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【熱門】生活處處是課堂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的生活處處是課堂作文,歡迎閱讀與收藏。
生活處處是課堂作文1
生活是一本書,我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無窮的魅力吧!
包餃子,聽起來多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心,拿筷子把餡兒夾到皮上,一捏一按,一個(gè)元寶似的餃子就成了呀!對(duì),我就從包餃子這件事上,學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。奶奶早早地把包餃子的材料準(zhǔn)備齊全了,就等我這個(gè)“小廚師”了。我從樓上下來,一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒,我眼睛盯著那皮和餡兒,好像跟它們較起了勁兒。我心想:這包餃子難不難呀?我會(huì)包好嗎?我會(huì)包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來,我長(zhǎng)吸一口氣,鼓足了氣,走到桌子前。先是奶奶給我做示范,只見奶奶的手飛快地動(dòng)著,我看也看不清,沒一會(huì)兒,一個(gè)完美的餃子就誕生在奶奶的手中。
“哇,奶奶好厲害,可以稱得上是‘餃子王’了!蔽以谛牡桌锎舐暤卣f道。奶奶的包餃子是的動(dòng)作極快,我還想,這哪里是老人能做的出來的事,簡(jiǎn)直是神仙做的事?赐暌贿吺痉逗,該我了,我想,我可不能輸給奶奶,金煜毓,加油!我拿起餃子皮,剛想把餡放進(jìn)去,皮掉了,折騰了老半天,這餃子皮好像跟我較上了勁,我要往東,它偏要往西,跟我對(duì)著干。
這當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候,突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語故事,故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí)一年就會(huì)了家,說是想他妻子了,但他妻子那她織的絲織品來教育樂羊子,樂羊子深受教育,又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這兒,我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個(gè)屬于我的餃子?粗@個(gè)餃子我懂得里一個(gè)道理那就是:無論做任何事,都要堅(jiān)持,堅(jiān)持到底了,就是最出色的。
就像包餃子一樣,起初會(huì)有不熟練的地方,也會(huì)有失敗,但我們要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就是勝利。我因?yàn)閳?jiān)持了,包好了第一個(gè)餃子,如果當(dāng)時(shí)我直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂,我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,那么你們呢?你們也快來生活中學(xué)一學(xué),我相信,你們也能明白很多。
生活處處是課堂作文2
生活中的每一件事情都能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),在車上看到有人給老人們讓座,我學(xué)會(huì)了尊老愛幼;在馬路邊,我看到了有人扶著老人;過馬路,我學(xué)會(huì)了樂于助人;在書本中,我看到了好詞好句。我學(xué)會(huì)了積累與運(yùn)用就連看動(dòng)畫片,從中也能發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。
記得有一件事,我印象十分深刻,那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個(gè)念頭:小貓的胡須太長(zhǎng)了,我?guī)退藜粢幌掳!我回到家里,拿出剪刀,臉上露出“詭異”的笑容,媽媽見我拿著剪刀出去了,覺得有些奇怪,也怕我把自己傷到了,就走了出來,她見我要對(duì)小貓下“毒手”,連忙制止我,可是已經(jīng)來不及了,小貓的一段胡須剪了下來。媽媽的臉一下子就變得嚴(yán)肅起來,生氣地說:“你怎么能把小貓的胡子剪了呢?”我疑惑的問:“為什么不能?它的胡子太長(zhǎng)了,幫它修建嘛,爸爸和爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)了,不都刮了嗎?”媽媽哭笑不得地說:“傻孩子,貓?jiān)趺茨芎腿吮,貓的胡須是有用處的!蔽覇枊寢專骸坝惺裁从媚?做裝飾的吧!”媽媽意味深長(zhǎng)地說:“貓的胡子是用來抓老鼠的,有的洞很窄小,只有老鼠才能鉆過去,貓不行,可是有的洞很大,老鼠能鉆,貓也能!蔽矣謫枺骸昂幽哪茏ダ鲜螅有什么大洞小洞的.,我根本聽不懂!眿寢屨f:“唉,這你還不懂?我的意思是說,貓胡子是來量洞的,懂了嗎?”我又好奇地問:“怎么量?”媽媽說:“貓的胡子只要能穿過這個(gè)要過的洞,貓就敢去抓老鼠,只要穿不過,就不能再追了,就要放棄這頓”美餐“了,懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說:“寶貝,生活中的每一件小事,都會(huì)給你一個(gè)大收獲,就看你怎么去理解這件事了,你往好處想,便會(huì)知道動(dòng)物身上的每一個(gè)器官,都起著十分重要的作用,但你要是往壞處想,便是去剪人家的胡子了……”我聽了,羞得臉都紅了。
這件事讓我知道了生活處處是課堂,把這些知識(shí)匯集起來,將會(huì)是一本生活的《知識(shí)大全》!
生活處處是課堂作文3
有一天,老爸老媽突發(fā)奇想,提議到野外人少的地方去烤紅薯,由于疫情的原因,窩在家里的我快要被逼瘋了,一聽到能出去玩,可把我高興壞了,想都沒想就答應(yīng)了。
出發(fā)前,老爸隨手把準(zhǔn)備好的東西遞給我,讓我拎著,我順便察看了一下,發(fā)現(xiàn)袋子里有紅薯、玉米,還有一點(diǎn)黃豆,要烤的食材都有了?焐宪嚵,我才發(fā)現(xiàn)其他東西都帶齊了,唯獨(dú)沒有準(zhǔn)備打火機(jī)!安粦(yīng)該啊,我們是要到野外烤紅薯,沒有打火機(jī)怎么點(diǎn)火呢,老爸難道連點(diǎn)火需要打火機(jī)這點(diǎn)常識(shí)都不知道嗎?”我一邊疑惑地想,一邊從爺爺那兒借來了打火機(jī)。但老爸卻對(duì)我說這次不需要帶打火機(jī),并向我揮了揮手中的放大鏡。我更加疑惑了,但還是把打火機(jī)還給了爺爺。
到了公園,我們先選了個(gè)幾乎沒有人的'僻靜地,爸爸選了個(gè)靠近河岸的地方(當(dāng)然離河岸還是有點(diǎn)距離的),讓我想辦法自己挖個(gè)洞,我問爸爸為什么要把洞挖在河邊上,爸爸說是為了一會(huì)烤完紅薯可以就近取水把火滅了。我找來一根枯枝和爸爸一起挖了個(gè)洞,把紅薯放進(jìn)洞里,在上頭鋪一層非常淺的土,然后又找了一堆干枯的蘆葦葉和干草鋪在上面。最后,老爸神秘兮兮的拿出了放大鏡說道:“好戲馬上開始!闭f罷,他將放大鏡放在干草上方,此時(shí)只見陽光透過放大鏡在干草上形成了一個(gè)刺眼的小光點(diǎn)。我終于明白了老爸要干什么了,原來他是想利用放大鏡取火。
過了一段時(shí)間,我看到草堆上開始冒起了一縷白煙,再仔細(xì)一瞧發(fā)現(xiàn)干草下面依稀還有一點(diǎn)火苗。我心中一喜,覺得真是太神奇了!我以前在書上看過,利用放大鏡可以取火,今天老爸卻親自給我演示了如何利用放大鏡取火。老爸告訴我:放大鏡是一種“凸透鏡”,太陽光穿過放大鏡會(huì)折射,將光線聚集在一點(diǎn),產(chǎn)生巨大的能量,使那一個(gè)點(diǎn)的溫度急劇升高,從而到達(dá)物體的燃點(diǎn),并點(diǎn)燃旁邊的干草。
生活處處是課堂,薩迪曾經(jīng)說過:“有知識(shí)的人不實(shí)踐,等于一只蜜蜂不釀蜜!蔽医K于明白了實(shí)踐出真知的道理了。
生活處處是課堂作文4
生活中,有許多在課堂上學(xué)不到的東西,生活每時(shí)每刻都在給我們上課,就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個(gè)小時(shí)的漂流,就讓我體會(huì)到了不少東西。
十點(diǎn),我和爸爸坐在救生艇上,等待著漂流開始。可我卻急不可待,在船上蹦來蹦去,不停擺弄著船槳,槳打在水面上,濺開了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進(jìn),可船卻不聽我的話,在原地打轉(zhuǎn),就像一艘船在被一個(gè)毫不方向感的人駕駛著!皟鹤樱阋欢ú粫(huì)劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳,“來,我教教你!”說罷,便一邊說一邊劃,“一只手握住船的一端,另一只抓在槳葉的.前端,插入水中,插地越深越好,再用力向后劃!卑职忠蛔忠痪涞刂v給我聽,說到“再用力向后劃”時(shí),還真把槳?jiǎng)澚艘幌,船立刻前進(jìn)了一兩米。過了一會(huì)兒,我已經(jīng)在爸爸的耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會(huì)了劃船。生活處處有課堂,只是生活變成了老師,教的東西與班里教的不同而已。這不,我學(xué)到了劃船的方法,這是在課堂里學(xué)不到的。
還有五分鐘就要開始了,我們的船是第一個(gè)出發(fā),爸爸先是給我?guī)狭税踩,又再三叮囑:“下去時(shí)要抓緊扶手。”開始了,我們的船飛奔而下,數(shù)十個(gè)浪頭打向天空,落在我們的船里。緊接著,五六個(gè)大浪又打在了我的身上,如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己,船漂了兩三米,一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個(gè)噴嚏,爸爸忙轉(zhuǎn)過頭問道:“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常,但卻流露出無限的關(guān)懷,一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師,在看短短的幾分鐘內(nèi),我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比,都是人生中必不可缺的常識(shí),委實(shí)讓我懂了許多。
很快,潮流結(jié)束了,爸爸幫我脫下救生衣,脫下了我的上衣,在岸上擰干,邊擰邊說:“衣服不擰干會(huì)著涼的。”一剎那,兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn),可我始終沒讓它落下。與此同時(shí),我感覺到太陽光散在背上,暖洋洋的,而我在生活中體會(huì)到的由愛與關(guān)懷組成的暖流,仍在我心頭徘徊,那溫暖,才真正照耀人心。
生活處處是課堂,關(guān)懷,愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識(shí)。
生活處處是課堂作文5
生活處處是課堂,不一樣的課堂,我也學(xué)到了許多不一樣的知識(shí)。
——題記
如果生活是一首歌,那么寬容就是不可缺少的旋律;如果生活是一幅畫,那么寬容就是不可沒有的線條;如果生活是一本書,那么寬容就是不可減少的內(nèi)容。
驀然回首,那只是一間奶茶屋的一件小事,給我?guī)淼慕逃_記得那是星期六,因?yàn)槲铱荚嚨昧藵M分,所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲,興高采烈地蹦跳著,不久后,便到了奶茶屋。當(dāng)我推開門,將要跨進(jìn)店里。突然,一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出。她只顧著回頭望媽媽有沒有跟在后面,并沒有注意到站在門口的我,正好,我又在跟媽媽交談。這時(shí),我和小女孩來了個(gè)“親密接觸”,“砰——”的一聲巨響后。我愉快的'心情被打破,“小朋友,你怎么不看路?”我沖小女孩嚷嚷。“對(duì)不起,姐姐,我不是故意的!彼碌蒙l(fā)抖,淚水在眼中打轉(zhuǎn)。我依然壓不住心中的怒火,抱怨著:“這么大個(gè)活人你沒看見?”我一把推開她,氣沖沖地走進(jìn)奶茶。
剛好,穿著職業(yè)裝的服務(wù)員急匆匆地走著,一位年輕的小伙子帶著耳機(jī)、聽著音樂、捧著奶茶走向服務(wù)員。服務(wù)員稍不留神,就把小伙子手中的奶茶碰倒,奶茶灑在自己的身上,“對(duì)不起!”兩人居然異口同聲!跋壬缓靡馑,我走的太快了,沒看見您,我重新給你裝一杯奶茶,好嗎?”服務(wù)員不停地鞠躬。小伙子也抽出紙巾,遞給服務(wù)員,“我也有不對(duì)的地方,走路沒認(rèn)真看路,奶茶就當(dāng)是給你錦上添花吧!”小伙子的話中帶著歉意,他們又相視而笑。
我剛剛的做法,與他們相比。我不禁深感愧疚,滿臉通紅。我連忙找到小女孩,“對(duì)不起,小妹妹,剛才姐姐也有不對(duì)的地方……”她卻只是露出兩個(gè)大門牙,笑了笑:“沒關(guān)系!”接著,她胖嘟嘟的小手又給我塞了一顆糖果……
在生活這個(gè)課堂中,我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。小伙子和服務(wù)員就教會(huì)我寬容,只要生活處處有寬容,那么世界將會(huì)變得更加美好!
生活處處是課堂作文6
生活是一個(gè)多姿多彩的世界,在這里,處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西,也就是說,生活處處有課堂。
有一次,媽媽在廚房做菜。她讓我?guī)兔磼扃娚系臅r(shí)間,8分鐘后提醒她關(guān)火。媽媽告訴我蒸魚的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是8分鐘。這樣蒸出的魚會(huì)又嫩又可口,因?yàn)榛鸷驔Q定烹調(diào)的質(zhì)量。
我問媽媽:“你是怎么把菜做得這么香的呢?”媽媽說,做菜的時(shí)候,只要把火候控制好,配料的量也控制好,就可以做出香噴噴的菜了。
媽媽問我,知道廚房有什么需要注意的地方嗎?我搖搖頭。媽媽說:“那可是要重視的常識(shí)!在開了灶火之后,如果你想離開一陣的'話,就要把火熄滅。在外出時(shí),一定要把煤氣關(guān)好,否則可是會(huì)發(fā)生重大事故的!”媽媽的話一股腦的進(jìn)到我的。腦子里,我不禁想:廚房里應(yīng)該注意的東西可真不少呢!就像一個(gè)課堂一樣,在這里我學(xué)到了許多生活實(shí)用的知識(shí)。
一個(gè)星期六,我來到我家小區(qū)的花園。像這樣悠閑的星期六我現(xiàn)在可過不了幾次。我走在小道上,看見一個(gè)小孩子摔倒了,我看過凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來,等媽媽來抱時(shí),便喜笑顏開?蛇@個(gè)小孩實(shí)在令我驚訝。只見他若無其事的爬起來,拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去,問那個(gè)小孩:“你怎么不哭不鬧呢?”那個(gè)小孩奇怪的看著我,說:“因?yàn)閶寢屨f,在哪里摔倒,就要在哪里爬起來呀!蔽毅蹲×耍谀且凰查g,這個(gè)小孩的話反復(fù)在我耳邊回響。多么質(zhì)樸而又飽含哲理的話呀!這一刻,我真正學(xué)會(huì)了成功的道理。
記得以前,我去過一個(gè)很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬紫千紅的花朵簇?fù)碇,散發(fā)出陣陣迷人的花香,讓人目不暇接,賞心悅目。我的心里不禁充滿了疑問,園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢?站在我們隊(duì)伍前面的導(dǎo)游替我解決了這個(gè)疑問:“大家看,這些花草都是園藝園的工作人員精心培養(yǎng)的花草。這些花草都是經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)才能長(zhǎng)成如此美麗。他們每天給他們按時(shí)澆定量的水,施優(yōu)質(zhì)的化肥,每天還讓它們曬太陽浴。而且他們還有一個(gè)新奇的培養(yǎng)方法——聽音樂。每天給植物聽歡快的音樂,植物就會(huì)長(zhǎng)得又好看,又茂盛!蔽遗宸灰,贊嘆道:“種植物的學(xué)問可真不少呢!”
其實(shí),生活就是一個(gè)大課堂。處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西。
生活處處是課堂作文7
風(fēng)輕輕地吹著,花靜靜地開著,院子里一箱箱牛奶整整齊齊地?cái)[放在草地上;食堂里,一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個(gè)人手中,這是我們準(zhǔn)備已久的雛鷹小隊(duì)活動(dòng)。
這是一次班級(jí)組織的一次集體活動(dòng),去木瀆鎮(zhèn)的善愛之家慰問那些殘障人士。為此,我們?nèi)w同學(xué)和家長(zhǎng)利用平時(shí)的時(shí)間積極準(zhǔn)備,用省下來的班費(fèi)買了很多禮物。
終于,我們乘坐著汽車陸續(xù)來到這所關(guān)愛中心。剛進(jìn)入中心,有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來,早早地站在門口迎接我們,他對(duì)我們一直在笑,那種笑容有點(diǎn)異樣,當(dāng)我們進(jìn)入善愛之家的大廳里,他也一直跟隨著我們,后來,在工作人員那里得知,這位老人的精神有點(diǎn)不正常,家人把他遺棄在這里,一直沒有人過來看他……現(xiàn)在,他一看見有人來這里,就十分高興,他平常很孤獨(dú),沒有親人,沒有朋友。
隨后,我們的.活動(dòng)開始了,這里的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看著我們,臉上一直笑著,雖然這笑容有一點(diǎn)點(diǎn)不同常人,但看上去仍是那么天真、可愛,而且能夠感覺他們非常的驚喜而又十分的開心。后來,攝影師給我們拍了一張集體照,上面有我們幸福的面容,病人們喜悅的眼神,工作人員堅(jiān)定的神態(tài)。
這時(shí)我突然看見有一位小孩坐在椅子上,看著我們,我的心不由得一怔,小小年紀(jì)不能去上學(xué),只能在這接受治療。而且精神又有點(diǎn)異常,就算他出去后,也可能會(huì)被人嘲笑,真的希望他能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
中午,我們來到食堂里,幫他們做中飯——包餛飩。一碗,兩碗,三碗……煮好餛飩之后,我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個(gè)人手中時(shí),他們臉上又樂開了花。
那是世界上最真的笑容,樸實(shí)、天真、堅(jiān)強(qiáng)。
生活處處是課堂,在這一次課堂中,使我懂得了要幫助別人,那些精神上有殘疾,遭人嫌棄,孤獨(dú)的人們,也倡議大家一起行動(dòng),把自己的力量,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,奉獻(xiàn)給他們。
生活處處是課堂作文8
有一本書,書上空無一字,但我們卻能從中獲取很多知識(shí):這本書沒有作者,但我們每個(gè)人都是這本書的作者,這本書叫做生活。生活處處是課堂。
一天早上,陽光明媚,我懷著高興的心情,來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛,一陣微風(fēng)吹來,五顏六色的花兒跳起了舞蹈,令人心曠神怡。我想:該給花兒們澆水了,我小心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后,我搬搬這盆花,摸摸那盆花,花兒們好像很高興似的對(duì)我張開了笑臉。
忽然,我看見一條蚯蚓,就用腳把它的去路擋住了,原以為它會(huì)繞道而行,可沒想到它卻理直氣壯地爬到了我的腳上。我疑惑不解:難道蚯蚓看不見東西?那它是怎么辨認(rèn)方向的呢?
我?guī)е鴨栴},抓了一條蚯蚓來做實(shí)驗(yàn)。我搬來一盆散發(fā)著香味的花,拿來一個(gè)色彩鮮艷的玩具,各放在蚯蚓的左右兩邊,而把蚯蚓放在中間,看看蚯蚓會(huì)往哪個(gè)東西移動(dòng)。蚯蚓在中間停了一會(huì)兒,就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解:難道蚯蚓沒有眼睛?
于是,我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把那盆花換成了蔥。誰知,蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想:這兩次實(shí)驗(yàn),蚯蚓都爬向了會(huì)發(fā)出味道的東西,蚯蚓辨認(rèn)方向的方法會(huì)不會(huì)與嗅覺有關(guān)?這僅僅是我的.猜想,還沒得到證實(shí),于是,我想去請(qǐng)教別人。
我去姐姐家問姐姐:你知道蚯蚓是用什么來辨認(rèn)方向的嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?姐姐說:這你得去問你哥哥,你哥哥也許就會(huì)了。我跑去問哥哥,哥哥也不清楚。俗話說:不怕萬事不利,就怕灰心喪氣。
我回到家,躺在床上想。我一抬頭,看見書廚上有一本厚厚的書,書的旁邊寫著百科全書四個(gè)字。我想:對(duì)呀我可以去查《百科全書》呀!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。
我查了《百科全書》后才知道:由于蚯蚓長(zhǎng)期在地下活動(dòng),眼睛漸漸退化了,只能靠嗅覺來辨認(rèn)方向。
有人說過一句話:真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后,通過這件事,我對(duì)這句話有很深的感受。生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文9
生活就像一位老師,教會(huì)你許多知識(shí),生活就像一本書,書中沒有一個(gè)字,卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂,只要你留心觀察,就會(huì)獲得許多新知。
暑假里的一天,萬里無云,太陽公公勤奮地站在崗位上,照耀著大地。今天是我們學(xué)校足球隊(duì)第二次對(duì)戰(zhàn)三小足球隊(duì)了,第一次比我們打成了6:8險(xiǎn)勝,這次我們信心十足,一定要再次戰(zhàn)勝他們,并且把比分拉得更大一些。
比賽前,體育老師來給我們布下戰(zhàn)術(shù),一開口就說:“這次比賽我們要以退為進(jìn),鄭為元你后衛(wèi),黃友皓你前鋒……”我一聽,頓時(shí)愣住了,一直懷疑自己是不是聽錯(cuò)了,我控球技術(shù)那么好,為什么讓我當(dāng)后衛(wèi)?我還想在賽場(chǎng)上大顯身手呢。我呆呆地看著老師,老師似乎也看出了我的心思,再次強(qiáng)調(diào):“沒錯(cuò),鄭為元,你當(dāng)后衛(wèi),比賽時(shí)注意退回來,他們都很注意你。記住!比賽不止你一個(gè)人在打,要把球傳給前鋒!
我聽了,無奈地轉(zhuǎn)身去熱身了。開始比賽了,我們先發(fā)球,前鋒一開球就把球傳給了我,我本想往前沖,可對(duì)手在我前方堵著,我?guī)缀醣话鼑恕@蠋熣f的`果然沒錯(cuò),他們都在緊盯著我,可我控球技術(shù)這么好,一定能沖出防線。我突然加速,對(duì)手猝不及防,我成功地繞過了對(duì)手,可我讓過了一個(gè),又出現(xiàn)了一個(gè);繞過兩個(gè)又冒出三個(gè);對(duì)手就像打地鼠一樣,一下全蹦出來了。最終,我的球被截?cái)嗔,他們一下子沖破了我們的防線,顯然我趕回去已經(jīng)來不及了,對(duì)手一抬腳,球便像脫膛的子彈一般向球門飛去,幸好被守門員守住了。
我頓時(shí)明白了老師為什么讓我當(dāng)后衛(wèi)的戰(zhàn)術(shù),對(duì)手集體都要防我了,我根本沒有機(jī)會(huì)。于是,我以退為進(jìn),將進(jìn)攻陣改成防守陣,拿到球就馬上傳給前鋒,有機(jī)會(huì)就自己帶球遠(yuǎn)射……
比賽結(jié)束了,最后的成績(jī)是0:4,我們完勝。團(tuán)結(jié)才是力量,讓每個(gè)人發(fā)揮自己最大的用處,才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)更大的力量。
生活處處是課堂作文10
大千世界,無所不有。用心觀察,生活中的一件微不足道的小事,一個(gè)細(xì)致入微的鏡頭,都能給我們啟迪,帶來心靈的悸動(dòng)……——題記
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,知識(shí)的疆域廣闊無限,一輩子也學(xué)不完。一點(diǎn)也沒錯(cuò)。生活處處是課堂,時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)習(xí)與課堂的魅力。
四年級(jí)快放暑假時(shí),我們狂歡著,興奮不已。“又快放假了,應(yīng)該沒作業(yè)吧!蔽倚睦锵。走廊上一陣急促的腳步聲傳來,大家馬上坐到自己的座位上,安靜下來。老師走進(jìn)教室,眉頭緊皺,說:“開學(xué)時(shí)每個(gè)人要背會(huì)50首古詩,還要進(jìn)行比賽,希望大家認(rèn)真背詩!蔽覀冃闹袩崆榈幕鹧婧鋈槐槐贿@句無情的冷水澆滅,很是掃興;丶液笪蚁雼寢尡г梗瑡寢屨f既然老師布置了就一定要完成。雖然心中滿是不愿,但還是按照媽媽說的去做。就這樣,日復(fù)一日,每天我?guī)缀踉谠姷暮Q笾卸冗^。曾幾次我的.心中很浮躁,但媽媽對(duì)我說:“堅(jiān)持就是勝利!”我又振作起來繼續(xù)背詩。開學(xué)后,我們班選幾名同學(xué)參加比賽,我很榮幸的被選上,比賽后我們榮獲了第一名。在這個(gè)課堂中,我學(xué)到了“堅(jiān)持就是勝利”。
又過了幾天,我奉老師之命和A一起排六一兒童節(jié)的舞蹈。我們是很好的朋友,因?yàn)橹就篮,我們才結(jié)成伯樂。剛開始我們合作的非常愉快,我們的成果讓老師連連叫好。但對(duì)最后幾個(gè)動(dòng)作及不滿意的我率先發(fā)起了攻擊:“這是什么動(dòng)作那么俗氣,早知道讓我編不就完了嗎!”他反駁道:“那你編啊,就你變得好看!”我們吵得臉紅脖子粗,誰也不甘示弱。晚上回到家,向爸爸說起了這件事。爸爸對(duì)我說:“只有團(tuán)結(jié)才能取得成功!”我明白了爸爸的話,第二天我向A道歉,A也原諒了我,我們和好了,在經(jīng)過我們商量之后終于確定了我們的動(dòng)作。在這個(gè)課堂里,我學(xué)到了“只有團(tuán)結(jié)才能取得成功”。
生活處處有課堂,在這個(gè)大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。朋友,請(qǐng)睜大你的雙眼,讓我們?cè)诤棋恼n堂中,來探尋人生的真諦!
生活處處是課堂作文11
那件事,讓我知道了“生活處處有課堂”。
隨著心智和身體的長(zhǎng)大,我也開始做些力所能及的家務(wù)活,好讓自己體會(huì)大人們的生活。
一個(gè)周六,媽媽和爸爸都有事出去了,我做好作業(yè)后,便思量著搞點(diǎn)什么“玩玩”。
我立刻想起那個(gè)令我百思不得其解的并困擾我多日的問題:怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后,不,粘,袋!想必許多家庭都有這個(gè)問題。我更是記憶猶新,一想起媽媽小心翼翼地將肉一點(diǎn)點(diǎn)拿出來,但一不小心,隨著“吱啦”一聲,一小片透明袋就被撕下來了。這時(shí),除了等肉上的'冰霜化掉,就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉,刮下來了。超浪費(fèi)!
我閑暇之余,就絞盡腦汁,苦思冥想,試圖將其攻克,可大腦像一頭老牛在拉車,慢吞吞的,一絲想法都迸發(fā)不出來,令我無法沉靜。
我也試過很多方法,但都“中看不中用”,“外強(qiáng)中干”,不咋地。如包紙;隔離,切分,但都無法實(shí)現(xiàn)“實(shí)用還環(huán)保”的目標(biāo)。
我想了一個(gè)晚上,但總無法想出更好的方法來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我難道就此放棄了嗎?不行,我得繼續(xù)探索!可因?yàn)槲易约阂?guī)定的睡覺極限時(shí)間到了,我只好遺憾地睡下了。
第二天清早,我心血來潮,騎著單車在外面尋找思路,并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。外面人還不多,有點(diǎn)冷清。涼風(fēng)迎面襲來。我打了兩個(gè)噴嚏,出來時(shí),衣服穿的不夠多。這風(fēng)中,隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。突然,我靈光一閃,一陣狂喜,謎題終于解開啦!油!關(guān)鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來,并且油很難凍結(jié),這不就不粘袋了嗎!這和軸承的原理是一樣的啊!我怎么之前想不到呢!
我感到來自內(nèi)心的一陣陣痙攣,不止因?yàn)槔,更因(yàn)槌晒Φ南矏偂N艺{(diào)轉(zhuǎn)車頭,哼著小曲奔回了家。我回家一實(shí)驗(yàn),果然效果不凡!我終于自己解開了這個(gè)謎題。
生活處處有課堂,知識(shí)就在生活中!
生活處處是課堂作文12
“未經(jīng)凝視的世界,是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化,感受到其中所蘊(yùn)含的神奇魅力。走進(jìn)生活,品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟、給我們上的每一堂課!
我來到亭子里,蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令所有人都值得深思的一個(gè)事例:一只螞蟻朝著它眼前不遠(yuǎn)處的一塊面包爬去,它想把這塊面包搬走與伙伴們分享,這塊面包對(duì)于我們來說根本不用費(fèi)力,而對(duì)螞蟻來說,簡(jiǎn)直是“一座山”呀!盡管它花費(fèi)了九牛二虎之力,面包也仍然紋絲不動(dòng)。螞蟻離開了,不一會(huì)兒,我看見一支螞蟻“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩的爬了過來,齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們?cè)谏钪袨榇蠹疑狭艘徽n:只有團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,哪怕是再大的困難,也能解決。在國(guó)家,在社會(huì),也應(yīng)該所有人團(tuán)結(jié)起來,共同營(yíng)造歡樂美好的生活!
夏天,炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步,卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時(shí),你絕不能停止步伐,你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼,這樣就不會(huì)熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風(fēng)擋雨,它像母親一樣。大樹,大樹,我想告訴你,你那默默奉獻(xiàn)的`精神將使所有人向你學(xué)習(xí)。
秋天,是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯心里可樂著呢!玉米咧著嘴笑著,高粱迎著風(fēng)昂首挺胸,果園里果樹一棵課高聳入云。果實(shí)一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)而飽滿,令人饞涎欲滴!而它——稻谷,當(dāng)所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時(shí),它卻低著頭,默不作聲,等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話:“謙受益,滿招損!拔覀儜(yīng)該向稻谷學(xué)習(xí),做一名謙虛的人,這樣才能幫助我們走向成功。
冬天是百花凋零的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著,眼前盡是雪茫茫的一片,可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,那就是梅花。梅花傲立在風(fēng)雪中,忍著刺骨在冬天開放。你堅(jiān)強(qiáng)勇毅,頑強(qiáng)不屈,面對(duì)困難不低頭。梅花,你的種種高尚品質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的,你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。
生活處處是課堂。每一處,每一個(gè)角落都有使我們學(xué)習(xí)的地方。成功像把弓,課堂像支箭,沒有它們,生活便索然無味,我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!
生活處處是課堂作文13
學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識(shí)。生活是另一個(gè)課堂,在這個(gè)課堂中,我們能學(xué)到的,還有更多的人生哲理。
一年暑假,我回到外婆家,并帶回一大袋零食,準(zhǔn)備自己好好“享受”。哪知第二天,我起床時(shí),發(fā)現(xiàn)自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里,外婆和另外幾個(gè)親戚一邊說笑一邊吃那些零食。我看到了,心里有些不高興,卻不敢表現(xiàn)出來。下午再來大堂,卻發(fā)現(xiàn)外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來。憑什么我?guī)Щ貋淼臇|西,要分給他們?
外婆看出了我的不高興,過來悄悄對(duì)我說:“孩子,要學(xué)會(huì)與人分享。要舍得!”外婆的話讓我產(chǎn)生了疑惑:舍得是什么意思?外婆為什么要說“舍得”呢?這個(gè)問題在幾天后,便得到了解釋。
幾天后,我在寫作業(yè)時(shí),大舅媽來了,她手里提著個(gè)塑料袋,說:“這是我們家種的青菜,我拿點(diǎn)來給你們,煮了吃,新鮮!蔽医舆^來,道了謝。過了一會(huì)兒,二舅媽也來了,說:“你表弟說你帶的零食真好吃,簡(jiǎn)直就是山珍海味。我們這里沒什么好東西,摘了些水果,挺新鮮的,來拿著!”也就在我接過來的那一刻,心中的疑團(tuán)解開了。舍得之所以在舍在前得在后,也正是因?yàn)橹挥猩岵庞械,沒有舍何來得?“舍”是我們的做法,“得”是這一做法的必然結(jié)果,所謂“大舍大得”也正是這個(gè)道理。
吃過晚飯,我來到院子里。這時(shí),表哥過來了,他問我:“如果讓你回到過去,你要做什么?”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞,心中不禁思緒萬千。一天就這么過去了嗎?現(xiàn)在不說回到以前,就是回到今天的某一個(gè)時(shí)刻也是不可能的.。過去終歸是過去,我們不能回到過去,或許唯一能做的只有把握現(xiàn)在,不讓現(xiàn)在成為遺憾的過去。于是,我回答表哥:“我并不想回去!”
生活這個(gè)課堂中,我們能學(xué)到許多課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)、道理。在生活的某個(gè)不經(jīng)意中,我們能明白很多很多。
生活處處是課堂作文14
生活中的每一個(gè)地方,都是我們的課堂;其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情,都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂,體會(huì)它無窮的魅力吧!
那年我八歲,看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒,就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場(chǎng)的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后,爸爸就說:“眼睛要看前方,不要看腳,要用力蹬。”我仔細(xì)地聽著,過了一會(huì)兒,我覺得差不多了,就說:“爸爸,我開始練習(xí)了!卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c(diǎn)!蔽覄倻(zhǔn)備騎,支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去,于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話,一會(huì)兒東倒,一會(huì)兒西歪,我就不停地蹬自行車,好不容易掌握好平衡,我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀,“啪”的一聲,我從車上摔了下來,摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了,爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說:“不要怕,失敗乃成功之母!”我心想:《旬子》上有:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”在爸爸的鼓勵(lì)下,我不服輸?shù)膭蓬^上來了,心里暗暗發(fā)誓:我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我又坐上了自行車。我第二次開始騎的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了,回頭一看,原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了,越騎越快,爸爸跟不上了,也順勢(shì)放開了我,不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹_^了一會(huì)兒,不知道怎么回事,一車又搖晃起來,一不注意車又倒了。爸爸安慰我說:“不管做什么事都要多練,熟能生巧,你多練練也就熟練了!蔽倚南胍彩牵安偾髸月,觀千劍而后識(shí)器!
在數(shù)次學(xué)騎車后,我吸取了前面的教訓(xùn):眼睛向前看,不要看腳,用力蹬。經(jīng)過多次練習(xí),我已經(jīng)駕輕就熟了,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。
讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了:堅(jiān)持就是勝利,只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。
生活處處是課堂作文15
只要你平時(shí)做個(gè)有心人,細(xì)心觀察,不斷積累,學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多.不信,你跟我一起去走一走.
走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌匾,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開文字,說字,這里不乏書法名家的手筆,駐足品位一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁,廣告無奇不有,細(xì)細(xì)地讀上兩遍,會(huì)讓你懂得什么叫語言的精練和準(zhǔn)確.更有趣的.是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語或名言遭篡改而鳴不平,會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝的十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已.
打開電視.就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的萬花筒,如果你不僅僅對(duì)日本動(dòng)畫片和歷史電視劇有興趣的話,肯定能從中吸收到不少營(yíng)養(yǎng).學(xué)習(xí)普通話,有語法規(guī)定,語音純正的新聞節(jié)目;緩減學(xué)習(xí)壓力,有輕松愉快的歌舞游戲版塊.總之,這里能把數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河變幻成一條淙淙流淌的小溪,能把變化莫測(cè)的廣博世界一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)窗口,這里有書本中學(xué)不到的知識(shí),有比課堂更廣闊的天空這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān).
走進(jìn)大自然,有人感受不到春天的氣息,體驗(yàn)不到空氣的清新,但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細(xì)細(xì)推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會(huì)生活中的衣食住行,喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電,花鳥魚蟲,藝術(shù)世界中的音樂舞蹈,書法繪畫,都會(huì)再我們心底留下層岑漣漪,會(huì)豐富我們的精神生活,厚積而薄發(fā),作文時(shí)信手拈來,點(diǎn)石成金,必然妙趣橫生,活靈活現(xiàn).
生活中離不開人與人的交往,更離不開語文.有時(shí)需要寫份留言條,擬份表揚(yáng)稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句滾燙的話語;同學(xué)好友生病了,捎份祝福常給人帶來安慰,讀一份說明書,看一份招聘公告,都是學(xué)習(xí)語文,實(shí)踐語文的特殊形式.
生活處處有語文,有聲的,有形的,無聲的,無形的.只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語文無時(shí)不能,無處不能。
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