fā)球隊(duì)員將球輕輕一拋,手瀟灑一揮,一個(gè)猛球發(fā)了過來,像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來,一傳手將球傳了過來,球旋轉(zhuǎn)的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準(zhǔn)備,手抬平,微微一蹲,球來時(shí),抓住時(shí)機(jī)迅速一起,只見球傳的又高又穩(wěn),從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來,腳一跳,腰一彎,手一揮,一個(gè)威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊(duì)飛去,猶如颶風(fēng)一般,這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下,比賽結(jié)束了,我們甲隊(duì)勝利了,我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,也是最美的一道風(fēng)景線。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
學(xué)校是我們求知的殿堂,學(xué)校是我們揮灑青春的圣地,學(xué)校是我們酸甜回憶的收藏地?偸窃谛袢諙|昇時(shí)來到學(xué)校,與燦爛的朝暾一同開啟精神飽滿的一天,在夕陽西斜的午后,帶著“大船入港”的豐富學(xué)識與校園內(nèi)一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在夕陽余暉下,踏上歸家的路途。對學(xué)生而言,校園是我們的生活重心,與我們息息相關(guān)。
瑯瑯的讀書聲,在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出,老師拿著麥克風(fēng)在講臺上滔滔不絕的傾囊相授,臺下的學(xué)生振筆疾書的在課本上記下要點(diǎn)……此時(shí)的校園是寧靜祥和的,微風(fēng)輕輕拂過樹梢,吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍,圍繞著操場的榕樹們隨著風(fēng)兒的吹拂而擺動(dòng),彷彿正手牽著手,環(huán)著操場轉(zhuǎn)圈圈,蒼翠茂盛的綠葉,為校園展現(xiàn)蓬勃的生機(jī);當(dāng)洪亮的鐘聲在校園響起后,原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來,三五成群的學(xué)生在窗邊聊天嘻笑,球場上的`龍爭虎斗更是不容遺漏,歡笑聲如涌泉般,不斷的從每個(gè)角落傳來,這是青春活力的展現(xiàn),是專屬于校園里的動(dòng)態(tài)美。
在這偌大的校園里,每個(gè)人眼中都擁有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景,那里承載著大大小小的回憶,或酸或甜、或苦或辣,但都值得我們典藏。而在我的眼中,最動(dòng)人的風(fēng)景不是蒼翠蓊郁的樹蔭下,不是閑靜自適的圖書館,更不是人來人往的小超市,而是書香氣息濃郁的教室,老師們在這里將最好的知識傳授給我們,我們也在不斷的汲取新知中成長,為我們將來的人生路墊起一塊塊穩(wěn)固的基石;更可貴的是在學(xué)習(xí)的旅途上,我們并不是一個(gè)人自身拼搏、單打獨(dú)斗,同學(xué)即是我們一路上最好的學(xué)習(xí)伴侶,教室里除了我們努力向前的身影,也可瞧見同學(xué)間互相砥礪與扶持的畫面,一間小小的教室,卻充滿著最迷人的風(fēng)景、最動(dòng)人的回憶,這是千金難買的名畫,價(jià)值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中,學(xué)校是求學(xué)生涯的必經(jīng)之路,也是我們度過童年及青春的地方,校園中的一景一物、一草一木都像超連結(jié)般,只要見著了,便會自動(dòng)連結(jié)起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那滋味是人生中最甜美的,讓身為學(xué)生的我們,為學(xué)生時(shí)代留下最完美的注解。
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