實(shí)用的四季小學(xué)生作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四季小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四季小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)非常美麗，尤其是那里的四季，四季女神總會(huì)精心地變換著別樣的美麗。
春天，春姑娘輕步邁進(jìn)了森林里。她使森林里的大樹變得郁郁蔥蔥；她把森林里的小花慢慢喚醒；她還把自己變成一位音樂老師指導(dǎo)森林里各種各樣的小鳥唱起了優(yōu)美的樂曲。
夏天，夏姑娘潛入了別人房子后面的池塘里。這回她變成了一位既帥氣又厲害的魔術(shù)師，她只輕輕地一吹，荷花的花骨朵就立刻從睡夢(mèng)中醒來了，這位神奇的魔術(shù)師又轉(zhuǎn)向一吹，只見河面泛起了一條條漣漪。池塘里，小魚和自己的小伙伴一起愉快地嬉戲。
秋天，秋姑娘頑皮地躲進(jìn)了果園里。然后拿起了畫筆把樹上的蘋果涂成了紅色，把梨涂成了黃色，把石榴畫成了一個(gè)大大的皮球。畫好后她又把農(nóng)民喚來讓他們看一看她的本領(lǐng)，然后又把這些水果當(dāng)做紀(jì)念品送給了果農(nóng)們。
冬天，冬姑娘邁著輕盈的腳步藏進(jìn)了一叢還沒開花的.梅花叢中。漸漸地，梅花樹上開出了一朵朵美麗的梅花。人們透過窗戶看著那一朵朵綻放的梅花不禁交頭接耳地夸獎(jiǎng)她。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，這也是我出生和長(zhǎng)大的地方，我無時(shí)無刻不對(duì)它念念不忘。我愛我家鄉(xiāng)的四季！
四季小學(xué)生作文 篇2
跑進(jìn)五彩繽紛的四季，就只剩下一個(gè)字“美”！
春天是美的。你瞧，那柔軟的陽光灑在冰凍的小河上，調(diào)皮的冰弟弟便跑到水中去了，與它融為一體。河底沉睡的小魚、小蝦蘇醒過來，又找著自己的伙伴游來游去，可快活了！河旁，土地里小草發(fā)芽了，鉆出了又嫩又綠的芽頭，望著太陽公公。婀娜的花兒聽著鳥兒優(yōu)美的歌聲睜開了雙眼，伸伸懶腰，繼續(xù)側(cè)耳傾聽。大樹哥哥身上長(zhǎng)出了許多嫩芽，這下大樹哥哥就不會(huì)寂寞了。遠(yuǎn)方一群小燕子飛來，仿佛是來找好朋友敘舊的……
夏天是美的。夏天的天氣是炎熱的，就算坐在涼快的'地方，豆大的汗珠也會(huì)不斷地滾落下來，更何況我們這些愛玩的孩子。夏天我們最離不開的就是冰淇淋，當(dāng)一口咬下去時(shí)，一陣寒氣涌上心頭，徘徊在口腔，讓人回味無窮。夏天，我們最喜歡去的地方就是池塘邊。那時(shí)，池塘里已長(zhǎng)滿了荷葉，那又大又圓又綠的荷葉像極了一把傘，就在一把把“傘”中央鉆出了一朵朵荷花，最好看的還是那白中帶粉的荷花，像一個(gè)羞滴滴的小姑娘。我和伙伴們會(huì)摘下在池旁，拿回家養(yǎng)在花瓶里……
秋天是美的。有些人會(huì)說，秋天樹葉掉光了，光禿禿的不好看。但我不這么認(rèn)同。當(dāng)你站在高處向田野望去時(shí)，你就會(huì)情不自禁的贊嘆道：“好美��！”田野里的麥子像魔術(shù)師一樣，一下就換上了新裝，放眼望去，一片金黃，又好像麥子吧田野染黃了。森林里，一片片樹葉往下掉，像一只只金黃的蝴蝶，爭(zhēng)著、擠著要與大地媽媽擁抱。再一看，又好像在下樹葉雨，大地似金黃的海洋。
冬天是美的。萬物都進(jìn)入美夢(mèng)之中，周圍是那么安靜。冬姑娘好似貼心的媽媽，在它們沉睡時(shí)，悄悄地走來，用雪織成的被子悄悄地給他們蓋上，怕它們著涼，之后又悄悄地離開。大地頓時(shí)變成了雪的世界。在那寒風(fēng)暴雪中，一朵朵臘梅漸漸開放，它不怕寒風(fēng)，不怕暴雪，經(jīng)過努力，終于盛開了，著情景真美！
我愛四季，四季真beautiful！
四季小學(xué)生作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我喜愛的小學(xué)生活已經(jīng)過了五年。五年來，我和這所學(xué)校經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨。有酸、有苦、有甜、有辣。就像不同的四季一樣。
一二年級(jí)時(shí)小學(xué)生活對(duì)于我就是美妙的春天。懵懵懂懂的正像春天剛來是人們的迷惑，什么也不了解，只能隨著老師的教導(dǎo)，和同學(xué)們開始每一天的生活。接著，我和同學(xué)們親近了就像是春天來臨的最美時(shí)光一樣。我們?cè)诮淌依锎螋[、在操場(chǎng)上奔跑......接著春天結(jié)束了我進(jìn)入了夏天。
五年級(jí)時(shí)我的小學(xué)生活是充滿活力的夏天。在這燦爛的夏天里我交到了許許多多的朋友，臉上的笑容一天比一天多。在這時(shí)，我是快樂的小鳥，在夏天那光芒四射的太陽下不畏懼的飛翔。因?yàn)�，我還有許多的伙伴陪我一起闖過一切困苦。我的老師，我的朋友。謝謝你們陪我度過這既美好又煎熬的夏天。
三年級(jí)，我的小學(xué)生活就猶如秋天一樣。前面的不同凡響，最后的寧?kù)o安詳。開始三年級(jí)的小學(xué)生活時(shí)。我就像被幸運(yùn)女神砸中了一樣，我成為了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)稱號(hào)使我風(fēng)光了許久。漸漸地，我的名字流入大家的生活中。
四年級(jí)，四年級(jí)的小學(xué)生活是最嚴(yán)酷的`寒冬。受傷的天使從天堂墜落到地獄，有努力回到天堂。四年級(jí)時(shí)我的大隊(duì)長(zhǎng)一職被撤下，在這一段時(shí)間里我一直找不回原來的我。幸虧我有著一個(gè)能引領(lǐng)我再次走向美好的老師，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我走出了陰霾去迎接新的太陽。盡管我已經(jīng)不是原來那個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)了，但我還是能找到原來的我。
我的小學(xué)生活像四季，每一天的生活都充滿色彩。我愛每一天，不管那一天讓我哭還是笑。它都是我最難忘的小學(xué)生活，記著它，我一生都會(huì)做到。
四季小學(xué)生作文 篇4
風(fēng)，一種神奇的東西，它看不見，摸不著，誰也不知道它是什么模樣，誰也畫不出它的面目。它知道自己能給人類送去涼爽，也可以讓人們對(duì)它驚恐，它知道自己在四季各有形態(tài)。
春天，春暖花開。風(fēng)用它那輕柔的雙手撫摸著剛剛蘇醒的大地；用它那輕柔的雙手觸摸著人們的臉龐，人們這時(shí)站在草地上感受著春風(fēng)，十分舒服。風(fēng)，一種溫柔的東西。
夏天，驕陽似火。這個(gè)季節(jié)的風(fēng)大部分時(shí)間都躲在家里或在海邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是人們也追著風(fēng)的腳步來到海邊，感受著咸咸的海風(fēng)，感受著美麗而神奇的大海，玩弄著風(fēng)從海里帶來的.禮物：浪花。風(fēng)，一種神奇的東西。
秋天，碩果累累。風(fēng)正在田園與果園中閑走，時(shí)而“摘”下幾個(gè)成熟的果實(shí)，時(shí)而撫摸成熟的農(nóng)作物，時(shí)而看著人們大豐收，時(shí)而為農(nóng)民伯伯們擦汗。風(fēng)，一種勤勞活潑的東西。
冬天，寒風(fēng)凜冽。它拼命地吹著，讓人們把衣服裹得更緊了。它吹在人們臉上，更是像刀割了一樣疼。風(fēng)，一種無情的東西。
風(fēng)，它四季常變，沒人知道它在說什么，沒人知道它在想什么。
四季小學(xué)生作文 篇5
傳說玉帝有四個(gè)女兒，稱為春夏秋冬四季姑娘，掌管著凡間四季的交替，四季姑娘。
有一天，四季姑娘要比一比看誰最美麗。
春姑娘說：“我最漂亮，當(dāng)我到人間時(shí)，大地就一片新綠：小草發(fā)芽了；柳樹蘇醒了；花兒盛開了……溫暖的人間真是迷人！
夏姑娘說：“我的優(yōu)點(diǎn)最多，夏天雖然炎熱，但是姑娘們可以穿上絢麗的裙子；農(nóng)作物才可以旺長(zhǎng)；小孩們才可以吃到各式各樣的.雪糕……炎熱的夏季使人間熱鬧到了極致！”
秋姑娘說：“我最有成就感，秋天到來時(shí)，誘人果子成熟了；農(nóng)民又收獲了希望；秋高氣爽……涼爽的金秋送給人們的是沉甸甸的收獲！”
冬姑娘說：“我最有特點(diǎn)，嚴(yán)寒的冬天來臨時(shí)，大地銀裝素裹；萬物恢復(fù)平靜都去休息了：小熊、青蛙等去冬眠了，樹木、小草褪盡了綠意在沉睡；人們可以圍著火爐暢談……嚴(yán)寒的冬天呼號(hào)著萬物該歇一歇了！”
她們無休止地在爭(zhēng)論著……
不久，這事傳到了玉帝耳中，四季姑娘。玉帝召集四季姑娘來，告訴他們說：“你們各有優(yōu)點(diǎn)，人間四季輪換這是規(guī)律，至于你們誰最漂亮，還是讓人間去評(píng)說吧！”
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