【實(shí)用】我的生活小學(xué)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的生活小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的生活小學(xué)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已飄然逝去。在這短短的六年里,有快樂(lè),有悲傷,有歡笑,也有淚水。六年里我所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)在回想起來(lái),那都是滿滿的幸福。
剛剛?cè)雽W(xué)的我,懵懂、無(wú)知,懷著對(duì)學(xué)校的好奇心走進(jìn)了校園。校園里,看到同學(xué)們?cè)诒寂埽蠋熢谙蛭艺惺,花草微微點(diǎn)頭,像是在對(duì)我微笑,打招呼。啊,一切都顯得那么美好,那么誘人,那么清新自然。那時(shí)的我,興奮的簡(jiǎn)直要飛起來(lái)。
記得三年級(jí)的一個(gè)下午,我和班里的幾位同學(xué),一起去校園附近的小河里玩耍。河里的小魚小蝦在自由自在地游玩,泥鰍也是忽隱忽現(xiàn),一會(huì)出現(xiàn)在我的視線里,一會(huì)卻又消失不見。在一邊看的入迷的我們,絲毫沒(méi)有察覺到河沿的土坡正在下陷,危險(xiǎn)正朝我們幾個(gè)走來(lái),突然一位路過(guò)的老爺爺見我們?cè)诤舆呁嫠#愦舐暫鸬溃骸澳銈儾灰?跑到河邊?lái)玩,我一定要告訴你們的老師的。”受到了驚嚇的我們幾個(gè),嚇得像兔子一樣拼命地跑回學(xué)校。此時(shí)此刻,大家心里都忐忑不安,怎么辦呢?如果真被老師知道了,不僅要受到懲罰,回到家也逃不過(guò)家長(zhǎng)的.挨罵。于是,我們這幾只受到驚嚇的“兔子”連忙耍起了“小聰明”,把自己的衣服和其他同學(xué)的衣服換過(guò)來(lái)穿,然后坐在椅子上表現(xiàn)出一副很平靜的樣子,結(jié)果我們的小伎倆還是被老師識(shí)破了,一個(gè)個(gè)全被捉拿歸案,受到了嚴(yán)厲的批評(píng)和應(yīng)有的懲罰。
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,六年的小學(xué)生活在不知不覺中就要結(jié)束了,我們都將踏上新的旅程,迎接新的學(xué)習(xí)生活。在離別之際,我要向尊敬的老師真誠(chéng)的道一聲:“謝謝老師!”謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的悉心指導(dǎo),諄諄教誨,您無(wú)私的付出鑄就了今日這群朝氣蓬勃的我們;謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的精心教導(dǎo)、關(guān)心和照顧,讓我們?cè)谀膽驯Ю餄u漸長(zhǎng)大。老師啊老師!您就像一盞蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮著我們;您就像一棵大樹,為我們這些幼苗遮風(fēng)擋雨。您對(duì)我們真誠(chéng)的付出,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
隨著時(shí)間的推移,伴著同學(xué)們的互相關(guān)心愛護(hù),現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,從童年走向少年,機(jī)靈里又頗有幾分成熟,也變得不像以前那樣天真,爛漫了。今天,小學(xué)生活就像如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)將要結(jié)束。
六年同學(xué)之間的情義,六年同學(xué)之間的朝夕相處,卻要在此時(shí)此刻分開,各奔東西。大家滿含熱淚,即將揮手告別,心中難免有些傷感和不舍。相信我和我的同學(xué)們會(huì)有更好的明天,在離別之際,我們要微笑面對(duì),真誠(chéng)地相互祝福。
別了,親愛的小學(xué)同學(xué);別了,我和藹可親的老師;別了,我美麗的母校;別了,我的小學(xué)生活……
我的生活小學(xué)作文 篇2
新的署假又要開始了,我們故然渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期,但這又代表了我們離中考又進(jìn)了一步,就是的,我們離中考也只有一個(gè)學(xué)年度了。前些天去請(qǐng)教了一下上過(guò)初中的哥哥姐姐們,他們都說(shuō)初四就是初中最重要的一年,初四就是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期,但初中所學(xué)知識(shí)較多,而且還有新知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí),這就使初四的學(xué)習(xí)生活更為緊張了,所以為了分擔(dān)初四學(xué)業(yè)的壓力,我在暑假期間預(yù)習(xí)了三門主科,兩門副科,分擔(dān)初四的學(xué)業(yè)壓力。
當(dāng)然以前的知識(shí)也不能忘,我的英語(yǔ)就是我的死穴,暑假期間我果斷先寫的英語(yǔ)增強(qiáng)英語(yǔ)印象不會(huì)至于開學(xué)后英語(yǔ)全忘,對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科,我覺得這就是一門語(yǔ)言藝術(shù),不就是靠我被幾個(gè)單詞就能學(xué)會(huì)的,所以在暑假期間我會(huì)看一些英文的`電影,一可以陶冶情操,二也可以增強(qiáng)我的語(yǔ)感,多聽英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業(yè)也就是需要下功夫的,不認(rèn)真寫作業(yè)也會(huì)使自己的知識(shí)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象,也會(huì)使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方,三天不寫字自己的文字就會(huì)沒(méi)有原來(lái)好看。
增長(zhǎng)了知識(shí)我們也要適當(dāng)增加體育活動(dòng)多參加一些夏令營(yíng),或就是一些自駕游,鍛煉自己的體能也能增長(zhǎng)見識(shí),古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,可見旅游也就是增長(zhǎng)知識(shí)的一種有效方法,正因如此我們才要多出去走走,多見識(shí)一下祖國(guó)的大好河山,陶冶情操。大好河山如果不就是用來(lái)觀賞的,那要它何用?參加體育活動(dòng)(戶外活動(dòng))有助于身體健康和諧發(fā)展,又可以增加自己的見識(shí),何樂(lè)不為呢?
維護(hù)好朋友之間的友好關(guān)系也說(shuō)不錯(cuò)的,在暑假時(shí)期去同學(xué)家做客也就是可以的,畢竟以后還就是要到社會(huì)上生活,不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的,當(dāng)然也要多交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈,但要在善交益友,不交損友,的前提下多多社交。
其實(shí),暑假生活只就是我們初四的開始,在初四來(lái)臨之前的最后一次放松,我們應(yīng)該在這次暑假中努力學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識(shí),可以來(lái)補(bǔ)充我們初四學(xué)習(xí)的內(nèi)容,暑假就是快樂(lè)的。初三和初四就像一道橋,前些天下了雨空氣濕潤(rùn)的感覺好清新,清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的折射變化出一道道絢麗的彩虹,就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過(guò)云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們?cè)谶@頭幸福美滿的生活就在那頭,我們?nèi)松?jīng)歷許許多多的這樣的橋,但開始一定不會(huì)就是快樂(lè)的,就像開始的那場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣雖然會(huì)經(jīng)歷辛苦的一陣子但就是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的我們見到彩虹一定會(huì)感到快樂(lè)的,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了那么多的痛苦就一定會(huì)得到我們應(yīng)得的快樂(lè)。
暴風(fēng)雨后便就是彩虹,學(xué)習(xí)不就是為追求物質(zhì)生活而學(xué)習(xí)的,與其這樣學(xué)習(xí)倒不如認(rèn)為就是侮辱知識(shí),當(dāng)然知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn),但我更以為學(xué)習(xí)就是追求知識(shí)更高的境界,得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)學(xué)多學(xué)少但就是得到了知識(shí)中的快樂(lè)就就是值得的,哪些被知識(shí)改變命運(yùn)的人不過(guò)就是知識(shí)反饋給可憐人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)罷了,幸福的暑假我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我可以慢慢的過(guò)完這愉快的暑假,但又不會(huì)缺少意義。
這就就是我的暑假生活,就是不就是既有趣而又不失文學(xué)的積累呢?
我的生活小學(xué)作文 篇3
炙熱的太陽(yáng)悄悄的探出頭來(lái),駕著柔風(fēng)輕輕駛過(guò);鸺t的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個(gè)校園,枝頭上那唧唧的蟬聲,彷彿在”急急”的催促我,該是畢業(yè)的時(shí)候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地,而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,因?yàn)檎也坏浇淌,而差一點(diǎn)嚎啕大哭,幸虧老師的安撫和鼓勵(lì)之下,我才走 進(jìn)教室。那時(shí),我覺得老師的臉龐,好比向日葵一般的燦爛,讓我忐忑不安的心情,頓時(shí)海闊天空。而當(dāng)時(shí),不知道有多少個(gè)日子,我們?cè)谛@內(nèi)追逐戲鬧:操場(chǎng)上 有我們的足跡,教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲,福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……,到處,都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng),我們一起在瑯瑯的讀書中里, 一起閱讀童年;在鐘聲的起落間,追逐光陰的腳步,多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地,一段段擱淺于時(shí)間長(zhǎng)河的.記憶,也浮現(xiàn)于腦海中……我覺得,小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無(wú)垠的學(xué)習(xí)海洋,從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的舵手之 后,在求學(xué)的路途中,就出現(xiàn)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,使的我常遍體鱗傷。這時(shí),老師就像一座燈塔,指引我走向成功的港口;時(shí)而,老師又像一只手,將我從失敗的萬(wàn) 丈深淵拉回成功巔峰。沒(méi)錯(cuò),是您帶領(lǐng)我穿越過(guò)許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪,讓我的人生,變得五彩繽紛!在成長(zhǎng)的歷練中,您,曾經(jīng)是那一把利斧,為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘,為我闢林開道、鋪路搭橋!您也曾經(jīng)是那一把火,鍛我成鐵,煉我成鋼,學(xué)習(xí)失敗之后,還懂得站起來(lái)!
夏天降臨了大地,火紅的鳳凰花開滿了整個(gè)校園,驪歌也在這時(shí)響起。古人說(shuō):”月有陰情圓缺,人有悲歡離合!睕](méi)有錯(cuò),天下沒(méi)有不散之筵席。人生如行云流 水,歲月似落花飛絮,六年!竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切,好像漸漸離我而去了,離愁如排山倒海而來(lái)。驪歌再度在我耳邊響起,鳳凰花也緩緩的開 了,只留下了一聲聲嘆息在校園中……
我的生活小學(xué)作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,想想還真有些不舍。
這六年來(lái),我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起捉弄人,還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀,都見證了我們成長(zhǎng)的足跡,這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……
我還記得,第一次足球比賽輸了的時(shí)候,我們都哭了。有的人還在自責(zé),覺得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反,贏了的時(shí)候,每個(gè)人都很開心,沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有自責(zé),都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一致,贏得了比賽。那時(shí),我真正意識(shí)到:我們是一個(gè)班集體。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一致,就沒(méi)有做不到的事情。
六年里,我們朝夕相處,有喜有憂,有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦,但最后還是變得友好了。六年的生活,使我們有了真摯濃厚的情感。看著校園的花草樹木,都會(huì)有親切熟悉的感覺。
親切的`校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里,我從一個(gè)無(wú)知的女孩,變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩,是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們,好好珍惜剩余在一起的日子吧;蛟S,哪天各奔東西后才知,一別也許就是一世……
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