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軍訓(xùn)總結(jié)作文

時(shí)間:2024-07-13 13:31:00 作文 我要投稿

有關(guān)軍訓(xùn)總結(jié)作文3篇

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)總結(jié)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)軍訓(xùn)總結(jié)作文3篇

軍訓(xùn)總結(jié)作文 篇1

  葉兒在急流中學(xué)會(huì)了坦然理解逆境,在跌宕的水花中感受飛揚(yáng)般的快樂;小草在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)了感受溫暖,樂觀應(yīng)對(duì)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)在困難中成長(zhǎng),在磨難中造就鋼鐵般的意志。軍訓(xùn)期間我覺得自己就像那片葉兒,那株草,離開了像大樹一般的溫暖的家。-題記

  進(jìn)入高中,就意味著務(wù)必理解軍訓(xùn)的考驗(yàn)。對(duì)我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說,無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。正是軍訓(xùn)讓我們從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來,理解陽(yáng)光的洗禮,體驗(yàn)吃苦耐勞的精神,感受軍營(yíng)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。這一切無(wú)疑是對(duì)我們最好的鍛煉。

  軍訓(xùn)確實(shí)很苦,確實(shí)很累,然而當(dāng)我不知不覺中走過這短暫而又漫長(zhǎng)的7天,回眸一望,才發(fā)現(xiàn)我們收獲了相知,收獲了友誼,收獲了團(tuán)結(jié),收獲了自我,收獲了獨(dú)立,收獲了成熟,收獲了太多太多……

  依稀記得,烈日炎炎的日子里,許久不見一絲輕風(fēng)走過,在這寂寞的熱空氣中,我們足足站立了30多分鐘。何時(shí)才會(huì)聽到"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?"何時(shí)才能看見"天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)"?此時(shí)此刻,一陣風(fēng)或者一場(chǎng)雨的降臨,便是我們的解脫。最后有人按奈不住,悄悄抹開臉頰的汗滴。誰(shuí)知被教官發(fā)現(xiàn),一聲號(hào)令:“打報(bào)告!”“報(bào)告~!”有時(shí)候要是不聽話的人多了,教官會(huì)憤怒的吼道:“中午整頓!”因此我們昂首挺胸,直立在晴空下,無(wú)奈地等待每一分鐘的逝去。汗水把我們的作訓(xùn)服都浸濕了,顯得更綠了……

  綠色!是自然的顏色,是期望的象征,是軍訓(xùn)中的靈魂之所在,它是酷暑里的一絲絲清涼,它是歌聲里一串串音符,它是當(dāng)兵人的汗與淚凝成的'堅(jiān)強(qiáng)!

  每次吃飯前要“吼”軍歌是規(guī)定,一首首《團(tuán)結(jié)就是力量》此起彼伏回蕩在飯?zhí)瞄T前。當(dāng)時(shí)的我們只是為了早些進(jìn)去吃飯,可會(huì)想起那旋律,那歌詞……"團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼。比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)!向著法西斯帝開火,讓一切不民主的制度死亡。向著太陽(yáng),向著自由,向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒……"仔細(xì)想想,說大,在戰(zhàn)場(chǎng)上如此,說小,在班級(jí)、學(xué)校亦是如此:群眾是人們?cè)诒仨毜哪繕?biāo)下集結(jié)起來的一個(gè)群體,大家要一齊努力,一齊向上,一齊創(chuàng)造一個(gè)為了共同的目標(biāo)而學(xué)習(xí)的班級(jí),群眾為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)帶給了條件和機(jī)會(huì),一旦離開群眾就象離開水的魚,不能生存,更談不上發(fā)展,個(gè)人就失去了向同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和施展才能的舞臺(tái)。群眾就是一個(gè)大家庭,作為群眾的一份子就要為群眾出一份力。一個(gè)人的力量雖小,可大家團(tuán)結(jié)起來就是巨大的力量。一首《團(tuán)結(jié)就是力量》便把大家的心融合在一齊。

  軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師,它培育了我們優(yōu)良的品格,塑造了我們不屈的精神,摒棄了懶散的惰性,擺脫了無(wú)聊的幻想。望著遠(yuǎn)處,似乎看見我們踏著整齊的步伐,邁向新的開始……耳畔傳來嘹亮的歌聲,蕩漾在那一片屬于我們的天空。振奮著我們的氣勢(shì),驅(qū)使我們勇敢地向前走!

軍訓(xùn)總結(jié)作文 篇2

  上個(gè)星期,我們?cè)谲娦_M(jìn)行軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中,我們學(xué)會(huì)了疊被子,站軍姿和隊(duì)列。我們還進(jìn)行了許多訓(xùn)練,最讓我深刻的是長(zhǎng)途拉練。

  星期一中午,教官告訴我們這次拉練大概有12公里,我們被嚇了一跳,“12公里,我們一定要累死!蔽蚁。教練說我們?cè)诶氈羞會(huì)玩掃紙地雷游戲,還會(huì)欣賞古物。教官給我們每人發(fā)一個(gè)蘋果,告訴我們蘋果不是拿來吃的,而是考驗(yàn)?zāi)銈兊,看看你們誰(shuí)拉練回來后蘋果就不見了。

  拉練開始了,我們都躍躍欲試,感覺拉練很簡(jiǎn)單,可是不到一會(huì)兒,我們就很累了。這時(shí)蘋果那美味多汁的香氣撲面而來,我拿出蘋果,看到蘋果那美味的.樣子,好像在說:“我新鮮又美味,快來吃我吧!蔽荫R上回過神來,說:“不行我一定要挺住,不能吃蘋果!钡搅税肷窖坦侔才盼覀兺鎾呒埖乩子螒,我馬上開始找,找到一張紙就馬上放進(jìn)口袋里,不知道是地雷還是地瓜,時(shí)間到了,我拿出小紙片,只有三個(gè)地雷,我很失望。我們繼續(xù)走,終于走上了山頂,向下看,是一個(gè)湖,一片白茫茫,美麗極了。我們開始往回走,回到軍校,教官讓我們拿出蘋果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們的蘋果都沒有吃,很高興,把蘋果作為獎(jiǎng)勵(lì),讓我們吃,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn),蘋果真甜。

  通過拉練,我增強(qiáng)了毅力,鍛煉了身體。

軍訓(xùn)總結(jié)作文 篇3

  軍訓(xùn),五天就過去了,說快也不快,說慢也不慢。

  五天的軍訓(xùn),好舍不得,雖然自己的腳和手都受了傷,但卻知道了許多,明白了許多。

  從一個(gè)不諳世事的孩子,變成了略加成熟的少女,再也不像從前那樣吵鬧,那樣惹是生非,那樣頑皮了。只是,很不想看到教官離去的背影……本來想要失聲痛哭的,但一下子想起了教官說過的話:“流血流汗不流淚。”于是我止住了在眼眶徘徊的淚水,微笑著與教官合影、握手,直至離別。

  合影時(shí),后面那個(gè)班罵我們班沒有良心,教官快要走了,連眼淚都不流。同學(xué)都沒有說話,只是沉默著,其實(shí),有些東西,不表現(xiàn)出來,會(huì)更美好。我認(rèn)為那個(gè)班只是假惺惺罷了,誰(shuí)流了眼淚,說出來干什么呢。

  昨天,我們由于表現(xiàn)不佳,一直在操場(chǎng)訓(xùn)練,教官要我們大聲說:“今天中午不吃飯,決定吃麻辣。”我們傻傻的笑了,說教官欺人太甚。教官聽了后也笑了,然后又裝出一臉嚴(yán)肅,對(duì)我們說:“如果我問你們我是什么鳥,你們就說是老鳥,如果我問你們是什么鳥,你們就說你們是菜鳥,好嗎!”同學(xué)都吵翻了天,說教官是沒毛的鳥,教官并不在意,問我們:“我是什么鳥!”“老鳥!薄澳銈兪鞘裁带B?”“菜鳥。”“今天中午不吃飯,決定吃麻辣,跟著我念!薄敖裉熘形绮怀燥,決定吃麻辣!薄

  但到了最后,教官還是很心疼我們,放我們?nèi)コ燥,從他孩子般天真的笑臉中,我知道,在我?35班的人都很幸運(yùn),有一個(gè)疼愛我們的教官……

  昨天下午時(shí),軍訓(xùn)的總結(jié)預(yù)演,要準(zhǔn)備迎接明天軍訓(xùn)正式總結(jié)的'到來,但我們班還是有很多地方做不好。

  當(dāng)輪到我們班時(shí),連口號(hào)是什么都沒準(zhǔn)備好,教官很著急,便匆忙要我們記住口號(hào):政治合格,軍事過硬,作風(fēng)優(yōu)良,保障有利。可結(jié)果很糟糕,我們沒有記住,所以我們走在會(huì)場(chǎng)跑到上時(shí),還在回憶著口號(hào)是什么,應(yīng)該怎么做。結(jié)果我們做得一塌糊涂,本來到了主席臺(tái)時(shí)應(yīng)該喊口號(hào)的,但我們根本不記得,于是我們都在隊(duì)伍中討論,最后我們班成了預(yù)演賽中最差的一個(gè)班。我很記得教官那次被總教官喊去,他回來說的話:“我教了這么多次軍訓(xùn),從沒有像現(xiàn)在這樣被總教官說的一文不值!蔽覀兌伎吹搅,也知道,總教官喊去9個(gè)教官,就單單只說了我們教官,好像還踢了教官一腳,這能不丟人么。

  前天,別的班都在烈日下跑步,練習(xí),只有我們班,在林蔭道里吃著可口的食品,在微風(fēng)的吹拂下看著別人班的汗水發(fā)笑,我覺得我們班都好幸福好幸福。

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